1.《温度与水的变化》实验记录单
班级 第 小组 姓名
实验：探究水加热时的变化现象
持续加热 绘制折线图
1分钟 2分钟 3分钟 (
温度：℃
) (
时间：分钟
)我的发现：
水的温度 0.5分钟 1分钟 1.5分钟 2分钟 2.5分钟 3分钟
水的现象 □有气泡，但不上升 □有少量气泡冒出，并上升 □有大量气泡冒出，并上升 □无 □有气泡，但不上升 □有少量气泡冒出，并上升 □有大量气泡冒出，并上升 □无 □有气泡，但不上升 □有少量气泡冒出，并上升 □有大量气泡冒出，并上升 □无
停止加热
4分钟 5分钟 6分钟
水的温度 3.5分钟 4分钟 4.5分钟 5分钟 5.5分钟 6分钟
水的现象 □有气泡，但不上升 □有少量气泡冒出，并上升 □有大量气泡冒出，并上升 □无 □有气泡，但不上升 □有少量气泡冒出，并上升 □有大量气泡冒出，并上升 □无 □有气泡，但不上升 □有少量气泡冒出，并上升 □有大量气泡冒出，并上升 □无
2.《水的蒸发与凝结》实验记录单
班级 第 小组 姓名
实验一：探究水蒸气快慢与温度高低的关系
热水 常温水
初始质量（克）
最终质量（克）
质量变化
实验二：观察水蒸气的凝结与温度高低的关系
水 冰块 冰块+盐
0分钟 2分钟 4分钟 0分钟 2分钟 4分钟 0分钟 2分钟 4分钟
杯内温度
室温
杯子外壁的现象
我们的发现
3.《温度不同的物体相互接触》实验记录表
班级 小组 姓名
凉水的温度 热水的温度
0分钟
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分钟
12分钟
14分钟
热水用红色笔画出温度变化折线图,
凉水用黑色笔画出温度变化折线图。
(
9
0
) (
8
0
)
我的发现：
4.《热在金属中的传递》实验记录单
班级： 小组： 姓名：
探究热在金属条、金属圆片中的传递路径，用 或文字记录 热传递的方向
预测（ ● 表示加热点） 实验（ ● 表示加热点）
我的发现:热在金属中的传递方向是从温度 的一端传向温度 的一端，我还发现 。
第5课《热在水中的传递》实验记录单
班级： 小组： 姓名：
在容器中标出用红色箭头标出热水流动情况，用黑笔标出冷水流动情况
加热试管上部分 加热试管下部分 哪种更符合生活中热传递的现象
加热试管上部分□ 加热试管下部分□
热水在上，冷水在下 热水在下，冷水在上 哪种更符合生活中热传递的现象
热水在上，冷水在下□ 热水在下，冷水在上□
我的发现：热在水中传递的方式是： 。
6.《哪个传热快》实验记录单
班级： 小组： 姓名：
每隔30秒记录一次感温油墨的变色情况。若颜色开始变化 ，在对应位置处打“√”；若颜色完全变化，在对应位置处画“△”
30秒 60秒 90秒 120秒 150秒
金属棒
木棒
塑料棒
我的发现
探究一：不同材质棒状物体温度变化记录表
探究二：不同金属棒状物体温度变化记录表
起始温度 30秒 60秒 90秒 120秒 150秒 温度差
铜棒
铝棒
钢棒
我的发现
