语文六年级上鲁教版4.20《看云识天气》课件9

课件43张PPT。看云识天气成果展示 情景导入 师生展示在课外收集的一些关于天气的谚语。黄云上下翻，将要下冰蛋
云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣
早上乌云盖，无雨也风来
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
久晴大雾阴，久阴大雾晴教学目标：3、领会运用比喻的妙处。 4、培养学生观察自然的兴趣 和留心自然现象的习惯。 1、了解云的变化与天气的关系。2、理清文章的思路。美文美读 整体感知1、学生自由朗读课文。 (给括号前的字注音)弥( )漫 一霎( )间
点缀( ) 丝丝缕缕( )
峰峦( ) 绫( )纱 鳞( )波
mí　　　　　　 shà
zhuì　　　　　　　lǚ
luán　　 líng　　　 lín
研读欣赏 这是一篇科普说明文，那么学习科
普说明文我们可以遵循以下规律，即：
抓特征、理顺序、用方法、语言准。从
以上四个方面去研读一篇文章，会更加
清晰。听读课文，思考： 1．云和天气到底有怎样的关系?（找原文的句子）
2．本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况? （请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。?四人小组合作学习，共同完成上述题目。）

提示：1、晴天云简表
2、雨雪冰雹云层变化简表
3、云的光彩简表
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 看云识天气看云可识天气怎样看云识天气看云识天气的目的，方法和注意事项。形态光彩（分）（总）（总）薄云：（晴）低而厚的云
（阴雨风雪）晕华虹霞速读，整体感知，理清结构 下面是我们搜集到的各种云的图片，请同学们欣赏。每幅照片包括下列文字内容:1、云的名称
2、云的特点
3、天气情况丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
卷 云卷云成群成行地排列在空中 ，像微风吹过水面引起的粼波。卷 积 云像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。
积 云像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列。高 积 云天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。卷层云隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。高层云云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 雨层云形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶积雨云晕华虹朝霞晚霞设计一种表格。列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。（分组）晴 天 云 简 表雨雪冰雹云层变化简表云的光彩简表设计一种表格。列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。（分组）晴 天 云 简 表卷 云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最 高最 薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很 高很 薄无雨雪积 云像棉花团，上午出现，傍晚消散2000米
左右 较 薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左右较 薄天 晴雨雪冰雹云层变化简表卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积云迅速形成高大云山积雨云乌云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩简表晕产生在卷云上，分布在日月的周围里红外紫华产生在高积云的边缘部分里紫外红 日晕三更雨, 月晕午时风华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨早、晚，太阳照着对面的云彩霞云层变红 朝霞不出门, 晚霞行千里 通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明
事物的特征——云和天气的关系，同时有一定的
合理说明顺序——总分小结语言赏析 打比方不仅使文章生动，更重要的是让云
的特征更加鲜明。打比方合作探究 记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。
示例：
天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：（1）夜幕四合，周围的群山，……
（2）远处的霓虹灯亮了，……揣摩语言的生动形象 像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，……像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
分类别 分类别是把事物按照一定的标准分成若
干类别，一类一类加以说明的方法。 这种分类方法不仅能够把不同事物的不同特征
说得更明白，而且还会说明的条理更清楚。〈二〉品味用词的准确性1、云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。“招牌”这个词用得好，好在哪里？2、第二段里“往往”“常常”两个副词起什么作用？去掉好不好？归纳：“招牌”是商店的标志，云是天气变化的标志。把“云”比喻成“招牌”写出了云和天气的关系密切，说明看云可以识天气。归纳：不能去掉。“往往”“常常”指一般是这样的，但又不是绝无例外。说明得恰如其分，表现了说明语言的准确性。积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。
文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”
“东虹轰隆西虹雨”
“朝霞不出门，晚霞行千里”。有雨天边亮，无雨头顶光
云自东北起，必定有风雨
天上花花云，地上晒死人
天上钩钩云，地上雨淋淋
棉花云，雨快临
日晕三更雨，月晕午时风
月亮生毛，大雨冲壕
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣
山戴帽，大雨到
云吃雾下，雾吃云晴
黑猪过河，大雨滂沱部分谚语部分成语一年之计在于春 春暖花开
春风得意 春风化雨
七月流火 吴牛喘月
秋山寒林 秋高气爽
一叶知秋 秋毫之末
一日三秋 雪窖冰天
数九天气 雪上加霜
课文小结 通过对文章的学习，不仅了解了看云可以识
天气的内容，还学习了怎样将事物说清楚，并把
握了一半说明文的说明文的说明方法，那就是：
抓特征、理顺序、用方法、语言准。 华日 晕日 晕虹霞美文研读 赏写结合1、找出文中你最喜欢的句子，分析其好处。
2、从下列四题中任选一题造句。
仿照“天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 的句式造句：
①、夜幕四合，周围的群山， ……
②、远处的霓虹灯亮了， ……
或用比喻句续写下面的语句：
③、皎洁的月光照在地上，河边的杨柳……
④、每当贾老师发怒的时候，他的眼睛像……