《天火之谜》课件
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课件22张PPT。19.天火之谜苏教版上册第六单元
富兰克林（1706－1790）
美国资产阶级革命时期的民主
主义主义者、科学家。1731年
费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。
①第一段： 雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
②第二段： 富兰克林解开了雷暴之迷。（雷暴只是普普通通的放电现象。）
③第三段：富兰克林发明了避雷针 分四人小组再次读课文，从哪些地方可以感受富兰克林勇于探索的科学精神，找一找，想想为什么，读一读表达出来。精读感悟 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。 过渡段是文章的中心 富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。 富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。 不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上栓了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林反县麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住了天电了”！ 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”天火之谜实验危险
切勿模仿 “风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。 富兰克林通过“风筝”实验，揭开了天火之谜的秘密。 后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙(yàng)了。 富兰克林根据放电原理，发明了避雷针。 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 ——李四光
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——约翰生
所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈谈你的体会。
2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班队活动课上我们来开一个交流会。课后延伸 课后延伸
富兰克林（1706－1790）
美国资产阶级革命时期的民主
主义主义者、科学家。1731年
费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。
①第一段： 雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。
②第二段： 富兰克林解开了雷暴之迷。（雷暴只是普普通通的放电现象。）
③第三段：富兰克林发明了避雷针 分四人小组再次读课文，从哪些地方可以感受富兰克林勇于探索的科学精神，找一找，想想为什么，读一读表达出来。精读感悟 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。 过渡段是文章的中心 富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。 富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。
不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。 不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上栓了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林反县麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住了天电了”！ 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天电’了！”天火之谜实验危险
切勿模仿 “风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。 富兰克林通过“风筝”实验，揭开了天火之谜的秘密。 后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙(yàng)了。 富兰克林根据放电原理，发明了避雷针。 真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。 ——李四光
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 ——约翰生
所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈谈你的体会。
2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班队活动课上我们来开一个交流会。课后延伸 课后延伸