嘉积第三中学2021—2022学年度第二学期高二年级期中考试
高二生物科试题
（时间：90分钟 满分：100分）
欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！
一、选择题：（本大题共20小题，共50分。其中第1～10小题，每小题2分；第11～20小题，每小题3分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．下列有关元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．酶和激素都是蛋白质
B．等质量的糖原和脂肪相比，前者储能多
C．C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、磷脂共有的组成元素
D．蛋白质在高温和低温下其空间结构会被破坏，肽键断裂变性失活
2．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．有的核糖体附着高尔基体上，是分泌蛋白的合成场所
B．细胞中能产生[H]和ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
C．可能发生碱基配对的场所有线粒体、核糖体、细胞核
D．成熟的红细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖
3．有关生物科学史的说法，错误的是 ( )
A．细胞学说是施莱登和施旺共同提出的
B．格里菲思的实验证明DNA是“转化因子”
C．萨克斯通过实验证明光合作用产生了淀粉
D．赫尔希和蔡斯的实验证明DNA是遗传物质
4．如下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述不正确的是 （ ）
A．干细胞与白细胞的基因型相同，但合成的蛋白质的种类不相同
B．血小板和成熟的红细胞内都能进行DNA的复制和蛋白质的合成
C．图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期,而且其分裂能力较强
D．白细胞能够穿过毛细血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜具有一定的流动性
5．下列概念与现象（或事件）的关联，不正确的是（ ）
A．迁入率——一周内飞入某区域内的飞蝗占该区域飞蝗总数的60%
B．竞争——由于百灵的排挤，云雀让出已占据的领域
C．物种丰富度——调查池塘中鲫鱼的数量
D．演替——一座倒塌的寺院儿年后淹没在杂草和灌木丛中
6．如图为某生物细胞分裂某一时期的示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体。下列叙述中正确的是 （ ）
A．该细胞中有四分体4个、DNA分子8个
B．该细胞所处的时期为有丝分裂中期
C．图中1与3是非同源染色体，a′与b′是姐妹染色单体
D．正常情况下，由于同源染色体分离，分离后1与2不能共存于一个细胞
7．有些人工林面积大，构成的树种单一，树木年龄和高度比较接近，树冠密集，这种森林被称为“绿色沙漠”，以下分析不正确的是（ ）
A．植物种类单一，无法提供多样的食物或栖息环境，因而动物种类也十分稀少
B．密集的树冠遮挡了阳光，使林下缺乏灌木层和地表植被，群落结构简单
C．营养结构简单，食物链短，生态系统的稳态容易维持
D．生物多样性水平低，缺少天敌对虫害的控制，易爆发虫害
8．以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中, 正确的是（ ）
A．以上DNA片段是由4种限制酶切割后产生的
B．②片段是在酶切位点为的限制酶作用下形成的
C．①和④两个片段在DNA聚合酶的作用下形成的重组DNA分子
D．限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键
9．下列有关遗传物质的叙述，正确的是（ ）
A．肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，二者的实验设计思路不同
B．DNA复制产生的子代DNA中的两条链的脱氧核苷酸序列相同
C．在转录过程中，一个基因只能转录出一种一个mRNA分子
D．基因在染色体上呈线性排列，基因与性状之间不是简单的一一对应关系
10．下列有关植物生命活动调节的说法错误的是 ( )
A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B．调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的
C．根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动
D．光照、温度等环境因子通过改变植物激素的作用来影响植物的生命活动
11．下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是 ( )
A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B．过程①和③都发生在酵母菌细胞的线粒体中
C．过程③和④都需要氧气的参与
D．过程①→④所需的最适温度基本相同
12．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是（ ）
A．R基因中与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
B．R、S、N、O互为非等位基因
C．果蝇的每个基因是由成百上千个核糖核苷酸组成的
D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变
13．洋葱根尖成熟区细胞的代谢过程中，不会发生的是（ ）
①酶和底物的特异性结合 ②[H]+O2→H2O ③染色质→染色体
④有机物的合成和分解 ⑤H2O→[H]+O2 ⑥渗透作用吸收K+
A．③⑤⑥ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑤
14．下面是四种不同质粒的示意图，其中 ori 为复制必需的序列， Ampr 为氨苄青霉素抗性基因，Tetr 为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在氨苄青霉素培养基上生长而不能在四环素培养基上生长的含重组 DNA 的细胞，应选用的质粒是 ( )
15．下列有关内环境和稳态的表述，正确的有几项？（ ）
①突触小泡存在于内环境中
②过氧化氢酶、载体、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分
③血浆的成分稳定时，机体达到稳态
④人体内环境稳态具体是指内环境的温度、渗透压和酸碱度的恒定不变
⑤人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加
⑥当血液的化学成分稳定时，人一定不会生病
⑦运动员进行跳高比赛时，胰岛素和胰高血糖素含量有变化，说明人体内环境处于不稳定状态。
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
16．某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是( )
A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成
C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成
17．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．神经冲动通过突触传递时，体现了细胞间的信息交流
B．发生膝跳反射时，兴奋在反射弧中是双向传导的
C．胰岛素与胰高血糖素通过协同作用调节人体血糖浓度
D．下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压下降可产生渴觉
18．现有甲(克隆羊)、乙(试管羊)、丙(转基因羊)三只羊。下列有关叙述正确的是 ( )
A．在甲和丙的培育过程中都应用了体外受精和胚胎移植技术
B．与乙不同，甲的遗传物质可来自两个雌性亲本
C．培育三只羊都是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
D．三只羊的体外早期胚胎培养都经历了受精卵、桑椹胚、囊胚、原肠胚等阶段
19．如图为牛胚胎性别鉴定及胚胎分割示意图，下列有关说法不正确的是 ( )
A．A是囊胚腔，乙过程是胚胎移植
B．进行胚胎分割时，要注意将滋养
层细胞均等分割
C．胚胎分割所需要的主要仪器设备
为实体显微镜和显微操作仪
D．一般从结构D中取样分离出胚胎干细胞
20．朱鹮是濒危动物．朱鹮的食物1/3是小鱼，2/3是泥鳅，有关野生朱鹮的食物链如下图。下列有关分析不正确的是（ ）
A．若朱鹮增加1．5 kg体重（干重），则至少消耗水草37．5kg（干重）
B．环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是野生朱鹮大量减少的原因
C．易地保护是保护野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮种群数量呈“S”型增长
D．日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的这种信息属于物理信息
二、非选择题（本大题共5个小题，共50分）
21．（9分）下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程:
(1)过程①中为了防止自身环化，应该选用的限制酶是 。
(2)过程②中首先需要用Ca2＋处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为 。
(3)与植物原生质体融合相比，过程④特有的方法是用________处理。选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体________(填“是”或“不是”)单克隆抗体。
(4)特异性抗体也可以通过常规方法来制备：向动物反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物的血清中分离所需抗体。与这种常规方法相比，单克隆抗体具有________等优点（答出三点即可）。
(5)图示过程应用的生物技术有____________________（答出三种）。
(6)如图为蛋白质工程的流程图(自右向左)
与基因工程相比较,蛋白质工程产物具备的特点是: ，图中的步骤①为DNA合成、②为 。如果已知mRNA的碱基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,合成DNA的对应碱基对序列是 。
22．（10分）世界上首只体细胞克隆猴“中中”于2017年11月27日诞生, 意味着中国将率先建立起可有效模拟人类疾病的动物模型。利用克隆技术，未来可在一年时间内，培育大批遗传背景相同的模型猴。这既能满足脑疾病和脑高级认知功能研究的迫切需要，又可广泛应用于新药测试。如图为克隆猴的培育流程。请回答：
(1)为了获得较多的卵母细胞需要对供体注射___________，卵母细胞要培养至________时期再进行核移植。
(2)胚胎成纤维细胞在培养过程中需要一定的气体环境，进行细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含 的混合气体的培养箱中进行培养。
(3)克隆猴本质上是一种___________繁殖，该过程最后一道工序是_______________ 。为了使供体和受体生理状态一致，要用激素进行 处理。收集的胚胎也可以放入
中保存。
(4)克隆猴的成功为解决人类器官移植来源不足和免疫排斥迈出了重大一步。构建重组细胞后，经培养形成胚胎干细胞，胚胎干细胞具有 的特性，在培养液中加入 因子可以定向诱导分化出人类的某种器官，也可以培养在___________细胞上，使其维持不分化状态。
23．（10分）下图表示高等动物卵子的发生过程,请据图回答有关问题。
(1)图中A细胞是 ,B细胞是 ,阶段C是指个体发育的
(时期)。
(2)精子开始形成的时期是 ,精子形成过程中不同于卵子形成过程的最主要区别是 ,该过程保留下的主要结构是细胞核和 。
(3)卵子受精的标志是 。
(4)防止多精入卵受精的两道屏障是 、 。
(5)①阶段可能存在的可遗传变异方式是 。
24．（11分）下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103 kJ/（m2·a）〕，请分析回答：
（1）太阳能主要通过__________过程输入到由图中A、B、C、D等生物构成的______________中，E表示______________。
（2）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的____________（填图中序号）。第二营养级摄入有机物所含的能量，一部分流向_____________（填生态系统的成分），另一部分同化后用于自身_________和____________。第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。
（3）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备自我调节能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，________调节是该能力的基础。
（4）此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着荷花、芦苇、柽柳等，这体现了群落的_________结构，某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这反映了生物多样性的_________价值。
25.（10分）科研人员为了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和浓度对蓝莓组培苗生根的影响，开展了相关的实验研究。具体方法如下：
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5 cm 单苗段备用。
②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理。方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上。方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5 s，再接种到基本培养基中。
③培养至12天、18天和30天，统计生根率，记录的数据如下表。
方法 组别 IBA浓度/(mg·L－1) 12天生根率/% 18天生根率% 30天生根率%
Ⅰ 1 0 0 1 0
2 0.05 0 20 74
3 0.1 0 12 50
4 0.2 0 11 48
5 0.5 0 10 47
Ⅱ 6 0 0 1 1
7 200 70 100 100
8 500 4 90 91
9 1 000 0 87 88
(1)在本实验中，每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是 。
(2)在方法Ⅰ中，IBA浓度为0.5 mg·L－1时，对诱导蓝莓生根起________作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是 。
(3)使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时，采用方法______(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好，原因是使用该处理方法时，在__________、__________等方面都具有明显的优势。
(4)有人提出单苗段生根可能需要光照，为此设计了如下实验进行探究：
①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组，分别接种到基本培养基中。
②甲组置于适宜光照条件下培养，乙组 。
③培养一段时间后，分别统计__________。
④分析实验结果并得出结论。嘉积第三中学2021—2022学年度第二学期高二年级期中考试
高二生物科试题答案
选择题：（本大题共20小题，共50分。其中第1～10小题，每小题2分；第11～20小题，每小题3分.
C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 9.D 10.D
11.C 12.B 13.A 14.D 15.A 16.C 17.A 18.B 19.B 20.C
二、非选择题（本大题共5个小题，共50分）
（9分）（1） EcoRⅠ和XhoⅠ （2）转化
灭活的病毒 不是
特异性强、灵敏度高、能大量制备 （答两点即可）
基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合（答两点即可）
可生产出自然界不存在的蛋白质 分子设计
-A-T-C-C-A-G-G-T-C-
-T-A-G-G-T-C-C-A-G-
（10分）（1）促性腺激素 减数第二次分裂中期（或MⅡ中期）
（2） 95%空气加5%CO2 （3）无性 胚胎移植 同期发情 -196℃ 的液氮
（4）发育的全能性 分化诱导 饲养层
23.（10分）（1）第一极体 合子（受精卵） 胎儿期
(2)初情期 需要变形 线粒体 (3)在卵细胞膜和透明带的间隙观察到两个极体时
(4)透明带反应 卵细胞膜反应 (5)基因突变、染色体变异
24.（11分）（1）光合作用 群落 非生物的物质和能量 （2）①②③④⑦
分解者 呼吸 生长、发育、繁殖等生命活动 14%
（3） 负反馈 （4）水平 直接
25.（10分）(1)减少实验误差(排除偶然因素对该实验结果的影响或排除无关变量影响)
(2)促进 在IBA浓度为0～0.1 mg·L－1范围内（1分），设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究（1分）
(3) Ⅱ 起始生根时间早 生根率高(或生根率达到最高的时间早)
(4)②置于黑暗条件下培养（1分），其他条件相同且适宜（1分）
③甲、乙两组的生根率
