部编版语文五年级上册第三单元《习作：缩写故事》课件 (共14张PPT)

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阅读时，会碰到长句子，读起来不容易，更不好懂，因此，大家经常会做缩句练习。试试对下面的句子进行缩句。
伟大的社会主义祖国在向前发展的大道上阔步前进。
祖国在前进。
那时我想起了曾经看过的笑话，忍不住笑出了声。
我笑出了声。
缩句方法：
用“找主问事”的方法，提取出句子的主要信息，去掉修饰、补充、限制等具体描写的内容，即：抓主干，删枝叶。
　　缩写是将内容较多，篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章，缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。
什么是缩写？
习作：缩写故事
自读教材页，说说自己了解到了什么。
把课文《猎人海力布》缩写成一个简短的故事，或者选择其他民间故事进行缩写，缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
　　具体怎样进行故事的缩写呢？请同学们再读读教材内容，看看编者给了我们怎样的启示，圏出重点。
缩写的方法：
摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的愿意。
概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
缩写是要浓缩故事，必须尊重原文，保证情节完整，因此要进行缩写，第一大前提就是要熟读故事，对故事有一个整体理解，找出重点情节。请同学回忆《猎人海力布》这篇课文，主要由哪两个故事组成，关键情节有哪些？
课文主要包含救白蛇得宝石和救乡亲变石头两个故事。
故事中的关键情节：海力布热心助人→救白蛇得到宝石→使用宝石的禁忌→海力布听到灾难即将降临的消息→苦劝乡亲搬家→为救乡亲变成石头。
对比读，用不同记号勾划例文中哪些是直接摘录的原文，哪些内容被删除掉了，想一想，小作者为什么会采用这样的方法？
原文
缩写
1、时间、地点、主要人物等都是故事的重要信息，需要保留；宝石的秘密这一情节是贯穿整个故事的重要线索，保留下来才能使故事更完整。
2、删减了他如何帮助别人的内容；
3、删减了救小白蛇的具体过程；
4、删减了海力布的心理活动......
5、扩展的助人内容、救小白蛇的过程等对故事的完整性影响不大，可以删减。
主要内容或关键词句——留；
次要事件、与主要内容无关或关系不大的人物、对话等信息——删；
这和我们上课开始时做的缩句练习很相似，都是抓主干，删枝叶。那我们来试试看自己动手将第5-11自然段的无关信息删减掉。