物理苏科版八年级上册1.2乐音的特性 同步课时练习（ word版有答案）

1.2乐音的特性同步课时练习
一、多选题
1．我国的古诗词和民间俗语中包含着很多物理知识。从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解解释正确的是（　　）
A．“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大
B．“隔墙有耳”——声音可以在固体中传播
C．“闻其声知其人”——可以根据音调来判断说话者是谁
D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射可以形成回声
2．为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（　　）
A．合唱时，同学们的声带振动产生声音
B．音响放出的伴奏声和学生的唱声传播速度是相同的
C．老师能通过音调分辨出是哪位同学在唱歌
D．现场的观众能够听到声音的频率范围为0Hz～20000 Hz
3．下列关于声现象的描述正确的是（ ）
A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调
B．“掩耳盗铃”，盗贼没有阻止声音的产生和传播
C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，钟声传播的越远，响度越小
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同
4．下列有关声音的说法中，不正确的是（　　）
A．用相同的力度拨动直尺，若直尺伸出桌面的长度越长，发出的声音音调越高
B．声音的传播速度是340m/s
C．只要物体有振动，我们就一定能听到声音
D．人的听觉频率范围是20Hz至20000Hz
5．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．乙、丁的音调和音色相同 B．甲、丁的音调和音色相同
C．甲、乙的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同
二、单选题
6．下列有关声现象中，能改变响度是（ ）
A．改变用力大小敲击鼓面 B．敲击不同水量的瓶子
C．改变管中水量再次对着试管吹气 D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
7．学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）
A．同学们的歌声是由振动产生的
B．现场观众听到的歌声可以在真空传播
C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
D．观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同
8．如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　　）
A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高
9．某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（　　）
A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调
B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同
C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的
D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故
10．关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
三、填空题
11．小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的______不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的______不同；由此可以推断是声音的______不同，
12．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气______而产生的，绳子转动越快，声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
13．如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的________产生的，人们只听琴声就能根据___________分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。
14．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（选填“音调”、“响度”）。
参考答案与试题解析
1．ABD
2．AB
3．BCD
4．ABC
5．BC
6．A
7．A
8．B
9．B
10．C
11． 响度 音调 音色
12． 振动 音调
13． 振动 音色
14． 响度 音调
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