19 大象的耳朵（课件）（第二课时 23张 ）

(共23张PPT)
第二课时
象
大
朵
的
耳
19
词语复习
似的 耷拉 竖起来 竹竿
跳舞 心烦 扇子 遇见
头痛 不安 慢慢地 扇风
dā lɑ
shàn zi
de
轻声
shì
shān
大象可真大啊！
它的身子像 ，
腿像 ，
它有两根 的象牙，
一根 的鼻子，
还有一对 似的大耳朵。
理解感悟第1自然段。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大
耷拉着
比喻
下垂
生活中还有哪些事物是“耷拉”下来的？
（ ）耷拉下来
（ ）耷拉下来
精读感悟，重点突破
角色朗读
大象在外边慢慢地散步，遇到了很多小动物，这些小动物分别是小兔子、小羊、小鹿、小马还有小老鼠，大家都说他的耳朵有毛病。
现在，分小组选择你最喜欢的动物演一演，看看为什么小动物们觉得大象的耳朵有毛病。(1-8自然段）
根据分组进行练习。
分组展示，小组上台表演。
讲演故事
小贴士：
1.根据自己的理解说台词
2.发挥想象，可以适当加上动作和声音
事
故
表
演
大象听了小伙伴的话后，有什么反应呢？
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
词语积累（ABAC式的词语）
百发百中、一心一意、十全十美
词语积累（×言×语）
三言两语、千言万语、不言不语
大象的耳朵
大象的做法
耳朵撑起来
耳朵放下来
结果
大象的感受
大象接受小动物们的意见了吗？
小组合作完成表格（第8—12自然段）
大象的耳朵
大象的做法
撑起来
放下来
结果
大象的感受
有小虫子飞进去
跳舞 吵
虫子飞不进去
一扇 赶跑
又头痛，又心烦
舒服
大象是怎么让耳朵竖起来的？
这样做舒服吗？你是从哪句话知道大象的感受的？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
原来大象的耳朵耷拉下来是有原因的，因为耳朵大，容易进蚊虫，所以耳朵才耷拉下来。
抓住“变化”，深化理解
再读课文，画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的？
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
“我生来就是这样啊。”
不以为然
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
我得让我的耳朵竖起来。”
怀疑自己、不安
坚持自己
？
？
大象
小兔、小羊、小鹿、小马等动物们
在生活中，你听说过或经历过类似的事情吗？当你发现自己跟别人有不一样的地方时，你是如何做到“人家是人家，我是我”的？
每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的正确判断，不要为了迎合别人而盲目改变自己。
大象的这句话，给了你什么启发？
大象的耳朵是__________的，许多小动物说自己的耳朵是______的，于是大象想办法让耳朵________。后来，他认识到耳朵__________的作用，明白了“人家是人家，______”的道理。
耷拉下来
竖着
竖起来
耷拉下来
我是我
总结全文
大象的耳朵
两根竹竿，
撑起耳朵。
虫子跳舞，
头痛又心烦。
放下耳朵，
狠狠一扇，
全都已赶跑。