(共19张PPT)
第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
1.空气中氧气含量的测定
课前回顾
2.空气的组成
3.纯净物与混合物
4.空气污染种类、空气污染物
氧气有这么多用途,那么你知道氧气有什么性质?
一、氧气的物理性质
1、通常情况下:
无色、无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水。
2、三态变化:
氧气
气态(无色)
液态
固态
(淡蓝色)
(淡蓝色雪花状)
-218℃
-183℃
1、氧气(O2)的检验
二、氧气的化学性质
助燃性
使带火星的木条复燃
氧气的检验:将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则证明瓶内装的是氧气
二氧化碳(CO2)的检验
2、与其他物质反应
二、氧气的化学性质
木炭
铁丝
硫
红磷
2、与其他物质反应
二、氧气的化学性质
物质 现象 文字表达式
空气中 氧气中
红磷
木炭 黑色
硫 黄色
铁丝 银白色
发红,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
燃烧发出白光,放热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
碳+氧气
二氧化碳
点燃
硫 + 氧气
二氧化硫
点燃
铁丝+氧气
四氧化三铁
点燃
产生微弱的淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体,放热
产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,放热
红热,不能燃烧
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热
产生大量白烟,放热
红磷+氧气
五氧化二磷
点燃
实验中应注意哪些问题?
2.硫在氧气中燃烧,集气瓶底的水有何作用?
可用其他物质代替吗?铁丝呢?
想一想
硫:吸收二氧化硫,防止其逸出污染空气。
铁丝:防止高温生成物溅落炸裂瓶底。
可用细沙替代。
1.铁丝为什么要打磨?
为了除去细铁丝表面的杂质
实验中应注意哪些问题?
3.铁丝燃烧时火柴的作用是什么?
4.为何待火柴快要燃尽时才放入集气瓶?
5.为何将铁丝绕成螺旋状?
6.燃烧时为何要从集气瓶上方慢慢伸入下方?
想一想
增大铁丝的受热面积
防止火柴燃烧消耗瓶内过多氧气
引燃铁丝
防止细铁丝燃烧放热,使氧气从集气瓶口逸出。
保证有充足的氧气与铁丝反应。
2、与其他物质反应
二、氧气的化学性质
结论:
(1)氧气化学性质活泼,可与多种物质发生反应;
(2)物质在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气
发生反应。。
(3)氧气含量越多,物质燃烧越剧烈。
下列反应有哪些共同点?
活动探究
红磷+氧气
五氧化二磷
点燃
木炭+氧气
二氧化碳
点燃
硫 +氧气
二氧化硫
点燃
铁丝+氧气
四氧化三铁
点燃
多变一
3、化合反应
二、氧气的化学性质
两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。
多变一
(1)定义:
(2)
特点:
四大基本反应类型之一
4、氧化反应
二、氧气的化学性质
(1)物质与氧气发生的反应属于氧化反应。
剧烈氧化
如:物质燃烧、化学爆炸等
(2)氧化反应的类型
氧气提供氧,具有氧化性。
缓慢氧化
如:铁生锈、动植物呼吸、食物腐烂、酿酒酿醋、农家肥料的腐熟等
物质与氧气发生的反应只是氧化反应的其中一种形式。
不属于四大基本反应类型
活动探究
1.能否定义氧化反应就是物质与氧气发生的反应?
不能
2.氧化反应和化合反应之间有无必然联系?
没有
3.你能说出哪些反应既是氧化反应又是化合反应?
4.你能说出哪些反应是氧化反应却不是化合反应?
5.属于化合反应却不是氧化反应的?
如:生石灰+水
熟石灰
石蜡+氧气
二氧化碳+水
点燃
(1)氯气 + 氧气
氯化氢
点燃
(2)氢气 + 氧气
点燃
水
(3)氧化汞
加热
(4)氧化钙+水
氢氧化钙
哪些反应属于化合反应,哪些属于氧化反应?
汞+氧气
化合反应、氧化反应
化合反应、氧化反应
都不是
化合反应
(5)石蜡+氧气
二氧化碳+水
点燃
氧化反应
1、对氧气物理性质的叙述正确的是( )
A、极易溶于水
B、在标准状况下,密度比空气略大
C、在-183℃时变成无色液体
D、在-218℃时变成白色固体
2、要除去密闭容器内空气的氧气,并不使混入其他气体,在其中燃烧的可燃物可以是( )
A、硫粉 B、木炭
C、铁丝 D、红磷
B
D
试一试
3、证明集气瓶里盛的是氧气,其最简便的方法是( )
A、能使蜡烛燃烧的是氧气
B、测定密度,若密度大于空气的是氧气
C、放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气
D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水,
可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气
C
试一试
4、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是( )
A、都只有气体生成 B、都有淡蓝色火焰
C、都发光放热 D、都有水珠生成
5、关于氧气性质的叙述中错误的是( )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成能使澄清石灰水变 浑浊的气体
B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧,生成物都只有二
氧化碳
C、铁丝在氧气中燃烧,生成黑色的四氧化三铁
D、硫磺在氧气中燃烧,比在空气中燃烧剧烈,并
生成有刺激性气味的气体
C
B
试一试