部编版语文六年级下册小升初《年灯》名篇精读试题（无答案）

【阅读】名篇精读·《年灯》
★课程解读
1.知识点落实： 掌握多项概括以及线索类题型的答题思路和方法。
2.情怀素养 ： 通过对年灯这一习俗的描写，感受传统节日的文化内涵。
3.以读促写 ： 通过仔细观察，能够从多角度对一件物品进行描写。
★课程结构
整体阅读:以年灯为线索，叙述老爷子对“老理儿”的坚守，表达了作者对传统文化的礼赞。
《年灯》
多项事件概括类题型
精读分析
线索类题型
国学积累 ----------《宋濂嗜学》
★文思解读
《年灯》是一篇短小精悍的随笔，记录了自己关于年灯的回忆以及由此引发的感慨。作者将自己的情感和流传下来的习俗结合在一起，表达了对母亲的思念以及对老爷子的祝福，同时也有对坚持“老理儿”行为的赞美和支持。
文章内容源自生活，易于理解，作者不露声色地将春节中“年灯”所包含的文化内涵展现在读者面前，读之令人思绪万千。文章语言平实，富有感染力，情感真挚。同时，在学习本文的过程中还能学习多项概括以及梳理文章线索类型题的解题方法。
★名篇精读
年灯
肖复兴
①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。
② 老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯， 好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。（第2段，文中画线句子中的“老理儿”是什么意思 你还知道哪些“老理儿” ）
③ 每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候。那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家;灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。（第3段，母亲晚上让家里的灯亮着的原因是什么 你如何理解第三段中加点句子？）
④ 因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国， 看他的儿子，帮忙带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。他不止一次对我说:快80了，十几个小时的飞机坐不了喽，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。（第4段结尾，为何老爷子家每年春节时都会亮起年灯？）
⑤ 去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。*（阅读第5段，老爷子家的年灯换成了什么样子的？请用横线画出相应的句子。）
⑥老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像礁石一样立在那里不动。那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。
⑦ 大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯;在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守
候着亲人回家过年的年灯。（第7段，画线句子说老爷子点着年灯，守候着“老理儿”，请你思考一下，他这样做是为了什么？）
⑧ 一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯， 无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。 （第8段，作者为谁“感慨”？想想感慨的是什么？）
⑨ 大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。（第9段画横线句子有什么作用？）
⑩ 正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。（请思考，全文为什么多次提到了“年灯”？）
又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。
文脉梳理
第一部分(1-3 段):开篇点题，介绍坚持“老理儿”的老爷子，回忆
。
第二部分(4---10段):介绍老爷子一家人由不能团聚到去年团聚的过程。介绍老爷子的儿子一家人因为 所以春节都不能回来;然而去年的春节，老爷子家的灯变了花样，换成了一盏长方形
的 _，下面垂着 的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，为后文儿子一家回来团聚做了铺垫。
第三部分(11段):回到现实，马上又要过年。
★精读练习
满分:25 分
自评得分:
1.下列画线字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.绽放(dìng) 瞥见(piē) B.漆黑(qī) 岿然不动(guī)
C.偌大(ruò) 旷世久远(kuàng) D.穗子(huì) 雾霾(mái)
知识点解读:基础字音
2.文章围绕“年灯”主要写了哪几件事 请用简洁的语言加以概括。(5分)
答:
知识点解读:多项事件概括
3.文章第6段画线句使用了什么修辞手法 有什么表达效果 (4分)
让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像礁石一样立在那里不动。
答:
知识点解读:赏析句子
4.全文反复出现“年灯”有什么作用 (5分)
答:
知识点解读:线索题
5.文中老爷子年年亮起年灯，期盼儿孙回家过年。现实生活中，人们对于“回家过年”这一行为却观点不一。下面是某社区工作人员就“我们是否应该回家过年”所做的100份抽样调查结果。观察数据，回答问题。(8分)
对象 数据 态度 赞成 反对 无所谓
年轻人 63% 19% 18%
中老年人 89% 3% 8%
(1)据调查结果，提炼出两条主要信息。(4分)
答:
(2)针对本话题你的态度是什么 请简要陈述。(4分)
答:
知识点解读:观点表达类题目
★选做
请你仔细阅读，文中有关老爷子家年灯的描述，选择你家里的一样家具，进行描写，可以从形状、颜色、大小、材质、用途等角度展开，150 字左右。
以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。
★学以致用
太棒啦!这些好词好句用在我们的作文里，肯定能大大地增加文采呢!
词语积累
绽放 瞥见 漆黑 旷世久远 偌大 心气 辉映
佳句品读
对于我，灯，就是家;灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。
★国学积累
“爱学习”的故事自古有之，比如大家耳熟能详的“闻鸡起舞”“凿壁借光”“囊萤映雪”“头悬梁”“锥刺股”等，今天我们一起认识一位新的“朋友”，来一起看看关于他的“爱学习”的故事。
宋濂嗜学
余幼时即嗜学①。家贫，无从致书以观，每假借②于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠③。录毕，走④送之，不敢稍逾约⑤。以是人多以书假余。余因得遍观群书。
【注释】
①嗜(shì) 学:爱好读书。
②假借:同义复合词，借。
③弗之怠:即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。
④走:跑。
⑤逾约:超过约定的期限。
1.下列画线字翻译不正确的一项是( )(3分)
A.余幼时即嗜学(我) B.无从致书以观(买)
C.计日以还(计算) D.余因得遍观群书(因为)
2.翻译下列句子。(3 分)
以是人多以书假余。
下列最能表现作者幼时抄书艰苦的句子是( )(3分)
A.家贫，无从致书以观。
B.手自笔录，计日以还。
C.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
D.录毕，走送之，不敢稍逾约。