(共20张PPT)
《真善美的小世界》
人教版五年级
教学目标
审美感知：体会充满友谊和阳光的“真善美的小世界”的美好。
艺术表现：认识“弱起”这种节奏形式的特点，能用活泼明快的声音演唱，唱出歌曲热烈、欢快的情绪。
创意实践：能用柔美和谐的声音演唱二声部合唱，初步品味合唱的韵律。
文化理解：体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。
新知导入
美国加州迪斯尼乐园（Disneyland Park in California）是由沃特·迪斯尼创办的于1955年7月17日开业的主题乐园，是世界上第一个迪斯尼主题乐园位于美国加利福尼亚州阿纳海姆市（Anaheim）迪斯尼乐园度假区，被人们誉为地球上最快乐的地方。
新知导入
迪斯尼乐园
新知讲解
他们为什么把迪斯尼乐园称为真善美的小世界呢？
迪斯尼乐园里守护了我们的童心，各种美丽善良幽默的动画人物，美丽梦幻的世界带给我们无穷的快乐。
新知讲解
1、歌曲的情绪是怎样的？
2、你仿佛看到了什么画面？
欢乐、奔放、热情的。
卡通人物都在一起唱歌、跳舞。
请同学们欣赏歌曲。
新知讲解
情绪 旋律
A段
B段
请同学们倾听歌曲，分析AB两段的情绪和旋律。
快乐活泼
抒情
起伏大，跳跃
起伏小，平衡
新知讲解
（这种情绪表达了小朋友们在迪斯尼乐园获得了知识、欢乐等等）
听A乐段：
情绪特点：活泼欢快
这种情绪表达了什么？
新知讲解
（这一段又一次充分说明了小朋友们在这个美丽的世界之中欢乐、愉快的好心情。）
再听B乐段：
情绪特点：抒情
新知讲解
请同学们朗诵歌词。
真善美的小世界
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，
我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界。
新知讲解
乐曲于弱拍开始，我们称之为“弱起”，一般弱起只有一两个音符，但是它可以为即将到来的重拍提供一点很重要的推动力和气势。
新知讲解
用脚来打拍子，重拍时踏得声音大一些，弱拍时小声一些。
或者根据下图箭头所示用手来挥舞节拍，其中左图为二拍的挥法，右图是三拍的挥法。
拓展延伸
强起和弱起
常见的音乐节拍有：1/4，2/4，3/4，4/4，3/8，6/8，7/8，9/8，12/8拍等等，每小节的长度是固定的。一首乐曲可以是由若干种节拍相结合组成的。
音乐总是由强拍和弱拍交替进行的，这种交替不能杂乱无章、任意安排， 而是按照一定的规律构成最小的节拍组织一小节，然后以此为基础循环往复。
比如，当两个强拍之间只有一个弱拍时称作“二拍子”，2/4节拍就是这种类型；当两个强拍之间有二个弱拍时称作“三拍子”，象3/4和3/8；两个强拍之间有三个弱拍称“四拍子”；常见的是 4/4。
新知讲解
请同学们跟随伴奏尝试合唱这首歌。
课堂练习
请同学们用不同的打击乐器和歌声来表现真善美的小世界。
课堂总结
本节课我们学唱了关于迪斯尼乐园的歌曲《真善美的小世界》，学习了“弱起”的音乐知识，在歌曲的演唱过程中体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。
板书设计
真善美的小世界
迪斯尼乐园
A段
B段
情绪：快乐活泼、抒情
作业布置
请同学们尝试了解迪斯尼乐园真善美的小世界，和大家共同分享生活的美好。
谢谢
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