《钱塘湖春行》课件

课件22张PPT。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 。
， 绿杨阴里白沙堤。几处早莺争暖树浅草才能没马蹄最爱湖东行不足钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。按句式和意义，一般划法：五言: 一处 2 3
七言: 两处 2 2 3
注意：
1、 根据诗意来划分，不可破坏诗意。
2、 审好题，按要求划分（一处或两处）。
练习:（五言一处，七言两处）会当凌绝顶，一览众山小。
大漠孤烟直，长河落日圆。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
从题目中，你能获取哪些信息？理解诗的词义和句意
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
检测：水面初平
云脚低
暖树
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
用简洁的语言概括诗的内
容及所表达的情感。动手写一写哟！你认为，文中描绘初春的景色，哪些词句用得“妙”？为什么？
1.从表现手法入手。
2.结合全句内容进行分析，即描绘了什么内容。
3.结合全诗（全词）进行赏析，说出表现了作者怎样的情感。用心牢记哟表现手法描写内容作者情感“争”，用了拟人的修辞手法；生动形象地描绘了春寒未退 ，早莺争向暖树的动态画面，可见春的活力；表现了作者的喜悦之情。
诗中运用了什么表现手法？课堂检测:
细心一点哟()
1、划节奏（每句两处）：
乱 花 渐 欲 迷 人 眼，
浅 草 才 能 没 马 蹄。
2、诗中运用的表现手法有 3.本诗以“春”为着眼点，抒发了作者
之情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语
是 。喜爱西湖初春美景的喜悦最爱（或爱）借物抒情、直抒胸臆 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点，也表达了作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果.
5.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精 妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。（2分） 古诗文中考考点:1.理解词义和句意；
2.划分朗读节奏；
3.欣赏词语和句子；
4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感；
5.体会诗词的语言和写法。
再见!