7丛林擂台赛（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）（表格式）

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 37-41 课型 新授课
课题 丛林擂台赛
教学目标 1、掌握if语句的格式并会运用if语句； 2、熟练运用随机函数获得随机数； 3、熟练运用屏幕输出函数输出变量及指定字符内容。
重点 掌握if语句的格式并会运用if语句
难点 熟练运用屏幕输出函数输出变量及指定字符内容
教具 计算机
集 体 备 课 个性备课
教学过程 创设情境，导入新课 擂台赛就要开始了，怪兽派出了两名大将和贝贝进行比赛，裁判员决定采用比较能量值的方式决出胜负，那么具体怎么做呢，我们一起来看一看！ （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 If条件语句。 （1）擂台赛开始前，怪兽大王将能量传递给参赛怪兽A和怪兽B，赋予他们力量，裁判要判断两个怪兽哪个能量值更大，需要用到if语句 （2）展示if条件语句的两种形式：单分支if语句和双分支if语句。 2、随机函数命令rand。 （1）我们想要给小怪兽设置能量值，应该怎样设置呢？ （2）运用if语句判断怪兽A和怪兽B中能量较大者，程序设计如P39表格 （3）解释每一句程序的含义 （4）学生阅读“长见识” 引导学生通过阅读教材掌握新知，培养学生的自学能力及自主探索能力。
教学过程 3、屏幕输出命令cout。 （1）要将比赛的结果显示出来，可以用到我们之前学习过的程序，同学们还记得是哪个吗？ （2）学生讨论 （3）学生自主练习P40学着做 （4）阅读小妙招 三、课堂小结 1、掌握if语句的格式并会运用if语句； 2、熟练运用随机函数获得随机数； 3、熟练运用屏幕输出函数输出变量及指定字符内容。 通过回顾和梳理本节课所学知识，达到深化提高的目的。
布置作业 思考P40显身手 板书设计 丛林擂台赛 If条件语句； 随机函数命令rand； 屏幕输出命令cout。
教学后记 本课要求学生掌握if条件语句的用法以及随机函数命令rand和屏幕输出命令cout，由于随机函数命令rand学生在之前没有接触过类似的，因此学生理解起来需要一定的时间，但其他两个命令学生接受较好。