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训练2 拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟
一、选择题
1．热月政变推翻雅各宾派统治，雅各宾派领袖罗伯斯庇尔被热月党人推上断头台。法国资产阶级革命中，派别之间斗争激烈的原因是 ( )
A．在君主制度问题上意见不同
B．联合人民群众斗争的态度不一致
C．代表资产阶级不同阶层的利益
D．特殊的革命环境造成局势动荡
2．右图是油画《拿破仑加冕仪式》，在1804年拿破仑的加冕仪式
上，他说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的
理解正确的是 ( )
A．拿破仑肯定了罗马教皇的地位
B．拿破仑维护了法国资产阶级利益
C．拿破仑恢复了法国的封建君主制度
D．拿破仑表明了与华盛顿一样都是共和主义者
3．法国大革命期间，巴黎人民群众通过武装起义，把革命不断推向前进。下列表述正确的是 ( )
①1789年7月巴黎人民武装起义攻占巴士底狱，开始了大革命的进程 ②1792年8月巴黎人民的起义为第一共和国的成立创造了条件 ③1793年5月底开始的巴黎人民起义把雅各宾派推上统治舞台 ④1794年7月巴黎人民再次发动起义推翻雅各宾派专政
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
4．拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽，那就是我的《民法典》。”他这样说是因为 ( )
A．40次胜仗，徒有虚名，微不足道
B．滑铁卢之战使拿破仑前功尽弃
C．《民法典》代表了法国人民的利益，受到社会各个阶级的拥护
D．《民法典》成为资本主义社会的立法规范
5．“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是 ( )
A．《人权宣言》的发表 B．《社会契约论》的出版
C．《拿破仑法典》的颁布 D．《论法的精神》的出版
6．“一个在1/4的世纪内连年征战因而力量消耗殆尽的国家，已不可能单独抵抗整个武装起来的世界对它的进攻。”这说明拿破仑帝国覆亡的根本因素是 ( )21世纪教育网
A．欧洲封建主的联合力量强大
B．法兰西帝国孤立无援
C．拿破仑失去法国资产阶级的支持[21世纪教育网
D．长期对外战争使法国国力消耗殆尽
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 热月政变后，法国政局依然动荡不安。新的反法联军又开始大兵压境。许多人企盼出现一个强人政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现光荣的和平。拿破仑成为他们的希望。
1799年11月9日(雾月18日)，拿破仑发动政变，接管了政府，建立了独裁政权。
材料二 拿破仑是一位军事天才。在10年时间里，他的大军几乎踏遍欧洲大陆。普鲁士遭到惨败，只得割地赔款。
材料三 一个在1/4的世纪里连年征战因而力量消耗殆尽的国家，已不可能单独抵抗整个武装起来的世界对它的进攻。 ——恩格斯
请回答：
(1)拿破仑能够上台并建立独裁统治的有利条件有哪些？
(2)如何正确看待拿破仑的对外战争？21世纪教育网
(3)1815年6月，拿破仑兵败滑铁卢，材料三中恩格斯分析其失败的原因是什么？从历史发展进程来看，你认为拿破仑失败的根本原因是什么？
8．阅读下列材料：
材料一 “对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是那样一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表……” ——恩格斯《德国状况》
材料二 “他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。” ——恩格斯《德国状况》
材料三 “法国大革命的几次战争起初是民族战争……但是，当拿破仑建立法兰西帝国……的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。”
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
请完成：
(1)材料一中对拿破仑评价的根据是什么？
(2)材料二中为什么说他的法典比历来的法典都优越得多？21世纪教育网
(3)材料三中的“法国的民族战争”是指什么战争？“帝国主义战争”又是指什么？
答案
1．C 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D
7．(1)法国政局动荡，新的反法联军又开始大兵压境，许多人期盼强权政治，拿破仑具有雄厚实力。
(2)拿破仑对外战争一方面动摇了欧洲封建势力，传播了大革命的精神；另一方面也具有侵略与奴役被征服地区的人民的性质。
(3)分析的重点是法国国力消耗过大和欧洲国家的联合进攻。拿破仑失败的根本原因是处于工场手工业阶段的资本主义还不能战胜当时力量还比较强大的封建主义。
8．(1)当时欧洲大陆处于封建制度阶段，拿破仑代表着资本主义制度，法军所到之处，赶走封建贵族，取消封建制度，客观上起了进步作用。21世纪教育网
(2)《拿破仑法典》排除了封建法规，确立了资本主义社会的立法规范。而当时欧洲大陆各国的法典，基本上都是封建法规。
(3)“法国的民族战争”是指为防止波旁王朝复辟，抗击普奥联军和“反法联盟”干涉的自卫战争。“帝国主义战争”是指为争夺霸权而侵略和奴役其他国家的战争。
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训练2 英国责任制内阁的形成
一、选择题
1．由政治实践开创的某些宪法惯例是英国宪法的重要组成部分。1746年，首相佩勒姆要求国王任命一位重要内阁大臣，遭到国王拒绝。佩勒姆带领内阁成员集体辞职，以示抗议。最后，国王不得不向佩勒姆让步。该事件开创了内阁集体辞职的先例，这一事件还
( )
A．削弱了国王对内阁的控制
B．强化了国王对政府的干预
C．进一步显示了议会的力量
D．严重破坏了英国的民主传统
2．下列关于英国责任制内阁下的政治的表述，错误的是 ( )
A．内阁的主要职权是对提交议会讨论的政策作出最后的决定，并按照议会规定的政策行使最高行政权
B．议会是最高的立法机关，内阁由议会产生，对议会全权负责
C．首相既是政府首脑又是议会多数党领袖，掌握国家实权
D．内阁和政府必须接受国王的监督和领导
3．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让“两个魔鬼”友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制民主的关键和核心是 ( )
A．全体公民的参与程度
B．权力的制约与平衡
C．公民选举权的大小
D．议会改革的彻底程度
4．英国的代议制民主是一种间接的民主，“间接”是指 ( )
A．议员由全体英国公民采用间接选举的方式产生
B．经过公民同意所选出的代表负责制定法律和管理公共事务
C．海外殖民地的人民也可以享受到广泛的民主
D．英国的民主只是一种形式并无实质性的内容
5．英国是一个传统与现代交融的典型国家。18世纪这种交融表现在 ( )
A．既保留了宗教信仰又断绝了与罗马的联系
B．既保留了国王又使其处于“统而不治”的地位
C．既保留了议会又使内阁的权力超过议会
D．既保留了下院又不断削弱它的地位和权力21世纪教育网
6．关于英国代议制民主政体的作用，说法错误的是 ( )
A．有利于缓和日益激化的社会矛盾
B．促使英国进入一个政治稳定、经济快速发展的时期21世纪教育网
C．使享有民主权利的人相对减少了21世纪教育网
D．它促进了资产阶级政治文明的发展
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 (英国)1832～1868年间，共更换了10届内阁，其中2届发生在大选之后，8届因平时下院投票选成。——《英国政治制度史》
材料二 在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。
材料三 拥有下院多数事事可行，没有下院多数一事无成。
请回答：
(1)材料一反映了什么现象？21世纪教育网
(2)材料二、三集中说明了内阁的组建取决于什么？
(3)上述材料反映了英国逐渐确立了怎样的政治制度？
8．阅读下列材料：
材料一 1688年英国发生了没有流血的“光荣革命”，有学者在谈到这次革命时说：“‘光荣革命’给英国历史留下的最深刻的遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进改革成为英国历史发展的特色。”
材料二 “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
——伏尔泰(1694～1778)关于英国制度的描述：
《巴比伦公主》
材料三 “下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动：……你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠……这些权利普及于一切居住在英国的人。” ——伏尔泰关于英国制度的描述：
《关于百科全书的问题》21世纪教育网
材料四 “为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久……所以，试种一下吧！”
——伏尔泰关于英国制度的描述：
《关于百科全书的问题》
请完成：
(1)“光荣革命”带来的“制度变迁”指的是什么？
(2)根据材料二、三，概述英国政治制度的特点和作用。
(3)结合史实，谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。
(4)伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信？为什么？
答案
1．A 2．D 3．B 4．B 5．B 6．C
7．(1)内阁由议会产生，接受议会监督。
(2)是否取得议会多数席位选举的胜利。
(3)内阁对议会负责制(或责任制内阁)。
8．(1)从君主专制制度过渡到君主立宪制。
(2)特点：以君主立宪的政体形式实现代议制民主(或者答与封建势力妥协建立资产阶级民主政治)；以法治方式保障公民的民主自由权利。作用：稳定社会秩序，促进经济发展。
(3)英国近代政治制度的建立和完善，经历了长期的斗争和努力：“光荣革命”，结束封建君主专制统治；颁布《权利法案》，建立君主立宪政体；18世纪上半期，责任制内阁逐渐形成；1832年英国议会改革，工业资产阶级代表成为下院的主导力量。
(4)判断：不可信。理由：文学家、思想家的作品和言论往往都带有主观臆断性，根据自己的好恶褒贬时政，存在一些与事实相悖之处。(如“这些权利普及于一切居住在英国的人”这一说法就不符合18世纪中后期的英国社会现实)
判断：可信。理由：君主立宪制建立后，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国最终建立起法制社会；随着英国代议制的逐步完善，人民享有的民主权利也不断完善。
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训练2 欧洲无产阶级争取民主的斗争
一、选择题
1．“劳动的解放不是一个地方的问题，也不是一个国家的问题，而是涉及存在现代社会的一切国家的问题，它的解决有赖于最先进的各国在实践上和理论上的合作。”上述材料出自一个重要组织的章程，这个组织应该是 ( )
A．正义者同盟 B．伦敦工人协会
C．共产主义者同盟 D．国际工人协会
2．奥地利检察官这样指控第一国际：“它就在各国政府的眼皮底下，完全秘密地发展成为和各国并存的第二国家权力、第二政府，它形成了一个危险的令人担心的竞争对手。”这段史料 ( )
A．证明了第一国际为建立工人的新型政权而斗争
B．充分说明了马克思主义对工人运动的指导作用
C．说明了第一国际主要是以秘密的方式进行活动
D．反证了第一国际推动欧洲工人斗争的普遍性和影响21世纪教育网
3．被历史学家称为法国无产阶级在“19世纪的最后一次革命，19世纪法国革命史诗的顶点和终点”的是 ( )
A．巴黎公社革命 B．二月革命
C．里昂工人起义 D．六月起义21世纪教育网
4．拿破仑曾将在战争中缴获的1 200门大炮熔化后铸成凯旋柱，并使它
耸立在旺多姆广场上。巴黎公社下令摧毁凯旋柱(如右图)，这表明巴黎
公社 ( )
A．崇尚暴力斗争
B．反对个人崇拜21世纪教育网
C．反对争霸战争
D．高举国际主义旗帜
5．“1890年德国社会民主党得票143万张，在帝国议会中占35席；1893年得票达180万张，增加到44个，成为议会第二大党”，由此我们可以看出在19世纪晚期，工人合法斗争取得重大成果，那么导致这一现象出现的直接原因是 ( )
A．资本主义国家民主政治发展
B．资产阶级空前强化警察军事机器
C．科学社会主义理论尚未形成
D．资本主义国家人民生活有所改善
6．观察油画《第二国际成立大会》，从中能够汲取的历史信息是 ( )
A．恩格斯参加了第二国际成立大会并发挥了重要作用
B．第二国际从成立开始内部就出现了众多的政治派别
C．第二国际讨论的主要问题就是工人政党的地位问题
D．第二国际的建立得到了欧美各国政府的支持与帮助21世纪教育网
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二 第一条 本协会成立的目的，是要成为追求共同目标即追求工人阶级的保护、发展和彻底解放的各国工人团体进行联络和合作的中心。
第7条 工人阶级在反对有产阶级联合力量的斗争中，只有把自身组织成为与有产阶级建立的一切旧政党不同的、相对独立的政党，才能作为一个阶级来行动。
——《国际工人协会共同章程》
请回答：
(1)材料一反映了无产阶级专政的根本目的是什么？怎样来实现？
(2)材料二表明第一国际成立的目标和主要任务是什么？
(3)材料二与材料一的关系如何？
8．阅读下列材料：
材料一 我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举。为了避免富者利诱、有权有势者威胁等弊端，应当实行秘密投票。……我们要求国会每年改选。……普遍选举必能、也唯有它才能给国家带来真正的持久的和平，我们坚信它也会带来繁荣。
——1843年英国《全国请愿书》
材料二 所以夺取政权已成为工人阶级的伟大义务。工人们似乎已经了解到了这一点，因为运动已在英、德、意、法几国都同时活跃起来，并且同时采取了从政治上改组工人政党的步骤。 ——《国际工人协会成立宣言》
材料三 公社是现在唯一的政权，兹命令：第一条 一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。第二条 凡不服从本法令的任何官吏或职工，将被立即开除。 ——1871年3月29日公社法令21世纪教育网
材料四 在确定的日期内，同时组织大规模的国际性的示威游行，这样，在世界各国和各个城市，在规定的同一天，劳动者都能向执政当局提出要求：用法律限制工作日不得超过八小时……五月一日这一天就规定为国际示威游行日。——第二国际成立大会的决定
请回答：
(1)依据材料一说明，欧洲无产阶级的斗争目标是什么？
(2)材料二反映出欧洲无产阶级对资产阶级的斗争目标有了什么变化？为什么会发生这样的变化？
(3)材料三反映了公社什么性质？
(4)依据材料四概括第二国际成立大会通过的决议。结合所学知识分析，第二国际的斗争手段表现出什么新的特点？
答案
1．D 2．D 3．A 4．D 5．A 6．A
7．(1)根本目的是最大限度地发展生产力。利用无产阶级专政来剥夺资产阶级的生产资料，变为无产阶级国家所有，用于发展生产力。
(2)第一国际成立的目标是追求工人阶级的保护、发展和彻底解放。成立第一国际的主要任务是把声援和支持各国工人阶级及对资产阶级的斗争作为自己的主要活动，另外把帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党作为一项重要任务。
(3)材料二与材料一是理论与实践的互动关系。
8．(1)提出了要求取得普选权的政治斗争目标。
(2)目标变化：有组织地进行政治斗争。组织工人阶级政党夺取政权。原因：马克思主义诞生并与工人运动相结合，使国际工人运动发展到了新阶段。
(3)无产阶级推翻资产阶级政权，实行无产阶级专政的第一次尝试。
(4)每年庆祝五一国际劳动节、争取八小时工作日等。特点：斗争形式灵活多样，倡导合法的议会斗争。
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第五单元 法国民主力量与专制势力的
斗争
训练1 法国大革命的最初胜利
一、选择题
1．路易十六于1789年召开中断了175年的三级会议的目的是 ( )
A．为法国制定一部宪法
B．解决征税问题
C．解散第三等级
D．商讨对付革命的办法
2．某历史博物馆为右面一幅图画作出了这样的解释：“2万多名饥饿的
妇女拽着大炮、挥舞着长矛包围了王宫，一些人冲进去……路易十六
被迫屈服了。他来到市政厅，从巴伊手中接受了蓝白红三色帽徽(红
蓝代表巴黎市，白色代表波旁王室)。这一行动象征他已承认了这革
命。”这里所说的“革命”是指 ( )
A．资产阶级成立制宪议会
B．1789年巴黎起义
C．1791年法国颁布宪法
D．1792年巴黎起义
3．法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国 ( )
A．专制王权强化 B．办事人员权力上升
C．国王权力旁落 D．社会等级壁垒森严 [来源:21世纪教育网]
4．君主立宪派为改造法国社会颁布了一系列法律。下列宪法或法律条文与《人权宣言》相抵触的是 ( )
A．有关封建的和采邑的权利义务……均无偿废除之
B．凡为积极公民，必须……不是处于奴仆的地位，亦即不处于被雇佣的奴役地位
C．一切公民和一切财产均应纳税
D．各种性质的什一税或代替什一税的贡赋……一概废除之
5．吉伦特派在法国大革命期间曾发挥过非常积极的作用，但其历史贡献不包括( )
A．确立了新制度的基本原则
B．建立了法兰西第一共和国
C．结束了法国君主专制政体
D．审判并处死国王路易十六
6．法国人民掀起震惊世界的大革命，推翻了波旁王朝，处死路易十六，宣布法国为共和国，法国民主力量取得初步胜利。根据所学知识思考1789至1792年法国初步改造的表现有
( )[来源:21世纪教育网]
①实行君主立宪制 ②否定了封建等级制度 ③结束了封建君主专制 ④确认了私有财产神圣不可侵犯
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④21世纪教育网
二、非选择题
7．仔细观察关于法国大革命时期的三幅图片，完成下列问题：[21世纪教育网]
图一 图二 图三
(1)据图一并结合所学知识分析法国大革命的背景。
(2)图二反映的历史事件发生在何时？有什么意义？
(3)图三反映的历史事件是由哪一派力量领导的？它是怎样发生的？
(4)图二反映的史实体现了法国大革命的什么突出特点？
8．阅读下列材料：
那幸福的时代，标志着放纵自由。那时候，狂妄像匹野马，响着小铃铛，轻快的步子跑遍整个法兰西的国土；那时候，没有一个凡人甘愿虔诚超度；那时候，万事可为，只除开反省自守。 ——伏尔泰
请完成：
(1)材料一中伏尔泰的这段诗文反映了当时法国怎样的历史背景？
(2)结合所学知识回答，1789年至1791年间，法国资产阶级革命的胜利果实有哪些？
答案
1．B 2．B 3．A 4．B 5．A 6．D
7．(1)专制王权成为资本主义发展的严重障碍，启蒙运动广泛传播了自由、平等、民主和法制等思想，动摇了封建统治的思想基础。以波旁王朝为代表的法国封建君主专制制度极端腐朽，财政危机严重。
(2)1789年7月14日。巴黎人民攻占象征封建专制暴政的巴士底狱，标志着法国大革命的爆发，各地纷纷响应，革命浪潮风起云涌。
(3)吉伦特派。1792年法兰西第一共和国成立后，国民公会在人民群众的要求下，审判国王路易十六；1793年初，路易十六在巴黎被送上断头台。
(4)革命中，资产阶级与人民群众结成联盟，人民群众发动并推动法国大革命不断向前发展。
8．(1)反映了路易十四时代法国君主专制统治达到极盛，成为欧洲最强大的国家，巴黎引领着欧洲文化的潮流。21世纪教育网
(2)攻占巴士底狱；1789年颁布《人权宣言》；通过1791年宪法，宣布法国为君主立宪制政体。
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训练3 《中华民国临时约法》
一、选择题
1．1911年12月29日，17个省的代表聚集于南京丁家桥江苏省咨议局，举行临时大总统选举大会。选举结果是孙中山得16票，黄兴得1票，黎元洪得0票。该结果反映出 ( )
A．孙中山是众望所归的革命领袖
B．民主共和的趋势已不可阻挡21世纪教育网
C．旧官僚在革命集团内部受孤立
D．清王朝的覆亡已经无可挽回
2．观察下图，与下图相关的历史事件的发生主要是由于 ( )[来源:21世纪教育网]
清帝退位诏书
①袁世凯向清政府施加压力 ②全国人民的强烈要求 ③清朝统治者顺应历史潮流
④资产阶级革命已使清朝统治土崩瓦解
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．陈旭麓先生所言：“南京临时政府的成立以及《中华民国临时约法》的颁布，是‘揖美追欧’的结果，也是‘五四’以前八十年先进的中国人经过几代人的奋斗而取得的最富深远意义的结果。”对此理解正确的是 ( )
A．这是西方民主思想和民主政治影响的结果
B．受到西方资本主义国家大力支持的结果
C．在中国实现了资产阶级的民主政治
D．结束了中国两千多年的封建制度
4．南京临时政府颁布的《临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，它规定( )
①国家主权属于全体国民 ②总统有权单独颁布法令
③国民享有居住、言论等自由 ④确立三权分立的政治体制
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》时，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果要你为下列材料把脉，你看哪一项不适合 ( )
A．它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法
B．它体现了资产阶级的革命性和民主性
C．它特别规定实行总统制与三权分立体制
D．它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的
6．1913年2月，一位国民党领导人在国民党湖北支部举行的欢迎会上说：“我们此时要致力于选举运动……要在国会里头，获得过半数以上的议席，进而在朝，就可以组成一党的责任内阁。”这位领导人是 ( )
A．孙中山 B．蔡锷
C．宋教仁 D．黄兴
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 以下是《中华民国临时约法》的部分内容：[来源:21世纪教育网]
第四章 临时大总统、副总统
第三十三条 临时大总统得制定官制、官规，但须提交参议院决议。
第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
材料二 何况《临时约法》限制过苛，因而前参议员干涉太甚，即无内忧外患之交迫，必且穷年累月莫为功……盖《约法》上行政首长之职任不完，则事实上总揽政务之统一无望。故本大总统之愚，以为《临时约法》第四章关于大总统职权各规定，适用于临时大总统已觉有种种困难，若再适用于正式大总统，则其困难将益甚。
——袁世凯《致众议院咨请增修约法案文》
(1913年10月)
请回答：
(1)材料一中的规定是针对什么事件而制定的？有什么积极意义？
(2)材料二主张修改《临时约法》的理由是什么？真实目的又是什么？
(3)《临时约法》的最终命运如何？说明了什么？21世纪教育网
8．阅读下列材料：
材料一 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明确授予的权力。在法律面前，所有公民都是平等的。 ——摘自法国《人权宣言》
材料二 中华民国之主权，属于国民全体，……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行使之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府总揽政务。……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 ——摘自《中华民国临时约法》21世纪教育网
(1)根据材料一，《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张？与其相比，《中华民国临时约法》还体现了什么原则？
(2)《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。谈谈你对此观点的理解。
答案
1．A 2．D 3．A 4．C 5．C 6．C
7．(1)袁世凯当选为临时大总统。防止专制独裁，维护民主共和制度。
(2)理由：参议院与总统相互牵制，造成行政效率低下。
目的：扩大总统权力，实行独裁统治。
(3)袁世凯以《中华民国约法》取代了《临时约法》。说明中国在没有彻底摧毁封建势力的前提下，仅凭一纸约法是不能维护民主共和制的，中国的民主政治任重而道远。
8．(1)主张：天赋人权、自由平等、主权在民、法律面前所有公民平等。
原则：立法、行政、司法三权分立原则。
(2)理解：第一次以法律形式宣布国家主权属于人民；是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。
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第一单元 专制理论与民主思想的冲突
训练1 西方专制主义理论
一、选择题
1． 托马斯·阿奎那是巴黎大学的神学教授，关于托马斯·阿奎那用“自然法则”来论证“君权神圣”，有人说他是神学教授当然为神权辩护，有人说他是为君权辩护。你认为下列哪一说法更正确 ( )
A．完善神学理论
B．讨好教会和君主
C．从神学的角度为君主的权威辩护
D．宣传君权高于教会的权力
2．从公元800年教皇利奥三世为查理大帝加冕(见下图)开始，在
中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从
本质上反映出当时的欧洲 ( )
A．王权受到教权的制约
B．王权神圣不可侵犯
C．国王相信“君权神授”
D．教会主宰精神世界
3．“世俗权力之服从宗教权力，犹如肉体之服从灵魂。”阿奎那这句话体现了他主张
( )
A．王权至上 B．法律至上
C．教权至上 D．政教合一
4．封建社会后期，西欧社会在悄然发生着一些变化，包括 ( )
①在一些城市中出现了资本主义萌芽 ②君主专制统治日益衰落 ③民族主义日益增强 ④基督教神权受到严峻挑战
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．《尚书·召诰》说：“有夏服(受)天命。”这是“君权神授”最早的记载，这种思想在詹姆士一世统治时期可以说是贯穿始终。由此判断下列言论不属于詹姆士一世的是( )
A．“国王在世上可以行使一种神圣的权力”
B．“国王可以任意处置他的臣民”
C．“国王只有在行仁政的时候才是国王”
D．“除上帝之外，国王不对任何人负责”[来源:21世纪教育网]
6．西方专制主义理论带有明显的神学色彩，这说明 ( )
A．神权与王权是合二为一的
B．基督教成为当时人们的普遍信仰，专制理论神化更便于人们接受
C．教会借助王权巩固其统治地位
D．人们普遍接受了君主专制理论，如同接受宗教信仰一样
二、非选择题
7．阅读下面材料：
在欧洲中世纪的漫长历史中，基督教神学在意识形态中占据支配地位，教权制约着王权。到了近代，“新君主”以其强有力的手段，结束了封建的混乱局面。随着欧洲近代君主政体的形成，鼓吹“君权神授”和“君权至上”的政治学说兴起。
请回答：
(1)中世纪最著名的神学家阿奎那的代表作是什么？他在论证“君权神圣”时有何特点？
(2)“君权神授”学说在“君权”与“教权”的关系上有何区别？
(3)“君权神授”和“君权至上”学说顺应了怎样的时代潮流？
8．阅读下列材料：
材料一 国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。 ——英国国王詹姆士一世
材料二 “天子受命于天，天下受命于天子”，“受命之君，天意之所予也”。
——汉代著名思想家董仲舒
请回答：
(1)材料一和材料二的言论分别是在什么背景下提出的？21世纪教育网
(2)两则材料共同的实质是什么？
(3)这两则材料反映的思想在当时分别产生了什么影响？
答案
1．C 2．A 3．C 4．C 5．C 6．B 21世纪教育网
7．(1)《神学大全》。
特点：论证的结果是教权高于王权。方法是通过三段论即国家是上帝的产物，整个国家应有一个君主来统治。君主的权力是上帝通过教皇授予的，教皇是上帝的代表。所以君主应服从于教会和教皇。
(2)君权来自上帝，拥有至高无上的权威。国王只对上帝负责，不对教会和教皇负责，宣扬王权至上。
(3)有利于结束分裂割据局面，加强中央集权，有利于欧洲近代民族国家的形成。
8．(1)背景：材料一是在王权受到资产阶级和新贵族的挑战下提出的；材料二是在汉武帝要求加强中央集权的背景下提出的。21世纪教育网
(2)为加强君主专制制造理论依据。21世纪教育网
(3)前者激化了王权和议会的矛盾，最终导致了资产阶级革命的爆发；后者的思想被汉武帝采纳，加强了中央集权，巩固了封建统治，并且使儒家思想成为中国古代思想文化的主流。
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单元检测(七)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．19世纪中期英国工人阶级争取民主权利的斗争之所以称为宪章运动，是因为 ( )
A．工人阶级要求取得制定议会法案的权利
B．斗争的主要目的是要求议会通过《人民宪章》
C．《人民宪章》抨击了社会贫富不均的现象
D．斗争主要是在“全国宪章协会”的领导下进行的
2．1839年，英国工人将有125万人签名的请愿书用一个由彩旗装饰起来的担架抬进议会(如下图)，英国议会对请愿书的最终态度是 ( )
A．部分接受 B．欣然采纳
C．完全否决 D．立法实施
3．英国宪章运动是国际工人运动史上的重大事件，下列相关的评价不正确的是( )
A．宪章运动是工人阶级第一次争取普选权利的全国性的政治运动
B．宪章运动对英国及欧洲近代政治民主的发展产生了深远的影响
C．宪章运动是欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志
D．宪章运动是无产阶级为建立无产阶级专政进行的第一次伟大尝试
4．法国的一幢建筑物上写有这样一段话：“……这些人曾经为一个更公正的社会斗争过，并且拒绝向敌人投降。”这段话是为了纪念 ( )
A．法国二战烈士
B．法国大革命英雄
C．1848年革命烈士
D．巴黎公社社员
5．1864年第一国际成立后，欧洲工人运动呈现出的特点是 ( )
①无产阶级开始登上历史舞台 ②马克思主义与工人运动相结合 ③进行了夺取政权的伟大尝试 ④体现了国际团结的精神
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．2012年是第二国际成立123周年纪念，回顾第二国际历史，其主要影响包括( )
①促进了更多的国家建立工人政党 ②推动了欧美各国的议会斗争 ③推动了各国工人运动的进一步发展 ④社会主义运动逐渐向世界范围扩展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
7．某课题组在探究“社会主义运动”课题过程中，整理了下列相关信息，你认为错误的是
( )21世纪教育网
A．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
B．马克思是第一国际的重要领导人
C．巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
D．第二国际特别强调集中领导和暴力革命
8．陕甘宁边区政府副主席、开明绅士李鼎铭表示：“我身为党外人士，与共产党合作两年，并没有感觉到共产党的任何歧视与排斥。……共产党对民选来的党外人士开诚相见，崇尚友谊，表现了最高的信任与尊重。”这表明“三三制”的实施 ( )
①赢得了广大党外人士的尊重 ②加强了各阶层人民的团结 ③巩固了国共两党的合作 ④树立了良好的国际形象
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9．下面四篇文献与右图格格不入的是 ( )
A．《中国之命运》
B．《根绝国内的法西斯宣传》
C．《没有共产党，就没有中国》[来源:21世纪教育网]
D．《论联合政府》
10．如图为《参政员毛泽东在渝市之动态》书影，落款是：民国三十四年八月二十八日至九月卅日。《动态》完整详细地记录了毛泽东等在渝期间的主要活动。它反映的时代主题是 （ )
A．驱除鞑虏，恢复中华
B．打倒列强，除军阀
C．还我河山，守土抗战
D．争取和平，实现民主
11．20世纪三四十年代成立的中国各民主党派，其名称多带有“民主”二字，这突出地反映了他们不满国民党政府的 ( )
A．封建专制 B．军事独裁
C．一党专政 D．投降卖国
12．新民主主义革命时期，对于我国政治的发展方向始终存在着三种力量和三条道路。下列对这三种力量和道路叙述正确的是 ( )
①国民党统治集团——主张实行大地主大资产阶级专政，建立国民党一党独裁统治
②地主官僚买办集团——主张依靠帝国主义力量，走半殖民地半封建的道路
③中间党派或中间人士——主张建立资产阶级共和国，使中国走上独立发展的资本主义的道路21世纪教育网
④中国共产党——主张建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义社会走向社会主义社会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非选择题(第13题17分，第14题18分，第15题17分，共52分)
13．根据下列四幅图片回答问题：
图一 工业革命 图二 《自由引导人民》
图三 英国人民要求议会改革 图四 巴黎公社失败
请回答：
(1)依据图一分析这次工业革命在动力方面的主要发明是什么？这次工业革命对英国政治的发展产生的最主要的影响是什么？(2分)
(2)1832年英国议会通过改革法案的主要内容是什么？有何意义？(4分)
(3)依据图一、二、三分析1832年英国议会通过改革法案的原因是什么？(3分)
(4)根据所学知识分析，巴黎公社失败的根本原因是什么？(3分)
(5)从上述材料中你得到了怎样的认识？ (5分)
14．阅读下列材料：
材料一 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。 ——摘自《陕甘宁边区施政纲领》
材料二
材料三 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。” ——《毛泽东选集》
1945年，李鼎铭被推选为边区出席解放区人民代表会议筹备委员。1947年病逝，中共中央 的挽词说：“李鼎铭先生在陕甘宁边区政府工作中，做出了许多有益于人民的贡献，人 民对他的功绩，将永志不忘。” ——《中国现代史》下册
请回答：
(1)材料一阐述的抗日根据地政权建设原则是什么？为什么实行这样的原则？(4分)
(2)材料二中，图片描述了农民游行拥护中国共产党的什么政策？此政策为何能得到农民的拥护？中共实行此政策的目的是什么？(6分)
(3)材料三中毛泽东为什么肯定“精兵简政”的意见？中共对李鼎铭的评价说明了什么？(8分)
15．近代百年，中国人对民主政治的追求矢志不渝，付出了巨大艰辛。阅读下列材料：
材料一 民国初年中国的政治发展其实应视为现代中国史上的第一次民主转型。如图记录了1833～1913年“共和”“民主”这两个关键词在部分著作和报刊中出现的频率。
——依据朱宗镇《真假共和——1912中国
宪政实验的台前幕后》等整理
材料二 1940～1947年报刊上“民主”出现频率统计图
——褚宸舸《“宪政”与“民主”的表达(1940～1947)》21世纪教育网
请完成：
(1)1895～1913年“共和”“民主”字眼出现的频率呈现快速增加的趋势，其主要原因是什么？联系这一时期的史实说明中国人为实现民主转型而进行的有益探索。(7分)
(2)从材料二图中可以获取什么历史信息？分析其出现的时代背景。(7分)
(3)20世纪初到40年代中期中国人追求民主政治的努力屡试屡败，不能成功，请结合近代中国国情分析其原因。(3分)
答案
1．B 2．C 3．D 4．D 5．C 6．D 7．D 8．A 9．A 11．C 12．C
13．(1)蒸汽机的发明与改良；推动了世界政治的民主化进程。
(2)整顿了选民的财产资格，取消了一些衰败选区，给予新兴的工业城镇代表名额。
工业资产阶级首次进入议会，推动了英国民主政治的发展。
(3)工业革命后，工业资产阶级力量壮大，要求参与国家管理。法国七月革命的冲击。英国掀起了改革运动的浪潮，统治阶级顺应历史发展潮流进行改革。
(4)资本主义处于上升时期，生产力未发展到消灭资本主义的程度。
(5)生产力是推动历史发展的动力；人民群众是历史的创造者，人民群众的斗争推动了民主化进程；在这一时期，资本主义发展符合历史发展的潮流；应顺应时代潮流，改革创新，与时俱进。[来源:21世纪教育网]
14．(1)原则：“三三制”原则。原因：为了加强各阶层人民的团结，巩固抗日民族统一战线。
(2)政策：减租减息政策。原因：减轻了地主的封建剥削，改善了农民的物质生活。目的：团结一切可以团结的力量进行抗日斗争。(3)原因：“精兵简政”的实行，提高了军队战斗力，增强了政府机关的行政效能，减轻了人民负担。说明：中共诚恳吸收各方面的正确意见，为人民革命事业做出贡献的人都会得到公正而高度的评价。
15．(1)①民族资本主义经济的成长；资产阶级民主革命思想的传播；资产阶级革命运动的发展。②维新变法运动、辛亥革命、成立中华民国、颁布《临时约法》。
(2)①“民主”一词出现的频率在1945～1947年由增长到下降。②增长：1945年国共重庆谈判，签订《双十协定》。1946年重庆政治协商会议通过有利于人民的政协协议。下降：国民党坚持独裁内战的方针，发动全面内战。
(3)中国专制主义传统极其深厚；教育水平低下，民主意识淡薄；资本主义经济基础薄弱。
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单元检测(六)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．中央电视台播出的系列纪录片《幼童》，追述了清政府派出的詹天佑等第一批留学生的求学生涯。他们出国留学的主要目的在于 ( )
A．引进西方先进的生产技术
B．学习西方的政治经济制度
C．引进资本主义的管理制度
D．学习西方改造社会的理念
2．参与镇压中国太平天国运动的刽子手戈登曾说：“我所认识的中国人之中，只有李鸿章比较热心改革，他具有进步的思想。”李鸿章“进步的思想”是指 ( )
A．最早在中国提出“师夷长技”
B．最早在中国提出进行政治改革
C．最完备地论述了“中体西用”
D．主张大力引进西方的先进技术
3．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是
( )
A． “中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”
B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”
C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”
D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”21世纪教育网
4．右图是一枚珍贵的清末民初火花(火柴商标)，图中四个人物手
捧图书，衣服上从右至左分别画着梅、兰、菊、竹。这枚火花
反映的主题最可能是 ( )
A．洋务与立宪思想
B．维新变法思潮
C．民主与科学思潮
D．民主与法制思潮
5．胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了 ( )
A．民主科学，自由平等
B．民主共和，主权在民
C．托古改制，变革维新
D．开设议院，变法图存
6．洋务思潮、维新思潮和共和思潮的兴衰反映了近代前期历史发展的主流。下列关于中国近代前期历史发展主流的表述中，最为确切的是 ( )
A．推翻清朝统治，发展资本主义
B．争取民族独立，反对外来侵略
C．建立民主共和制度，清除外国势力
D．争取民族独立，实现中国社会近代化
7．对清末统治者正式从1906年开始的宪政改革，传统观点皆以“骗局”二字加以认定。下列最能体现清政府“预备立宪”是一场骗局的史实是 ( )
A．规定“预备立宪”的期限
B．载沣任摄政王总揽大权21世纪教育网
C．颁布《钦定宪法大纲》
D．“皇族内阁”的建立
8．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应该防患于未然。因此他提出了 ( )
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民粹主义
9．辛亥革命后，时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”这说明辛亥革命 ( )
A．终结了统治中国两千多年的君主专制制度
B．模仿西方民主制度的模式建立了资产阶级共和国
C．并未实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望
D．为民族资本主义的发展创造了条件
10．下图所示为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分)，由此可见 ( )
[来源:21世纪教育网]
A．作者不认同辛亥革命
B．作者主张全面学习西方
C．当时乡村社会习俗没有变化
D．当时民主共和观念深入人心
11．“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。”这是1915年底谁发表的一篇宣言 ( )
A．梁启超 B．黄兴 C．孙中山 D．蔡锷
12．1915年，西南军阀支持蔡锷反对袁世凯复辟帝制，1917年支持孙中山发起护法运动，1918年又与直系军阀串通，排挤孙中山。这些情况表明 ( )
A．南北军阀是根本对立的
B．革命派可以同军阀结成可靠的同盟军
C．军阀集团对革命派的根本立场不断变化
D．封建军阀借革命势力维护自身利益
二、非选择题(第13题14分，第14题18分，第15题20分，共52分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 然则苟有新民，何患无新制度，无新政府，无新国家！非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。夫吾国言新法数十年，而效不睹者何也？则于新民之道未有留意焉者也。……若以今日之民德、民智、民力，吾知虽有贤君相，而亦无以善其后也。——摘自梁启超《论新民为今日中国第一急务》
材料二 许多人以为中国不适用民主政府，因为人民知识程度太低。我不信有这话……人民是民国的主人，他只要能指定出一个目标来，象(像)坐汽车的一般。至于如何做去，自有有技能的各种专门人才在。所以，人民知识程度虽低，只要说得出“要到那里”一句话来，就无害于民主政治。——摘自《孙中山文集·关于民主政治》
(1)据材料一、二，分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。(8分)
(2)梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗？结合所学知识说明理由。(6分)
14．图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三同学研究了下列图片后，发表了各自的看法。
十八星旗飘扬于湖北军政府 孙中山主持召开第一次国务会议
袁世凯天坛祭天
甲：20世纪初的中国，已经出现了民主政治的曙光。
乙：很可惜，民主与近代中国擦肩而过。
丙：其实，事情没这么简单。在当时，民主梦想的破灭是必然的。
根据你对图片的研究，结合所学知识，回答下列问题：
(1)如何理解甲、乙的说法？(6分)
(2)就丙的说法，谈谈你的认识。(6分)
(3)三人就讨论的问题准备写一篇论文。请你给他们拟定一个题目，并谈一谈写这篇论文的目的和意义。(6分)
15．阅读下列材料：
材料一 尽得西洋之长技为中国之长技……师夷长技以制夷。——魏源《海国图志》
材料二 若强中御外之策，惟有以忠义号召天下之心，以朝廷威灵合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。 ——张之洞《劝学篇》
材料三 自同治、光绪以来，总署、使馆、招商局、电线铁路，皆用来新政，非祖宗之旧法也。皇上诸臣，审时度势，图谋自强，亦固知学之不能不变也，徒以根本未变，大制未新，少袭皮毛，未易精髓。犹厦屋朽坏，岌岌将倾，而粉饰补漏，糊裱丹青……求不履压，岂可行哉！ ——梁启超《变法通议》[来源:21世纪教育网]
材料四 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。……[21世纪教育网
——孙中山《三民主义与中国前途》
请回答：
(1)分析材料一、二，指出其相同的目的是什么？主要分歧又是什么？(6分)
(2)材料二和材料三的主张有何异同？产生分歧的根本原因是什么？(9分)
(3)材料三和材料四主张的目的有何相同之处？方式有何不同？(5分)
答案
1．A 2．D 3．C 4．B 5．D 6．D 7．D 8．C 9．C 10．A 11．C 12．D
13．(1)梁启超认为提高国民素质是当务之急，先培养“新民”后建立民主政治；孙中山认
为国民素质低下无碍实行民主政治，可以先建立民主政治，保障民权。
(2)不对立。理由：两者都代表民族资产阶级的利益；都是为了实现民主政治，推动社会变革，顺应时代发展潮流。
14．(1)甲：辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。
乙：袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实，复辟帝制，资产阶级民主政治化为泡影。
(2)丙：由于中国资本主义经济发展水平低，资产阶级力量弱小，封建势力强大，帝国主义干涉中国革命，资产阶级民主政治的失败是必然的。
(3)题目：所拟题目必须包含“辛亥革命”和“民主政治”。
目的：认识辛亥革命在中国近代史上的地位。
意义：理解民主政治在中国近代历史上的艰难发展，为今天民主政治的建设提供借鉴。
15．(1)相同目的：维护清朝统治。
主要分歧：材料一主张学习西方技术，材料二主张“惟有以忠义号召天下之心”。
(2)同：法制、器械、工艺可变。
异：材料二主张君主专制，材料三则要改革政治制度。
原因：其阶级立场不同，材料二是地主阶级洋务派的主张，材料三是资产阶级维新派的主张。
(3)同：都是为了发展资本主义，挽救民族危亡。
异：材料三主张改良，而材料四主张革命。
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训练3 资产阶级民主革命的酝酿和爆发
一、选择题
1．1905年慈禧太后称：“立宪一事，可使我满洲朝基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结束后，若果无妨碍，则必决意行之。”这主要表明 ( )
A．慈禧太后准备用立宪抵制革命
B．慈禧太后想派人出洋考察宪政
C．慈禧太后已经决定实行宪政
D．清廷下诏“预备仿行宪政”
2．1905年，在广西桂林的一个官方集会上，主席台横额上有“立宪万岁”四个大字(如图)。这一年，清政府采取的所谓“立宪”措施是 ( )[来源:21世纪教育网]
A．派大臣出洋考察西方“宪政”
B．颁布《钦定宪法大纲》21世纪教育网
C．下诏宣布“预备仿行立宪”
D．设立“责任内阁”
3．词汇出现频率的高低可以反映一个国家政治、经济主题的变化。据统计，以下为我国1900～1936年各报刊元旦社论出现的高频率词汇。其中属于1912年的是 ( )
A．立宪、八国联军、南昌、赔款、阿Q21世纪教育网
B．革命、中国共产党、长征、改造、抗日
C．新文化、北洋、实业救国、张謇、新青年
D．南京、临时大总统、约法、袁世凯、退位
4．周恩来曾指出：“孙中山先生的民主革命的思想，不仅在中国前一个革命阶段中发生了巨大的影响，而且对亚洲许多实行民族独立、民主革命的国家也产生了不小的影响。”其中“巨大的影响”指的是 ( )
A．迫使清政府颁布《钦定宪法大纲》
B．创建了亚洲第一个民主共和国
C．开启了思想解放的闸门
D．推动日本进行了明治维新改革
5．戊戌变法和辛亥革命都是资产阶级孤军奋战，在强大的敌人面前最终失败。这在根本上是因为 ( )
A．中国广大民众的觉悟程度太低
B．中国自然经济残余的影响
C．中国资本主义发展程度低
D．帝国主义的干预和破坏
6．1912年3月10日，英国公使朱尔典参加了在北京举行的袁世凯就任临时大总统仪式，看到与会者百余人，“内有洋服者，有中服者，有有辫者，有无辫者，有红衣之喇嘛，有新剃之光头，五光十色，不一而足”。上述材料反映出 ( )
①辛亥革命使中国的社会生活发生了悄然的变化 ②袁世凯政权得到了社会各阶层的广泛支持 ③辛亥革命并没有彻底完成反封建的任务 ④英帝国主义支持袁世凯政权
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
二、非选择题
7．随着现代科技的发展，照相技术成为保留历史瞬间的重要手段，历史图片成为历史的重要载体。观察下列历史图片，完成相关问题。
图一 孙中山就任临时大总统
图二 袁世凯就任临时大总统
图三 《临时约法》颁布现场
(1)观察图一并结合所学知识，分析孙中山就任临时大总统有什么重大意义？
(2)观察图二并结合所学知识，分析袁世凯在北京就任临时大总统必须具备的条件。
(3)结合所学知识，分析图一、图二、图三之间的内在联系。
8．阅读下列材料：
材料一 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳《中国共产党的70年》21世纪教育网
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史性变革……为以后的中国人民革命斗争打开了道路。 ——《关于建国以来党的若干
历史问题的决议注释本》
材料三 辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。——江泽民“十五大”报告
请回答：
(1)材料一与材料二、三对辛亥革命的评价是否矛盾？你是如何理解的？21世纪教育网
(2)为什么说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命”？
(3)辛亥革命为中国新民主主义革命创造了哪些有利条件？
答案
1．A 2．A 3．D 4．B 5．C 6．D
7．(1)标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。
(2)清帝退位，袁世凯宣布赞成共和；孙中山辞去临时大总统的职务；南方革命党人同意袁世凯在北京就职等。
(3)资产阶级共和国的建立，使民主共和的观念逐渐深入人心。但在帝国主义的帮助下，袁世凯窃取了辛亥革命的果实，在北京就任临时大总统。为维护民主共和制度，限制袁世凯的权力，南京临时参议院通过了《临时约法》。
8．(1)不矛盾。这是因为：中华民国临时政府承认帝国主义的不平等条约继续有效，袁世凯以专制独裁取代民主共和，北洋军阀进行割据混战，因而民国的成立在当时没能实现民 族独立、民主共和与社会进步的革命目的。但是，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束了统治中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。
(2)辛亥革命是中国历史上第一次由资产阶级领导，有人民群众参加，以推翻清政府、建立资产阶级民主共和国以及争取民族独立为目标，并为民族资本主义发展扫清障碍而进行的革命运动，因此是完全意义上的民族民主革命。
(3)打乱了反动统治秩序，使它再也无法重新统治下去；推动了民族资本主义的进一步发展，从而为新民主主义革命提供了经济条件和阶级基础，促进了中国人民的思想解放和民族觉醒；促使中国先进的知识分子探索新的救国救民道路。
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第二单元 英国议会与国王的斗争
训练1 英国议会与王权矛盾的激化
一、选择题
1．1641年，英国大主教劳德指出：“每当下院有什么议案将要提出，并且认为上院会坚决拒绝或国王不会同意的时候，渐渐地暴民们就会来到议会，高声喊出他们所要提出的这个或那个要求……”这表明 ( )
A．资产阶级和新贵族的斗争得到了城乡群众的支持21世纪教育网
B．城乡群众对下院的声援引发了英国资产阶级革命
C．革命初期人民群众受封建贵族的迷惑而反对革命
D．新议会的下院同英国广大人民群众处于对立状态
2．英国有人曾经对圈地运动作出这样的描述：“你们的羊一向是那么驯服，那么容易喂饱。据说现在变得很贪婪，很凶残，以至于吃人，并把我们的田地、家园和城市蹂躏成废墟。”材料中的“你们”指的是 ( )
A．工商业资产阶级 B．手工工场主
C．新贵族 D．封建贵族
3．斯图亚特王朝统治英国后，其国王经常违背英国的传统，实行残暴的统治。其倒行逆施的行为主要有 ( )21世纪教育网
①实行无议会统治 ②推行王室垄断制度 ③迫害“清教徒” ④任意增加税收
A．①② B．②③④ C．③④ D．①②③④
4．英国资产阶级革命前，查理一世因为税收问题和英国议会展开了激烈的斗争，从历史发展趋势来看，该斗争的实质是 ( )
A．议会和国王的权力之争21世纪教育网
B．新兴资产阶级、新贵族与封建势力的斗争
C．维护英国传统体制之争21世纪教育网
D．议会与国王的经济利益之争5．“此后不经议会同意，国王不得随意征收捐税。”《权利请愿书》中的这条规定说明( )
①宣布国王不经议会同意随意征税是非法的 ②国王任何时候都不能征税 ③税收问题一度成为双方斗争矛盾激化的因素 ④议会对国王的胡作非为提出严重抗议
A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①③④
6．英国资产阶级革命前夕，英国议会对斯图亚特王朝国王的征税行为特别关注，主要是因为 ( )
A．斯图亚特王朝的做法违背了英国的传统
B．斯图亚特王朝将英国的税收转移至苏格兰
C．斯图亚特王朝的税收给资产阶级带来沉重负担
D．英国议会在寻找废弃斯图亚特王朝的借口
二、非选择题
7．阅读下列材料：
“相当一部分旧日的大贵族急剧破产。收入拮据的有爵位的人的数量逐年增多。但是，尽管有种种没落、贫困的征兆，大贵族的头面人物仍不愿改变生活方式。……无论在邸宅的陈设，侍从、奴婢的数量或名目上，还是在跑马和猎犬的纯度、马车和服饰的华美，以及膳食和藏酒的讲究上，他们都不愿有逊于宫廷显贵。”
“这里有过多少名门啊，如今已是往事如烟；这里有过多少引人注目的望族啊，如今已湮没无闻。”
“新贵族……喜爱的是交付高额市价租的大租户，而不是交付小份租金的领有农。这些新贵族有时又是附近庄园使用雇农劳动的租地农业家或大公薄持有农，他们饲养牲畜供应伦敦市场，繁殖羊群和出售大批羊毛，并且常常是商业公司的股东、船主、手工工场的缔造者以及海外商站的创建人。”——巴尔格《克伦威尔及其时代》
请完成：
(1)据材料，新贵族是如何形成的？
(2)据材料，分析英国社会政治结构发生的重大变化。
(3)英国资产阶级革命爆发前，在议会同国王的斗争中，新贵族为什么能和资产阶级结成联盟？
8．阅读下列材料：
材料一 《权利请愿书》本已在议会全体会议上批准，但由于一项非法宣言而遭毁坏，该宣言使请愿书对其本身、对议会权力、对臣民自由以及对发布此请愿书的目的都起了破坏作用；现在这请愿书已经毫无用处，而只能说明：在法律和自由已经严肃而明确的宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。
材料二 比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以议会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。
材料三 上下两院恭请国王陛下录用议会所信任的枢密大臣、大使及其他大臣，在国内外主管国王陛下的事务，否则我们既不能给陛下提供维持生活的费用，又不能对海外的新教徒按其事求，提供援助。——《大抗议书》(1641年12月)
注：《大抗议书》历数查理一世无议会统治时期的暴行，提出进行改革的要求。
请回答：
(1)据材料一及所学知识分析《权利请愿书》为什么已经毫无用处？[来源:21世纪教育网]
(2)材料二中，议会是怎样抗议国王的？
(3)《权利请愿书》和《大抗议书》是17世纪英国政治史上的重要文献，这两部文献反映的实质问题是什么？
答案
1．A 2．C 3．D 4．B 5．D 6．A
7．(1)新贵族采用资本主义的生产方式进行生产和经营。随着圈地运动的进行，一些贵族把土地租给农业资本家经营或直接经营资本主义性质的农场或牧场，并逐渐向其他领域扩展，其经济力量逐渐增强，形成了新贵族。
(2)旧贵族追求奢侈的生活，日益衰落；新贵族的力量不断增长。
(3)新贵族采用资本主义生产方式从事生产，他们在经济上同资产阶级有共同的利益，在政治上都反对斯图亚特王朝的专横暴行。
8．(1)查理一世急于获得金钱补助，违心同意了请愿书。但在此后故意曲解其内容，《权利请愿书》遭到毁坏。
(2)宣布国王不经议会同意而征税是非法的，立法规定国王必须受法律制约。
(3)实质：资产阶级和新贵族反封建的斗争，反映了其要求政治权利的愿望。
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单元检测(二)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“斯图亚特王朝之前的都铎王朝普遍受人欢迎，尤其是受中产阶级和绅士们的欢迎。”都铎王朝受到“中产阶级和绅士们的欢迎”是因为它
( )
①相信“君权神授”，厉行君主专制 ②竭力削弱旧贵族的势力，加强专制统治 ③推行宗教改革，建立英国国教教会 ④实行宗教专制，迫害非国教教徒
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
2．英国资产阶级革命爆发前，曾颁布了诸多限制王权的法律性文件，其中《大抗议书》与《权利请愿书》的不同点在于 ( )
①运用法律手段限制王权 ②反映了资产阶级和新贵族的利益 ③提出了政府对议会负责 ④引发了英国内战
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
3．在詹姆士赴伦敦登基的途中，随行人员抓到一名小偷。按照英国的惯例，小偷应该经法庭审讯后判罪，但是詹姆士直接下令对小偷处以绞刑。这反映了 ( )
A．王权的专制
B．国王秉公执法
C．英国人权状况不容乐观
D．英国王权小于议会的权力
4．1629年，查理一世解散议会，英国从此经历了11年无议会的国王个人统治时期。国王解散议会主要是因为 ( )21世纪教育网
A．履行《权利请愿书》的约定21世纪教育网
B．尝试新的政治模式
C．议会反对国王擅自征税的行为
D．抛弃旧的不良习惯
5．有人评价17世纪英国议会通过的一份文件时说，它历数国王即位以来的弊政：强制性借款，未经议会同意征税，出售专卖权，对议员们的非法传讯、罚款和监禁，强行解散四届议会以及无议会的个人独裁等。这份文件应是 ( )
A．《权利请愿书》 B．《大抗议书》
C．《人身保护法》 D．《大宪章》
6．1641年，长期议会通过了《大抗议书》。《大抗议书》的出台实质上反映了英国资产阶级要求 ( )
A．废除王权 B．废除封建特权21世纪教育网
C．进行改革 D．掌握政权
7．英国内战爆发后，克伦威尔自己出钱组织了骑兵队，士兵从信奉清教的自耕农中选出，主要是因为这些人 ( )
①具有严明的纪律 ②具有吃苦耐劳的精神 ③痛恨封建制度 ④虔诚地信仰上帝，愿意为议会献身
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④21世纪教育网
8．在英国资产阶级革命中，资产阶级和新贵族结成联盟进行反封建斗争，从根本上说是由于两者 ( )
A．有共同的经济利益
B．有相同的政治地位
C．都害怕人民群众
D．都想利用对方的力量
9．克伦威尔与查理一世、詹姆士一世统治的相同点有 ( )
①解散议会，实行无议会统治 ②代表封建主义 ③实行独裁统治 ④都被人 民赶下历史舞台
A．①②③ B．①③
C．②④ D．①②③④
10．1660年，资产阶级和新贵族同流亡海外的斯图亚特王朝的国王达成妥协，斯图亚特王朝在英国复辟。资产阶级和新贵族这种做法的初衷在于 ( )
A．维护政局稳定，保护既得利益
B．恢复专制统治，维护政局稳定
C．维护既得利益，扩张海外力量
D．扩张海外力量，改变国际形象
11．英国资产阶级革命中，资产阶级经常以与封建势力妥协的方式维护统治秩序，主要表现是 ( )
①处死查理一世 ②成立共和国 ③斯图亚特王朝复辟 ④“光荣革命”
A．①②③ B．①③ C．②④ D．③④
12．有学者认为，1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是
( )
A．为现代英国的发展奠定坚实基础
B．以法律制约王权，实行以法治国
C．以和平方式进行变革，推动社会进步
D．克服王权的专制，建立议会的主权
二、非选择题(第13题15分，第14题19分，第15题18分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：加强资本主义的发展。 ——列宁《关于战争与和平的报告》
材料二
[来源:21世纪教育网]
英国议会会场 克伦威尔在纳西比战场上
材料三 英国没有专门的宪法法典，实行不成文宪法，其宪法体系包括历史上制定的各种宪法性质的文件，如《自由大宪章》、《权利请愿书》、《人身保护法》、《权利法案》、《王位继承法》等。
请回答：
(1)依据材料一的观点，说明英国资产阶级革命的任务是什么？(6分)
(2)结合材料二、三和所学知识，举例说明英国资产阶级是通过哪些斗争形式来完成其革命任务的？(9分)
14．阅读下列材料：
材料一 不经议会同意，不得强行向人民征税或借债；任何人如未被指出其具体罪状，不得加以逮捕；任何人如无法庭判决，不得被剥夺财产；不可让士兵强占民房；在和平时期不能用军事法对公民进行审判…… ——《权利请愿书》
材料二 历数国王即位以来的弊政：强制性借款，未经议会同意征税，出售专卖权，对议员们的非法传讯、罚款和监禁，强行解散四届议会以及无议会的个人独裁等；重申议会下院掌握税收、拨款等财政决定权；要求国王只能从“议会有根据相信”的人中任免大臣和高级官员。 ——《大抗议书》
请完成：
(1)根据材料一概括指出《权利请愿书》主要是限制国王的哪一项权力？为什么？(8分)
(2)根据材料二概括指出《大抗议书》与《权利请愿书》相比提出了哪些新要求？(5分)
(3)上述材料反映了议会与国王斗争的哪种方式？为什么采用这种方式？(6分)
15．阅读下列图片：
图一 苏格兰人民起义形势图 图二 处死查理一世
图三 克伦威尔驱散议会 图四 威廉进入伦敦
请回答：
(1)分别叙述图一、二、三、四事件产生的原因和影响。(12分)
(2)图一到图四反映了哪一完整的历史事件？这一事件的影响如何？(6分)
答案
1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．A 11．D 12．C
13．(1)英国资产阶级革命的任务是推翻斯图亚特王朝的封建专制统治，建立资产阶级和新贵族的联合专政。
(2)斗争形式：①议会斗争——要求限制王权，并提出掌握政权的要求，资产阶级和新贵族取得对革命的领导权；②武装斗争——通过组建“新模范军”等新型军队，进行了马斯顿荒原战役和纳西比战役等，打败了王军，推翻了斯图亚特王朝；③法律建设——运用法律手段限制王权，巩固革命成果，如《大抗议书》、《排斥法案》、《人身保护法》和《权利法案》等一系列法案。
14．(1)税收权(或财政权)。国王不能随意征税是历史传统，国王拥有随意税收权就会逃避议会的监督，国王随意征税势必危害资产阶级和新贵族的利益。
(2)提出了废除国王的各种特权和限制国王的行政任免权等要求。
(3)和平合法的议会斗争。原因：英国议会有限制王权的传统；资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大。
15．(1)图一：原因：查理一世推行宗教迫害。影响：点燃英国资产阶级革命的导火线。
图二：原因：1648年英国内战结束，查理一世被议会俘虏，经过审判被处死。影响：标志着英国君主专制独裁政体的结束，资产阶级革命取得了重大成果，为共和国成立奠定基础。
图三：原因：共和国成立后，克伦威尔以武力维护统治，英国资本主义发展不充分，克伦威尔建立军事独裁，多次解散议会。影响：共和国体制被破坏，克伦威尔军事独裁建立。
图四：原因：詹姆士二世企图复辟封建制度，损害资产阶级和新贵族的利益，辉格党人联合一部分托利党人发动政变。
影响：詹姆士二世统治被推翻，“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成。
(2)英国资产阶级革命。推翻了封建专制的君主制度，确立了资产阶级的君主立宪制，为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路。它反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响，标志着世界近代史的开端和资产阶级革命时代的到来。
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第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争
训练1 英国宪章运动
一、选择题
1．1842年，宪章派的请愿书中指出：“女王陛下每天收入和个人用款164镑17先令10便士，而成千上万的工人家庭每天的收入则不到4便士。”这说明当时的英国 ( )
A．是等级制度盛行的社会
B．政治权利的分配极不均衡
C．民主政治的发展不充分
D．存在着严重的贫富悬殊
2．促使英国宪章运动出现的原因是 ( )21世纪教育网
①1832年改革未使工人群众和小资产阶级得到选举权和被选举权 ②工人队伍不断壮大，实力不断增强 ③资产阶级镇压人民的抗争 ④马克思主义思想的影响
A．①②③ B．①②
C．②③④ D．①③④
3．《人民宪章》的问世拉开了宪章运动的序幕。该宪章 ( )
①由工人代表和议会中的激进派议员共同起草 ②采纳了工业资产阶级的建议 ③提出了获得普选权的要求 ④反映了工人阶级的愿望
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．1842年，宪章派向议会提交新的请愿书，重申了《人民宪章》中原有的政治要求，还提出限制工时、提高工资、改善劳动条件等要求。这表明 ( )
A．宪章运动已由政治目标为中心转向以经济目标为中心
B．宪章派领导人放弃了资产阶级激进派提出的政治主张21世纪教育网
C．宪章运动已发展成为独立的工人阶级政治运动
D．宪章派领导人产生了推翻资本主义制度的愿望
5．1842年初，宪章派向议会提交的新请愿书中，与1839年提交的请愿书相比，新增加了( )
①限制工时 ②提高工资 ③改善劳动条件 ④要求普选权[来源:21世纪教育网]
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．英国宪章运动的请愿书提出：“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。”这表明 ( )
A．工人的愿望带有明显的空想色彩
B．工人的斗争局限于社会经济领域
C．工人阶级要求建立无产阶级专政
D．无产阶级已成为独立的政治力量
二、非选择题
7．观察下列图片：
图一 矿道里的工人 图二 运煤的童工
图三 工人递交请愿书 图四 宪章派集会
请完成：
(1)图一和图二绘制于19世纪初期。观察图片，谈谈你从中获取的历史信息，并说明它们与宪章运动之间的内在联系。
(2)观察图三和图四，英国工人阶级在宪章运动中采取了哪些斗争方式？结合英国的政治体制分析他们采取这种方式的原因。
8．阅读下列材料：
材料一 受1825年经济危机和1830年法国七月革命的影响，19世纪30年代英国议会改革运动进入高潮。因改革法案于1832年通过，故有其名。改革的主要内容包括：调整选区，取消一部分贵族操纵的“衰败选区”，增加或分配给新兴工业城市以议员席位……
——《近代社会的民主思想与实践》
材料二 自本条例获得通过时始，本国境内的每一男性在下列条件下享有选举议会议员之权：
(1)在英国境内出生的公民，或在英国居住两年以上并已取得英国国籍的外国人。
(2)年满二十一岁者。
(3)选民册修订时经证明精神健全者。
(4)经要求行使选举权时不因犯罪而正在服刑者。
(5)倘选民在行使选举权时犯有行贿、冒名顶替或伪装选民证等项情事，应根据本条例处罚条款的规定，停止其选举权。…… ——《人民宪章》
请回答：
(1)在1832年的英国议会改革法案中没有获得选举权和被选举权的是哪些阶级？
(2)材料二中对选举权作了怎样的条件要求？除此之外，《人民宪章》还有哪些主要内容？
(3)你认为两段材料之间的关系怎样？
答案
1．D 2．B 3．C 4．C 5．A 6．D
7．(1)信息：19世纪初期，英国工人阶级劳动环境恶劣，处境悲惨；资产阶级为榨取高额利润，不择手段(或使用童工)。
联系：工人阶级为改善自身的处境，不断进行斗争，这是宪章运动发生的主要原因。[来源:21世纪教育网]
(2)方式：集会、请愿等合法斗争方式。
原因：在代议制政体下，英国工人阶级希望通过合法的斗争，争取普选权，赢得议会席位，维护自身的权益。
8．(1)工人阶级和小资产阶级。21世纪教育网
(2)条件要求：凡年满21周岁，精神健全的男性英国公民(因犯罪而坐牢者及弄虚作假者除外)，都有选举权。内容：秘密投票、废除议员候选人的财产资格限制、议员领取薪金、设立平等的选区和议会每年改选一次等。
(3)在1832年的英国议会改革中，曾起过巨大作用的工人阶级没有获得选举权和被选举权。因此，随着资本主义的发展和工人阶级的不断壮大，英国工人阶级开展了争取普选权的斗争。
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单元检测(三)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．下图所反映的历史事件发生的直接原因是 ( )
波士顿倾茶事件
A．英国政府实行不公平的税收政策
B．启蒙思想在北美各殖民地广泛传播
C．英军破坏了北美民兵的弹药库
D．1787年宪法的颁布
2．《独立宣言》的发表，意味着英属北美殖民地正式宣布独立。《独立宣言》宣告北美独立主要依据启蒙思想家的 ( )
A．自然权利学说和主权在民思想
B．自然权利学说和三权分立学说
C．主权在民思想和三权分立学说
D．社会契约学说和君主立宪学说
3．《独立宣言》：“……当追逐同一目标的一连串弊政和侵夺证明这个政府企图把人民置于专制统治之下时，人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保障……”其中所体现的民主思想，哪一点是对启蒙思想的发展 ( )
A．平等的思想 B．天赋人权学说
C．“主权在民”的学说 D．人民革命权利
4．《独立宣言》的主要起草者杰斐逊后来当选美国的第三任总统，他在遗嘱中写道：“下列碑文，不得增添一字——《独立宣言》和弗吉尼亚宗教自由法案的起草者，弗吉尼亚大学的创办者。”但他只字未提其任总统的经历。这表明杰斐逊 ( )
①非常珍视民族的独立和自由 ②特别轻视国家行政官员 ③非常重视民族教育的发展 ④深受欧洲启蒙思想的影响
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．1789年三级会议的召开点燃了法国大革命的导火线。在这次会议上，第三等级提出的要求有 ( )
①制定宪法 ②国王不得征税 ③限制王权 ④实行改革
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
6．《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。这些规定从根本上体现出 ( )
A．资产阶级对“主权在民”的热衷
B．资产阶级对封建等级制度的否定
C．资产阶级对法治的尊重与追求
D．资产阶级对个人自由的尊重与肯定
7．1789年颁布的《人权宣言》确定了法国制定宪法的基本政治原则。其思想基础是( )
A．三权分立
B．君主专制
C．自然法和社会契约思想
D．人民革命权利
8．有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它 ( )
A．超越了英国1689年的《权利法案》
B．克服了美国《独立宣言》的局限性21世纪教育网
C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件
D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用
9．戏剧艺术家齐如山在回忆录中写道，1912年2月的一个晚上，商家云集的北京城东安门一带，突然枪声大作，人声喧嚷，向来还算安分的北洋大兵不知从哪儿一拥而出，一厢放枪，一厢乱抢东西。北洋军这次“兵变”的直接目的是 ( )
A．向南方革命政府示威
B．为袁世凯在北方就职制造借口
C．反对帝国主义的干涉[来源:21世纪教育网]
D．向公众展示北洋军的强大实力21世纪教育网
10．有人曾说：“辛亥革命是一朵不结果实的花”，对此理解正确的是 ( )
A．袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外
B．帝国主义的干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散
C．推翻封建帝制建立了共和国，但未完成革命任务，未改变中国社会性质
D．革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职
11．《中华民国临时约法》关于国家主权原则的规定，主要体现了下列哪一启蒙思想家的主张
( )
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．洛克
12．下列关于《中华民国临时约法》颁布的历史意义的说法，正确的是 ( )
①否定了封建专制 ②限制了袁世凯的独裁 ③促使民主共和思想深入人心 ④使资产阶级革命赢得了广泛的群众基础
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
二、非选择题(第13题15分，第14题18分，第15题19分，共52分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。——美国前总统威尔逊
材料二 第二条 临时大总统有统治全国之权。临时大总统有统率海陆军之权。
第六条 临时大总统得参议院之同意，有设立临时中央审判所之权。
第十一条 参议院议决暂行法律。——据1912年1月《中华民国临时约法》初稿整理
材料三 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权以参议院行之。……国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之。……本约法施行后限十个月内，由临时大总统召集国会。
——《中华民国临时约法》最后定稿
(1)材料一所说的宪法指的是哪部宪法？它确立了美国的什么政治体制？(6分)
（2)据材料二指出《中华民国临时约法》借鉴了美国宪法中的什么原则？(3分)21世纪教育网
(3)材料三中的《中华民国临时约法》最后确立了什么政治体制？实行这种政治体制的目的是什么？(6分)
14．阅读下列材料：
材料一 ……我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 ——《独立宣言》
材料二 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。
二、建设之首要在民生。政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。[来源:21世纪教育网]
三、其次为民权。故对于人民之政治知识能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使 其罢官权，行使其创制权，行使其复决权。
四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治。对于国外之侵略强权，政府当抵御之；并同时修改各国条约，以恢复我国际平等、国家独立。
——孙中山的“国民政府建国大纲”
(民国十三年四月十二日)
请完成：
(1)概述材料一的基本主张，指出其历史作用。(10分)
(2)据材料二指出法国启蒙思想家的主张在孙中山的“国民政府建国大纲”中有哪些体现？并根据材料归纳国民政府的职责。(8分)
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严地宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。 ——1776年美国《独立宣言》
材料二 第一条：“在权利方面，人们生来而且始终是自由的。”
第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”
第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。
第十七条：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。”——1789年《人权宣言》
材料三 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。
法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。
参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 ——《中华民国临时约法》
请回答：
(1)以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？(10分)
(2)材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？(3分)
(3)以上三个文件对人类社会产生的积极影响有哪些？(6分)
答案
1．A 2．A 3．D 4．C 5．C 6．B 7．C 8．D 9．B 10．C 11．C 12．A
13．(1)美国1787年宪法。三权分立的政治体制。
(2)分权制衡。
(3)责任内阁制。限制袁世凯的权力。
14．(1)主张：天赋人权；自由平等；社会契约；主权在民；人民有权推翻统治者。作用：成为美国独立战争的纲领性文件，鼓舞美国人民为独立自由而战斗；对欧洲等地的资产阶级革命也产生深远影响。
(2)体现：主权在民、分权与制衡。职责：保障人民生活需要、提高人民生活水平；提高人民的参政能力，保障人民的政治权力；实现民族自治和平等，维护国家安全和独立。
15．(1)基本思想：自由、平等、安全是天赋人权；最高权力属于人民；私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。
要求：反对专制统治，实行民主政治。
(2)三权分立。
(3)宣传了资产阶级革命思想，推动了资产阶级革命的发展；为资本主义发展确立了法律规范；推动了人类社会民主化的进程。
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训练3 抗战胜利前中国人民争取民主的斗争
一、选择题
1．研究员在研究与国民党在1928年召开的中央全会有关的史料时，发现有一处不符合史实，这是指 ( )
A．打出了“以党治国”的旗号，实行国民党独裁统治
B．为巩固独裁统治，建立了特务组织
C．制定了名目繁多的反动法令
D．会上用宪法的形式确立了独裁统治
2．1941年1月9日刘少奇收到了陷于重围中的新四军军部发来的告急电报：“我江南部队遵令北移受阻，战况激烈……”。这里所说的阻力来源于 ( )
A．日军
B．国民党军队
C．项英的错误指挥
D．中国共产党战略的失误
3．抗日战争时期，陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区 ( )21世纪教育网
A．实行民主选举制度
B．接受国民政府的直接领导
C．实现了国共两党党内合作[来源:21世纪教育网]
D．组建了多党联合政府
4．抗战爆发后，陕甘宁边区政府开始实行民主选举，下列说法符合当时史实的是( )
A．只要赞成抗日和民主的中国人均有被选举权
B．当时年满十八岁的妇女不享有选举权
C．民主政府的各级主要领导均由各级参议会选举、罢免
D．参议员对政府负责，受政府聘用
5．抗战胜利前夕，国共两党关于抗战胜利后中国命运和前途的主张不同，矛盾尖锐起来，其根本原因是 ( )
A．抗战胜利，外来的威胁消失
B．两党纲领不同
C．两党代表着不同的阶级利益
D．国民党不再代表中华民族和人民大众的利益21世纪教育网
6．1945年4月，中国共产党在延安召开了七大，这次大会( )
①中心任务是讨论抗战胜利后中国走什么道路的问题 ②毛泽东提出了建立民主联合政府的主张 ③大会制定了中共的政治路线 ④为迎接抗战的胜利作出了重大贡献
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、非选择题21世纪教育网
7．阅读下列材料：
材料一 现我最高统帅，已严令18集团军及新四军概于民国三十年一月底以前遵照前令撤至冀察鲁北及晋北之一部……(如中共)置军纪国法于不顾，是即有意破坏抗战……中央必能以极周密之处置与严正之方式执行军纪……我各级党部团部各宣传机关……以泛指口吻影射中共违反军令军纪之行为，督促政府严肃军纪……
——1940年10月国民党中央给《上海报》的密令
材料二 重庆对于中国共产党势力的不断增长确实感到担忧……蒋介石集团现在应有所选择……如果重庆不能镇压共产党，那么日本不得不考虑共产党势力增加的后果。
——日本东京《国民新闻》报社社论
(1940年12月10日)
材料三 现在，我们对国民党政府对新四军所采取的行动表示了否定态度。这(皖南事变)有碍于抵抗日本的进攻。……如果日本人在中国感到吃紧，他们就会节制自己向南方和北方扩张的野心。 ——美国驻华代理武官
巴雷特谈话(1940年1月底)
请完成：
(1)据材料一，指出国民党政府蓄意制造皖南事变的表现。结合材料一、二分析，国民党政府与日本有何共识？达成共识的主要原因又是什么？
(2)结合材料二和材料三，说明美国否定皖南事变的原因。这是否表明它放弃了一贯对待共产党的基本立场？
8．阅读下列材料：
材料一 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任。共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
——摘自《陕甘宁边区施政纲领》
材料二 中国社会是一个两头小中间大的社会，无产阶级和地主大资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他的中间阶级。任何政党的政策如果不顾到这些阶级的利益，如果这些阶级的人们不得其所，如果这些阶级的人们没有说话的权利，要想把国事弄好是不可能的……国事是国家的公事，不是一党一派的私事。因此，共产党员只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。
——摘自毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》1941年11月6日
根据材料并结合所学知识，概括指出中国共产党在抗日战争时期是如何进行民主政治建设的，并分析其原因。
答案
1．D 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A
7．(1)表现：制订了武力消灭新四军的计划；事先制造舆论。共识：削弱(遏制)中国共产党势力的发展。原因：①日本帝国主义诱降政策的影响。②中国共产党领导的抗日武装力量不断壮大。③蒋介石集团不放弃反共立场。
(2)原因：皖南事变不利于中国继续抗日；损害美国在华的利益。反共立场不变。
8．(1)在政权建设方面，实行“三三制”，共产党员与党外人士实行民主合作。21世纪教育网
(2)日本侵略，大敌当前，必须团结各阶层人士共同抗日；中国社会中间阶级力量强大，且有参政要求；国事是公事，不能为一党一派包办。
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单元检测(四)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．光荣革命后，在威廉的加冕仪式上，议会当众宣读了《权利法案》。威廉以他自己和妻子的名义宣读了誓词：“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则。”威廉所说的“你们”是指 ( )
A．英国议会 B．英国贵族
C．英国民众 D．英国王室
2．《权利法案》规定：“为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。”其含义是 ( )
A．议员选举不受国王干涉
B．议员有在议会活动的自由
C．议会必须定期召开
D．议会有限制国王的权力
3．19世纪，英国政治家评论道：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。”这反映出英国近代政治制度的突出特征是 ( )
A．国王属于国家元首
B．国王是国家权力中心
C．国王任命内阁首相
D．国王已经“统而不治”21世纪教育网
4．前不久，英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查，结果70%的民众投票赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。对上述现象的理解，不正确的是 ( )
A．英国人重视历史传统
B．英国国王是国家的象征
C．政治传统影响社会生活
D．英王在国家政治生活中的地位举足轻重
5．19世纪中叶，英国责任制内阁的确立表明 ( )21世纪教育网
①内阁权力增强，国王权力被逐步削弱 ②内阁对议会负责的制度形成 ③首相及内阁的权力来源于议会 ④议会对内阁不信任时，内阁须辞职
A．①② B．②③④ C．②④ D．①②③④
6．近代英国的崛起主要得益于三大优势：一是制度优势，二是科技优势，三是工业优势。其中的“制度”优势是 ( )
A．君主立宪制、联邦制
B．君主立宪制、责任内阁制
C．总统制、共和制
D．总统制、联邦制
7．当今英国的政治制度保留着中世纪的传统特征，主要表现在 ( )
A．国家政治制度的基本框架没有发生根本变化
B．国王的权力没有发生根本性的变化
C．议会在国家政治生活中的作用没有发生变化
D．上院的权力没有发生根本性的变化21世纪教育网
8．君主立宪制是一种代议制立宪政体，在该政体下，最能体现代议制的是( )
A．君主“统而不治”
B．由选举产生的议会执掌国家最高权力
C．国王与议会并存
D．君主是英国的国家元首和国家的象征
9．1786年华盛顿在写给友人的信中说：“在我看来，邦联只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有虚名，其政策措施多不被人们所关注、执行。”为此，他主张
( )
A．加强中央集权
B．按三权分立建构政权
C．两党交替执政
D．按民主原则选举总统
10．美国立法、行政、司法三权分立，既制约又平衡。以下图片中，最能确切地反映这种关系的示意图是 ( )
11．“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的原则是 ( )
A．中央集权原则、民主原则
B．制约与平衡原则、民主原则
C．自由平等原则、制约与平衡原则
D．中央集权原则、分权原则
12．英国《权利法案》和美国1787年宪法的共同之处包括 ( )
①都来源于启蒙思想家的理论构想 ②都体现了资产阶级的要求 ③都是资产阶级革命成果的法律总结 ④都赋予全体公民充分的选举权
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
二、非选择题(第13题22分，第14题10分，第15题20分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 1640年的革命和1789年的革命并不是英国和法国的革命，这是欧洲范围的革命。他们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度。
——马克思《资产阶级革命和反革命》
材料二 现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁《给美国工人的信》
材料三 西方国家实行的代议制度，是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成议会，它形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
材料四 议会一般分为一院制和两院制。有些国家实行两院制。上院，即参议院，有的是贵族院、联邦院，产生的方式不同。英国上院议员在1999年改革前根本不经过选举，均由贵族担任。美国参议院由各州选举两名代表组成，法国的参议员由省、市议会的议员组成的选举团选举产生。下院，又称众议院、平民院、国民议会等，通常由选举的代表组成。当代西方，联邦制国家一般都实行两院制。
材料五 西方议会拥有立法权、通过国家预算权和监督权等权力。议会决议事项如法案或其他议案，均由议员共同讨论并经多数通过。由于议员的职责是具体行使议会的职权，这就要求议员必须具备相应的立法知识和能力，具有参政议政的素质和经验。过去，有些西方国家在议会至上的思想支配下，赋予议会很大权力，英国曾有“议会万能”之说，认为议会“除了不能把女人变成男人和把男人变女人外，在法律上什么都能做到”。
请回答：
(1)据材料一、二、三并结合所学知识，谈谈你对资产阶级代议制的看法。(9分)
(2)根据材料四、五并结合所学知识，指出英美各实行什么政体？有什么不同？(13分)
14．阅读下列材料：
材料一 1787年宪法签署时的场景
注：右上方站立在书桌旁的即为担任主席的华盛顿，中部持杖者是本杰明·富兰克林，其右边与他讲话的人为亚历山大·汉密尔顿，坐在富兰克林左边桌旁的是被誉为“美国宪法之父”的詹姆斯·麦迪逊。
材料二 每当人们谈到美国1787年宪法的制定时，都会记起他：华盛顿。他领导了美国独立战争，创立了一个共和国；他主持了制宪会议，为美利坚合众国宪政体制奠定了基本结构和框架。
材料三 在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落”。
请回答：
(1)除了材料一中介绍到的人物外，还有哪些人参加了隆重的宪法签署仪式？(2分)
(2)结合所学知识，指出美国1787年宪法规定的宪政体制及其突出特点。(4分)
(3)试从1787年宪法确立的宪政体制的角度谈谈你对“日出”一词的理解。(4分)
15．人类历史的发展经历了由专制走向民主、法制的历程。阅读下列材料，回答问题：
材料一 各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。
材料二 中华民国之主权，属于国民全体……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员4/5以上之出席，出席员3/4以上之可决弹劾之。21世纪教育网
材料三 美国联邦政府组织结构图
材料四 英国政府组织结构图
(1)材料一、二两个文件的名称分别是什么？都体现了启蒙思想的什么原则？(4分)
(2)材料一有何局限？19世纪60年代是如何弥补这一局限的？(6分)
(3)材料二和材料三对于权力的分配所采取的共同原则是什么？指出材料三的权力中心在哪里？(4分)
(4)结合材料三、四和所学知识，概括指出美国和英国政治体制的相同点。(6分)
答案
1．A 2．C 3．D 4．D 5．D 6．B 7．A 8．B 9．A 10．C 11．B 12．D
13．(1)①资产阶级代议制是资产阶级反封建的产物，具有反封建的历史进步性。②其本质是资产阶级民主政治制度，存在忽视人民群众权利的局限性。③由于资本主义各国历史、政治、经济和文化的差异，资产阶级代议制呈现出多样化的特点。
(2)英国：君主立宪制。美国：代议共和制(总统制共和制)。不同点：①国家元首：英国的国家元首是国王，世袭产生；美国的国家元首是总统，由选民间接选出。②政府首脑：英国的政府首脑是首相，由国王任命下院多数党领袖担任，对议会负责，组织内阁，行使行政权；美国总统经国会同意任免政府官员，有权批准和否决国会法案，同时还是武装部队总司令。③议会：英国议会下院由选民直接选举产生，有立法权和行政监督权，是英国政治的核心；美国国会由民选产生，行使立法权，对总统有弹劾监督权，但也要受到总统否决权的约束。
14．(1) 50多位来自各州的制宪会议代表。
(2)总统制共和制。特点：三权分立，分权与制衡。21世纪教育网
(3)奠定了美国政治制度的法律基础，有利于国家的稳定，保障了资产阶级民主制度，有利于美国的长治久安。
15．(1)1787年美国宪法和《中华民国临时约法》。体现了三权分立的原则。
(2)允许奴隶制的存在，不承认广大黑人和印第安人具有同白人相等的权利；带有明显的种族歧视烙印。1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，使种族歧视得到一定程度的减轻。
(3)权力制衡(分权制衡)原则。总统(白宫)。
(4)相同点：都是资产阶级民主代议制度；同属于资本主义国家政体；本质上均为三权分立的近代国家政治体制。
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训练2 近代西方的民主思想
一、选择题
1．斯宾诺莎说：“每个人都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”这表明他宣扬 ( )
A．思想自由 B．言论自由
C．民主政体 D．信仰自由[来源:21世纪教育网]
2．观察右图，雕塑家塑造的斯宾诺莎形象，向人们展现了一位善于深思
的哲人。斯宾诺莎所思考的问题应围绕着用自己的思想理论( )21世纪教育网
A．为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利
B．为荷兰摆脱西班牙的统治提供指导
C．使荷兰摆脱罗马天主教会的精神枷锁
D．为荷兰人建立“理想王国”提出构想
斯宾诺莎雕像
3．洛克是第一个系统地提出天赋人权学说的思想家。他所说的“人权”不包括( )
A．自由权 B．生命权 C．财产权 D．普选权[21世纪教育网
4．“洛克认为国家应该分权治理，这是保障自由、平等和私有财产，防止专制压迫的最好办法，他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力，它们分别由议会和君主掌握。”对此材料理解正确的是 ( )
①国家权力有立法权、行政权和处理外交事务权 ②强调三权分立，限制君主专制独裁 ③立法权属于议会 ④行政权和处理外交事务权属于君主
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁之口 ( )
A．卢梭 B．斯宾诺莎 C．洛克 D．詹姆士一世
6．建立和谐社会，人与自然和谐相处，人与社会和谐相处，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是我们现代中国的奋斗目标。下列哲学思想对我们建设和谐社会具有直接借鉴意义的是 ( )
A．社会契约论——建立法治社会
B．文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步
C．“政治的目的是自由”
D．生存权是人的最高的自然权利[来源:21世纪教育网]
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 斯宾诺莎的基本观点：“在一个自由的国家每个人都可以自由思想，自由发表意见”“每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果”“思想要自由，行动要守法”。
材料二 洛克的基本思想主张：在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。代表人民的立法权与君主执掌的行政权应分开，前者高于后者。法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。
请完成：
(1)在材料一中，斯宾诺莎怎样看待自由？他认为怎样才能保证自由？
(2)洛克第一次系统提出“天赋人权”学说，其历史背景是什么？他认为怎样才能保障人们的天赋人权？
(3)结合上述材料比较斯宾诺莎和洛克在法律与自由关系方面的观点有何相同之处？21世纪教育网
8．阅读下列材料：
材料一 人们参加社会的理由……是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产和贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己和人民处于战争状态。人们因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。——约翰·洛克《政府论》
材料二 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得和成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君王只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。——卢梭《社会契约论》
请回答：
(1)上述材料体现了哪些比较进步的思想原则？
(2)比较材料一、二，分析洛克与卢梭二者思想的联系与区别。
答案
1．A 2．A 3．D 4．C 5．A 6．A
7．(1)自由是天赋的人权。只有民主政体才能保证思想和言论自由。
(2)“光荣革命”后，英国急需建立稳定的社会秩序，保障资产阶级的利益。限制政府权力，实行分权。
(3)法律是自由的基本保障。
8．(1)社会契约论，人民主权说。
(2)联系：两者都有社会契约和人民主权思想。
区别：①订立契约的目的不同：洛克订立契约组成政府的目的是保护人们生来就有的生命、自由、财产等自然权利；而卢梭认为随着生产力进步特别是私有制的出现，人类通过订立契约建立国家与法是为了维护人类自己的自由和平等。②卢梭继承和发展了洛克的思想，进而提出人民革命的合法性，推动了资产阶级革命的爆发。
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第三单元 向封建专制统治宣战的檄文
训练1 美国《独立宣言》
一、选择题
1．七年战争后，为了缓解财政困难，英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税，遭到了殖民地人民的强烈反对。对此，驻北美英军司令评论说：“问题不是印花税法不合时宜，也不在于殖民地居民没有能力支付税额，而是它不合‘宪法’，违反了他们的权利。”该评论反映出 ( )
A．英国增加赋税的做法是正确的
B．殖民地经济获得了空前的发展
C．殖民地人民的权利意识在增强
D．独立战争的爆发已经不可避免
2．独立战争前，北美殖民地出现了许多著名的启蒙思想家，富兰克林就是其中杰出的代表。他 ( )[来源:21世纪教育网]
①主张黑人和印第安人应享有与白人同等的权利 ②要求北美实现独立并建立君主立宪体制 ③主张实行普选 ④最早提出了“自然权利”学说
A．①②③ B．②③④
C．①③ D．②④
3．《独立宣言》声明：“政府经被统治者的同意获得公正的权力。”“任何政府一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的政府，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力机关。”《独立宣言》的这些表述 ( )
①体现了社会契约论的思想 ②承认了国家主权属于人民
③鼓舞了北美人民独立斗争 ④表明北美人民深受启蒙运动的影响
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．美国《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，这主要是由于它( )
A．代表了种植园主与资产阶级利益
B．宣告了美利坚合众国的诞生
C．是最早阐明天赋人权的政治纲领
D．与法国《人权宣言》的目标一致
5．在《独立宣言》中，杰斐逊提出，人生下来就应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是人所制定的法律所规定，而是上帝所赋予的、与生俱来的，因此是不可剥夺或转让的。该认识 ( )
①提高了人民的地位 ②承认了人的尊严 ③从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础 ④首次将自然权利学说介绍到北美
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④21世纪教育网
6．美国《独立宣言》是一个伟大的历史文件，从整个人类政治文明的角度看，其最为突出的历史意义为 ( )
A．宣告了美利坚合众国的诞生21世纪教育网
B．以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则
C．推动了欧洲反封建的资产阶级革命
D．提出了“人人平等”和“主权在民”的原则[来源:21世纪教育网]
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。
——据雷芳《英王在殖民地形象的改变
与北美独立意识的形成》21世纪教育网
材料二 到1807年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》
请完成：
(1)1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分析。
(2)分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。
(3)美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。
8．阅读下列材料：
材料一 在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰斐逊
材料二 所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解在现在是个荒谬的梦想……——潘恩《常识》
材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的，人民就有权利来改变它或废除它……——《独立宣言》
请回答：
(1)据材料一概括杰斐逊的主要观点。
(2)材料二中潘恩为什么说“和解在现在是个荒谬的梦想……”？据材料二和所学知识指出潘恩《常识》的影响。
(3)依据上述材料，并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。
答案
1．C 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B
7．(1)英国实行君主立宪制，英王统而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向英国议会，北美人民实际上不承认英国的殖民统治权。
(2)北美殖民地思想家的独立主张广泛传播；北美殖民地的经济利益与英国的经济压榨政策产生尖锐矛盾并激化；英国以英王名义严厉惩处北美殖民地人民；独立战争爆发。
(3)美国是英国最重要的棉花供应地，为英国工业革命的发展提供了保证；英国从美国大量进口棉花，带动了美国经济发展。
8．(1)人生而自由平等。
(2)原因：1775年8月英王宣布北美殖民地处于叛乱状态，并对北美人民的反抗进行血腥镇压。影响：消除了人民对英国的幻想，激励人民为独立而勇敢地走向战争，对美国革命和法国大革命产生深远影响。
(3)人生来是自由平等的等启蒙思想的传播，促进了美利坚民族民主意识的觉醒；英王对北美人民残酷的殖民压迫，人民要求摆脱殖民统治；美利坚民族的形成，北美(资本主义)经济的发展。
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单元检测(五)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．2012年是法国大革命爆发223周年，每年的7月14日，成千上万的法国人聚集在法国的某一地点集会，来庆祝大革命的胜利。这一地点最有可能是 ( )
A．巴黎网球场 B．凡尔赛宫
C．巴士底广场 D．瓦尔密
2．1789年8月，制宪会议颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。”这一规定在当时的实际意义是 ( )
A．将法律面前人人平等变成了现实
B．否定了特权等级的封建特权
C．以法律的形式承认了财产私有制
D．标志着君主立宪政体的确立
3．法国宪法修改更迭频繁，但多部宪法都以《人权宣言》为序言，这是因为它 ( )
A．宣布废除君主制
B．确定了法国的政治体制
C．宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则
D．充分阐明了三权分立的原则
4.法国巴黎的协和广场是巴黎人民英勇斗争的历史见证。协和广场
的原名是“路易十五广场”，广场上原有国王路易十五的铜像，
但在法国大革命期间被摧毁。下列相关的解释最为合理的是( )
A．1789年7月14日巴黎人民摧毁了路易十五铜像 巴黎协和广场
B．1789年制宪议会通过了摧毁路易十五铜像的决议
C．吉伦特派掌权时废除君主制并摧毁了路易十五的铜像
D．雅各宾派掌权时革命发展到高潮，路易十五铜像被摧毁
5．对《1791年宪法》的表述正确的是 ( )21世纪教育网
①是法国的第一部宪法 ②宣布法国是君主立宪制国家 ③公民权依据财产多少划分为“积极公民”和“消极公民” ④实际维护中小资产阶级的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．拿破仑于11月9日发动雾月政变，登上法兰西第一执政的宝座。1804年11月6日，全民公投决定改法兰西共和国为法兰西帝国，拿破仑任皇帝，加冕时拿破仑丝毫不对教皇表示尊敬，从教皇手中直接抢过皇冠自己戴上。拿破仑称帝从根本上反映了 ( )
A．封建教皇力量小
B．热月党人代表人民的利益
C．资产阶级建立正常统治秩序的要求[来源:21世纪教育网]
D．全国人民希望恢复帝制
7．拿破仑帝国在欧洲盛极一时，这种强盛只是表面上的，主要是因为 ( )
A．占领地区太多，难以统治
B．被占领地区的民族觉醒
C．波旁王朝伺机反扑
D．欧洲封建势力反扑
8．在法国的巴士底广场上，耸立着一根巨大的纪念柱(如右图)。纪念柱
是为纪念七月革命的牺牲者而建立的，这场革命 ( )
A．推翻了复辟的波旁王朝
B．建立了法兰西第二共和国
C．彻底结束了法国君主制
D．满足了工业资产阶级的需求
9．第三共和国宪法颁布前，法国共和派和君主派斗争实质上反映了 ( )
A．封建主义与资产阶级的矛盾
B．资产阶级不同派别之间的矛盾
C．法国资产阶级与欧洲封建君主之间的矛盾
D．法国资产阶级与欧洲资产阶级之间的矛盾
10．在一次法国历史图片展中，右图中的图片下方有这样一段介绍文字：“他
是法国政治投机的成功者……也正是他，伙同英国政府发动了第二次鸦片战争，直接导致了火烧圆明园惨剧的发生。”“他”应是( )
A．波旁王朝的统治者
B．七月王朝的统治者
C．法兰西第二共和国的统治者
D．法兰西第二帝国的统治者
11．1852年底，路易·波拿巴颁布了一部新宪法，这部宪法的突出特征是( )
A．给广大人民普选权
B．极大地扩大了总统权力
C．确立了法国共和制
D．确立了代议制民主政治
12．在制定1875年宪法的过程中，由于各派之间分歧较大，国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论和表决。共和国一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统由参众两院选出。”这种现象充分说明 ( )
A．法国缺乏实行共和制的基础
B．法国的民主十分发达
C．启蒙思想在法国的影响深远
D．法国保守派势力强大
二、非选择题(第13题18分，第14题12分，第15题22分，共52分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国蒙受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年，64岁的华盛顿在第二届总统任期满后，谢绝了不少人要他再当总统乃至当终身总统的“美意”，急流勇退，回家隐居。 ——据《华盛顿传》
材料二 1804年罗马教皇为拿破仑加冕
材料三 列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”
(1)对于当“国王”或“皇帝”，华盛顿和拿破仑的态度与做法有何不同？(4分)
(2)独立战争胜利后，华盛顿为美国民主政治建设作出的主要贡献是什么？(4分)
(3)拿破仑是材料三中列宁所说的典型代表。他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性？(6分)
(4)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度，谈谈你的认识？(4分)21世纪教育网
14．阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 七月革命时，一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅，失口说出新王朝的秘密：“从今以后，银行家要统治国家了。”21世纪教育网
材料二 “我们正睡在一座即将爆发的火山上。你们没有看见大地正在抖动吗？”
——一位法国议员(1848年1月)
材料三 “我们占领第八区市府的公民，要求：民主的和社会的共和国。在国家的扶助下的自由结合的劳动协作社。” ——巴黎第八区工人起义宣言(1848年6月)
材料四 “共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存，一个法国人应当为共和国而献身。”——第三共和国时期法国小学的《从军歌》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识回答，奥尔良公爵建立的政权采取什么政体形式？银行家的话实际上指出了七月王朝是代表哪一阶级利益的政权？(4分)
（2)之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话？(4分)
(3)在血与火的洗礼中，法国最终确立了何种政体？材料四说明了什么？(4分)
15．阅读下列材料：
材料一 随着护国政体的确立，共和制已名存实亡。共和制试验失败的原因在于，这种政权形式如同无议会国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统。二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的……妥协换来暂时的政治稳定……然而，建立在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题……“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。 ——程汉大《英国政治制度史》
材料二 法国在共和制确立前的政权演变过程如下：法兰西王国(843～1792年)(包括君主专制和君主立宪制)——法兰西第一共和国(1792～1804年)——法兰西第一帝国(1804～1814年)——波旁王朝复辟(1814～1830年)——七月王朝(1830～1848年)——法兰西第二共和国(1848～1852年)——法兰西第二帝国(1852～1870年)——法兰西第三共和国(1870～1940年)。
请完成：
(1)材料一中英国近代国家政体的确立经历了哪几个阶段？出现反复较量的原因是什么？较量过程所围绕的根本性问题是什么？(8分)
(2)法兰西第三共和国为什么比前两个共和国“长寿”？ (6分)
(3)英法两国的民主力量与专制势力的较量充满着曲折性、长期性和反复性，但民主最终取代了专制。你从中可以得出哪些认识？(8分)
答案
1．C 2．B 3．C 4．C 5．A 6．C 7．B 8．A 9．B 10．D 11．B 12．D
13．(1)态度与做法：华盛顿坚决不当国王；拿破仑欣然加冕称帝。
(2)贡献：参与制定1787年宪法：组建了首届联邦政府；开创了美国总统连任不超过两届的范例；坚持民主，警惕专制。
(3)对内：采取了政治、经济、法制和文化教育等一系列措施巩固了革命成果，维护了资产阶级利益，促进了资本主义发展。对外战争一定程度上维护了大革命的成果，巩固了资本主义制度。
(4)独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。都是资产阶级革命成果和资产阶级利益巩固的途径。
14．(1)君主立宪制。资产阶级中金融贵族的利益。
(2)事件：1848年2月法国革命(或二月革命)。
(3)政体：共和政体。说明：共和政体在法国已深入人心。
15．(1)阶段：共和制度、护国政体、斯图亚特王朝复辟、“光荣革命”后确立君主立宪制等四个阶段。原因：资本主义尚处于工场手工业时期，发展还不充分，资产阶级力量还不强大；封建势力还有相当的社会基础。根本性问题：国家主权所属问题。
(2)法兰西第三共和国宪法为其提供了法律保障；共和派掌握了政府的关键职位；随着资本主义的进一步发展，资产阶级各个集团特别是工业资产阶级在国家议会中占据了多数席位。
(3)历史是在曲折中向前发展的；民主制度的确立是世界各国的仁人志士通过长期斗争获得的成果；民主必将取代专制，这是人类历史发展的潮流，也是人类政治文明进步的重要表现；各国国情不同，不同民主政体的确立也因国情而异。(任答两点即可)
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第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架
训练1 英国君主立宪制的建立
一、选择题
1．某中学历史兴趣小组在对英国“光荣革命”进行研究学习时，产生了以下观点，其中最为客观公正的是 ( )
A．“光荣革命”是一次典型的政治妥协，这种方式不可取
B．“光荣革命”避免了流血冲突，是社会进步的最佳方式
C．“光荣革命”虽有妥协，但其积极的影响是非常巨大的
D．“光荣革命”虽有政治创新，但它的消极作用是主要的
2．有人认为英国维多利亚女王(1837～1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她作出了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。由此可见，女王在英国 ( )
A．无所事事 B．君权神授
C．掌控议会 D．统而不治
3．一般认为，英国在16、17世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指 ( )
A．斯图亚特王朝前期实行的政治制度
B．“光荣革命”前夕实行的政治制度
C．由《权利法案》所确立的政治制度
D．议会选举改革之后完善的政治制度
4．马克思说：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造。”对这句话最正确的理解是 ( )
A．君主立宪制的确立大大推动了英国资本主义的发展
B．君主立宪制是最先进的政治制度
C．英国资本主义的发展源于君主立宪制的确立[来源:21世纪教育网]
D．《权利法案》确立了英国的君主立宪制
5．右图是2007年6月12日，中国第一位少数民族女外交官——新任
驻英大使傅莹到英国赴任。她所携带的国书应该递交英国的( )
A．首相 B．内阁
C．外交大臣 D．女王陛下
6．1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是 ( )
A．确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受
B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命成果
C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折
D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障21世纪教育网
二、非选择题
7．阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 1604年英国议会对国王的抗辩书称：“无论就尊严或权威而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。”——《世界通史资料选辑》21世纪教育网
材料二 (英国国王的)权力虽然很充分，却受到三大宪政原则的限制：其一，不经议会同意国王不得立法。其二，不经议会同意国王不得征税。其三，他必须按国家法律来管理财政。如果他违背法律，其谋臣及代办官员应负责……——爱尔默
请完成：
(1)材料一和材料二中的议会对待王权有何明显不同？
(2)两则材料的主要精神和目的是什么？
(3)材料二与材料一相比有何进步性或局限性？
8．阅读下列材料：
材料一 法律的权力高于国王的权力；过去国王拥有的“搁置”法律的权力是非法的；国王未经议会同意，无权征税；在和平时期，未经议会同意，国王无权招募和维持常备军；议会选举必须自由，议会议员拥有言论自由，议会应经常集会……
——《权利法案》
材料二 1688年光荣革命后，国王是被“邀请”来的。国王权力的来源已不是上帝而是议会。在财政、军事、政治、外交各个方面，国王的权力都受到议会的限制。其中最关键的是，议会控制了财政权力。离开议会的财政支持，国王就难以为继。“国王靠自己生活”已成历史陈迹，“国王靠议会生活”成为新制度的一个明显特征。
请回答：
(1)据材料一概括《权利法案》的内容。
(2)《权利法案》确立了怎样的代议制度？
(3)根据材料二分析1688年光荣革命前后，国王的权力发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？21世纪教育网
答案
1．C 2．D 3．C 4．A 5．D 6．C
7．(1)材料一强调议会的法院已得到国王圣裁，同国王抗辩。材料二以明确的法律条文根据限制国王的权力。
(2)主要精神：限制国王的权力。目的：为限制王权提供法律依据和保障。
(3)材料一强调国会的法院颁布法律是经国王授权并同意的，任何人必须遵守；而材料二更进步，强调法律由立法机构制定，国王无权废止法律或停止法律的实施。
8．(1)法律的权力高于王权；国王在司法权、征税权及军事方面受到议会的制约或限制；议会掌握国家政权，并具有选举自由的权利。
(2)君主立宪制。
(3)由王权专制到王权受到议会的限制。1688年光荣革命后，议会掌握了国家政权，国王是被议会“邀请”来的。
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单元检测(一)
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(右图)，它反映了西欧中世
纪某个阶段的政教关系。其特征是 ( )
A．教皇拥有至高无上的权威[来源:21世纪教育网]
B．教皇成了君主的人质
C．教皇和君主各执权柄、互不干涉
D．教皇和君主互相依存、互相利用
2． 13世纪，阿奎那为克服基督教神学权威受到的严峻挑战，创立了“宇宙秩序论”基督教神学体系。这一体系创立的理论依据是 ( )
A．宗教权力至上 B．君权神授
C．古希腊哲学 D．教权高于王权
3．阿奎那曾把亚里士多德的“三段论”逻辑引入基督教教义中，他认为，既然自然界最终只有一个权力(大前提)。上帝是宇宙的主宰，君主是世俗统治者(小前提)。那么，君权是神圣的(结论)。这一论段 ( )
A．大前提正确、小前提错误、结论错误
B．大前提错误、小前提正确、结论错误
C．大前提、小前提以及结论都是错误的
D．大前提、小前提以及结论都是正确的
4．斯图亚特王朝统治英国时期，詹姆士一世提出了“君权神授”理论。这一理论提出的目的是 ( )
A．论证教权高于王权 B．论证王权高于教权
C．论证王权高于议会 D．论证“法在王上”
5．下图是处死查理一世(英国国王)的情景。按照詹姆士一世的统治理论，这种行为( )
国王被斩首示众
A．违背了上帝的意旨，因为国王的权力至高无上，是上帝给予的
B．是正确的，因为人民是可以对国王进行审判的
C．是错误的，因为国王的权力不受任何限制，对上帝都不用负责
D．是正确的，因为詹姆士一世主张法在王上
6．法国国王亨利四世讥讽英王詹姆士一世是“基督教世界中最聪明的大傻瓜”。你认为他把詹姆士一世称为“大傻瓜”的理由最有可能是 ( )
A．詹姆士一世兼任苏格兰和英格兰两国的国王
B．詹姆士一世鼓吹“君权神授”理论
C．詹姆士一世的统治恶化了同议会的关系
D．詹姆士一世的理论激怒了罗马教皇
7．荷兰思想家斯宾诺莎强调“思想自由，行动守法”的直接目的是 ( )
A．争取尽快实现宗教宽容
B．推翻西班牙的殖民统治
C．推动资产阶级革命进程
D．争取资产阶级民主政治
8．荷兰著名思想家斯宾诺莎的民主思想中，包含着天赋人权思想，某班四位同学小蕊、小强、小刚与小聪对此思想进行了研究，并得出了四种不同的结论，请你判断一下谁的研究最符合史实 ( )
A．小蕊：人们不可转让和剥夺的自然权利
B．小强：人们以社会契约转让的自然权利
C．小刚：人们签订社会契约所产生的权力
D．小聪：凡人的理性都来源于上帝的理性
9．启蒙运动时期天赋人权理论的提出，犹如一把利剑深深地刺入了欧洲封建专制统治的心脏，下列人物曾经对天赋人权理论的形成与发展作出贡献的有 ( )
①斯宾诺莎 ②阿奎那
③洛克 ④卢梭
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
10．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 ( )
A．民本思想 B．主权在民21世纪教育网
C．教权至上 D．君主立宪
11．右图是山东人民出版社出版的《主权在民VS“朕即国家”》
一书的封面。结合所学知识思考，卢梭“主权在民”理论的内
涵是 ( )
①人生来就有天赋之权利 ②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民 ③当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利 ④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
12．卢梭的民主思想是在反对封建君主专制制度和“君权神授”思想的斗争中发展起来的，它对资产阶级革命的发展产生了深远影响。受到它影响的资产阶级革命活动有( )
①英国资产阶级革命 ②法国资产阶级革命 ③美国独立战争 ④辛亥革命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、非选择题(第13题16分，第14题18分，第15题18分，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造了国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能作什么，是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 ——詹姆士·斯图亚特《神权》(1603年)
材料二 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力的奴役状态时，立法者们就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。 ——约翰·洛克《政府论》(1668年)
请回答：
(1)材料一、二反映的思想倾向各是什么？(6分)
(2)两则材料中都提到了“上帝”的概念，分别指出其实质。(4分)
(3)分析上述思想内容对其所处时代的影响。(6分)
14．阅读下列材料：
材料一 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。……从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 人们应自由签订社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。 ——卢梭《社会契约论》
请完成：
(1)材料一体现了孟德斯鸠怎样的主张？试结合所学知识指出这一主张的渊源。(6分)
(2)材料二反映了卢梭怎样的思想主张？这一思想主张的直接目的是什么？(6分)
(3)综合上述问题并结合所学知识，概括指出孟德斯鸠和卢梭的主张有哪些共同点？ (6分)
15．阅读下列材料：21世纪教育网
材料一 斯宾诺莎说：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”……人越自由，便越自觉地遵守他的国家的法令。
洛克认为，在自然状态下，人人都是自由、平等的，任何人都不能侵犯他人的生命和自由。[来源:21世纪教育网]
材料二 洛克认为，财产权是通过劳动获得的。……谁运用自己的体力和智力去采摘大自然的果实，谁才有权享用。……我耕种的土地及其成果都是我的，甚至“我的马所吃的草，我的仆人所割的草皮”都是我的财产。这样的财产权是上帝赋予的基本权利，是神圣和不可剥夺的。21世纪教育网
材料三 在孟德斯鸠看来，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权力就会变得专横；君主制腐化，会导致“一人的专制”。
请回答：
(1)归纳材料一反映的观点。(4分)
(2)谈谈对材料二观点的看法。(6分)
(3)材料三反映了什么观点？并解释结果的内涵。为防止此结果的出现提出何种思想？并谈谈对这种思想的看法。(8分)
答案
1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．C 7．D 8．A 9．B 10．B 11．A 12．B
13．(1)材料一认为国王凌驾于法律之上，人民无权限制国王的行为，国王的权力是上帝赋予的。材料二认为统治者的权力是人民赋予的，法律应该体现人民的利益和保护一切社会成员的财产；如果统治者违背了人民的利益，人民有权反抗他。
(2)材料一的思想力图维护君主的专制权力，材料二为资产阶级和人民群众反对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据。
(3)影响：材料一导致资产阶级、人民群众与封建统治者的矛盾激化，是引起英国资产阶级革命的原因之一。材料二推动英国资本主义民主制度的建立和发展，推动启蒙思想的发展。
14．(1)主张：实行分权，防止专制。渊源：西方长期存在的分权思想；洛克的分权主张。
(2)思想主张：通过社会契约，建立人民主权的国家。直接目的：实现平等的社会。
(3)反对封建君主专制，实行资产阶级民主政治，保障人民的自由平等权利。(如答其他且符合题意，同样正确)
15．(1)思想自由，行动守法；自由、平等和生命安全是人不可侵犯的权利。
(2)主张只有通过劳动才能获得果实，享用果实，是对劳动的尊重，是进步的；私有财产不可侵犯的主张能保障私人的财产权，但对一无所有靠劳动生存的人们是很不利的。
(3)合理的政体也可能腐化，其结果是导致专制。所谓专制就是滥用权力，实行压迫。三权分立。三权分立的思想，体现的是政府机构既分权独立，又相互制衡的原则，可以有效地防止政府专制，确保民主，保障人们的自由。
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训练1 英国革命的领导者克伦威尔
一、选择题
1．1628年，克伦威尔首次被选入议会，开始了他的政治生活，此时英国社会的主要矛盾是
( )
A．资产阶级和无产阶级的矛盾21世纪教育网
B．新贵族和农民阶级的矛盾
C．资产阶级、新贵族同专制王朝的矛盾
D．英国同苏格兰的矛盾
2．17世纪查理一世统治时期，英王与议会之间的矛盾不断激化，查理一世将议会解散，
长期实行无议会统治。直接导致国王与议会之间关系紧张的问题是 ( )
A．税收问题
B．法律与国王的关系问题
C．议会与国王的关系问题
D．英国同苏格兰的关系问题
3．克伦威尔说过：“我宁愿要一个懂得自己的战斗目标、热爱所认识的东西的布衣粗
服，而不要你们称为‘绅士’而别无优点的将领。”材料反映了克伦威尔选拔军官的标准是 ( )
A．出身于下层的普通百姓
B．出身于乡绅
C．虽出身卑微但有才干、有奋斗目标
D．能听从克伦威尔的指挥
4．克伦威尔统治时期，曾用武力镇压中下层人民的运动，其目的在于 ( )
A．防止旧王朝的复辟
B．维护资产阶级和新贵族的既得利益
C．稳定英国国内政局
D．充分显示资产阶级和新贵族的威力
5．有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要依据是 ( )
A．率“新模范军”打败王军
B．是英国资产阶级革命的主要领导人
C．建立了军事独裁统治
D．处死查理一世，建立资产阶级共和国
二、非选择题
6．阅读下列材料：
材料一 王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍树梢，而任其他的分枝和树根不动，它还会再生而恢复新的力量。……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是，你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。[来源:21世纪教育网]
材料二 “勇敢的克伦威尔，走进了议会，像个精灵，他发怒的面孔，吓得议员们口呆目瞪，‘走吧！’他说，‘你们坐得够久了！难道你们，还想坐在这里，直到世界末日来临！’” ——《克伦威尔传》21世纪教育网
请回答：
(1)材料一、二分别反映了英国资产阶级革命时期什么时候的情况？
(2)材料一中的“查理”和“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？
(3)从材料二中可以看出人们对克伦威尔的举动持什么态度？对于此事件后出现的政局你如何看待？
7．阅读下列材料：
材料一 为了商业资产阶级的利益，克伦威尔把很大的精力用在对外事务上，他要改变这种局面，建立英国在世界上的贸易霸权，把失去的“漂亮姑娘”夺回来。英国的舆论界也在推动着护国主去争霸世界。一个政论家写道：“在花盆里的橡树是不能长高的，为了它的根和枝，它应该有(足够)的土壤和空间。”克伦威尔正是遵循着这一资产阶级的信条，开始他的外交活动的。 ——据宋华《克伦威尔传》整理
材料二 虽然1654年的预算收入达到了就当时而言堪称巨额的一百五十万英镑，但赤字仍是护国政府的不治之症……无休止地征收苛捐杂税，并且把全部重担加到劳动人民身上，引起了国内不满情绪的增长。1655年初，王党的阴谋家们便力图利用这种情况来达到自己的目的。 ——据(苏)巴尔格《克伦威尔及其时代》整理
请回答：
(1)英国失去“漂亮姑娘”的原因是什么？根据材料一并结合所学知识，指出克伦威尔为夺回“漂亮姑娘”采取的行动。
(2)材料二中“国内不满情绪的增长”与材料一中提到的夺回“漂亮姑娘”之间存在怎样的关系？这使英国的政局产生了什么变化？
(3)结合上述材料，谈谈你对国家政策与民生问题之间关系的认识。
答案
1．C [17世纪随着英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治越来越成为其阻碍。资产阶级、新贵族同专制王朝之间的矛盾日益激化，并成为英国社会的主要矛盾。]
2．A [查理一世在位时，英国政府已是债台高筑，国王要求征税，用以补贴财政困难，遭到议会拒绝。于是，查理一世将议会解散，长期实行无议会统治。]
3．C [据材料分析可知，克伦威尔的这段话反映了他注重选拔有才干、有奋斗目标的人为将领，即使这些将领出身卑微。]
4．B [作为资产阶级和新贵族的代表，克伦威尔采取的一切措施的基本出发点都是维护其所代表的阶级利益。]
5．C [“未戴王冠的英国国王”是指克伦威尔就任护国主，实行军事独裁，虽无国王之名，但有国王之实。]
6．(1)1649年推翻斯图亚特王朝和克伦威尔驱散议会。
(2)查理一世；资产阶级和新贵族。处死查理一世；克伦威尔建立的军事独裁统治即护国主统治。
(3)肯定和拥护。驱散议会，建立起来的军事独裁政权是资产阶级巩固革命成果及政权的需要。21世纪教育网
解析 本题围绕英国资产阶级革命选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问应结合材料判断不同时期。第(2)问结合第(1)问的判断回答。第(3)问要求根据材料二评价克伦威尔的举动。
7．(1)原因：英国内战使其无暇顾及世界贸易。
行动：颁布《航海条例》，打击荷兰；以战争手段迫使丹麦、葡萄牙等国签订商约，扩大英国的对外贸易。
(2)因果关系。英国为夺取对外贸易的霸权而进行的对外战争加重了人民的负担，导致了人民不满情绪的增长。政局变化：斯图亚特王朝复辟。
(3)国家政策的制定要坚持以民为本。克伦威尔以战争作为英国扩展对外贸易的手段。在维护国家利益的同时也加重了人民的负担，因此遭致人民的反对。
解析 第(1)问首先要判断“漂亮姑娘”的寓意，是指海上霸权和贸易霸权。第(2)问首先依据材料二分析其内在关系，依据所学知识回答政局变化。第(3)问属于开放性试题，言之有理即可。21世纪教育网
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训练2 中国资产阶级的民主思想
一、选择题
1． 康有为斥古文经为伪经，把孔子说成是主张变革的先师，其主要目的是 ( )
A．利用儒家学说进行变法
B．争取朝中大臣的支持
C．恢复儒学独尊的地位
D．动摇反对变法者的理论基础，加强变法思想的权威性
2．“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是 ( )
A．领导人 B．时间 C．参加者 D．地点
3．1903年，中国《大公报》：“……宪法不立，则虽其国强盛，终滋危殆之忧，如今日之俄土是；宪法苟立，则虽其国狭小，已固雄富之基，如今日之德日是。若是者，知宪法之与国家诚所谓不可一日或离者。”从文中可以看出作者属于 ( )
A．洋务派
B．资产阶级维新派
C．资产阶级革命派
D．资产阶级激进派
4．“然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命”，据此，孙中山强调通过下列哪项革命改造中国 ( )
A．民族革命和政治革命
B．政治革命和社会革命21世纪教育网
C．民族革命和社会革命
D．政治革命和经济革命
5．之所以说民权主义是三民主义的核心，是孙中山民主思想的最主要体现，是因为它( )
A．从理论上解决了革命迫切需要解决的政权问题
B．指明了革命对象和革命手段
C．明确提出了暴力手段
D．充分表达了资产阶级的经济和政治要求
6．在近代中国，资产阶级维新派和革命派都为国家的政治民主化进程作出了重要贡献。以下关于两个派别关系的表述正确的是 ( )
A．针锋相对、势不两立 B．齐心协力、相得益彰
C．异曲同工、殊途同归 D．相互交融、共生共长
二、非选择题
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
材料二 谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。 ——白寿彝《中国通史》
请回答：
(1)根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。
2)根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。
8．鸦片战争以后，在中国思想文化领域，西方先进思想逐步传入中国，志士仁人求新求变，不断寻找救国救民真理，点燃了民族振兴的希望之光。阅读下列材料，回答问题：
材料一 他(康有为)说：“天道，后起者胜于先起也；人道，后人逸于前人也。”他认为人类社会历史是不断向前进化发展的，有君主专制的“据乱世”进到君主立宪的“升平世”，而后再进化发展到民主的“太平世”是历史的必然。根据这种进化历史观，他认为当时中国的君主专制制度已不合时宜，应当被资产阶级君主立宪所代替。“世运既变，治道斯矣。”
材料二 梁启超指出，所谓立宪政体，就是“有限权之政体”。在这样的政体中，君有君之权，同时，这一权力是受限制的；官有官之权，权力也是有限的；民权也不例外。那么，谁来“限权”呢？在宪政国家中，宪法的权威超越一切。也就是说国家的最高裁量权在宪法，而不是君主。
材料三 孙中山曾说：“我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
(1)根据材料一，概括康有为的思想核心是什么？
(2)根据材料二看出梁启超主张实行怎样的政治体制？依据材料及所学知识，说出梁启超认为实行宪政必须具备怎样的条件？
(3)材料三体现了孙中山的什么民主思想？在这种思想指导下，中国民主政治取得了什么重大成果？
(4)上述材料说明了什么？
答案
1．D 2．C 3．B 4．B 5．A 6．C
7．(1)主要思想：民智未开，宜保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。背景：19世纪末中国民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
(2)同：倡导西方资产阶级民权思想。异：康有为主张渐进改革；谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。
8．(1)提出“三世说”的历史进化论观点；主张君主立宪制代替君主专制制度。
(2)君主立宪政体。条件：制定宪法和培养合格国民，“广开民智”。
(3)三民主义(资产阶级民主革命思想)。推翻了两千多年的君主专制，建立资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
(4)政治民主化是中国历史发展的必然趋势；仁人志士的思想探索推动了中国政治民主化的进程。
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训练2 法国《人权宣言》
一、选择题
1．法国大革命前，启蒙运动兴起并蓬勃发展。其主要的代表人物不包括 ( )[来源:21世纪教育网]
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠21世纪教育网
C．卢梭 D．潘恩
2．1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈……”文中所说 的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指 ( )
A．特权等级代表、增加赋税
B．第三等级代表、制定宪法
C．资产阶级代表、建立共和政体[来源:21世纪教育网]
D．封建贵族、减轻赋税
3．法国制宪议会制定并颁布《人权宣言》的直接目的在于 ( )
A．确定法国宪法的基本原则
B．调动人民反抗外来干涉的积极性
C．进一步打击法国王党势力
D．确立资本主义社会的立法规范
4．《人权宣言》颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。其与启蒙思想的关系是
( )
A．《人权宣言》与启蒙思想在内容上是一样的
B．《人权宣言》将启蒙思想发扬光大，并用法律的形式固定下来
C．《人权宣言》与启蒙思想没有关系
D．《人权宣言》的制定者就是启蒙思想的代表人物
5．“自由”、“平等”之所以被视为天赋人权而写入《人权宣言》，归根到底是因为
( )
A．反对君主专制的需要
B．反对封建等级制度的需要
C．保护私有财产的需要
D．商品经济发展的必然要求21世纪教育网21世纪教育网
6．法国宪法修改频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》作为序言，这是因为它( )
A．宣布废除君主制
B．确立了法国的政治体制
C．宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则
D．充分阐明了三权分立原则
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 1789年8月26日《人权宣言》由制宪会议通过，但是，路易十六拒绝批准。10月，巴黎群众手持武器向凡尔赛进军，冲进王宫。路易十六才无可奈何地批准了《人权宣言》。在1791年宪法通过时，《人权宣言》作为1791年宪法的序言再次向全社会宣告了资产阶级的信念和追求。
材料二 在法国国家档案馆里，陈列着法国最昂贵的文件——《人权与公民权宣言》，这份文件，被史学家们称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许许多多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。
请回答：
(1)《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。依据宣言的思想内容和它对法国革命的影响，谈谈你对这句话的理解。
(2)为什么《人权宣言》能够在欧洲迅速传播？
8．阅读下列材料：
下面是《人权宣言》的部分引文
国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：
第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利益上面才显示出社会上的差别。
第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。
……
第六条 法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的，除德行和才能上的差别不得有其他差别。……
第十七条 私有财产是神圣不可侵犯的权利……
请回答：
(1)颁布《人权宣言》的当权派是谁？《人权宣言》规定了哪些最基本的人权？
(2)《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。依据宣言的思想内容和它对法国革命的影响，谈谈你对这句话的理解。
(3)为什么《人权宣言》能在欧洲迅速传播？
答案
1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)宣言从根本上否定了封建专制制度和宗教神学，推动了法国大革命的发展，成为资产阶级的斗争武器，实际上宣告了“旧制度的死亡”。宣言以法律的形式确立了“人权”、“自由”、“法治”、“平等”的基本原则，成为资本主义社会最根本的治国原则，成为“新制度的诞生证书”。
(2)欧洲正进入资产阶级革命时期，推翻封建统治，建立资产阶级专政成为时代的要求。《人权宣言》为资产阶级的反封建斗争提供了思想武器。
8．(1)当权派：君主立宪派。基本人权：自由、财产、安全、反抗压迫。
(2)宣言从根本上否定了封建专制制度和神学，推动了法国大革命的发展，成为资产阶级反封建的斗争武器，彻底宣告了“旧制度的死亡”。宣言以法律的形式确立了“人权”“自由”“法治”“平等”的基本原则，成为资本主义社会最根本的治国原则，成为“新制度的诞生证书”。
(3)欧洲社会正进入资产阶级革命时期，推翻封建专制统治，建立资产阶级专政成为时代的要求；《人权宣言》适应时代需要，成为资产阶级反封建斗争的思想理论武器。
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训练3 美国代议共和制度的建立
一、选择题
1．有人指出：无论是美国的开国元勋杰斐逊，还是美国总统威尔逊、罗斯福等都有强烈的“大国使命感”，都认为美国对世界负有特殊“责任”。就杰斐逊而言，他认为1787年初的美国要想担负“大国使命”和“责任”必须首先 ( )
A．消灭奴隶制 B．加强中央政府的权力
C．实行邦联制 D．实行君主立宪制
2．根据右图判断，此历史事件的出现主要是由于( )
A．人民的强烈要求21世纪教育网
B．华盛顿的个人努力
C．邦联制不能解决面临的严重问题
乔治·华盛顿在制宪会议
上讲话
D．各州、各阶层的一致同意
3．有学者认为美国1787年宪法是“充满了理性精神的妥协”。这种妥协主要表现在( )
①大州和小州之间 ②中央和各州之间 ③北方与南方各州之间 ④立法、行政与司法之间
A．①② B．②③
C．①②③ D．①②③④
4．美国宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”此项规定的重要意义在于 ( )21世纪教育网
①肯定了联邦法律的至上性 ②以法律条文维护了国家统一 ③有利于防止国家出现严重分裂 ④保证了美国的政治统一与稳定，成为美国社会经济发展的一个重要政治前提
A．①②③④ B．②③ C．②④ D．①④
5．杰斐逊曾经这样写道：“我认为有必要吸收人民参加政府的每一
个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的
唯一方法。”“对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的
社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点是 ( )
①人民主权说 ②三权分立 ③法治原则 ④天赋人权
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．1787年美国宪法是近代世界第一部成文宪法，它所建立的分权制衡原则被历史证明是一种有效的防止专制的机制，但美国宪法也显示出反民主的内容。其中“反民主”指
( )
①公开承认奴隶制 ②轻率对待公民的权利 ③分权与制衡的原则 ④有限政府原则
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
二、非选择题
7．阅读下列两幅关于三权分立的示意图：
图一 孟德斯鸠三权分立学说图解
图二 美国三权分立、制约与平衡关系示意图
请回答：
(1)上面两幅示意图所体现的原则有何相同之处？两者属于什么关系？
(2)两幅图有助于说明什么问题？
(3)试依据图二并结合所学知识说明美国三权分立、制约与平衡关系。
8．阅读下列材料：
材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——美国《独立宣言》(1776年)21世纪教育网
材料二 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》第15条修正案(1870年)
材料三 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第19条修正案(1920年)
材料四 (此前年满21岁的公民才拥有选举权，现规定)年满18岁和18岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第26条修正案(1971年)
请回答：
(1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出这一原则在当时起到了什么作用。
(2)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。
(3)根据材料并结合所学知识，简述从美国选举权的变化中得到的启示。
答案21世纪教育网
1．B 2．C 3．C 4．A 5．C 6．A
7．(1)都体现了三权分立的原则。前者是理论，后者是前者影响的产物，是具体实践。
(2)说明三权分立的思想为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据。
(3)1787年美国宪法中规定：总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权。但三者之间呈现出制衡关系：总统可以否决国会通过的法律，国会也可以三分之二多数通过总统所否决的法律，总统任命联邦法官；最高法院可以宣布总统法令违宪，总统任命的司法官员必须经参议院确认，最高法院可以宣布法律不合宪法。
8．(1)天赋人权或自由平等。鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。
(2)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。
(3)美国公民的选举权在历史上长期受到限制，选举制度的改进是人民争取和斗争的结果。21世纪教育网
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训练4 抗战胜利后的人民民主运动
一、选择题
1．1945年10月《双十协定》的签订和1946年的重庆政治协商会议的召开，表明( )
A．共产党揭穿了国民党假和平真内战的阴谋
B．蒋介石在政治上陷入空前孤立的境地
C．民主和平力量取得限制内战的政治主动权
D．粉碎了国民党发动内战的阴谋
2．1946年初政治协商会议的召开 ( )
①冲破了国民党的独裁统治 ②标志着人民民主统一战线形成 ③使《和平建国纲领》得以通过 ④有利于实现民主政治与和平建国
A．①②③④ B．①②④21世纪教育网
C．①③④ D．②③④
3．中共“七大”提出的中国人民用全力争取光明的前途和光明的命运，是指 ( )
A．团结全国人民，巩固和扩大民主力量
B．废除国民党一党专政，建立民主的联合政府
C．打败日本侵略者，解放全国人民
D．维护国家统一，交出政权和军队
4．全面内战爆发后，国统区掀起了人民民主运动的高潮。下图中的照片记录了1947年5月20日，上海、南京、杭州等地区的学生联合游行并同国民党军警英勇斗争的场景。这一场景发生在 ( )
A．上海 B．北平
C．南京 D．杭州
5．有人说：“民盟被解散，是民盟史上的一大挫折，同时也正是民盟转变的起点。”“转变”的最主要原因是 ( )
A．蒋介石集团的反动统治
B．中共民主政策的感召
C．民盟放弃了自己的民主理想
D．人民解放战争胜利在即
6．解放战争后期，蒋介石曾在山西白云观抽签，得一支“下下签”，他叹息败局已定。不久，毛泽东也恰巧来到白云观，为助兴也抽了一签，得“上上签”。此事后来蒋介石知道了，说：“天意。”毛泽东却说：“民意。”对此理解错误的是 ( )[来源:21世纪教育网]
A．蒋介石的失败具有历史必然性，这是“天意”
B．“民意”指反蒋符合人民的意愿和利益
C．蒋介石夸大了失败的偶然性，未看到失败的真正原因
D．中国共产党通过土地改革等措施，“得人心者得天下”
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 今后领导国人，挽回大局，仍不能不指望执政之国民党。……请以武力属之国家，而勿分操于党；彼此互以理性相见，而视大众趋向为依归。国家统一，夫岂难定。申言之，即必须军队国家化，政治民主化是也。——《中国民主政团同盟成立宣言》
材料二 (一)召集各党派会议，产生战时举国一致之政府。
(二)保障人民言论、出版、集会、职业、身体之自由，废除现行一切妨害上列自由权利之法令与条例。
(三)开放党禁，承认各党派公开合法地位。……
(七)废除特务及劳动营等类组织；——《中国民主同盟对抗战最后阶段的政治主张》
材料三 中国共产党为民主事业而奋斗的历史，日寇投降以来，他们为实现国内和平的努力，是值得每个爱国的中国人赞佩的，本盟今后要与他们携手合作。……彻底消灭独裁卖国的国民党反动集团！ ——《中国民主同盟一届三中全会宣言》
(1)根据材料一指出民盟对国民党的态度及其基本的政治倾向。
(2)根据材料二指出民盟对国民党的态度及其基本的政治要求。
(3)根据材料三指出民盟对国共两党的态度。
(4)综合三则材料，可否认定民盟的政治立场发生了根本性的变化？说明理由。
8．阅读下列材料：
材料一 “如果联合政府成立了，中国共产党将尽力和蒋主席合作，以建立独立、自由、富强的新中国，彻底实行孙中山先生的三民主义。”
——毛泽东答路透社记者问(1945.9.27)
材料二 “在和平、民主、团结、统一的方针下，在蒋主席领导下，彻底实现三民主义的方针，一切困难都是可以克服的。” ——毛泽东的演说(1945.10.8)
材料三 双方又同认蒋主席所倡导之政治民主化、军队国家化及党派平等合作，为达到和平建国必由之途径。 ——《双十协定》
材料四 今年的“五一”劳动节，是中国人民的死敌蒋介石走向灭亡的日子，蒋介石做伪总统，就是他快要上断头台的预兆。打到南京去，活捉蒋介石。
——中共1949年劳动节口号
请回答：
(1)在材料一和材料二中，毛泽东都提到要彻底实现三民主义，对毛泽东的这种说法如何理解？
(2)据材料三，国共两党达成了什么共识？但两党的具体主张是否相同？请结合所学知识加以说明。
(3)材料一、二、四中，中国共产党对蒋介石的态度有什么不同？为什么？[来源:21世纪教育网]21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
答案
1．C 2．C 3．B 4．C 5．A 6．A
7．(1)态度：寄希望于国民党。政治倾向：中间。
(2)态度：反对国民党一党专政，反对法西斯统治。政治要求：要求民主、自由。
(3)拥护共产党，打倒国民党。
(4)可以。理由：民主党派经过事实的教育，放弃了中间道路的幻想，转而拥护共产党，反对国民党独裁统治。
8．(1)中国当时进行的是资产阶级民主革命，孙中山新三民主义的若干基本原则同中共的民主革命纲领是基本一致的。毛泽东指出的“彻底实现三民主义”，就是完成反帝反封建的民主革命。
(2)国共两党都认为政治民主化和军队国家化及党派平等合法是中国和平建国的基本途径。但国民党认为应先实行军队国家化，再实行政治民主化；中共认为应先实行政治民主化，再实行军队国家化。
(3)材料一、材料二都发表于重庆谈判期间，当时国共两党的关系尚未破裂，蒋介石还是争取的对象。材料四发表时人民解放战争已接近尾声，蒋介石坚持内战和独裁，坚持反
共反人民的立场，已成为人民的死敌，所以中共要坚决推翻蒋介石的反动统治。
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训练2 民主与专制的反复较量
一、选择题
1．1642年，查理一世挑起内战。内战初期，议会军方面屡战屡败，主观原因有 ( )21世纪教育网
①议会军内部存在思想分歧 ②议会军军事指挥不力 ③国王军队准备充分 ④没有得到广大人民的支持
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．1660年，英王查理二世将英国海上力量定名为“皇家海军”。1918年4月，英国空军作为一个独立的军种正式成立，王室立即将其定名为“皇家空军”。但直至今天，英国王室始终不同意在英国陆军前冠以“皇家”称谓，主要是因为 ( )
A．英国始终没有成为陆军强国
B．英国陆军始终由议会所控制
C．陆军曾打败王军并处死国王
D．王室没有意识到陆军的重要性
3．克伦威尔在其施政纲领中说：“护国公为终身职务，与议会共同掌握立法权，与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国公的批准才能生效。”这说明 ( )
①克伦威尔已蜕变为封建专制君主 ②护国公实际上操纵了立法权和行政权 ③克伦威尔严格遵守了共和国原则 ④克伦威尔以此建立了个人独裁统治
A．①② B．②④
C．②③ D．③④
4．英国历史学家J·K·琼斯认为：查理二世是“克伦威尔和查理一世的继承人”。对这句话的正确理解是 ( )
A．他的政策既有封建专制的内容，也有有利于发展资本主义的内容
B．他与查理一世、克伦威尔有血缘关系
C．克伦威尔与他一样都对革命成果加以否定
D．他们三人都曾经解散过议会
5．下图反映了英国资产阶级革命过程中的什么问题 ( )
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斯图亚特王朝复辟
①资产阶级革命的条件不成熟 ②人民群众没有积极参加革命 ③封建势力不甘心退出历史舞台 ④新的社会制度代替旧的社会制度需要长期斗争
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
6． 1660年斯图亚特王朝复辟和1688年“光荣革命”的相同目的主要是 ( )
A．确立君主立宪制政治体制
B．对付人民群众的革命运动
C．巩固资产阶级革命的已有成果
D．与荷兰建立资产阶级同盟
二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”
材料二 1962年出版的纳萨尼·克鲁克的《克伦威尔的历史》一书中指出：“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”21世纪教育网
材料三 丘吉尔在《英国民族的历史》一书中认为：“如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是以一个独裁和军事统治者的面貌而出现的，他作为士兵和政治家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。”21世纪教育网
请完成：
(1)克伦威尔是在什么情况下建立起护国政体的？
(2)材料一、二、三是怎样评价克伦威尔的？
(3)材料在对克伦威尔的评价上存在的主要问题是什么？他们评价克伦威尔的分歧反映了什么问题？
8．阅读下列材料：
材料一 随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共和国试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会、国王专制一样，都违背了“国王在议会中”的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。
材料二 妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会和王权关系极为和谐，在一系列重大政策问题上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争。……然而，建立在妥协基础上的“复辟解决”，是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属问题。“复辟解决”片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。
材料三 “光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。它通过这三方面的革命解决……对中央权力结构作了重要而适度的调整。……“光荣革命”取得了巨大成功，它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 ——以上材料均选自《英国政治制度史》
请回答：
(1)上述三则材料表明，英国近代国家政体的确立过程经历了哪几个阶段？贯穿这一过程的根本问题是什么？
(2)依据材料，分析资产阶级革命使英国最终确立君主立宪政体的原因。
(3)就英国近代国家政体确立的过程，谈谈你的认识。
答案21世纪教育网
1．A 2．C 3．B 4．A 5．C 6．C
7．(1)共和国成立后，政局动荡，克伦威尔用武力镇压了中下层人民的运动，并用武力解散了议会，在高级军官和伦敦大商人的拥戴下，改共和政体为护国政体。
(2)材料一认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制；材料二认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝的统治，建立了资产阶级共和国，是为国家自由而奋斗的战士；材料三认为克伦威尔曾拯救议会，但他毕竟是专制的独裁者，实际上对克伦威尔持否定态度。
(3)三者都没有进行实事求是的全面评价。评价上的分歧实际上反映了各个时期的阶级斗争、政治斗争以及评论者的政治观念。
8．(1)经历了共和国时期的护国政体、斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”三个阶段。国家主权所属问题。
(2)原因：资本主义发展不充分，资产阶级尚不成熟；英国有尊重议会的历史传统、崇尚中庸；共和国试验和“复辟解决”相继失败，“光荣革命”成功。
(3)认识：一种新的政体的确立要经历曲折和反复；一定的政治体制最终能否确立主要取决于国情。
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训练3 法国资产阶级共和制度的最终确立
一、选择题
1．据法国史记载，“农民们排着队，奏着音乐，高喊着‘皇帝万岁’，将选票投给了他”。“他”应是 ( )
A．罗伯斯庇尔 B．奥尔良公爵
C．查理十世 D．路易·波拿巴
2．在路易·波拿巴当政时期，法国“秩序党”在立法议会选举中大获全胜。“秩序党”的目标是 ( )
A．恢复法国正常的统治秩序
B．推翻共和，重建君主制
C．在法国推行宗教自由政策
D．打击王党势力维护共和
3．拿破仑三世当上皇帝后，推行专制统治的行为不包括 ( )
A．公然取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号
B．取消公民享有的自由权利
C．确立政治宣誓效忠制度
D．大肆分封自己的亲戚为王
4．第三共和国在民族危机的紧急时刻诞生，却没有创造出奇迹和光荣，而是经历了耻辱和血污的洗礼。对上述文字的正确解读有 ( )
①“民族危机”是指普法战争法国战败后，普鲁士军队侵入法国 ②“没有创造出奇迹和光荣”是指没有制定共和制宪法
③“耻辱”是指对普鲁士的割地赔款 ④“血污”主要是指血腥镇压了巴黎公社
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5．1875年宪法是法国宪政史上的重要里程碑，它规定法国的议会( )
①下议院由公民直接选举产生 ②上议院由各省推举产生 ③总统 21世纪教育网
由两院联席会议共同选出 ④在两院获得多数支持的政党领袖可担任内阁总理
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
6．法国共和制确立的艰难历程说明 ( )
①由封建专制到民主共和是历史发展的必然趋势 ②历史总是在曲折发展中前进 ③当时法国的封建主义势力还比较强大 ④法国人民反对共和制
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
二、非选择题
7．阅读下列两幅图片：
拿破仑 路易·波拿巴
请完成：
(1)两者在血缘上是什么关系？在政体建设上有何相同点？两者政体建立的方式是否一致？
(2)两者对法国经济的发展有何共同的贡献？两者统治的结果有何相似之处？
(3)认识评价两者的统治。[来源:21世纪教育网]
8．阅读下列材料：
时间 政体 国体
大革命之前 波旁王朝的专制统治(君主专制) 封建专制[来源:21世纪教育网]
1789～1792年 君主立宪制(1791年通过宪法) 资产阶级君主立宪制
1792～1804年 法兰西第一共和国(1793、1795、1799、1802年宪法) 资产阶级共和制
1804～1814年 法兰西第一帝国(1804年宪法)[来源:21世纪教育网] 资产阶级军事专政
1814～1830年 波旁王朝复辟(1814年宪章) 半封建性质
1830～1848年 七月王朝(1830年宪章) 资产阶级君主立宪制
1848～1852年 法兰西第二共和国(1848年宪法) 资产阶级共和国[来源:21世纪教育网]
1852～1870年 法兰西第二帝国(1852年宪法) 资产阶级帝国
1870～1940年 法兰西第三共和国(1875年宪法) 资产阶级共和国
请完成：
(1)根据图表分析法国政体的特点及其形成的原因。
(2)法国共和制确立的标志是1875年宪法的颁布，这部宪法的意义是什么？
答案
1．D 2．B 3．D 4．D 5．D 6．A
7．(1)路易·波拿巴是拿破仑的侄子。都建立了君主专制。不一致。前者通过政变上台；后者则通过选举上台。
(2)都采取经济、政治、法律等措施发展经济。最后都因战败而灭亡。
(3)从历史的演变来看，两者恢复帝制是历史的倒退，但从总体上看两者都不同程度地推动了资本主义的发展，对社会进步的推动作用更为巨大。
8．(1)特点：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制几次反复；共和国确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。
原因：共和国之路的艰难，主要原因在于法国是一个农业占统治地位的典型的封建专制国家，君主思想作为封建残余长期存在；特别是由于法国资本主义发展的相对缓慢，工业资产阶级力量相对处于弱势，共和派的力量不够强大，直到工业革命完成后法国才最终得以确立共和制。
(2)①使共和体制最终确立。②共和派得以逐渐掌握实权。③与封建君主制、帝制独裁相比，共和体制的确立是历史的进步。④为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了法国资本主义的发展。
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