3 天窗 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
3 天窗
1.天窗开在哪里？
2.为什么要开天窗？
3.作者围绕天窗写了哪些内容？
天窗 慰藉 扫荡 威力 锐利
河滩 帐子 奇幻 蝙蝠 复杂
霸气十足 闪闪烁烁 猫头鹰
小小的天窗不仅给屋里的人送来了光明，还是孩子们雨天和月夜“唯一的慰藉”为什么呢？孩子们之前希望的是什么？之后在那扇小小的天窗里“看”到了什么？朗读课文，画出有关句子体会一下。
“慰藉”在字典里就是安慰的意思（这里侧重情感上。）
不开心
需要慰藉
不满
慰藉
透过那小小的天窗，你会看到
雨脚在那里卜落卜落地跳，
你会看到
带子似的闪电一瞥。
你会不由自主地想象到
这风，这雷，怎样猛厉地扫荡了这世界， 你想象
它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来！
师生合作读
朗读第5自然段，交流以下问题：
1.在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？在文中用“ ”画出相关语句读一读，并进行批注。
2.联系上下文理解“扫荡”和“锐利”的意思。
3.透过天窗，孩子们看到了什么？听到了什么？想象到了什么？
4.“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍？
小组合作学习
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感受到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
实
虚
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;
听到的
拟声词：叮咚叮咚、咕噜咕噜
看
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？
露天=雨+闪电
通过天窗，你想象到（扫荡）=
这雨（倾盆大雨、瓢泼大雨……）
+这风（狂风大作、呼啸的风……）
+这雷（轰隆轰隆、震天响……）
+这电（划破夜空、劈开夜空……）
默读第七自然段，思考：作者透过天窗看到了什么，又想到了什么？请用横线在文中画出相关语句。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
乡下孩子想象的丰富与活泼。
一粒星
一朵云
无数闪闪烁烁可爱的星
无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩
美丽神奇
惊奇神秘
一条黑影
蝙蝠、夜莺、猫头鹰
一起读一读最后一个自然段，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？
小结：
小小的天窗使孩子们的想象变得锐利，让他们从“无”中看到“有”，从“虚”中看到“实”。可以这样说，有天窗的房子就是活泼会想的孩子们的乐园。
小练笔：
1.我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
2.我会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是（ ），也许是（ ），也许是（ ）。