警告：本系列作品的版权归21世纪教育网和编者（利剑科学）所有，谢绝一切形式的转载！如果资料中有问题，你可以联系编者（利剑科学）的QQ：2716237634进行互动交流，共同提高！
参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．D 解析：陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。而江河水、淡水湖泊水、浅层地下水是人类较易利用的。
2．A 解析：绿色植物能进行蒸腾作用，体内的水分通过气孔以水蒸气的形式蒸发到大气当中．气孔是水蒸气外出的门户，沙漠地区缺水，此地区植物的特点是与其生活环境相适应的，沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小这不利于水蒸气的外出，减少水分的散失，抑制蒸腾作用．可见A符合题意
3．C 解析：由于海洋面积大，因此大气水主要来自于海洋水的蒸发。
4．D 解析：证明空气中存在水的方法可以从生物科学、物质科学等角度进行证实，如细菌的滋生需要水，因此A选项正确。B和C选项都是由于空气中的水蒸气液化成小水珠而形成的，所以都正确。
5．D 解析：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分．第二水是植物进行各种生理活动的必需的物质，如化学反应的溶剂、物质的运输、光合作用的原料等．由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布．我国东北、内蒙和新疆的部分地区处于同一纬度带，气温相近；植被类型却不同是因为从东到西，降水逐渐减少；东北降水多，内蒙降水较少，新疆的部分地区降水很少．在东北有足够的水供给植物生长，所以东北能够生长茂密的森林，而内蒙的降水量相对较少，只能够形成草原植被；新疆的部分地区降水很少，植被很少，形成荒漠．因此东北地区主要是森林，内蒙主要是草原，而新疆则是荒漠，植被不同的主要原因是降水量不同．可见D符合题意．
6．D 解析：海陆间循环是水循环中最重要的循环，它使得陆地上的水得到补充和更新，使水资源得以再生。
7．A 解析：人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌，故A正确。地球上淡水资源中最重要的是江河水、淡水湖泊水、浅层地下水，冰川水利用不多，所以B和C选项错误。冰川是淡水中储存水量最多的，主要分布在南北极地区和高山地区，故D选项错误。
8．D 解析：人类在生产和生活的各种活动中，如修建水库、跨流域调水等主要是通过改变水循环中的对地表的改造，即地表径流。
9．D 解析：从图示中可知，在低纬度地区人均水资源拥有量较多，在北纬40°附近最少。图示不能显示出人均水资源拥有量随纬度变化升高而减少的特点。
10．C 解析：A、水是由氢、氧两种元素组成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．B、有氢气和氧气产生，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误． C、通电后，在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1，此现象能直接观察到，故选项正确．D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．
11．D 解析：A、电解水时在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，就是为了增强水的导电性，故A正确；B、在水电解器中加满水是为了减少误差，必须接通直流电源，不能用交流电，故B正确；C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，水是一种氧化物，水是一种化合物，故C正确；D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误．
17．D 解析：A、水在直流电作用水分子被分解，所以水分子的能量发生改变，故A错误；B、水在直流电作用水分子被分解，所以水分子的组成和结构改变，故B错误；C、水在直流电作用水分子被分解，所以水的化学性质改变，故C错误；D、水在直流电作用水分子被分解，但是氢原子和氧原子不变，所以构成水分子的原子种类不变，故D正确
18．D 解析：水的化学性质，是指通过化学反应来体现的，A、B、C选项中无需化学反应来体现，是物理性质。
19．B 解析：在化学变化中，变化前后的原子种类和数目都不变，生成的氧气和氢气的分子大小不同。
20．D 解析：A、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取．B、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因．做法可取．C、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气．做法可取．D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度．做法不可取。
二、简答题（每空2分，共50分。）
21．极度 南水北调、合理开发水资源等（答具体的措施也行）．
解析：从图示中可查出北京年人均占有的水量远小于500m3，在表格中可以发现人均水量小于500m3的是极度缺水地区，因此北京是极度缺水地区；为了保护水资源，一方面要节约用水，防止水源被污染；另外还可以通过南水北调的方法解决北京的用水困难、合理开发水资源等。
22．（1）太阳辐射 （2）蒸发 水汽输送 降水 地表径流 地下径流 海陆间 （3）陆上内循环 海上内循环 （4）T M （5）短
解析：水循环的成因是由内因和外因共同作用的结果，内因是水的三态变化，外因是太阳辐射和地心引力造成的，其中太阳辐射是主要外动力。由图可知水物循环的具体环节如下：A是蒸发，B是水汽输送，C是降水，D是地下径流，E是蒸发，F是地表径流。P所代表有水循环发生在陆地和大气之间，所以是陆上内循环，M所代表的水循环发生海洋－大气－陆地之间，所以是海陆间循环，T所代表的循环发生海洋和大气之间，所以是海上内循环。在这三种循环中，由于海洋面积大，大量的海水蒸发，所以海洋上方大气中水含量最多，所以在海洋与大气的循环的水量最大，而海陆间循环发生海洋－大气－陆地之间，能有效补充陆地上的水资源。水循环越活跃，水体更新越快。
23．种子干燥没有水分 有水分供给种子萌发
24．（1）氢气和氧气 2:1 氢元素和氧元素
（2）如图
25．（1）水分子是由氢原子和氧原子构成的；（2）水是由氢和氧组成的；（或水、氢气和氧气分别是由水分子、氢分子和氧分子构成的等。）
26．②③④ ①⑤
解析：②③④由于在变化前后物质的种类发生变化，因此是化学变化，①⑤变化前后的物质种类没有变化，因此是物理变化。
三、实验探究题（每空2分，共10分。）
名校测试：八年级上册第1章《水和水的溶液》第1～第2节测试（1）
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量度0.3%，它主要包括（ ）
A、河水、湖泊水、地下水 B、陆地水、冰川、江河水21世纪教育网版权所有
C、江河水、淡水湖泊水、冰川 D、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
2．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小．这有利于（ ）
A．减少水分散失 B．减少呼吸作用21世纪教育网版权所有
C．提高光合作用效率 D．不被动物食用
3．大气中的水蒸气，主要来自于（ ）
A、湖泊水的蒸发 B、江河水的蒸发
C、海洋水的蒸发 D、植物的蒸腾作用
4．下列各项实验或事例可以说明我们周围的空气中存在水的是( )
A．大气中有细菌在生存，而细菌要进行新陈代谢，需要水；
B．刚从冰箱里拿出干而冷的瓶子外壁会有水珠出现；
C．秋天的早晨的树叶上会有露珠出现21世纪教育网版权所有
D．上述事例或实验都可以说明空气中存在水
5．我国东北、内蒙和新疆部分地区处于同一纬度，但东北是森林生态系统，内蒙古是草原生态系统，而新疆则是荒漠群落，起主导作用的生态条件是（ ）
A．光照的不同 B．温度的不同21世纪教育网版权所有
C．土壤条件的不同 D．降水量的不同
6．地球上的水是有限的，但直到现在我们还有可供利用的水，那么能使陆地上的水不断得到补充的原因是（ ）
A、海上内循环 B、大洋循环 C、陆上内循环 D、海陆间循环
7．有关水资源的叙述，正确的是( )
A．人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌
B．地球上淡水资源中最重要的是海洋水21世纪教育网版权所有
C．目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等
D．冰川是淡水中储存水量最多的，很少分布在南北极地区
8．为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的（ ）
A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流
9．我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化情况如图。据此信息，下列有关该地区人均水资源拥有量的说法不正确的是（ ）
A．低纬度地区较多
B．北纬40°附近最少
C．在空间上分布不均匀
D．随着纬度的升高而减少
10．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（ ）
A．水由氢、氧两种元素组成21世纪教育网版权所有
B．有氢气和氧气产生，且质量比为2：1
C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1
D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
11．下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源21世纪教育网版权所有
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
12．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2．53％。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见( )
A．亚洲水资源人均拥有量最少
B．全球水资源的分布是均衡的
C．水是循环的，没有必要担心水资源不足
D．亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题
13．证明电解水的两极产生什么气体的方法正确的是（ ）
A．用燃着的木条接近负极产生的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰，证明是氢气
B．用带火星的木条接近负极产生的气体，木条立即复燃，证明是氧气
C．将正极气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明是氧气21世纪教育网版权所有
D．将带火星的木条接触负极产生的气体，木条燃烧，证明是氢气
14．关于水的组成叙述正确的是（ ）
A．水是由氢分子和氧分子构成的
B．水是由氢气和氧气组成的
C．水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的
D．水是由氢和氧组成的
15．下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（ ）
A．水的结冰 B．水的沸腾 C．水的蒸发 D．水的电解
16．电解水的实验中可以看到：①产生的气体中可以点燃的是氢气；②产生的气体中可以使带火星木条复燃的是氧气；③氢气和氧气的体积比是2：1；④水逐渐减少；⑤水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性．其中正确的是（ ）
A．只有①② B．只有①②③ C．只有①②④⑤ D．①②③④⑤
17．水在直流电作用下可以分解，在此过程中没有发生变化的是（ ）
A．水分子的能量 B．水分子的组成和结构21世纪教育网版权所有
C．水的化学性质 D．构成水分子的原子种类
18．下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的体现是( )
A．降温到0℃，水结成冰 B．加热到l00℃，水变成水蒸气
C．水蒸气遇冷，凝结成水 D．给水通电，生成氧气和氢气
19．如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（ ）
A．两种生成物的分子个数比为2：1
B．生成物中的两种分子大小相同
C．反应前后原子的种类和数目没有变化21世纪教育网版权所有
D．化学反应中，分子分为原子，原子不能再分
20．小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）
A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
B．反复多次实验查找原因
C．查找实验装置是否漏气
D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功21世纪教育网版权所有
二、简答题（每空2分，共50分。）
21．是人及一切生物生存所必需的资源，但全国各地区水资源分布不均衡。因此，为了可持续发展，我们要节约用水，防止水体污染。请认真阅读下面的图表，然后回答有关问题．
表l我国部分地区人均水量：
紧缺性
人均水量/m3
轻度缺水
1700～3000
中度缺水
1000～1700
重度缺水
500～1000
极度缺水
＜500
表2水资源紧缺指标
我国首都北京属于水资源 缺水地区，针对这一实际问题，请你提出一条可行的解决措施 。（要求：不要重复题中已有的措施．）21世纪教育网版权所有
22．读“水循环”示意图，完成下列问题。
（1）水循环的外动力主要是 。21世纪教育网版权所有
（2）海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水（A）______形成水汽，水汽被（B）_______到陆地上空，在适当的条件下凝结形成（C）_____，降落到地面的水，通过（F）__________和（D）__ _____又返回海洋，这种水循环称为______循环。
（3）P所代表的水循环叫_________，T所代表的水循环叫____________
（4）根据全球水平衡原理，P、M、T三种循环中， 循环的水量最大， 循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。
（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较______(填“长”还是“短”） 21世纪教育网版权所有
23．人们曾发现埋藏在地下1000多米的莲子始终没有发芽，这是 。后来人们把该种子播在有水的泥土里，沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽，这是因为 。
24．水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。
图1．水的电解
图2．电解水的微观示意图
（1）图1是电解水的实验，试管1，2中产生的气体分别是 ，两者的体积比约为 ，这个实验说明水是由 组成的，电解水的文字表达式为 。
（2）请在图2中用“ ?”、“ ?”表示反应后的生成物。21世纪教育网版权所有
25．如图是水电解的过程微观示意图，可以得出哪些结论？请你指出至少两条。
（1） ；
（2） ；
26．下列属于化学变化的是________，属于物理变化的是________(填序号)。
①水变成冰；②水电解生成氢气和氧气；③氢气燃烧生成水；④带火星的木条在氧气中燃烧，有水蒸气生成；⑤冰山移动21世纪教育网版权所有
三、实验探究题（每空2分，共10分。）
27．某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
请回答：
（1）A是电源的 极，甲试管产生的气体是 ，检验乙试管中的气体的方法是 。21世纪教育网版权所有
（2）装置密闭性良好、读数正确，若在相同条件下氧气在水中溶解能力大于氢气，请分析实验中测得结果会偏 ；（填“小”或“大”）
（3）自第 分钟起管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。
警告：本系列作品的版权归21世纪教育网和编者（利剑科学）所有，谢绝一切形式的转载！如果资料中有问题，你可以联系编者（利剑科学）的QQ：2716237634进行互动交流，共同提高！
参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．C 解析：A、飘浮在死海中悠闲阅读的人，受到的浮力等于自身的重力；B、在大气层中缓慢上升的气球，受到的浮力大于向下的阻力和重力；C、太空中没有空气，所以不受到浮力的作用；D、三国时代，诸葛亮放飞的“孔明灯”，就是因为空气受热，密度减小，在空中飞行时，受到浮力大于自身的重力．故选C．
2．C 解析：浮力的方向总与重力的方向相反，即竖直向上。
3．B 解析：小木块的体积小于大石块，所以浸没在水中时，大石块排开液体的体积大于小木块排开液体的体积，根据阿基米德原理公式F浮=ρgv排可知，大石块所受的浮力大于小木块所受的浮力，虽然小木块上浮，大石块下沉．但松手时小木块和大石块仍然浸没在水中时，所以大石块所受的浮力仍然大于小木块所受的浮力，A、C、D不符合题意，只有B符合题意．
4．D 解析：ABC、浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的密度、物体的体积以及深度都无关，故ABC错误；D、当物体与容器底密合时，物体下表面不受液体的压力，因此浸没在水中的物体，可能不受浮力，故D正确．故选D
5．D 解析：已知G=4N，F′=3N，则该物体在水中受到的浮力F浮=G-F′=4N-3N=1N．故选D
6．D 解析：A、从深水处走向海岸沙滩的游泳者，排开水的体积逐渐变小，据F浮=ρgV排可知人受到的浮力变小，不符合题意，故A错；B、从长江驶入大海的轮船，始终漂浮，浮力等于自身重力，浮力不变，不符合题意，故B错．C、海面下正在下沉的潜水艇，排开水的体积不变，所受浮力不变，不符合题意，故C错误．D、在码头装载货物的轮船，漂浮在水面上，F浮=G，自身重力越来越大，受到水的浮力越来越大，符合题意，故D正确．
7．B 解析：当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮=ρ液V排g，所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变．由此可知物体受到的浮力先变大后不变．故选B．
8．A 解析：该舰满载时所受浮力：F浮=G排=m排g=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N；
9．C 解析：如果有一个物体它浸入水中，包裹着它的水的厚度可以无限薄，那么1牛顿的水其实可以包裹无限大的物体，即排开水的重力可以无限大，根据F浮=ρ液gV排液可知，对浸入其中的物体所产生的浮力可以无限大。
10．C 解析：A、探究浮力大小与浸人液体深度是否有关时，要控制液体的密度、排开的液体体积都相等，只改变深度．乙、丁中液体密度不同，故A错．B、探究浮力大小与排开液体体积是否有关时，应控制液体的密度不变，只改变排开液体的体积．乙、丙中液体的密度、排开的液体体积都相同，故B错．C、探究浮力大小与液体密度是否有关时，应控制排开液体的体积不变，只改变液体的密度．丙、丁中排开液体的体积相同，液体的密度不同，故C正确．D、为了探究浮力大小与物体质量是否有关，应控制液体的密度、排开液体的体积相同，物体的质量不同．所以应控制液体的密度、物体的体积相同，物体的质量不同．故D错．
11．B 解析：∵舰载机飞回航母后，航母仍漂浮，∴F浮′=G′，∵航母的自重增加，∴航母所受浮力增大；由F浮=ρgV排可得，排开水的体积要增大，故航母将下沉一些．故选B．
12．A 解析：∵木块漂浮，∴F浮=G木，∵木块放法不同，但自重不变，∴木块受到水的浮力不变，即F1=F2，∵木块直立浮在水面上，底部距离水面的深度比横浮在水面上的深度大．∴由p=ρgh，可知，水对其底部压强：p1＞p2．故选A．
14．A 解析：若袋内水面与袋外水面相平，则排开水的体积等于袋内水的体积，根据阿基米德原理，此时排开水的重力等于袋内水的重力，所以测力计的示数应为零．而题中测力计示数为7N，说明袋内水没有全浸入水中，袋内水面比袋外水面高．故选A
15．C 解析：∵同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，∴试管受到的浮力：F甲=F乙，故A错；∵F浮=G排=m排g，∴试管排开的液体质量相等，故B错；∵F浮=ρ水V排g，排开的液体体积V甲＞V乙，F甲=F乙，∴ρ甲＜ρ乙，∵放入试管后液面等高，∴烧杯底部所受压强：p甲＜p乙，故C正确；物体受到的浮力等于物体上下表面受到液体的压力差，而上表面受到的压力为0，所以F浮=F下表面-F上表面=F下表面，∵受到的浮力相等，F甲=F乙，∴下表面受到的压力相等，∵试管底面积相同，F=pS，∴试管底部所受压力：F甲=F乙，故D错。
16．B 解析：假设救生圈浸没在水中，则救生圈所受到的浮力为：F浮力=ρgv排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N；G=G人+G圈=450N+50N=500N＜F浮力；并且人在水里也受到水的浮力，也排开一部分水，所以，人和救生圈漂浮，人和圈可以部分露出水面；故选B．
17．B 解析：①根据题意可知，铁块排开液体的体积越来越大，因此受到的浮力变大；②铁块排开液体的体积越来越大，说明水的深度越来越大，由p=ρgh可知，水对容器底的压强变大；③铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中的过程中，弹簧对铁块的拉力越来越小，则重力和拉力之差将变得，故桌面受到的压力变大；④因为桌面受到的压力变大，受力面积不变，由p=F/S可知，桌面受到的压强变大．故①③正确．故选B．
18．B 解析：当把甲、乙两实心金属球浸没在水中时，弹簧测力计的示数： F甲=G甲-F浮甲=G甲-ρ水V甲g=ρ甲V甲g-ρ水V甲g， F乙=G乙-F浮乙=G乙-ρ水V乙g=ρ乙V乙g-ρ水V乙g， 可得： G甲-ρ水gV甲=G乙-ρ水gV乙，----① ρ甲V甲g-ρ水V甲g=ρ乙V乙g-ρ水V乙g，-----② 当把甲、乙两′实心金属球浸没在酒精中时，弹簧测力计的示数： F甲′=G甲-F浮甲′=G甲-ρ酒V甲g=ρ甲V甲g-ρ酒V甲g， F乙′=G乙-F浮乙′=G乙-ρ酒V乙g=ρ乙V乙g-ρ酒V乙g， 可得：G甲-ρ酒gV甲＞G乙-ρ酒gV乙，-----③ ①-③得：（ρ水-ρ酒）gV甲＞（ρ水-ρ酒）gV乙，∵ρ水-ρ酒＞0 ∴V甲＞V乙， 由①得：G甲-G乙=ρ水gV甲-ρ水gV乙＞0，∴G甲＞G乙； 由②得：（ρ甲-ρ水）V甲g=（ρ乙-ρ水）V乙g，
∴ρ甲-ρ水＜ρ乙-ρ水，∴ρ甲＜ρ乙，故选B．
19．A 解析：A、石块浸在水中，石块受到浮力作用，受到的浮力为F2-F3，石块浸在在水中，有F4-F1的水排出盛满水的烧杯．根据浸在液体中的物体受到向上的浮力作用，浮力大小等于物体排开液体受到的重力．所以F2-F3=F4-F1．选项正确．B、C、空桶中流入了水，空桶和水的重一定大于空桶的重，故F1＜F4．石块浸在水中受到水的浮力作用，故F2＞F3．选项B和C错误．D、由于选项A正确，所以选项D错误．故选A．
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．乒乓球不受浮力；乒乓球受到浮力的作用
解析：甲图中，乒乓球下部没有水，它的底部不受水的向上的压力，也就没有压力差，所以，乒乓球不受浮力．乙图中，用手堵住瓶口，他的下部也受到向上的压力，所以，乒乓球受到浮力而上浮．
22．0.9；下沉；大于
解析：（1）把物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，排开的水重：G排=mg=0.09kg×10N/kg=0.9N，物体受到的水的浮力：F浮=G排=0.9N． （2）物体的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，因为物体重1N，G物＞F浮，所以松手后物体将下沉．（3）液体的压强随深度增加而增大，所以放入物体后水的深度增加，则水对桶底的压强增大．
23．等于；增大（或变大）
解析：（1）当水母在海水中某一深度悬浮定位时，其受到的浮力等于自身的重力． （2）水母在下潜过程中，海水的密度不变，所处的深度在不断的增加，根据P=ρgh可知，水母受到的水的压强在不断地增大（或变大）．
24．0.0392；增大
解析：（1）铅笔排开水的体积：V排=64cm3-60cm3=4cm3=4×10-6m3，F浮=ρ水V排g=1000kg/m3×4×10-6m3×9.8N/kg=0.0392N；（2）放入铅笔后，量筒内水深h增大，由p=ρgh可知量筒底部受到水的压强增大。
25．700；0.07
解析：（1）楠竹、运动员和细竿的总重力为： G=G楠竹+G人竿=10kg×10N/kg+60kg×10N/kg=700N； ∵人和楠竹漂浮在水面，∴F浮=G=700N；（2）由阿基米德原理F浮=ρ液gv排得：
26．不变 不变
解析：如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘船的质量不变，因为质量是物体本身的一种属性，它的大小与外界条件无关．轮船在水面上漂浮，排出水的重力和轮船的重力相等，即排出水的质量和轮船的质量相等，用公式表示：m轮=m排=ρ水V．由公式知：排出水的质量也不变，水的密度不变，所以轮船在水中的位置也不变．
27．浮力；物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力
解析：由乙图可知，乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到了向上托的力，即金属块受到了浮力；?丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明金属块受到了浮力等于排开水所受的重力．
三、实验探究题（每空2分，共18分。）
28．如果盐水的密度增大，萝卜块将会上浮而不会下沉，与现象不符；
（1）错误；
（2）萝卜块的质量也会减少；
（3）萝卜块的密度增大，大于盐水的密度，导致重力大于浮力，萝卜块下沉．
解析：如果盐水的密度增大，根据影响浮力的因素，则萝卜受到的浮力增大，萝卜应该上浮，与现象不符，所以否定了猜想1；（1）根据表格中数据，放入盐水后萝卜的质量减小，所以猜想2错误；（2）萝卜块体积变小，浮力变小，但根据数据，萝卜的质量也变小，所以体积变小不是下沉的原因；（3）根据表格中数据知，萝卜的体积变小，其质量也变小，而质量和体积的比值即密度变大了，大于盐水的密度，则其重力会大于排开同体积盐水的重力，即重力大于浮力，所以会下沉．
四、分析计算题（每题7分，共14分。）
30．
31．
名校测试：八年级上册第1章《水和水的溶液》第3节测试（2）
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．在下面所举的人或物体中，没有受到浮力的是（ ）
A．飘浮在死海中悠闲阅读的人
B．在大气层中缓慢上升的气球
C．在太空中运行的“神舟十号”宇宙飞船21世纪教育网版权所有
D．三国时代，诸葛亮放飞的“孔明灯”
2．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）
A．F1
B．F2
C．F3
D．F4
3．两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（ ）
A．木块受的浮力大 B．石块受的浮力大
C．两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较
4．关于浮力的说法中正确的是（ ）
A．物体的密度越大，受到的浮力越大21世纪教育网版权所有
B．物体的体积越大，受到的浮力越大
C．物体没入水中越深，受到的浮力越大
D．浸没在水中的物体，可能不受浮力
5．用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N，则该物体在水中受到的浮力是（ ）
A．7N B．4N C．3N D．1N
6．下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（ ）
A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船21世纪教育网版权所有
C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船
7．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（ ）
A B C D
8．“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量（满载时排开水的质量）为6.75万吨，则满载时其受到的浮力为（ ）
A．6.75×108N B．6.75×107N C．6.75×104 N D．6.75×103N
9．1牛顿的水对浸入其中的物体所产生的浮力（ ）
A．不可以小于0.5牛 B．不可能大于0.5牛21世纪教育网版权所有
C．可以大于1牛 D．不可能大于1牛
10．淞凇利用如图所示器材“探究浮力大小和哪些因素有关系”．他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入（ ）
A．探究浮力大小与浸人液体深度是否有关，可选择乙、丁实验进行比较
B．探究浮力大小与排开液体体积是否有关，可选择乙、丙实验进行比较
C．探究浮力大小与液体密度是否有关，可选择丙、丁实验进行比较
D．为了探究浮力大小与物体质量是否有关，应再选择质量、体积都不同的物体进行探究21世纪教育网版权所有
11．目前，我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练．如图所示的是中国航母训练的设想图，航母的舰载机飞回航母后，则（ ）
A．航母将上浮些，所受浮力减小
B．航母将下沉些，所受浮力增大
C．航母将下沉些，所受浮力减小
D．航母始终漂浮，所受浮力不变
12．如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2；则（ ）
A．F1=F2，p1＞p2
B．F1＞F2，p1＞p221世纪教育网版权所有
C．F1＜F2，p1＜p2
D．F1=F2，p1=p2
13．将一物块放在盛满水的杯中静止时，溢出水的质量是27g，当把它放在盛满酒精的杯中静止时，溢出的酒精质量是24g，则物块在水中的状态和密度为（ρ酒精=0.8×103kg/m3）（ ）
A．沉底，ρ=1.25×103kg/m3 B．漂浮，ρ=0.9×103kg/m3
C．漂浮，ρ=0.8×103?kg/m3 D．悬浮，ρ=1.0×103kg/m3
14．如将一只盛有水的薄塑料袋，用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其重力为9N，再将这个装水的塑料袋浸入水中，当弹簧测力计示数为7N时，袋内水面与袋外水面相比较（ ）
A．塑料袋内水面比袋外水面高
B．塑料袋内水面比袋外水面低21世纪教育网版权所有
C．塑料袋内水面与袋外水面相平
D．塑料袋内水面与袋外水面高低无法判断
15．在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体里排开的液体质量较小
C．装乙液体的烧杯底部所受压强较大
D．在甲液体中试管底部所受液体压力较大
16．体积为60L的救生圈，所受重力为50N，体重为450N 的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是（ ）
A．人和救生圈没入水中，处于悬浮状态 B．人和救生圈漂浮，部分露出水面
C．人和救生圈沉入水底 D．以上情况都有可能
17．先将盛有适量水的容器放在水平桌面上，用弹簧测力计将系有细线的铁块慢慢浸入水中．小明观察了铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中（如图所示）的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断： ①铁块受到的浮力变大； ②水对容器底的压强不变； ③桌面受到的压力变大；21世纪教育网版权所有 ④桌面受到的压强不变． 其中判断正确的是（ ）
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
18．如图，在两个弹簧测力计下端分别挂甲、乙两实心金属球．当把它们浸没在水中时，两弹簧测力计的示数相等；当把它们浸没在酒精中时，挂甲球的弹簧测力计示数大于挂乙球的弹簧测力计示数．用G甲，G乙，ρ甲，ρ乙分别表示甲、乙两球的重力和密度．下列关系正确的是（ ）
A．G甲＞G乙，ρ甲＞ρ乙21世纪教育网版权所有
B．G甲＞G乙，ρ甲＜ρ乙
C．G甲＜G乙，ρ甲＞ρ乙
D．G甲＜G乙，ρ甲＜ρ乙
19．小华同学在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（ ）
A．F2-F3=F4-F1 B．F1=F4??F2=F3
C．F1=F2=F3=F4 D．上述结论都不正确
20．一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出．已知酒精的密度是0.8×103kg/m3，则物块在水中的状态及物块的密度是（ ）
A．悬浮，1.0×103kg/m3 B．漂浮，0.95×103kg/m3
C．下沉，1.2×103kg/m3 D．漂浮，0.90×103kg/m321世纪教育网版权所有
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．一位科学实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（如图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为 ．若用手堵住瓶口（如图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为 。21世纪教育网版权所有
22．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为100g的物体放入装满水的深桶中，溢出90g水，物体受到的浮力是 N，（取10N/kg）；这个物体在水中将会 （选填：“上浮”“下沉”、“悬浮”），放入物体后水对桶底的压强 放入木块前水对桶底的压强（选填：“大于”、“小于”、“等于”）．
23．风暴来临前，海边的渔民会发现，原来还在海边悠闲自得地悬浮的水母，纷纷远离海岸，潜入较深的海水中．当水母悬浮在水中时，它受到的浮力 重力；水母下潜的过程中，受到的液体压强将 ．21世纪教育网版权所有
24．在一支铅笔的下端缠上细铁丝，放入量筒的水中，如图甲，放入前后量筒中水面的变化分别如图乙、丙所示．铅笔受到的浮力是 牛，放入铅笔后，量筒底部受到水的压强将 （选填“增大”、“不变”或“减小”）
25．“独竹漂”运动首次被列入2011年9月我省举行的第九届全国民运会的比赛项目，最终我省选手荣获男、女一等奖．“独竹漂”运动中，运动员赤脚踏在漂在水面的单棵楠竹上，靠手里的细竿划水和保持平衡，如图所示，若楠竹质量为10kg，运动员和细竿总质量为60kg，则此楠竹受到的浮力大小为 N，此时排开水的体积为 m3．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m3）21世纪教育网版权所有
26．如图，小明在海边玩耍，看到海中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢，正确的看法是：这艘轮船的质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），它的位置将 （选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”） 21世纪教育网版权所有
27．某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．
（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示． （2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示． （3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到 的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明 。
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
28．小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底．21世纪教育网版权所有 他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想： 猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉； 猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉； 猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块体积变小，导致萝卜块下沉． 经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的原因是 ． 接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作． ①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积； ②配制一大杯盐水； ③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如下表．
萝卜块编号
质量/g
体积/cm3
放入盐水前
放入盐水后
放入盐水前
放入盐水后
A
63.6
58.2
54.8
48.5
B
47.3
42.5
42.2
35.4
C
79.3
69.8
70.8
58.2
请分析上表实验数据可知： （1）猜想2是 （选填“正确”或“错误”）的．21世纪教育网版权所有 （2）有同学认为猜想3是正确的，他认为萝卜块体积变小，浮力变小，导致萝卜块下沉．但也有同学认为这种分析错误的，理由是 ． （3）综合分析上表数据，导致萝卜块下沉的原因是 。
29．某校八年级二班的同学在学习“探究浮力的大小等于什么”这节课后．小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台． （1）实验前，在选择A、B两个弹簧测力计时，很多同学认为选择任何规格的弹簧测力计都可以，而小军同学认为应选择 的弹簧测力计．21世纪教育网版权所有 （2）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数 ；比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA △FB（选填“＞”、“＜”或“=”）． （3）通过分析，你认为改进后的装置优点是什么：（请写出一条）
。
四、分析计算题（每题7分，共14分）
30．如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处．如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据图象．已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．求： （1）圆柱体的重力． （2）圆柱体浸没时受到的浮力． （3）圆柱体的密度．21世纪教育网版权所有
31．严寒冬季，海面结了厚厚一层海冰． （一）小明想：冰面下海水的密度是多大呢？于是他砸开冰面，进行实验探究：取长5cm、宽5cm、高8cm的长方体物块，悬挂在弹簧测力计下方，示数如图（甲）所示；将物块浸没在海水中，弹簧测力计示数如图（乙）所示．（g取10N/kg）问： （1）海水的密度是多大？ （二）小华想：海水结成的海冰是否含有盐分呢？于是她进行实验探究：取一根空心吸管，将一些小铁钉从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来；将配重吸管放入纯水中，静止后如图（丙）所示；取一些海冰放人烧杯中，待海冰完全熔化后，将配重吸管放入其中，静止后如图（丁）所示．问：21世纪教育网版权所有 （2）海冰熔化所得的液体密度为多大？海冰是否含有盐分？ （3）小华将此液体置于室外直至其表面又凝固了一层固体，将此固体捞出置于空容器中直至完全熔化成新液体，请合理猜想，新液体的密度可能为
kg/m3．
警告：本系列作品的版权归21世纪教育网和编者（利剑科学）所有，谢绝一切形式的转载！如果资料中有问题，你可以联系编者（利剑科学）的QQ：2716237634进行互动交流，共同提高！
参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．B 解析：A、硫酸铜溶液是硫酸铜的水溶液，硫酸铜是溶质，水是溶剂，故选项错误．B、碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶质，酒精是溶剂，故选项正确．C、硫酸钠溶液是硫酸钠的水溶液，硫酸钠是溶质，水是溶剂，故选项错误．D、高锰酸钾溶液是高锰酸钾的水溶液，高锰酸钾是溶质，水为溶剂，故选项错误．故选B．
2．D 解析：据溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。食盐溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液。蔗糖溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液。味精溶于水中形成均一稳定的混合物，属于溶液。芝麻油与水混合形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液。
3．B 解析：A、升高温度能加快分子运动速度，能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，故A选项错误．B、增加溶剂的量实际上是影响溶解溶质的量的多少，与溶解速度无关，故B选项正确．C、不断搅拌能加快分子运动速度，能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，故C选项错误．D、固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，将固体食盐研碎增加了食盐固体与水的接触面积，加快了固体的溶解速率，故D选项错误．
4．B 解析：根据题意可知，青霉素盐水是用青霉素粉末混合于生理盐水而成的，符合悬浊液的概念。
5．C 解析：A、碘不溶于水，不能用水清洗来清除碘，故A错误；B、碘能溶解于酒精，能用于清洗碘，但是速度不是最快，故B错误；C、碘易溶于汽油，可用汽油快速除去碘污，故C正确；D、碘可溶于苯，但是苯挥发有毒，故D错误。
6．C 解析：A、由③中数据可知，②中所得溶液是不饱和溶液．故A选项错误；B、20℃时10g水最多能溶解3.6gNaCl．故B选项错误；C、由表中数据可知，③④溶液都是饱和溶液，在相同温度下，同种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等．故C选项正确；D、①所得溶液的溶质质量分数为：2g/12g×100%=16.7%．故D选项错误．
7．D 解析：A、恒温蒸发溶剂，因溶剂减少而使不饱和溶液达饱和，故能使其变为饱和溶液；B、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，所以降低温度，使同量水溶解硝酸钾的量减少而达到饱和，故能使其变为饱和溶液；C、加入一些硝酸钾固体能够接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，故能使其变为饱和溶液．D、由于溶液处于不饱和状态，而加入较多同温度下的硝酸钾饱和溶液，由于没有多余的硝酸钾固体，所以溶液仍然处于不饱和状态，故不能使其变为饱和溶液；故选D．
8．D 解析：A、如果该溶液是饱和溶液加入5g氯化钾后，不会溶解，溶液质量不变，故A错误；B、如果该溶液是饱和溶液加入5g氯化钾后，不会溶解，溶质质量不变，故B错误；C、如果该溶液是饱和溶液加入5g氯化钾后，不会溶解，溶液浓度不变，故C错误；D、向100g未知浓度氯化钾溶液中加入5g氯化钾，加入的是溶质，溶剂是不会变的，故D正确．
9．B 解析：由溶解度的概念，20℃时，食盐的溶解度为36克，其涵义是20℃时，100g水中最多溶解36g食盐，溶液达到饱和状态．A、20℃时，食盐的溶解度为36克，其涵义是20℃时，100克水中最多能溶解36克食盐，故A说法正确；B、20℃时，食盐的溶解度为36克，由其涵义可知，在20℃时，136g食盐饱和溶液中含有食盐36克．故B说法错误；C、由溶解度的涵义可知，20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100：36．故C说法正确；D、由溶解度的涵义可知，20℃时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液．故D说法正确．
10．C 解析：A、饱和溶液的含义可知一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解，原食盐水一定是饱和溶液，故A正确；B、向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，所以萝卜块质量一定减少，故B正确；C、向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收但不一定全部将未溶解的固体溶解，故C错误；D、向新鲜的萝卜中加饱和的食盐水，饱和食盐水会将萝卜中的水分吸收，溶液的质量一定增加，故D正确．
11．D 解析：A、加入水溶剂增多，但一开始溶液饱和，加入一定量的水，仅有部分晶体溶解，说明溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为温度不变所以溶解度不变，溶质质量分数也不变，所以溶液颜色不变，故A错；B、溶解度受温度影响，温度不变溶解度就不变，加入水溶剂增多，但一开始溶液饱和，加入一定量的水，仅有部分晶体溶解，说明溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为温度不变所以溶解度不变，溶质质量分数也不变，所以溶液颜色不变，故B错；C、加入一定量的水变成不饱和又溶解了一部分溶质，所以溶质质量增加，但溶液颜色是不变的，故C错；D、溶解度受温度影响，温度不变溶解度就不变，加入水溶剂增多，但一开始溶液饱和，加入一定量的水，仅有部分晶体溶解，说明溶液仍然饱和，饱和溶液的质量分数与溶解度有关，因为温度不变所以溶解度不变，溶质质量分数也不变，所以溶液颜色不变，故D正确。
12．B 解析：A、20℃时，氯化钠的溶解度36g大于碳酸钠的溶解度18g，故正确；B、20℃时，100 g水最多溶解36g氯化钠，30 g的氯化钠全部溶解，100 g水最多溶解18g碳酸钠，有剩余，所以未溶解的剩余是碳酸钠，而不是氯化钠和碳酸钠的混合物，故错误；C、30℃时，二者的溶解度都是36.5g，这时碳酸钠也全部溶解，所以质量分数相同，故正确；D、30℃时，二者的溶解度都是36.5g，而加入的是都是30g，所以都是不饱和溶液，故正确．
13．A 解析：向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和的过程中，水的质量不变，溶液中溶质的质量增大，溶液中氯化钾的质量分数增大，25℃时氯化钾的溶解度不变，氯化钾溶液的质量增大．故选A．
14．A 解析：A、由于溶液有均一性，在将甲转移溶液50mL时，甲、乙溶液中溶质质量相同．故A正确；B、由题意可知，甲、乙溶液中溶质质量相同，溶剂的质量不同，溶质质量分数不同．故B错误；C、由题可知，甲溶液是饱和溶液，乙是不饱和溶液．故C错误；D、由题意可知，甲、乙溶液中溶质质量相同，溶剂的质量不同，故D错误．
15．B 解析：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变， 则10g×98%=（10g+x）×10%??? x=88g．故选B．
16．A 解析：A、对于固体物质的影响因素主要是温度，而加入溶质质量只能影响溶液质量或溶质质量分数，故A正确；B、随着加入溶质质量，溶质质量分数越来越大，当达到饱和后，溶质质量分数就不变了，故B错误；C、根据题目所给信息：向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和说明是向溶剂中加入溶质，该答案正好相反，故C错误；D、对于固体物质的影响因素主要是温度，而加入溶剂质量溶解度是不变的．
17．D 解析：A、饱和硝酸钾溶液减少溶剂，会析出晶体，仍为该温度的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变．故A结论不正确；B、饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾不再溶解，溶液中溶质的质量分数不变．故B结论不正确；C、影响溶解度的因素是溶质、溶剂的性质和温度，与溶剂的多少无关．故C结论不正确；D、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以，降低至10℃后，溶质的溶解度减小．故D结论正确．
18．D 解析：水污染的主要来源：（1）工业生产中的废水，废渣，废气的任意排放；（2）农业上使用的农药，化肥随雨水流入河中；（3）生活中使用含磷洗涤剂，排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染．另外海上油轮的原油泄漏也造成严重的水污染．所以能造成水质污染的是①②⑤。
19．D 解析：由于酒精和水的沸点不同，可以用蒸馏的方法从医用酒精中分离出酒精。
20．B 解析：A、虽然80℃时，物质A的溶解度比B小，但是80℃时，A饱和溶液与B饱和溶液的质量不知道，所以无法比较二者者所含溶质的质量的大小，故A错误；B、30℃时，若A的溶解度比B大，而80℃时，物质A的溶解度比B小，说明B物质的溶解度受温度影响较大，所以等质量的A、B两物质的饱和溶液，降温至30℃，m一定小于n，故B正确；C、30℃时，若A的溶解度比B小，而80℃时，物质A的溶解度也比B小，不能说明A、B物质的溶解度哪一个受温度影响较大，所以无法比较m、n的大小，故C错误；D、根据30℃时A、B的溶解度大小不知道，所以无法比较30℃时A饱和溶液与B饱和溶液的溶质质量分数大小，故D错误．
二、简答题（每空2分，共30分。）
（1）20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体固体A，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，说明20℃时，甲烧杯中溶液一定是饱和溶液，由饱和溶液转化为不饱和溶液的方法可知，一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是加水；（2）20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解，可知A、B物质在20℃溶解度的大小关系为A＜B；故填小于；（3）根据20℃时B物质的溶解度也可以判断20℃时乙烧杯中溶液是否饱和．故填：20℃时B物质的溶解度．
25．A； 硝酸钾的溶解度受温度变化的影响比氯化钾大．
解析：因t℃时，分别向盛有30克水的两只烧杯中加入等质量的氯化钠、硝酸钾两种固体物质，由图可知，A中有固体不溶解，而B中没有，根据饱和溶液的概念可知，A中达到了溶解的最大极限，则A一定是饱和溶液，而B若是恰好完全溶解，则是饱和，即B可能是饱和溶液，又50℃时，某溶液所溶解的氯化钠、硝酸钾都已饱和，把该溶液冷却到室温，有晶体析出，根据氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大，硝酸钾的溶解度随温度的变化而变化，且变化程度大，则饱和溶液降温，受温度影响大的固体会从溶液中析出，即析出硝酸钾。
26．（1）40 140 （2）11.5g
解析：（1）从溶解性表中的数据可知40℃时，氯化钾的溶解度是40g，即100g水中溶解40g氯化钾达到饱和，所以将50g氯化钾固体加入100g水中只能溶解40g氯化钾，形成溶液的质量为140g，故答案：40? 140． （2）20℃时氯化钾的溶解度为34g和60℃时溶解度为45.5g．20℃时134g氯化钾的饱和溶液中溶解的溶质是34g，溶剂水是100g，所以60℃时要溶解45.5g氯化钾才能达到饱和，所以要加入11.5g才能达到饱和．故答案：11.5g．
三、实验探究题（每空2分，共18分。）
27．（1）溶剂种类；（2）①②④；（3）6.9；＞；（4）AD．
28．（1）玻璃棒；（2）18%；（3）溶解；18%NaCl溶液．
四、分析计算题（每题5分，共12分。）
需要98%的浓硫酸溶液的质量
需要98%的浓硫酸溶液的体积
需要加水的质量
需要加水的体积
答：需要63.2mL浓硫酸，需要加水453.7mL
名校测试：八年级上册第1章《水和水的溶液》第4至第7节测试（3）
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．下列溶液中中溶剂不是水的是（ ）
A．硫酸铜溶液 B．碘酒溶液
C．硫酸钠溶液 D．高锰酸钾溶液
2．调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油21世纪教育网版权所有
3．加快固体溶解速度的方法有多种．下列方法中，对固体食盐溶解速度影响不大的是（ ）
A．升高温度 B．增加溶剂
C．不断搅拌 D．先将固体食盐粉碎后溶解
4．小杰生病了，去医院看病，医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了一下，发现青霉素是一种粉末状的固态物质，护士给他注射时，先用少量的0.9%的生理盐水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后，再用注射器注入大瓶的0.9%的生理盐水(食盐溶液)中，请问病人注射的青霉素盐水属于（ ）
A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．无法判断21世纪教育网版权所有
5．衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：
溶质
碘21世纪教育网版权所有
溶剂
水
酒精
汽油
苯（有毒）
溶解性
微溶
可溶
易溶
易溶
由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（ ）
A．水 B．酒精 C．汽油 D．苯
6．20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据如图．则下列叙述正确的是（ ）
实验序号
水的质量（g）
加入氯化钠的质量（g）
溶液的质量（g）
①
10
2
12
②
10
3
13
③
10
4
13.6
④
10
5
13.6
A．②中所得溶液是饱和溶液 B．20℃时10g水最多能溶解4g氯化钠
C．③④溶液的溶质质量分数相等 D．①所得溶液的溶质质量分数为20%
7．t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（ ）
A．恒温蒸发溶剂 B．减低溶液的温度21世纪教育网版权所有
C．向溶液中加入硝酸钾 D．向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液
8．20℃时，向100g未知浓度氯化钾溶液中加入5g氯化钾后，一定正确的是（ ）
A．溶液质量变为105g B．溶质质量发生变化
C．溶液浓度变大 D．溶剂质量不变
9．20℃时，氯化钠的溶解度为36g．对这句话理解错误的是（ ）
A．20℃时，100g水中最多能溶解氯化钠36g
B．20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g
C．20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100：36
D．20℃时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液
10．一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解．现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间．则下列说法错误的是（ ）
A．原食盐水一定是饱和溶液 B．萝卜块质量一定减少21世纪教育网版权所有
C．杯中的食盐固体一定全部溶解 D．溶液的质量一定增加
11．一定温度下，向烧杯中加入一定质量的水，仅有部分晶体溶解．所得溶液与原溶液相比，说法正确的是（ ）
A．溶剂的质量增加，溶液颜色变浅
B．溶质溶解度不变，溶液颜色变深
C．溶质的质量增加，溶液颜色变深
D．溶质溶解度不变，溶液颜色不变21世纪教育网版权所有
12．室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液．请参照氯化钠、碳酸钠两种物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是（ ）
0
10
20
30
40
氯化钠
35
35.5
36
36.5
37
碳酸钠
6
10
18
36.5
50
A．20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度
B．20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物
C．30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同
D．30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液
13．在25℃时，向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量：①溶液中水的质量，②溶液中溶质的质量，③溶液中氯化钾的质量分数，④25℃时氯化钾的溶解度，⑤氯化钾溶液的质量．其中不变的是（ ）
A．①和④ B．②和③ C．③和④ D．④和⑤21世纪教育网版权所有
14．室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ）
A．溶质质量相同 B．溶质质量分数相同
C．均为不饱和溶液 D．溶剂质量相同
15．实验室将10g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量为（ ）
A．49g B．88g C．98g D．100g
16．t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是（ ）
A．a-溶解度，b-溶质质量
B．a-溶质的质量分数，b-溶质质量
C．a-溶质质量，b-溶剂质量
D．a-溶解度，b-溶剂质量21世纪教育网版权所有
17．20℃时，取四份一定质量的饱和硝酸钾溶液分别进行如下实验后，所得结论正确的是（ ）
A．保持温度不变，减少10g溶剂后，溶液中溶质的质量分数增大
B．保持温度不变，加入10g溶质后，溶液中溶质的质量分数增大
C．保持温度不变，减少10g溶剂后，溶质的溶解度减小
D．降低至10℃后，溶质的溶解度减小
18．水对人类的生存具有非常重要的意义，保护水资源是人类共同的责任．下列各项能造成水质污染的是（ ） ①海上油轮的原油泄漏；②在河边随意堆放垃圾；③合理施用农药、化肥；④使用无磷洗衣粉；⑤工业污水任意排放。21世纪教育网版权所有
A．①②③ B．②④ C．②③⑤ D．①②⑤
19．从医用酒精中提纯酒精，应采用下列哪种方法（ ）
A．蒸发 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
20．在80℃时，物质A的溶解度比B小．分别取等质量的A、B两物质的饱和溶液，降温至30℃，析出A、B晶体的质量分别为mg和ng（A、B均不含结晶水）．下列判断正确的是（ ）
A．80℃时，A饱和溶液与B饱和溶液相比，前者所含溶质的质量一定比后者小
B．30℃时，若A的溶解度比B大，则m一定小于n
C．30℃时，若A的溶解度比B小，则m一定大于n21世纪教育网版权所有
D．30℃时，A饱和溶液与B饱和溶液相比，后者溶质的质量分数一定比前者大
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．在“遂宁建市二十周年影响全市人民生活的十件大事”评选活动中，“观音湖建设与整治工程”高居第二名．这项民心工程通过以水环境治理为主的综合整治，已成为提高居民生活水平和质量，增强城市经济发展潜力和保护自然环境的一个典范． （1）你认为下列措施与水环境治理无关的是 （填序号）： ①全部拆除、取缔涪江沿岸的经营性茶船； ②在涪江沿岸铺设雨污管道； ③取消沿江两岸生活污水、工业废水排污口，新建污水处理厂； ④修建涪江沿岸景观带； ⑤禁止沿岸居民在湖里洗衣物． （2）我市城区居民用水主要来自观音湖．自来水厂通过对湖水进行沉降、 、灭菌这几步处理后，再输送到千家万户．
22．小梅同学不小心将油污沾到衣服上，通过对溶液的学习，她采用了不同的方法都能将油污除去．请指出这种方法是： ；理由是 。
23．如图是氯化钠的溶解度曲线，观察曲线图，回答： （1）a点所表示的是氯化钠溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液． （2）若要从饱和的氯化钠溶液中得到大量的氯化钠晶体，应采用的方法是 （填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）． 21世纪教育网版权所有
24．20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题： （1）20℃时，甲烧杯中溶液是 （填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是 ． （2）20℃时，A的溶解度 （填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度． （3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和 数据来判断．21世纪教育网版权所有
25．t℃时，分别向盛有30克水的两只烧杯中加入等质量的氯化钠、硝酸钾两种固体物质，使其充分溶解可观察到如右图所示的现象，则t℃时 （填“A”或“B”）烧杯中的溶液一定是饱和溶液．50℃时，某溶液所溶解的氯化钠、硝酸钾都已饱和，把该溶液冷却到室温，有晶体析出，经检验发现所析出的晶体主要是硝酸钾，其原因是 。
26．下表是氯化钾的部分溶解度数据，我能根据数据回答下列问题：
温度/℃
0
20
40
60
溶解度/g
27.6
34.0
40.0
45.5
（1）40℃时，氯化钾的溶解度是 g；将50g氯化钾固体加入100g水中，最多可形成的溶液质量为 g．21世纪教育网版权所有
（2）将20℃时134g氯化钾的饱和溶液升温至60℃时，至少要加入 g氯化钾才能达到饱和状态。
三、实验探究题（每空2分，共18分。）
27．为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验
因素
第一组
第二组
第三组
实验温度
20℃
20℃
20℃
20℃
80℃
加入溶剂种类
水
酒精
水
水
水
加入溶剂质量
20g
20g
10g
10g
10g
加入固体种类
硝酸钾
硝酸钾
硝酸钾
食盐
硝酸钾
加入固体质量
10g
10g
10g
10g
10g
溶解固体质量
6.2g
0g
3.1g
3.6g
10g
（1）分析上表，第一组实验研究的因素是 ； （2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是 （填序号）
①温度?②加入溶剂种类?③加入溶剂质量?④加入固体种类?⑤加入固体质量 （3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计） 1、用电子天平称取10.0g硝酸钾，放入烧杯中； 2、量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g； 3、搅拌至硝酸钾不再溶解为止；21世纪教育网版权所有 4、过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g； 5、计算：m1-m2= g（结合第二组实验数据进行分析）． 将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验． 由实验可知，20℃时食盐的溶解性 （填“＞”“﹦”“＜”）硝酸钾的溶解性． （4）根据上述实验，以下推论正确的是 A．20℃时，氯化钠的溶解度为36g/100g水 B．20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31% C．第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液 D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等．
28．实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，请你帮助完成．
（1）甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是 （填写名称）． （2）准确称量18g氯化钠，量取蒸馏水的体积如乙图所示，氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是 （水的密度为1g/cm3）．21世纪教育网版权所有 （3）配制氯化钠溶液的操作过程依次是：氯化钠的称量、水的量取、 、装瓶并贴上标签．请你把丙图中试剂瓶上的标签填写完整．
四、分析计算题（每题6分，共12分。）
29．现有200g质量分数为10%的蔗糖溶液，要使其质量分数变为20%，可采取哪些方法？（要求用两种方法进行计算，并写出计算过程）21世纪教育网版权所有
30．实验室常用溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）来配制需要用的较稀的硫酸溶液。现要配制500mL溶质质量分数为20%（密度为1.14g/cm3）的稀硫酸溶液，需要多少毫升浓硫酸？需要加水多少毫升？21世纪教育网版权所有
警告：本系列作品的版权归21世纪教育网和编者（利剑科学）所有，谢绝一切形式的转载！如果资料中有问题，你可以联系编者（利剑科学）的QQ：2716237634进行互动交流，共同提高！
参考答案
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．C 解析：A、地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，人类可直接利用的淡水资源更少，故错误；B、明矾的作用是溶于水形成胶状物，能把水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在表面沉降下去，故错误；C、电解水反应中生成的氢气与氧气的体积之比为2：1，正确；D、静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，故错误；故选C．
2．A 解析：A、我国淡水资源十分有限，今夏的干旱对我国影响很大．故A错误；B、地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限．故B正确；C、地球上淡水资源很少，为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源．故C正确；D、水体污染，不但破坏了水体生态系统，还会危害人体健康．故D正确；
3．D 解析：通过电解水得到氢气和氧气的现象，说明水是由氢、氧两种元素组成，因此，此实验主要是为验证水的组成元素；故选D
4．D 解析：①过滤能除去水中不溶性的固体；②加明矾吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；③蒸馏可得蒸馏水，比生活用水成本高；④消毒杀菌，这是必须的，饮用水必须达到生化标准．净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，故其正确的顺序为②加明矾吸附沉降→①过滤→④消毒杀菌． 故选D．
5．A 解析：A、洗涤剂不能使油污溶解但能起到乳化作用从而去污与上述原理不相似；B、汗渍能溶于水，与上述原理相似；C、汽油是优良的有机溶剂，油污易溶于汽油，与上述原理相似；D、碘能溶于酒精，与上述原理相似。
6．A 解析：A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．B、白醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
7．D 解析：A、实验室需要100g质量分数为3%氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为：100g×3%=3g，需要水的质量为：100g-3g=97g，故选项说法错误．B、根据实验室药品取用的原则，不能用手接触药品，应用药匙取氯化钠，故选项说法错误．C、使用托盘天平称量氯化钠时，应将氯化钠放在纸上称量，故选项说法错误．D、用50g质量分数6%氯化钠溶液与50g水混合，所得溶液中溶质的质量分数为，可采用上述方法配制，故选项说法正确．故选D．
8．D 解析：A、漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底的物体排开液体的体积小，那么漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力小，不符合题意，故A错；B、物体的密度大，如果排开液体的体积小，受到液体的浮力小，故B错；C、当物体浸没水中时，深度增加、v排不变，浮力不变，故C错．D、由阿基米德原理F浮=G排可知，物体排开水的重越大受到的浮力越大，故D正确。
9．B 解析：∵物块的密度：，∴物块轻放入盛满水的烧杯中，将漂浮．∵物块漂浮，∴F浮=G排=G物，即：m排g=m物g， ∴m排=m物=40g，∵烧杯原来盛满水，∴溢出水的质量为40g；物块轻放入盛满水的烧杯中，物块漂浮，水深h不变，∵p=ρgh，∴水对杯底的压强不变．故选B．
10．C 解析：（1）在铁块浸没水中之前，V排变大，因为F浮=ρ水V排g，所以铁块受到的浮力变大；在铁块浸没水中之后，V排不变，因为F浮=ρ水V排g，所以铁块受到的浮力不变；可见铁块受到的浮力是先变大、后不变；（2）∵F支=G-F浮，F浮先变大、后不变；∴F支先变小、后不变；图C说明容器底对铁块的支持力F随时间的增大，先变小、后不变，所以图C符合支持力的变化规律，故选C．
11．B 解析：由图示知，水分子可以透过淡化膜到左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜．故尽管右侧海水中的离子个数不变，但水分子却在减少，因此浓度会越来越大，即溶质的质量分数增大．故选B
12．A 解析：A、通过此实验只能说明食盐的溶解度随温度升高而增大，不能说明影响的程度，根本没有说明饱和，所以谈不上溶解度的问题，故A说法错误；B、由水温提高时投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，则说明升高温度，分子的运动加快，故B说法正确；C、由食盐能溶于水，则说明分子之间有间隔，故C说法正确；D、水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，说明食盐的溶解度随温度升高而增大．故D说法正确；
13．C 解析：A、丙物质未溶解固体的质量为0可知丙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故A错误；B、溶剂质量相同而丁溶液的溶质质量最小，所以丁溶液的溶质质量分数最小，故B错误；C、溶剂质量相同而甲、乙、丙、丁四种溶液中溶质质量的大小关系为丙＞乙＞甲＞丁，所以20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁，故C正确； D、四杯溶液中溶剂的质量都为50g，故D错误。
14．B 解析：∵漂流瓶在海水和江水中都漂浮，∴F浮=G，∴漂流瓶从长江漂入大海所受到的浮力不变；又∵F浮=G排=ρ液V排g，ρ海水＞ρ江水，∴排开海水的体积比排开江水的体积小，∴漂流瓶从长江漂入大海排开水的体积将变小，∵V=V排+V露．∴漂流瓶从长江漂入大海露出水面的体积将变大．故选B．
15．C 解析：A、甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后的溶液没说是否有不溶物，所以不一定饱和，故A错；B、糖水热的时候白糖全部溶解，可能刚好饱和，也可能不饱和，故B错；C、待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖，说明此时有不溶物，属于饱和溶液，故C正确；D、喝糖水时感到很甜与浓度有关，与是否饱和无关，故D错．
16．A 解析：∵ρ木＜ρ酒精，∴木块在酒精面上将漂浮，∴木块受到酒精的浮力： F浮=G木=G排=m排g；--------①
∵ρ木＜ρ水，∴木块在水面上漂浮，∴木块受到水的浮力： F浮′=G木=G排′=m排′g；---------② 由①②可知木块排开酒精和水的质量（溢出的质量）：m排=m排′=50g．
17．B 解析：A、溶解度只与温度有关，故A选项错误．B、在相同温度下，饱和食盐水的溶质质量分数相同，故B选项正确．C、水分蒸发导致饱和食盐水中析出食盐，由于溶剂与溶质都减少导致溶液的质量减小，故C选项错误．D、水分蒸发导致饱和食盐水中析出食盐，溶液中溶质质量减小，故D选项错误．
18．B 解析：设需要20%的氢氧化钠溶液的质量为x，根据溶质质量不变可有：100g×10%=x×20%，解得x=50g，故选：B．
19．A 解析：A、氯化钠溶于水而泥沙难溶于水，所以可用过滤的方法除去粗盐中的泥沙，故A正确；B、石油中各成分的沸点不同，所以可将石油分馏得到石油产品，而不是密度，故B错误；C、硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠溶解度受温度影响不大，所以利用硝酸钾和氯化钠溶解度受温度影响不同来分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物，故C错误；D、利用氮气和氧气的沸点不同来分离液态空气制取氧气，故D错误．
20．D 解析：物体在液体中漂浮，浮力等于重力，故A、B正确，不符合题意； 从图中可以看出，仪器在三种液体中排开液体的体积大小，根据公式F浮=ρgV排可以比较三种液体密度的大小，但无法直接读出液体密度的大小，故C正确，不符合题意；D错误，符合题意．
二、简答题（每空2分，共30分。）
解析：（1）纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大，所以冬天时纯碱的溶解度很小，会有很多的纯碱晶体从湖中结晶析出，所以冬天捞碱； （2）夏天时，温度高，纯碱的溶解度变得很大，而氯化钠的溶解度几乎不变，随着水分的很快蒸发，氯化钠就会从溶液中结晶析出．
23．25.4% 34
解析：已知溶液的质量为134g，溶剂的质量为100g； 则已经溶解的硝酸钾的质量为：134g-100g=34g；
设在20℃时氯化钾的溶解度为S；则，解得：S=34g．
24．12；上浮
解析：物体全浸入水中时，V排=V=1.2×10-3m3，F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-3m3=12N；放手后，物体受到的浮力12N要大于物体的自重8N，因此物体要上浮．
25．②④ ②③⑤
解析：（1）将饱和溶液稀释后，①水的质量增加，②溶液中溶质氯化钠的质量不变③氯化钠的质量分数减小④60℃时氯化钠的溶解度不变，因为某温度下某物质的溶解度是个常数，⑤溶液的质量等于溶质与溶剂质量之和，所以溶液质量要增大．故答案为：②④（2）因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，所以降低温度后有一部分溶质要析出．所以将该饱和溶液降温至20℃后，①水的质量不变，②溶液中溶质氯化钠的质量减小，因为有一部分溶质析出，③氯化钠的质量分数减小，因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，④60℃时氯化钠的溶解度不变，因为某温度下某物质的溶解度是个常数，⑤溶液的质量减小，因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小．故答案为：②③⑤
26＝ ＞
解析：∵轮船始终漂浮，∴F浮=G，∴轮船在甲、乙两海洋中受到的浮力都等于轮船受到的重力G，即F1=F2=G=mg，已知轮船的总质量不变，所以受到的浮力相等，即F1=F2；又∵ρ液gV排=F浮，∵由图知，轮船排开海水的体积：V1＜V2，∴甲、乙海洋海水的密度为ρ1＞ρ2．
27．（1）饱和 （2）加适量水（3）ACD （4）过滤
解析：（1）由溶解度表可知20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g；所以20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到饱和溶液； （2）20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，向100g水中加入40g硝酸钾，得到的是饱和溶液且有硝酸钾剩余，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是加水； （3）小烧杯中溶液已经是饱和溶液，要使饱和溶液析出晶体，就要使温度降低，因此加入的物质溶于水吸热，因此可加入A、C、D （3）固液分离可用过滤法
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
28．（1）增大；（2）F1-F3；F4-F2；物体所受浮力的大小等于排开水的重力（或F1-F3=F4-F2）．
解析：（1）图甲中，当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块排开水的体积变大，根据F浮=ρgV排可知，铁块受到浮力大小的变化是增大；（2）根据称重法可知，石块所受的浮力为F1-F3；排出水的重力F4-F2；物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是：物体所受浮力的大小等于排开水的重力（或F1-F3=F4-F2）．
29．（1）③②①⑤④；（2）偏小；（3）继续在左盘上添加氯化钠，直至天平平衡；（4）91
解析：（1）配制一定溶质质量分数的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，可知配制溶液的正确操作顺序③②①⑤④． （2）在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则会导致称量的氯化钠的质量偏小，溶剂不变，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小． （3）指针偏向分度盘的右侧，说明氯化钠的质量小于砝码的质量，即所取的氯化钠偏少，应继续在左盘上添加氯化钠，直至天平平衡． （4）量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，由图2可知，该小组同学实际量取水的体积为91mL．
四、分析计算题（每题5分，共10分。）
31．方案一：10g硝酸钾和40g水；方案二：25g溶质质量分数40%的硝酸钾溶液25g水；
方案三：20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液、7g硝酸钾和23g水（其他合理答案也可）．
点拨：利用25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液，只要满足能提供10g硝酸钾和40g水的要求，可采取固体硝酸钾溶于水、或取40%的浓溶液加水稀释、或向15%的稀溶液中加入硝酸钾、或把40%与15%溶液混合的方法，完成溶液的配制。
名校测试：八年级上册第1章《水和水的溶液》综合测试（4）
一、选择题（每题2分，共40分。）
1．下列说法正确的是（ ）
A．地球表面约71%被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富
B．自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌
C．电解水反应中生成的氢气与氧气的体积之比为2：121世纪教育网版权所有
D．对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀
2．今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程．下列关于淡水资源的认识错误的是（ ）
A．我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响
B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康
3．如图是水的电解实验．该实验的主要目的是（ ）
A．观察水分解的现象21世纪教育网版权所有
B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件
D．验证水由氧元素和氢元素组成
4．净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④
5．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（ ）
A．用洗涤剂洗碗 B．用水除去衣服上的汗渍
C．用汽油除去衣服上的油污 D．用酒精将试管壁上的碘洗掉
6．厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）
A．食用油 B．白醋 C．白糖 D．食盐21世纪教育网版权所有
7．实验室需要100g质量分数为3%氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是（ ）
A．用3g氯化钠与100g水配制得到
B．直接用手抓取氯化钠
C．氯化钠直接放于天平托盘上称取
D．用50g?质量分数6%氯化钠溶液与50g?水配制得到
8．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）
A．漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B．物体的密度越大受到的浮力越大
C．浸没水中的物体，随着深度的增加受到的浮力逐渐增大
D．物体排开水的重力越大受到的浮力越大21世纪教育网版权所有
9．把一个质量为40g，体积为60cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（ ）
A．溢出水的质量为40g，水对杯底的压强变大
B．溢出水的质量为40g，水对杯底的压强不变
C．溢出水的质量为60g，水对杯底的压强变大
D．溢出水的质量为60g，水对杯底的压强不变21世纪教育网版权所有
10．如图所示，把铁块放在空容器中，沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处．加水过程中，铁块受到浮力．则在加水的全过程中，容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图象是（ ）
A B C D
11．如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水．对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ）
A．溶质质量增加21世纪教育网版权所有
B．溶剂质量减少
C．溶液质量不变
D．溶质质量分数减少
12．将少许食盐投入到一杯水中，食盐逐渐溶解，水变咸了．若将水温提高，再投入食盐，食盐能继续溶解，且溶解速率加快，通过上述现象，可以得出的结论不正确的是（ ）
A．食盐的溶解度受温度影响不大 B．温度升高微观粒子运动速度加快
C．微观粒子间是有间隔的 D．温度升高，食盐的溶解度增大
13．20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
未溶解固体的质量/g
4.2
2
0
9.2
下列说法正确的是（ ）
A．所得四杯溶液都是饱和溶液21世纪教育网版权所有
B．丁溶液的溶质质量分数最大
C．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁
D．四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液
14．用一个玻璃瓶装上写有你心愿的纸片，然后盖上盖子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成为“漂流瓶”．如果漂流瓶从长江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是（海水密度大于河水密度）（ ）
A．浮力变大，露出水面体积不变 B．浮力不变，露出水面体积变大
C．浮力不变，露出水面体积变小 D．浮力变小，露出水面体积变大
15．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图）．下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．泡糖水时进行了充分搅拌
B．糖水热的时候白糖全部溶解
C．凉的糖水底部都有剩余的白糖
D．喝糖水时感到很甜
16．把一个木球放入盛满酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若将此木球从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的质量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（ ）21世纪教育网版权所有
A．等于50g B．小于50g C．大于50g D．无法确定
17．农业上常用饱和的食盐水选种．在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出．对此过程的描述，下列图象正确的是（ ）
A B C D
18．实验室现有足量的20%的氢氧化钠的溶液和蒸馏水，欲配制10%的氢氧化钠溶液100g，需要20%的氢氧化钠溶液（ ）
A．95g B．50g C．100g D．10g
19．下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理正确的是（ ）
选项
混合物的分离或提纯
分离物质的原理
A
除去粗盐中的泥沙
氯化钠和泥沙的溶解性不同
B
将石油分馏得到石油产品
石油中各成分的密度不同
C
分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物
硝酸钾和氯化钠分解温度不同
D
分离液态空气制取氧气
利用氮气和氧气的熔点不同
20．将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器．将它分别放在盛有不同液体杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是（ ）
A．运用了二力平衡的知识21世纪教育网版权所有
B．运用了物体的漂浮条件
C．用它可以比较不同液体密度的大小
D．用它直接可以测出液体密度的大小
二、简答题（每空2分，共30分。）
21．下图是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径。21世纪教育网版权所有
22．我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞纯碱，夏天晒盐，根据如图试用所学知识说明： （1）冬天捞纯碱的道理 ； （2）夏天晒盐的道理 ．
23．在20℃时，向100g水中加入40g氯化钾，充分搅拌，形成134g氯化钾溶液．则该溶液中氯化钾的质量分数为 ；20℃时氯化钾的溶解度是 g．
24．小明用手把重8N，体积为1.2×10-3m3物体全部浸入水中，此时物体受到的浮力为 N，放手后物体将 ．（后一空选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）21世纪教育网版权所有
25．现有60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③氯化钠的质量分数；④60℃时氯化钠的溶解度；⑤溶液的质量．用序号填空： （1）将该饱和溶液稀释，不变的量有 ； （2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有 。
26．如图所示，一艘轮船在甲海洋中航行，水面在轮船上的A位置．当该轮船驶入乙海洋中时，水面在轮船上的B位置．设轮船的总质量不变，轮船在甲、乙两海洋中所受浮力分别为F1和F2，甲、乙两海洋的海水密度分别为ρ1和ρ2．则F1 F2，ρ1 ρ2．（都选填“＞”、“＜”或“=”） 21世纪教育网版权所有
27．下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
（1）20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”」溶液．21世纪教育网版权所有 （2）20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是
（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得硝酸钾溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是 （填字母）． A．冰B．氢氧化钠C．硝酸按D．干冰E．生石灰 （4）通过 操作可将上述（3）中析出硝酸钾晶体与硝酸钾溶液分离．
三、实验探究题（每空2分，共16分。）
28．在“浮力的研究”实验中．
（1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示．当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是 ． （2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；②如图丙，有弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4． 用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为 ，排出水的重力为 ．根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是 ．
29．某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图1．21世纪教育网版权所有
（1）该实验正确的操作顺序为 ．（填序号） （2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ．（填“偏大”或“偏小”或“不变”） （3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是 。
（4）同学们量取水的体积如图2所示，则该小组同学实际量取水的体积为
mL．（取整数）21世纪教育网版权所有
四、分析计算题（30题8分，31题6分，共14分。）
30．小明同学对一个金属块进行了两次测量：第一次如图（甲）所示，用细线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为2.7N．第二次如图（乙）所示，让金属块浸没在盛水的杯子中，这时弹簧测力计的读数为1.7N．（g取10N/kg）
（l）求金属块在水中受到的浮力． （2）求金属块的体积；21世纪教育网版权所有 （3）通过进一步计算，结合下表所列的“某些金属的密度”，说明金属块是何种金属．
金属
金
铜
铁
铝
密度（×103kg/m3
19.3
8.9
7.9
2.7
32．实验室要配制50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述的药品，设计三种配制方案填入下表。21世纪教育网版权所有
配制方案（只要说明配制时所需的各种药品及用量即可）
方案一
方案二
方案三
