1.1声音是什么同步优质练习
一、多选题
1.如图所示的四个声学实验,其中能够探究声音是如何产生的实验是( )
A. 把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C. 用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D. 用力敲打鼓面,鼓面上的纸屑会跳起
2.以下几个实验现象,不能说明声音产生原因的是( )
A.放在玻璃罩内的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱
B.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不同
C.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,人们仍能听到收音机发出的声音
3.关于声现象,下列说法正确的是( )
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.一切正在发声的物体都在振动
C.声音在气体中的传播速度一定比在固体中大
D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话
4.下面是在创建卫生城市集体劳动时小明联想到的一些物理知识,其中正确的是
A.擦电风扇时发现叶片下表面有很多灰尘,可能是风扇在转动时与空气摩擦而带静电所吸引的
B.使用拖把拖地时,拖把相当于一个省力杠杆
C.擦玻璃时,小明想到隔音玻璃的制作利用了声音不能在真空中传播
D.疏通下水道的皮搋子使用时,利用了大气压强
5.关于“声速”,以下说法错误的是( )
A.超声波的速度大于老师讲课声音的速度
B.声音在水中的传播速度比光在水中的传播速度小
C.回声的传播速度比原声要小一些
D.钓鱼的人怕岸上有人大声说话,因为水能传声
二、单选题
6.如图,甲实验:用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起;乙实验:敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉将把泡沫料球弹起。若在月球(真空环境)上分别做甲、乙两个实验,能看到泡沫塑料球被弹起的实验是( )
A.甲实验 B.乙实验
C.甲、乙实验都能 D.甲、乙实验都不能
7.下列关于声音知识说法正确的是( )
A.一切发声物体都在振动 B.一切振动的物体都可以发声
C.固体、液体、气体、真空都能传播声音 D.航天员们在月球上也可以直接用口语相互交谈
8.下列各组中,能表示听觉形成的正确途径的是( )
①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑
A.①一④一⑤一③一②一⑥ B.①一②一④一⑤一③一⑥
C.①一④一⑤一②一③一⑥ D.①一③一④一⑤一②一⑥
9.小明把正在发声的音乐芯片用塑料袋包好没入水中(如图),发现仍能听到音乐芯片发出的声音,于是他认为液体是可以传播声音的,对于“他认为液体是可以传播声音的”这一环节,属于科学探究的哪个环节( )
A.猜想假设 B.设计实验 C.进行试验 D.分析论证
10.如图是端午节赛龙舟的情景,选手在鼓声指引下,整齐地划桨,下列说法正确的是( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手通过响度来辨别鼓声
C.鼓声震耳欲聋,说明鼓声的音调高
D.鼓手在耳朵里塞上棉花,是在声源处减弱噪声
三、填空题
11.如图所示,将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内,用抽气机向外抽气,随着瓶内空气逐渐减少,手机声音的响度________(填“变大”“变小”或“不变”),如果空气全部抽出,还能不能听到手机的声音?________。这个实验可以探究声音能否在________中传播。
12.端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的______而产生的,鼓声主要是通过______传到人耳。声音的传播在______中最快,______中最慢(选填“固体”“气体”或“液体”)。
13.如图所示,将一只启动了的小电铃放在连通着抽气机的玻璃罩内:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现______;
(2)然后再让空气______,仔细听电铃的声音,就能够验证实验现象的可重复性。
14.我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部,标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平;在大洋万米深处的声音是由物体的_______产生的,在海水中的传播速度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)340m/s。
参考答案与试题解析
1.CD
2.ABD
3.BD
4.ACD
5.AC
6.A
7.A
8.A
9.D
10.A
11. 变小 不能 真空
12. 振动 空气 固体 气体
13. 听到电铃的声音越来越小 逐渐地进入玻璃罩内
14. 振动 大于
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