2022-2023学年人教版九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室(第1课时) 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
课题3 走进化学实验室（第一课时）
实验室常用仪器
反应仪器:
试管
烧杯
少量试剂的反应容器，
在常温或加热时使用。
配制溶液和较大量试剂的反应容器，
在常温或加热时使用。
直接加热
应放置在石棉网上，使受热均匀
反应仪器:
试管
少量试剂的反应容器，
在常温或加热时使用。
直接加热
烧杯
配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
间接加热
燃烧匙
用于可燃性固体物质的燃烧。
蒸发皿
用于少量溶液的蒸发、
浓缩和结晶。
坩埚
用于灼烧固体物质。
烧瓶
试剂量较大且又有液体
参与的反应容器。
锥形瓶
常用于滴定实验，
亦可用于普通实验中作反应容器。
盛放药品的仪器:
物质：
固体、液体、气体
广口瓶
放固体药品
细口瓶
盛放液体药品
滴瓶
盛放液体药品
专管专用、不可水洗
集气瓶
收集或贮存少量气体
取用仪器:
镊子
夹取块状或颗粒状固体
药匙
取用粉末状固体
使用后，用洁净的纸擦拭干净
胶头滴管
吸取和滴加少量的液体
取液后，保持胶帽朝上，切莫平放或倒置；
不能把滴管放在实验台或其他地方
用后立即用水清洗（滴瓶上的滴管不清洗）
夹持仪器:
试管夹
夹持试管
从试管底部套入，夹在试管中上部（约距管口1/3处）；
使用时，手不要按在短柄上。
坩埚钳
夹取坩埚、蒸发皿，
夹持少许固体物质进行加热或反应。
取热的坩埚、蒸发皿时，坩埚钳需先预热。
铁架台
用于固定或支持各种仪器。
组装仪器按“先下后上，从左至右”的顺序进行。
其他仪器:
水槽
用于排水法收集气体的贮水容器
石棉网
加热时垫于仪器底部使其受热均匀
玻璃棒
搅拌、蘸取液体、引流
搅拌时玻璃棒不可碰撞器壁。
漏斗
将液体注入到小口径容器中时用作加液器
装上滤纸后可用作过滤器
常见化学仪器
其他仪器
水槽、石棉网、玻璃棒、漏斗
反应仪器
可直接加热
垫石棉网加热
试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚
烧杯、烧瓶、锥形瓶
盛放药品的仪器
集气瓶（气体）
细口瓶、滴瓶（液体）
广口瓶（固体）
取出仪器
胶头滴管（液体）
药匙（粉末状或小颗粒固体）
镊子（块状或大颗粒固体）
夹持仪器
试管夹
铁架台
坩埚钳
药品的取用
常见化学仪器
其他仪器
水槽、石棉网、玻璃棒、漏斗
反应仪器
可直接加热
垫石棉网加热
试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚
烧杯、烧瓶、锥形瓶
盛放药品的仪器
集气瓶（气体）
细口瓶、滴瓶（液体）
广口瓶（固体）
取出仪器
胶头滴管（液体）
药匙（粉末状或小颗粒固体）
镊子（块状或大颗粒固体）
夹持仪器
试管夹
铁架台
坩埚钳
1.常用的危险化学品的标志
具有腐蚀性
2.实验室化学药品取用规则
（1）“三不”规则
不要将鼻子凑到容器口去问药品的气味；
不能用手接触药品；
不能用嘴尝任何药品的味道；
（2）节约规则
规定用量时：
严格按照规定的用量取用；
未规定用量时：
一般按最少量取用。
液体：1～2mL
固体：只需盖满试管底部即可
（3）“一要、三不要”规则
一要：
用剩的药品要放入指定容器内；
三不要：
用剩的药品不要放回原瓶、不要随意丢弃、不要带出实验室。
（4）安全规则
药品进入眼睛，切不可用手揉搓，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时及时就医。
3.固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒
（2）粉末状固体
（镊子）：
先把试管横放
用镊子把药品
放在试管口
把试管慢慢
地竖立起来
一横二放三慢竖
3.固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒
（2）粉末状固体
（镊子）：
一横二放三慢竖
（药匙）：
先把试管倾斜
用药匙(或纸槽)把
药品送入试管底
把试管
直立起来
一斜二送三直立
4.液体药品的取用
（1）取较多量液体：
直接倾倒
塞子倒放在桌面上
标签朝向手心
试管稍稍倾斜
瓶口紧挨试管
取液完毕后立即盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处，
标签朝外。
4.液体药品的取用
（1）取较多量液体：
直接倾倒
（2）取少量液体
（胶头滴管）：
滴加
保持胶帽朝上
滴管竖直悬空与容器口正上方，
不能伸入容器内
用后立即清水清洗
（滴瓶上的滴管不清洗）
例：下列实验操作中正确的是（ ）
A.取用粉末状固体药品用镊子
B.将取液后的胶头滴管横放
C.烧杯加热时应放在石棉网上
D.未用完的药品放回原试剂瓶中
C
1.常用的危险化学品的标志
2.实验室化学药品取用规则
3.固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒
（2）粉末状固体
（镊子）：
一横二放三慢竖
（药匙）：
一斜二送三直立
4.液体药品的取用
（1）取较多量液体：
直接倾倒
（2）取少量液体
（胶头滴管）：
滴加
一定量固体药品的取用
1.常用的危险化学品的标志
2.实验室化学药品取用规则
3.固体药品的取用
（1）块状固体或金属颗粒
（2）粉末状固体
（镊子）：
一横二放三慢竖
（药匙）：
一斜二送三直立
4.液体药品的取用
（1）取较多量液体：
直接倾倒
（2）取少量液体
（胶头滴管）：
滴加
托盘天平
1.组成：
托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。
2.使用的注意事项：
托盘天平
1.组成：
托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。
2.使用的注意事项：
（1）称量前，先调零
（一放平、二归零、三调平衡螺母）。
（2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片，
再将药品放在纸上称量。
易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）
氢氧化钠
易潮解且具有腐蚀性
必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。
托盘天平
1.组成：
托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。
2.使用的注意事项：
（1）称量前，先调零
（一放平、二归零、三调平衡螺母）。
（2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片，
再将药品放在纸上称量。
（3）称量时，左物右码：
易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）
必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。
m物 = m砝 + m游
若位置互换：
m'物 = m砝 - m游
(误差为2m游 )
（3）称量时，左物右码：
m物 = m砝 + m游
若位置互换：
m'物 = m砝 - m游
(误差为2m游 )
例1.某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得药品质量为9.5g（1g以下使用游码），则药品的实际质量为（ ）
A.9g B.10g C.8.5g D.8g
C
托盘天平
1.组成：
托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。
2.使用的注意事项：
（1）称量前，先调零
（一放平、二归零、三调平衡螺母）。
（2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片，
再将药品放在纸上称量。
（3）称量时，左物右码：
易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）
必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。
m物 = m砝 + m游
若位置互换：
m'物 = m砝 - m游
(误差为2m游 )
（4）称量时，不估读。
3.应用：
（1）称量未知物质的质量：
先放物质，按由大到小的顺序选择砝码，再调节游码至天平平衡。
3.应用：
（1）称量未知物质的质量：
先放物质，按由大到小的顺序选择砝码，再调节游码至天平平衡。
（2）称取一定质量的物质：
先将砝码、游码按要求调整好，再往左盘通过加减药品用量至天平平衡。
调整好后不可再动
（2）称取一定质量的物质：
先将砝码、游码按要求调整好，再往左盘通过加减药品用量至天平平衡。
调整好后不可再动
例2.某学生要用托盘天平称量7.5g食盐，调节天平平衡后，往右盘放入5g砝码，将游码移至2.5g，向托盘中加入一定量食盐后，发现天平指针向左偏转，这时他应进行的操作是（ ）
A.调节平衡螺母 B.移动游码
C.向托盘中取下少量食盐 D.向托盘中加入少量食盐
C
托盘天平
1.组成：
托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。
2.使用的注意事项：
（1）称量前，先调零
（一放平、二归零、三调平衡螺母）。
（2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片，
再将药品放在纸上称量。
易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）
必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。
（3）称量时，左物右码：
m物 = m砝 + m游
若位置互换：
m'物 = m砝 - m游
(误差为2m游 )
（4）称量时，不估读。
3.应用：
（1）称量未知物质的质量
（2）称取一定质量的物质
一定量液体药品的取用
托盘天平
1.组成：
托盘、指针、分度盘、游码、标尺、平衡螺母，配有砝码盒。
2.使用的注意事项：
（1）称量前，先调零
（一放平、二归零、三调平衡螺母）。
（2）称量时，在左右两盘上各放一张干净的、大小相同的同种纸片，
再将药品放在纸上称量。
易潮解或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）
必须放在玻璃皿或小烧杯中进行称量。
（3）称量时，左物右码：
m物 = m砝 + m游
若位置互换：
m'物 = m砝 - m游
(误差为2m游 )
（4）称量时，不估读。
3.应用：
（1）称量未知物质的质量
（2）称取一定质量的物质
量筒
1.使用的注意事项：
（1）不能加热、不能直接用来配制溶液或用作反应容器
（2）在一次量完的前提下，选用量程最小的量筒
——“量一次，选最小”
（3）读数时，量筒必须放平，
视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
读数>实际值
读数<实际值
仰小俯大
量筒
2.应用：
（1）测量未知液体的体积
（2）量取一定体积的液体
（实际值确定）
（读数确定）
例.（1）对量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积 （填“大于”“小于”“等于”或“无法计算”，下同）16.7mL；
（2）某同学在实验中需量取50mL水，现发现该同学俯视读数了，则他所量取的水的体积 50mL。
大于
小于
量筒
1.使用的注意事项：
（1）不能加热、不能直接用来配制溶液或用作反应容器
（2）在一次量完的前提下，选用量程最小的量筒
——“量一次，选最小”
（3）读数时，量筒必须放平，
视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
俯视 读数>实际值
仰视 读数<实际值
2.应用：
（1）测量未知液体的体积
（2）量取一定体积的液体
（实际值确定）
（读数确定）
仰小俯大