14玩转滑梯（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）（表格式）

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 83-90 课型 新授课
课题 玩转滑梯
教学目标 初步掌握扫掠、抽壳命令的操作方法； 进一步掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法； 进一步掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法； 进一步掌握拉伸命令的多种应用方法。
重点 掌握扫掠、抽壳命令的操作方法；掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法
难点 掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法；掌握拉伸命令的多种应用方法
教具 计算机
教学过程 创设情境，导入新课 大家在上幼儿园的时候最喜欢玩的游乐设施就是滑滑梯了，那么它是由哪些部分组成的呢？本节课，我们一起动手设计一款个性十足的滑梯吧！ （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 滑梯抽壳。 滑梯的中间的空的，该怎么把滑梯的中心变空呢？ 试一试：P84 演示操作 学生练习 学生讨论交流并动手尝试回答问题
教学过程 滑道扫掠。 中心部分制作完成后，现在我们来制作滑道吧，请同学们阅读课本并回答绘制滑道的方法 演示操作：在滑梯中心部件的基础上制作第一个滑道 学生练习 演示操作：给滑梯绘制台阶 学生练习 小妙招：绘制台阶线段时，可借助网格进行定位，以确保台阶的深度、高度一致 三、课堂小结 初步掌握扫掠、抽壳命令的操作方法； 进一步掌握各种几何体的添加和草图绘制的方法； 进一步掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法； 进一步掌握拉伸命令的多种应用方法。 学生通过阅读后自主尝试，比直接教学生，学生印象更深
布置作业 预习第15课 板书设计 玩转滑梯 滑梯抽壳； 滑道扫掠。
教学后记 本课主要要求学生掌握扫掠、抽壳命令的操作方法及各种几何体的添加和草图绘制的方法，另外，要求学生掌握组合编辑、布尔加减运算的操作方法及拉伸命令的多种应用方法。学生掌握良好，需多加练习。