冀教版数学四年级上册5.1 自然数 课件（19张ppt)

(共19张PPT)
义务教育冀教版四年级上册
倍数和因数
第五单元
第1课时 自然数
新课导入
谜底：星星。
探究新知
1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……星星真多呀！
我们用肉眼能看到的星星大约有3000颗。
观察图片，说一说亮亮和红红在干什么。
像1、2、3、4、5、6、7、8、9……这样的数，都是自然数。
1颗、2颗、3颗、4颗、5颗……星星真多呀！
我们用肉眼能看到的星星大约有3000颗。
阴天时，一颗星星都看不到……
一颗也看不见，用0表示。0也是自然数。
生活中有哪些用自然数表示的事物？
我们学校有892名学生，892是自然数。
一年有365天，365是自然数。
自然数可以用直线上的点表示出来。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
观察直线上的数，你发现了自然数的哪些特征？
（1）自然数的个数是无限的；
1
1
1
（2）相邻两个自然数之间相差1；
（3）最小的自然数是0，没有最大的自然数。
看电影。
我是12排8号。
我是12排7号。
单号
双号
从上面的情境中，你发现了哪些问题？
他们能挨着坐吗？为什么？
单号和双号也叫单数和双数。
自然数中哪些是单数，哪些是双数？
1、3、5、7、9、11、13、15……是单数。
2、4、6、8、10、12、14、16……是双数。
单数又叫做奇数，双数又叫做偶数。0也是偶数。
生活中哪些地方用到了奇数和偶数？
报双数的同学向前迈一步。
(教材P47)
（1）写出自然数1~30之间所有连续的奇数。
（2）写出自然数1~30之间所有连续的偶数。
1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29。
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30。
观察写出的两组数，你发现了什么？
发现：在连续的奇（偶）数中，后面的数都比前一个数多2。（合理即可）
练一练
(教材P48 T1)
1.观察下面用小正方形拼成的图形，不用数，你能判
断每个图形用小正方形的个数是奇数还是偶数吗？
偶数
奇数
偶数
奇数
偶数
奇数
偶数
(教材P48 T2)
2.在括号里填上合适的自然数。
101
102
103
104
105
108
109
110
(教材P48 T3)
3.下面各数中，哪些是自然数？
(教材P48 T4)
4.把下面的数填在合适的圈里。
36 77 103 29 44 88 307 520 6 893
奇数
偶数
77 103 29 307 893
36 44 88 520 6
(教材P48 T5)
5.
（1）写出176后面5个连续的奇数：
（2）写出205后面5个连续的偶数：
（3）相邻两个奇数相差（ ），相邻两个偶数相差（ ）。
177
179
181
183
185
206
208
210
212
214
2
2
问题讨论
(教材P48)
2.100以内所有奇数的和是多少，所有偶数的和是多少？
1.1到100中，有多少个奇数，多少个偶数？
答：1到100中，有50个奇数，50个偶数。
1＋3＋5＋…95＋97＋99＝2500
2＋4＋6＋…96＋98＋100＝2550
答：100以内所有奇数的和是2500，所有偶数的和是2550。
你还能提出哪些关于奇数和偶数的问题？
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
谢谢！