《角的初步认识》课件二年级上册数学人教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
《角的初步认识》
环节一
情景引入
（一）活动
（二）揭示课题
用3根小棒摆一个三角形。
剩下图形像什么？
环节二
新知探究
1. 找角
环节二
新知探究
顶点
边
边
顶点
顶点
边
边
边
边
认角
环节二
新知探究
认角
①一个顶点；
②两条直直的边。
顶点
边
边
环节二
新知探究
认角
√
判断下面图形，是角的打''√''，不是的打''×''。
x
x
√
x
√
环节二
新知探究
认角
闭上眼睛想象角的样子
环节二
新知探究
认角
数学书的封面、课桌的的封面、数学符号、英文字母等。
找生活中的角
环节二
新知探究
画角和摸角一样，都要从顶点开始，先画一条直直的边，再从顶点出发往不同的方向画另一条直直的边。
画 角
小小角，真简单。
一个顶点两条边。
画角时，要牢记。
先画顶点再画边。
环节二
新知探究
请你选择其中一种材料，创造出一个角。
创 角
2. 一张圆形纸片
1. 两根长条
环节二
新知探究
比 角
角的两边张开得越大，角就越大。
【提示】
比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。
环节二
新知探究
比 角
角的大小与张口的大小有关，与边的长短无关。
环节三
练习巩固
数 角
下面每个图形分别有几个角？
3个角
4个角
4个角
2个角
谈谈自己的收获？
环节四
课堂总结
环节五
开放延伸
易错题
1. 判断：用放大镜看一个角，这个角变大了。（ ）
【提示】
角的大小只与两条边张开的大小即张口的大小有关。
×
环节五
开放延伸
易错题
2. 判断：铅笔长5厘米。 （ ）
【提示】
用尺子量铅笔时，铅笔左端要对准尺子的0刻度线。
【错题正解】 ×
环节五
开放延伸
拓展题
1、将一个正方形剪去一个角后，还剩几个角？
环节五
开放延伸
拓展题
1、将一个正方形剪去一个角后，还剩几个角？
3个角
4个角
5个角
环节五
开放延伸
拓展题
2、数一数，图中一共有几个角？
环节五
开放延伸
拓展题
2、数一数，图中一共有几个角？
2+1=3（个）
答：图中一共有3个角。