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单元检测(二) 东西方的先哲
一、选择题(每小题4分，共20分)
1．据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”……以上史实不能说明 ( )
A．历代君主都以儒家思想为治国思想
B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾
C．儒家思想是封建社会的正统思想
D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础
2．孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是 ( )
①“仁者爱人” ②贵贱有序
③“己所不欲，勿施于人”
④“有教无类”
A．①② B．①③④
C．①④ D．②④
3．柏拉图的哲学是一种本末倒置的唯心论，主要是由于他认为 ( )
A．理念先于物质存在 B．物质先于理念存在
C．世界由两部分构成 D．实质与现象无区别
4．历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派，主要原因是 ( )
A．教学方法别具一格
B．由于他和马其顿王室关系密切
C．他们勤于思考，努力读书
D．讨论具体的问题
5．亚里士多德被称为“百科全书式的学者”，下列有关叙述正确的是 ( )21世纪教育网
①他对当时所能涉及的学科都作过研究 ②从哲学角度回答了人的本质
③对许多种不同的动植物进行了分类
④提出的所有观点至今都被尊崇
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
二、非选择题(第6题8分，第7题18分，第8题14分，共40分)[来源:21世纪教育网]
6．在素质教育理念深入民心的背景下，在孔子论坛吧里面被高高置顶的是下面一篇灌
水帖子：
孔子教学方法独特：不但教学生读书，还搞素质教育，驾车射箭，音乐体育他全都教，还经常组织BBS，请弟子们灌水；闲暇的时候他还带着学生去郊游，又是吹风，又是游泳，可真够疯的！奉行实用主义办学特色，教授为官必备的礼乐，创立民办学校，产生轰动效应。孔子不出名，就没天理啦！
请回答：
上述网民的帖子体现了对孔子素质教育理念的推崇，你能说说体现了孔子哪些先进的教学理念吗？(8分)
7．阅读下列材料：
材料一 《论语》中有“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……子为政，焉用杀？子欲善而民善也。”
材料二 亚里士多德说，在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决。
请回答：
(1)根据材料一、二，分别概括孔子和亚里士多德在国家治理上的主张。并指出他们的思想在东西方社会中的地位。(10分)
(2)结合所学知识，指出他们在思想和教育方面有怎样的相似之处？(8分)
8．阅读下列材料：21世纪教育网
有一个惊人的现象，开天辟地的人类智慧大师们，都诞生在2500年前：孔子、释迦牟尼、亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人和自然的关系，印度哲人在恒河边思考人和神的关系，中国哲人在黄河边思考人和人的关系。因此，西方自然科学特别发达，印度神学特别发达，中国人际关系特别发达。这在当时没什么不好，相反，清新、健康、务实是孔子思想的特点。孔子不太想自然的东西，更不愿谈鬼神，他认为先把人的事搞清楚再说。这种思想一直传下来，讨论人与人的关系讨论了2500年，使得人际关系终于成为中华民族的重大包袱。
——余秋雨《中华文明一定是21世纪文明图谱中的主角》
请回答：
(1)公元前6世纪和公元前5世纪，是人类文明出现剧变的时期，这一时期的代表人物是古代中国的孔子、古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。孔子和柏拉图的思想核心各是什么？(2分)
21世纪教育网
(2)从人类文明史的角度分析孔子、柏拉图和亚里士多德等人的影响。(8分)
(3)余秋雨认为“人际关系终于成为中华民族的重大包袱”。你是否赞同，并说明理由。(4分)[来源:21世纪教育网]
答案
1．A [本题可用排除法。A项中“历代君主”说法太绝对，从题干材料中无法得出此结论，故A项说法不对。]
2．B [①③是孔子“仁”的思想主张，体现了以爱人之心调解与和谐社会人际关系。②体现了其政治主张，即维护周朝的“礼”。④体现了其教育方面的思想，打破了贵族垄断文化教育的局面，使平民子弟也有受教育的机会，有利于社会和谐。]
3．A [柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映，因而是一种唯心主义观点。]
4．A [亚里士多德喜欢在林阴道上边散步边讲学，自由洒脱，别具一格，被称为“逍遥学派”。B项与此无关，C项是学习态度，D项是内容。]
5．A [解答本题可用排除法。随着时间的推移和科学研究的深入，亚里士多德提出的许多观点已被否定。因此，④的叙述是不正确的。]
6．创办私学；文化知识与技能教育并重；重启发式教学，因材施教；强调学思结合；重教师的身教；学以致用等，培养学生的参政积极性。
解析 结合所学，逐条归纳材料涉及的信息，可结合当前的素质教育理念分析。
―→
7．(1)孔子主张以德治国；亚里士多德主张以法治国。地位：以孔子为代表的儒家思想后来长期成为封建社会的正统思想；亚里士多德的思想为后来西方法治社会的形成奠定了最初的思想基础(若答对西方文明产生深远影响同样可以)。
(2)思想：都提倡中庸之道。教育：都积极办学；其教育思想都对后世产生重要影响；都注重对人生目标的培养。
解析 第(1)题，从材料一和材料二的信息可以归纳出，孔子主张德治，亚里士多德主张法治，而且两人的思想都对后世产生深远影响。第(2)题，根据所学知识，思想上都主张中庸，教育上都积极办学、讲究教育方法等。
8．(1)“仁”；“理念论”。
(2)孔子是儒家学派的创始人，儒学后来成为中国传统文化的主流思想，这对中华文明的形成、发展产生了至关重要的作用，并成为人类文明的重要组成部分。柏拉图、亚里士多德的哲学探索，突破了固有宗教神话的束缚，充满着理性而睿智的思辩色彩，透射出可贵的科学精神和人文精神的光华。
(3)无论是同意还是不同意，只要言之有理均可。分析理由时，赞同的话，可以从儒家思想的积极作用等方面分析；不同意的话，可以从过于重视人际关系，忽视法制等方面分析。
解析 本题围绕东西方哲学家组织材料，考查学生的比较概括能力。第(1)问依据教材回答即可。第(2)问可以分别从东西方文明的组成部分和体现的人文精神来回答。第(3)问言之有理即可。
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训练3 一代雄狮拿破仑
一、选择题
1．法国文豪巴尔扎克曾有这样的描述：“军人们听到拿破仑被任命为共和国第一执政
时，都高兴得眉开眼笑。因为他们第一次看到他们同行中的一个人能够主持国政。”拿破仑能够担任第一执政的社会环境是 ( )
A．法国保王党人急需复辟专制制度
B．反法同盟反对法国实行共和制
C．拿破仑通过战争赢得了崇高威望
D．法国需要强权人物来维护利益
2．拿破仑执政后，先后制定了民法、商法和刑法；允许在法律的框架下宗教信仰自由；]
加强了中央集权的国家机器；整顿税收，节约经费，保护关税，鼓励工商；创办了法兰西银行，改善了财政；采取了许多发展文化教育的政策……，拿破仑的这些措施维护了大革命的成果，推动了历史的进步。以上结论 ( )
A．比较恰当 B．南辕北辙
C．张冠李戴 D．有失偏颇
3．《拿破仑法典》阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。
它的历史作用不包括 ( )
A．把启蒙思想的原则规定下来
B．奠定资本主义社会立法基础
C．推动资本主义生活方式确立
D．摧毁了小农土地所有制
4．“我真正的光荣并非打了四十次胜仗：滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是[来源:21世纪教育网]
有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”此句可用来说明( )
A．克伦威尔颁布的法典巩固了资产阶级革命成果
B．华盛顿开国立制、完善宪法，功不可没
C．《法国民法典》与滑铁卢战役一样光耀后世
D．《拿破仑法典》是世界法律史上的一个里程碑
5．恩格斯在《德国状况》中评论道：“在法国已完成其任务的恐怖统治，拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家，这种‘恐怖统治’德国是十分需要的。”这是因为拿破仑
( )
①是专横暴君和战争狂人 ②取消了“神圣罗马帝国” ③减少了德意志小邦数目 ④把法典带到被征服地区
A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④
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二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我是一位新普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。 ——拿破仑遗言
材料二 拿破仑并不是被世人征服的。他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他是因为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。
——法国元帅贝尔纳多特
(1)拿破仑奉献给法兰西的“火种”是什么？其“火种”产生了哪些积极影响？
(2)拿破仑留下的“威名”主要指什么？结合材料二分析这种威名与拿破仑“被钉在悬崖绝壁”上的内在联系。
7．阅读下列材料：
材料一 1649年，英国废除君主制，成立共和国，克伦威尔任国务会议第一任主席。1653年，他被拥戴为终身“护国主”。他是英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆海军总司令。他主管税收，统辖警察和司法，领导外交，在国务会议同意下宣战、媾和。在召开例行议会之前，他有权以自己的名义颁布具有法律效力的敕令。……乍看起来，议会、国务会议和护国主在权力上是彼此制约和互相限制的。而实际上，唯独护国主才能制约一切和限制一切。 ——阿·巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料二 对我们的论题来说，值得注意的是他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一个民族主义反应并最后导致他的垮台。就国内政策而论，拿破仑可比得上开明的专制君主。他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态。虽然他对国家实行独裁统治，但却有效地统治了国家。21世纪教育网
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》21世纪教育网
请回答：
(1)据材料一、二，说明克伦威尔与拿破仑的内外政策有何相同之处。
(2)克伦威尔担任护国主的统治与拿破仑第一帝国统治的最终结局分别是什么？
(3)从社会进步的角度，分析克伦威尔与拿破仑对各自国家历史发展所起的作用。
答案
1．D [督政府统治期间，对内不能平息保王党人的叛乱，对外不能阻挡反法同盟的进攻。动荡中的法国迫切需要一个强权人物来维护革命成果。正是在这种背景下，拿破仑通过“雾月政变”登上法国最高政治舞台。]
2．A
3．D [在拿破仑统治时期，他将法国大革命时期所形成的小农土地所有制用法律的形式确立下来了。]
4．D [据“滑铁卢”、“民法典”等信息可知言论者为拿破仑，首先排除A、B两项；滑铁卢战役结束了拿破仑帝国，后世形容遭遇了惨败，说其“光耀后世”是不正确的。]
5．D21世纪教育网
6．(1)《拿破仑法典》。巩固了法国资产阶级革命的成果；为欧美各国民法典的制定提供了蓝本；对摧毁欧洲的封建制度产生了积极作用。
(2)威名：具有卓越的军事才能，赢得了一系列对外战争的胜利。内在联系：拿破仑后期的对外战争具有侵略的一面，引起了欧洲人民的广泛反抗，导致了拿破仑帝国的覆亡。
7．(1)对内实行资产阶级军事独裁统治，对外侵略扩张。
(2)克伦威尔死后不久，护国主统治结束，斯图亚特王朝复辟。拿破仑被欧洲反法同盟打败，法兰西第一帝国垮台，波旁王朝复辟。
(3)沉重打击了本国的封建势力，建立了资产阶级政权，巩固了资产阶级革命成果。推动了本国资本主义的发展，促使英法由封建制度向资本主义制度过渡。
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训练1 英国革命的领导者克伦威尔
一、选择题
1．1628年，克伦威尔首次被选入议会，开始了他的政治生活，此时英国社会的主要矛盾是
( )
A．资产阶级和无产阶级的矛盾21世纪教育网
B．新贵族和农民阶级的矛盾
C．资产阶级、新贵族同专制王朝的矛盾
D．英国同苏格兰的矛盾
2．17世纪查理一世统治时期，英王与议会之间的矛盾不断激化，查理一世将议会解散，
长期实行无议会统治。直接导致国王与议会之间关系紧张的问题是 ( )
A．税收问题
B．法律与国王的关系问题
C．议会与国王的关系问题
D．英国同苏格兰的关系问题
3．克伦威尔说过：“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗
服，而不要你们称为‘绅士’而别无优点的将领。”材料反映了克伦威尔选拔军官的标准是 ( )
A．出身于下层的普通百姓
B．出身于乡绅
C．虽出身卑微但有才干、有奋斗目标
D．能听从克伦威尔的指挥
4．克伦威尔统治时期，曾用武力镇压中下层人民的运动，其目的在于 ( )
A．防止旧王朝的复辟
B．维护资产阶级和新贵族的既得利益
C．稳定英国国内政局
D．充分显示资产阶级和新贵族的威力
5．有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要依据是 ( )
A．率“新模范军”打败王军
B．是英国资产阶级革命的主要领导人
C．建立了军事独裁统治
D．处死查理一世，建立资产阶级共和国
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍树梢，而任其他的分枝和树根不动，它还会再生而恢复新的力量。……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是，你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。[来源:21世纪教育网]
材料二 “勇敢的克伦威尔，走进了议会，像个精灵，他发怒的面孔，吓得议员们口呆目瞪，‘走吧！’他说，‘你们坐得够久了！难道你们，还想坐在这里，直到世界末日来临！’” ——《克伦威尔传》21世纪教育网
请回答：
(1)材料一、二分别反映了英国资产阶级革命时期什么时候的情况？
(2)材料一中的“查理”和“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？
(3)从材料二中可以看出人们对克伦威尔的举动持什么态度？对于此事件后出现的政局你如何看待？
7．阅读下列材料：
材料一 为了商业资产阶级的利益，克伦威尔把很大的精力用在对外事务上，他要改变这种局面，建立英国在世界上的贸易霸权，把失去的“漂亮姑娘”夺回来。英国的舆论界也在推动着护国主去争霸世界。一个政论家写道：“在花盆里的橡树是不能长高的，为了它的根和枝，它应该有(足够)的土壤和空间。”克伦威尔正是遵循着这一资产阶级的信条，开始他的外交活动的。 ——据宋华《克伦威尔传》整理
材料二 虽然1654年的预算收入达到了就当时而言堪称巨额的一百五十万英镑，但赤字仍是护国政府的不治之症……无休止地征收苛捐杂税，并且把全部重担加到劳动人民身上，引起了国内不满情绪的增长。1655年初，王党的阴谋家们便力图利用这种情况来达到自己的目的。 ——据(苏)巴尔格《克伦威尔及其时代》整理
请回答：
(1)英国失去“漂亮姑娘”的原因是什么？根据材料一并结合所学知识，指出克伦威尔为夺回“漂亮姑娘”采取的行动。
(2)材料二中“国内不满情绪的增长”与材料一中提到的夺回“漂亮姑娘”之间存在怎样的关系？这使英国的政局产生了什么变化？
(3)结合上述材料，谈谈你对国家政策与民生问题之间关系的认识。
答案
1．C [17世纪随着英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治越来越成为其阻碍。资产阶级、新贵族同专制王朝之间的矛盾日益激化，并成为英国社会的主要矛盾。]
2．A [查理一世在位时，英国政府已是债台高筑，国王要求征税，用以补贴财政困难，遭到议会拒绝。于是，查理一世将议会解散，长期实行无议会统治。]
3．C [据材料分析可知，克伦威尔的这段话反映了他注重选拔有才干、有奋斗目标的人为将领，即使这些将领出身卑微。]
4．B [作为资产阶级和新贵族的代表，克伦威尔采取的一切措施的基本出发点都是维护其所代表的阶级利益。]
5．C [“未戴王冠的英国国王”是指克伦威尔就任护国主，实行军事独裁，虽无国王之名，但有国王之实。]
6．(1)1649年推翻斯图亚特王朝和克伦威尔驱散议会。
(2)查理一世；资产阶级和新贵族。处死查理一世；克伦威尔建立的军事独裁统治即护国主统治。
(3)肯定和拥护。驱散议会，建立起来的军事独裁政权是资产阶级巩固革命成果及政权的需要。21世纪教育网
解析 本题围绕英国资产阶级革命选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问应结合材料判断不同时期。第(2)问结合第(1)问的判断回答。第(3)问要求根据材料二评价克伦威尔的举动。
7．(1)原因：英国内战使其无暇顾及世界贸易。
行动：颁布《航海条例》，打击荷兰；以战争手段迫使丹麦、葡萄牙等国签订商约，扩大英国的对外贸易。
(2)因果关系。英国为夺取对外贸易的霸权而进行的对外战争加重了人民的负担，导致了人民不满情绪的增长。政局变化：斯图亚特王朝复辟。
(3)国家政策的制定要坚持以民为本。克伦威尔以战争作为英国扩展对外贸易的手段。在维护国家利益的同时也加重了人民的负担，因此遭致人民的反对。
解析 第(1)问首先要判断“漂亮姑娘”的寓意，是指海上霸权和贸易霸权。第(2)问首先依据材料二分析其内在关系，依据所学知识回答政局变化。第(3)问属于开放性试题，言之有理即可。21世纪教育网
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训练4 第一次世界大战的后果
一、选择题
1．之所以说塞尔维亚抗击奥匈帝国和比利时抗击德国的战争是民族解放斗争的性质，是因为
( )
A．它们都是为保卫自己的主权和独立而进行的战争
B．它们都是为了争夺世界霸权
C．战争首先是塞尔维亚和比利时发动的
D．战争具有非正义性
2．据统计，第一次世界大战中大约有900万人战死，2 000万人受伤，350万人成为终身残疾，1 000万人因饥饿和瘟疫而死亡。这从本质上表明 ( )
A．战争就是人类的灾难
B．战争具有极大的破坏力
C．战争使人类渴望和平21世纪教育网
D．战争带来很多消极影响
3．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。……在过去几年中……一切都发生了变化。”这反映出第一次世界大战 ( )
A．促进了社会生产的进步
B．促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒
C．传播了社会主义的观念
D．促进了世界无产阶级革命运动的高涨21世纪教育网
4．战后传统的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战，其因素有哪些 ( )
①十月革命后建立的苏维埃政权 ②德意志、奥匈帝国垮台[来源:21世纪教育网]
③英法虽胜但遭受重创 ④美国、日本迅速崛起 ⑤民族解放运动出现新高潮
A．①②③④⑤ B．①②③④
C．①④⑤ D．②③
5．下图是第一次世界大战的一个缩影，下列说法不能从图中得出的是 ( )
战壕中的士兵
A．反映了战争的残酷性
B．体现了战争的特点之一是阵地战
C．战争给人类带来了深重的灾难
D．一战改变了人们的思想观念
6．第一次世界大战期间，德国等原料缺乏的国家，大力发展化学合成技术，从而推动了化工技术的发展。这说明的根本问题是 ( )
A．战争是新技术发展的催化剂
B．社会需要是科学技术发展的根本动力
C．科学技术是维持战争的根本保证
D．发展化学工业有利于可持续发展
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 1914年以前，欧洲的经济很大程度上依靠大规模的海外投资，这些投资每年产生大量的利润。然而，第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资。
在工业上，与此相同的格局也很明显，因为欧洲许多工业区已遭破坏，而美国的工厂却在战时极大需求的推动下，犹如雨后春笋惊人地发展起来。到1929年时，美国的工业产量至少占世界工业总产量的42.2%，这一产量大于包括苏联在内的所有欧洲国家的产量。
——《全球通史》
材料二 美国黑人领袖W·E·B·杜波伊斯于1918年写下了以下这一有关即将到来的世界的非凡预测：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中，还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。
——《全球通史》
(1)材料一反映了第一次世界大战给欧洲带来什么样的影响？
(2)结合所学知识回答，W·E·B·杜波伊斯为什么说“这场战争(第一次世界大战)既是一个结局，也是一个开端”？
8．阅读下列材料：
材料一 1914～1918年，帝国主义国家两大军事集团——同盟国和协约国之间为重新瓜分世界，争夺势力范围进行了首次世界规模的战争。战火燃遍欧洲大陆，延及非洲和亚洲，大西洋的北海海域、地中海和太平洋的南部海域都曾发生激烈的海战，先后卷入这场战争的有 33个国家，人口在15亿以上。
材料二 一战造成损失一览表
死亡人数 受伤人数 经济损失
1000万人 2000万人21世纪教育网 3400多亿美元
材料三 “而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退。……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失，战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头。”……
——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》
请回答：
(1)材料一反映出这场战争的特点是什么？形成这种特点的原因是什么？
(2)依据材料二、三，并结合所学知识，概括这场战争对欧洲造成了怎样的影响？
(3)综合上述史实，你得到什么认识？
答案
1．A 2．A 3．B 4．A 5．D 6．B
7．(1)西欧相对衰落。
(2)“结局”是说第一次世界大战结束了亚、非、拉地区的殖民时代，“开端”则是说亚、非、拉地区自此开始摆脱殖民统治，走上独立发展的道路。
8．(1)特点：第一次世界性的战争。
原因：资本主义世界市场的形成；科技成果被运用于军事领域，使战争突破地域条件的限制，能够在世界范围内有效地指挥战争。
(2)给人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德奥分崩离析，诞生了一系列民族独立的国家；亚非拉民族独立运动高涨，打击了欧洲的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感。21世纪教育网
(3)战争的灾难让人们懂得和平的珍贵。(言之成理即可)
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训练2 美国国父华盛顿
一、选择题
1．潘恩在《常识》一书中呼吁：“所有正确的或合理的事情都为分离作辩护，被杀死21世纪教育网
的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现今是个荒谬的梦想。”该材料体现的主张是 ( )
A．北美应摆脱英国而独立
B．为英国殖民统治辩护
C．主张北美继续留在英国
D．主张与英国殖民当局和解
2．1785年，华盛顿意识到美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府”。为解决这一问题，华盛顿采取的措施是 ( )
A．发动北美独立战争
B．主持制定1787年宪法
C．建立美国联邦政府
D．开创总统连任不得超过两届先例
3．华盛顿在任期间，西进运动不断展开。1848年恩格斯对美国的领土扩张作了如下评
价：“合众国兼并加利福尼亚而获得太平洋的统治权，这符合整个美洲发展的利益。”之所以这么说，主要是因为美国的领土扩张 ( )
A．在北美扩展了资本主义
B．成功驱逐了英法的殖民势力
C．北美人民获得了广阔的土地
D．北美人民解除了奴隶制的束缚
4．华盛顿被誉为“18世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，
要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不能解放全国奴隶的原因是
( )[21世纪教育网
A．他是种植园主，内心不愿解放奴隶
B．1787年宪法规定，立法权属于国会
C．新成立的联邦政府无力解决国内重大问题
D．他家中的奴隶他有权解放
5．华盛顿当选为美国历史上第一任总统，主要是因为他 ( )
A．组织了北美人民的大陆会议
B．领导独立战争取得胜利
C．制定了美国历史上第一部宪法
D．发表了《独立宣言》
二、非选择题
6．阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可剥夺的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……——《独立宣言》
材料二 国会是立法机构，由参、众两院组成……按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。……司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。——《美利坚合众国宪法(1787年)》
请回答：
(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出《独立宣言》的发表有何意义？
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(2)材料二确认了什么原则？结合所学知识，指出1787年宪法的通过有何积极作用？
(3)分析材料一、二，概括指出《独立宣言》、1787年宪法的一脉相承之处。
7．阅读下列材料：
首先，华盛顿在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。但事实上他绝非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和恺撒一类的将军相提并论。他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终却赢得了战争的胜利。21世纪教育网
其次，华盛顿是制宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成没有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法，要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。
再次，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史，我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王，又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例——一个至今美国仍然奉行的先例。
(1)以上材料分别从哪个角度评价了华盛顿？
(2)在上述华盛顿的第二个历史贡献中制定的这部宪法的名称是什么？它体现了哪位法国启蒙思想家的什么观点？
(3)从以上材料中可以看出，作为一个国家伟大的领袖应具备哪些优秀素质，在人类历史上，你认为能和华盛顿并举的是谁？说说你的理由。
答案
1．A [从材料信息“现在是分手的时候了”“和解在现今是个荒谬的梦想”，可以看出潘恩主张北美摆脱英国而独立。]
2．B [独立后的美国，面对内忧外患，邦联政府束手无策，1787年华盛顿主持召开制宪会议，通过联邦宪法，大大加强了联邦政府的权力。根据宪法，1789年华盛顿组建了第一届联邦政府。故B项是关键性措施，C项从属于B项。]
3．A [B、D两项与材料无关，均可排除，在A、C两项中，C项只限定于北美人民，不足以体现材料中“整个美洲发展的利益”，故本题答案为A。]
4．B
5．B [北美独立战争的胜利使北美摆脱了受英国奴役的局面，实现了民族独立，为以后经济的发展创造了前提条件。]
6．(1)自由、平等(或天赋人权)。意义：标志着美利坚合众国诞生，鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)三权分立。作用：1787年宪法确立了美国是一个名副其实的联邦制国家，不再是《邦联条例》下的松散联盟，对内有利于全国市场的形成，对外有能力保卫国家的安全。
(3)都体现了民主精神，主张建设民主政权，反对封建专制制度。
解析 主要考查《独立宣言》与1787年宪法的原则、意义。也考查学生对材料的理解概括能力及识图能力。
7．(1)领导美国独立战争取得胜利；主持制定美国资产阶级宪法；作为德才兼备的总统，开创了主动让权的先例。
(2)美国1787年宪法。孟德斯鸠的三权分立。
(3)素质：卓越的领导才能；坚定的信念；勤于为国家和人民奉献的精神；关心国家的前途；不恋官位，不慕权势；坚持民主，反对专制等。本题后一问属于开放型试题，可自由发挥，但要注意相似性，并分析原因。
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训练3 中国地质力学的奠基人李四光
一、选择题
1．“舜士无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首诗歌颂的是 ( )
A．李时珍 B．詹天佑
C．李四光 D．邓稼先21世纪教育网
2．根据李四光的地质力学理论，我国发现了大庆油田。这一事实说明 ( )
A．地质力学理论属于意识范畴，它的形式是主观的，内容是客观的
B．只要实践有理论指导，就能成功
C．只要充分发挥主观能动性，按客观规律办事就能成功
D．科学理论对实践具有指导作用
3．李四光在科学的许多领域都有突出的成就，建国初成昆铁路的选线就运用了他的
( )
在崇山峻岭间穿行的成昆铁路
A．地质力学理论 B．古生物学理论
C．冰川学理论 D．地震预报理论
4．李四光的科学理论对中国的社会主义建设起到了极大的推动作用。主要表现在( )
①勘探石油 ②重大工程建设
③寻找铀矿 ④预测和预防地震
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
5．1988年，我国发行了一套《中国现代科学家》纪念邮票，这套邮票共4枚，《地质学
家——李四光》就是其中一枚。李四光能够享有这样的荣誉，主要是因为( )
A．他本人有留学海外的经历，在国内外学术界有较高地位
B．他曾多次受到党和国家领导人接见，有较高的社会地位
C．其成就对新中国的建设和发展产生了重大而深远的影响
D．他创立了新兴的学科，并在该学科的研究中有较高造诣
二、非选择题21世纪教育网
6．阅读下列材料：
材料一 早在1922年，美国斯坦福大学教授布莱克韦尔德在《中国和西伯利亚的石油资源》一文中，就提出了“中国贫油论”。多少年来，在国际上“权威”们的论断认为：世界已知油田，大都在海相地层中，而中国大部分是陆相结构地层，因此，不可能储蓄有工业开采价值的石油。
材料二 1954年，李四光应邀到石油管理总局作了题为“从大陆构造看我国石油勘探的远景”的报告，明确指出：“可以这样考虑：从东北平原起，通过渤海湾，到华北平原，再往南到两湖地区，可以做工作，先从新华夏系的旁边摸起，同时在覆盖地区着手摸底，物探、钻探都已用上，看来是有意义的。”[来源:21世纪教育网]
请回答：
(1)材料一、二的观点有何不同？
(2)结合所学知识回答李四光对我国石油探测的贡献。
(3)结合上述材料，你得到什么认识？
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 冰川的分布是研究地质构造的重要依据，也是与研究古生物变化、人类起源相关的重要课题。李四光对研究冰川投入了极大的精力，有些外国人对中国的冰川进行过考察，断言：“中国没有第四纪冰川。”李四光却提出“让事实说话”。1921年，他带领学生在野外实习时，在太行山的沙河县、山西大同盆地附近发现了第四纪冰川遗迹。
材料二 1949年秋，新中国成立在即，在欧洲讲学考察的李四光受中国共产党的邀请，立即做好了回国的准备。最后，他克服重重阻挠，几经辗转，终于在1950年春回国，并出任新中国地质部部长。
(1)第四纪冰川在中国的发现对经济建设有什么意义？
(2)材料二体现了李四光的什么精神？
21世纪教育网
答案
1．C [解题时抓住关键信息“纬经地脉”“寻油出”等可知这首诗歌赞颂的是李四光。]
2．D [李四光的地质力学理论是系统的科学理论，大庆油田的开采是社会实践，而这充分说明了科学理论对实践的指导作用。]
3．C [李四光通过多次实地考察，确定中国第四纪冰川的存在，亲自组织指导冰川专业人员开赴西南三线地区，为成昆铁路选线。]
4．D [本题旨在考查李四光的主要贡献，①②③④都是，故选D。]
5．C [现代科学的一个重要特征就是和社会生产紧密联系在一起。李四光的科学理论，对新中国的经济建设、社会发展、地质灾害预报都产生了重大影响。正是由于这些成就和他的爱国精神，他赢得了人民的尊敬。]
6．(1)材料一认为中国没有石油；材料二认为中国能够探测到石油。
(2)李四光从运动的观点出发，探索地质现象的本质、地壳结构及构造规律，建立了独创的地质力学的理论和方法，对我国的石油探测有重要的指导作用。
(3)在科学研究上，不要迷信“权威”，而应根据客观实际作出自己的判断。
解析 三个问题难度逐渐加深，尤其第(3)问是本题的难点，结合事件谈认识需要上升到理论的高度，要求有较强的理论思维和概括能力。[来源:21世纪教育网]
7．(1)第四纪冰川的发现对兴修水利、发展灌溉、防治水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地面积、发展山区经济、改良土壤、开展水土保持工作等，都具有重要意义；也是与研究古生物变化、人类起源相关的重要课题。
(2)热爱祖国，为新中国建设服务，体现了爱国主义精神。
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训练5 20世纪的科学伟人爱因斯坦
一、选择题
1．下图是某部门为配合联合国“世界物理年”而制作的宣传画。图中人物曾被选为1945
年年度人物，20世纪的世纪人物和1001～2000年的千年人物。图中人物受到如此推崇，主要原因之一是他 ( )
[来源:21世纪教育网]
A．制成了世界上第一架天文望远镜
B．提出了物体运动三定律[来源:21世纪教育网]
C．发明了互联网技术
D．提出了相对论
2．爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是 ( )
A．前者否定了后者 B．前者概括了后者
C．前者继承了后者 D．前者推翻了后者
3．“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他 ( )
A．否定牛顿力学体系
B．创立现代物理学
C．改变了人们的思维模式
D．提出了相对论
4．20世纪初，物理学本身发生了一场革命性的变化。下列选项中推动这一变化的是( )
A．电的发明和利用
B．量子论的提出和发展
C．经典力学的发展
D．原子能在军事上的应用
5．20世纪初，爱因斯坦从相对论出发，提出了著名的质量能量公式，为核开发提供了
理论依据。后来，美国首先研制了原子弹，并于1945年在日本广岛、长崎投放，平民伤亡惨重，爱因斯坦非常痛心。以上史实说明 ( )
A．科学技术应用于战争，促进了人类和平
B．科学技术推动了军事的发展，以暴制暴换取了和平
C．科学研究的初衷有时与实际应用效果有较大的偏差
D．科学本身是客观的，不受任何利益集团左右
二、非选择题
6．阅读下列材料：
在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义。”
——《巨人百传丛书——爱因斯坦》
请回答：
为什么人们认为“牛顿的伟大工作”会被相对论代替？材料中爱因斯坦的回答体现了他怎样的人格魅力？
7．阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。 ——爱因斯坦
材料二 作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢？……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。
——(英)彼得·科尔斯《爱因斯坦与大科学的诞生》
请回答：
(1)材料一中“牛顿所创造的概念”主要是指什么？这一创造对人们的认识论有何影响？
(2)材料二中爱因斯坦的“深奥”理论指的是什么？它与材料一中“牛顿所创造的概念”之间的关系如何？
[来源:21世纪教育网]
答案
1．D [爱因斯坦一生中最重要的贡献是创立了相对论。]
2．B [相对论否定了经典力学的绝对时空观，而非经典力学；它发展了经典力学，并将其概括在相对论力学之中。]
3．D [爱因斯坦在20世纪初提出相对论，改变了牛顿力学的时空观念，开辟了一个全新的物理学世界。]
4．B [注意时间限制。电的发明和利用是在19世纪中期；经典力学的发展是在17世纪末；原子能在军事上的应用是在20世纪四十年代。只有量子理论的提出是在20世纪初，与题意相符，故B项正确。]
5．C [解答的关键是准确提取题干材料中的信息。爱因斯坦主张研究原子弹的目的是制止法西斯侵略、维护世界和平，但原子弹在广岛、长崎的投放导致了平民大量伤亡，故C项符合题意；A、B、D三项均与题干材料中的有效信息不符。]21世纪教育网
6．理由：以牛顿力学为代表的经典物理学陷入危机，相对论突破了经典力学的绝对时空观，揭示了时间和空间是相对的本质属性(或形成系统而科学的时空观、物质观)。魅力：谦逊、宽容、理性等。
7．(1)经典力学体系。影响：完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大飞跃。
(2)相对论。关系：爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的继承与发展。
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训练2 中国铁路之父詹天佑
一、选择题
1．鸦片战争后，不少仁人志士远涉重洋，奔赴欧美、日本等地寻求新知，对中国社会
的发展起了积极的推动作用。中国近代第一次大规模的出国留学运动开始于( )
A．两次鸦片战争期间 B．洋务运动期间
C．19世纪末20世纪初 D．俄国十月革命后
2．京张铁路为中国铁路事业开创了新的方向。“新方向”是指 ( )
A．引进外资
B．大力发展主干铁路
C．独立自主发展
D．只任用中国工程师
3．1894年，詹天佑入选美国土木工程师学会并成为会员，成为第一个进入该学会的中
国籍会员，主要是因为他 ( )
A．曾留学美国并取得优异学习成绩
B．受到清政府重视并发挥重大作用
C．与在华美国工程师合作关系良好
D．铁路建设成绩突出并已崭露头角
4．詹天佑说：“现在全中国都要求修筑铁路，而我们的主张是中国之事应办自中国人。”
这说明 ( )
A．詹天佑盲目排外
B．詹天佑捍卫国家铁路权益
C．中国铁路技术先进
D．中国铁路工程师素质高
5．2012年，中国土木工程学会设立的最大奖——中国土木工程(詹天佑)大奖，以詹天
佑的名字命名。主要原因是 ( )
A．詹天佑被称为“中国铁路之父”21世纪教育网
B．詹天佑主持修建了中国第一条铁路
C．詹天佑具有强烈的爱国主义精神
D．詹天佑成功修建了19世纪中国最长的铁路大桥
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 “我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的路，由于我成了中国第一流的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的不幸，因为中国工程师不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师绝不可能担当如此艰巨的重任……”
——詹天佑给美国老师的信
材料二 “各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”
——詹天佑
请回答：
(1)材料一中“如此艰巨的重任”是指什么？外国人为什么认为“中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任”？
(2)在主持完成这项艰巨任务时，詹天佑有什么杰出的设计？有什么意义？
(3)我们如何评价他？他在哪方面成就最大？他的主要历史功绩是什么？
7．李时珍、詹天佑是我国杰出的科学家，他们对世界科技发展和中国社会进步作出了
重大贡献。
结合所学知识，回答下列问题：
(1)概括指出这二位杰出科学家的重大科技成果。
(2)分别评价这些科技成果的社会价值。
(3)综合概括这二位科学家在科学研究方面的优良品质。
答案
1．B [洋务运动是19世纪60～90年代清政府以“中学为体，西学为用”为指导发起的自强运动。为了推动洋务事业的发展，清政府于19世纪70年代初决定选派幼童120名分批赴美国学习，开启了中国近代留学教育。]21世纪教育网
2．C [解答本题要理解“新方向”的含义，必须结合京张铁路作为中国人首次自主修筑的铁路产生的巨大影响或意义分析，可知其体现了中国铁路修筑的独立自主性。]
3．D [本题属于情景材料式选择题，主要考查历史现象之间的内在联系，解答的关键是明确詹天佑的主要成就。19世纪末，詹天佑在滦河铁路大桥的建设中取得重大成功，解决了英、日、德工程师无法解决的桥墩打桩问题，从而得到国外同行的认同和好评，故D项符合题意；A、B、C三项均与题干材料中“1894年”等有效信息不符。]
4．B [紧扣材料中“应办自中国人”分析。]
5．A [本题属于最佳答案选择题，A项表述最全面。]
6．(1)指担任修筑京张铁路的总工程师。因为中国当时科技落后，又没有自行修筑铁路的经验，而且京张铁路的施工难度非常大，外国工程师都很难完成，再加上资金不足，机器短缺，所以外国人认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的任务。
(2)为了确保行车安全，詹天佑设计“人”字形路线，以缓解坡度。京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，它为中国科技界在国际上争得了一席之地，为中国铁路事业的自主发展开创了新的方向。
(3)杰出的工程师。铁路工程方面。主持修建了京张铁路。
解析 詹天佑是中国近代杰出的工程师，其突出贡献是领导修筑京张铁路，这是中国第一条不借助外力修建的铁路，大长了中国人的志气。根据所学知识，按题目设问逐项回答。
7．(1)李时珍：编著了《本草纲目》；詹天佑：设计、修建了京张铁路。
(2)①李时珍的《本草纲目》：全面总结了中国16世纪以前的药物学成就，在世界上产生了广泛的影响。[来源:21世纪教育网]
②詹天佑修建京张铁路：为中国铁路事业的自主发展作出了重大贡献，为中国科技界赢得了国际声望。21世纪教育网
(3)不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。[来源:21世纪教育网]
解析 第(1)问关键是列举出其重大科技成果；第(2)问“评价”应准确概括出其科技成果的地位；第(3)问“优良品质”关键是言之有理。
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训练1 统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、选择题
1．《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是 ( )
A．为我国长期统一奠定了基础
B．使人民脱离了诸侯国的统治
C．使人民遇到了圣明的君主21世纪教育网21世纪教育网
D．使人民有了安定的生产环境
2．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度：“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。这反映了 ( )
A．皇权至高无上 B．三公九卿互相制约
C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽
3．秦朝郡县制适应了加强中央集权的需要，最主要是在于 ( )
A．郡县官吏掌握地方军政大权
B．郡县是重要的地方行政机构
C．郡县官吏具有很强的独立性
D．郡县官吏由皇帝任免和控制
4．创新是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有( )
①确立皇帝制度 ②推行郡县制
③修筑长城 ④统一货币、文字、度量衡
A．①②④ B．①④
C．①③④ D．①②③④
5．秦始皇对中国历史作出的最大贡献是 ( )
A．建立了封建制度
B．建立了一套专制主义中央集权制度
C．在全国推行郡县制
D．建立了历史上第一个统一的多民族国家
二、非选择题21世纪教育网
6．阅读下列材料：
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。” ——李白《古风》
(注：六合：天地四方。天启：天生，天授。收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)
材料二 (在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇本纪》
请回答：
(1)材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇的什么功绩？此功绩的重大意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。21世纪教育网
(2)材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国，请问此术的推行意义何在？
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首(指平民)是富。普天之下，抟心揖志(专心一志的意思)。器械一量，书同文字。日月所照，舟舆(指船和车)所载，皆终其命，莫不得意。……忧恤黔首，朝夕不懈。……举错(同“措”)必当，莫不如画。
——选摘自始皇二十八年《琅琊刻石》
材料二 1973年8月5日，毛泽东作《读〈封建论〉，赠郭老》(注：指郭沫若)
劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。
祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。
百代都行秦政法，十批不是好文章。
熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。
(1)指出材料一中的哪些内容符合秦始皇的历史事实？
(2)材料二中的“焚坑事件”指的是什么？毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。
答案
1．D [黎民免于战国，是指人民避免了战国时期的诸侯战乱，在秦朝的治理下，社会安定，人民可以自己生产，因此正确选项应该是D项。材料中没有反映秦朝对中国的长期统一的作用。]
2．A [本题考查秦朝皇帝制度的特点。根据材料中的“出一”“皆决于上”等字眼，其中“上”指的是皇帝，由此可以看出皇帝亲自处理天下之大小事，故正确答案为A项。][来源:21世纪教育网]
3．D [郡县制的实行，克服了分封制下诸侯王位世袭的弊端，使君主有效地加强了对地方的控制，从而加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展。]
4．B [早在春秋战国时期，有些诸侯国就在新征服的地区设立郡县，秦统一后，在全国范围内推行郡县制；秦长城是在春秋战国时期秦、燕、赵长城的基础上向东西延伸而形成的。]
5．D [秦始皇统一中国，开创了中华民族国家统一的新纪元，这是秦始皇最重大的历史贡献，因此答案为D项。]
6．(1)功绩：颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业绩。意义：结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。形象：虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气吞山河、雄才大略、英明果断、一统天下、舍我其谁等。
(2)郡县制。理由：①分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②实行郡县制后，对诸子功臣用公家赋税重重赏赐可以很容易控制地方。
意义：形成了中央垂直管理地方的局面，是中央集权制度形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。
解析 第(1)问中三个问题注意联系教材知识，李白主要是从国家统一的角度评价秦始皇。第(2)问提取材料中的有效信息“郡县”回答“安宁之术”；用“易制”“安宁”等信息回答理由；意义结合郡县制的作用回答。
7．(1)事实：勤于政务，富于实干；重农抑商，统一度量衡，统一文字；建设水陆交通网道；采取一系列巩固统一的措施，在政治、经济、文化领域确立一整套先进的制度、规范。
(2)事件：焚书坑儒。理解：秦始皇镇压反对派，控制思想，手段野蛮残暴，是对文化的摧残，对政治生活也造成恶劣的影响；但在当时条件下有利于巩固统治，维护国家统一。所以应辩证地看待这一历史事件。
解析 第(1)问，先依据材料总结出秦始皇的事迹，然后结合所学知识分析符合历史事实的内容；第(2)问，实际考查对“焚坑事件”的评价问题，“要商量”是指毛泽东对郭沫若全面否定“焚坑事件”提出自己的看法，既要全面的分析，又要指出其危害，也要看到其对巩固统一的作用。
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第三单元 第二次世界大战
训练1 1929～1933年资本主义经济危机
一、选择题
1．1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是 ( )
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了”
B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界象一潭死水般平静”
D．“为共度难关各国变得亲如兄弟”
2．20世纪30年代，一些资本主义国家走上法西斯主义极权统治道路的根本原因是( )
A．国内严重的社会危机和阶级矛盾的尖锐
B．帝国主义国家间矛盾和竞争的激化
C．法西斯集团的欺骗宣传和恐怖活动
D．通过战争和军事工业摆脱经济危机
3．“我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩的人口。”为此德国在20世纪30年代 ( )
A．镇压社会主义革命 B．大规模迫害犹太人21世纪教育网
C．向边境地区迁移人口 D．公开撕毁《凡尔赛和约》
4．在希特勒出任总理后，德国政府要求所有犹太人必须佩戴显著的标志(见
[来源:21世纪教育网]
右图)，这种做法 ( )
A．提高了犹太人的社会地位
B．缓和了德国的民族矛盾
C．稳定了德国的社会秩序21世纪教育网
D．是对犹太人的公开歧视
5．1936广田弘毅年上台后，采取了一系列强化法西斯体制的措施。规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，禁止纪念“五一”国际劳动节，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的《基本国策纲要》，使日本进行所谓的“准战时体制”。以上措施产生的最主要的影响是 ( )
A．发动九一八事变
B．建立起军事法西斯专政
C．亚洲出现世界大战的策源地
D．日本军部出现了“北进派”“南进派”的分歧21世纪教育网
6．在1929～1933年经济危机的影响下，法西斯势力在德国、日本分别建立了法西斯专政，日本法西斯专政有别于德国的是 ( )
①法西斯分子通过政变上台 ②军部在政权中占有统治地位 ③建立起一党独裁专政 ④利用了阶级矛盾异常激化的有利时机
A．①②③④ B．①③ C．①② D．③④
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 从世界范围的经济崩溃中吃尽苦头的国家，莫过于德国。外国的贷款突然停止或被收回，工厂纷纷停工，有六百万人失业。……共产党的选票稳步上升。……某些保守主义的、民族主义的和反共和主义的分子——原先的贵族、容克地主、军官、莱茵区的钢铁大王以及其他的工业家——抱有想法，认为希特勒可能对他们有用。纳粹的一部分资金就是得自这样的来源。这一群大人物，设想，他们将能够控制希特勒，从而……控制群众不满情绪的浪潮。
——R·帕尔默等《近现代世界史》下卷21世纪教育网
材料二 希特勒在《我的奋斗》中这样写道：“如果民族社会主义运动(即纳粹党)的确想要在历史面前为我们民族获得一个神圣的伟大使命，它就必须无视传统和偏见，敢于把我们民族的力量聚集起来，奋勇向前，走出这个民族今天的狭隘的生存空间，走向新的土地，从而也永远摆脱在这个地球上消失或作为奴隶民族不得不为其他民族效劳的危险。”……希特勒上台后就目的明确，并以惊人的速度在国内巩固他在党内早已享有的独断专行的权力。为此，他需要控制国防军、警察和官僚机构，取得国会和总统的立法权，取消各州迄今的地位，消灭非民族社会主义的政治组织和社会团体，镇压自己队伍内的反对派。
——D·拉甫《德意志史》
请回答：
(1)据材料分析德国的法西斯组织夺取政权的背景。
(2)据材料分析法西斯主义的实质。
8. 阅读下列材料：
材料一 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。 ——罗斯福(1936年)
(1)罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么？它有什么特点？根据上文概括指出它的主要目的。
(2)这场“伟大而成功的战争”对美国资本主义社会的发展有什么影响？
材料二 右图是1944年的一幅政治漫画(注：图中文字意思为不要投Roosevelt的票，或不要选择Roosevelt)。
(3)图中两人分别代表哪两个国家？请说明理由。
(4)他们为何提出“DON’T VOTE FOR ROOSEVELT！！！”这种要求？
(5)与Roosevelt所执行的政策相比，图中人物推行政策的最鲜明特点
是什么？
答案
1．B 2．A 3．D 4．D 5．C 6．C
7．(1)在经济危机的打击下，德国出现了动荡的政治局面，人民的革命倾向强烈；垄断资产阶级支持纳粹党建立政权，企图以此来维护自身的利益。
(2)法西斯主义是垄断资产阶级的恐怖专政；对内镇压人民革命，取消自由民主的权力，对外推行侵略扩张的政策。
8. (1)罗斯福新政。政府干预经济。使美国摆脱经济危机和政治危机。
(2)使美国成功地摆脱了经济危机，资本主义经济得以重新正常运行；一定程度上缓和了社会矛盾，保持了美国的资本主义民主制度。
(3)德国、日本。根据纳粹标志(希特勒形象、十字标志)和太阳标志(追随希特勒、军帽)。
(4)他们为法西斯统治的代表，而罗斯福是西方民主制度的坚定维护者。
(5)对内独裁，对外侵略扩张。
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训练2 西方古典哲学的代表柏拉图
一、选择题[21世纪教育网]
1．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“理想国”“理念论”等，该人物最有可能是 ( )
A．孔子 B．亚里士多德21世纪教育网
C．苏格拉底 D．柏拉图
2．英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是
一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是 ( )
A．人是万物的尺度 B．理念论
C．逻辑三段论 D．美德即知识
3．柏拉图设想的理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学中的理想国家与
现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。集中柏拉图理想国家设想的是 ( )
A．《国家篇》 B．《论语》
C．《富国论》 D．《理念论》
4．柏拉图主张哲学家——所谓的“哲学王”担任国家的统治者，直接目的在于( ) [来源:21世纪教育网]21世纪教育网
A．保障国家处于和谐的状态
B．确保理性世界的真实完美
C．提高生产人员的节制之德
D．改变社会制度和生活方式
5．在文化史上，孔子和柏拉图是东西方的文化巨人。下列关于两人的说法正确的是( )
①面临的问题基本相同 ②代表的阶级利益相同
③都重视统治者的作用 ④都反对法治
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 (子张问仁于孔子)孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”……
(樊迟问仁)子曰：“爱人。”
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。” ——《论语》
材料二 只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。因为，只有在这种国家才能由真正的富人来统治。当然他们不是富有黄金，而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活。 ——柏拉图《理想国》
请回答：
(1)根据材料一，概括孔子的政治思想。
(2)根据材料二，并结合所学知识，指出柏拉图的政治主张。
(3)综合以上材料，并结合所学知识，概括这二位东西方先哲政治思想的相似之处。对你有何启示？
7．阅读下列材料：
他们虽然一起出生，彼此都是兄弟，但是老天铸造他们的时候，在有些人的身上加入了黄金，因此这些人是最宝贵的，是统治者。在辅助者军人的身上加了白银。在农民以及其他工匠身上加了铁和铜，但是又由于属于一类，虽然父子相传，但有时不免金父生银子，银父生金子，错综复杂。所以上天给统治者的命令最重要的就是要他们做好后代的护卫，要他们注意在后代的灵魂深处所混合的是哪种金属。如果他们的孩子灵魂里混入一些废铜烂铁，他们决不姑息，应当把他们放到恰如其分的位置上去，安排在农民工匠之间；如果农民工匠的后代中间发现其天赋中有金有银者，他们就应该重视它，把他提升到护卫者或辅助者中间。要知道，神谕曾经说过：“铜铁当道，国破家亡。”
——《理想国》
请回答：
(1)依据上述材料分析，柏拉图的阶级划分有什么特点？是否在宣扬血统论？
(2)柏拉图认为理想国的社会结构是怎样的？柏拉图的理想国是怎样的体制？柏拉图的理想国为什么不能变成现实？
[来源:21世纪教育网]
答案
1．D [柏拉图是一个伟大的哲学家，认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。]
2．B [解题的关键是利用材料中“乌托邦”“最早”等信息，“乌托邦”是一种政治观点，即“不能实现的愿望或计划”，对应古希腊哲学家的政治观点应是指柏拉图的“理想国”；依此判断，理念论也与柏拉图对应，是其哲学观点，故B项正确。A项是普罗泰格拉的思想；C项由亚里士多德提出；D项是苏格拉底的思想。]
3．A [《国家篇》集中了柏拉图关于理想国家的设想。]
4．A [本题实质属于因果关系选择题，主要考查历史现象之间的内在联系，解答的关键是明确柏拉图的哲学思想和政治思想及其区别。为了保障和谐状态的实现，柏拉图主张由“哲学王”统治国家，因为“哲学王”最富有智慧、正义感和理性，故A项符合题意；B项与柏拉图的理念论直接相关，D项属于柏拉图倡导理想国家的根本目的，C项是柏拉图理想国家的局部追求，均不符合题干中“直接目的”的求答条件。]
5．A [柏拉图主张法治，孔子在政治上主张德治。]
6．(1)思想：仁者爱人(包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德)；以德治民，取信于民；
贵贱有序(或长幼有序、建立规范和谐的社会秩序等)。
(2)主张：统治者应该由哲学家出任或统治者应接受哲学训练；理想国家由三个阶级构成，各守其位，国家必然和谐；统治者应该以道德和智慧治理国家(或把政治权力和哲学理智结合起来)。
(3)相似处：道德与政治结合(或对统治者提出了道德建设方面的要求)；主张建立一种和谐、稳定、协调的理想社会；都体现了对民众的关心。启示：构建和谐社会；关注民生；加强官员的道德修养(或加强社会主义精神文明建设)。
解析 第(1)题应提取材料一的信息，“仁”“德” “君君”等。第(2)题先由材料二信息可以看出柏拉图主张“哲学家王”，再结合教材归纳其他主张。第(3)题第一问由材料一、二可以提取出信息，“德”“和谐”以及“对人的关爱”；第二问在此基础上结合所学知识分析概括。
7．(1)特点：柏拉图将城邦公民划分为三个等级，并认为这三个等级被先天性地赋予了不同的使命。
柏拉图的阶级划分属于等级制度，但他并非宣扬血统论，因为他主张“护卫者”要根据具体人的实际能力来确定他属于哪个阶级。
(2)社会结构：柏拉图心中的理想国家，由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者。
体制：护国者负责治理国家，要有智慧之德；卫国者担当对外御敌、对内保民之责，要有勇敢之德；生产者从事各种生产，要有节制之德。如果三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。为保障和谐状态的实现，国家的统治者应该由“哲学王”来担任。
原因：柏拉图理想国的政治设计超出了社会政治的实际需要，“哲学王”的思想最终成为乌托邦。
解析 本题以柏拉图的理想国为主题，考查从材料中获取信息并分析理解的能力。第(1)题结合材料归纳问题，特别注意材料中明确指出，护卫者的一项重要责任是根据护卫者的实际能力，确定他是属于哪一个阶级，据此判断第二问。第(2)题结合材料信息和教材表述分析问题，从社会的阶级划分来回答“社会结构”；从各个阶层的职责角度回答“体制”，从“理想国”思想的局限性来分析不能变成现实的原因。
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单元检测(一) 古代中国的政治家
一、选择题(每小题4分，共48分)
1.根据下图所反映的现象，说明秦始皇专制主义中央集权制度的核心是 ( )
A．中央机构与地方机构分设
B．秦律是维护统治的保证
C．皇权至高无上
D．统治机构职责分明
2．下图为秦代的印章封泥，与此关系密切的历史现象是 ( )
A．实行郡县制 B．三公九卿制
C．统一度量衡 D．焚书坑儒
3．右图是秦始皇统一全国后所使用的文字，它最有可能是 ( )
A．隶书
B．楷书
C．行书
D．小篆
4．秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。请你设计一套邮票(4枚)，力求多元展现秦朝的面貌及对后世的影响。下列哪些内容是最为恰当的 ( )
①商鞅像 ②秦始皇像 ③秦半两钱 ④西安兵马俑
⑤秦长城
A．①②③④ B．①②③⑤
C．①③④⑤ D．②③④⑤
5．秦朝倾国家之力，以70余万人历经几十年，建造了一座雄伟陵墓——秦始皇陵。秦朝能够倾国家之力，完成这一工程的直接原因是 ( )
A．小农经济的发展
B．中央集权制的建立
C．军事民主制的作用
D．法家思想的影响
6．唐太宗统治时期，非常注重用贤和纳谏。他这样做的基本出发点是( )
A．造就政治清明的局面
B．缓和各种社会矛盾
C．巩固唐朝的封建统治
D．为后世树立楷模21世纪教育网
7．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反
映了唐太宗 ( )
A．民贵君轻的思想 B．“农本”思想
C．君治为本的思想 D．“心存百姓”的思想
8．下列关于贞观之治的认识，不正确的是 ( )
A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训
B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件
C．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素
D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础21世纪教育网
9．谁当得起“千古一帝”？中国历代帝王吧发起的网上投票活动。数据如下：秦始皇
(28.9%)、唐太宗(69.5%)、明成祖(14.4%)。唐太宗高居榜首的依据不包括( )
A．开创“贞观之治”局面
B．灵活有效的民族政策
C．完善科举制、三省六部制
D．罢黜百家，独尊儒术
10．康熙帝平定三藩之乱 ( )
①扫除了地方割据势力 ②符合国家的统一趋势
③加强了中央集权 ④打击了外来侵略势力[来源:21世纪教育网]
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
11．郑经死后，康熙帝抓住时机，命清军进入台湾，对此事最正确的评价是( )
A．坚持了国家统一的立场
B．消灭了明朝的残余势力
C．扩大了清朝的统治区域
D．驱除了外来势力的入侵
12．中国人民银行曾限量发行中国杰出历史人物纪念币，来纪念为中华民族作出杰出贡献的历史人物。秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的代表。以下关于秦始皇、唐太宗、康熙帝的共同点讲述正确的是 ( )
A．都是新王朝的建立者
B．都对统一多民族国家的建立或巩固发展作出过贡献
C．都捍卫和维护了国家主权与领土完整
D．在他们统治期间都出现了盛世景象
二、非选择题(第13题18分，第14题18分，第15题16分，共52分)
13．阅读下列材料：
秦始皇是一位勇于开拓、大有作为、较开明的皇帝，在其不太长的执政时间内展现了优良的执政品质，如勤政；重人才；虚心听取别人的意见；没有坑卒、不行人殉；在奠定封建国家体制方面建立了丰功伟绩；他为中华民族留下了享誉数千年的“硬件”和“软件”，所以他根本不是什么暴君。
请回答：
(1)材料中“重人才”、“为中华民族留下‘硬件’和‘软件’”等说法，你能找到史实依据吗？(10分)
(2)你是否同意材料中“始皇帝根本不是暴君”的结论？为什么？(8分)
14．阅读下列材料：
材料一 我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定的。他三征噶尔丹，团结众蒙古部，把新疆牢牢地守住。他进兵西藏，振兴黄教，尊崇达赖喇嘛，护送六世达赖进藏，为维护西南边疆的统一，迈出了关键性的一步。他进剿台湾，在澎湖激战，完成统一台湾的大业。他在东北收复雅克萨，组织东北各族人民进行抗俄斗争，和沙俄签订《尼布楚条约》，保证我永戍黑龙江，取得了独立自主外交的胜利，为巩固东北边疆做出了重大贡献。 ——引自新华网
材料二 康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之功，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀(代指蒙古诸部)，使之防备朔方，较长城更为坚固；秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”——《清圣祖实录》
请回答：
(1)依据材料一，指出康熙在位时面临哪几方面的矛盾？(4分)
(2)从材料一康熙皇帝维护统一的过程中，我们可以得出什么重要的认识？(4分)
(3)结合材料二说明康熙为什么不再修补长城？(6分)
(4)从纵横联系的角度评价康熙皇帝在历史上的地位。(4分)
15．看完了电视剧《康熙王朝》以后，同学们议论纷纷。小张说：“康熙真了不起！他
应该是中国历史上最伟大的皇帝。”小王听了不以为然：“秦始皇才是真正的千古一帝呢。”小刘这时也加入了进来：“你们说得都不对，唐太宗才是中国皇帝中的NO.1。”
[来源:21世纪教育网]
秦始皇 唐太宗 康熙帝(剧照)
请回答：
(1)你觉得谁的观点最有说服力，为什么？(8分)
(2)另外两人的观点是否也有可以理解之处？请简要说明理由。(8分)
答案
1．C [秦朝的机构设置分工明确，秦律严苛并通行全国，这些都是为皇权服务的，体现出皇权的至高无上。]
2．B
3．D [秦始皇统一全国后下令把小篆作为标准字体，通令全国使用。]21世纪教育网
4．D [注意秦国和秦朝的区别，秦国是战国七雄之一，秦朝是我国第一个统一的多民族国家，商鞅不是秦朝人，故排除①。]
5．B [中央集权制度可以保证建设一些大型的工程，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家。]
6．C [作为最高统治者，唐太宗政治统治的基本出发点就是维护和巩固封建统治。]
7．D [用“栽树不摇本根”来比喻“君主清静以使百姓安乐”；隐含“存百姓”思想，故选D。]
8．C [中国古代治世局面的出现是多种因素综合作用的结果，统治者的励精图治只是其中的一个因素而非决定因素。]
9．D
10．A [三藩之乱是清朝地方割据势力发动的叛乱，与外来侵略势力无关。]
11．A [清军入关后，经过近20年的斗争，巩固了在全国的统治地位，中国再次出现了大一统的历史趋势。但盘踞在台湾的郑氏政权却极力反对，破坏清朝中央政府完成和巩固国家统一的行动，因此清军进入台湾适应了当时大一统的历史趋势。]
12．B [中国历史上，涌现出一大批著名政治家，秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表，他们都为统一多民族国家的建立或巩固发展作出过杰出的贡献。]
13．(1)重人才：重用李斯、王翦父子等人才。
硬件：长城、兵马俑、灵渠、驰道等。
软件：皇帝制度，三公九卿制度，郡县制度，统一文字、货币、度量衡等。
(2)不同意。说法太绝对，忽视了秦始皇滥用民力、刑罚严酷等激化社会矛盾的行为。
14．(1)中央政府和地方分裂势力的矛盾；中国与沙俄殖民者的矛盾。
(2)坚决反对民族分裂势力和外国侵略势力，维护国家统一和民族团结是人心所向。
(3)统一的多民族国家进一步巩固；康熙认为修德安民是守国之本；随着军事武器的变化，长城原有的防御作用降低。
(4)康熙是一位有作为的皇帝，奠定了“康乾盛世”的基础；但其没有跟上世界发展潮流。
15．(1)秦始皇：中国第一位封建君主；结束分裂，统一全国；创建君主专制的中央集权制度；统一了全国的度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族国家等等。(其他观点言之有理即可)
(2)康熙帝：开创“康乾盛世”的局面，为清朝繁荣奠定了基础；降伏郑克塽，将台湾纳入清朝版图，设置台湾府；平定漠西蒙古噶尔丹叛乱；反击沙俄侵略等等。
唐太宗：开创“贞观之治”的局面，为唐朝繁荣奠定了基础；重视民心；善于纳谏；重视农业；实行开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一的多民族国家的发展；实行开放的对外政策等等。
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训练1 儒家文化创始人孔子
一、选择题
1．孔子是中国古代伟大的思想家，他的“仁”的思想在先秦时期进步意义主要是 ( )
A．满足新兴地主阶级的政治需要21世纪教育网
B．抑制统治者的暴政
C．成为各国变法的理论依据
D．奠定“非攻”主张的思想基础
2．“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理解正确的是 ( )
①主张调节与和谐社会人际关系
②具有古典人道主义性质
③主张“以德治民”，反对苛政和任意刑杀 21世纪教育网
④主张“君轻民贵”，实行仁政
A．①② B．②③
C．①②③ D．①③④
3．“孔子奖”是由联合国教科文组织设立的，主要奖励世界上在教育等方面有突出贡
献的人。右图说明孔子的教学理念是 ( )
A．有教无类
B．启发式教学
C．温故而知新
D．当仁不让于师
4．有一次子贡问孔子：“子张和子夏，哪一个更好些？”孔子说：“子张有
些过头，而子夏显得不及。”子贡说：“那么，子张好一些吗？”孔子说：“过犹不及。”这表明孔子主张 ( )21世纪教育网
A．无为而治 B．中庸21世纪教育网
C．轻徭薄赋 D．有教无类
5．联合国教科文组织的世界教师节、马来西亚的教师节以及中国台湾和香港特别行政区的教师节，都定在孔子诞辰日9月28日。这一现象的出现说明 ( )
A．孔子的教育思想是世界上最科学、最先进的
B．孔子创立的儒家学说得到世界各国的普遍推崇
C．中国的国际地位大大提高
D．孔子作为教师形象的代表已得到许多国家和地区的认可
二、非选择题
6．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 ——《论孔子思想》
材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——《略论孔子思想的阶级性》
请回答：
(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？
(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
(3)综合上述材料，说明应当如何正确评价历史人物？
7．阅读下列材料：
材料一 “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“君子和而不同，小人同而不和。” ——《论语》
材料二 下图是康熙帝为北京孔庙所题“万世师表”匾额。21世纪教育网
材料三 韩国文化中有着传统儒家文化的因子，但这些传统因子已和韩国人的现代生活，以及他们从西方吸收来的现代思想观念糅和在一起，因而不仅这些传统因子被激活了，而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界，也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。 ——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》
请回答：
(1)据材料一，概括孔子所创立的儒家思想的核心内容。
(2)材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么？结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。
(3)据材料三，从当今“韩流”的强劲发展中，我们能得到哪些启示？
答案
1．B [本题实际考查“仁”在先秦时的历史地位。作为孔子思想体系核心的“仁”，其主要主张是以爱人之心调解与和谐社会的人际关系。这对抑制统治阶级的暴政是有一定作用的。]
2．C [本题属于组合式选择题，主要考查孔子思想主张的基本内容及其评价，解答时应注意结合必修3的有关内容进行思考。“仁”是孔子思想体系的核心，主张以德和礼治理社会，反对向百姓征收重税，体现了人道主义和对百姓的关心与爱护，故C项符合题意；“君轻民贵”作为中国早期民本主义的思想基础，最早是由战国时期的孟子提出的，故排除含④的选项。]
3．B [本题旨在考查学生对孔子教育思想的理解能力。本题漫画表明孔子在教学中提倡对学生进行启发式教育。]
4．B [从题干材料“过犹不及”可以判定是“中庸”的思想。]
5．D [孔子是中国古代著名的教育家，其教育思想影响广泛，逐渐扩展到全世界。材料的描述表明孔子作为人类文明史上典型的教师形象，被广泛接受。]
6．(1)开创私学；有教无类；提出了合理的教学方法。
(2)方法：阶级分析法，一分为二。
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二中的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。
解析 第(1)问属于基础知识的再认和再现，结合教材回答。第(2)问从孔子的出身入手，结合材料进行认识总结。第(3)问要注意运用正确的评价方法。
7．(1)礼、仁、中庸之道。
(2)目的：利用孔子思想维护统治。原因：孔子创立的儒家思想成为中国传统文化的主流思想；孔子的教育思想对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。孔子整理和修订的“六经”是留给后世的宝贵遗产。
(3)启示：对传统文化要批判地继承(或：取其精华，去其糟粕)。
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训练1 杰出的中医药学家李时珍
一、选择题
1．在“万般皆下品，唯有读书高”的年代里，李时珍立志终生行医的主要原因有( )
①出身医生世家 ②科举连续受挫 ③浓厚兴趣爱好 ④医生地位较高
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
2．李时珍在1951年被世界和平理事会尊崇为世界文化名人，主要是因为 ( )
A．创立了针灸疗法
B．编著了药物巨著《本草纲目》，对医学做出了重大贡献
C．在当时李时珍挽救了很多生命21世纪教育网
D．在采集药物时具有不怕牺牲的精神
3．右图所示著作的特点有 ( )
①是中国医药宝库中的集大成之作
②图文并茂，便于学习和辨认
③运用了先进的药物分类法
④首创按药物的自然属性逐级分类的纲目体系
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
4．李时珍写《本草纲目》用了27年，达尔文写《物种起源》用了27年，徐霞客写《徐
霞客游记》用了34年，马克思写《资本论》用了40年。这一切说明 ( )
A．善于抓住时机是取得事业成功的关键21世纪教育网
B．善于写书能促使人取得卓越的成就
C．坚持不懈是人们通向成功的阶梯
D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的
5．《本草纲目》运用了先进的药物分类法，其首创的逐级分类的依据是 ( )
A．药物的名称 B．药物的产地
C．药物的价格高低 D．药物的自然属性
二、非选择题
6．阅读材料，结合所学知识回答问题。
在1951年世界和平理事会维也纳会议上，中国明代的李时珍作为惟一的医药学家被列入世界文化名人的首批名单之中。著名科技史专家和汉学家李约瑟说：“明代的伟大科学成就就是李时珍那部攀登到本草著作顶峰的《本草纲目》……”
结合所学知识，你是如何理解李约瑟对李时珍的评价的？你认为李时珍成功撰写《本草纲目》的原因有哪些？
7．在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多伟大的科学家，他们为人类社会的发展
与进步做出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。21世纪教育网
材料一 李时珍，字东璧，祖某，父言闻，世孝友，以医为业……年十四，补诸生；三试於乡，不售。读书十年，不出户庭，博学，无所弗覶(阅读)。善医，即以医自居。21世纪教育网
——顾景星《李时珍传》
材料二 时珍曰，，及四叶菜也……《韩诗外传》谓浮者为荇，沉者为。仙谓：白花者为，黄花者为荇。苏恭谓大者为，小者为荇。杨慎《卮言》谓四叶菜为荇……皆无一定之言。盖未深加体审，惟据纸上猜度而已。时珍一一采视，颇得其真云。其叶径一、二寸，有一缺而形圆如马蹄者，莼也。似莼而稍尖长者，荇也。其花并有黄白二色。叶径四、五寸如小荷叶而黄花，结实如小角黍者，萍蓬草也……四叶合成一叶，如田字形者，也。如此分别，自然明白。 ——《本草纲目·草部》
材料三 曼陀罗花是一种具有麻醉作用的重要药物。由于方言不同，名称不一，以致无人认识。李时珍按照古书对曼陀罗的描写，到武当山访问药农，重新确定了这味药物……首先是经过尝试证实了关于它的传说：“相传此花笑采酿酒饮，令人笑；舞采酿酒饮，令人舞。”李时珍试验之后更正说：“予尝试之，饮须半酣，更令一人或笑或舞引之，乃验也。”说明笑或舞不是来自采花者，而是麻醉后的表现。其次，证实曼陀罗花，须与火麻子花同用，才具有麻醉作用。他说：“八月采此花，七月采火麻子花，阴干，等分为末，热酒调服三钱，少许昏昏如醉。割疮、灸火，宜先服此，则不觉苦也。”不难想象，曼陀罗花同火麻子花，合药的方法，服药的剂量，李时珍经过多次尝试才弄得如此准确。 ——唐明邦《李时珍评传》
(1)根据材料一，概括影响李时珍走上从医之路的主要因素。
(2)根据材料二、三，归纳以往医药典籍存在的问题的。
(3)根据材料和所学知识，说明李时珍是如何解决以往医药典籍存在的问题。
(4)综合上述材料，概括李时珍的治学特点。
答案21世纪教育网
1．C [本题为组合式选择题，易用排除法。在明代医学被视为末学杂流，民间医生的地位很低，故④说法错误，排除含④的选项，答案为C。]
2．B [李时珍编写的《本草纲目》在世界上影响深远，因此被评为世界文化名人。]
3．A [从《本草纲目》的内容可分析得出①②③④都是正确的。]
4．C [题干强调李时珍、达尔文、徐霞客、马克思数十年如一日，坚持不懈，终成大业。]
5．D [李时珍首创的药物分类法是按照药物的自然属性进行逐级分类的。]
6．理解：李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，它首创的按药物自然属性逐级分类的纲目体系的分类思想，是现代生物分类学的重要源泉之一。原因：家庭环境，勤奋钻研，实地考察，持之以恒。
7．(1)出身医学世家(或受家庭熏陶)；科举受挫；博学。
(2)没有深入实践仔细观察(或照搬或套用前人结论)；药物分类或名称表述混乱(或名称不一)；药性记录不准。
(3)请教、实践、总结。
(4)理论与实践相结合。
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训练2 大唐盛世的奠基人唐太宗
一、选择题
1．有人曾经作诗赞叹： “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。其中“长策”是指唐太宗
( )
A．慎用刑法 B．轻徭薄赋
C．完善科举 D．重视纳谏
2．唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是 ( )
A．争取民心，稳定社会秩序
B．维护正常封建统治秩序
C．以百姓利益为施政核心
D．增强国力，恢复社会经济
3．唐太宗曾多次说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”为缓和水与舟
的关系，他采取的相关措施有 ( )
①推行均田制 ②减轻赋税 ③减轻刑罚 ④加强中央集权
A．①②③ B．①②④ 21世纪教育网
C．①③④ D．②③④
4．唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今
尼泊尔)的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗 ( )
A．休养生息政策 B．仁义为本原则
C．民族团结政策 D．对外开放政策
5．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾而身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。可不惜哉？！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗 ( )
A．基本上对自己的统治持否定态度
B．注重反省和总结经验教训
C．美化自己并掩饰统治期间的过错
D．对最高统治地位已无兴趣
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡，此朕所目见。故夙愿孜孜，惟欲清净，使天下无事。” ——《贞观政要》
材料二 唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ——《贞观政要》
材料三 贞观二十三年，蜀人苦造船之役。……州县督迫严急，鬻子女不能供，谷价踊贵，剑外骚然。 ——《资治通鉴》
请回答：
(1)根据材料一，说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？原因何在？
(2)材料二表明唐太宗意识到什么实质问题？他说这番话的意图何在？
(3)材料三反映了什么历史现象？
(4)综合上述材料，你对贞观之治有何认识？
7．阅读下列材料：
材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本……若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” ——《贞观政要》
材料二 唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以俗领为都督、刺史，皆得世袭。 ——《新唐书》[来源:21世纪教育网]
材料三 自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长……人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。朕践阼(即位)以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人；自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》
请回答：
(1)据材料一、二，概述唐太宗对于战争的态度及其边疆政策。[来源:21世纪教育网]
(2)据材料三，归纳唐太宗“成功”的原因，并指出其历史影响。
答案
1．C
2．B [封建统治者中有贤明者能吸取历史教训，通常采取轻徭薄赋或休养生息的政策。唐太宗作为一个比较开明的君主，强调“存百姓”主要是看到历史上暴政亡国亡天下的历史教训，为了维护和巩固正常的封建统治而重视“存百姓”，故B项正确。]
3．A [水与舟代表了人民与君主之间的关系，④是加强统治，没有涉及人民，应排除。][来源:21世纪教育网]
4．D [A项是农业政策；B项与蔬菜品种的引进无关；C项是中华民族内部各民族间的政策；由于唐太宗采取对外开放的政策，中外交往频繁出现了题干中的现象。]
5．B [解答本题的关键是获取材料中的有效信息，“成迟败速”“失易得难”是唐太宗对政治统治经验和教训的高度概括和总结；同时，从材料的出处《帝范》，也可以看出这是晚年唐太宗的自我反省。]
6．(1)有。正是鉴于隋朝灭亡的教训，唐太宗调整统治政策，从而出现政治清明的“贞观之治”。
(2)实质：人民群众的巨大力量。意图：调整统治政策，以缓和阶级矛盾，维护封建统治。
(3)农民群众的劳役负担仍然很重。
(4)唐太宗吸取了隋灭亡的教训，注意调整统治政策，爱惜民力，终于出现“贞观之治”的局面，但即使是在治世，农民所受剥削依然很重，这是地主阶级的本性所决定的。[来源:21世纪教育网]
7．(1)战争频繁，不利于民生。以战争手段平定边疆，用怀柔政策巩固统治。
(2)胸怀宽广，知人善任，从谏如流，正确处理民族关系。出现贞观之治的繁荣局面。
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训练3 新土耳其的缔造者凯末尔
一、选择题
1．凯末尔革命后，土耳其的社会性质变化是 ( )
A．由封建社会向资本主义社会转变
B．由殖民地社会向资本主义社会转变
C．由半殖民地半封建社会向资本主义社会转变
D．由殖民地半殖民地社会向社会主义社会转变
2．凯末尔改革期间，曾在经济领域大力推行国家主义。对此，理解最正确的是( )
A．充分发挥市场宏观调控作用
B．集中大量资金加强农业建设
C．利用国家干预方式发展经济
D．推行计划经济体制发展模式
3．独立后的土耳其，在凯末尔各项措施的推进下，社会生活方面不断向世俗化和现代
化迈进，尤为典型的是 ( )
A．颁布了土耳其第一部宪法
B．工商业得到了发展
C．实现了教育与宗教分离
D．妇女社会地位得到提高
4．之所以说凯末尔革命是一次成功的资产阶级革命，主要依据是 ( )
A．土耳其获得了民族独立[来源:21世纪教育网]
B．奥斯曼帝国的统治被推翻
C．土耳其建立了共和国
D．土耳其走上了民族复兴之路
5．1919～1922年的土耳其资产阶级革命与印度非暴力不合作运动的突出相似之处是
( )21世纪教育网
A．具有反帝反封建的性质
B．具有广泛的群众基础
C．运动爆发的直接原因是帝国主义军事侵略
D．都沉重打击了英国的殖民统治
二、非选择题
6．阅读下列材料：
一些西方人评价说：“1918年，土耳其是一个看来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化上一派繁荣，国际地位日益重要，同所有的邻国保持着和睦关系……今天的土耳其是一个欧洲必须要刮目相看的大国了。”
请回答：
(1)1918年的土耳其为什么看起来 “一败涂地、不可救药”？
(2)20年后欧洲为什么又要对土耳其“刮目相看”了？[来源:21世纪教育网]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1925年，凯末尔党人废除了一夫多妻制；1926年，强制推行文明婚礼；1934年，国家规定妇女和男人在担任公职方面享有平等的权利；1926年上半年，土耳其开始采用欧洲历法，并同时照搬瑞士民法和意大利刑法；在社会生活中取缔封建时代的敬称；1925年9月，土耳其封闭了所有的宗教神殿和托钵僧修道院；同年11月，国家禁止男人戴传统的土耳其费兹帽，代之以西方式的礼帽。
——昝涛《对土耳其现代化进程的历史反思》[来源:21世纪教育网]
材料二 M·哈坎·雅乌兹在评价凯末尔政权的世俗化改革时，认为尽管国家实行世俗化的政策，但对于民众来讲，伊斯兰教仍保留在他们的日常生活中，世俗化政策使得土耳其国家和社会逐渐疏离。国家与社会疏离是传统社会的特征，而凯末尔是以一种专制代替了另一种专制，同样造成国家与社会的疏离，似乎说明其改革少有进步可言。
——周术情《现代化语境中的权力重构》
(1)据材料一，概括凯末尔改革的主要特点。
(2)材料二的观点是否正确？结合上述材料及所学知识加以论证。
答案[来源:21世纪教育网]
1．C
2．C [本题属于程度型概念阐释题，解答的关键是明确凯末尔经济建设的基本模式。凯末尔经济改革主要是利用国家干预经济的方式，将资金集中用于工业化建设，故C项符合题意；B项与凯末尔经济改革忽视农业发展的史实相悖，A、D两项与凯末尔经济改革时推行国家主义的基本内涵不符。]
3．D [紧扣社会生活方面分析，A、B、C三项均不符合社会生活方面。]
4．A [衡量一场革命是否成功的关键在于看它是否完成了预期的目标，土耳其资产阶级革命的首要目标是挽救民族危亡，故答案为A。]
5．B [“非暴力不合作运动”以反对英国殖民统治为目标，土耳其独立运动以抵抗协约国侵略为目的，均得到了广大人民的积极支持，故B项符合题意；A、C两项均为土耳其独立运动的个性，D项是“非暴力不合作运动”的突出作用。]
6．(1)一战结束后，土耳其成为战败国，大片领土被占领，沦为英、法等国的殖民地。
(2)独立后的土耳其在凯末尔的领导下，不断向现代社会迈进，在政治、经济、外交、文化教育、社会生活等方面发生了巨大变化。
7．(1)学习西方，民主化、世俗化、现代化。
(2)①观点一：错误。凯末尔的世俗化改革，打破了传统宗教文化对政府、对民众的束缚，有利于政治民主化和社会生活的现代化，也提高了民众的生活和文化水平，使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家。
②观点二：正确。世俗化改革由政府自上而下推行，操之过急；伊斯兰教仍然保留在社会广大民众的日常生活中，民众一时难以适应改革；通过政府强制手段推行，容易形成专制。
③观点三：不全面。综合①②内容论证。
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训练4 近代科学之父牛顿
一、选择题
1.仔细观察右图并思考，牛顿是在 ( )
A．进行光学实验
B．在制造反射望远镜
C．进行万有引力定律的实验
D．解析数学微积分问题
2．右图是《自然哲学中的数学原理》的书影，此书出版的最大意义是 ( )
A．改变了19世纪多数人对生物界和人类在生物界中的位置的看法
B．建立了完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃
C．开创了以实验事实为根据并且有严密逻辑体系的近代科学21世纪教育网
D．从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础
3．19世纪，以牛顿力学为基础的经典物理学之所以被看做是绝对权威的理论，主要是
由于 ( )
A．经典物理学日臻完善
B．牛顿力学采用了数学的方法
C．人们认识的局限性
D．经典物理学可以解释
4．中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮，壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象 ( )
A．伽利略的自由落体定律
B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子论
D．爱因斯坦的相对论
5．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。这说明 ( )
A．牛顿毕生致力于自然科学的研究
B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学
C．牛顿受时代的限制也有其局限性[来源:21世纪教育网]
D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 到了16世纪以后，科学技术有了很大发展，开始进入了近代科学时期。17世纪下半叶，牛顿在总结前人成就的基础上建立了经典力学体系。经典力学体系的建立，成为近代科学技术发展史上的一个重要里程碑。
材料二 恩格斯在《自然辩证法》中指出：“如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。……工业有了巨大的发展，并产生了大量力学上的(纺织、钟表制造、磨坊)、化学上的(染色、冶金、酿酒)以及物理学上的新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的进行实验的手段，并使新的工具成为可能。可以说，真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”
请回答：
(1)依据材料一结合所学知识回答，牛顿力学体系包括哪些基本内容？为什么说它是“近代科学技术发展史上的一个重要里程碑”？
(2)依据材料二指出近代科学的突出特点？
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7．阅读下列材料：
材料一 詹天佑与他的小伙伴们生活、学习在美国的家庭、学校与社会环境中，在系统地学习英语与各种科学知识的同时，不可避免地接触与逐步接受西方的各种社会知识、风俗习惯、政治文化直至人生价值观与宗教信仰等。在不知不觉间，他们的思想观念、言谈礼仪、行为举止直至衣着打扮等，都开始发生或大或小的变化。他们时常脱下长袍马褂，换上西装革履；他们爱好与积极参加西式的各种文体活动……他们对中国的四书五经与传统礼仪越来越不感兴趣。 ——经盛鸿《詹天佑评传》
材料二 牛顿已经发现了一个能够通过数学被证明的基本宇宙定律，这一定律既可适用于整个宇宙，也可适用于最微观的物体……人类的各门知识都可以分解为少数简单而统一的有理性的人能够发现的定律。随后人们就开始把牛顿的物理学分析方法运用于包括思想和知识在内的所有领域，而不仅仅是物理领域。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)中国近代留学教育始于哪一重大历史事件？其主要背景是什么？
(2)简要分析两则材料所反映的重大历史事件的内在联系。
(3)分别指出詹天佑和牛顿对本国或世界作出的贡献。
答案
1．A 2.B
3．C [爱因斯坦提出了光量子假说，解决了经典物理学无法解释的光电效应问题，推动了量子力学的发展。]
4．B [牛顿的万有引力定律对潮汐现象作出了科学的解释。]21世纪教育网
5．C [在牛顿生活的时代，宗教神学的思想观念依然具有重大影响，促使牛顿陷入宗教神秘思想而不能自拔，故C项符合题意；A项与“我们是他的仆人”等信息不符，B、D两项与牛顿的历史活动相悖。]
6．(1)内容：牛顿运动三定律以及万有引力定律。
原因：牛顿力学体系对自然界的力学现象作出了系统、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，从此，科学摆脱了神学的束缚向前发展。
(2)特点：适应生产的需要而产生；建立在科学实验基础之上。
7．(1)历史事件：洋务运动。背景：鸦片战争后，西学东渐局面的形成和发展。洋务运动开展后，急需懂科技文化等的实用人才。21世纪教育网
(2)内在联系：影响与被影响，学习与被学习的关系：牛顿力学体系引发了工业革命，工业革命打开了世界市场，使中国萌发了向西方学习的新思潮，学习西方的自然科学。
(3)贡献：詹天佑：实践了“师夷长技以制夷”，有利于洋务运动的展开；对中国近代铁路的发展做出了重大贡献。牛顿：开创了近代自然科学，点燃了工业革命；为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
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训练2 圣雄甘地
一、选择题
1．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”对“印度的力量”这句话理解最准确的是 ( )
A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强
B．英国殖民势力强大，印度实力弱
C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱
D．印度无产阶级力量不大
2．1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是( )
A．扩大国大党的势力 B．反对英国殖民统治[来源:21世纪教育网]
C．取得印度自治 D．提高民族自尊心
3．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于 ( )
A．抑制非暴力不合作运动中的群众暴力行为
B．要求英国人彻底结束在印度的殖民统治
C．反对印度跟随英国卷入第二次世界大战[21世纪教育网
D．希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突21世纪教育网
4．非暴力不合作运动期间发生暴力事件时，国大党即宣布停止运动，本质上反映出( )
A．民族资产阶级的动摇性和妥协性
B．对人民力量的保护
C．害怕引发无产阶级革命运动
D．害怕危及民族资产阶级的领导地位
5．孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为 ( )
A．领导本国人民实现了历史巨变
B．实现与友党的合作
C．领导人民大力发展经济
D．与殖民统治者进行坚决斗争
二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题：
材料一 甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没有任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。
——[法]米尼克·拉皮埃尔、[美]拉里·柯林斯《圣雄甘地》
材料二 印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。”
材料三 (甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。
——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》
(1)根据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？
(2)根据材料三概括甘地的经济思想。结合材料一、二对其作简要评价。
7．2012年5月，在网络“甘地吧”论坛里面，几位网友在谈到对甘地的认识时，观点
出现了分歧：
甲：甘地是“神的化身”“真理的代言人”。
乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”，是“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。
丙：甘地是印度“过去100年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。
请回答：
(1)概述几位网友对甘地各自的态度。
(2)结合所学从甘地在印度历史上的地位、功绩、局限性等角度说一说自己的认识。
答案
1．A [分析材料并结合所学知识可知，甘地所认为的“印度的力量”是指印度劳动人民深受压迫，反抗性较强，本题选A项。其他各项说法与“印度的力量”无关。]21世纪教育网
2．C [印度国大党的斗争目标经历了由争取“自治”到争取“独立”的变化过程，一战爆发前，国大党中的激进派曾提出过争取自治的主张，一战后，随着民族资产阶级力量的增强和民族解放运动的高涨，国大党将争取“印度自治”作为斗争目标，直到20世纪三四十年代，特别是二战后，才将争取独立作为斗争目标。]
3．D [根据题干中的关键词“和平”“印度和巴基斯坦”，可知该事件是指甘地为了平息印度教徒和穆斯林之间的冲突。]
4．A [处在殖民统治下的印度，民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，因此他们在反对殖民主义方面带有软弱性和妥协性。]
5．A [三人之所以被称作“国父”，主要是因为他们对国家的发展作出了贡献。孙中山领导了辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，结束了封建君主专制制度；华盛顿领导了北美独立战争，实现了美国的独立和建国；甘地领导了印度非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的信心，并赢得独立。]
6．(1)追求民族和解、国家自由强盛。热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。
(2)经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。
评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起到了一定的积极作用；但是全盘抵制西方文明则违背了历史发展的潮流，是不可取的。
7．(1)态度：甲：神化甘地。乙：全盘否定。丙：充分肯定。
(2)认识
地位：政治领袖、精神领袖，被尊为“圣雄”、“国父”。
功绩：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。[来源:21世纪教育网]
局限：采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，体现了资产阶级的局限性。
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训练3 古希腊文化的集大成者亚里士多德
一、选择题
1．柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德 ( )
A．敢于挑战权威
B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义
D．求知欲强
2．亚里士多德和柏拉图在哲学方面的最主要分歧在于 ( )
A．人是否要追求现实的幸福
B．现实世界是否具有真实性
C．是否要确定哲学的研究对象
D．人是否要追求尽善尽美的境界
3．古希腊亚里士多德倡导三段论法已经可以作演绎法。三段论法包括 ( )
A．大前提、小前提、结论
B．肯定、否定、结论
C．小前提、大前提、结论
D．否定、肯定、结论
4．亚里士多德被称作“所有真正思想家中的永恒巨人”，主要是源于他下列哪个方面
的卓越表现 ( )
A．“吾爱吾师，但更爱真理”的精神
B．创办吕克昂学园
C．博大精深的学识和思想21世纪教育网
D．创立了逻辑学
5．下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德的相同之处的说法正确的是 ( )
①都是教育家 ②都提倡中庸之道
③他们的思想都对东西方文化的发展产生了深远影响
④他们的思想都是唯心主义哲学
A．①② B．②③
C．①④ D．①③
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 亚里士多德的研究都是从大量收集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论。这种实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。[来源:21世纪教育网]
材料二 亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看作哲学的一部分，提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。
请回答：
(1)材料一所反映的研究方法为我们提供了哪些借鉴？
(2)材料二为什么认为逻辑学是亚里士多德最大的哲学贡献？
(3)材料二中“这种思维方式”具体是指哪种方式？试举一例进行说明。
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7．阅读下列材料：
材料 亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。”这段话，在中世纪拉丁文的亚里士多德传记中，被浓缩为“柏拉图是朋友，更大的朋友却是真理”。
请回答：
(1)亚里士多德对柏拉图的思想既有继承又有突破。亚里士多德是怎样看待柏拉图的理念论的？
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(2)亚里士多德在学术方面的贡献是什么？
(3)亚里士多德“中庸之道”的主要内容是什么？
答案
1．A
2．B [本题属于程度型比较选择题，主要考查对同类历史现象的准确认识，解答的关键是明确亚里士多德和柏拉图的哲学思想及其主要内容。亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性，故B项符合题意；A项不符合题干中“最主要分歧”的要求，C项与柏拉图的哲学思想没有关系，D项是柏拉图和亚里士多德在哲学领域的相同点。]
3．A [亚里士多德的三段论法包括大前提、小前提、结论。]
4．C [从真正思想家分析，应指亚里士多德博大精深的学识和思想。]
5．D [根据题干意思，②④不符合题意，柏拉图没有提出中庸之道；他们的思想并不都是唯心主义哲学，如亚里士多德的思想也有唯物主义的一面。]
6．(1)借鉴：注重对材料的收集；注重对事物的观察和研究；注重对收集的材料进行分析、概括和推理；注重进行科学分类。
(2)原因：逻辑学作为一门工具科学，至今仍被学术界尊为权威。[来源:21世纪教育网]
(3)具体方式：简单演绎逻辑，即三段论推理。举例：大前提——所有动物都会死；小前提——所有人都是动物；结论——所有人都会死。
解析 第(1)问可依据材料一中“大量收集材料”等信息，从材料收集、研究方法等方面进行概括。第(2)问实质考查逻辑学的作用和地位，可结合所学知识直接回答。第(3)问中的“具体方式”应依据材料中“自始至终贯穿于他的研究之中”进行判断，“举例”应注意大前提、小前提等构成要素。
7．(1)亚里士多德认为，柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。
(2)在哲学领域、生物学领域等都有突出贡献，其中被称为工具科学的逻辑学，至今仍被学术界尊为权威。
(3)任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。在亚里士多德看来，中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。
解析 本题以亚里士多德的主要思想为主题考查学生的阅读理解能力。亚里士多德等哲学家的思想在高考中占有比较重要的位置，题型多样，考查灵活，应注重基础知识的掌握。利用亚里士多德对柏拉图理念论弱点的批判和逻辑学成就回答前两题，结合“中庸之道”的三种状态和认识来解决最后一题。在平时的复习中，应将东西方哲学家比较掌握。
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单元检测(三) 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．右图是“克伦威尔正在指挥骑兵军在战场作战”。
那么他的骑马斯 顿草原战役兵主要来源于
( )
A．贵族 B．骑士
C．新贵族 D．自耕农
2．克伦威尔独揽英国大权时，对内用武力维护统治，厉行清教法规，多次解散议会；
对外出兵远征爱尔兰和苏格兰。对以上评述正确的是 ( )
A．极端的宗教迫害，严重违反民意
B．对外频繁用兵，引起资产阶级强烈不满
C．建立强大政权是巩固革命成果的需要
D．实行独裁统治迎合了封建势力的要求
3． 在克伦威尔执政期间，实行了有利于英国资本主义经济发展的措施，它包括 ( )
①远征爱尔兰和苏格兰 ②实行贸易保护主义 ③积极发展英国工商业 ④出卖没收封建地产
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国主为终身职务，与国会共同掌握立法权，与国
务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明
( )
①克伦威尔已蜕变为封建专制君主 ②护国主实际操纵了立法权和行政权
③克伦威尔严格遵守了共和国原则
④克伦威尔以此建立了个人独裁统治
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
5．华盛顿为美国独立战争的胜利做出的重大历史贡献有 ( )
①领导民兵在来克星顿打响反英的第一枪 ②整顿训练大陆军 ③参与起草《独立宣言》 ④率军取得约克镇战役的胜利
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
6．英王乔治三世曾对华盛顿作出了这样的评价：“啊，上帝！如果这样做，他就是世界上最伟大的人！”他这样评价是因为华盛顿 ( )
A．领导军队打败英国殖民军
B．提出建立联邦的重要意见
C．拒绝了一些人的称王建议
D．在战争胜利后毅然地辞职
7．克伦威尔建立起独裁统治，华盛顿则完善了总统制，这两种行为 ( )
A．都属于符合本国国情的举措
B．前者背离了资产阶级革命目标
C．都是为了强化个人权利
D．后者行为被其他国家仿效
8．华盛顿去世以后，亚伯拉罕·林肯曾在一次演讲中指出：“给太阳增添光辉或给华盛
顿的名字增添荣耀都是不可能的。”此话的主要含义是 ( )
A．借太阳的独一无二批评华盛顿的专制
B．表达对华盛顿的哀思
C．告诫人民不要过多抬高华盛顿的地位
D．极言华盛顿所得荣誉之多
9．美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763～1790)》中写道：“1776年革命派认为
自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府 ( )21世纪教育网
A．背离了美国革命的原则
B．强化了全国性政府的权力[来源:21世纪教育网]
C．忽视了对个人自由的保护
D．维护了商人和农场主的利益
10．1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行了加冕典礼，下列相关的解释正确的
是 ( )
A．称帝改变了法国的政权性质
B．称帝满足了封建贵族的要求[来源:21世纪教育网]
C．称帝体现出了拿破仑的野心
D．称帝缓和了法国社会的矛盾
11．恩格斯曾称《拿破仑法典》为“典型的资产阶级社会的法典”。其依据不可能包括
( )
A．排除封建法规确立了资本主义社会立法规范
B．其基本原则充分反映了资产阶级革命的成果
C．是资本主义国家最早的一部民法典
D．否定了资产阶级革命中形成的财产权
12．克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处
( )
①非凡的军事指挥才能 ②走上独裁道路 ③主持政局时制定行之有效的内外措施 ④反对封建专制制度
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，第15题12分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一
图一 克伦威尔在纳西比战役中 图二 克伦威尔就任护国主
材料二 几乎所有的历史学家都认为，克伦威尔在对英国历史作出的最显著的贡献中，首先是，在经过近乎十年的内战之后，他在英格兰、苏格兰和爱尔兰奠定了一个和平时期。……也许可以这样说，谁都不能像他那样取得如此丰富的成就，他死后不久，就引起了一场大混乱。可是在克伦威尔护国政体统治下，却使英国人比较享有繁荣，并能在国内过和平生活。
——(英)莫里斯·阿什利《论奥利弗·克伦威尔》
材料三 在(克伦威尔)这种“过分”的革命活动之后，必然接着到来一个不可避免的反动。……经过多次动荡以后，新的重心终于确立了，并且成了(英国历史)新的出发点。——《马克思恩格斯选集》
材料四 (克伦威尔)在英国资产阶级革命浪潮中固然起过积极的作用，但没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。 ——蒋孟引《论克伦威尔》
请完成：21世纪教育网
(1)分别指出材料一中两幅图克伦威尔政治活动的性质。(6分)
(2)依据材料二及所学知识说明克伦威尔给英国带来“繁荣”的举措。(8分)
(3)指出材料三中克伦威尔的“革命活动”与(英国历史)“新的出发点”的关系。(2分)
(4)结合所学知识，你是否同意材料四的观点？为什么？(4分)
14．阅读下列材料：
材料一 (拿破仑征俄失败)国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。——摘自《法国革命史》
材料二 他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。
——摘自克莱芒·罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的未发表的手稿》
材料三 拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国(1812)、德国(1813)先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。——摘自《法国史》
材料四 谁能预料到这位1800年的开明之士(拿破仑)会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。
——摘自梯也尔《执政府和帝国史》
请回答：
(1)根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。(8分)
(2)材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。(8分)
(3)材料三中的分析是否有道理？为什么？(4分)
15．阅读下列材料：
华盛顿纪念碑是华盛顿市的标志性建筑，整个碑身上没有一个字母，仿佛在告诉人们，华盛顿一生的伟业是难以用文字来表达的。
美国国会议员亨利·李评价华盛顿是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”
请完成：
(1)依据所学知识，指出亨利·李评价华盛顿的史实依据。(9分)
评价 史实依据(各指出一条即可)
“战争中的第一人”
“和平中的第一人”
“他的同胞心中的第一人”
(2)拿破仑曾经立志做一个“加冕的华盛顿”。对此应如何理解？(3分)
答案
1．D [骑兵来自下层群众，这也是战斗力提高的重要保障。]
2．C [克伦威尔所处时期正值英国资产阶级革命时期，处死查理一世后革命面对旧势力的复辟，因此必须采取非常措施以巩固革命成果。]
3．D [远征爱尔兰和苏格兰，是军事活动，排除含①的选项，②③④都是明显有利于英国资本主义经济发展的措施，故选D项。]
4．B [克伦威尔就任护国主，实行军事独裁，违背了共和国标榜的民主原则，但克伦威尔代表的是资产阶级的利益，并非代表封建势力的利益，故①③错误。]
5．D [来克星顿枪声是北美民兵自发打响的，华盛顿也未参与《独立宣言》的起草工作，故①③错误。]
6．D [华盛顿在独立战争后毅然解甲归田，他是人类历史上不因外在压力，而仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范，所以他受到包括英王乔治三世在内的世人的称赞。]
7．A [不同的国情，决定了两人不同的统治方式，克伦威尔的独裁和华盛顿的民主作风，都符合本国当时的情况，都是当时历史发展的要求。]
8．D [太阳的光辉已经无法增添了，而华盛顿的荣耀也像太阳的光辉一样无法增添，实际是说，华盛顿得到了多得不能再多的荣耀。华盛顿的一生更多地体现了其民主意识和民主思想，因而A项错误；B项则无法从材料中得出；材料中也无告诫的语气，因而C项也不符合题意。]
9．B [1776年美国独立战争时，革命派需要的自由是保护个人权利，而1787年宪法却侧重保护政府的权力，这种变化明显说明强化了全国性政府的权力。]
10．C [拿破仑称帝建立的帝国仍然是资产阶级的帝国，由此可排除A、B两项。拿破仑攫取法国政权后，很快稳固了对国内的统治，因此，D项的叙述也不正确。]
11．D [本题是逆向型选择题。《拿破仑法典》确定了人们在法律上的平等和在革命中形成的财产权。]
12．C [华盛顿并没有建立过独裁统治，所以②与题意不符，①③④均为三人的相同之处，所以选C项。]
13．(1)性质：反专制王权的斗争(或领导资产阶级革命)；建立资产阶级军事独裁统治。
(2)措施：将爱尔兰、苏格兰合并到英格兰；建立有序的行政机构；扩大海外商业利益(或颁布《航海条例》，或和瑞典等国签订商约)；发展工商业；扶持文化教育；提倡宗教信仰自由；改善法律。
(3)关系：奠定基础。
(4)观点：不同意。克伦威尔的作为符合英国资产阶级的利益。同意。克伦威尔否定了资产阶级民主原则。
14．(1)失败原因：①国内人民厌战；②被占领国的人民和王朝的反抗；③军事上拿破仑的军队垮掉；④个人因素上，拿破仑具有破坏一切的天才，后来变得疯狂了。
(2)材料二用“破坏的天才”来否定拿破仑是不对的。原因：①没有揭示出拿破仑本人的阶级属性，拿破仑是资产阶级的代表，他的“破坏”，客观上有利于法国革命思想的传播、欧洲封建制度的瓦解和农民的解放；②没有辩证地看待历史事件，认识问题的本质；也没有认识其对外战争的争霸性、侵略性的一面，其争霸性、侵略性必然给拿破仑政权的覆灭种下祸根。
(3)有道理。因为拿破仑帝国是靠武力征服建立起来的，他的政治生涯同战场上的军事活动密切相关。
解析 第(1)问需要从提供的材料中提炼信息，注意要全面；第(2)、(3)两问应结合所学知识分析、判断理由。
15．(1)21世纪教育网
评价 史实依据(各指出一条即可)
“战争中的第一人” 建立大陆军，取得独立战争的胜利
“和平中的第一人” 制定1787年宪法，确立现代共和制度
“他的同胞心中的第一人” 出任第一任总统，不谋求长期连任，树立榜样
(2)拿破仑向往华盛顿开国建制的历史伟业，但又迷恋皇帝贵族的荣耀，成为时代发展中的落伍者。
解析 本题第(1)问属于知识再现型问题，按照“战争”“和平”“同胞心中”的不同标准回答史实即可，要注意某一史实不能重复出现。第(2)问属于分析论证型问题，回答时可从“加冕”“华盛顿”两方面揣测拿破仑的心思。
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训练3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
一、选择题
1．“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。
敢云黄屋重？辛苦事亲征。”这首诗写在 ( )
A．平定噶尔丹叛乱之时 B．平定三藩叛乱后
C．收复雅克萨之后 D．进兵台湾时
2．康熙帝统一台湾和组织雅克萨自卫反击战的相同作用是 ( )[来源:21世纪教育网]
A．打击了分裂势力 B．打击了殖民侵略
C．加强了边防力量 D．巩固了国家统一
3．某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到了一张“康熙大帝”像，
他在康熙的主要事迹栏中写下了“少年果敢，制服权臣；当机立断，平定三藩；一鼓作气，消除割据；除恶务尽，平定叛乱”，但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活动可以作为图片展补充的是 ( )
A．修筑驰道，巩固统一 B．羁縻府州，形成制度
C．抗击沙俄，维护主权 D．设台湾省，加强控制
4．康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”，他对历史发展作出的最突出
的贡献是 ( )
A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权
B．将清政府的统治扩展到全国
C．缔造了巩固和空前统一的多民族国家
D．尊重和弘扬各民族传统文化
5．自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，现在有的历史学家又称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”“落日”的历史现象是 ( )
①封建君主专制统治空前强化 ②重农抑商，阻碍资本主义萌芽的发展 ③平定少数民族贵族的叛乱 ④实行闭关自守政策 ⑤大兴文字狱，实行文化专制
A．①②③④ B．①②④⑤
C．②③④⑤ D．①③④⑤
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。 ——[清]施琅《靖海纪事》
材料二 自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封彊而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。 ——《明清史料丁编》
材料三 兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。 ——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：
(1)根据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。
(2)根据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
[来源:21世纪教育网]
7．秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图为秦始皇二十六年诏版(拓本)，文字如下：
廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
材料二 1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。 ——范文澜《中国通史》[来源:21世纪教育网]
材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……尽今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕毕恭自断制。 ——《清圣祖实录》康熙五十八年
(1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料一中空缺的文字。
(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？
(3)依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。结合所学知识，评价这一事件的历史意义。21世纪教育网
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(4)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。
答案
1．A [从诗中可以直接获得的信息是：地点是天山及沙漠地区，发生了战事，皇帝亲征。据此判定是平定噶尔丹叛乱。]
2．D
3．C [康熙帝抗击了当时沙俄对我国东北地区的侵略，签订了《尼布楚条约》，维护了国家的主权。A项是秦始皇的功绩；羁縻府州是唐代在周边少数民族地区设置的一种带有自治性质的地方行政机构；1884年，清政府正式设台湾省，此时中国已进入近代。]
4．C [康熙帝平定叛乱、抵御外敌、稳定边疆，客观上缔造了巩固和空前统一的多民族国家，有利于中华民族的发展。]
5．B [解答本题要从政治、经济、外交、思想等领域落后于世界发展潮流的角度对比思考，③项属于应肯定的现象，故B项最佳。]
6．(1)政治：维护国家统一；威慑海外诸国。经济：增加国家财政收入。军事：保证沿海诸省安全。
(2)措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。
解析 第(1)问，从材料一中的“东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润”“如台湾一平，……边疆永安”，可得出“增加财政收入”“维护国家统一”的结论；从材料二中“台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑”“……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德”，可得出“保证沿海诸省安全”的结论。第(2)问，注意提取材料三信息并结合所学知识回答。
7．(1)小篆；皇帝。
(2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。
(3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。
(4)专权；勤政。
解析 第(1)问，依据所学知识，可知图片中文字的字体是小篆，材料中缺的是“皇帝”二字。第(2)问秦始皇采取了统一度量衡的做法，有利于经济文化的交流和发展。第(3)问，事件指平定三藩之乱，这使康熙帝养成了谨慎的执政风格，三藩之乱的平定维护了国家统一。第(4)问，依据材料信息可以看出两位帝王专权与勤政的执政风格。
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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中历史人教版选修三同步课时检测：第1-4单元（36份打包）（含解析）
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