1.2 测量长度和时间课件 2022-2023学年沪粤版八年级上册物理(共30张PPT)

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名称 1.2 测量长度和时间课件 2022-2023学年沪粤版八年级上册物理(共30张PPT)
格式 zip
文件大小 26.9MB
资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2022-07-30 16:06:56

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文档简介

(共30张PPT)
1.2 测量长度和时间
目录
新课导入
长度的测量
时间的测量
总结与练习
看一看 想一想
用眼观察甲、乙两幅图,在图甲中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长?在图乙中中心的两个圆面积一样大吗?
结论:
靠感觉得出的结论有可能不正确,想要得到精确的数据需要对其进行测量,并且测量的结果需要一个标准
长度的测量
看视频 学概念
长度的国际单位 单位英文缩写
千米 km
米 m
分米 dm
厘米 cm
长度的国际单位 单位英文缩写
毫米 mm
微米 μm
纳米 nm
我们再来总结一下下……
基本单位
那么,长度的各国际单位与其基本单位“米”的关系是……
1km=_____ m
1dm= ____m
1cm= _____m
1mm= ______m
1μm= ________m
1nm= ___________m
1000
0.1
0.01
0.001
0.000 001
0.000 000 001
点击化简
=103m
=10-1m
=10-2m
= 10-3m
= 10-6 m
= 10-9 m
依次点击横线上空格答案就会出现哦
记忆长度换算
km
m
μm
mm
nm
m
cm
dm
mm
进率103
乘进率
乘进率倒数
进率10
乘进率倒数
乘进率
换算方法:大化小,原数值乘进率;小化大,原数值乘进率倒数。
B
在进行单位换算时,关键是把“原单位”用“目标单位”进行等量代换
对于物理学中所有的单位换算类题目都可以用“数字不变单位变”的规律。换算过程中要有单位,且单位不能重复。
给下列各数据填上合适的单位
(1) 一张纸的厚度约70 _______
(2)学校学生课桌的高80 _______
(3)一支新铅笔的长度是1.75 _______
(4)一枚壹元硬币的厚度2.2______
(5)一个中学生的身高1.65____
(6)物理课本的长度大约17.5 ____
(7)教学楼每层的高度3.2 ____
那么,问题来了,我们要如何测量长度呢?
mm
cm
dm
μm
m
cm
m
游标卡尺
刻度尺
盒尺
千分尺
1.长度测量仪器
学会正确使用刻度尺
会认
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值
零刻度线
量程
分度值
学会正确使用刻度尺
会放
使用时应该将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺的刻度紧贴被测物体
×
×

学会正确使用刻度尺
会看
读数时实现应该经过被测物体的末端与尺相交的位置并与尺面垂直
×
×

学会正确使用刻度尺
会读
根据刻度尺的分度值读出准确的数值,并估读到分度值的下一位
读数:4.20cm
注意:无论物体的边缘是否恰好在刻度上,读数时都要估读。估读时要估读到分度值后一位,物体边缘恰好在刻度上时分度值后一位就用“0”补位。
学会正确使用刻度尺
会记
记录测量的数据,应记录准确的数字,估读数字和所记录数据的单位
分度值:
物体长度:
0.1cm或1mm
分度值:
物体长度:
2.78cm
1cm
2.7cm
时间的测量
2.时间测量仪器
电子停表
机械停表
接下来,没有废话,直接进入“时间的测量”
在国际单位制中,时间的基本单位是 秒(second) ,符号是 s 。
时间的单位还有“小时”(h)、“分”(min)等,它们之间的关系是:
1h=60min
1min=60s
其中, 停表 就是我们主要学习的时间测量工具。
在古代,人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。
在现代生活中,我们通常用钟、表来测量时间;在运动场和实验室,经常用停表来测量时间。
随着科学技术的发展,人们制造出了更精确的计时仪器,如铯原子钟。
走一周为60 min
活动 学会使用机械秒表
分针
秒针
走一周为60 s
注 意

秒针 转一圈的时间为30 s 的机械停表读数的 步骤 :
①读出停表分钟数;
②判断分针是否已过半刻度;
(若过半,则读大于30s读数)
③读出秒数。
大盘表示秒
最小分度值:0.1s
量程 0-30s 或者30-60s
机械停表的分度值和量程
小盘表示分
最小分度值:0.5min
量程 0-15min
机械停表的读数
小盘指针
未过中线
过中线
秒钟读
0-30s内
秒钟读
30-60s内
右侧读数 :
1min 41.0s
总结一下机械停表的读数
如图所示,机械停表读数是__________min___________s。
3
38.3
误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的,是可以避免且不该发生的。
认识误差
在测量长度、时间及其他物理量时,受所用仪器和测量方法的限制,测量值与真实值会有差别,这就是误差。
误差是无法消除的,但我们可以尽量减小误差。
多次测量取平均值、选用精密的测量仪器、改进测量方法,都可以减小误差,但不能消除误差。
长度和时间测量的应用
今天的课程到此结束
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