第10课 阿长与《山海经》课件（共49张PPT）

(共49张PPT)
鲁迅（1881——1936）。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要著作有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》
散文诗集：《野草》
散文集：《朝花夕拾》
杂文集：《坟》、 《热风》、《华盖集》等。
长妈妈
她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢 我们—起来看课文。
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢
复习旧知识
山海经
第一部地理著作，古代第一部神话传说汇编。记载《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概。
山海经
招摇山“狌狌”[xīng xīng]：
形状像猿猴，一双白色的耳朵，既能匍匐前进，又能够像人一样直立行走。“狌狌”就是现在的猩猩。
山海经
堂庭山“白猿”：
样子像猴儿手臂粗大有力，腿长，动作敏捷擅长攀援，其喊叫的声音听起来很哀怨。有人认为“白猿”就是现在的银色乌猿。
山海经
杻niǔ阳山“鹿蜀”：鹿蜀是一种瑞兽，它的形状像马，白头、红尾，通身是老虎的斑纹，它的鸣叫就像是人在唱歌，传说得到它的皮毛可以子孙满堂。有人认为鹿蜀就是现在的斑马。
学习目标
（1）学会概括事件，理解阿长的人物形象
（2）理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆（成年）和童年的感受彼此交错转换的特点。
（3）注意文中的“大词小用”
（4）学习先抑后扬手法。
预习检测：读一读
骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕
疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙
烦琐 惧惮 郝懿行 舫 胸脯 倘使
淡薄 憎恶 大抵 莫名其妙 深不可测
lǔ
chuāng
jié
sǒng
huáng
kě
Pī lì
shuāng
dàn
hài
shū
xù
jú
zhuō
su
h o yì
f ng
pú
t ng
bó
zēng
dǐ
mò
检查预习
词语解释：
①骇
②掳
③悚
④惶急
⑤疮疤
⑥诘问
⑦ 渴慕
⑧ 霹雳
抢走
害怕
恐惧着急
疮好了以后,留下的疤
追问，责问。
迫切地羡慕
云和地面之间发生的一种强烈雷电现象
惊吓，震惊
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
深不可测：深得难以测量。
情有可原：根据实际情况，有可以原谅的地方。
惧惮：害怕。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。
莫，没有谁。名，说出。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
粗拙：粗糙低劣。
长妈妈是个怎样的人？为什么鲁迅的作品多次提到长妈妈？
让我们回归文本找找答案
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
长妈妈的身份
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
长妈妈名称的来源——地位卑微
长妈妈：喜欢切切察察，举止粗俗
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。//
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
过分管教、举止粗俗率性
为什么要详写睡姿？
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热吧？晚上的睡相，怕不见得很好吧？……”
母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
阿长是个没什么文化，地位又低的人，但是在封建礼教的长期浸染中，“懂得许多规矩”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
读到这里你们厌恶长妈妈吗？
然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了吧！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。
如何理解“空前的敬意”
夸张的修辞生动体现了儿童的天真心理，也包含着成年的“我”在写作时流露的对阿长的迷信的调侃。
一本正经的荒诞，无知、简单率性
我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”
“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。
“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”
这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。
用“当然”“倒”这样的词语来表示调侃的语气，由此可以看出作者不是真的认为“情有可原”。当然，这是站在“成年的我”的角度来看的，如果学生能从“童年的我”的角度进行分析，认为作者当时真的认为如此，也未尝不可。
大词小用，夸张地表现儿童的心理，表达我对阿长的不满和愤怒。
这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
第一处指攻城时抵挡大炮的神力。包含荒诞和调侃意味，表现阿长的无知可笑，为后文买来《山海经》埋下伏笔。
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了
第二处没有文化的阿长，却为我买来朝思暮想的《山海经》这是别人不肯做或不能做的事情，伟大的神力，虽带夸张，却是作者以孩童的口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。
两处神力有什么不同？
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
表现作者对阿长怎样的情感？
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了吧。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。
歉疚、同情、怀念、感激
阿长是一个_____的人
初读文章
阿长虽身份低微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。
阿长毫不计较“我”对她的各种无礼和不屑，真心实意地关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年后的我深感惭愧，同时也倍感感激与怀念。
先抑后扬
先写坏的，后写好的，就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。
作者以儿时对阿长情感态度的起伏变化贯穿全文，通过先抑后扬的手法，既刻画了阿长好事粗俗、迷信可笑的一面，又凸现了阿长朴实善良、仁慈厚爱的天性，同时表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂情感。
憎
恶
新
的
敬
意
空前的敬意
讨
厌
不
耐
烦
感激不尽
抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。
情系阿长
阿长与《山海经》
“阿长”由来
无名无姓，地位低下
切切察察的毛病
摆成“大”字的睡相
令人厌烦的规矩
讲“长毛”的故事
为“我”买《山海经》
元旦说恭喜吃福橘
直接热情－－升华主题
讨厌
感
激
好事
粗俗不拘小节
迷信渴望平安
善良真诚
愚昧无知
真诚热情
关心孩子
感激
怀念
敬佩
写作手法：欲扬先抑　详略得当
结构与内容
文章小结
本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了旧中国一位
，但 的长妈妈的形象，抒发了作者对长妈妈的感激、怀念和敬佩之情。
迷信、愚昧、粗俗、不拘小节
真诚、善良、渴望平安、关心孩子
爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇200字的练笔。
划分层次
第一部分：
介绍阿长的身份和名字，暗示其身份卑微。
划分层次
第二部分：从童年视角出发，记叙阿长的言行举动。
（1）以“我实在不大佩服她”为情感基调，描写阿长粗俗率性 的行为习惯
（2）描述阿长那些令我很不耐烦的礼节规矩
（3）描述某一时期我对阿长空前的敬意由产生到消失的过程。
划分层次
第三部分：记叙阿长为我买《山海经》的前后经过，抒发“我”对阿长的感激与怀念之情。
本文选自什么地方？
本文是什么文体？
散文
《朝花夕拾》
活动一：
假如你是荐头行的一个保人，请你为这个女子填写一份《职业推荐表》
姓名：
身体状况：
文化程度：
生活经历（身世）：
优点：
无
黄胖而矮
低
青年守寡
懂很多规矩
……
活动二：
四位同学组成一个考核小组，考核阿长一年来的工作表现，填写《工作表现鉴定书》，决定阿长的去留。
（提示：从3~18节总结）
《工作表现鉴定书》
时间 表现 评价
《工作表现鉴定书》
时间 表现 评价
平时 喜欢切切察察 令人讨厌
令人不佩服
平时 限制小主人的自由
夏夜 睡觉摆成一个 “大”字 令人无法可想
元旦 说恭喜、吃福橘 令人不耐烦
有一次 讲“长毛”的故事 令人心生敬意
有一次 谋害了小主人的隐鼠 令人憎恶
活动三：
假如你就是鲁迅，请你申诉“关于继续留下阿长做保姆”的理由。
（提示19-29节）
《工作表现鉴定书》
时间 表现 评价
平时 喜欢切切察察 令人讨厌
令人不佩服
平时 限制小主人的自由
夏夜 睡觉时摆成一个 “大”字 令人无法可想
元旦 举行古怪仪式 令人不耐烦
有一次 讲“长毛”的故事 令人心生敬意
有一次 谋害了小主人的隐鼠 令人憎恶
告假回来 为“我”买了《山海经》 新的敬意
阿长之所以这样做，那是因为------
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？这是什么写法？
文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。