课件11张PPT。单元小结与测评知识体系构建专题归纳例析单元质量检测从『朕即国家』到『主权在民』一、君主专制思想与近代民主思想的本质差异 [例1] 张岱年教授认为：“中国在明清时期就出现了早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生了启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。”关于二者的表述，不正确的是 ( )
A.明清之际的进步思想包含着对传统儒学的扬弃
B.欧洲启蒙思想为早期的资产阶级革命做了思想准备
C.二者都提出了对未来社会政治制度的建构
D.二者都体现出对君主专制制度的批判 [解析] 本题主要是考查对中国明末清初进步思想与欧洲启蒙思想的理解。明清之际的进步思想没有摆脱儒学范畴，是对儒学的批判与继承，政治上反对君主专制，但并没有对未来社会提出构想。欧洲的启蒙思想批判专制，并提出了三权分立、社会契约等思想，对未来社会提出了构想，为资产阶级革命做了思想舆论的准备工作。
[答案] C 二、启蒙运动对近代中国的影响
(1)启蒙运动推动了维新变法运动的发展。康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合，鼓吹变法图强，这里说的西方政治学说主要是指启蒙思想，谭嗣同“仁学”体系中的自由、平等、博爱精神也源自西方启蒙思想。
(2)推动了资产阶级革命思想的传播，促进了辛亥革命的爆发。20世纪初，不少留学生到国外接受了资产阶级革命思想，他们将启蒙思想中的“天赋人权”、自由平等学说作为革命斗争的武器，翻译了孟德斯鸠《论法的精神》、卢梭的《社会契约论》等书籍，从而促进了革命思想的传播和革命的爆发。《中华民国临时约法》也采用了孟德斯鸠的三权分立思想。 (3)促进了新文化运动的兴起。辛亥革命后，启蒙思想家所主张的民主、自由、平等、博爱思想得到进一步传播，更多的知识分子受到启蒙思想的影响。以陈独秀为代表的资产阶级激进民主主义者高举民主、科学的大旗，对封建专制进行了猛烈的抨击，极大地解放了中国人民的思想，促进了中国社会的进步。
综上所述，维新变法运动、辛亥革命、新文化运动都受到了启蒙思想的影响，进而推动了中国社会的发展和进步。 [例2] 近代有人指出：“议院者，公议政事之院也，集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良，意诚美也。昏暴之君无所施其虐，贱扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野小民无所积其怨。”与上述材料相吻合的思想观念是 ( )
A.中体西用
B.“革命是除旧布新之良药”
C.君民共主
D.“孔教与共和，存其一必废其一” [解析] “议院者，公议政事之院也”“昏暴之君无所施其虐”等信息反映了作者主张建立君主立宪制政体，C项符合题意。A项属于地主阶级洋务派的观点；B项是资产阶级革命派的观点，其政治主张是民主共和制；D项是资产阶级激进派主张民主与科学。
[答案] C课件36张PPT。第一单元第1课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答[主旨概括]中世纪的欧洲是政教合一的社会，教权高于王权。在与教会、贵族和市民的斗争中，王权得到加强，“新君主国”出现。“新君主”后来多发展为专制君主。法王路易十四和俄国沙皇成为专制统治的典型。 中世纪的欧洲，阿奎那把理性引进神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”说；詹姆斯一世则提出“君权神授”；马基雅弗利和霍布斯则从世俗和近代科学的角度论证君主统治的合理性，强调国家权力的集中和统一。
自17世纪起，民主思想成为不可抗拒的历史潮流。斯宾诺莎的“民主政体最优论”、洛克的“天赋人权论”、孟德斯鸠的“三权分立学说”、卢梭的“人民主权论”等广为传播，影响着西方乃至整个世界。[学法指导]
1.了解专制理论的主要内容，探究专制制度产生的根源、发展规律和衰亡的历史必然性。
2.了解民主政治的有关理论思想，认识民主政治的历史进步性和代替封建专制制度的历史必然性。要注意结合15、16世纪欧洲经济、政治领域的发展变化探究近代民主思想兴起的原因和内容。
3.要运用比较的方法剖析“君权至上”与“君权神授”思想的内在一致性和具体不同点，分析近代民主思想与君主专制思想的本质差异和原因。一、中世纪的封建制度
1.建立
公元476年，西罗马帝国灭亡后，欧洲进入封建社会阶段。
2.特点
欧洲封建社会的 所有权和政治权力是分散的。土地3.表现
(1)天主教会拥有 和世俗权力，王权受到 的制约。
(2)国王把大部分 分封给贵族，贵族领主具有较大的自主权。
(3)国王的军队规模小，遇有战争，需召集 带兵参战。
(4)一些取得自治权的城市，拥有独立的 权和财政系统。精神权力教皇土地贵族封臣司法 [知识点拨]
天主教会的黑暗统治是欧洲各种矛盾的焦点。天主教会利用教权聚敛财富，是西欧最大的封建主；控制人们的精神世界，压制进步思想，迫害先进人士；干涉国家政治，控制世俗君主。 二、新君主国
1.兴起
在与教会、贵族和市民的斗争中， 不断得到加强。从15世纪开始，西班牙、 、法国成为最早一批走向集权的国家，被称为“ ”。
2.特征
(1)打破了封建割据的局面，在历史上第一次确立了比较明确的 。王权新君主国国家疆域英国 (2)开始建立起常备军。常备军的产生，是 兴起的一个重要标志。
3.作用
“新君主”扩大并巩固了 ，对民族国家的形成和经济的发展起到了非常重要的推动作用。近代国家王权 [特别关注]
“新君主国”的“新”表现在：王权加强，政治统一，民族国家形成；重商主义，资产阶级支持。 三、“朕即国家”
1.时间
17世纪。
2.代表君主
路易十四。
3.措施
(1)政治方面：削弱 权力。
(2)思想方面：变天主教会为听命于王权的组织，宣扬“
”。
(3)军事方面：常备军激增，开始建立常备 部队。
(4)经济方面：采用 的形式，促进制造业和外贸发展。贵族王权神授警察国家管制 4.影响
(1)积极：法国成为欧洲最强大的国家， 引领着欧洲文化的潮流。
(2)消极：到路易十四统治末期，国力日衰， 制度逐渐暴露出危机。巴黎君主专制 四、沙皇专制
1.出现
(1)时间：16世纪时的伊凡四世时期。
(2)表现：
①政治上：设立“ ”，统一制定全国的法律和经济政策。
②经济上：实行“ ”。
③军事上：建立 ，镇压大贵族。缙绅会议特辖制禁卫军 2.确立
(1)时间、人物：17世纪末到18世纪初的彼得一世。
(2)表现：
①对内实行 改革，对外极力扩张。
②建立强大的 的政府；坚决打击反对改革的贵族。
③强化农奴制，以农奴制为帝国统治的基础。
3.欧洲君主专制的影响
(1)积极：在近代 兴起和强大的过程中，欧洲的
统治起过进步作用。
(2)消极：随着历史的发展，它逐渐成为经济和 的障碍。欧化中央集权民族国家君主专制社会发展 [特别提醒]
彼得一世改革开始于17世纪末，同一时期，西方世界的英国资产阶级革命胜利，确立了资产阶级的统治；东方的中国处于清朝初年，封建君主专制空前强化。 一、“新君主国”的含义及形成原因是什么？应如何评价？
1.含义
王权由分散到集中，由分权到集权的君主国。
2.原因
中世纪后期，欧洲工商业的发展和各地区间联系的加强，客观上要求结束封建割据，实现政治上的统一，王权的强化与集中成为大势所趋。 3.评价
(1)促进了近代民族国家的兴起和强大；有利于资本主义工商业早期的发展；有利于文化、艺术和科学的繁荣。
(2)随着资本主义的发展，阻碍作用日益明显；受君主个人因素影响大，积极作用难以持久。1.“新君主国”的形成反映了当时欧洲历史发展的潮流是( )
①近代早期西方君主权力上升的潮流 ②民族国家形成的潮流 ③自由民主的潮流 ④以法治国的潮流
A.①④ B.②③
C.③④ D.①②
解析：“新君主国”是在反对欧洲天主教会专制的过程中形成的，它的形成反映了君主权力上升和民族国家形成的潮流。
答案：D二、路易十四和彼得一世统治的异同点有哪些？2.17世纪末18世纪初，法、俄加强君主专制的相似措施有
( )
①削弱贵族的权力 ②加强对教会的控制 ③建立君主控制的军队 ④强化农奴制
A.①② B.①②③
C.③④ D.②③
解析：两国君主都采取措施，打击贵族，监管和控制教会，建立服从自己的强大军队，①②③均正确；强化农奴制是俄国专制的措施，故排除④。
答案：B[示例] 阅读下列图片，回答问题。 (1)法王路易十四和沙皇彼得一世都是欧洲专制君主的典型代表。指出两人在治国理念及产生的影响上有哪些相同之处？
(2)由于具体国情和发展水平的差异，彼得一世的政策举措又有哪些不同于路易十四的地方？ [解析] 第(1)问对“治国理念”和“影响”结合所学比较回答。第(2)问注意对“国情”和“发展水平”的解读(农奴制比西欧落后)。
[答案] (1)治国理念：专制集权，削弱贵族和教会的权力，加强军备，发展经济。影响：使其国家成为欧洲强国，首都成为欧洲文化中心。
(2)俄国落后，彼得一世注重向西方学习，改革内政；俄国农奴制盛行，彼得一世强化农奴制；对外极力扩张。[探究示例]
材料一 中世纪时，国王登基要经过教皇加冕才算有效。 材料二 英王亨利七世(1485－1509年在位)、法王路易十一(1461－1483年在位)、西班牙王斐迪南二世(1479－1516年在位)，是近代国家的“三个智者”。
——弗朗西斯·培根 材料三 那幸福的时代，标志着放纵自由。那时候，狂妄像匹野马，响着小铃铛，轻快的步子跑遍整个法兰西的国土；那时候，没有一个凡人甘愿虔诚超度；那时候，万事可为，只除开反省自守。
——伏尔泰 [问题生成]
(1)材料一反映了中世纪时期王权与教会之间怎样的关系？
(2)材料二中弗朗西斯·培根所言的主要依据是什么？
(3)材料三中伏尔泰的这段诗文反映了当时法国怎样的历史景象？
[探究思路]
本题考查了中世纪欧洲的封建专制。第(1)问，主要体现了教权高于王权；第(2)问，主要结合对“三个智者”的评价来回答；第(3)问，注意从路易十四改革的影响这一角度回答。 [尝试解答]
(1)天主教会势力强大，国王是最高的世俗统治者，但国王的权力受到教皇的制约。
(2)这些“新君主”打破了封建割据局面，在历史上第一次确立了比较明确的国家疆域，成为名副其实的“一国之君”。
(3)它反映了路易十四时代法国君主专制统治达到极盛，成为欧洲最强大的国家，巴黎引领着欧洲文化的潮流。 一、阅读与思考
阅读以上材料，想一想，君主专制制度对工业发展起了什么作用？
提示：君主专制制度对处于早期的法国工业发展起到了保护和促进的作用，但利用强硬的政治手段干预、管理工业，不利于工业的自然成长，限制了它的工艺水平和市场竞争能力的提高，长此以往必然会限制工业的进一步发展壮大。 二、自我测评
1.“卡诺莎事件”是怎么回事？
提示：“卡诺莎事件”是教皇与神圣罗马帝国皇帝之间因争夺教职授免权力而爆发的一场公开冲突。1075年底，教皇格列高利七世警告神圣罗马帝国皇帝亨利四世不要干预米兰大主教职位的确定和授职，否则将受到逐出教会的惩罚。与此针锋相对的是1076年初，亨利四世倡议和主持下的高级宗教会议宣布废黜教皇格列高利七世。教皇因此对亨利四世执行了“破门律”：废黜和放逐亨利四世，并开除其教籍。按照破门律规定，被惩罚者不在一年之内获得教皇的宽恕，他的臣民都要对他解除效忠宣誓。德意志部分诸侯立即以选举神圣罗马帝国皇帝的行动作为对教皇的支持。亨利四世在强大压力下，和少数随从到教皇的卡诺莎城堡门前，在风雪中站了三天向教皇忏悔，请求恢复教籍。“卡诺莎事件”意味着罗马教廷权力达到了顶峰。 2.欧洲中世纪封建社会的基本特征是什么？
提示：基本特征是土地所有权和政治权力分散，王权受到教会、贵族和市民三方的制约。天主教会拥有精神和世俗两方面的权力，国王无权任命教职人员，且王权的合法性需要教皇的认可。国王需分封贵族土地，无权直接向贵族及其领地上的人民征税，军事上需要贵族协助。自治城市拥有独立司法和财政权，国王无权干预城市内部管理。 3.专制王权的专制统治主要表现在哪些方面？
提示：主要表现在利用各种方式将权力集中在君主个人手中，统一国家，削弱贵族和教会的权力，统一全国法律和经济制度，集中财政权力，建立保障王权的常备部队等国家机器。课件33张PPT。第一单元第2课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、“君权神授”
1.提出背景
自中世纪以来，由于 权威的作用，人们相信君权来自 ，国王的权力是上帝通过教会授予的，教权高于 。
2.托马斯·阿奎那
(1)代表作：《 》。
(2)特点：把理性引进神学，用“ ”来论证“君权神圣”说。
(3)主张：认为接近自然过程最理想的政体是君主制。神权王权教皇神学大全自然法则 3.詹姆斯一世
(1)特点：明确提出“ ”说，推行极端专制的君主统治。
(2)主张：
①国王是 的代理人，是尘世间的最高权威。
②除上帝之外，国王无须对任何人负责。
③人民必须对 敬若神明，绝对服从。君权神授上帝国王 ④倘若国王滥用权力，人民只能祈求 来引导国王走上正路。
⑤把国王称作神，与上帝相提并论。
(3)影响：导致了 与议会之间的尖锐冲突，在英国最终爆发了资产阶级革命。上帝王权 [知识点拨]
专制是一种政体形式，与民主相对，指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家实行独裁统治；专制主义则是维护专制统治的学说或理论。 二、“君权至上”
1.马基雅弗利
(1)代表作：《 》。
(2)主张：
①最早提出“ ”的概念，认为君主的权力是靠自己获得的，否定了“ ”的理论。
②为了维护手中的权力，君主可以放弃“ ”而不择手段。
(3)意义：马基雅弗利的现实目标是 。他直接挑战罗马教会，斥责 是造成意大利四分五裂的罪魁祸首。君主论新君主国君权神授美德意大利统一罗马教廷 2.霍布斯
(1)特点：用近代 的方法，论证了君主统治的合理性。
(2)代表作：《 》。
(3)主张：
①国家是人造的，不是神造的。国家的宗旨是维护稳定和保障 安全。
②人类应该建立 的国家。
③反对“君权神授”，主张 。自然科学利维坦生命集权君权至上 [名词注解]
马基雅弗利主义代表着权术与谋略，为达目的不择手段的政治权术理论。最初这种主义是在西欧封建社会末期，作为新兴资产阶级反对封建腐朽势力而被提出来的，其主流是爱国的和进步的，反映了资产阶级建立统一强大的中央集权国家的进步要求。但后来成为了贬义词，成了为达目的不择手段的政治权术理论，被资产阶级学者称为“马基雅弗利主义”，甚至被法西斯分子用作实行独裁统治的理论依据。 三、托马斯·阿奎那、马基雅弗利及霍布斯等人学说的评价
1.进步性
强调 的集中和统一，符合从中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流，也符合 形成的潮流。
2.局限性
无视或蔑视民众的基本权利，终于变得不合时宜。国家权力民族国家一、“君权神授”和“君权至上”有何异同？1.“君权神授”和“君权至上”最终都变得不合时宜，其共
同原因是 ( )
A.都宣扬“君权神授”或君权无限
B.学说都无视或蔑视民众的基本权利
C.都宣扬“君权至上”
D.都宣扬“君权神圣”说
解析：这些学说符合中世纪晚期到近代早期君主权力上升和民族国家形成的潮流，但无视或蔑视民众的基本权利，终于变得不合时宜。
答案：B二、马基雅弗利和霍布斯的观点有哪些相似之处？
(1)反对君权神授，主张君权至上。
(2)从世俗和近代科学的角度论证君主统治的合理性。
(3)不赞成君主世袭制。
(4)强调国家权力的集中和统一。
(5)以国家统一和稳定为现实目标。2.英国资产阶级革命之初，霍布斯是坚定的保皇者。后来，霍
布斯发表《利维坦》一书，说明他 ( )
A.拥护斯图亚特王朝的统治
B.信奉“君权神授”
C.提倡极端君主专制
D.主张建立强大的集权国家解析：本题考查学生综合分析能力。霍布斯一开始属于保皇者，但《利维坦》的发表说明了其思想的变化。他虽然主张君主制，但是不支持和维护斯图亚特王朝，而是支持“新君主”。
答案：D [示例] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他们引导到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。
——詹姆斯·斯图亚特《神权》(1603年) 材料二 国家通过契约产生。国家就是伟大的“利维坦”
(国家)，具有绝对的权力和至高无上的权威。国家元首的权力是不可分割、不可剥夺的。推翻他是毁约的不合法行为，是违反自然理性的叛乱。
——霍布斯《利维坦》
(1)结合材料一，分析詹姆斯·斯图亚特的思想倾向，并结合当时所处的时代进行简单的评价。
(2)结合材料二，概括霍布斯关于社会契约的论点。 [解析] 本题考查“君权神授”思想与“君权至上”观点的比较。第(1)问，“思想倾向”根据材料归纳即可，“评价”则结合英国资产阶级革命的背景进行分析；第(2)问通过材料归纳霍布斯的观点。
[答案] (1)詹姆斯·斯图亚特主张“君权神授”，人民无权议论国王。力图维护君主专制，导致资产阶级、人民群众与统治者矛盾激化，是引起革命的原因之一。
(2)认为国家是通过契约产生的，元首权力至高无上，不能被推翻。[探究示例]
材料一 材料二 传说，在上帝造人之后，人请求上帝：“上帝啊，我们太弱小了。请你再创造一个英雄吧，让他保护我们”。上帝说：“英雄在保护你们的同时，也会欺压你们，吃你们”。后来人们为了抵御各种外来的风险，自己创造了一个“利维坦”，创造了一个能让他们有归属感的庞然大物——政府，但政府这个“利维坦”有双面的性格。它由人组成，也由人来运作，因此也就具有了人性的那种半神半兽的品质，它在保护人的同时，又在吃人。所以，就有了人类社会的最高理想就是把“利维坦”关进笼子里一说。 材料三 霍布斯的理论是针对英国资产阶级革命时期的混乱状况提出的。霍布斯的观点：反对“君权神授”；主张“君权至上”，建立集权国家；强调权威，反对过分的自由。但他的观点既遭到教会、议会的反对，又为王党所不容。 [问题生成]
(1)结合材料一的图片，你认为霍布斯用《圣经》中的“利维坦”作为他的书名，有何含义？
(2)结合材料二，分析材料中的“利维坦”与霍布斯《利维坦》的异同。
(3)根据材料三，分析为什么霍布斯的观点“既遭到教会、议会反对，又为王党所不容”？ [探究思路]
本题考查霍布斯的相关观点。第(1)问，结合所学知识回答即可；第(2)问，结合材料归纳“利维坦(政府)”的特点，并与霍布斯的观点进行比较；第(3)问，结合材料三中霍布斯的主要思想进行分析。 [尝试解答]
(1)作者以《圣经》中的海兽“利维坦”命名该书，意在比喻集权的国家，借此论证“君权至上”，反对“君权神授”。
(2)相同点：国家(政府)都是人创造的，国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全。不同点：材料二倡导人民主权，有权推翻国家(政府)，这与霍布斯的观点不一致。
(3)霍布斯反对“君权神授”，遭到教会的反对；主张“君权至上”，建立集权国家，被争取民主政治的议会所反对；不主张极端君主专制和世袭君主制，只是强调权威，为王党所不容。 一、课中思考题
这种论证合理吗？(P9)
提示：不合理。因为这种逻辑推理所依据的理论源自神学思想，并不是理性总结的客观规律。 二、阅读与思考
阅读以上马基雅弗利的论述，体会他在政治理论上重视实际的特点。
提示：不重书本重实际，从人们历史和现实的经验出发来研究政治问题，是马基雅弗利学术思想的出发点。从材料看出，他强调政治思维联系现实状况，摆脱传统观念的束缚。他重视历史上的经验，古代希腊城邦、罗马共和国、中世纪欧洲各国以及教会的人物故事，经常会聚于他的笔端，但他只是利用历史解释或说明他观察现实得出的结论。他重视研究古今人类经验中相似的东西，认为历史事件先后相似的原因，在于人的天性，所以他既赞扬古罗马的共和政体，又主张当时的意大利只能实行君主制。 三、自我测评
1.“君权神授”与“君权至上”这两种学说的区别和相同点在哪里？
提示：相同点：论证君主统治的合理性，强调国家权力的集中和统一，蔑视民众的力量和基本权利。
区别：“君权神授”是从神学角度为君主的权力提供论证和辩护，“君权至上”则从世俗和近代科学角度提供论证和辩护。 2.用线将下列著作、作者和观点对应起来：
提示：霍布斯→《利维坦》→“人人对人人的战争”；马基雅弗利 →《君主论》→“新君主”；托马斯·阿奎那→《神学大全》→“君权神圣”课件31张PPT。第一单元第3课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答一、民主政体最优论
1.背景
(1)16世纪末，荷兰爆发了资产阶级革命，成立了 。
(2)17世纪的欧洲， 是最自由的地方。
(3)荷兰共和国的自由是富人 的自由。
2.代表
斯宾诺莎的《 》。共和国荷兰特权阶级伦理学 3.内容
(1)主张“在一个自由的国家每人都可以 ，自由发表意见”。
(2)从 出发，痛斥对思想和言论的压制。
(3)在宣传思想自由的同时，还强调人在行动上要 。
(4)认为只有 才能保证思想和言论自由。
(5)反对君主制及贵族政体，认为 是最优越的。
4.意义
斯宾诺莎开启了近代民主思想的先河。自由思想天赋人权守法民主政体民主制 [知识点拨]
“君权神授”和“君权至上”的理论学说无视或蔑视民众的基本权利，终于变得不合时宜。随着资本主义的兴起与发展，它日益成为近代社会发展的桎梏，时代呼唤“主权在民”。正是在这样的背景下，思想家斯宾诺莎开启了近代民主思想的先河。二、天赋人权论
1.背景
1688年，光荣革命标志着英国革命结束。
2.代表
。
3.代表作
1689年发表了《 》。洛克政府论 4.内容
(1)第一次系统地提出“ ”学说，包括自由权、生命权和 。
(2)主张实行法治，强调 和法律不可分。
(3)主张限制政府权力，实行 。
5.意义
洛克的思想对 、美国独立战争和法国革命以及西方政治制度产生了深远的影响。天赋人权财产权自由分权启蒙运动三、三权分立学说
1.基础
吸收和发展了 、斯宾诺莎等人的思想。
2.代表
。
3.代表作
《 》。洛克孟德斯鸠论法的精神4.内容
(1)各种合理政体都可能腐化，导致 。
(2)分权能使权力 ，防止专制，保障自由。
(3)主张立法权、 和司法权分属于议会、国王和法院。
5.意义
为西方 的实践提供了重要的理论依据。专制相互制约行政权民主政治 四、人民主权论
1.背景
(1)启蒙运动深入开展。
(2)卢梭出身低微。
2.内容
(1)追求的首要目标是 ，不仅要求法律上的平等，而且主张事实上的 。
(2)通过新的 ，建立起新的人民主权的政府。
3.意义
(1)卢梭的 思想具有开创性的意义。
(2)对 起了指导作用，产生了巨大的社会反响。平等经济平等社会契约人民主权法国大革命 [名词注解]
社会契约是西方政治思想史中用契约关系解释社会和国家起源的政治哲学理论，又称社会契约论。它通过把社会和国家看作人们之间订立契约的结果，来说明政治权威、政治权利和政治义务的来源、范围和条件等问题。洛克与孟德斯鸠思想的比较孟德斯鸠与洛克的主张的共同点主要包括 ( )①坚持自由、法治与分权的政治原则 ②行政权由国王执掌 ③民主制、贵族制和君主制都可能是合理政体 ④为英国革命作了舆论上的准备
A.①②③④ B.①②③
C.①② D.①②④
解析：③是孟德斯鸠的主张，孟德斯鸠思想是在英国革命后诞生。排除③④。
答案：C [示例] (2010·新课标全国高考)阅读下列材料：
材料一 政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。
——孟德斯鸠：《论法的精神》(1748年) 材料二 当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。
——摘编自(法)托克维尔《论美国的民主》(1835年)等 请回答：
(1)根据材料一、二，概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。 [解析] 本题考查西方启蒙思想的相关内容。第(1)问，从材料信息可以看出，前者重点论述自由与法制的关系，认为自由必须是在法制基础上的自由，后者重点论述反对暴政、崇尚自由的思想；第(2)问，之所以出现上述不同，与作者所处的时代相关；孟德斯鸠主要针对法国的专制制度，从材料信息“托克维尔《论美国的民主》”，可以看出其受美国民主思想影响较大。 [答案] (1)孟德斯鸠：政治自由是有限度的；自由与法律的内在联系(在法律框架内做应该做的事)。托克维尔：无限制的权力即暴政(多数人的暴政)；反对暴政和绝对权威；崇尚自由；倾向民主制，但并不热爱民主。
(2)两人所处时代不同；立场不同；孟德斯鸠是启蒙思想家，针对法国专制制度及时弊；托克维尔的观点是对法国大革命的反思，受美国民主的影响。 [探究示例]
材料一 巴黎“先贤祠”是法兰西历代民族精英最后的长眠之地。思想家卢梭就安葬在这里。卢梭的棺木很美，上面镌刻着“自然与真理之人”。墓室雕刻非常精细，正面雕了一扇门。门儿微启，伸出一只手，送出一枝花来。世上如此浪漫的棺木大概唯有卢梭了！再一想，他不是一直在把这样灿烂和芬芳的精神奉献给人类？从生到死，直到今天，再到永远。在这里的卢梭的生平说明上写道，法兰西的“自由、平等、博爱”就是由他奠定的。 材料二 卢梭《社会契约论》主张，不应实行英国式的议会制。认为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国全民开全体大会，共同决策和立法，不须选举议员或代表。
[问题生成]
(1)“没有卢梭，就没有今天的法国。”这是法国人常说的一句话。结合材料一和所学知识，说说卢梭对法国的贡献。
(2)结合材料二，卢梭所表达的主张是切实可行的吗？为什么？ [探究思路]
本题考查卢梭的思想。第(1)问，主要结合材料的提示，从所学知识中归纳卢梭的主要贡献；第(2)问，首先的关键点是要弄清楚卢梭的基本观点，然后再结合法国当时的政治经济状况来分析是否可行。 [尝试解答]
(1)卢梭追求法律和经济的平等，提出全新的“社会契约论”，阐发“人民主权论”思想，奠定了法国“自由、平等、博爱”的精神，发出了时代的最强音。
(2)卢梭的这种主张是不切实际的。卢梭主张的是类似古代雅典的直接民主制。那是小国寡民的城邦实行的民主形式，而且民主权力也常被滥用。由全国公民开全体大会来决策和立法，在当时的法国是不可能的，是空想的。 一、课中思考题
洛克的财产权观念对什么人有利，对什么人不利？(P13 )
提示：洛克的财产观念其实是一种“劳动价值说”。英国资产阶级革命后所建立的制度是要明确维护资产阶级对财产的所有权。在过去，这种财产所有权要屈服于封建义务。洛克论证的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的，实质上是承认了雇佣劳动的先天剥削关系。所以他的财产观念对资产阶级有利而对封建主阶级不利。 二、阅读与思考
1.伏尔泰和卢梭有何观点分歧？
提示：卢梭将“自然”和“文明”对立起来，认为“自然”代表质朴、诚实、自由，而“文明”则代表奢华、虚伪、堕落和不平等。伏尔泰反对卢梭的观点，体现了启蒙运动主张的人类直线进步和向前发展的观念。
2.伏尔泰如何对待卢梭的言论？
提示：伏尔泰不赞成卢梭关于“自然”与“文明”对立的观点，但是他坚决捍卫卢梭发表自己言论的权利。这实际上体现了启蒙思想家们反对专制统治、主张言论自由的观点。 三、自我测评
1.斯宾诺莎认为民主制、君主制、共和制三种政体哪一个最优？
提示：斯宾诺莎认为只有民主政体才能保证思想自由和言论自由，所以民主制政体是最优的。
2.洛克所说的人的天赋权利包括 、
和 。
提示：自由权、生命权和财产权。 3.孟德斯鸠的“三权分立”是指哪三权，又如何“分立”？
提示：三权指立法权、行政权、司法权，“分立”是指立法权属于议会，行政权属于国王，司法权属于法院。
4.背诵卢梭的名言“人是生而自由的……”，并体会其含义。
提示：主要含义是人从其自然本性来说是自由的，但是社会制度却限制了人的自由。可以鼓励学生说出自己的理解和感受。课件16张PPT。单元小结与测评知识体系构建专题归纳例析单元质量检测 一、欧美资产阶级代议制的建立
1.背景
17－19世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，启蒙思想广泛传播，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度动摇。欧美的主要国家通过革命战争、王朝战争、政变以及改革等经过艰苦斗争，先后建立起资产阶级代议制。 2.含义
代议制度是由选举产生的代议机关行使国家权力的制度，是间接民主的形式。代议制得以实现的根本途径是普选。普选制是代议制民主的基础，其普及与完善与否是衡量是否符合民主原则的重要因素。代议制主要有两种形式：一种是议会主权形式，主要以英国为典型；另一种是人民主权形式，主要以美国为典型。 3.特征
(1)核心：由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力。
(2)议会享有立法权、财政权和行政监督权。
(3)大都实行政党政治，实现政治上的制衡。 4.评价
(1)代议制的形成，否定了封建专制制度，也避免了少数人的专制独裁，保证了资产阶级的民主利益，具有先进的民主精神，对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。
(2)这一制度有利于调整资产阶级的内部关系，缓和资产阶级不同集团之间的矛盾，从而有效地防止了封建势力的复辟活动，巩固了资本主义制度。
(3)在资产阶级民主制度下，无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争，有助于维护工人阶级的利益。 (4)以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制，使欧洲启蒙运动的民主思想由理论付诸实践，从政治体制上对君主专制予以否定，成为资产阶级民主政治的基础。
(5)19世纪70年代以后，欧美各国不断扩大民主，代议制日益完善，有利于统治秩序的维护和社会的和谐。 [例1] (2012·海南高考)在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人，第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%，这种情况说明两大政党 ( )
A.控制了美国政治生活
B.主宰了联邦政府
C.赢得了美国公民的一致支持
D.保证了政策的一致性 [解析] 从美国三权分立的政治体制看，总统是联邦政府的首脑，负责行政事务，据此可以判断A项错误；两大政党候选人获得95%高比例的票，但不是“一致”支持，C项错误；两大政党基本垄断了总统的人选，不管谁当总统，都可以主宰联邦政府，B项正确；两党政策是有分歧的，故不可能保证政策一致性，D项错误。
[答案] B 二、英美政体的比较
1.英美政体相同之处
(1)都是资产阶级当政的资本主义国家，都实行普选制。
(2)都实行立法、行政、司法“三权分立”的制度，只不过分权程度不同而已
(3)都是资本主义国家的政权组织形式。
(4)都是建立在生产资料资本主义私有制基础之上的，都为资产阶级服务的。 2.英美政体不同之处
(1)议会制君主立宪制是资产阶级与封建势力互相妥协的产物。而民主共和制是资产阶级革命比较彻底的结果。
(2)君主立宪制设君主为国家元首，世袭继承，没有任期限制，是终身制。而民主共和制不设君主，国家元首由选举产生，有一定的任期。
(3) 君主立宪制的国王(或王后)无实权，而民主共和制的国家元首掌握大权。 3.形成的历史因素
(1)英国议会历史特别悠久，且掌握着国家的财政大权；资产阶级兴起强大后控制了议会并同王权进行了一个又一个斗争的胜利；议会权力增长形成了内阁必须对议会负责的情况。
(2)美国没有封建专制传统，殖民地一独立就建立了典型的资产阶级国家；启蒙运动的影响和反殖民斗争坚定了建立共和国的信念；政治家们有防止独裁和专制，最大限度实现民主自由的远见卓识。 [例2] 有学者认为：“与欧洲文化相比，美国文化完全是山寨(仿造)起家的。”其“山寨”性表现在 ( )
A.效法英国的政党政治
B.仿照法国的共和制
C.依据德国的联邦制
D.受惠伏尔泰的“开明君主制” [解析] B、C两项可排除，法国1875年的共和制、德国1871年的联邦制时间都较晚，美国早于法德建立起近代民主政治制度；D项错误，美国没有实行君主立宪制。美国的两党制效法英国的政党政治，A项为正确答案。
[答案] A课件39张PPT。第三单元第10课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、早期民主改革
1.杰斐逊
(1)措施：消除党派成见，保护少数人权利；废除限制民众 的法令；废除进口奴隶的贸易。
(2)评价：坚持民主政治改革的榜样。言论自由 2.杰克逊
(1)措施：取消对选民的 资格限制；基本上实现了成年白人男子的普选权。
(2)评价：平民总统，扩大民主。
3.结论
公民获得言论自由权， 范围扩大。财产普选权 [特别提醒]
美国早期民主改革的最大成就是公民权的扩大，其主要表现为言论自由权、普选权、平等权。二、西进运动与民主建州
1.含义
美国独立后进行的领土扩张和移民跟进开发的运动。
2.对美国的影响
(1)经济：客观上促进了美国经济的发展和 的进程。
(2)政治：美国 得到扩展，西部地区以民主方式建州。工业革命联邦制 3.认识
西进运动的过程既是美国 扩张的过程，是
向西扩展的过程，也是美国 不断扩展的过程。它极大地推动了美国社会的发展；是印第安人的血泪之路。
4.结论
民主宪政在 上扩展。领土资本主义生产方式民主制度空间 [特别提醒]
美国的西部在当时是经济相对落后的地区，就地理位置和美国当时经济发展水平“东高西低”的历史背景来看，与我国目前东西部经济呈现出的“东高西低”的经济现象较为相似。借鉴美国在西部开发中的一些成功经验，对推进我国西部开发具有一定的参考价值。 三、美国内战
1.背景
(1)根本原因：两种 的矛盾。
(2)西部领土的经济政治利益之争。
(3)焦点： 的存废。
(4)共和党人林肯当选总统成为美国内战的导火线。
2.内战过程
(1)内战爆发：1861年初，南方11个蓄奴州宣布脱离联邦，向联邦军队进攻。
(2)林肯政府“为联邦统一而战”。
(3)林肯政府颁布《宅地法》和《解放宣言》：经济制度黑人奴隶制叛乱诸州 (4)结束：1865年4月9日，内战以北方获胜结束。
3.意义
美国历史上第二次资产阶级革命；维护了国家的统一；进一步扫除资本主义发展的障碍；未彻底消除种族歧视。
4.结论
维持了联邦制、共和制， 得到巩固。民主宪政 [特别提醒]
美国内战的根本原因是工业革命发展导致南北冲突激化，其根本任务是为资本主义发展扫清障碍，故美国内战从形式上是反对分裂维护统一的斗争，但其性质是资产阶级革命。 四、由法律保障的公民权
(1)内容：废除奴隶制和保障黑人 。
(2)意义：使美国民主的范围扩展到所有生活在美国的人种。
(3)缺陷：没有在法律上解决 问题。
(4)结论：民主范围扩大。公民权种族歧视 五、黑人民权运动的发展
(1)序幕：1955年，阿拉巴马州蒙哥马利市的“公交汽车罢乘事件”。
(2)高潮：1963年马丁·路德·金领导的进军 。
(3)结果：国会和总统相继颁布全面的民权法令，最高法院宣布种族隔离违宪。黑人获得各种平等权。
(4)结论：黑人民权运动不断发展，民权法令的颁布排除了
的法律障碍。华盛顿运动民主宪政 一、西进运动的影响有哪些？
(1)移民带去了资本主义生产方式，使美国式民主向宽广方面扩展。
(2)西部的广阔地区得到开发。
(3)西进运动推动了交通运输业的发展。
(4)西进运动是开拓创新的历程，它铸造了美利坚民族开放的性格，为美国人民留下了丰富的精神文化遗产。1.“西进运动”促进了美国经济的发展，这主要是因为( )
A.它解放了广大黑人奴隶，为资本主义发展准备了充足的
劳动力
B.它扩大了美国领土，刺激了资产阶级的贪婪欲望
C.它征服了西方列强，打击了美国发展经济中的主要竞争
对手
D.它促进了西部广大地区的开发，提供了资本主义发展所
需的市场
解析：西部地区资源丰富，其开发将极大地扩大资本主义发展所需的市场，故D正确。
答案：D 二、美国内战对美国的经济、政治的影响及启示是什么？
1.对经济的影响
(1)发展和深化了统一的全国市场。
(2)推动了美国工业化进程，促进了经济的高速发展，工业产值跃居世界首位。
(3)为美国资本主义发展创造了更加优越的条件。 2.对政治的影响
(1)强化了民族意识，巩固了国家的统一。
(2)维护了联邦制、共和制。
(3)废除了黑人奴隶制度，推动了美国的宪政改革。
3.启示
对分裂势力必须进行坚决的斗争；统一是国家经济发展和民族振兴的前提与保障。2.有学者说：南北战争以北方工业资本主义的胜利告终，工
业化的深入和扩展铸造了一个无比强大而“同质”的民族国家——美利坚合众国。这里所说的“同质”是指( )
A.消灭了黑人奴隶制和种族歧视
B.统一的市场和统一的美利坚民族
C.统一的联邦和统一的经济制度
D.推翻了殖民统治，实现了民族独立解析：本题实际考查南北战争的意义。南北战争北方的胜利，维护了联邦的统一，同时也最终废除了黑人奴隶制度，发展资本主义成为南北方共同的特点。
答案：C 三、如何认识美国的民主宪政
(1)资本主义经济的发展是美国民主宪政的基础和根本推动力。
(2)民主的扩展不是统治者的恩赐，而是人民群众长期斗争的结果。
(3)任何一种民主制度的建立与完善都不可能是一蹴而就的，其进程充满坎坷与曲折。
(4)美国的民主是资产阶级的民主，是不彻底不完善的。 3.黑人在法律上获得各种平等权利以后仍然面临的问题是
( )
①多数黑人的社会经济状况依然低下 ②就业、教育和住房方面的不平等依然在延续 ③黑人不能拥有财富 ④司法领域依然渗透着种族歧视的观念
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④解析：美国黑人经过不断的斗争，在基本人权上已经和其他种类人一样，故③不正确。但美国现在依然存在着种族歧视，美国人权问题仍然存在很多问题，故①②④都是正确的。
答案：B [示例] 阅读下列材料：
材料一 我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不认为联邦会瓦解，我也不认为这个国家会没落。
——林肯
材料二 依照宪法和法律，联邦是不可分割的；我将尽我所能，务使联邦法律在所有各州得到忠实贯彻，这是宪法本身明文规定责成我这样做的。
——林肯总统就职演说 请回答：
(1)材料一中“一半奴役一半自由”是指什么？
(2)据材料一、二分析林肯政府的主要目标是什么？为实现这一目标，在内战中林肯采取了哪些民主改革？其重大成就是什么？ [解析] 第(1)问要结合美国内战前的背景分析；第(2)问从材料中提取有效信息并结合所学知识分析。
[答案] (1)指北方实行的资本主义的自由劳动制度和南方实行的种植园奴隶制。
(2)目标：维护联邦统一。改革：颁布了《宅地法》和《解放宣言》。成就：调动了人民参战的积极性，取得了战争的胜利，实现了统一，巩固了联邦制；消除了奴隶制度。 [探究示例]
材料一 美国革命者制定《联邦宪法》的根本目的，就是要为《独立宣言》所宣布的各项政治民主原则提供一个有效的保障…… 《联邦宪法》的制定者在热切建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。
——《世界文明史》材料二 1955年，美国黑人争取种族平等的斗争从蒙哥马利市开始。当时黑人牧师马丁·路德·金成为运动的领袖，他主张非暴力的斗争，在争取种族平等运动中享有无可争议的领袖地位……斗争取得了很大的成果。1957年，美国政府废除了许多不平等的种族歧视政策。
——《世界历史》 [问题生成]
(1)《独立宣言》所宣布的各项政治民主原则的理论基础是什么？
(2)根据材料一及所学知识，分析“美国革命者”为新生的美国确立了哪些“政治民主原则”。
(3)结合材料二，《联邦宪法》是否对“《独立宣言》所宣布的各项政治民主原则”都提供了一个有效的保障？ [探究思路]
本题考查美国民主政治的进程。第(1)问结合《独立宣言》的内容分析即可得出答案；第(2)问依据所学知识，回答美国的三大政治原则及其内容即可；第(3)问根据“马丁·路德·金在演讲”这一信息可以联想到美国的黑人民权运动，再结合所学知识作答即可。 [尝试解答]
(1)天赋人权、主权在民、社会契约等启蒙思想家的思想主张。
(2)联邦制原则，宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力；民主原则，总统和议员均由选民选举产生；分权制衡原则，规定美国联邦政府由国会、总统和联邦法院三部分构成，分别掌握最高立法权、最高行政权和最高司法权，这三个权力部门之间既相互独立，又相互牵制。
(3)没有。《联邦宪法》没有废除种族歧视制度，违背了宣言中“人人生而平等”的原则。 一、解析与探究
阅读这段话，谈谈你对美国黑人问题的认识。
提示：美国内战期间，林肯颁布《解放宣言》，战后宪法修正案第13条也明确正式废除了黑人奴隶制。但此后一个多世纪的时间里，美国社会里对黑人的种族歧视现象依然存在，广大黑人为维护自己的权利还不断进行着斗争。 二、自我测评
1.简述美国早期民主改革的措施。
提示：杰斐逊当政时期，呼吁消除党派成见，提出保护少数人权利的主张，并废除上届政府制定的限制民众言论自由的法令，促使国会立法废除进口奴隶的贸易。杰克逊适应民众对普选权的要求，促使各州取消对选民的财产资格限制，基本实现了成年白人男子的普选权。 2.思考美国内战与奴隶制度的关系。
提示：美国内战的爆发是由于南北方围绕奴隶制度而产生的矛盾激化的结果。美国经济发展中存在着北方的资本主义自由劳动制度和南方的种植园奴隶制。随着领土的西扩，北方自由农民希望到西部获取属于自己的土地，建立自主经营的农场；南方则希望圈占土地发展种植园经济。同时，按美国宪法，每州拥有两个参议院席位，新建州以自由州还是蓄奴州加入还决定着北方和南方在参议院谁占优势的问题。所以，在新建州是否禁止奴隶制问题上双方矛盾越来越尖锐，最终导致内战爆发。 3.说说20世纪60年代民权法案通过后美国黑人的状况。
提示：由于20世纪60年代民权法案的颁布，黑人在法律上获得了平等的权利，但多数黑人社会经济地位依然低下，就业、教育和住房方面依然存在不平等，司法领域对黑人的种族歧视依然存在，黑人仍得为争取落实人权而斗争。课件1张PPT。课件38张PPT。第三单元第8课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答[主旨概括]《权利法案》为限制王权提供了宪法保障，此后责任内阁制逐渐形成；英国相继进行了三次议会改革，民主范围不断扩大，国家权力重心不断下移。法国要求民主政治的呼声持续高涨，在经过一系列血腥的革命后，政体形式历经曲折，到1877年，法国共和派在议会选举中获得胜利，最终确立了共和制。美国建立后，经过早期的民主改革、西进运动促成的民主政治扩展、美国内战后一系列的宪法修正案，使民主不断进步。
中，英、法、美相互借鉴，资产阶级民主制度逐步完善。［学法指导］
1.掌握《权利法案》用法律形式认定了议会主权至上，确立了君主立宪政治。责任内阁制确立以后，君主立宪制进一步完善。三次议会改革，代议制民主发展。两党制是英国政治民主的一个重要体现。?
2.整理法国资产阶级同封建传统势力斗争的史实，理解法国确立共和制的艰巨性、长期性和曲折性；共和派和人民群众为维护和发展民主共和制进行了艰苦卓绝的斗争。?
3.注意掌握美国民主宪政发展的过程，理解美国民主制度是一个渐进的发展过程；美国种族歧视的问题没有得到解决，美国人民为落实各种民主权力不断进行斗争。 一、限制王权的《权利法案》
(1)内容：法律的权力高于国王的权力；国王未经 同意，无权征税；在和平时期，未经议会同意，国王无权招募和维持常备军；议会选举必须自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会。
(2)本质：限制王权，议会权力至上。
(3)意义：是用法律形式 原则的认定，英国从此确定了君主立宪制政体。议会议会主权至上 [知识点拨]
英国革命发生在工场手工业时期，资本主义发展不充分，这导致了英国革命的长期性和复杂性。君主立宪制是资产阶级、新贵族与旧势力妥协的结果；君主立宪制的确立，使英国逐渐走上政治民主化道路，促进了生产力的发展。这是历史的巨大进步。 二、内阁：对议会负责
(1)建立： 后，国王逐渐统而不治；沃波尔成为英国历史上第一任首相。
(2)特点：国王“统而不治”，内阁对 负责；内阁由议会中获得多数席位的政党领袖组建；议会可不信任内阁，内阁可解散议会。
(3)最终确立： 世纪中期。光荣革命议会19[特别提醒]
英国责任内阁制最终确立的根本原因是工业革命。三、议会改革：选举权的扩大
(1)1832年议会改革：土地工业资产阶级 (2)1867 年改革：城市小资产阶级和城市工人获得选举权。
(3)1884年改革：农业工人获得选举权，基本上实现了男性户主的选举权，代议制民主取得长足进展。
(4)1918年，议会给予妇女选举权。四、两党制的演变
(1)发端： 时期的辉格党和托利党
(2)形成：1832年议会改革。自由党、保守党轮流执政。
(3)演变：20世纪初， 取代了自由党，与保守党轮流执政。复辟王朝工党 [名词注解]
两党制是指一个资本主义国家内，政治上存在着举足轻重而又势均力敌的两个政党，它们通过控制议会的多数席位或争取总统选举的胜利，用轮流上台的方式交替组织政府。两党制是资本主义民主政治制度的一种表现，实质上是为资产阶级服务的，是掩盖资产阶级专政本质的一种手段。一、英国君主立宪制的特点和作用是什么？
1.特点 2.作用
(1)它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上了资产阶级政治民主化的道路，有利于资本主义发展。
(2)各派政治力量可以通过议会斗争，实现自己的政治主张，并使其政治斗争在一个有序的状态中进行，对社会、的稳定起着不可低估的作用。
(3)它代表了历史的发展趋势，是历史的一大进步。对世界上其他国家建立资产阶级新制度产生重大的影响。1.(2012·海南高考)1841年，英国辉格党政府首相墨
尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国 ( )
A.内部意见一致是内阁制主要原则
B.首相与普通阁员享有平等权利
C.内阁集体责任制基本成形
D.政党之间的斗争决定内阁政策解析：从材料中可以看出，墨尔本内阁在执政时争取的是只发出一个声音，而在选举失利时内阁成员则一起辞职。这说明，首相和内阁集体形成了共进退的基本原则，内阁责任制基本成形。
答案：C 二、英国政治制度演变的特点
(1)连续性：近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产。从《大宪章》到《权利法案》，从英王的内阁到责任内阁制，无不体现英国政治制度发展的连续性特点。
(2)渐进性：英国制度的发展变化都是渐进式的，英国政治发展的历史，就是政治权力由英王转移到议会、行政权力转移到内阁的历史。议会政治、政党政治不断发展，内阁制逐渐形成，具有英国特色的代议制度逐步形成、不断完善，实现了全面的民主化。 (3)创新性：从《大宪章》到君主立宪制的逐渐确立和完善，英国历史上出现的各种政治机构和制度很少是在某种现成理论的指导下构建的，多是适应社会发展新变化，对旧的机构和制度及时地进行调整和改造，使得政治体制日益完善。例如内阁制的形成过程。2.(2012·北京高考)英国“光荣革命”后的一系列法令，
规定了国王不得违反某些法规，但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学，国王仍保留的权力是( )
A.筹集税款 B.干预立法
C.招募军队 D.任命大臣解析：1689年，英国颁布《权利法案》。法案规定不经议会同意，国王不得征税；不经议会同意，国王不得维持常备军；国王无权废止法律，故排除A、B、C三项。内阁大臣须经国王形式上的任命，故选D项。
答案：D [示例] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史、超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》 材料二 君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道。
——《大国崛起》 材料三 1694年，威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时，议会中的多数派是托利党人及其支持者。直到次年大选时，辉格党人才成为议会中席位较多的党派。这就不难看出，辉格党人在1695年的胜利不是他们组阁的原因，而是结果。这种先组织内阁，后得到选民认可的史实，说明当时有内阁而无责任内阁制。而且，不仅1694年内阁是如此组成的。在威廉三世和安妮女王时期，没有一届内阁是议会直接选举的结果。
——阎照祥著《英国政治制度史》 材料四 英国“宪政”是由许多先例、律令和司法案例组成的同其中“习惯”起决定的作用。英国宪法有些部分写成文字(如历年的案例)，有些部分则不成文，而仅仅是以前发生过的事。先例在英国政治制度中起很重要的作用，时至今日，英国政府的权力、上下院的职能、首相产生的办法、政府更替的规则等等，所有这些在国家政治生活中至关重要的方面，都是由“习惯”确定其原则的，并没有写成文字。英国的“君主立宪制”主要就建立在传统所规定的约定俗成之上，似乎并不需要一部成文的“宪法”。
——钱乘旦等著《日落斜阳：20世纪英国》 请根据上述材料概括说明英国代议制民主政治形成的特点。
[解析] 本题考查英国资产阶级代议制的确立和影响。解答时注意把握：材料一中光荣革命及其特点；材料二中君主立宪制、责任内阁制的形成过程；材料三中政党政治和责任内阁制；材料四中“‘习惯’起决定的作用”的关键信息等。
[答案] 通过“光荣革命”的方式建立，既根本改变了政治制度的方向，又没有割断历史、超越传统；从确立到完善经历了很长一段时间；君权不断削弱，议会权力不断上升；政党政治、责任内阁制逐步形成；传统和惯例是宪政的基础。 [探究示例]
材料一 2010年5月，英国大选结束。与以往不同，本届议会选举诞生了“无多数议会”，中右阵营保守党与中左阵营自民党组建了二战后首个真正意义上的联合政府，保守党领袖戴维·卡梅伦和自民党领袖尼克·克莱格分别出任首相、副首相。这意味着先前针锋相对的两党议员如今在执政联盟议席区肩并肩，而工党议员则转入反对党议席区。 卡梅伦与克莱格5月18日并排坐在执政联盟议席区，这一幕被多家西方媒体评论为“历史性变化”。保守党议员埃德·韦泽伊告诉英国电视台记者：“看到保守党与自民党同仁一起坐在执政党席位，卡梅伦挨着克莱格，让人感到惊异。”
——据搜狐网《国际新闻》整理 材料二 仔细观察下面一幅关于英国广播公司发布的保守党和自民党宣布组建联合政府的图片： [问题生成]
(1)依据材料一并结合所学知识，指出英国近代以来形成的基本政治制度。分析2010年英国议会选举被多家西方媒体评论为“历史性变化”的主要原因。
(2)有人说：“联合政府的组建说明保守党和自民党的利益已经完全趋于一致。”依据材料二判断这一说法是否正确并说明理由。 [探究思路]
本题对英国的现代政党制度进行了探究，从中理解英国政党制度的基本内涵及发展演变的特点。第(1)问，主要结合材料中的内容及所学知识分析变化的主要原因；第(2)问，要结合图片中的提示来归纳概括理由。 [尝试解答]
(1)基本政治制度：议会选举制度；政党制度；首相由执政党领袖担任的制度等。原因：自两党制形成以来，英国推行的是政党轮流坐庄，即取得议会选举胜利的政党成为多数党、执政党，该党的领袖自然成为首相，组建新政府，选举失败的政党则成为在野党；但是2010年5月英国出现“无多数议会”情况，两个政党共同组建了联合政府，这与传统不符，因此被多家西方媒体评论为“历史性变化”。
(2)不正确。理由：从材料二图片中的信息可以看出，保守党拉拢自民党的真正意图是为了实现成功组阁，而自民党的意图是为了实现选举制度的改革。 一、课中思考题
《权利法案》确定的议会至上原则对英国政治发展有哪些影响？(教材P42)
提示：此问题应该结合本课后面的内容来思考。议会至上的地位限制了君主的权力，为以后议会制君主立宪制的形成、发展和完善奠定了基础。 二、解析与探究
英国的议会制度对其他国家议会制的发展产生了什么影响？
提示：英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，为世界上很多国家树立了一种政治模式，很多国家都采用了英国的议会制度；美国的众议院也是按照英国下院的模式建立起来的。
三、自我测评
1.简述《权利法案》的主要内容。
提示：国王无权废止任何法律，未经议会同意国王无权征税，未经议会同意国王不得维持常备军，议会有选举的自由，议员有言论自由。 2.英国的责任内阁制是怎样建立起来的？
提示：“光荣革命”后，英国国王渐渐成为“统而不治”的虚君。沃波尔开创了内阁得不到议会信任即应辞职的先例，其后小皮特又开创了一个先例，即内阁在失去了议会多数信任时，还可以解散议会、重新选举，直接诉诸选民裁决，这样逐渐确立了内阁对议会负责的制度。维多利亚女王让议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党领袖就是理所当然的内阁首相。19世纪中期，责任内阁制在英国确立起来。课件44张PPT。第三单元第9课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、光荣的三日
1.七月革命的背景
(1)主要原因：复辟波旁王朝的专制统治。
(2)根本原因：工业资本主义的发展和资产阶级议会选举的胜利。
(3)导火线：《 》的签署。七月敕令 2.七月革命的经过
1830年7月27～29日，巴黎爆发起义，波旁王朝垮台。
二、三色旗的君主政体
七月革命后，建立七月王朝，实行 ，三色旗成为国旗。七月王朝代表法国大资产阶级利益。君主立宪制 三、从狂欢到血泊
1.二月革命
(1)背景：
①主要原因：七月王朝反对任何改革，对内镇压人民革命，维护金融贵族利益。
②根本原因：随着工业革命的展开，工业资产阶级和工人阶级力量壮大。
③直接原因：欧洲农业歉收和工商业危机，人民生活难以为继。 (2)经过：1848年2月22～24日，巴黎爆发革命，推翻七月王朝统治，起义在三天内获得胜利。
(3)结果：成立法兰西第二共和国(1848～1852)。
(4)意义：推翻 的统治，为资本主义进一步发展开辟道路。金融贵族 2.六月起义
(1)原因：工人与资产阶级的矛盾激化，资产阶级政府解散 。
(2)结果：经过5天战斗被镇压。
(3)性质：六月起义是法国的工人阶级要求推翻资产阶级统治，属于 革命性质。
(4)意义：现代社会中两大对立阶级间第一次大交锋。国家工场无产阶级[特别提醒]
六月起义失败的根本原因在于当时资本主义还处在上升阶段，还未发展到被消灭的程度。 四、拿破仑神话的延续
(1)1848年12月，路易·波拿巴以绝对优势当选法兰西第二共和国 。
(2)1852年，路易·波拿巴用公民投票的方式恢复帝制，建立了法兰西第二帝国。
(3)法兰西第二帝国的统治：
①政治上，实行专制统治，用高压和怀柔政策，稳定法国局势。
②经济上，创办银行，发展工商业，兴办大型公共工程。总统 (4)法兰西第二帝国的覆灭：1870年9月4日，巴黎发生革命，宣布推翻法兰西第二帝国，成立 。“拿破仑神话”就此破灭。法兰西第三共和国 五、共和制的最终确立
(1)原因：主要得益于 的内讧，根本原因在于法国资本主义的发展。
(2)标志：1877年共和派在议会选举中获胜，标志着法国的共和政体最终确立。君主派 [知识点拨]
法国共和制的确立是法国民主力量的重大胜利。它说明民主是人民群众不屈不挠斗争的结果，民主是不可阻挡的历史潮流。法国共和制的确立适应并促进了第二次工业革命的开展，为工业资产阶级提供了分享政权的机会，促进了法国工业资本的发展。法国共和制的确立是法国民主力量的重大胜利。 一、法国共和制确立的过程、特点及说明的问题有哪些？
(1)过程：1789年法国资产阶级革命爆发，君主立宪派掌握政权，并保留了君主制。1792年8月巴黎人民举行起义推翻了波旁王朝，结束了君主立宪派的统治。此后法国政权经历了法兰西第一共和国(1792－1804年)→法兰西第一帝国(1804－1814年) →复辟的波旁王朝(1815－1830年) →七月王朝(1830－1848年)→法兰西第二共和国(1848－1852年) →法兰西第二帝国(1852－1870年) →法兰西第三共和国(1870年建立)的频繁更替过程。1875年制定了第三共和国宪法，确立了共和制。1877年，共和派在议会选举中获胜。翌年，议会作出决定：将《马赛曲》定为法国国歌，7月14日定为国庆日。资产阶级共和制在法国最终确立。 (2)特点：1789年之后法国的政治制度几经变化，共和制与帝制交替出现，民主力量与专制势力反复斗争，最终确立了共和制，说明民主化进程充满了残酷性、曲折性、艰巨性。
(3)说明：法国共和体制的最终确立反映了世界资本主义发展从开始到上升的过程，反映了人类社会文明不断进步的过程。从波旁王朝绝对的君主专权制、七月王朝的资产阶级君主立宪制到法兰西第二、第三共和国，这种政体格局的演变与资本主义的日益发展是亦步亦趋的，它反映出资产阶级的上升和封建制度的衰落是不可违背的历史大潮流。1.(2012·北京高考)巴黎著名的协和广场曾几度更名，见
证了法国革命的曲折历史。1793年时它名为“革命广场”，1795年改名为“协和广场”，1826年又改名为“路易十六广场”，1830年最终定名为“协和广场”。将这些名称与下列历史时期相对应，并按时序排列，正确的是 ( )
①波旁王朝复辟时期 ②七月王朝时期 ③雅各宾派专政时期 ④督政府时期
A.①③②④ B.③①④②
C.③④①② D.④③①②解析：1793年正值雅各宾派专政时期；1794年“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，1795年法国开始进入督政府时期；1815－1830年为波旁王朝复辟时期；1830年法国七月革命推翻了波旁王朝，法国进入七月王朝时期。故选C项。
答案：C 二、法国共和制确立艰难的原因
(1)法国经历了近千年的封建专制统治，封建主义在法国根深蒂固。在法国资产阶级革命中，封建旧势力不甘心自己的失败，疯狂反扑。
(2)法国是欧洲大陆的核心国家之一，法国大革命的爆发，引起欧洲封建君主国的仇恨和恐慌。于是它们组织反法联盟干涉法国革命，致使法国政局动荡不安。 (3)法国大革命的艰巨性是欧美早期三次资产阶级革命中最突出的，造成这一状况的主要原因是它的深刻性。革命的深刻性使法国大革命中的反抗力量特别顽固。
(4)法国资产阶级分成许多政治派别，他们不同的政治主张，也增加了法国确立共和制度的困难。2.近代法国先后产生了12部宪法，1789－1875年的86年内，
法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这种现象反映的主要问题是 ( )
A.启蒙思想的影响不断深入
B.封建残余势力的复辟导致政治危机
C.走向共和的历程非常艰难
D.外国侵略势力的干涉打断民主化进程解析：根据题干提供的信息“法国平均每7年更换一部宪法”和所学史实说明专制与民主的斗争异常激烈，最终1875年宪法共和派对君主派一票获胜，反映了共和历程的艰巨和困难。最后通过宪法修正案“不允许统治法国的家族担当共和国总统”阻塞了君主派的复辟之路。
答案：C [示例] 阅读下列材料：
材料一 行政权由总统和内阁掌握，共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出，任期七年。……总统和内阁部长共同向议会负责。
——1875年宪法 材料二 直到1877年，君主派依然不甘心，对共和派进行反扑，共和派遭到重大打击。君主派的一家报纸狂妄地叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆！”
材料三 1884年8月14日，法国国民议会通过了宪法修正案，明确规定“禁止修正政府的共和国形式”“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”，并废除了部分参议员的终身制，将《马赛曲》定为国歌，将7月14日定为国庆日。
——《世界近代史资料选辑》 请回答：
(1)依据材料一指出，1875年宪法确立了什么政体？它是怎样进行体现的？
(2)材料二反映了什么现象？材料三中有关规定的通过具有怎样的重大意义？
(3)依据上述材料和所学知识概括指出，法国近代共和政体的最终确立说明了哪些问题？ [解析] 第(1)问中的“政体”可结合材料一中“行政权由总统和内阁掌握”等信息进行判断，“体现”可依据材料一中“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出”等信息进行归纳；第(2)问中的“现象”应依据材料二中“共和派遭到重大打击”等信息进行归纳，“重大意义”应从直接意义和深远意义等角度分析；第(3)问具有一定的开放性，应注意结合斗争过程、必然结果等方面进行思考。 [答案] (1)政体：共和政体。体现：在规定总统选举程序时使用了“共和国”的字样。
(2)现象：君主派和共和派围绕政体问题进行激烈斗争，共和政体并没有因为1875年宪法的颁布而巩固。重大意义：在法律上阻断了君主派复辟的道路，进一步巩固了法国的共和政体。
(3)法国共和政体的最终确立体现了民主力量与专制势力的反复斗争，是共和派人士进行长期顽强斗争的结果，反映了民主化进程的艰巨性、曲折性。 材料 《自由引导人民》是著名画家德拉
克洛瓦最具浪漫主义色彩的作品，反映的是法
国1831年“七月革命”的史实。画中高举三色
旗的是象征自由女神的妇女形象，她正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。1831年5月1日，这幅画在巴黎展出时引起轰动。不久这幅画被政府收购，不再展出，官方的理由是“太革命了”。[探究示例] 17年后的1848年，法国爆发了二月革命，法国人民要求政府在卢森堡宫展览该画。同年6月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到1874年才被送到卢浮宫永久性展出。 [问题生成]
(1)说明材料中的“七月革命”和“二月革命”的斗争目标各是什么？革命成果是什么？革命斗争的原因是什么？
(2)根据材料，这幅画的命运反映出法国民主政治进程的什么特点？民主力量为什么能最终取得胜利？
(3)结合史实，分析《自由引导人民》所体现的主题思想是什么？ [探究思路]
本题考查法国民主与专制的斗争。第(1)问，主要结合所学知识，分别归纳七月革命和二月革命的相关问题即可；第(2)问，结合材料归纳特点，从历史发展的基本趋势和法国民主与封建势力的对比来分析胜利的原因；第(3)问，从画作的标题即可得出结论。 [尝试解答]
(1)七月革命：目标是推翻波旁王朝的专制统治；结果推翻了波旁王朝，建立了君主立宪制的七月王朝。原因是波旁王朝的专制统治不得人心和法国人民强烈的民主意识。二月革命：目标是推翻七月王朝；结果推翻了七月王朝，建立了法兰西第二共和国。原因是代表大资产阶级利益的七月王朝拒绝政治改革，残酷镇压工人运动。
(2)特点：曲折性、长期性。原因：工业革命的发展、人民群众的推动。
(3)资产阶级要求自由平等。 一、课中思考题
1.路易·波拿巴上台的原因是什么？(教材P49)
提示：六月大屠杀引起工人对共和派的仇视，农民怀念和迷信拿破仑，把拿破仑的侄儿看做自己利益的化身并把希望自愿地寄托在波拿巴身上，于是都投了波拿巴的票。 2.为什么在创造了经济繁荣之后第二帝国却如此脆弱：一场战争的失败就导致帝国灭亡？(教材P50)
提示：波拿巴一上台就宣布了他的施政纲领，对内是秩序和权威，对外是民族尊严。稳定的秩序使得工业革命得以完成，但工业资产阶级力量壮大后需要真正的自由与民主，并且希望确立共和体制；波拿巴帝国还与教会结盟，其通过天主教会的影响来维护自身统治的做法不得人心，资产阶级要求实行世俗化的教育、真正的普选权、集会和结社自由；另外，广大劳动群众由于经济危机的影响也对政府的统治日渐不满，而波拿巴政府不是力图去消弭这些矛盾，而是企图通过对外战争来摆脱困境，无疑使对外战争的失败成为帝制最后崩溃的导火线。 二、阅读与思考
根据材料思考回答：在法国1848年革命中民众充当了什么样的角色？
提示：首先必须明确“民众”一词所指代的含义。教材在讲到六月起义时提到，工场里的两万工人拿起武器，还有平民也参加战争，因此，民众主要是指无产阶级，也包括小手工业者和雇工等一些社会低下阶层群众。1848年革命中，成长起来的无产阶级是主力军，其他社会底层群众也是革命的动力，是他们发动了起义赶走国王，并最终促使革命取得阶段性的胜利；他们的革命性最彻底，建立共和国、实行真正的民主与自由，都是他们美好的愿望。但这样的革命主力军却遭到了资产阶级共和派的镇压，使得1848年革命的成果黯然失色，第二共和国从“博爱的乐园”变成了阶级对抗的战场。后来的总统选举中，共和派卡芬雅克不敌路易·波拿巴，正是因为缺乏无产阶级这支共和国最坚定的拥护者的支持。 三、解析与探究
1.文中为什么称“1830年是一次在半山腰里停了下来的革命，”？
提示：1830年推翻波旁王朝的统治后，革命本来是可以继续向前发展的，但资产阶级让它停了下来，它没有实现人民的主权和公民的自由。 2.“饿”“饱”“胀”分别指代什么？
提示：“饿”：指的是波旁王朝复辟后，在路易十八和查理十世的专制统治之下，即使是资产阶级中实力最雄厚的金融资产阶级，也难以分享政治权力。“饱”：指的是金融大资产阶级通过七月革命建立了七月王朝，这一王朝实行资产阶级的君主立宪制，大资产阶级、金融贵族占据了政府各重要职位，掌握了政府权力，使得政府实行有利于自身的经济和金融措施。“胀”：指的是在当时金融大资产阶级建立起了他们单一的排他性的统治，但金融资产阶级是法国社会统治阶层的一部分，但绝不是全部。随着法国工业革命的开展，工业资产阶级要求分享政治权力，广大人民因为七月革命并没有实行真正的民主与自由而日益反对这一王朝的统治，这必然使得王朝的统治缺乏坚实的基础。 四、自我测评
1.拿破仑帝国垮台后，法国经历了几个王朝？
提示：拿破仑第一帝国垮台后，1814年、1815年波旁王朝两次复辟，1815～1830年属于复辟的波旁王朝统治时期；1830年七月革命推翻了波旁王朝的统治，将波旁王朝另一支系后裔奥尔良公爵路易·菲利浦立为国王，代表大金融贵族利益的七月王朝得以建立；1848年革命推翻了七月王朝，建立了法兰西第二共和国，但共和国为期短暂，1852年12月2日路易·波拿巴称帝，建立法兰西第二帝国，这就是路易·波拿巴王朝；1870年普法战争后第二帝国土崩瓦解，法兰西第三共和国建立。 2.路易·波拿巴是怎么上台，怎么当上皇帝的？
提示：路易·波拿巴能从总统走到皇帝，一方面是由当时法国的阶级斗争形势决定的，另一方面波拿巴个人的权谋也是不容忽视的因素。课件12张PPT。单元小结与测评知识体系构建专题归纳例析单元质量检测 一、早期资产阶级革命的特点
(1)早期资产阶级革命属于完全意义上的反封建革命，此外并不负担别的什么任务。
(2)早期资产阶级革命的进程曲折复杂，既有前进甚至超前，又有退缩甚至退得过分，随之再引起新的斗争。
(3)早期资产阶级革命时期阶级关系的总特点，就是在资产阶级领导下，一切反对封建的阶级、阶层结成了联盟。 [例1] 英国资产阶级革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明，英法资产阶级革命的成功标志着 ( )
A.工业生产方式确立 B.工业资产阶级胜利
C.新社会制度的胜利 D.君主制度的衰亡 [解析] 本题考查英法资产阶级革命成功的影响。英法资产阶级革命爆发时是封建社会进入资产阶级社会的变革时期，题干中“反映了当时整个世界的要求”一句反映的就是这一变革，因此应选C项。A项中资产阶级力量弱小还不能夺取政权；B项中英国资产阶级革命爆发时工业革命还未展开；英法资产阶级革命时封建势力还很强大，出现了复辟，所以D项不能证明。
[答案] C 二、《独立宣言》《人权宣言》的异同
1.相同点
(1)是美法两国资产阶级在革命中颁布的纲领性文件，表达了资产阶级掌握政权的强烈要求，都突出地强调保障人的自由和民主权利。
(2)都对本国及西方民主政治的发展产生了重大而深远的影响。2.不同点 [例2] 阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——美国1776年《独立宣言》 材料二 人们生来是而且始终是自由的在权利上是平等的，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……“法律是公众意志的表现，全国公民都有权亲身或通过代表参与法律的制定。在法律面前，所有公民都是平等的”。
(1)材料一是在怎样的历史背景下颁布的？体现了哪些民主思想？
(2)材料二出自什么文献？有何历史意义？ [解析] 本题考查了《独立宣言》和《人权宣言》。第(1)问，《独立宣言》是在北美独立战争期间发布的，结合独立战争前北美经济、政治、思想等领域内的状况来分析；第(2)问，从材料中对自由权、平等权、财产权等描述中，可判断该文献为《人权宣言》，结合其内容归纳其意义即可。
[答案] (1)背景：欧洲启蒙思想广泛传播；英王的暴虐压迫；美国独立战争爆发。思想；人人平等：天赋人权；主权在民。
(2)文献：《人权宣言》。意义：体现了反对封建特权的启蒙思想；推动了欧美资产阶级革命和改革；促进了世界资产阶级民主化的进程。课件36张PPT。第二单元第4课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答[主旨概括]随着资本主义的发展，新生的资产阶级与专制统治的矛盾也越来越尖锐。在英国，资产阶级和新贵族掀起了反对斯图亚特王朝的斗争，最终发动“光荣革命”确立了统治。在北美，美利坚民族掀起了反对英国殖民统治的斗争，最终实现了独立，并通过1787年宪法建立了三权分立的总统制共和政体。1789年，法国爆发了历史上最为激烈的革命。革命曲折反复，历经政权更迭。法国革命高潮阶段结束后，拿破仑建立了帝制。[学法指导]
1.明确英法美资产阶级革命的基本过程及其对民主政治体制建设的奠基作用；理解《独立宣言》《1787年宪法》《人权宣言》等法律性、纲领性文件对于民主政治体制建设的指导性意义和理论基础作用。
2.英国革命的特点，可结合领导者、理论武器、过程、斗争方式、结果等方面进行分析，并探讨这些特点的成因；明确美国独立战争的主题是反对英国殖民统治，认识1787年宪法如何开创出一种全新的政治制度；分析法国大革命采用暴力革命方式的原因，理解法国大革命在人民力量的推动下走向高潮的趋势；结合时代背景正确评价拿破仑。 一、英国资产阶级革命的背景
1.有限的王权
(1)自13世纪《 》颁布后，英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制。
(2)到16世纪都铎王朝时期，历代国王都要宣誓尊重 。
2.资产阶级与新贵族的成长
(1)新航路的开辟使大西洋沿岸的贸易活动迅速发展，英国形成了一批实力雄厚的资产阶级。
(2)在商品经济的潮流面前，英国的 阶级中分化出经济实力最强大的群体——新贵族。大宪章法律贵族 3.倒行逆施的斯图亚特王朝
(1)詹姆斯一世和查理一世推行 统治。
(2) 问题上出现的分歧是国王与议会矛盾的集中体现。
(3)为抗议和约束王权的滥用，议会提出了《 》，成为维护资产阶级和新贵族的利益、限制王权的法律依据。君主专制税收权利请愿书 [名词注解]
新贵族是按资本主义方式来经营牧场和农场的牧场主和农场主，是资产阶级化的新贵族，与旧贵族有着本质的不同。他们也拥有资本，同资产阶级有着相同的利益。在反对斯图亚特王朝的专制统治中，新贵族与资产阶级结成同盟，成为英国资产阶级革命的领导者。 二、英国资产阶级革命的过程
1.《大抗议书》
(1)背景：1640年， 重新召开议会。
(2)主要内容：历数国王即位以来的弊政，重申议会 掌握税收、拨款等财政决定权，要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。
(3)结果：查理一世拒绝接受，并挑起 。查理一世下院内战 2.内战
(1)时间：1642年至 年。
(2)交战双方：专制国王查理一世与代表资产阶级和
利益的议会。
(3)结果： 领导议会军战胜了王军，处死了查理一世，成立了 。
3.军事独裁的“护国政体”
(1)以克伦威尔为首的 集团掌握了共和国的统治大权，对内以武力维护秩序，对外则派兵征服爱尔兰和 。
(2)1653年，克伦威尔用武力解散 ，建立了“护国政体”，成为军事独裁者。1648新贵族克伦威尔共和国军官苏格兰议会 4.斯图亚特王朝的复辟与覆灭
(1)克伦威尔病逝后，英国政局动荡不安， 被迎立为国王，斯图亚特王朝复辟。
(2)詹姆斯二世力图重建君主专制统治。
(3)1688年，议会议员发动政变，废黜 ，邀请他的女儿玛丽及其丈夫荷兰执政威廉为英国女王和国王。这就是历史上的“ ”，英国资产阶级革命结束。查理二世詹姆斯二世光荣革命 [知识点拨]
英国资产阶级革命期间，资本主义的发展处在工场手工业时期，封建势力还大于资产阶级的势力。英国资产阶级经过议会斗争、革命战争和“光荣革命”的形式，最终确立了统治。这说明早期的资产阶级反封建斗争是残酷、复杂、曲折的，但资本主义最终战胜封建势力是不可阻挡的历史趋势。一、如何从经济和政治的角度认识英国资产阶级革命的背景？1.某历史兴趣小组研究英国贵族史，发现英国
在16、17世纪出现了大量的牧场主和农场主，
他们被称为新贵族，与旧贵族存在着明显的
区别。以下是同学们对其分化原因的几点探
讨，其中较为科学的是 ( )
A.他们的世袭门第差距逐步拉大
B.拥有财富的数量差距扩大
C.新贵族按照资本主义生产方式经营
D.为了争夺统治地位分崩离析解析：阶级分化的根本原因在于该阶级的经济基础，新贵族采用雇工经营牧场或农场，按照资本主义方式经营，从而资本主义化。
答案：C 二、如何正确认识克伦威尔的军事独裁？
(1)巩固政权的需要：资产阶级统治刚刚确立的时候，面临社会的各种反抗力量，如王朝的复辟、下层人民的反抗等，其政权尚不巩固，需要强有力的政权巩固统治。克伦威尔的军事独裁正是适应这一历史需要而出现的。
(2)性质：资产阶级性质。从其内外政策及其实施的效果可以得到证明。
(3)结局：这种军事独裁存在于非常的历史条件之下，一旦资产阶级统治稳定下来，它的历史使命就结束了。它违背资产阶级的统治原则，不可能长久存在。 2.某班同学在对英国资产阶级革命进行探究性学习时找到
一段材料：“当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓身上。”以下是他们对“压迫的大树”的几种理解，其中较为准确的是 ( )
A.查理一世的统治
B.克伦威尔建立的军事独裁统治
C.复辟的斯图亚特王朝
D.查理二世的统治解析：“寄生在一个人身上的王权推倒了”是指推翻了查理一世的统治；“压迫的大树依然存在”是指克伦威尔统治时期出任护国主，操纵了立法权和行政权，建立了资产阶级军事独裁政权。
答案：B [示例] 阅读下列材料：
材料一 专卖权像洪水泛滥一样，有百害而无一利……这些滥用职权的行为，无论对国王本身的利益，或对国王的臣民都是同样有害的。 材料二 人们参加社会的理由……是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——[英]约翰·洛克《政府论》(1689年)
材料三 不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力……已由两院断定并以议会的一项法案，宣布这项权力是违反法律的。
——《大抗议书》请回答：
(1)据材料一分析演说者反对的目标是什么？实质是什么？
(2)概括材料二的观点。
(3)上述材料反映出英国社会转型的本质变化是什么？ [解析] 第(1)问反对的是英王的专卖权。关键应把握实质，专卖权代表封建势力，阻碍了英国资本主义的发展。第(2)问应依据材料提供的有效信息、结合启蒙思想的相关知识作答。第(3)问应理解“社会转型”的含义，从这一角度进行概括。
[答案] (1)反对的是英王的专卖权。实质上反对的是封建专制制度对资本主义工商业发展的阻碍。
(2)认为法律应体现人民的利益，人民有权反抗违背人民利益的立法者。
(3)从封建社会到资本主义社会，从专制制度到民主法制。[探究示例]
材料一 材料二 在(克伦威尔)这种“过分”的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动……经过多次动荡以后，新的重心终于确立了，并且成了(英国历史)新的出发点。
——《马克思恩格斯选集》
材料三 (克伦威尔)在英国资产阶级革命浪潮中固然起过积极的作用，但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。
——蒋孟引《论克伦威尔》 [问题生成]
(1)分别指出材料一两幅图中克伦威尔政治活动的性质。
(2)指出材料二中的克伦威尔的“革命活动”与英国历史“新的出发点”的关系。
(3)结合所学知识，你是否同意材料三的观点，为什么？
[探究思路]
本题考查克伦威尔对英国革命的贡献和人们对他的评价。第(1)问直接从图片中提取有效信息解答；第(2)问结合材料信息和所学知识回答；第(3)问先明确观点然后结合史实进行分析。 [尝试解答]
(1)图1是反专制王权的斗争(或领导资产阶级革命)；图2是建立资产阶级军事独裁统治。
(2)“革命活动”为“新的出发点”奠定基础。
(3)不同意。克伦威尔的作为符合英国资产阶级利益。
同意。克伦威尔否定了资产阶级民主原则。 一、课中思考题
1.议会与国王围绕税收问题展开斗争的实质是什么？(教材P19)
提示：实质是资产阶级和新贵族反对君主专制和限制国王权力的斗争。
2.《权利请愿书》的提出有什么意义？(教材P20)
提示：它强调议会的权力，对查理一世超越议会征税以及对自由权力的破坏进行制约，反映了新兴资产阶级和新贵族不满国王专制并试图约束国王行为的愿望。 3.克伦威尔为什么能当上“护国主”？(教材P21)
提示：①形势发展的需要。共和国时期包括王党势力在内的许多势力发动暴动或叛乱，为巩固资产阶级政权，维护资产阶级和新贵族的既得利益，克伦威尔成为他们理想的建立强有力政权的对象。
②克伦威尔利用手中握有的军事力量，不断擅权专断，凌驾于议会之上。 二、阅读与思考
新贵族“新”在什么地方，他们是如何形成的？他们为什么能和资产阶级结成联盟？
提示：“新”的表现：贵族新在采用资本主义雇佣劳动的剥削方式，创办资本主义性质的农场和牧场，而不是采取地租式剥削，其产品与市场联系密切。形成：通过圈地运动而逐渐形成的。结盟原因：他们中许多人也从事商业、运输业、手工业或是海外贸易，和资产阶级在经济上有相同利益，故能结成联盟。 三、解析与探究
英国国王和议会各自拥有哪些权力？二者之间存在怎样的关系？
提示：
权力：国王按议会制定的法律来掌管国家的行政权力，议会则享有立法权、征税权和监督权。
关系：议会是法律的制定者和监督者，国王是执行者，二者共同管理国家。 四、自我测评
1.英国资产阶级革命爆发的原因是什么？
提示：英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展。13世纪以来，英国就是一个实行有限君主制政治体制的国家。到革命爆发前，新航路的开辟和农村中圈地运动的发展使英国资本主义发展起来，农村中也出现了具有资本主义色彩的新贵族。但资本主义的发展受到了斯图亚特王朝封建统治的束缚(表现在政治上推行君主专制、在经济上绕开议会横征暴敛)，引发了资产阶级和新贵族对国王专制统治的不满，由此导致矛盾的激化并引发了资产阶级革命。 2.简述《权利请愿书》和《大抗议书》的主要内容。
提示：参见教材第20页的文字阅读框“《权利请愿书》”和“《大抗议书》的主要内容”。课件44张PPT。第二单元第5课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、美国独立战争的背景
1.北美殖民地的自由传统
(1)自1607年起的一个多世纪里，英国在 大西洋沿岸建立了13个殖民地。
(2)各级地方政府享有不同程度的 。北美自治权 (3)殖民地居民享有广泛的 的机会和权利，培养了 的意识和能力。
(4)殖民地 相当普及，就读于欧洲和北美大学的人数逐渐增多。
(5)18世纪中期，欧洲 传播到殖民地。参与政治自治初等教育启蒙思想 2.北美人民的抗税斗争
(1)起因：英国“ ”后，向殖民地征收各种赋税。
(2)表现：提出了“ ”的口号，采取各种方式抗议英国对殖民地征税。
(3)高潮：爆发了“ ”，成为美国独立战争的导火线。七年战争无代表不得征税波士顿倾茶事件 [特别提醒]
共同地域、共同语言、共同经济生活初步形成市场和共同文化与心理素质促进了美利坚民族开始形成，在反抗英国殖民统治的过程中，民族意识逐渐觉醒。这是北美独立战争的前提。 二、美国独立战争的过程
1.战争开始
1775年 的枪声，拉开了独立战争的序幕。
2.《独立宣言》
(1)起草人： 等人。
(2)通过：1776年7月4日，《独立宣言》通过。
(3)内容：用 和 原则，阐述了独立的理由，也阐述了 的基本原则。
(4)意义：美洲13个联合殖民地正式脱离英国，成为独立和自由的 。莱克星顿杰斐逊天赋人权民主新国家合众国 3.战争结果
(1)1781年，美法联军包围 ，英军投降。
(2)1783年9月，美英签订了《 》，英国正式承认美国独立。约克镇巴黎条约 [知识点拨]
美国独立战争首先是一场反对英国殖民统治的民族解放运动，同时又是一场资产阶级革命。独立战争的胜利，使美国赢得了国家和民族的独立，为美国资本主义的发展奠定了基础。三、美国1787年宪法
1.背景
(1)1781年成立的美利坚合众国是一个松散的 。
(2)各邦之间矛盾重重，形势动荡不安。
2.制定
1787年5月，各邦代表齐集费城，通过了一部新宪法。邦联 3.内容
(1)美国联邦政府由 、 和联邦法院三个部分构成。
(2)立法权属于国会，国会由众议院和 组成。议员均由各州选举产生。
(3)行政权属于总统。总统既是行政首脑，又是
。总统由全国选举产生。
(4)司法权属于最高法院。最高法院的法官由总统提名、
批准，任职终身。立法机构总统参议院最高军事长官国会 4.特点
体现了 的原则。
5.意义
(1)是近代世界史上第一部 。
(2)它所建立的 体制被历史证明是一种有效的防止专制的机制。
6.完善
(1)背景：
①1787年宪法没有规定 的各项权利，引起了不少人的不满和担心。
②一些邦的议会要求增加权利法案。分权制衡成文宪法分权制衡人民 (3)内容：
①规定了人民的 不受侵犯。
②规定了 的原则。
③规定凡是没有明确授予中央的权力，又没有禁止各州行使的权力，都由 和人民掌握。
(4)意义：
①是 不可或缺的组成部分。
②为限制中央政府权力、保护 提供了最高法律保障。
(5)缺陷：承认了 的合法性。基本人权政教分离各州美国宪法州权奴隶制 （2）通过：1790年国会通过 主持起草的10条宪法修正案，即《 》。麦迪逊权利法案 [特别提醒]
1787年宪法体现了资产阶级民主的原则，中央集权的原则，更为突出地体现了分权制衡原则，它以三权分立为突出特征，在此基础上建立了美国联邦制政府，从而以法律的形式将独立战争的成果固定下来，并影响到欧美甚至亚、非、拉美各国。 一、美国独立战争的原因是什么？
(1)北美资本主义经济的产生和发展。
(2)英国政府对北美的殖民政策加重对北美人民的剥削，压制北美资本主义的发展。
“七年战争”使英国国库空虚。为了弥补沉重的财政负担，英国对其在北美的属地课以重税，严重侵犯了殖民地人民利益，导致了殖民地人民的强烈反抗，北美殖民地人民与英国的矛盾急剧尖锐。 (3)美利坚民族的形成：
1607－1733年，英国在北美先后建立13个殖民地，经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为了来自各地移民的共同语言，逐渐产生了共同的文化。在此基础上，美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。
(4)启蒙思想的传入。
(5)直接原因(导火线)：1773年波士顿倾茶事件。1.潘恩在《常识》一书中呼吁：“所有正确的或合理的事情
都为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造成的啜泣在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。”该材料体现的主张是( )
A.北美应摆脱英国而独立
B.为英国殖民统治辩护
C.主张北美继续留在英国
D.主张与英国殖民当局和解解析：从材料信息“现在是分手的时候了”“和解在现今是个荒谬的梦想”，可以看出潘恩主张北美摆脱英国而独立。
答案：A 二、如何评价美国1787年宪法？
1.积极意义
(1)是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
(2)西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。 (3)联邦制赋予政府强有力的权力，利于国家的巩固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。
(4)地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系，维护国家主权的同时，有利于地方积极性的调动和创造性的发挥。
(5)体现和维护了独立战争的重大成果，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国的长期稳定。 2.局限性
(1)宪法没有规定废除奴隶制度，这是它反民主的表现。宪法不仅没有否定奴隶制度，而且在分配众议院各州代表名额时，黑人人口按3/5的人口折算，这就更加降低了奴隶的地位。
(2)宪法没有提到保证人权问题。相反，宪法明文规定了保留奴隶和种族歧视的条款，将黑人、印第安人、妇女和穷人排除在人权保护之外。2.美国1787年宪法规定：联邦政府可以征税、征兵、发
行纸币、决定军事及外交政策；总统享有行政大权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定的意图是 ( )
A.加强专制统治
B.建立美国的世界霸权
C.建立强有力的国家政权
D.确立分权制衡的原则解析：本题考查美国代议制的建立。1787年宪法制定的背景是结束松散的邦联制，加强中央集权，题干中国会、总统、最高法院的权力远远大于各州的权力，体现了中央集权。A项不符合史实，此时的美国是资本主义国家，美国没有经历封建社会；B项不符合史实，此时的美国综合国力没有达到称霸世界的程度；题干中没有提及政治权力的“制衡”，排除D项。
答案：C [示例](2012·福建高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 享受英国习惯法的保护，包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利，是殖民地人民的天赋权利。
——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》(1774年) 材料二 13个主权国家既彼此争斗，又一起同联邦首脑斗，必然会很快地同归于尽。可是，如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法，实行严格的相互钳制和相互监督，我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。
——华盛顿·欧文《华盛顿传》 (1)指出材料一所述宣言与《独立宣言》对美洲政治属性认识的差异。结合所学知识，分析出现上述差异的原因。
(2)材料二所述独立后的美国政治局面，是如何通过“充满活力的开明的宪法”改变的？ [解析] 解答本题的关键是提取材料有效信息，并将信息与所学知识进行联系，第(1)问的第一小问从政治地位上去分析；第二小问从对英国的不同态度分析。第(2)问结合美国独立后在国家结构形式和权力架构上的措施分析。
[答案] (1)差异：前者是殖民地；后者是独立国家。原因：前者对宗主国英国存在幻想；后者幻想破灭，走上独立战争道路。
(2)改变：改邦联制为联邦制；确立三权分立体制。 [探究示例]
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权利改变或废除它……
——《独立宣言》 材料二 坐落于美国纽约哈德逊河口自由岛上的“自由女神像”始建于1876年，女神身着罗马古代长袍，右手高擎长达12米的火炬，左手紧抱一部象征美国《独立宣言》的书板，上面刻着《宣言》发表的日期“1776.7.4”字样。脚上残留着被挣断了的锁链，象征暴政统治已被推翻。脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的约束。 [问题生成]
(1)依据材料二，分析归纳《独立宣言》体现了启蒙思想家的哪些主张？又有何新发展？
(2)结合材料一，分析《独立宣言》的意义。
[探究思路]
本题考查美国《独立宣言》的相关内容。第(1)问，主要从促进美国独立、阐释天赋人权的角度，第一小问，依据材料归纳主张即可，第二小问，则根据美国独立战争的形势来分析。第(2)问，主要体现了《独立宣言》中“独立”的意义所在。 [尝试解答]
(1)主张：天赋人权；自由平等；社会契约论。发展：提出了人民革命权利理论。
(2)指导了北美殖民地人民的反英斗争，并取得国家独立。 一、课中思考题
1.《独立宣言》中的天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同？(教材P26)
提示：洛克是英国早期的启蒙思想家，他提出天赋人权观，认为人生而是自由和平等的，具有生存权、自由权和财产私有权，国家是人民为了保护私有财产而订立社会契约并建立起来的，如果国家不能保护人们的私有财产，人们就有权推翻它。杰斐逊起草的《独立宣言》继承了洛克的天赋人权思想，认为造物主赋予人们生存权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利人们成立政府，他用“谊求幸福”的权利代替了洛克阐述的财产私有权，从而发展了资产阶级民主主义思想。与洛克一样，他认为如果政府违背人们的意愿、损害了人们的利益，人民就有权力来改变或废除它。 2.美国的政治体制与孟德斯鸠的理论有什么关系？(教材P27)
提示：孟德斯鸠认为，根据经验，凡掌有权力者，总爱滥用其权力，非遇限制而不能止；要使其不能滥用权力，即应以权力制止权力。孟德斯鸠的分权思想，是美国宪法采用分权制衡体制的理论依据。美国国会、总统、最高法院三种权力互相牵制和制约，防止任何一种权力过大而导致专制，依据的就是孟德斯鸠的思想。 二、阅读与思考
阅读上面这段话，体会《独立宣言》的影响。
提示：从上面这段话可以看出，印度国大党的誓言借鉴的完全是美国《独立宣言》的思想，即首先提出人生而自由平等，具有生存权、自由权和追求幸福的权利，“享有自己辛勤劳动的成果、占有生活必需品”实质上是阐述人们拥有私有财产的权利。这段话还阐述了一个思想，即人民有革命权，如果一个政府压迫一个民族并使其丧失了这些天赋权利，人们就可以改变或废除它。这说明了北美独立战争影响之深远，北美独立战争是一场民族战争，取得成功以后，对其他殖民地人民起了巨大的鼓舞作用，所以有人把北美独立战争称为“触发了震撼世界的大爆炸”。 三、解析与探究
阅读上述材料，谈谈早期移民有哪些精神动力。
提示：从材料一可以看出，获取北美广袤的土地、逃避繁重的赋税负担是移民的精神动力之一。在英格兰，人们为了生存必须租佃地主的土地，必须交纳繁重的租税；而在北美殖民地，获取土地很容易，而且不用负担任何租税。从材料二可以看出，人们移民北美的另一股精神动力是传播基督教信仰。北美远离欧洲大陆，远离专制主义和教权主义的迫害，因而成为清教徒的理想之地。 四、自我测评
1.《独立宣言》中提出的基本人权是什么？
提示：《独立宣言》中提出的基本人权包括生命权、自由权和追求幸福的权利。这些权利是造物主赋予人们的，是不可剥夺的权利。 2.《联邦宪法》是如何设计分权制衡机制的？
提示：1787年美国宪法规定，在中央政府各部门间实行分权制衡机制。①分权制是指政府的立法、行政、司法三种权力彼此分立，交给三种不同的机构掌管，其目的是以权力制约权力，防止任何机构或个人专权。根据这一理论，宪法把联邦政府分为三个平等而又各自独立的部门，即国会、总统和最高法院，它们分别行使三种权力，国会行使立法权，总统行使行政权，最高法院执掌司法权。这三个部门互相独立且地位平等，均受宪法保障。②所谓制衡是指行政、立法、司法三种权力必须既互相分立又互相渗透、互相牵制，以达到互相之间的平衡。换句话说，就是每一个部门都应通过某种方式来牵制、制约其他部门。宪法规定，国会有权立法，但最高法院可以宣布国会的立法违宪。总统也可以否决国会的立法，他还可以向国会建议立法、提交咨文、发出有立法效力的行政命令。总统掌握行政权，但最高法院可以宣布政府行动违宪。总统任命的官员，须经参议院批准；总统与他国签订的条约，也须经参议院2/3多数同意才能生效。国会还可以推翻总统的否决，在一定条件下对总统进行弹劾，设立或撤销行政部局。最高法院掌管司法大权，但法官由国会批准，国会还可决定最高法院法官的人数、设立或取消较低级的联邦法院、规定法官薪水、控制法院预算，以及对法官进行弹劾。总统则有权任命法官，并拥有总统赦免权。课件40张PPT。第二单元第6课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、大革命的背景
1.政治方面
18世纪初，法国“ ”开始衰落。
2.思想方面
启蒙思想家倡导自由、平等、天赋人权的观念，启发了第三等级的反抗意识。
3.导火线
1789年路易十六为解决财政危机召开了 。旧制度三级会议 [名词注解]
三级会议是法国中世纪的等级代表会议，大约始于十四世纪。它不是立法机构，而是咨议机构。所谓“三级”是指会议的参加者教士、贵族和第三等级。第三等级包括工人、农民、城市平民和资产阶级。特权等级占有1/3土地，不纳税。工人农民和城市平民要求改变现状。资产阶级要求分享政治权利。 二、大革命的进程
1.革命的开始
(1)革命爆发：1789年7月14日，巴黎人民攻占 ，大革命开始。
(2)《人权宣言》：
①通过：1789年8月 正式通过。
②核心： 、民主、法治，尤其强调 。
③意义：宣示了 的原则；成为1791年宪法的序言。巴士底狱制宪议会人权平等新制度(3)1791年宪法：
①通过：1791年9月，制宪议会通过。
②内容：宣布法国为 国家。
2.战争和内乱
(1)对外战争：
①1792年春夏之交，法国向 、 宣战。
②9月，法国义勇军在 击退普鲁士军。君主立宪制普奥瓦尔密 (2)共和国建立：
①1792年8月10日，巴黎人民起义，俘获了国王及王室成员，国民公会宣布成立共和国，史称“ ”。
②1793年1月，国民公会以叛国罪处死国王路易十六。
(3)吉伦特派下台：
①背景：1793年春夏之交，法国面临反法联军的进攻和国内叛乱，形势再度恶化。
②下台：5月底，巴黎民众推翻了吉伦特派的统治，
掌权。法兰西第一共和国雅各宾派 3.雅各宾派的恐怖统治
(1)推行：成立 ，推行恐怖政策。
(2)内容：实行战时总动员，用最严厉的措施，打击一切敌人和 投机活动。
(3)评价：
①积极：平息了国内叛乱，击退了 ，稳定了局势。
②消极：造成人人自危，致使 众叛亲离。
(4)结果：1794年7月反对派发动“ ”，法国革命高潮阶段结束。公安委员会商业反法联军罗伯斯比尔热月政变 [特别提醒]
法国大革命，特指1789年在法国爆发的资产阶级革命。统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。法国在这段时期经历着一个史诗式的转变，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等民主思想所取代。 三、拿破仑时代
1.拿破仑上台
(1)背景：
①热月政变后，法国政局依然动荡不安。
②许多人企盼出现 。
③ 个人卓越的军事才能。
(2)上台：1799年11月，拿破仑发动“ ”，建立起独裁政权。强人政权拿破仑雾月政变 2.拿破仑的统治
(1)建立高度集权的政府体制，从中央到地方都实行 ，建立互相监督的警察系统。
(2)严格控制舆论，封闭大部分报纸，禁用“ ”一词。
(3)进行教育改革，发展 教育，在学校实行军事纪律。
(4)主持制定了《法兰西民法典》：
①内容：保留了法国革命期间的某些改革成果，确认了 、
的原则。
②局限：限制 ，限制妇女和未成年人的权利。
(5)发动对外战争。任命制革命实用自由平等言论自由 3.拿破仑帝国
(1)建立：1804年12月，拿破仑在巴黎圣母院加冕，建立了法兰西第一帝国。
(2)范围：以法兰西帝国为核心，包括附属国及 和奥地利。
(3)崩溃：
①1812年，拿破仑侵略 失败，帝国开始崩溃。
②1814年，拿破仑退位并被流放到 上。普鲁士俄国厄尔巴岛 4.百日政权
(1)背景： 的复辟统治损害了资产阶级和农民的利益，人们怀念拿破仑。
(2)措施：颁布自由主义的新宪法，把帝制改成 。
(3)失败：1815年6月， 战役失败，拿破仑再次退位并被流放，法兰西第一帝国最终覆灭。波旁王朝君主立宪制滑铁卢 [知识点拨]
拿破仑战争失败的主要原因：一是长期战争使国内的厌战情绪增加；二是被侵略地区人民民族意识的觉醒。其最终失败说明了在当时欧洲大陆的封建势力远远超过资本主义力量。 一、如何正确认识雅各宾派统治时期实行的恐怖政策？
(1)积极作用：“恐怖政策”是雅各宾派在内忧外患空前严重的情况下被迫采取的措施。它是一种“战时体制”，其积极作用是它以暂时牺牲资产阶级的某些利益，满足了群众的某些要求，在“挽救共和国和拯救革命方面，起了积极作用”，功不可没。 (2)消极影响：“恐怖政策”实行限价法令，引起商人不满，限制工人的工资，引起工人们的反感；“恐怖政策”在政治上也存在负面作用，镇压反革命做过了头，扩大化了，违反了法制；当危机过后，当权者罗伯斯庇尔不尽早结束“恐怖政策”，还想以此消除异己，维护权力，这就违背了历史发展的潮流。最终导致了雅各宾派丧失民心，内部分裂，最终垮台。 (3)实质：资产阶级要求建立正常统治秩序，是进步的。雅各宾派的恐怖政策是打击反革命、保障人民利益的激进措施，它维护了革命果实，使国内外局势稳定下来。但也导致内部矛盾和分裂。1.(2012·四川高考)法国大革命之所以在现代民主政治发展史
上具有典范意义，一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。这种落实的一个典型表现是 ( )
A.高度认同政党政治
B.不惜牺牲部分自由以保障平等
C.定期召开三级会议
D.通过三权分立以确立制衡原则解析：法国大革命时期并没有发生和政党政治有关的事，排除A项。1789年路易十六召开了最后一次三级会议，大革命后，三级会议随旧制度一道被废除，因此定期召开三级会议不符合史实，排除C项。通过三权分立以确立制衡原则是美国独立后的史实，排除D项。
答案：B 二、如何正确认识拿破仑对外战争的性质和作用？
(1)革命性：1810年以前所进行的反对反法联军的战争，其主导方面是反干涉，因而本质上是欧洲两种社会制度的交锋。它捍卫了法国大革命的成果，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资本主义的社会秩序，传播了法国革命的思想，在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。
(2)侵略性：1810年以后所进行的战争，主要表现为侵略性，如对西班牙、俄国的战争。它侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺各国人民的财产，招致各国人民的反抗。
(3)争霸性：拿破仑与英国、俄国的战争又具有争夺欧洲大陆霸权的性质。2.“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个
专横跋扈的暴君……诚然，他(拿破仑)的行动表现出来是暴虐的，但是他的暴虐……不及被他打倒的王爷贵族们所惯于表现出来的一半……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多：它在原则上承认平等”，与这段话的意思最接近的是( )A.拿破仑的对外战争在一定程度上具有非正义性
B.欧洲封建势力对人民的压迫很深重
C.拿破仑对外战争传播了资产阶级启蒙思想，客观上推动了
被征服国家的社会进步
D.拿破仑的对外战争具有两面性
解析：这段话大意是拿破仑对外战争具有侵略战争性质是非正义的，但客观上传播了资产阶级启蒙思想，推动了被征服国家的社会进步。
答案：C [示例] (2011·福建高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去，远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着民族主义的种子勃然萌发。
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》 材料二 《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。
(1)材料一中“法国革命的行政的和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。
(2)如何理解材料二，结合所学知识综述之。 [解析] 该题考查法国大革命的法则和拿破仑的贡献。第(1)问“法国革命的行政的和社会的原则”实际就是它的指导思想，注意依据限定的角度从启蒙思想中加以提炼，原因要从拿破仑战争的性质和作用入手分析；第(2)问要从《拿破仑法典》的来源、作用、影响等方面综合归纳。
[答案] (1)依法行政；倡导人民主权和自由平等。拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。
(2)《拿破仑法典》继承发扬了罗马法；巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为发展资本主义奠定法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。[探究示例]
材料一 材料二 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——《人权宣言》 [问题生成]
(1)结合所学知识说明材料一中《人权宣言》颁布的背景。
(2)在《人权宣言》封面上方的中间有一只“理想的眼睛”，光芒四射。谈谈你对设计者寓意的理解和认识。
(3)材料二中《人权宣言》体现了启蒙思想家的哪些主张？
[探究思路]
本题以《人权宣言》入题，考查了法国大革命时期民主思想的发展。第(1)问，结合法国大革命的爆发来归纳背景；第(2)问，结合《人权宣言》的指导思想及作用来分析；第(3)问，结合《人权宣言》体现的基本原则来分析。 [尝试解答]
(1)1789年法国资产阶级革命爆发，政权从封建王室转移到大资产阶级和自由派贵族占统治地位的制宪会议。
(2)《人权宣言》在启蒙思想的指导下，打开理智之门，给人类带来了光明和希望。(如有其他答案，言之有理即可)
(3)天赋人权、自由平等、主权在民以及法律面前人人平等。 一、课中思考题
1.《人权宣言》体现了启蒙思想中的哪些理念？(教材P31)
提示：体现了启蒙思想家主张的“主权在民”、自由、平等、安全和反抗压迫、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等理念。
2.拿破仑上台的有利条件有哪些？(教材P34)
提示：热月政变后，法国政局依然动荡不安，新的反法联军大兵压境，人们企盼能为法国带来稳定与和平的强人政权；拿破仑自身在军队中的声誉与实力也不可忽视。 3.拿破仑有什么条件重登王位？(教材P35)
提示：波旁王朝复辟和流亡贵族归来，使在革命中受益的资产阶级和广大农民感到威胁；军队被失败的屈辱所刺痛，勾起人们对拿破仑的怀念；拿破仑抓住国内不满情绪的时机；法国人民把拿破仑看成革命成果和民族利益的捍卫者，欢迎他的到来。 二、阅读与思考
想一想，拿破仑为什么把《法兰西民法典》看得比他的辉煌战绩还重要？《法兰西民法典》是否具有他所期待的那种重大历史意义？为什么？
提示：①原因：拿破仑亲自主持并参与了《民法典》的制定过程，投入了很大的心血，更重要的是《民法典》保留了法国革命期间的某些改革成果，确认了自由、平等的原则，毫无疑问具有不可磨灭的进步意义。②是它以法律形式确定了大革命以来的反封建反特权成果，有利于资本主义社会生活规范的进一步确立和巩固，对欧美等国的立法影响很大，从这一点看来，《民法典》确实具有拿破仑所称许的重大意义。但法典也存在很多局限性，如限制言论自由、限制妇女和未成年人的权利等，这也产生了明显的消极影响。 三、自我测评
1.《人权宣言》的主要内容是什么？
提示：《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，它仿照美国《独立宣言》的风格，宣示了新制度的原则，其核心内容是阐述资产阶级的人权要求、民主和以法治国的主张，尤其针对法国的等级制度强调了平等观念，彻底否定了封建君主专制制度和封建等级制度。 2.雅各宾派的恐怖政策主要表现在哪几个方面？
提示：恐怖政策是指雅各宾派为抗击反法联军和镇压叛乱，实行战时总动员，用最严厉的措施，打击一切敌人和商业投机活动，主要表现在经济和政治两个方面。断头机成为雅各宾派专政时期恐怖统治的象征。 3.从1789年到1815年法国经历了哪些政体？
提示：1789年革命前是波旁王朝的封建君主专制；1791年制宪议会通过了宪法，宣布法国为君主立宪制国家；1792年国民公会宣布成立“法兰西第一共和国”，即实行共和政体；1804年拿破仑建立了“法兰西第一帝国”；1815年封建的波旁王朝复辟。课件1张PPT。课件20张PPT。单元小结与测评知识体系构建专题归纳例析单元质量检测一、近代中国的思想解放潮流
1.主题
向西方学习，探索救国救民之路。
2.历程 3.层次
(1)器物层次：地主阶级抵抗派、洋务派，只学习西方先进的科学技术，维护中国传统文化。
(2)制度层次：资产阶级维新派主张君主立宪制，孙中山等革命派主张民主共和制。
(3)思想文化层次：新文化运动提倡民主和科学，向西方学习深入到文化层次。
4.特点
向西方学习的层次不断深入，逐渐突破封建思想束缚，中国人的民主思想不断得到解放。 [例1] 学者张岂之曾说：“思想解放的作用究竟在哪里？就在于动摇了我们中国传统文化里头的循环论的思想……进化论不是循环，进化论是不断地向前发展，不断地向前发展，逐步地向前发展。”下列主张体现“不断地向前发展”而动摇了“循环论的思想”的是 ( )
A.“中学为体，西学为用”
B.“内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气”
C.“法者，天下之公器也。变者，天下之公理”
D.“儒有忠信以为甲胄，礼义以为干橹” [解析] 本题考查维新思想。A、B两项都未体现动摇了“循环论的思想”，D项属于顽固派观点，没体现“不断地向前发展”和动摇了“循环论的思想”。C项体现的是维新思想，维新派利用进化论观点来论证变法的必要性。
[答案] C [例2] (2012·广东高考)下图为某时期的招贴画，从中可知 ( )
A.作者反对袁世凯独裁卖国
B.作者宣传抗日民族统一战线
C.五四运动有广泛的群众基础
D.国民党重新阐释了三民主义 [解析] 根据“中国国民党国民革命军第一军政治部”可知此时是国民大革命时期，而反对袁世凯独裁卖国的斗争、五四运动均早已结束，抗日民族统一战线建立于抗战初期，排除A、B、C三项。根据“联合起来打倒军阀及一切帝国主义”
“农工兵商学大联合”“民众的力量”，可知孙中山接受了中共反帝反封建的民主革命纲领，将旧三民主义发展为新三民主义，并确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，故D项正确。
[答案] D二、重庆政治协商会议和中国人民政治协商会议的比较 [例3] 1946年重庆政治协商会议通过了改组国民政府、召开国民大会、实施《和平建国纲领》、整编全国军队、制定宪法等协议内容。此次会议与1949年北平政治协商会议的相同点是 ( )
A.都涉及中国民主政治建设的问题
B.各民主党派都拥护中国共产党的领导
C.都在国共两党和平协议基础上召开
D.都制定或通过具有临时宪法性质的文件 [解析] 通过1946年和1949年政协会议的对比考查中国近现代政治民主化进程。1946年政协会议国民政府为主导而1949年政协召开时国民党已退守台湾；1946年政协通过了有利于人民的政协协议，但并不具备临时宪法性质。
[答案] A [例4] “这是中国光辉灿烂的人民的新世纪的开端。这是全中国人民空前大团结的会议。这个会议宣告了旧中国的永远灭亡和新中国的伟大诞生。”该会议( )
①通过《共同纲领》作为代宪法 ②代行全国人大的职权 ③为新中国的成立做了大量准备工作 ④是民主的选择，是历史的选择
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④ [解析] 从材料看，该会议宣告了新中国的诞生，据此可以判断该会议为新政协的召开，它为新中国的成立做了大量的准备工作。同时也规定了新政协代行全国人大职权，并且通过《共同纲领》作为代宪法。新政协的成功召开，是民主的选择，是历史的选择。
[答案] D课件40张PPT。第五单元第15课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答[主旨概括]鸦片战争的失败，震惊了中国的知识界，中国的有识之士掀起了向西方学习的思想潮流。地主阶级抵抗派“开眼看世界”，提出了“师夷长技以制夷”的主张；地主阶级洋务派提出“中体西用”的主张，掀起了“自强”“求富”的洋务运动。
随着民族资本主义的发展和西方民主思想在中国的传播，面对民族危机，资产阶级维新派提出了在中国发展资本主义，建立君主立宪制度的要求。资产阶级革命派提出三民主义，发动辛亥革命，建立了亚洲第一个共和国。 抗战胜利前后，中国共产党领导人民在根据地实行“三三制”“普选制”，团结民主党派，反对国民党专制独裁。1949年9月21日，新政协召开并通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，宣告中国人民成为国家的主人。[学法指导]
1.近代中国民主思想萌生的过程，实质上是反对封建专制、建立资产阶级民主政体的探索过程。它是近代中国资本主义发展在政治上的必然要求。这一过程分为两个阶段，用改良方法建立君主立宪政体；用暴力革命的手段推翻清朝建立资产阶级共和国。
2.学习本单元，一要从近代民主思想的传播、资产阶级民主政治的建设、人民群众的民主斗争三个方面整体把握民主政治斗争和建设的史实，二要理论分析资产阶级民主政治建设在中国行不通的原因，三要联系西方资产阶级的民主政治的确立过程和内容特点，比较分析中国近代民主化进程的特点。 一、外部势力冲击下中国思想界的转变
1.地主阶级抵抗派
(1)背景：鸦片战争打开中国封闭的大门，民族危机凸显。
(2)口号：魏源提出“ ”。
(3)核心：向西方学习。师夷长技以制夷 2.洋务派：中学为体，西学为用
(1)19世纪60年代，清政府为摆脱统治危机而采用自强之术，兴办“ ”。
(2)张之洞的思想：一方面，极力维护 和纲常名教，另一方面，主张“务通”，倡导 。
(3)评价：体现了当时一部分知识分子和官僚主张学习西方、实行 的共识；对中国传统文化和西方文化的认识和理解还有很大的局限。洋务君主专制西学变革 [知识点拨]
林则徐、魏源的新思想既体现了对西方列强的抵御与抗争，也包含了对资本主义文明的肯定与效仿。打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知的封闭状态和“天朝上国”的陈腐观念，揭开了向西方学习的序幕。 二、维新派的君主立宪思想
1.萌发
洋务运动后期一些改良思想家开始提出“设议院”“君民共主”的政治 主张。改良2.19世纪90年代的资产阶级维新派天演论民主开启民智托古改制进化论君主立宪兴民权新民 [特别关注]
资产阶级维新派主张兴民权，设议院，实行君主立宪，反映了正在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求，在社会上起了思想启蒙的作用；但维新思想在反对封建制度的同时又从维护封建制度的传统思想中找根据，体现了民族资产阶级的软弱性，必然导致维新变法运动走向失败。 三、孙中山的民主思想
1.三民主义
(1)提出：1905年，孙中山在《 》发刊词中提出。
(2)主要内容：
①民族主义：反对民族压迫，反对 的专制统治，恢复汉族的正统地位。
②民权主义：推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国—— ，国民一律平等。
③民生主义：解决以 为中心的财富重新分配问题，平均地权。民报满洲贵族中华民国土地 (3)发展：
①概况：1924年1月，国民党一大确立了联俄、联共、
的三大政策，重新解释了三民主义。
②意义：成为国共两党和各革命阶级 的基础，有力地推动了中国革命的发展。
2.五权分立
(1)思想渊源：西方 学说。
(2)主要包括：行政、立法、司法、考试与 权。扶助农工统一战线三权分立监察 [名词注解]
五权分立是孙中山提出的一种政治主张。他主张采取西洋各国行政、立法、司法三权分立的长处，融入中国古代考试权和监察权独立的优点，创立了以五权分立为核心理念的宪法。“五权分立”思想是在中国历史条件下形成的一种既超出西方民主政治理论，又带有鲜明中国特色的民主政治思想。 一、如何正确认识“中体西用”？
1.含义
所谓中学，指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；所谓西学，指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”强调以中国的纲常名教作为决定国家、社会命运的根本；“西学为用”主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，以挽救江河日下的清王朝。 2.认识
(1)积极性：体现了当时一部分知识分子和官僚主张学习西方、实行变革的共识。在冲破传统观念束缚、开阔人们视野、追求新知识等方面有积极作用，是对冲突的东西方文化的一种调试，是落后文明接受先进文明的一种选择。
(2)局限性：不敢突破夷夏之防，不能认识到西方文化中先进的民主政治思想，甚至利用其作为抵御改革潮流和学习西方的工具。在学习“西学”的同时也限制了“西学”的发展，在巩固“中体”的同时也妨碍了“中体”的变革，所以这种思想不可能从根本上解决当时中国的实际问题，也不可能使中国走向富强。1. 19世纪90年代，张之洞在《劝学篇》中说道：“中学为内
学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。”这体现出张之洞主张 ( )
A.全面向西方学习以应付清政府面临的危机
B.极力维护君主专制和纲常名教
C.加强个人修养以适应时代的发展
D.倡导西学，适应了时代发展的需要
解析：张之洞的主张是“中学为体，西学为用”，是维护君主专制和纲常名教的。
答案：B 二、比较维新变法思想和民主革命思想有何异同？
维新变法思想和民主革命思想是资产阶级民主思想的两个主要内容。两者尽管在政体、实现资本主义的方式等方面存在重大差异，但本质上是一致的，具体内容如下表：2.(2012·海南高考)某学者曾提及，一群志趣相投者“生育于
此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说
“新学派”的代表人物是 ( )
A.林则徐、魏源 B.康有为、梁启超
C.孙中山、章太炎 D.陈独秀、胡适解析：从材料看，“新学派”主张将西方思想与中国传统思想相融合，这与维新派的观点基本一致。康有为《新学伪经考》《孔子改制考》，即是将西学中的有关政治学说与儒家经史相结合撰写而成，但从封建传统思想里寻找反封建的理论，表明其思想受时代和阶级的局限，最终失败。故本题选B项。新思潮侧重反对外来侵略，革命派主张建立西方共和国，新文化运动绝对肯定西方文化否定东方文化，这些与题干均不符，排除。
答案：B [示例] (2012·山东高考)在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854－1921)一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读材料，回答问题。
材料一 下表为严复早期经历简表。 材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权、练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。
——严复《原强》(1895年)
(1)据材料一，说明严复早期经历的时代背景。
(2)据材料二，指出在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。
(3)分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。 [解析] 第(1)问，根据材料一中表格所示时间并结合所学知识从政治、经济、思想文化等方面分析作答。第(2)问，通过分析材料可知严复认为要“自强”，必须标本兼治，开民智，奋民力，和民德，然后和洋务派的主张进行比较。第(3)问，结合当时的社会背景，从帝国主义侵略、清政府的腐败、民族资本主义的发展等方面综合分析。 [答案] (1)鸦片战争后，民族危机严重；西学东渐，有识之士开始向西方学习；洋务运动兴起，创建海军、兴办新式教育。
(2)洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是治本；与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。
(3)西方列强侵略，民族危机空前严重；清朝政府的腐朽统治；民族资本主义经济薄弱；保守势力强大，封建思想根深蒂固。[探究示例]
材料一 材料二 19世纪，李鸿章与伊藤博文，一个是中国的首辅大臣，一个是日本的首任首相，地位相当，时代相同，风云际会，砥柱中流。面对共同的“千年未有之变局”，历史发令枪猛然打响，在中日近代化大比拼的赛道上，洋务运动与明治维新闪亮登场。怀揣富国强兵的同样梦想，李鸿章和伊藤博文作为领军人物，带领各自的国家一路追赶。尽管日本起步比中国略迟，然而最终结局却大相径庭，一悲一喜：大清王朝愈加摇摇欲坠，日本帝国则一飞冲天。 世事流云，人生飞絮，同样是“经世之才”，一个身背骂名，抑郁而终，一个大功告成，奇勋盖世。出现这样悬殊的结果，令人深思。
——《文化博览》2007年第五期 [问题生成]
(1)19世纪中叶，中国面对的“千年未有之变局”是指什么？
(2)文中称李鸿章是“经世之才”，请举例说明。
(3)结合材料一说明，李鸿章 “富国强兵”的指导思想是什么？请做一简单评价。
[探究思路]
19世纪中叶，中日都面临外来侵略，民族危机加深；中国自19世纪60年代开始了洋务运动，但其指导思想“中体西用”，最终因在封建的肌体之上嫁接资本主义的近代化而最终失败。结合所学洋务运动的相关知识分析即可。 [尝试解答]
(1)面临西方列强侵略。
(2)领导洋务运动(或答具体内容也可)。
(3)“中体西用”。在这一思想指导下，中国大量引进西方技术，迈出了中国近代化的第一步，但其本质是为了维护清王朝的专制统治，随着民族资本主义产生和发展，资产阶级登上历史舞台，“中体西用”成为清王朝反对资产阶级维新派和革命派的思想武器。 一、阅读与思考
阅读上述材料，结合世界史的知识，谈谈三权分立和五权分立的区别，并思考五权分立思想的优缺点。
提示：三权分立学说由18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠提出，以权力制衡为原则，目的在于避免滥用职权、保障自由，曾作为资产阶级反对封建专制制度的有力武器，后被绝大多数资本主义国家所采用，成为资本主义国家机关组织制度与活动的指导思想。五权分立是孙中山结合中国国情及个人思考将三权分立思想发展而来，除立法权、行政权、司法权之外还包括考试权与监察权。 在三权分立性质的制度下，由于对国家公职人员的考核权掌握在行政机关手中，容易出现任用私人的现象，政党政治也使各级官员进退频繁；对国家公职人员的监察弹劾权属于立法机构，容易形成立法机关凌驾于行政机关之上或阻碍行政机关正常运转的局面。因此，孙中山把考试权从行政机构、监察权从立法机构中分离出来，把三权分立发展为五权分立，是弥补“三权鼎立”的不足性的一种探索，显示出孙中山对民主政治的执着追求，有利于人才的发现和擢用，有利于推动廉政建设和提高工作效率。然而，孙中山在实践中却把立法、司法、行政、考试、监察五权置于大总统的统一领导下，这就等于否定了自己确定的分权原则。 二、自我测评
1.简述民主思想在中国近代的发展历程。
提示：这个问题范围很大，涉及本课教材的全部内容。依据教材的结构，大体上是三个阶段：①在外部势力冲击下中国思想界的转变，主要是“师夷长技”思想的产生、洋务派“中学为体，西学为用”的思想以及张之洞对其的阐释、早期维新派中民主思想的萌发；②民主思想形成和发展的时期，教材探讨了严复、康有为、梁启超三人的思想；③近代中国民主思想的基本成型时期，代表是孙中山的三民主义思想的提出及其实践。 2.列表概括说明康有为、梁启超和孙中山关于民主观点的异同。
提示：课件39张PPT。第五单元第16课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、改良与革命的论战
1.论战双方
主张 的改良派和主张民主共和制的革命派。
2.论战中心
围绕中国民主革命的任务展开，即革命要不要以“反满”为目标、要不要革命、要不要建立 等问题展开。君主立宪制民主共和国 3.评价
(1)改良派：从国情出发，认识到民主建设需要一定的 ，具有一定的合理性，但没看到君主专制势力的顽固。
(2)革命派：主张民族民主革命适应了时代发展的潮流，有力促进了 的传播。但没有认识到帝国主义反动性，不利于人们对帝国主义的认识和警惕。社会条件民主共和思想二、《钦定宪法大纲》的出台
1.背景
(1)改良派的广泛宣传、推动， 的呼声越来越高。
(2)为维护统治，顺应民情，清政府派大臣出洋考察宪政。
2.时间
1908年，清政府颁布《 》。立宪民主钦定宪法大纲 3.内容
(1)规定司法权与行政权分离，君主不能以诏令变更法律。
(2)在保障“ ”的前提下，臣民有言论、出版、著作、集会等自由。
4.评价
使 的权力受到一定限制；人民的合法权利和政治地位第一次以 的形式得到极其有限的认可；但立法、行政、司法大权统归于君主，国民的权利只能得自君主的恩惠。君上大权君主宪法 三、帝制终结
1.共和制度雏形
(1)辛亥革命后，革命党人尝试建立 制度。
(2)1912年1月， 南京临时政府成立，成立临时参议院，共和制度已见雏形。
2.共和制度诞生
(1)在列强和袁世凯的双重逼迫下，南北双方达成协议。
(2)1912年2月，清帝正式退位，袁世凯当选为临时大总统。共和制度在相互妥协中诞生。
3.意义
宣告了中国2000多年 的终结，是辛亥革命胜利的重要标志。代议中华民国帝制 四、《中华民国临时约法》
1.目的
防范袁世凯的专制，确保中国走上资本主义 道路。
2.内容
(1)规定国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务。
(2)确立了资产阶级民主共和的国家体制和 的政治制度。
(3)改总统制为 ，扩大参议院的权力和严格修宪程序。
(4)确认了保护私有财产和保障人民民主权利的原则。民主政治三权分立责任内阁制 3.评价
中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法，近代中国 发展史上的一座里程碑。民主政治 [知识点拨]
《临时约法》的历史意义：政治上，以根本法的形式废除了中国延续两千年的封建君主专制制度，确立起资产阶级民主共和国的政治体制；经济上，有利于民族资本主义的发展；思想上，使民主共和的思想深入人心；对外上，启发爱国主义的民族感情，防止帝国主义侵略；国际上，是当时亚洲各国最民主、最有影响的资产阶级民权宪章。 五、“临时”不幸言中
1.背景
民国初年，政党林立，各政治派别纷争不断，列强干预，民主政治建设很难推进。 2.袁世凯独裁专制
(1)1912年底，中国举行了历史上第一次 选举。国民党成为国会第一大党。在国会召集前夕袁世凯指使刺客暗杀了 。
(2)袁世凯先后解散了国民党和 ，用《中华民国约法》取代《临时约法》。
(3)1915年，袁世凯复辟帝制，定1916年为洪宪元年。
(4)1916年3月，迫于声势浩大的 运动，袁世凯宣布撤销帝制，不久忧惧而死。宋教仁国会国会护国 六、革命尚未成功
1.民主气象出现
(1)中国结束君主专制制度，建立 体制，带来新的民主气息。
(2)各种政党、社会团体和报章杂志涌现。共和2.“革命尚未成功”
(1)整个社会依然笼罩在传统文化氛围中。
(2)内阁频繁更迭， 选举有名无实。
(3)普通国民的选举、监督之权没有兑现。
(4)旧的官僚、士绅控制各级地方自治机构。
(5) 和土地国有制的政策在法令中没有丝毫体现。
(6)《临时约法》未规定 的参政权。
3.民主政治前途
中国的 改革、民主之路任重道远。总统土地税妇女现代化 [特别关注]
辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，它的基本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建统治，使中国成为真正的民主共和国。从革命的最终结果来看，这两个基本目的都没有达到，中国半殖民地半封建社会的性质没有得到根本改变。 一、如何正确认识《中华民国临时约法》？
(1)目的：
维护辛亥革命成果，确保中国走上资产阶级民主政治道路，防范袁世凯专制独裁。
(2)特点：
改总统制为责任内阁制，扩大参议院的权力和严格修宪程序。 (3)评价：
《临时约法》反映了革命党人用议会民主制来限制袁世凯，维护辛亥革命成果的正义愿望；它也代表了大多数资产阶级革命党人对资产阶级民主共和国的认识水平；《临时约法》的内容汲取了近代西方国家资产阶级民主政治的原则，并在中国第一次以根本大法的形式确定下来，具有划时代的意义，是中国政治民主化进程中的一座光辉里程碑。1.(2012·福建高考)虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果
象征的是 ( )
A.中国同盟会 三民主义
B.中国同盟会 中华民国
C.三民主义 《中华民国临时约法》
D.中华民国 《中华民国临时约法》解析：本题解题的关键是“空壳”“辛亥革命成果”。从时间上看，中国同盟会、三民主义都出现在辛亥革命之前，不属于“辛亥革命成果”，排除含有这两个内容的选项，答案为D项。
答案：D 二、如何理解辛亥革命的“成功”与“失败”？
1.“成功”的革命
(1)它推翻了清朝的腐朽统治，结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国。
(2)人民获得了一些民主和自由的权利。《临时约法》对资产阶级共和国宪法性质作了明确的规定，反映了辛亥革命的成果。 (3)促进了中国人民的觉醒，使民主共和的观念深入人心，民主主义思想成为不可抗拒的历史潮流。
(4)打击了帝国主义在中国的殖民统治，在一定程度上削弱了中外反动势力对民族资本主义的束缚和压力，对民族资本主义的进一步发展、对此后的民族解放事业和其他殖民地半殖民地人民的解放斗争有着巨大的鼓舞作用。 2.“失败”的革命
(1)辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取，而袁世凯是一个军阀，又是一个帝国主义扶植的新的代理人，为了建立专制统治，出卖民族利益。
(2)资产阶级民主革命反帝反封建的根本任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。因此，辛亥革命同时又是一次失败的革命。2.(2012·安徽高考)
下图为民国年间的漫画，画中人物
指的是 ( )
A.袁世凯
B.段祺瑞
C.张勋
D.溥仪解析：从漫画中“不可活”可知这个事件已失败；从“民国六年”可知，这幅画描述的事件发生在1917年，加上图中的“万岁”，可知是张勋复辟帝制失败。故C项符合题意。
答案：C [示例] (2012·山东高考)以下是选自1911年11月2日《神州日报》的一段文字。阅读材料，回答问题。
救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。……务乞亿兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰。
——《伦敦华侨致全国同胞电》 (1)据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。
(2)结合史实，说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。 [解析] 解答本题的关键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息。第(1)问注意从材料中提取华侨支持袁世凯为临时大总统的原因“外论亦协，方不可折入满洲”等；第(2)问要求从政治角度，如袁世凯的反动措施等方面回答原因。
[答案] (1)他们认为袁世凯做临时大总统，有利于调和矛盾，稳定局势，有利于推翻帝制，实现民主共和，可以避免外国干涉。
(2)没有真正实现。袁世凯践踏民主，实行独裁，中华民国名存实亡；(或答出两条具体史实也可)袁世凯取消共和，复辟帝制。 [探究示例]
图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三位同学研究了下列图片后，发表了各自的看法：
?
甲：20世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。
乙：很可惜，民主政治与近代中国擦肩而过。
丙：其实，事情并没有这么简单。在当时，民主政治梦想的破灭是必然的。 [问题生成]
(1)你认为应当怎样理解甲、乙的说法？
(2)试就丙的说法，谈谈你的认识。
(3)甲、乙、丙三人就讨论的问题准备写一篇论文，请你给他们拟定一个题目，并谈一谈写这篇论文的目的和意义。
[探究思路]
第(1)问应结合辛亥革命的主要成果和最终结局进行说明，第(2)问实质考查资产阶级民主政治难以真正实现的主要原因，应注意从国内外两个角度进行分析，第(3)问具有一定的开放性，应注意依据图片情景入手思考。 [尝试解答]
(1)甲：辛亥革命推翻了清王朝的封建统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。乙：袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，复辟帝制，使资产阶级民主政治化为泡影。 (2)中国资本主义经济发展水平低，资产阶级力量弱小，具有与生俱来的局限性；封建势力强大，帝国主义干涉中国革命并扶植袁世凯为其代理人，决定了资产阶级民主政治的失败是必然的。
(3)题目：所拟题目必须包含“辛亥革命”和“民主政治”。目的：认识辛亥革命在中国近代史上的地位。意义：理解民主政治在近代历史上的艰难发展，为今天民主政治建设提供借鉴。 一、课中思考题
参议院拒绝孙中山提议的做法说明了什么？(P86)
提示：说明参议院坚持权力分立和制衡的原则，不允许行政部门干预立法。这体现了三权分立的政治理想。 二、阅读与思考
联系改良派和革命派有关“国民素质”高低的争论，结合材料一和材料二，分析国民素质与民主政治推进之间的关系。
提示：国民素质与民主政治推进是相互依存、彼此促进的关系：一方面，较高的国民素质是实行民主政治的基础，也就是说要有懂得民主的国民；另一方面，在民主政治的熏陶下又可促使国民素质进一步提高，即所谓在民主中学会民主。改良派和革命派都只强调了一方面而忽视了另一方面，因此都是片面的。 三、自我测评
结合辛亥革命前后史实，说明民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。
提示：辛亥革命前，资产阶级民主力量包括革命派和立宪派，他们为了各自的宪政目标与以清政府为代表的专制势力进行了不懈的斗争，革命派发动了广州起义等一系列的武装起义，立宪派则组织了声势浩大的请愿运动，不同的斗争形式都沉重打击了清王朝的专制统治。随着立宪派对清政府幻想的破灭，许多立宪派人物倾向革命，与革命派一起领导了辛亥革命，一举推翻了清王朝的统治和封建帝制，建立了资产阶级民主共和国。共和取代帝制，顺应了世界的民主潮流，符合中国的时代需要。袁世凯窃取辛亥革命果实后实行个人独裁甚至复辟帝制，资产阶级民主力量为捍卫民主共和原则与其展开多次战斗，如二次革命、护国运动等，表现出对民主的执着追求和不屈不挠的斗争精神。袁世凯复辟本身就说明，中国的民主革命不会是一帆风顺的，由于长期的专制统治，中国的专制势力比其他国家都顽固，要彻底根除绝非易事，有时还会沉渣泛起。课件45张PPT。第五单元第17课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、解放区的天
1.“三三制”
(1)目的：增强抗日根据地的力量，取得抗日战争的胜利。
(2)含义：是抗日战争时期中共为巩固和扩大根据地，在根据地政权建设中实行的政策；参议会和政府组成比例各占1/3的名额。
(3)政权性质：中共领导的抗日民族统一战线性质的政权。
(4)意义：团结了广大群众，巩固和发展了
。抗日民族统一战线 2.普选制
(1)内容：动员广大人民群众参与 选举，参加到各级政权的行政管理中。
(2)作用：党的统一战线政策的延续。使地方政权成为真正的人民民主政权，为以后的人民民主政权建设提供了有益的借鉴。基层民主 [特别关注]
解放区的普选制度，根据实际情况，创造出多种多样的方法，例如著名的“豆选”。其选举方式和今天农村实行的基层民主选举相类似，都属于直接民主的形式，这与人民代表大会实行的代议制(间接民主)有所不同。 二、国统区的民主斗争
1.《双十协定》的签订
(1)背景：
①抗战胜利后，国民党标榜“和平建国”，实际上坚持
内战方针。
②全国人民要求 、民主。
(2)时间：1945年10月10日。
(3)内容：确定了坚决避免 、建设民主国家的原则。
(4)结果：国民党违背和平民主原则，制造一系列 。独裁和平内战暴行 2.政协会议的召开
(1)召开：1946年1月，在 召开。
(2)内容：通过了有利于人民的和平民主协议，决定实施《 》。
(3)结果：国民党坚持反动独裁方针，破坏政协协议，挑 。重庆和平建国纲领内战 3.第二条战线
(1)背景：内战爆发。
(2)含义：共产党在国统区领导的以 为中坚、各阶层爱国人士广泛参与的 运动。
(3)意义：打击了国民党的反动统治，有力地配合了前线的军事斗争。学生运动人民民主 [知识点拨]
第二次国共合作彻底破裂后在中国境内出现了两条战线：第一条战线是中国共产党领导的人民武装反对国民党军队的军事斗争战线；第二条战线是1946年到1947年5月间，在国民党统治区形成了学生运动、工农运动和各阶层人民的斗争汇合在一起的反内战、反饥饿、反迫害的民主运动。 三、土地改革
1.抗日战争时期双减双交政策
(1)目的：为团结一切力量支持抗战。
(2)内容：在抗日根据地实行地主 、农民交租交息的政策。
(3)意义：农民负担减轻， 也保有一定的经济利益，双方都支持抗日。减租减息地主 2.解放战争时期的土地政策
(1)实施：
①1945年冬至1946年春，解放区开展大规模减租减息运动。
②1946年5月，中共中央发表《 》，实行没收地主土地分配给农民的政策。
③1947年下半年，颁布《 》，实行耕者有其田的土地制度。
(2)意义：广大农民获得土地，积极参军、参战，支援前线，加速了 的进程。五四指示中国土地法大纲人民解放战争 [特别关注]
中共在抗日战争和解放战争时期实行不同土地政策的根本依据是不同时期的主要矛盾不同。抗日战争时期，中日民族矛盾是中国社会的主要矛盾，阶级矛盾是次要矛盾；解放战争时期，国内阶级矛盾成为主要矛盾。 四、天翻地覆慨而慷
1.新政治协商会议的召开
(1)提出：1947年10月，中共中央发表《中国人民解放军宣言》，正式提出打倒国民党独裁政府，建立 政权，指明了民主斗争的目标。
(2)号召：1948年4月发出《纪念五一国际劳动节口号》，召开 会议，准备成立民主联合政府。民主联合政治协商 (3)推进：各民主党派与无党派民主人士形成稳固、团结的 ，成为协助中国人民解放军的重要力量。
(4)召开：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行，通过了具有临时宪法性质的《 》。
2.新中国成立
1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民民主革命取得胜利。中国人民政治协商会议共同纲领民主统一战线 一、国共进行重庆谈判的主要原因及历史作用
(1)蒋介石提出谈判的主要原因是争取准备内战的时间，欺骗国内外舆论。其真实意图：一方面，如果毛泽东不去，就可宣传共产党无和平诚意，把内战责任推到共产党身上；另一方面如果毛泽东去了，就可利用机会准备内战，并诱使共产党交出军队和解放区政权，以实现它的
“军令统一”“政令统一”的目的。 (2)中国共产党赴重庆谈判的原因是响应全国人民要求和平的呼声，尽一切可能制止内战，努力寻求和平、民主、团结的道路。以真和谈来揭露美蒋反动派假和平的阴谋，向全国人民表明中共和平的诚意。
(3)重庆谈判的历史作用是迫使蒋介石承认了中共及其领导的人民军队的地位，承认了各党派的合法地位，为全国人民争取了民主权利。通过谈判，迫使国民党承认了和平建国方针，使国民党在政治上陷入被动。1.1945年8月20日蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电文
中有如下文字：“大战方告结束，内争不容再有。如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计。”在电文中蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的主要理由是 ( )
A.继续合作，惩罚日本 B.避免内战，共商大计
C.巨头聚首，发展友谊 D.明辨是非，打击共党解析：本题注意题目的设问“在电文中蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的主要理由”，不是回答蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的主要意图。从材料中“大战方告结束，内争不容再有”“建国”“共定大计”等获得认识。
答案：B二、中国共产党不同时期的土地政策及原因2.中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策
的共同点是 ( )
①体现中国共产党的民主革命纲领 ②消灭封建剥削制度 ③维护农民基本利益 ④促进社会经济发展
A.①② B.①②③
C.①③④ D.①②③④解析：土地革命战争时期实行的土地政策是打土豪、分田地，即没收地主土地分给农民；抗日战争时期实行地主减租减息，农民交租交息政策；解放战争时期实行土地改革，也是没收地主土地分给农民。②消灭封建剥削制度显然与抗战时期的减租减息不符，排除含有②的选项。
答案：C [示例] (2012·课标全国高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 第三十条 训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权，中国国民党全国代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。
第七十二条 国民政府设主席一人，委员若干人，由中国国民党中央执行委员会选任，委员名额以法律定之。
——摘自《中华民国训政时期约法》(1931年6月) 材料二 中国国民党在国民大会未举行以前，为准备实施宪政起见，修改国民政府组织法……
(二)国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。
(三)国民政府委员会为政府之最高国务机关。 附注：
(一)国民政府主席提请选任各党派人士为国府委员时，由各党派自行提名，但主席不同意时，由各该党派另提人选。
(三)国府委员名额之半，由国民党人员充任，其余半数，由其他各党派及社会贤达充任，其分配另行商定。
——摘自《政协会关于政府组织问题的协议》
(1946年1月28日)
(1)概括指出材料一、二中有关国民政府组织方面规定的不同之处。
(2)结合所学知识，分析材料一、二中关于国民政府组织方面规定的实质变化及其主要原因。 [解析] 本题考查近代中国政治民主化的相关知识。第(1)问可从最高国务机关的确定形式、国民政府委员的构成等方面分析和概括；第(2)问的第一小问联系当时的时代背景和形势分析，第二小问从国内因素和国际因素两个方面归纳。 [答案] (1)以宪法形式规定国民党全国代表大会代行国民大会职权，国民政府委员全部以国民党人充任；以各党派政治协商形式确认国民政府委员会为最高国务机关，国民政府委员中国民党人和党外人士各占一半。
(2)实质变化：改变国民党一党独裁，建立各党派联合政府。原因：抗日战争胜利，国共两党力量对比变化；中共争取和平民主的努力与国内民主运动高涨；国际因素制约。[探究示例]
材料一 材料二 政协代表人数如此之多，质量又相当整齐，而革命发展，人民需要它担负的任务更大，所以“新政协”这一名词已不能包括其全部意义，筹备会的常委会已决定改称为“中国人民政治协商会议”。这意思就是说他代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同时也是一个全国革命统一战线的组织形式。
——董必武《关于人民政治协商会议及团结
民主人士问题》(1949年8月) [问题生成]
(1)结合所学知识，分析材料一现象出现的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明“新政协”改名为“中国人民政治协商会议”的目的和背景。 [探究思路]
本题考查了国民党的独裁专制和新政协的召开。第(1)问，从“莫谈国事”反映了国民党专制统治下的言论不自由，结合所学知识分析原因，列举相关反动统治政策。第(2)问，抓住时间信息，结合所学知识，了解其背景，注意“这意思就是说他代表中国人民作政治协商的工作，实际是一个全国各界人民代表会议，同时也是一个全国革命统一战线的组织形式。” [尝试解答]
(1)原因：国民党实行一党专政、特务统治、保甲制度相结合的反动独裁统治，国统区人民在政治高压下没有言论自由。
(2)目的：为区别于1946年的“政治协商会议”，更名后具有更广泛的代表性；代行全国人民代表大会职权，筹建新中国。背景：人民解放战争取得基本胜利，新中国成立在即。 一、解析与探究
结合本课的有关论述，思考：这几段材料各自反映了哪个时期的民主斗争状况？在这几个时期中国共产党分别做了哪些事情？取得了什么样的成果？
提示：①材料一反映的是解放战争初期的民主斗争状况，此时人民解放军处于战略防御阶段，战争主要在解放区进行。在这一时期，中国共产党与国民党签订了《双十协定》并参加政治协商会议，受到国内外的一致好评；在解放区实行广泛的普选制度并不断调整土地改革政策，调动了人民的参战积极性；内战爆发后，中共还在国统区领导了人民民主运动，形成了反对国民党统治的第二条战线，它与中共在正面同国民党军队的作战相互配合，沉重打击了国民党反动势力。②材料二反映的是解放战争中人民解放军由战略防御转入战略进攻时期的民主斗争状况。此时，人民解放军将战争引向国民党统治区、在外线大量歼敌，迅速改变了敌我力量的对比，与此同时，中共在解放区彻底实行了土地改革，颁布了《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”的土地制度，到1948年底约有1亿多农民获得了土地，广大农民积极参军、参战，支援前线，加速了人民解放战争胜利的进程。③材料三反映的是解放战争即将胜利、国民党反动政权已经覆灭时的民主斗争状况。到1949年9月底，除西南和广东、广西部分地区外，全国大陆绝大部分地区获得解放。此时，在中国共产党领导下，各民主党派与无党派人士形成稳固、团结的民主统一战线，采取各种方式开展斗争，成为协助中国人民解放军的重要力量。1949年9月21日，中国人民政治协商会议召开并通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，宣告中国人民成为国家的主人。 二、自我测评
1. B. 《纪念五一国际劳动节口号》
2.抗战胜利前后，中国共产党采取了哪些土地政策？为什么要采取这些政策？
提示：①抗日战争期间，中国共产党在抗日根据地实行地主减租减息、农民交租交息的政策。原因：抗战时期，必须团结一切能够团结的力量进行全民族的抗日战争，为联合地主阶级一致抗日，在减轻地主剥削的同时改善农民的物质生活、提高农民抗日和生产的积极性，故实行地主减租减息、农民交租交息的政策。②1946年5月，中共中央发表《关于清算减租及土地问题的指示》(即《五四指示》)，实行没收地主土地分配给农民的政策。原因：抗日战争胜利后，在反奸清算和减租减息斗争中，广大农民群众迫切要求消灭地主土地所有制，彻底解决土地问题。为了既不脱离全国广大群众，又能满足解放区群众要求，二者兼顾，使和平与土地改革结合起来，就产生了《五四指示》。③1947年，中共颁布《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”的土地制度，原因：《五四指示》发布后不久，全国内战爆发，国共两党斗争异常激烈，地主、富农一般站在国民党反动势力一边反对人民大革命，农村阶级斗争十分尖锐，广大解放区农民迫切要求彻底废除地主土地所有制。在这种情况下，中央制定适合时宜的土地政策，以推动正在发展的土地改革运动。 3.制作抗战胜利前后中国共产党领导中国人民进行民主斗争的大事年表
提示：课件1张PPT。课件10张PPT。单元小结与测评知识体系构建专题归纳例析单元质量检测 一、国际社会主义运动发展历程
(1)从空想到科学：从空想社会主义到马克思主义诞生。
(2)由理论到实践：巴黎公社革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
(3)由理想到现实：俄国十月社会主义革命后，建立了世界上第一个社会主义国家。 (4)由一国实践到世界多国实践：苏联到二战后社会主义阵营的形成。二战后，更多的国家建立了人民民主专政，走上了社会主义道路。
(5)重大挫折：东欧剧变、苏联解体。
(6)新发展：中国特色社会主义建设取得伟大成就，开创了社会主义新的发展道路。 [例1] (2012·浙江高考)《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了 ( )
A.社会主义从理论到实践的必要性
B.社会主义从空想到科学的必要性
C.资本主义从发展到灭亡的必然性
D.工人运动从自发到自觉的必然性 [解析] 解答本题的关键是明确《共产党宣言》与“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系”(即空想社会主义)的联系，结合所学知识可知，材料反映了社会主义从空想到科学的必要性。A、C、D三项在材料中无法体现，故B项正确。
[答案] B二、第一国际和第二国际的比较 [例2] 奥地利检察官这样指控一个组织：“(它)就在各国政府的眼皮底下，完全秘密的发展成为和各国政府并存的第二国家权力、第二政府，它形成了一个危险的令人担心的竞争敌手。”这个组织是指 ( )
A.第一国际 B.第二国际
C.共产主义者同盟 D.巴黎公社
[解析] 第一国际在发展高峰时，在欧洲各国建立支部，组织领导各国工人运动。这一特点与材料中所述事实相符合。
[答案] A课件34张PPT。第四单元第12课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答[主旨概括]工业革命推动了资本主义的迅速发展，也使工人阶级队伍不断壮大。工人阶级开始了独立的政治斗争，欧洲早期的三大工人运动是欧洲工人阶级作为独立的政治力量登上政治舞台的标志。1848年，马克思主义诞生，无产阶级从此有了科学的理论作指导，国际共产主义运动轰轰烈烈开展起来。 1864年，第一国际成立后，指导和推动了各国工人运动的发展。1871年，巴黎公社成立，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。1889年，随着工人运动的重新高涨，第二国际成立，在恩格斯的指导下，有力地推动了各国工人争取民主权利的斗争。[学法指导]
1.本单元的复习，首先应明确国际共产主义运动对推动人类民主政治建设所发挥的作用和取得的成就；其次要分阶段理解把握不同历史时期国际工人运动的特点；再次要注意运用比较的方法来探究相关史实，如第一国际和第二国际等。
2.结合英国宪章派的三次请愿，认识工人阶级的斗争精神；分析宪章运动失败的原因，要明确工人运动只有用科学的思想理论作指导，才能取得斗争胜利并获得真正的解放。
3.注意结合时代背景，分析国际共产主义运动的发展线索，了解不同阶段工人运动的内容、特点及影响。一、欧洲早期工人运动
1.背景
(1) 的展开和资本主义大工业的建立和发展。
(2)西欧各国 队伍壮大。
(3)欧洲工人生活悲惨，政治上无权，阶级对立尖锐。工业革命工人阶级2.早期三大工人运动
(1)1831年和1834年，法国两次里昂工人起义。
(2)1844年，德国西里西亚纺织工人起义。
(3)1837－1848年，英国的 。
3.意义
标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。宪章运动 [知识点拨]
欧洲早期工人运动的特点：自发性；以暴力行动、武装起义为主要形式；以政治斗争为主；斗争都失败了。 二、“人民宪章”
(1)工业革命的展开使工人阶级力量壮大。
(2)1832年的英国议会改革后，工人阶级仍然处于无权的地位。
(3)1837年，拟定“人民宪章”，工人阶级提出争取 的要求，标志着宪章运动的开始。普选权 三、三次请愿运动
1.过程
(1)第一次：1839年，宪章派向议会递交请愿书，但遭到
否决及政府镇压。
(2)第二次：1842年，宪章派第二次递交请愿书提出了社会经济要求，再次遭拒绝和镇压。
(3)第三次：1848年，宪章派组织了第三次请愿，因 的动摇而夭折。
2.方式
包括集会、请愿、罢工、起义和示威等。下院领导人 3.影响
(1)工人独立地提出了 要求，展示了惊天动地的力量。
(2)推动了英国社会政治制度的民主改造。选举权 [特别提醒]
“人民宪章”体现了工人扩大民主权利的要求，斗争矛头指向资产阶级政权和法律，具有强烈的政治性质。它的公布标志着“宪章运动”的开始。其实质是在资产阶级民主的旗帜下为争取工人阶级的政治权利而斗争。 一、怎样理解“无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台”？
(1)随着工业革命的进行，整个社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级。无产阶级日益壮大，并日益成为一个具有共同命运、共同愿望和要求的阶级。为了争取自己的利益和社会地位，无产阶级作为一个主要的社会群体起来斗争，从而形成一股潮流。 (2)19世纪三四十年代，工人运动已从经济斗争发展到独立的政治斗争。在此以前，工人阶级有时也参加政治斗争，但在那些斗争中无产阶级只是作为资产阶级的政治附庸去反对“自己敌人的敌人”，即在资产阶级的领导下进行反封建斗争。现在，工人阶级是为了自己的政治权利和经济利益去进行独立斗争，并把矛头指向资本主义剥削制度。这标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。1.19世纪上半期，工人运动产生的根本原因是 ( )
A.工业革命 B.无产阶级力量壮大
C.资产阶级统治残暴 D.无产阶级的经济状况恶化
解析：解答本题的关键是正确理解历史概念。题中的四个选项都是工人运动产生的原因，但仔细分析，工业革命推动资本主义经济的发展，促进工人阶级力量的壮大；面对资产阶级的残暴统治和不断恶化的经济状况，工人阶级起来反抗，可知A项是根源。
答案：A 二、英国宪章运动失败的原因有哪些？
(1)19世纪40年代中期以后，英国资本主义经济进入繁荣阶段，部分工人生活有了明显改善，参与政治斗争的热情大为降低。
(2)资本主义发展不充分导致无产阶级力量不足，资产阶级力量的强大与残酷镇压。
(3)参加运动的工人阶级成分复杂，意见分歧，步调不统一；没有正确的革命理论的指导，缺少斗争的经验和严密的组织；未形成坚定的领导核心，宪章派领导人的动摇。 (4)英国政府陆续实行了一些让步政策；英国政府采取措施破坏运动。
(5)1848年欧洲革命被镇压后，欧洲无产阶级革命运动处于低潮，国际无产阶级革命运动还缺乏有效的联合和相互支援。2.英国统治阶级为抵制和镇压宪章运动采取的措施有( )
①否决和拒绝宪章派的请愿书 ②禁止群众集会 ③逮捕宪章派领导人
A.①② B.②③
C.①③ D.①②③
解析：解答本题的关键是要对英国宪章运动的方方面面有一个全面的把握。为了破坏宪章运动，英国统治阶级拒绝宪章派的请愿书、禁止群众集会、逮捕宪章派领导人，①②③都正确。
答案：D [示例] 阅读下列材料，回答问题。
《人民宪章》是英国宪章运动中的纲领性文件。1837年6月由伦敦工人协会的领导人威廉洛维特拟定，同年由下院六名议员和六名伦敦工人协会会员组成的一个委员会提出，并于1838年5月8日作为准备提交议会的一项法律草案在各地群众大会上公布。 人民宪章包括了宪章派的下列六项要求：
(1)凡年满二十一岁之男子，精神健全，目前不在因犯罪而坐牢之列者，都有选举权。 (2)秘密投票——以保障选民运用其投票权利。
(3)议会议员不应有财产的资格限制——使各选区得选拔他们爱戴的人，不论贫富。
(4)议员支薪——以使一个诚实的商人、工人和其他等人，能离职充当其选区的代表，为国家的利益服务。
(5)选区平均分配——按照选民人数产生代表，不让小的选区侵占大区的选票。 (6)国会每年改选——此系防止发生贿赂与恫吓事件的最有效办法，因为七年一次的改选可能使某选区被收买(即采用秘密投票)。但每隔十二个月收买选区一次(在普选制度下)恐无人有此财力；而且议员的任期既为一年，就不像现在这样公然违抗和出卖选举他们的人。
——世界史资料丛刊初集《1815－1870年的英国》
(1)概括“人民宪章”中的民主化要求。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析“人民宪章”的意义和不足。 [解析] 考查英国宪章运动和政治民主化进程。第(1)问直接从材料即可归纳； 第(2)问的意义可从政治民主化、无产阶级等角度分析；不足之处从第六条以及对妇女权利的忽视归纳。
[答案] (1)为工人阶级谋求政治权利；追求更广泛意义上的民主。
(2)意义：迫使统治阶级接受宪章派的某些民主要求，有利于英国民主政治的发展。是无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一；不足：“每年举行一次议会选举”的要求其实是不现实的，因此很难实现；妇女选举权被忽视了。[探究示例]
材料一 材料二 请愿书揭露英国贫富悬殊：“女王陛下每天收入和个人用款164镑17先令10便士，而成千上万的工人家庭每天的收入则不到4便士。”
材料三 英国政府惮于工人运动的力量，为缓和社会矛盾，陆续实行了一些让步政策。议会在1842年通过了禁止女工和童工在矿井劳动的法令，1847年通过10小时工作日法令。人民宪章的6条要求，除每年选举议会外，在后来几十年间都陆续成为现实。 [问题生成]
(1)材料一反映了什么历史事件？结合材料二及所学知识分析其发生原因。
(2)结合材料三，分析这一运动的历史影响。
[探究思路]
本题主要考查学生获取和解读信息，并利用有效信息进行阐述和论证问题的能力。第(1)问，解题时应首先根据材料一判断这一历史事件是英国的宪章运动，然后结合材料二和所学相关内容作答；第(2)问，应结合所学知识和材料三中内容全面回答。 [尝试解答]
(1)英国的宪章运动。原因：英国资本主义得到迅速发展。工人阶级队伍不断壮大，但其生活困苦且政治上无权。1832年的英国议会选举改革赋予了资产阶级选举权，工人阶级却依然被排斥于议会之外。
(2)推动了英国工人运动的发展；对英国资产阶级民主政治产生了重大影响。 一、课中思考题
人民宪章体现了工人的什么要求？(教材P62)
提示：由于这一时期英国实行代议制民主，但议会议员大都由贵族和资产阶级充任，小资产阶级及广大工人阶级由于没有选举权而不可能选出本阶级的议员代表。人民宪章的内容反映了工人阶级要求获得普选权的要求，以及反对选举权财产资格限制和要求议员支薪等主张。 二、阅读与思考
想一想，工人当时的处境怎样？
提示：从《未来之歌》的歌词描述中可以体会到，当时工人阶级的处境极其悲惨。工人与最基本的生产资料即土地无缘，因为土地已经被贵族地主们圈占成了大农场；商业资本家和海外贸易的股东们把持了国内外的贸易，国内的矿藏资源也被资本家所占有，工人阶级只是财富的创造者而不是占有者。工人阶级除了自身之外一无所有，而经济生活的贫困又导致政治上的无权。 三、解析与探究
结合所学内容，思考宪章派是如何理解普选权与改善经济状况之间的关系的。
提示：宪章派认为，只要工人阶级获得普选权，他们的经济状况就能够很快得到改善。因为在他们看来，工人阶级目前贫困的原因在于政府政策的不公平，是立法机构的不公正，是分配方式的不平等，工人阶级不是不能创造财富，而是创造了财富却得不到应有的分配。举个例子，1815年由贵族和大资产阶级控制的国会通过《谷物法》，限制廉价的外国粮食进口以维持本国的粮食高价，工人阶级由于工资低买不起足够的粮食而只能忍受饥饿。如果有了代表工人阶级的议员，是不会同意通过这一法案的。 四、自我测评
1.人民宪章的主要内容是什么？
提示：六点要求：(1)凡年满21岁、身体健康而未被处过徒刑的男子，都有选举权。(2)无记名秘密投票。(3)议会议员不应有财产资格或其他任何限制。(4)议员应领取薪金。(5)按照各地区选民的人数平均分配选举区。(6)议会每年改选一次。
2.简述宪章运动的三次请愿过程。
提示：参见教材第三目大字部分的内容。课件44张PPT。第四单元第13课新知预习·巧设计名师课堂·一点通高频考点·巧解密创新演练·大冲关课后习题解答 一、共产主义者同盟
1.背景
(1)工人运动发展， 显示了伟大力量，需要科学理论的指导。
(2)马克思、恩格斯热情的工作，改组正义者同盟。
2.成立
1847年，共产主义者同盟成立大会在 召开。工人阶级伦敦3.纲领
1848年，《 》发表。
主要内容：
(1)阐释了 的原理。
(2)把眼前斗争和远大理想结合起来。
(3)坚决支持 民主革命和改革。共产党宣言科学社会主义资产阶级 4.活动
(1)1848年，欧洲各地爆发革命，马克思成立新的同盟中央委员会指导革命，组织德国流亡者回国参加战斗。
(2)马克思和恩格斯在科伦创办《 》。
(3)恩格斯亲自参加过三次战役。新莱茵报 二、第一国际的斗争
1.成立
(1)背景：
① 在欧洲普遍展开，各国工人斗争不断高涨。
②斗争中的工人阶级认识到互相支持的重要性。
③声援 人民起义。工业革命波兰 (2)概况：
①时间、地点：1864年9月， 圣马丁堂。
②与会代表：英、法、德、意、波等国工人代表。
③内容：成立“ ”，史称“第一国际”；选出了领导机构总委员会， 成为其灵魂。
(3)意义：
①成为各国工人阶级斗争的领导中心。
②在欧洲各国建立支部，推动了工人运动的开展。
③ 在工人群众中得到广泛传播。伦敦国际工人协会马克思马克思主义 2.斗争
(1)支持各国工人的罢工，使斗争得到圆满结果。
(2)领导英国工人参加选举改革运动，推动了英国的 进程。
(3)发扬 精神，组织各国工人支持波兰和爱尔兰人民争取民族独立的斗争。民主国际主义 [拓展升华]
第一国际具有强大的生命力，这是由于：①是以工人阶级为基础的，根源于工业革命后无产阶级力量的壮大。②顺应了工人运动的发展趋势，即加强马克思主义对工人运动的指导和工人运动走向联合。③与其组织形式有关。第一国际是各国工人阶级斗争的领导中心。④与马克思的积极实践、亲自领导密不可分。三、巴黎公社：“冲天的精神”
1.背景
(1)欧洲工人运动日益高涨。
(2) 中法国失败，巴黎遭围困。
(3)法国新政府与普鲁士媾和，并企图解除工人武装。普法战争 2.概况
(1)建立政权：1871年3月，巴黎人民起义，选出最高权力机关—— ，巴黎公社成立。
(2)性质：是巴黎人民的 组织，不是全国性的政权形式。
(3)革命措施：
①公社内部实行 ，公社委员及一切公职人员由选举产生，对选民负责，并接受选民的监督。
②废除官员的高薪制，规定所有公职人员一律实行普通工人的工资制。
③努力维护 的利益，尤其保护 的权利。
④高举 旗帜，摧毁象征民族仇恨的凯旋柱。 公社委员会自治民主劳动者妇女国际主义 四、第二国际
1.成立
(1)背景：
①19世纪后期， 世界经济迅速增长，工人阶级队伍明显壮大。
②各国工人阶级 纷纷建立。
③各国工人争取民主权利的斗争重新高涨，实现国际工人联合再次被提上日程。资本主义政党 (2)概况：1889年7月14日，在巴黎召开成立大会，通过了关于五一 的决议。
2.斗争
各国社会党领导工人阶级掀起罢工浪潮，引导工人阶级进行政治斗争，开展合法斗争。国际劳动节 [知识点拨]
第二国际与第一国际相比所具有的特点：①是松散的联盟；②召开国际性的代表大会，讨论国际工人运动共同关心的原则和问题，指导各国工人运动。③代表大会的决议对各国政党没有组织上的强制性。④以合法斗争为主。一、马克思主义诞生的历史条件和意义有哪些？1.(2012·广东高考)“新的力量和新的学说已经兴起，
向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是 ( )
A.启蒙思想 B.生物进化论
C.空想社会主义 D.科学社会主义解析：解答本题的关键在于依托材料理解科学社会主义产生的历史意义。题干中的“19世纪正统的自由主义”即资本主义，“乌托邦式的以及其他的社会主义者”的“若干个小排炮”即各种社会主义思想，排除C项。启蒙运动的目的在于建立资本主义制度，排除A项。生物进化论没有涉及对资本主义的批判，排除B项。科学社会主义是无产阶级革命的指导思想，它指出无产阶级是资产阶级的掘墓人。故这里的“大炮”应是D项。
答案：D 二、怎样认识巴黎公社的性质和经验教训？
1.性质
(1)从成立背景上看，它是在巴黎工人武装起义的基础上建立的。
(2)从公社产生的过程和对公社委员的要求看，公社委员是广大工人群众选举产生的，并保障人民对公职人员拥有监督权和罢免权，这是公社实行无产阶级民主的伟大尝试。 (3)从巴黎公社的革命措施看，一切都是以维护广大劳动人民的利益为出发点，体现了对劳动人民的深切关怀；触及资本主义私有制，打碎旧的国家机器，建立无产阶级专政。
(4)巴黎公社许多成员是第一国际的成员，他们受到了马克思主义的影响。总之，巴黎公社是第一个代表工人阶级利益的无产阶级政权。 2.经验教训
(1)无产阶级必须打碎资产阶级国家机器，建立新的无产阶级国家机器。
(2)无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果，必须建立巩固的工农联盟。
(3)科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。2.巴黎公社规定，“公职人员由民主选举产生，人民有
权监督和罢免；……任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资；没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理”。这些规定体现出 ( )
A.走向人民、由人民掌权的政府的趋势
B.世界上第一个社会主义国家的性质
C.无产阶级专政下继续革命的典范性
D.和平夺取、平稳过渡的必然要求解析：“公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免，”“没收逃亡资本家的工厂”等体现了走向人民、由人民掌权的政府趋势。故选A项。
答案：A [示例] 阅读材料，回答问题。
材料一 假如工人有了选举权，就会有一个比现在的议会更愿意促进工人利益的立法机构，就会采取一些措施来保证更平等的分配他们创造的财富。所以，普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题。
——英国宪章运动 材料二 与第一国际不同，第二国际在成立后的几年内就建筑在有组织的群众性政党的基础上。社会主义思想也就变成为群众性的运动。第二国际的活动和组织制度就是每隔几年举行一次代表大会，强调各国工人阶级的联系和统一行动，协调各国的工人运动。
(1)据材料一，概括宪章派的政治诉求及其经济根据。结合所学简述宪章运动的主要活动及结果。
(2)比较材料一、二并结合所学指出，第二国际成立后工人阶级争取民主权利的斗争有哪些新特点？综合上述材料，谈谈你对工人阶级争取民主权利的认识。 [解析] 本题考查不同时期工人运动的特点。第(1)问，主要体现早期工人运动的特点，结合材料进行归纳概括即可；第(2)问，主要体现19世纪末资本主义普遍发展的情况下，工人运动的新特点，结合材料内容归纳其特点，认识主要结合工人运动的特点总结认识。 [答案] (1)政治诉求：要求获得普选权。经济根据：工人阶级获得普选权可以改善自身经济状况。活动及结果：宪章派组织了三次请愿运动。虽然失败，但推进了资产阶级民主政治的进程。
(2)新特点：有组织的政党领导；开展社会主义运动；加强各国工人协调行动。认识：工人阶级争取生存权和民主权的斗争是近代民主潮流的重要组成部分；维护了自身利益，完善了民主制度，推动了社会进步。 [探究示例]
材料一 恩格斯在《反杜林论》中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。” 材料二 下图是1909年法国雕塑家沃蒂耶在贝尔拉雪滋公墓创作的一座浮雕作品。一位袒胸身着长裙的妇女，中弹后仰，像神圣的天使般深情地张开双臂，像慈祥的母亲悲痛欲绝地拼死庇护着身后若隐若现的受难者，墙面上弹痕累累。雕塑下面刻有雨果名言：“我们所要企求于未来的是公正，而不是复仇”。雕塑取名为《献给历次革命受难者墙》。有人解释说，这位母亲护卫的人群正是巴黎公社社员，她体现了法国母亲无私的爱。于是，人们怀着崇敬的心情把它称作“公社社员墙”。但令人奇怪的是，当这座浮雕揭幕以后，当时幸存下来的巴黎公社社员都一致否认它是
“公社社员墙”，也从不去那里拜谒献花。 [问题生成]
(1)材料中“社会主义创始人”指的谁？根据上述结论简述马克思主义诞生的历史条件。
(2)结合所学知识说明为什么幸存下来的巴黎公社社员拒绝承认它是“公社社员墙”？简述巴黎公社的历史意义？ [探究思路]
本题考查了马克思主义的诞生和巴黎公社。第(1)问，可以结合必修一所学知识，从经济、政治、思想和阶级状况来分析马克思主义诞生的历史条件；第(2)问，结合巴黎公社的性质来分析拒绝承认的理由，这是巴黎公社区别于其他运动的最重要的地方。意义则结合所学知识归纳即可。 [尝试解答]
(1)圣西门、傅立叶和欧文。成熟的经济条件：19世纪中期，工业革命带来资本主义迅速发展，同时资本主义经济危机周期性爆发，使马克思能够从内部资本主义发生、发展到灭亡的规律。成熟的阶级条件：欧洲三大工人运动，无产阶级登上历史舞台，迫切需要科学理论指导。
(2)拒绝承认理由：不能展现无产阶级英勇斗争精神；是“《献给历次革命受难者墙》”不是单纯纪念巴黎公社；不主张暴力革命；“受难者”包括敌对双方，作者站在阶级调和立场上，不符合马克思主义观点。 历史意义：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试；丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训；显示了真正的人民当家作主的趋势；体现了无产阶级大无畏的革命战斗精神。 一、课中思考题
1.共产主义者同盟与改组前的正义者同盟相比有哪些不同？(教材P65)
提示：①成员组成：正义者同盟本是侨居国外的德国政治流亡者及工人和手工业者的秘密组织，共产主义者同盟的成员除德国人外，广泛吸收了英、法、荷、捷、俄等国工人，是一个名副其实的国际组织。②入会仪式：共产主义者同盟取消了过去宗派活动性质的一些神秘的东西，入盟的条件简化为行为光明正大、承认同盟各项原则；同盟内部实行民主集中制，各级领导机构通过选举产生。③口号不同：废除了原有的“四海之内皆兄弟”的口号，而代之以“全世界无产者，联合起来”。 2.第一国际是怎样帮助各国工人罢工取得胜利的？(教材P67)
提示：第一国际主要通过以下方式帮助各国罢工的工人：①开展宣传活动，争取别国工人的同情与支持；②通过募捐等方式帮助罢工工人。
3.公社是个什么样的组织？(教材P68)
提示：巴黎公社是巴黎人民的自治组织，不是全国性的政权形式。公社委员中有许多人反对中央集权的国家，他们主张各地的公社结成联盟，组建一个没有压迫的新国家。另一方面，巴黎公社是工人阶级创建新型民主制度的伟大尝试。 二、解析与探究
阅读材料，结合所学知识，比较第一国际与第二国际的异同。
提示：第一国际与第二国际同是在国际工人运动发展过程中建立的工人及社会主义者的国际联盟组织，科学社会主义思想在两个国际中都产生着巨大的影响。不同的是：①在组织上，第一国际从中央到地方建立了较为健全的组织系统，形成了一个统一的领导中心；第二国际则是在各国群众性政党的基础上，每隔几年举行一次代表大会，强调国际联系与国际统一行动而并没有一个统一的领导中心。②在思想上，第一国际时期，社会主义思想还未被广大工人群众所接受；而第二国际时期，社会主义已成为群众运动。 三、自我测评
1.第一国际是怎样推动各国工人参加民主运动的？
提示：第一国际的临时章程明确规定了国际成立的目的和任务，即要成为各国追求共同目标(即保护、发展和完全解放工人阶级)的工人团体进行联络和合作的中心。在实践中，通过广泛宣传、国际声援、募捐资助、推动民主改革等方式，第一国际积极领导各'国工人参加民主运动。 2.巴黎公社在建设民主制度方面做了哪些尝试？
提示：首先，公社委员会这个最高权力机关是巴黎人民通过普选选出的；在政权建设上，公社反对建立中央集权制的国家，各区、各公社拥有绝对的自治权并结成联盟；公社委员及所有的公职人员都由选举产生，对选民负责并接受监督，随时可撤换；公社废除官员的高薪制，规定所有公职人员一律实行普通工人的工资制；公社通过了一些保护普通劳动者尤其是保护妇女权益的立法；还有一些诸如实行义务教育、政教分离等法令虽未及实行，但可以充分反映公社民主建设的思想。 3.在第二国际影响下，各国工人为争取民主权利开展了哪些活动？
提示：①响应劳动节决议，开展声势浩大的群众集会、游行示威和罢工活动；②在第二国际的号召和推动下，各国工人纷纷成立工会组织，领导工人进行罢工斗争，迫使一些国家的政府颁布了一些保护劳工权益的法律；③第二国际还引导各国工人及社会主义者积极开展合法的政治斗争，这些成就提高了各国社会党的地位和作用(具体的史实参见教材第五目)。课件1张PPT。
