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参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．C 解析：A、地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，人类可直接利用的淡水资源更少，故错误；B、明矾的作用是溶于水形成胶状物，能把水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在表面沉降下去，故错误；C、电解水反应中生成的氢气与氧气的体积之比为2：1，正确；D、静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，故错误；故选C．
2．A 解析：A、我国淡水资源十分有限，今夏的干旱对我国影响很大．故A错误；B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限．故B正确；C、地球上淡水资源很少，为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源．故C正确；D、水体污染，不但破坏了水体生态系统，还会危害人体健康．故D正确；
3．D 解析：通过电解水得到氢气和氧气的现象，说明水是由氢、氧两种元素组成，因此，此实验主要是为验证水的组成元素；故选D
4．D 解析：①过滤能除去水中不溶性的固体；②加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；③蒸馏可得蒸馏水，比生活用水成本高；④消毒杀菌，这是必须的，饮用水必须达到生化标准．净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌． 故选D．
5．A 解析：A、洗涤剂不能使油污溶解但能起到乳化作用从而去污与上述原理不相似；B、汗渍能溶于水，与上述原理相似；C、汽油是优良的有机溶剂，油污易溶于汽油，与上述原理相似；D、碘能溶于酒精，与上述原理相似。
6．A 解析：A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．B、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
7．D 解析：A、实验室需要100g质量分数为3%氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为：100g×3%=3g，需要水的质量为：100g-3g=97g，故选项说法错误．B、根据实验室药品取用的原则，不能用手接触药品，应用药匙取氯化钠，故选项说法错误．C、使用托盘天平称量氯化钠时，应将氯化钠放在纸上称量，故选项说法错误．D、用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为，可采用上述方法配制，故选项说法正确．故选D．
8．D 解析：A、漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底的物体排开液体的体积小，那么漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力小，不符合题意，故A错；B、物体的密度大，如果排开液体的体积小，受到液体的浮力小，故B错；C、当物体浸没水中时，深度增加、v排不变，浮力不变，故C错．D、由阿基米德原理F浮=G排可知，物体排开水的重越大受到的浮力越大，故D正确。
9．B 解析：∵物块的密度：，∴物块轻放入盛满水的烧杯中，将漂浮．∵物块漂浮，∴F浮=G排=G物，即：m排g=m物g， ∴m排=m物=40g，∵烧杯原来盛满水，∴溢出水的质量为40g；物块轻放入盛满水的烧杯中，物块漂浮，水深h不变，∵p=ρgh，∴水对杯底的压强不变．故选B．
10．C 解析：（1）在铁块浸没水中之前，V排变大，因为F浮=ρ水V排g，所以铁块受到的浮力变大；在铁块浸没水中之后，V排不变，因为F浮=ρ水V排g，所以铁块受到的浮力不变；可见铁块受到的浮力是先变大、后不变；（2）∵F支=G-F浮，F浮先变大、后不变；∴F支先变小、后不变；图C说明容器底对铁块的支持力F随时间的增大，先变小、后不变，所以图C符合支持力的变化规律，故选C．
11．B 解析：由图示知，水分子可以透过淡化膜到左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜．故尽管右侧海水中的离子个数不变，但水分子却在减少，因此浓度会越来越大，即溶质的质量分数增大．故选B
12．A 解析：A、通过此实验只能说明食盐的溶解度随温度升高而增大，不能说明影响的程度，根本没有说明饱和，所以谈不上溶解度的问题，故A说法错误；B、由水温提高时投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，则说明升高温度，分子的运动加快，故B说法正确；C、由食盐能溶于水，则说明分子之间有间隔，故C说法正确；D、水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，说明食盐的溶解度随温度升高而增大．故D说法正确；
13．C 解析：A、丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故A错误；B、溶剂质量相同而丁溶液的溶质质量最小，所以丁溶液的溶质质量分数最小，故B错误；C、溶剂质量相同而甲、乙、丙、丁四种溶液中溶质质量的大小关系为丙＞乙＞甲＞丁，所以20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁，故C正确； D、四杯溶液中溶剂的质量都为50g，故D错误。
14．B 解析：∵漂流瓶在海水和江水中都漂浮，∴F浮=G，∴漂流瓶从长江漂入大海所受到的浮力不变；又∵F浮=G排=ρ液V排g，ρ海水＞ρ江水，∴排开海水的体积比排开江水的体积小，∴漂流瓶从长江漂入大海排开水的体积将变小，∵V=V排+V露．∴漂流瓶从长江漂入大海露出水面的体积将变大．故选B．
15．C 解析：A、甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后的溶液没说是否有不溶物，所以不一定饱和，故A错；B、糖水热的时候白糖全部溶解，可能刚好饱和，也可能不饱和，故B错；C、待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖，说明此时有不溶物，属于饱和溶液，故C正确；D、喝糖水时感到很甜与浓度有关，与是否饱和无关，故D错．
16．A 解析：∵ρ木＜ρ酒精，∴木块在酒精面上将漂浮，∴木块受到酒精的浮力： F浮=G木=G排=m排g；--------①
∵ρ木＜ρ水，∴木块在水面上漂浮，∴木块受到水的浮力： F浮′=G木=G排′=m排′g；---------② 由①②可知木块排开酒精和水的质量（溢出的质量）：m排=m排′=50g．
17．B 解析：A、溶解度只与温度有关，故A选项错误．B、在相同温度下，饱和食盐水的溶质质量分数相同，故B选项正确．C、水分蒸发导致饱和食盐水中析出食盐，由于溶剂与溶质都减少导致溶液的质量减小，故C选项错误．D、水分蒸发导致饱和食盐水中析出食盐，溶液中溶质质量减小，故D选项错误．
18．B 解析：设需要20%的氢氧化钠溶液的质量为x，根据溶质质量不变可有：100g×10%=x×20%，解得x=50g，故选：B．
19．A 解析：A、氯化钠溶于水而泥沙难溶于水，所以可用过滤的方法除去粗盐中的泥沙，故A正确；B、石油中各成分的沸点不同，所以可将石油分馏得到石油产品，而不是密度，故B错误；C、硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠溶解度受温度影响不大，所以利用硝酸钾和氯化钠溶解度受温度影响不同来分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物，故C错误；D、利用氮气和氧气的沸点不同来分离液态空气制取氧气，故D错误．
20．D 解析：物体在液体中漂浮，浮力等于重力，故A、B正确，不符合题意； 从图中可以看出，仪器在三种液体中排开液体的体积大小，根据公式F浮=ρgV排可以比较三种液体密度的大小，但无法直接读出液体密度的大小，故C正确，不符合题意；D错误，符合题意．
二、简答题（每空2分，共30分。）
解析：（1）纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大，所以冬天时纯碱的溶解度很小，会有很多的纯碱晶体从湖中结晶析出，所以冬天捞碱； （2）夏天时，温度高，纯碱的溶解度变得很大，而氯化钠的溶解度几乎不变，随着水分的很快蒸发，氯化钠就会从溶液中结晶析出．
23．25.4% 34
解析：已知溶液的质量为134g，溶剂的质量为100g； 则已经溶解的硝酸钾的质量为：134g-100g=34g；
设在20℃时氯化钾的溶解度为S；则，解得：S=34g．
24．12；上浮
解析：物体全浸入水中时，V排=V=1.2×10-3m3，F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-3m3=12N；放手后，物体受到的浮力12N要大于物体的自重8N，因此物体要上浮．
25．②④ ②③⑤
解析：（1）将饱和溶液稀释后，①水的质量增加，②溶液中溶质氯化钠的质量不变③氯化钠的质量分数减小④60℃时氯化钠的溶解度不变，因为某温度下某物质的溶解度是个常数，⑤溶液的质量等于溶质与溶剂质量之和，所以溶液质量要增大．故答案为：②④（2）因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，所以降低温度后有一部分溶质要析出．所以将该饱和溶液降温至20℃后，①水的质量不变，②溶液中溶质氯化钠的质量减小，因为有一部分溶质析出，③氯化钠的质量分数减小，因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，④60℃时氯化钠的溶解度不变，因为某温度下某物质的溶解度是个常数，⑤溶液的质量减小，因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小．故答案为：②③⑤
26＝ ＞
解析：∵轮船始终漂浮，∴F浮=G，∴轮船在甲、乙两海洋中受到的浮力都等于轮船受到的重力G，即F1=F2=G=mg，已知轮船的总质量不变，所以受到的浮力相等，即F1=F2；又∵ρ液gV排=F浮，∵由图知，轮船排开海水的体积：V1＜V2，∴甲、乙海洋海水的密度为ρ1＞ρ2．
27．（1）饱和 （2）加适量水（3）ACD （4）过滤
解析：（1）由溶解度表可知20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g；所以20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到饱和溶液； （2）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，向100g水中加入40g硝酸钾，得到的是饱和溶液且有硝酸钾剩余，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是加水； （3）小烧杯中溶液已经是饱和溶液，要使饱和溶液析出晶体，就要使温度降低，因此加入的物质溶于水吸热，因此可加入A、C、D （3）固液分离可用过滤法
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
28．（1）增大；（2）F1-F3；F4-F2；物体所受浮力的大小等于排开水的重力（或F1-F3=F4-F2）．
解析：（1）图甲中，当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水的体积变大，根据F浮=ρgV排可知，铁块受到浮力大小的变化是增大；（2）根据称重法可知，石块所受的浮力为F1-F3；排出水的重力F4-F2；物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是：物体所受浮力的大小等于排开水的重力（或F1-F3=F4-F2）．
29．（1）③②①⑤④；（2）偏小；（3）继续在左盘上添加氯化钠，直至天平平衡；（4）91
解析：（1）配制一定溶质质量分数的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，可知配制溶液的正确操作顺序③②①⑤④． （2）在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则会导致称量的氯化钠的质量偏小，溶剂不变，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小． （3）指针偏向分度盘的右侧，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，即所取的氯化钠偏少，应继续在左盘上添加氯化钠，直至天平平衡． （4）量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，由图2可知，该小组同学实际量取水的体积为91mL．
四、分析计算题（每题5分，共10分。）
31．方案一：10g硝酸钾和40g水；方案二：25g溶质质量分数40%的硝酸钾溶液25g水；
方案三：20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液、7g硝酸钾和23g水（其他合理答案也可）．
点拨：利用25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液，只要满足能提供10g硝酸钾和40g水的要求，可采取固体硝酸钾溶于水、或取40%的浓溶液加水稀释、或向15%的稀溶液中加入硝酸钾、或把40%与15%溶液混合的方法，完成溶液的配制。
名校测试：八年级上册第1章《水和水的溶液》综合测试（4）
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．下列说法正确的是（ ）
A．地球表面约71%被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富
B．自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌
C．电解水反应中生成的氢气与氧气的体积之比为2：121世纪教育网版权所有
D．对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀
2．今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程．下列关于淡水资源的认识错误的是（ ）
A．我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响
B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康
3．如图是水的电解实验．该实验的主要目的是（ ）
A．观察水分解的现象21世纪教育网版权所有
B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件
D．验证水由氧元素和氢元素组成
4．净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
5．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（ ）
A．用洗涤剂洗碗 B．用水除去衣服上的汗渍
C．用汽油除去衣服上的油污 D．用酒精将试管壁上的碘洗掉
6．厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）
A．食用油 B．白醋 C．白糖 D．食盐21世纪教育网版权所有
7．实验室需要100g质量分数为3%氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是（ ）
A．用3g氯化钠与100g水配制得到
B．直接用手抓取氯化钠
C．氯化钠直接放于天平托盘上称取
D．用50g?质量分数6%氯化钠溶液与50g?水配制得到
8．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）
A．漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B．物体的密度越大受到的浮力越大
C．浸没水中的物体，随着深度的增加受到的浮力逐渐增大
D．物体排开水的重力越大受到的浮力越大21世纪教育网版权所有
9．把一个质量为40g，体积为60cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（ ）
A．溢出水的质量为40g，水对杯底的压强变大
B．溢出水的质量为40g，水对杯底的压强不变
C．溢出水的质量为60g，水对杯底的压强变大
D．溢出水的质量为60g，水对杯底的压强不变21世纪教育网版权所有
10．如图所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处．加水过程中，铁块受到浮力．则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图象是（ ）
A B C D
11．如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）
A．溶质质量增加21世纪教育网版权所有
B．溶剂质量减少
C．溶液质量不变
D．溶质质量分数减少
12．将少许食盐投入到一杯水中，食盐逐渐溶解，水变咸了．若将水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，通过上述现象，可以得出的结论不正确的是（ ）
A．食盐的溶解度受温度影响不大 B．温度升高微观粒子运动速度加快
C．微观粒子间是有间隔的 D．温度升高，食盐的溶解度增大
13．20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
未溶解固体的质量/g
4.2
2
0
9.2
下列说法正确的是（ ）
A．所得四杯溶液都是饱和溶液21世纪教育网版权所有
B．丁溶液的溶质质量分数最大
C．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁
D．四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液
14．用一个玻璃瓶装上写有你心愿的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”．如果漂流瓶从长江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是（海水密度大于河水密度）（ ）
A．浮力变大，露出水面体积不变 B．浮力不变，露出水面体积变大
C．浮力不变，露出水面体积变小 D．浮力变小，露出水面体积变大
15．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图）．下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．泡糖水时进行了充分搅拌
B．糖水热的时候白糖全部溶解
C．凉的糖水底部都有剩余的白糖
D．喝糖水时感到很甜
16．把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（ ）21世纪教育网版权所有
A．等于50g B．小于50g C．大于50g D．无法确定
17．农业上常用饱和的食盐水选种．在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出．对此过程的描述，下列图象正确的是（ ）
A B C D
18．实验室现有足量的20%的氢氧化钠的溶液和蒸馏水，欲配制10%的氢氧化钠溶液100g，需要20%的氢氧化钠溶液（ ）
A．95g B．50g C．100g D．10g
19．下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（ ）
选项
混合物的分离或提纯
分离物质的原理
A
除去粗盐中的泥沙
氯化钠和泥沙的溶解性不同
B
将石油分馏得到石油产品
石油中各成分的密度不同
C
分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物
硝酸钾和氯化钠分解温度不同
D
分离液态空气制取氧气
利用氮气和氧气的熔点不同
20．将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器．将它分别放在盛有不同液体杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是（ ）
A．运用了二力平衡的知识21世纪教育网版权所有
B．运用了物体的漂浮条件
C．用它可以比较不同液体密度的大小
D．用它直接可以测出液体密度的大小
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．下图是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径。21世纪教育网版权所有
22．我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞纯碱，夏天晒盐，根据如图试用所学知识说明： （1）冬天捞纯碱的道理 ； （2）夏天晒盐的道理 ．
23．在20℃时，向100g水中加入40g氯化钾，充分搅拌，形成134g氯化钾溶液．则该溶液中氯化钾的质量分数为 ；20℃时氯化钾的溶解度是 g．
24．小明用手把重8N，体积为1.2×10-3m3物体全部浸入水中，此时物体受到的浮力为 N，放手后物体将 ．（后一空选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）21世纪教育网版权所有
25．现有60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③氯化钠的质量分数；④60℃时氯化钠的溶解度；⑤溶液的质量．用序号填空： （1）将该饱和溶液稀释，不变的量有 ； （2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有 。
26．如图所示，一艘轮船在甲海洋中航行，水面在轮船上的A位置．当该轮船驶入乙海洋中时，水面在轮船上的B位置．设轮船的总质量不变，轮船在甲、乙两海洋中所受浮力分别为F1和F2，甲、乙两海洋的海水密度分别为ρ1和ρ2．则F1 F2，ρ1 ρ2．（都选填“＞”、“＜”或“=”） 21世纪教育网版权所有
27．下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
（1）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”」溶液．21世纪教育网版权所有 （2）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是
（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得硝酸钾溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是 （填字母）． A．冰B．氢氧化钠C．硝酸按D．干冰E．生石灰 （4）通过 操作可将上述（3）中析出硝酸钾晶体与硝酸钾溶液分离．
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
28．在“浮力的研究”实验中．
（1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示．当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是 ． （2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；②如图丙，有弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4． 用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为 ，排出水的重力为 ．根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是 ．
29．某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图1．21世纪教育网版权所有
（1）该实验正确的操作顺序为 ．（填序号） （2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ．（填“偏大”或“偏小”或“不变”） （3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是 。
（4）同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为
mL．（取整数）21世纪教育网版权所有
四、分析计算题（30题8分，31题6分，共14分。）
30．小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯子中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．（g取10N/kg）
（l）求金属块在水中受到的浮力． （2）求金属块的体积；21世纪教育网版权所有 （3）通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属．
金属
金
铜
铁
铝
密度（×103kg/m3
19.3
8.9
7.9
2.7
32．实验室要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述的药品，设计三种配制方案填入下表。21世纪教育网版权所有
配制方案（只要说明配制时所需的各种药品及用量即可）
方案一
方案二
方案三
