名师导学——1.1 地球上的水

第1章 水和水的溶液
1．1 地球上的水
学习指要
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一、知识要点
1．地球上水的分布：水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体内。
2．地球上水的存在形式：大部分水以液态形式存在，也有少量水以固态或气态形式存在。
概念：海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换和运动
内因：水的三态变化
成因 外因：太阳辐射、地心引力的作用
海陆间循环(又称大循环)
3．水循环 领域 陆上内循环
海上内循环
环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等
意义：使陆地上的水不断得到补充，使地球上的水、大气、岩石和生物成为
一个整体
4．从水资源的分布来看，在全球范围内，赤道附近地区和沿海地区，水资源比较丰富，而
内陆和沙漠地区，水资源比较贫乏。我国是一个缺水较为严重的国家，水资源在地区分
布上很不均匀，在时间分布上也很不均衡。
5．水是生物生存所需最基本的物质之一。水是生命有机体的重要组成部分，生物的生命活
动离不开水。
二、重要提示
1．长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的
行为特点和生理结构特点。例如：仙人掌为了适应沙漠缺水的环境，长有肥大的茎和小
的叶刺；活动在沙漠中的骆驼，通过关闭汗腺可以在较长时间内保持体内的水分，并且
通过其嗅觉系统可以“闻到”数千米外的水源；由于空气中的水分含量很高，热带雨林
中的一些树木，往往在树茎上长出气生根。
2．水循环按其发生的领域可分为三种情况：
(1)海上内循环。即从海洋蒸发的水汽，上升凝结后又降落到海洋的过程。
(2)陆上内循环。即陆地上的水汽，上升凝结后又降落到地面的过程。
(3)海陆间循环。即发生在海洋——陆地之间的水体运动。由海洋蒸发上升的水汽，被气
流带到大陆上空，在一定天气条件下遇冷凝结，以降水的形式降落到地面。降落的水
经地面汇流，最后注入海洋，或渗入土壤后又以地下水的形式注入海洋。
3．水资源指的是某地区在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差。某地区水循
环越活跃则水资源越丰富。
科学广场
水也会“衰老”
通常我们只知道动物和植物有衰老的过程，其实水也会衰老，而且衰老的水对人体健康
有害。
科学研究表明：如果水经常处于不运动状态，即长时间处于静止状态后，就会变成衰老
了的老化水，也就是俗称的“死水”。现在许多桶装或瓶装的纯净水，从出厂到饮用，中间
经常要存放很长一段时间。假如桶装或瓶装的饮用水静止存放超过三天，就会变成衰老了的
老化水，就不宜饮用了。
如果经常饮用衰老了的老化水，未成年人体内细胞的新陈代谢会明显减慢，影响生长发
育；中老年人会加快衰老的速度。
有专家指出：近几年来，许多地区食道癌与胃癌发病率有所上升，可能与饮用储存时间
较长的老化水有关。
解题指导
【例l】如图1．1—1是大自然中水循环的示意图。江河湖海以及陆地表层中的水不断______
变成水蒸气，这一过程要吸热。当含有很多水蒸气的空气升人高空时，水蒸气的温度降低变
成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或_____形成的。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的
水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需________热。
图1．1一l
【解析】海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运动，被输送到陆地上
空，在适当条件下液化或凝华，最后形成降水。降落到地面的水，一部分沿着地面流动，形
成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海洋，从而
完成海洋和陆地之间的水循环。物态变化中伴随着热量变化，熔化、汽化、升华吸热，凝固、
液化、凝华放热。
【答案】蒸发 凝华 吸
【例2】如图1．1—2是海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，请回答下列问题：
图1．1一2
(1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中各个环节的名称。
(2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。
【解析】海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的一种循环形式。要正确填写各
个环节的名称，首先要了解海洋和陆地之问水循环的具体过程：广阔的海洋表面的水经过蒸
发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当
的条件下凝结，形成陆地上的降水。降落到地面上的水，一部分沿着地面流动，形成地表径
流；一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海洋，完成海洋与陆
地之间的水循环。
要回答第(2)小题，首先要想到目前人类对水资源利用所采取的一些措施，如修建水库、
引水灌溉、跨流域引水等，然后思考这些措施在水循环的各个环节中属于何种环节，问题便
可得到解决。目前人类活动对全球水汽的蒸发、凝结、输送等环节几乎没有影响，而对地表
径流输送，在局部地区却可以施加某些影响。
【答案】(1)A：水汽蒸发；B：水汽输送；C：陆地降水；D：下渗作用；E：地表径流。
(2)地表径流：修建水库、引水灌溉、跨流域引水(如南水北调)。
4．不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理
结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是 ( )
A．仙人掌的叶刺
B．热带树木树茎上长出气生根
C．骆驼的驼峰
D．昆虫表面的外骨骼
5．驱动水循环过程的能量来自于 ( )
A．地球 B．海洋 C．雨 D．太阳
6．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是 ( )
A．海上内循环 B. 海陆间循环
C．陆上内循环 D．大洋循环
7．能较好地解决我国部分地区用水紧张问题的办法是 ( )
A．加快对深层地下水的开发
B．增加人工降雨的次数
C. 把沿海的海水淡化
D．节约用水，建设水利工程和跨流域调水
8．为了缓解我国北方地区水资源不足的状况而实施的南水北调工程，将主要改变水循环环
节中的( )
A．蒸发 B.水汽输送 C．降水 D．地表径流
9．小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中
注人少量温水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些
冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，
小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。
(1)在瓶内出现朦胧的“白雾”是___________现象。
(2)这个模拟实验展示的是水循环中的_________和_________环节。
同步训练 B组
10．水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循
环的一部分，图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是 ( )
(第10题)
A. X阶段是蒸发，Y阶段是凝结，2阶段是降水
B．X阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，2阶段是降水
C. X阶段是凝结，Y阶段是蒸发，2阶段是凝固
D．X阶段是降水，Y阶段是蒸腾，2阶段是凝结
11．读“水循环示意图”，回答问题：
(第ll题)
(1)下列数字在水循环中所代表的环节分别是：
①________；②_________；③_________；④__________。
(2)图中__________(填序号)环节使陆地上的水不断地得到补充。
(3)水循环连续进行的动力是________________。
(4)不同的水循环中都包括的环节是 ( )
A. 地表径流 B．蒸发和降水
C．地下径流 D．下渗和蒸腾
12．水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2．53％。如图
是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。可见
( )
A. 亚洲淡水资源人均拥有量最少
B．全球淡水资源的分布是均衡的
C. 水是循环的，没有必要担心淡水资源不足
D．亚洲淡水水资源总量最多，不存在淡水水资源
缺乏问题
(第12题)