12糖果屋（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）（表格式）

教学内容 版本 广东教育出版社 页面 69-74 课型 新授课
课题 糖果屋
教学目标 理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法； 能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型； 掌握预制文字命令并能熟练地在平面上添加文字的方法； 掌握从资源库中导入素材的方法。
重点 理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法
难点 能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型
教具 计算机
集 体 备 课 个性备课
教学过程 创设情境，导入新课 玲玲梦想有一间浪漫糖果屋，你能帮她实现梦想吗？今天我们就来当一次小小设计师，一起设计并装饰糖果屋吧！ 在绘制之前，让我们先分析糖果屋的构造，它主要由房子主体、屋檐、门和窗户组成 （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 倒角与圆角。 讲解倒角与圆角命令的作用 演示操作：制作糖果屋的房屋主体 学生练习 房子做好了，如何给房子开一个小门呢？ 试一试：试做一个造型像门的“剪刀”模型，做出来后，请和同学比一比，看谁的方法更好 学生讨论交流并回答问题
教学过程 组合编辑。 讲解组合编辑组成及各部分功能：加运算、减运算、交运算 试一试：运用组合编辑命令制作糖果屋的屋檐、门和窗户 预制文字。 在草图上，我们还可以添加文字，具体该怎么做呢？请同学们阅读P73页内容并自主尝试 显身手：先给糖果屋添加文字，然后从桌面上导入素材，把糖果屋装饰起来吧！ 三、课堂小结 理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法； 能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型； 掌握预制文字命令并能熟练地在平面上添加文字的方法； 掌握从资源库中导入素材的方法。 学生通过阅读后自主尝试，比直接教学生，学生印象更深
布置作业 预习第13课 板书设计 糖果屋 倒角与圆角； 组合编辑； 预制文字。
教学后记 本课主要要求学生理解组合编辑命令，掌握加运算、减运算的使用方法，让学生能够使用基本实体与组合编辑命令绘制新造型，另外，要求学生掌握预制文字命令并能熟练地在平面上添加文字的方法，让学生掌握从资源库中导入素材的方法。本课在组合编辑部分需要学生多加理解。