【创新方案】高中生物苏教版必修一 应用创新演练阶段质量检测（39份）

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1．“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法与下列哪位科学家所支持的生物学观点一致(　　)
A．雷迪　　　　　　　　 B．尼达姆
C．斯巴兰扎尼 D．巴斯德21世纪教育网
解析：“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法是我国古人通过观察得出了低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做自然发生说或自生说。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验，斯巴兰扎尼通过实验否定“自然发生说”，而巴斯德最终通过实验得出结论，证明“自然发生说”是错误的，只有尼达姆是这一论点的支持者。21世纪教育网
答案：B
2．下列是研究生物学问题的方法，其中正确的步骤是(　　)
①推论　②结论　③问题　④实验　⑤观察　⑥假设
A．③⑥①④⑤② B．③⑥④⑤①②
C．⑤③①⑥④② D．⑤③⑥①④②
解析：生物科学实验的第一步是观察，观察后发现问题，经过思考提出假设，进而推论，之后设计实验加以验证，得出相应的结论。21世纪教育网
答案：D
3．关于科学探究活动的叙述不正确的是(　　)
A．科学探究活动中，进行实验前的一般步骤是提出问题→作出假设→设计实验[来源:21世纪教育网]
B．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题做出判断
C．所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答
D．设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验
答案：B
4．某生物学小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了如下实验：
花盆 阳光21世纪教育网 温度 水
Ⅰ 光照 20℃ 充足21世纪教育网
Ⅱ 暗室 20℃[来源:21世纪教育网] 不充足
在这一实验设计中，应该改正的错误是(　　)
A．两个花盆都应该放在向阳的地方
B．两个花盆都应该放在黑暗的地方
C．两个花盆的温度不应该一样高21世纪教育网
D．两个花盆都应该浇充足的水
解析：两个花盆都应该浇充足的水，这样既保证了变量单一，又使大豆不会因为缺水而影响发芽。如果两个盆都浇水不足，两个花盆中的大豆就都会因为缺水而发芽不良，也会导致实验的失败。
答案：D
5．科学工作者在研究针对H1N1病毒疫苗的安全性试验阶段时，有数十名志愿者报名接受安全性试验。研究人员制定的试验方案应是(　　)21世纪教育网
A．志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，随时准备处理意外情况的发生
B．志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，观察、比较与常态人群的区别
C．志愿者全部注射疫苗，观察、记录并统计出现不良反应的个体所占的比例
D．在志愿者不知情的状况下将他们分为两组，一组注射疫苗，一组注射生理盐水
解析：在做安全性实验时，应尽量避免主客观因素的影响，同时要设置对照实验。
答案：D
6．科技在发展，社会在进步，手机已成为大众化的通讯工具，进入寻常百姓家。在手机为我们的生活带来方便的同时，有人也为手机能产生辐射这一问题产生了担忧，手机辐射会不会致癌呢？
请你设计一个模拟实验，来初步探究手机辐射是否有可能致癌。
(1)选取实验材料(如____________的小鼠)，并将材料分组编号。
(2)用__________________来处理________，对照组动物不作任何处理。
(3)观察_____________________________________________________________。
(4)预测结果及结论：____________________，说明手机辐射能致癌，否则手机辐射不会致癌。
解析：本实验研究的手机辐射能否对人体健康造成不良影响是事先不知道的，故应属于探究性实验，实验时应选择工作中的手机靠近实验小鼠，观察实验结果，并分析得出结论。
答案：(1)生理状况相近且正常[来源:21世纪教育网]
(2)工作中的手机靠近小鼠　实验组动物
(3)两组动物的生理状况(是否出现肿瘤)
(4)如果只有实验组动物出现肿瘤
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1．普里斯特莱把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却失败。以下关于这一现象的说法，不正确的是(　　)
A．该实验并不科学，没有可重复性
B．该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下
C．该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡
D．该实验说明光合作用需要的CO2与小白鼠呼出的CO2达到了平衡
解析：该实验是否成功，取决于B、C、D三项的内容。
答案：A
2．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24 h后，经脱色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验证明(　　)
①光合作用需要CO2　②光合作用需要光　③光合作用需要叶绿素　④光合作用放出氧气　⑤光合作用制造淀粉
A．①②　　　　　　　　　 B．③⑤
C．②⑤ D．①③
解析：通过图示说明，有光照射部位有淀粉生成，即进行了光合作用；无光照射部位无淀粉生成，即未发生光合作用，说明光合作用需要光，并且能产生淀粉(遇碘变蓝是淀粉的特性)。
答案：C
3．(2011·江苏高考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是(　　)
A．光吸收差异显著，色素带缺第 2 条
B．光吸收差异不显著，色素带缺第 2 条[][]
C．光吸收差异显著，色素带缺第 3 条
D．光吸收差异不显著，色素带缺第 3 条
解析：水稻叶片中的叶黄素缺失，其对蓝紫光的吸收减小，但对红光的吸收无明显差异，故排除A、C项。色素层析条带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，叶黄素缺失则会导致色素层析条带从上至下缺失第2条，故D项错误。
答案：B
4．(2009·广东高考)将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是(　　)
试管编号 ①[] ② ③ ④
实验处理[] CO2溶液 ＋[][][] ＋ ＋[] ＋
光照 白光 蓝光 红光 绿光
碘液 ＋ ＋ ＋ ＋
注：“＋”表示具有该条件。
A．① B．②
C．③ D．④
解析：将叶片在黑暗中放置一段时间目的是进行饥饿处理，消耗掉有机物，然后用不同的光照射，进行光合作用，用碘液处理看有机物产生的多少，因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，所以着色最浅叶片所在的试管是④号。
答案：D
5．(2011·广东高考)中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
Ⅰ.提取叶绿素：
―→―→―→
Ⅱ.探究 pH 对叶绿素稳定性的影响：
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25℃)下进行实验，方法和结果如下表。
实验组号 叶绿素溶液(mL) 调 pH 至 处理时间(min) 溶液颜色
① 3.0 Y 10 绿色
② 3.0 7.0 10 绿色
③ 3.0 6.0 10 黄绿色
④ 3.0 5.0 10 黄褐色
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。
根据所学知识和实验结果，请回答：
(1)提取食用叶绿素的 X 应该为______________，原因是_______________________。
(2)表中 Y 应该为__________，原因是_____________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于__________食品，否则
________________________________________________________________________。
(4)小李想了解叶绿素粗产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。
解析：(1)色素不溶水，只溶于有机溶剂。但是有机溶剂大多有毒，所以应选择对人体无害的有机溶剂。(2)分析题中表格不难得出Y等于8.0，原因是pH是该实验的自变量，④到①pH逐渐增大且相邻两组的pH相差1，所以①组的pH应该为8.0。(3)从表中信息可知，酸性条件下天然叶绿素色素容易被破坏造成食品失绿而影响品质。(4)该叶绿素粗产品来自植物，检测其中是否含有其他色素可用纸层析法。
答案：(1)对人体无害的有机溶剂(食用酒精)　叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响
(2)8.0　实验中自变量的变化应有规律和应考虑碱性pH对叶绿体稳定性的影响
(3)酸性　由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质
(4)纸层析法，其主要步骤：①制备滤纸条，②画色素液细线，③用层析液分离色素，④观察色素带。
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．(2011·新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(　　)
A．光反应强度升高，暗反应强度降低
B．光反应强度降低，暗反应强度降低[]
C．光反应强度不变，暗反应强度降低
D．光反应强度降低，暗反应强度不变
解析：镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为暗反应提供[H]和ATP，故光反应强度降低，其为暗反应提供的[H]和ATP减少，暗反应的强度也降低。
答案：B
2.如图为美国科学家鲁宾和卡门进行的实验示意图。试问图中A物质和B物质的相对分子质量的比是(　　)
A．1∶2　　　B．2∶1
C．8∶9　　　D．9∶8
解析：由题干可知，A、B两物质为光反应阶段所释放出的氧气，且来自水的光解，A物质来自普通水，故A为O2，相对分子质量为32；B物质来自HO，所以B为18O2，其相对分子质量为36。A、B两物质的相对分子质量比为8∶9。
答案：C
3．在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是(　　)
A．ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动
B．ATP与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体膜运动
C．ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反
D．ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ATP则向相反方向运动
解析：ATP和ADP由类囊体膜至叶绿体基质之间的运输方向相反，ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ADP的运输方向正好相反。
答案：C
4．(2011·海南高考)在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是(　　)
A．C3和C5都迅速减少
B．C3和C5都迅速增加
C．C3迅速增加，C5迅速减少
D．C3迅速减少，C5迅速增加
解析：停止光照，[H]和ATP合成停止，C3还原减弱，所以短时间内C3含量增加，C5含量减少。
答案：C
5．光合作用的正常进行要受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了CO2浓度、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是(　　)
[]
解析：温度对光合作用的影响是通过影响酶的活性，酶的活性受温度的影响存在一最适温度，即高于或低于这个温度，酶的活性都将降低，光合作用的速率也将下降。
答案：D
6．在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的大豆，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是(　　)
A．O2浓度过低 B．O2浓度过高
C．CO2浓度过低 D．CO2浓度过高
解析：影响光合速率的因素有光照强度、CO2浓度、温度、水分和矿质元素等。晴天中午，光照过强，气孔关闭，CO2进入叶片困难，导致CO2浓度过低。
答案：C
7．下列措施中，可以提高大田农作物光合作用效率的是(　　)
A．增加光照强度 B．通风透光
C．大量施化肥 D．轮作和间作
解析：A项在大田中不能实行；C项大量施化肥会使土壤溶液浓度过高，植物会失水；D项提高的是光能利用率。
答案：B
8．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的有(　　)[]
A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
解析：从图乙看出，实验2～4天，叶片叶绿素含量并没有下降。
答案：C
9.如图表示的是在CO2浓度为1%和0.03%两种情况下，某农作物的光合作用强度与光照强度之间的关系曲线图，据图分析，限制图中Q点的光合作用强度的因素是(　　)
①CO2浓度　②光照强度
A．① B．②
C．①② D．与①和②无关
解析：对照两条曲线，相同光照强度下Q点光合作用强度的限制因素为CO2浓度，仅从CO2浓度为0.03%时的曲线分析，在Q点基础上增加光照强度，光合作用强度仍能增强，因此，限制Q点光合作用强度的因素还有光照强度。
答案：C
10．(2011·江苏高考)某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是(多选)(　　)
遮光比例(%) 叶绿素a/b 叶绿素含量(mg/g) 净光合速率(μmol·m－2· s－1) 植株干重(g)
0 4.8 2.1 8.0 7.5
10 5.3 2.3 9.6 9.9
30 5.2 2.4 8.9 9.2[]
50 4.4 2.6 5.2 7.2
70 4.1 2.9 2.7 4.8
90 3.3 3.0 0 3.2
A．适当的遮光处理，可提高其干重
B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关
C．叶绿素 a/b 可作为其利用弱光能力的判断指标
D．遮光 90% 时，铁线莲不进行光合作用
解析：从表中可见，遮光比例为10%时，植株干重为9.9 g，比遮光比例为0%时的植株干重重，A项正确；由表中数据可得，随着遮光比例的增加，叶绿素的含量增加，但净光合速率先增大，然后又逐渐减小，B项错误；分析表中叶绿素a/b的值，与净光合速率呈正相关，故其可作为铁线莲利用弱光能力的判断指标，C项正确；遮光90%时净光合速率为0%，但植株仍进行光合作用，只是光合速率等于呼吸速率，D项错误。
答案：AC
二、非选择题(共30分)
11．(8分)据所学知识，回答问题。
(1)下图表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下，光合作用强度对环境中CO2浓度变化的相应特性。
据图判断在CO2浓度为300 μL·L－1(接近大气CO2浓度)时，光合作用强度较高的植物是________。
(2)若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响的植物是________，原因是_______________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)当植物净固定CO2量为0时，表明植物____________________________________[]
________________________________________________________________________。
答案：(1)A
(2)B　两种植物光合作用强度对CO2浓度变化的相应特性不同，在低浓度CO2条件下，B植物利用CO2进行光合作用的能力弱，积累光合产物少，故随着玻璃罩中CO2浓度的降低，B植物生长首先受到影响[]
(3)光合作用固定的CO2量与细胞呼吸释放的CO2量相等
12．(8分)下图所示某植物光合作用速率与环境因素之间的关系，请据图回答：
(1)甲图表示在光照弱的情况下，光合作用速率随____________的增加成正比例增加，这种情况下，可以认为此时影响光合作用过程的是________阶段。
(2)从甲图可见，光照强度超过某一强度时，光合作用速率不再增加，且有稳定发展的趋势，这种变化主要决定于________，此时光合作用的_____________________________
阶段受到限制。
(3)乙图中C点表示光照强度为B时，是植物生长的____________，出现CD段的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)请在甲图中绘制50℃时植物光合作用速率变化的曲线。
(5)根据甲图，在乙图绘制光照强度为A时，不同温度下光合作用速率变化曲线。
解析：光合作用速率受光照强度、温度、CO2浓度等影响，本题只研究了光照强度和温度对光合作用的影响，由甲图看出，光照弱时，光合作用速率随光照强度增加成直线上升，此时影响因素主要是光反应，而与温度无关。而当光照强度超过某一值时，温度又成为限制因子。由乙图看出，在50℃时光合速率大于20℃而小于30℃，可在甲图中相应画出即可，由甲图看出，在光照强度为A时，光合速率与温度变化无关，可在乙图相应画出。
答案：(1)光照强度　光反应
(2)温度　暗反应
(3)最适温度　酶活性降低，光合作用速率降低
(4)如下图：
(5)如下图：
13．(14分)某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合作用速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中，以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管之间的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(见右图)。请分析回答：
(1)比较C、D两点的光合作用速率，可见限制D点光合作用速率的主要因素是__________，EF段__________不再成为光合作用速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中三碳化合物的含量将如何变化？________________。
(2)F点的含义是____________。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向____________移。
(3)该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：
温度(℃) 10 20 30[] 40 50
光照下释放O2(mg/h) 9.67 14.67 19.67 21.67 19.33
请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO2缓冲液的培养液、水浴锅(控制温度)、量筒等。
该实验应控制好的两个主要无关变量是：①____________________________________
________________________________________________________________________；　　　　　　　　　
②______________________________。[]
实验步骤：
第一步：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步：分组控制温度：_________________________________(温度梯度差为1℃)。
第三步：光照6 h后测定O2释放量。
解析：(1)EF段两条曲线吻合，说明CO2浓度不再是光合作用的限制因素(两组实验的CO2浓度不同)。突然关闭台灯，光反应停止，则三碳化合物的含量将增加。(2)F点的含义容易误答为不进行光合作用。缺镁培养液培养小球藻使在相同光照下的光合作用速率变小，而细胞呼吸速率不受影响，所以在其他条件不变的情况下，F点应向左移(需要更强的光照)。(3)在探究小球藻生长的最适温度时，实验的自变量是温度，而光照强度、CO2浓度和小球藻数量成为无关变量。为保证实验结果的说服力，要控制无关变量达到最为适宜，不能影响实验结果。
答案：(1)CO2浓度　CO2浓度　增加
(2)该光照强度(与光源相距105 cm)时小球藻光合作用速率等于细胞呼吸速率　左
(3)①相同光照时间和距离(相同的光照强度)
②小球藻的数量相同(CO2浓度相同)
实验步骤：第一步：将等量的含有足量CO2缓冲液的培养液分别装入5支试管中，将数量相同的小球藻浸入试管中，分别放入5个水浴锅中
第二步：用水浴锅依次控制好温度38℃、39℃、40℃、41℃、42℃(可以适当增加温度梯度)，编号1～5[]
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一、选择题(每小题2分，共20分)
1．在细胞学说的建立和发展过程中，许多科学家做出了杰出的贡献，他们奠定了细胞学说的基础。在此过程中，由于哪位科学家的努力，使人类第一次观察到了细胞(　　)
A．胡克——英国科学家
B．施旺——德国动物学家
C．施莱登——德国植物学家
D．魏尔肖——德国医生[来源:21世纪教育网]
解析：人们对生物体生命现象的研究，在从对其形态特征方面进行研究转入到对其基本特征的微观领域的研究，是借助其他学科技术的进步，尤其是显微技术进步的支持。1665年，英国科学家胡克用自己设计与制造的简易显微镜观察栎树软木塞切片时，发现其中有许多小室，并命名为细胞。
答案：A
2．以下关于细胞学说的叙述不正确的是(　　)
A．许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献
B．细胞学说由英国科学家虎克创立
C．细胞学说的建立者是施莱登和施旺，但其描述有欠合理的地方
D．细胞学说是不断向前发展的[来源:21世纪教育网]
解析：胡克发现和命名了细胞；虽然施旺和施莱登创立了细胞学说，但其中还有许多不完善的地方。
答案：B
3．人体的下列细胞中，细胞膜表面积最大的是(　　)
A．神经元 B．红细胞
C．骨细胞 D．肌肉细胞
解析：神经元的结构包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突，突起部分主要是细胞膜和少部分细胞质，增大了细胞膜的表面积，有利于神经细胞间的相互联系。
答案：A
4．转动细准焦螺旋时，显微镜的镜筒会(　　)
A．迅速上升 B．在极小范围内变化
C．没有任何变化 D．迅速下降
解析：显微镜上能快速调节镜筒，使镜筒迅速上升或下降的结构叫粗准焦螺旋；在找到物像后，需要仔细观察，能在小范围内调节镜筒的叫做细准焦螺旋。
答案：B
5．显微镜的同一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用下列哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多(　　)
解析：当物像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的距离称做自由工作距离。物镜的放大倍数与其自由工作距离成负相关，即自由工作距离越大，其放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多；反之，自由工作距离越小，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少。
答案：D
6．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是(　　)
A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻璃标本
C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央
解析：标本染色较深时透光性较差，视野相对变暗，观察时应选用凹面镜和大光圈增大进光量；物像位于视野右上方，则玻片标本位于左下方，要移向中央应向右上方移动玻片标本，因为显微镜下观察到的是倒像；转换高倍镜观察，只需转动转换器换上高倍物镜即可，若视野不清晰，可调细准焦螺旋调焦；在转换高倍镜之前，将要观察的物像先移到视野中央，以便在较小的视野中观察到物像。
答案：C
7．下列对于光学显微镜和电子显微镜的描述错误的是(　　)
选项 光学显微镜 电子显微镜
A. 利用光束来观察物体[来源:21世纪教育网] 利用电子束来观察物体
B. 使用玻璃透镜聚集 使用磁透镜聚集
C. 样品必须被杀死或被污染[来源:21世纪教育网]21世纪教育网 样品可以是活的或不被污染的
D. 放大倍数较大 放大倍数非常大
解析：光学显微镜和电子显微镜的样品都可以是活的和不被污染的。
答案：C
8．细胞学说揭示了(　　)
A．植物细胞与动物细胞的区别
B．细胞统一性和生物体结构统一性
C．细胞之间的差异性
D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
答案：B
9．如图所示，①、②为物镜，③、④为目镜，⑤、⑥是观察是物镜与玻片标本的距离的大小，观察时，如果想要得到最大放大倍数的观察效果，应该选择的正确组合是(　　)
[来源:21世纪教育网]
A．①③⑤ B．②③⑤
C．①④⑤ D．②④⑥
解析：对物镜而言，放大倍数越大，物镜越长，故②的放大倍数大；对目镜而言，放大倍数越大，目镜越短，故③的放大倍数大；物镜越长，距玻片的距离越小。
答案：B
10．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　　)
A．2个 B．4个
C．8个 D．16个
解析：显微镜的放大倍数是指标本的长度或宽度放大的倍数，而不是指体积放大的倍数，假若一标本被放大了40倍，则实际上是指它的长度和宽度分别放大了40倍，即物体被放大了1600倍。题目中当物镜为10×时，可看到64个分生组织细胞，若物镜转换为40×原先的分生组织细胞又被放大了4×4＝16倍，则视野相应减小到原先的1/16，所以，视野中仅检测到64×1/16＝4个细胞。
答案：B
二、非选择题(共30分)
11．(8分)回答下列有关使用高倍镜的问题：
(1)通过几次高倍镜的实验操作，你认为使用高倍镜尤其应当注意的两个问题是：
①____________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________。
(2)在同样的光照条件下，与低倍镜相比，高倍镜视野的亮度__________。
(3)如果目镜为10×，低倍镜为10×，高倍镜为40×，在低倍镜下看到一行细胞有16个且大小均匀，排列在视野的直径上，换用高倍镜后，这一行细胞仍在视野的直径上，这时看到的细胞约有__________个。
解析：(1)使用高倍镜应注意：在换用高倍镜之前，必须把观察目标移到视野中央，否则换用高倍镜后，有可能在视野中寻找不到要观察的目标；换用高倍镜后，透镜与玻片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋调焦容易压碎玻片和损坏镜头，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标，因此只能用细准焦螺旋调焦。(2)高倍镜的视野小，进入透镜的光线少，所以视野暗，为了保证视野的亮度，一般选用大光圈、凹面反光镜。(3)显微镜的放大倍数是细胞长、宽的放大倍数，所以视野中看到的细胞数目与放大倍数成反比。由于开始的放大倍数为10×10＝100倍，后来的放大倍数为10×40＝400倍，所以，高倍镜视野中应看到16÷4＝4(个)细胞。
答案：(1)①在换用高倍镜之前，必须把观察目标移到视野中央　②换用高倍镜后，要用细准焦螺旋调焦21世纪教育网
(2)暗　(3)4
12．(8分)一位同学在用显微镜观察酵母菌细胞时，发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：21世纪教育网
(1)中间亮的黑边圆圈是________。
(2)换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)产生这样黑边圆圈的主要原因是____________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)气泡
(2)右上方　用显微镜观察到的是倒像，视野中物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的
(3)盖盖玻片时操作不规范或在载玻上滴加的水过少
13．(14分)苏北某校高三学生在实验室内做了如下三个实验：
实验一，在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先用显微镜的低倍镜再用高倍镜观察，所看到的图像如图甲。
实验二，用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。21世纪教育网
实验三，用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。
请分析回答下列问题：
(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？_________________
________________________________________________________________________。
因为病毒________细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。_______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论__________
________________________________________________________________________。
(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？________，这说明了______
_______________________________________________________________。
(4)实验三(即图丙)，看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样红细胞为两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明__________[来源:21世纪教育网]
________________________________________________________________________。
(5)图乙、图丙分别代表动植物细胞，但最早通过细胞将动植物看成一个统一整体的科学家是______________，形成的理论是________。
解析：细胞的形态各种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点，德国的植物学家施莱登和动物学家施旺创立了细胞学说，细胞学说指出一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是动物和植物结构和功能的基本单位。病毒不是细胞生物，形体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。
答案：(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到　无　不对。因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也不能进行生命活动
(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别
(3)不同　细胞形态具有多样性
(4)细胞形态与功能是统一的
(5)德国植物学家施莱登和动物学家施旺　细胞学说
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．电子显微镜下观察小麦幼茎皮层细胞，可观察到的结构包括下图中的(　　)
21世纪教育网
A．①②③④⑤　　　　　　　　 B．①②③④
C．①③④⑤ D．①②③⑤
解析：小麦属于高等植物，其幼茎皮层细胞中含有①线粒体、②叶绿体、③内质网、④高尔基体、核糖体等细胞器，⑤中心体一般存在于动物细胞和低等植物细胞中。
答案：B
2．用电子显微镜观察植物根毛细胞，找不到的是(　　)
A．液泡和中心体 B．高尔基体和核糖体
C．叶绿体和中心体 D．液泡和内质网[来源:21世纪教育网]
解析：根毛细胞中不存在的细胞器即为不能观察到的细胞器，叶绿体和中心体是在植物根毛细胞中不存在的细胞器。
答案：C
3．某种毒素侵入人体后，妨碍了细胞呼吸，从而影响人体的正常生理活动，这种毒素可能作用于(　　)
A．细胞核 B．细胞膜
C．核糖体 D．线粒体
解析：核糖体是合成蛋白质的场所；细胞核是遗传物质贮存和复制的场所；细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；而线粒体是有氧呼吸的主要场所。因此毒素妨碍了细胞呼吸，即作用于线粒体。
答案：D
4．如图是根据细胞器的相同点或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是(　　)
A．无膜结构
B．单层膜还是双层膜
C．有色素
D．是否普遍存在于动植物细胞中
解析：无膜结构的细胞器有中心体与核糖体。
答案：A
5．下列有关细胞核的叙述中，错误的是(　　)
A．是细胞新陈代谢的主要场所
B．是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
C．是遗传物质储存和复制的场所
D．具有双层膜的结构
解析：细胞质是细胞新陈代谢的主要场所。21世纪教育网
答案：A
6．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了(　　)
A．细胞核是细胞生命活动的控制中心
B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所
C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心
D细胞核是细胞代谢的主要场所
答案：A
7．下列结构中不含磷脂的细胞器是(　　)21世纪教育网
A．线粒体和中心体 B．核糖体和细胞壁
C．高尔基体和内质网 D．核糖体和中心体
解析：不含磷脂的细胞器，也就是不含膜结构的细胞器。
答案：D
8．如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图，则该细胞中出现3H的部位依次为(　　)
21世纪教育网
A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④
C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤
解析：分泌蛋白的合成和分泌过程一般为：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。
答案：A
9．用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图)，下列分析不正确的是(　　)
[来源:21世纪教育网]
A．甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体
B．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
C．乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜
D．35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜
解析：蛋白质在核糖体合成后进入内质网进行加工，内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，导致内质网膜面积减少，由此知d为内质网膜；囊泡与高尔基体融合导致高尔基体膜面积增加，被进一步加工的蛋白质再以小泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减少，则f为高尔基体膜；小泡与细胞膜融合导致细胞膜面积增加，因此膜面积增加的e为细胞膜。在此过程中需要消耗的能量主要由线粒体提供。
答案：C
10．下列有关观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验说法不正确的是(　　)
A．染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加派洛宁染液[来源:21世纪教育网]
B．染色后，RNA显绿色，DNA显红色
C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域
D．先用低倍镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍镜
解析：试剂应是二者混合使用时；染色后RNA显红色，DNA显绿色；应先在低倍镜下找到染色均匀、色泽较浅的区域，然后转换到高倍镜下观察。
答案：C[来源:21世纪教育网]
二、非选择题(共30分)
11．(9分)如图所示是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析并回答问题。
(1)比较该图A、B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有________(填序号)。若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有________。若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器则只有________。
(2)若B细胞线粒体中产生的一个CO2分子扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过的磷脂双分子层共________层。
(3)若B是紫色洋葱磷片叶细胞的一部分，则色素主要存在于[　]________。如果其是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[　]________。如果其是植物的根尖分生区细胞，则与其分裂增殖直接相关的细胞器是________(填序号)。
(4)若A是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器[　]________较多，因为该细胞的生理活动需_______________________________________________________________多。
答案：(1)⑨⑩　中心体　核糖体
(2)6
(3)[⑨]液泡　[⑩]叶绿体　⑦
(4)[⑥]线粒体　能量
12．(10分)如图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)细胞核是由[　]__________、[　]________、[　]_______ _和[　]________等部分构成的。
(2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[　]__________________。
(3)核膜由________层膜组成，其________层膜与[　]________膜相连，从而加强了________与________在生命活动过程中的联系。
(4)细胞核的生理功能是________________的场所，是细胞________和________的控制中心，在细胞的各项生命活动中起着________作用。21世纪教育网
(5)在____________(填“原核”或“真核”)细胞中，使用__________显微镜可以看到此图所表示的结构。21世纪教育网
解析：用电子显微镜观察真核细胞，可以看到细胞核由核膜、核仁、染色质、核质等部分构成；核膜上有核孔，是细胞中大分子物质进出细胞核的通道；核膜由两层膜组成，外层膜与内质网膜相连，加强了核质之间的联系；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
答案：(1)[②]核质　[③]染色质　[④]核仁　[⑤]核膜
(2)[⑥]核孔
(3)两　外　[①]内质网　细胞核　细胞质
(4)遗传物质储存和复制　代谢　遗传　决定性
(5)真核　电子
13．(11分)从某腺体的细胞中提取出附着核糖体的内质网，放入含有放射性元素标记的氨基酸的培养液中，培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示，请据图回答问题。
(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是__________________。
(2)放射性氨基酸继在核糖体上大量积累之后，在内质网上也出现，且数量不断增多，最可能的解释是________________________________________________________
________________________________________________________________________。　　　　　　　
(3)如果该腺体是胰腺，则与其分泌物合成与分泌有关的细胞器还有________和________，它们的功能分别是________________、________________________。
解析：核糖体是合成蛋白质的场所，所以在图中出现了核糖体上放射性氨基酸的含量迅速增加；接着内质网上又出现了放射性氨基酸，并且数量不断增多，通过综合分析得出，是蛋白质(或多肽)进入了内质网的结果。蛋白质在内质网加工后，还需要在高尔基体上进行修饰加工，并通过小泡运输到细胞膜。这些过程需要的能量均来自线粒体。
答案：(1)核糖体是合成蛋白质的场所
(2)蛋白质进入内质网中，靠内质网运输到其他部位
(3)高尔基体　线粒体　高尔基体对蛋白质进一步修饰加工，并通过小泡运输到细胞膜　线粒体提供能量
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1．下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是(　　)
①显微镜下的重大发现(胡克——发现细胞)
②理论思维和科学实验的结合(施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微镜研究》)
③细胞学说在修正中前进(德国魏尔肖——提出“细胞只能来自细胞”)21世纪教育网
④人体的解剖和观察(比利时维萨里——《人体构造》)
A．①②③④　　　　　　　　 B．①③②④
C．④①③② D．④①②③
解析：不了解“细胞学说”建立过程就无法排出正确的顺序。从时间上看，正确的顺序为人体的解剖和观察(维萨里，1543年)→显微镜下的重大发现(胡克，1665年)→理论思维和科学实验的结合(施旺，19世纪)→细胞学说在修正中前进(魏尔肖，1858年)。21世纪教育网
答案：D
2.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞(如图右图所示)。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是(　　)
A．向右上方 B．向左上方
C．向右下方 D．向左下方
解析：显微镜中呈倒立的像，在进行移动时，物(装片)与像移动的方向相反。看到的淋巴细胞的像在右上方，实物应该在左下方，将装片向右上方移动才能将像移至视野正中央。
答案：A
3．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　)
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜，后用低倍镜观察21世纪教育网
C．移动装片可确定污物在物镜上21世纪教育网
D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节
解析：用光学显微镜观察物像时，先用低倍镜找到物像并把它移到视野中央后再换用高倍镜观察；使用高倍镜时应使用细准焦螺旋，以免损坏玻片或镜头；当视野中有污物时，可以通过移动玻片来判断，如果移动玻片，污物随之一起移动，就说明污物在玻片上，如果污物不移动，则污物不在玻片上，可能在物镜上，也可能在目镜上；再转动一下目镜，如果污物不随之移动，则污物在物镜上，否则就在目镜上。
答案：A[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
4．下列细胞用肉眼就可以观察到的是(　　)
A．神经细胞　　　　　 B．叶肉细胞
C．鸵鸟的卵细胞 D．根尖细胞21世纪教育网
解析：鸵鸟的卵细胞用肉眼即可观察到；一般的细胞直径都在10～10 μm之间，需借助于光学显微镜才能观察到。
答案：C
5．下列对扫描电子显微镜和透射电子显微镜进行比较的叙述中，不正确的是(　　)
A．两者都利用了高电压下电子流波长短的特点
B．两者的放大倍数远远超过光学显微镜
C．两者都适合于观察细胞的内部结构
D．两者观察同一细胞样品时具有互为补充作用
解析：电子显微镜制造原理上都是利用了高电压下电子流波长很短的特点；两种电子显微镜的放大倍数远远超过光学显微镜，因为光学显微镜的放大倍数最高只有1 500倍，而电子显微镜已经能够将所观察的物像放大百万倍；扫描电子显微镜适合观察细胞样品的表面形态特征，透射电子显微镜适合观察细胞内部的超微结构，两者若观察同一细胞样品时具有相互补充的作用；扫描电子显微镜不适合观察细胞的内部结构。
答案：C
6．下图是光学显微镜的一组镜头，目镜上标有5×和15×字样，物镜上标有10×和40×字样。请据图回答：
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(1)要求仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜的组合为________(用标号作答)，此时放大的总数为________。
(2)观察时，③与④的视野中比较明亮的是_________________________________。
(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动；换用高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于(　　)
A．物镜上 B．目镜上
C．装片上 D．反光镜上
解析：从镜头的特点可知①、②为目镜，目镜长度与放大倍数成负相关；③、④为物镜，物镜的上端有螺纹，物镜长度与放大倍数成正相关；显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；在高倍镜视野下的图像比低倍镜下暗些。
答案：(1)②③　600倍　(2)④　(3)B
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1．下列生物中属于原核生物的一组是(　　)
①蓝藻　②酵母菌　③草履虫　④乳酸菌　⑤水绵 ⑥青霉菌
A．①④　　　　　　　　　 B．①②④
C．①③⑤ D．②④⑥
解析：在六个备选生物中，蓝藻属于原核生物；酵母菌是真菌，属于真核生物；草履虫是原生生物，属于真核生物；乳酸菌是细菌，属于原核生物；水绵是绿藻，属于真核生物；青霉菌是真菌，属于真核生物。
答案：A
2．下列有关细胞膜的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同
C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富[来源:21世纪教育网]
D．细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性21世纪教育网
解析：细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中含量最多的是磷脂，它构成了细胞膜的基本骨架。蛋白质的种类和数量与细胞膜的功能有关。功能越复杂，其种类和数量越多，反之越少。细胞膜中磷脂和蛋白质都具有流动性，因而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。21世纪教育网
答案：B
3．如图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是(　　)
解析：磷脂分子的头部是亲水的基团，尾部是疏水的基团。
答案：A21世纪教育网
4．下列关于植物细胞细胞壁的说法中，不正确的是(　　)
A．植物细胞都有细胞壁
B．细胞壁的化学组成中含有多糖
C．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
D．细胞壁可控制物质进出细胞
解析：植物细胞都有细胞壁；细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素是多糖；细胞壁对植物细胞有保护和支持作用；细胞壁是全透性的，不能控制物质进出细胞。
答案：D
5．某科学家将一种细胞的最外层进行化学分析，得到糖类、磷脂、蛋白质，由此可以判断该细胞是(　　)
A．蓝藻细胞 B．月季细胞
C．肌肉细胞 D．大肠杆菌
解析：糖类、磷脂、蛋白质是细胞膜的组成成分。蓝藻细胞和大肠杆菌都属于原核细胞，它们的最外层是由肽聚糖构成的细胞壁；月季细胞属植物细胞，其最外层是主要由纤维素构成的细胞壁；肌肉细胞为动物细胞，其最外层为细胞膜，细胞膜主要由蛋白质和脂质组成，还有少量糖类，脂质中主要为磷脂。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
答案：C
6.如图表示细胞膜的亚显微结构。请据图回答：21世纪教育网
(1)细胞膜的结构特点是___________________。
(2)下列有关图示结构的叙述，错误的是________(填序号)。
A．适当提高温度，能使甲和乙的相对运动加快，选择透过性增加，有利于生命活动的进行
B．甲与多糖的复合物有识别作用
C．该结构的选择透过性与乙结构对极性分子的相对不透过性有关，与甲无关
D．甘油分子能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于乙结构中[来源:21世纪教育网]
(3)该结构的基本功能是________________。与此相关的对生命活动至关重要的特性是________。
(4)叶绿体和线粒体等结构中均有此结构，但执行的具体功能有很大的区别，是由于图中________不同。
答案：(1)既有一定的流动性，又比较牢固
(2)C　(3)保护和运输(或控制物质出入细胞)　选择透过性　(4)甲
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．细胞分化是生物界普遍存在的一种现象，下列说法不正确的是(　　)
A．分化发生在生物体的整个生命进程中
B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出全能性
D．分化过程中遗传物质发生了改变
解析：细胞分化是在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其遗传物质并未改变；细胞分化的实质是基因的选择性表达的结果；体细胞实现全能性的首要条件就是离体，所以未离体的体细胞不会表现出全能性。
答案：D[]
2．下列过程不属于细胞分化的是(　　)
A．B淋巴细胞形成浆细胞
B．胚胎干细胞形成神经细胞
C．质壁分离植物细胞的复原
D．蜥蜴断尾再生
解析：细胞分化是一种不可逆的变化。
答案：C
3．下列人体细胞中分化程度最低的是(　　)
A．胚胎干细胞　　　　　 B．造血干细胞
C．胰腺细胞 D．肌肉细胞
解析：细胞全能性最高、分化程度最低的是受精卵，随着个体的发育，细胞分化程度越来越高。
答案：A
4．下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是(　　)
A．克隆羊的诞生证明了已分化动物细胞的细胞核仍具有全能性
B．生物体内的细胞由于细胞分化全能性不能表达
C．卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高
D．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性[]
解析：生物体内的细胞由于基因的选择性表达，而不能表现全能性，在离体和一定的营养条件下能体现其全能性，而对于动物而言，由于条件技术不够成熟，所以细胞全能性不能表达，而克隆羊的成功只能说明动物细胞核具有全能性，卵细胞属于已高度分化的细胞。
答案：C
5．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株
②植物用种子繁殖后代[]
③用烟草组织培养出了可育的完整植株
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
解析：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①③都是属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞全能性；植物用种子繁殖后代，实际上就是一个受精卵通过细胞增殖和分化发育成新个体，所以是由未经分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程，因此不能体现细胞全能性。
答案：B
6．对于白血病患者，目前较为成功的治疗方式主要是骨髓移植。其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干细胞分裂、分化来产生正常的白细胞，从而使病人的生理机能恢复正常，则在造血干细胞形成白细胞的过程中经过了哪两个过程(　　)
A．先细胞分裂，后细胞分化
B．先细胞分化，后细胞分裂
C．先细胞融合，后细胞分裂
D．先细胞融合，后细胞分化
解析：由造血干细胞形成白细胞的过程，包括细胞数目的增加和种类的增加，造血干细胞先分裂产生新细胞，然后，子细胞分化成白细胞。
答案：A
7．细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是(　　)
A．细胞内有些酶活性降低 B．细胞内色素减少
C．细胞内水分减少 D．细胞内呼吸速度减慢
解析：本题考查细胞衰老的特征。细胞的衰老主要有以下特征：①在衰老细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢减慢；②衰老的细胞内，有些酶的活性降低；③细胞内的色素会随细胞衰老而逐渐积累；④衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；⑤细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。
答案：B
8．(2010·广东高考)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可以在患者体内(　　)
A．正常生长 B．增殖并分化成多种细胞
C．分泌抗体 D．杀死各种病原菌
解析：骨髓移植是治疗白血病利用了骨髓中的造血干细胞可增殖分化形成各种血细胞。
答案：B
9．下列不是细胞凋亡的意义的是(　　)
A．是生物体正常发育的基础[]
B．能维持组织细胞数目的相对稳定
C．是机体对不良外界刺激的反应
D．是机体的一种自我保护机制
解析：细胞凋亡对于生物体正常的发育有积极意义，可以清除体内多余的细胞，维持器官和组织中细胞数目的相对稳定，是生物体正常发育的基础，还可以清除体内病变的细胞，有利于机体自我保护；细胞凋亡是基因决定的一种程序性死亡，与外界刺激无关。
答案：C
10．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　)
A．细胞分化使细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与生物体的衰老总是同步进行的
解析：同一生物个体的细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，导致了细胞形态和功能各不相同；细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，而细胞的分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度；在生物体内每时每刻都有细胞在衰老、凋亡，同时又有新增的细胞来代替它们。
答案：B[]
二、非选择题(共30分)[]
11．(10分)美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株(如图所示)。分析回答：
(1)所用的技术是________。
(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过______分裂来完成的。
(3)细胞团中的相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同的方向发生了变化，这种现象叫做细胞的________。
(4)本实验说明高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，也就是________。
(5)大量的科学实验证明，高度特化的动物细胞的________仍然保持着________性，这是因为它含有保持本物种遗传特性所需要的全套________。
解析：本题从单个植物细胞到培育出试管植物，采用了植物组织培养技术，单个植物细胞经历了细胞的分裂、分化，最终发育成植株，体现了植物细胞的全能性。动物细胞的全能性受到限制，但细胞核的全能性可以实现。
答案：(1)植物组织培养　(2)有丝　(3)分化　(4)全能性　(5)细胞核　全能　遗传物质
12．(8分)下图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：
(1)图A表示细胞增殖过程，图B表示________过程。图C细胞处于有丝分裂的________期。
(2)图中b、c、d、e具有相同的________，由许多相同的b共同组成的结构叫________。
(3)若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有________。
(4)图C中细胞有染色体__________条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期____________形成的，高尔基体与__________的形成有关。[]
解析：据图可知：A为有丝分裂过程，B为分化过程，C为植物细胞有丝分裂后期。细胞分化是指个体发育中，同一细胞的后代在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程。此过程的实质是基因选择性表达，但细胞中遗传物质并未改变。由于这些细胞来自同一个受精卵，具有相同的且个体发育需要的全套遗传物质，因此具有全能性。
答案：(1)细胞分化　后　(2)遗传物质(或遗传信息或染色体数)　组织　(3)全能性　(4)8　复制　细胞壁
13．(12分)巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的X染色体，雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体。20世纪60年代，为了探究人的体细胞衰老的因素，一位科学家选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞，进行了如下三次培养(细胞增殖)，请仔细观察图示并分析回答：
去核的年轻女性的体细胞和　去核的老年男性的体细胞和
老年男性的体细胞融合培养　年轻女性的体细胞融合培养
(1)巴氏小体在实验中的作用是___________________________________________。
在观察前必须对细胞用__________________染色。[]
(2)第一次实验结果说明________________________________________________。[]
(3)第二次实验结果是：老年男性体细胞混合培养与单独培养，细胞的分裂次数相同。这说明细胞的衰老与环境________(填“有关”或“无关”)。[]
(4)第三次实验结果有二：其一是去核的年轻女性的体细胞与老年男性的体细胞融合培养，现象为________；其二是去核的老年男性的体细胞与年轻女性的体细胞融合培养，现象为________。这说明调控细胞衰老的物质位于________。
解析：本题具有一定的开放性，解题的思路为：阅读实验过程→审题→找出问题的实质→联系相关的学科知识→写出完整答案。巴氏小体可以作为雌性细胞的标记。实验中选用年轻女性的体细胞与老年男性的体细胞可以便于标记和区别不同年龄、性别的细胞。衰老细胞的增殖次数少。
答案：(1)作为雌性细胞的标记　龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液
(2)细胞分裂次数与年龄有关
(3)无关
(4)分裂次数少　分裂次数多　细胞核
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1．下列有关酶及酶的特性叙述错误的是(　　)
A．由活细胞产生的，其组成元素为C、H、O、N，有的含P
B．酶的催化作用具有特异性[]
C．能催化生物体内各种化学反应
D．能调节生物体内某些生命活动
解析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，RNA的组成元素是C、H、O、N、P；酶参与生物体内各种化学反应，具有催化性、特异性、高效性和温和性等特性；酶只起催化作用，对生物的生命活动没有调节作用。
答案：D
2．β 半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β 半乳糖苷酶的催化作用具有(　　)
A．高效性　　　　　　　　 B．专一性[]
C．稳定性 D．多样性
解析：酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，是针对酶作用的底物总结出来的特点。[]
答案：B
3．下图所示为温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是(　　)[]
A．曲线A上的b点对应的温度表示该酶的最适温度
B．人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似
C．曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pH
D．酶活性随温度的升高而增强
解析：曲线A上的b点对应的温度表示该酶的最适温度，从10 ℃到40 ℃左右，随着温度的升高酶活性逐渐增强；超过40 ℃，随着温度升高酶活性逐渐减弱。
答案：D[][]
4．(2011·上海高考)下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是(　　)
A．① B．②[]
C．③ D．④
解析： 从图中可以看出图形①参与酶催化的反应，并在反应后能保持结构和性质不变，故图形①应为酶。[]
答案：A
5．下图表示在不同条件下酶促反应速率的变化曲线，请分析回答下列问题。
(1)酶促反应速率可以用________来表示。
(2)Ⅱ和Ⅰ相比，酶促反应速率慢，这是因为____________________________________[]
______________。
(3)图中AB段和BC段影响反应速率的主要限制因子分别是________和________。
(4)若想探究酶的最适pH，至少应设计________种不同的pH。
(5)在酶浓度相对值为1个单位，温度为25 ℃条件下酶促反应速率最大值应比Ⅱ的________(“大”或“小”)。
解析：(1)酶促反应速率反映了酶活性的高低，常用底物消耗速率或产物生成速率来表示。
(2)酶的活性受温度影响，Ⅱ和Ⅰ相比酶促反应速率慢，主要原因是Ⅱ的温度低，降低了酶的催化活性。
(3)AB段反映了反应速率随底物浓度的增大而加快，说明限制因子是底物浓度，BC段反应速率不再随底物浓度的变化而变化，而温度是适宜的，故限制因子只能是酶浓度。
(4)若要探究最适pH，应取过酸、过碱和中性(适宜)三种pH进行对照，探究最适温度时也是如此。
(5)在同等温度条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比，即酶浓度相对值为1个单位，温度为25 ℃时，酶促反应速率的最大值应比Ⅱ小。
答案：(1)产物生成速率或底物消耗速率
(2)低温使酶的活性降低
(3)底物浓度　酶浓度
(4)3　(5)小
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1．有关细胞结构与功能的叙述，正确的是(　　)
A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同21世纪教育网
B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器
C．高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同
D．线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用
解析：线粒体与叶绿体的内外膜化学成分相似但是含量不同，线粒体内膜是进行呼吸作用的场所，所含的蛋白质较多；含有色素的细胞器包括叶绿体、液泡等；高等植物细胞中不含中心体；高尔基体在动植物细胞中功能互不相同。
答案：C
2．小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是(　　)
A．叶绿体和线粒体都有双层膜
B．核糖体附着在高尔基体上
C．内质网膜与核膜相连
D．液泡是最大的细胞器21世纪教育网
解析：成熟叶肉细胞内含有除中心体外的各种细胞器，并且它们在电子显微镜下均能被观察到，如具双层膜结构的细胞器有线粒体和叶绿体，最大的细胞器——液泡，外连细胞膜、内连核膜的内质网等。细胞中的核糖体有两种，一种游离在细胞质基质中，一种附着在内质网上，而高尔基体上无核糖体附着。
答案：B
3．下列关于高尔基体的叙述，错误的是(　　)
A．高尔基体膜具有流动性
B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体
C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成
D．高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能21世纪教育网
解析：高尔基体膜的组成成分和细胞膜的组成成分相似，主要由磷脂和蛋白质构成，其结构特点是具有一定的流动性；高尔基体具有对分泌蛋白进行加工、包装和运输的作用；抗体的化学本质是蛋白质，其合成和分泌也需要高尔基体的加工、包装和运输。
答案：B21世纪教育网
4．下列关于细胞核的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质
B．核仁是与核糖体形成有关的细胞器
C．核孔是酶等大分子物质进出细胞核的通道
D．核膜的基本骨架是磷脂双分子层
解析：核仁不属于细胞器。
答案：B
5．下列关于真核生物膜的叙述，正确的是(　　)
A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B．构成膜的脂质主要由磷脂、脂肪和胆固醇
C．细胞膜、核膜均为双层膜
D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输
解析：蛋白质是生命活动的承担者。生物膜的功能由膜蛋白完成；构成膜的脂质主要是磷脂，还有少量胆固醇，无脂肪；细胞膜为单层膜；核糖体无膜。
答案：A[来源:21世纪教育网]
6．下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述，错误的是(　　)21世纪教育网
A．内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合21世纪教育网
B．细胞质中囊泡与核糖体膜融合
C．细胞膜向内凹陷形成小泡，离开细胞膜回到细胞质中
D．高尔基体膜突起形成小泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合
解析：在生物膜结构中，内质网通过形成囊泡与高尔基体发生联系；核糖体不具有膜结构，有的游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上；细胞膜可向内凹陷形成小泡，回到细胞质中；高尔基体通过小泡与细胞膜发生联系，高尔基体在生物膜之间起交通枢纽的作用。
答案：B
7．下列模式图表示几种细胞器，据图完成下列问题(只填字母)。
(1)在不同生物中功能不同的细胞器是________。
(2)在酶的参与下，为进行多种化学反应合成有机物创造有利条件的细胞器是_______________________________________________________________________。　　　　
(3)与能量转换有关的细胞器是__________________________________________。　　　　
(4)高等植物没有的细胞器是_____________________________________________。　　　　
(5)含有色素的细胞器是__________________________________________________。　　　　
(6)蛋白质合成后，与其加工和运输有关的细胞器有____________________________[来源:21世纪教育网]
____________________。
解析：由题图分析可知：A～E分别为高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体。
(1)高尔基体在动植物细胞中功能不同。植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关；动物细胞中，高尔基体与分泌物的形成有关。
(2)内质网为网状膜结构，为化学反应提供了条件。
(3)与能量转换有关的细胞器是叶绿体和线粒体。
(4)高等植物不含中心体，在低等的植物细胞和动物细胞中含有中心体。[21世纪教育网
(5)叶绿体中含有叶绿素和其他色素。
(6)与蛋白质的加工和运输有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。21世纪教育网
答案：(1)A　(2)D　(3)C、E　(4)B　(5)E　(6)A、C、D
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一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1．下列各项中，属于数据收集和分析的是(　　)
A．分析田鼠的食物结构时，解剖田鼠的胃
B．画出显微镜下看到的微小生物
C．观察“腐肉生蛆”时，用纱布把肉缠住
D．尼达姆分别用羊肉、植物种子、杏仁煮汤进行实验
解析：A为观察，C为安全实验，D为实验设计。
答案：B
2．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是(　　)
A．氨基酸　　　　　　　　 B．核苷酸
C．脱氧核糖 D．磷脂
解析：氨基酸的组成元素一般为C、H、O、N；核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P；磷脂的组成元素为C、H、O、N、P；只有脱氧核糖的组成元素为C、H、O。
答案：C
3．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是(　　)
A．纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂
C．含氮磷脂和核糖核酸 D．胆固醇和血红蛋白
解析：纤维素属于糖类，其基本组成元素是C、H、O，尿素的组成元素是C、H、O、N；脂肪酸属于脂质，基本组成元素是C、H、O，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；含氮磷脂和RNA的基本组成元素均为C、H、O、N、P；胆固醇属于脂质，其基本组成元素为C、H、O、N、P，血红蛋白属于蛋白质，其组成元素为C、H、O、N、Fe。
答案：C
4．植物在冬季来临过程中，随着气温的逐渐降低，体内发生了一系列适应低温的生理变化，抗寒力逐渐增强。下图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请根据图推断以下有关说法错误的是(　　)
A．冬季来临过程中，自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因
B．结合水与自由水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关
C．随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降
D．随温度的缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗
解析：从横坐标分析，9～12月温度降低，而细胞中含水量曲线呈逐渐下降趋势。植物吸水的主要动力是蒸腾作用，随着温度降低，植物的蒸腾作用减弱，使植物体的水分减少，加上温度降低，使新陈代谢减弱，自由水与结合水的比例减小，植物的抗逆性增强。但呼吸速率下降的主要原因是由于温度过低导致酶活性降低。
答案：A
5．下列有关糖类的叙述中，错误的是(　　)
A．主要由C、H、O三种元素组成
B．广泛分布在动、植物体内
C．糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类
D．葡萄糖和果糖都属于单糖
解析：糖类所含的元素只有C、H、O三种。
答案：A
6．麦芽糖、蔗糖、乳糖都是二糖，下列关于它们的叙述，正确的是(　　)
A．它们的基本组成单位都相同[]
B．它们是动植物细胞中共有的糖类
C．与斐林试剂混合，水浴加热都有砖红色沉淀出现
D．它们的水解产物中都有葡萄糖
解析：麦芽糖由葡萄糖组成，蔗糖由葡萄糖和果糖组成，乳糖由葡萄糖和半乳糖组成。
答案：D
7．下列有关糖类和脂肪元素组成的叙述中，正确的是(　　)
A．都含有C、H、O三种元素
B．糖类只含有C、H、O，而脂肪除含C、H、O三种元素以外，还含有N、P
C．与脂肪相比糖类含C、H多，等量的两种物质糖类氧化时耗能多
D．与糖类相比脂肪含C、H多，等量的两种物质脂肪储能少
解析：糖类和脂肪的组成元素都是C、H、O。不同点是脂肪分子中含O的比例相对较少，含C、H比例较高，而葡萄糖、淀粉分子中含O的比例相对较高，含C、H比例较低。由于脂肪分子中含C、H比例较高，因此，等量的脂肪与糖类氧化分解时，脂肪释放能量多，所以脂肪是生物体细胞内储存能量的主要物质。
答案：A
8．[双选]下列有关脂质的描述正确的是(　　)
A．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，同时还能够参与血液中脂质的运输
B．脂肪的主要作用是保温和缓冲减压
C．维生素D能够促进人体对钙和磷的吸收，所以在补钙的时候需要补充一定量的维生素D
D．性激素是一种蛋白质类激素，它可以促进生物体生殖器官的发育以及生殖细胞的产生[]
答案：AC
9．核糖与核酸都不含有的元素是(　　)
A．N B．O
C．P D．S
解析：核糖的组成元素为C、H、O，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，两者都不含有S元素。
答案：D
10．下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是(　　)
A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同
B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、U
C．激素不一定是蛋白质
D．蛋白酶也是蛋白质，蛋白酶可以水解所有的肽键
解析：蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和构成蛋白质的多肽链数目和空间结构不同；指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T，但不含U；蛋白酶是一种蛋白质，蛋白酶主要是破坏蛋白质的空间结构，形成多肽，不能水解所有的肽键。激素不一定是蛋白质，如雄性激素属于固醇类。
答案：C
11．分子式为C12H22O11和C1864H3012O576N468的这两种化合物最可能是下列的哪种组合
(　　)
A．脂质和蛋白质 B．脂质和核酸
C．糖类和蛋白质 D．糖类和核酸
解析：从分子式中可以看出，这两种化合物分别含有C、H、O和C、H、O、N；从相对分子质量的角度看，第一种物质的相对分子质量只有几百，而第二种物质的相对分子质量却高达几万，所以第一种物质为一种有机小分子物质，第二种物质为一种有机大分子物质。[]
答案：C
12．下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图Ⅰ中的数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图Ⅱ)，请据图判断下列叙述中正确的是(　　)
A．该蛋白质中含有1条肽链124个肽键
B．图Ⅱ中含有的R基是①②④⑥⑨
C．从图Ⅱ可推知该肽链至少含有2个游离的羧基
D．该蛋白质中至少含有2个游离的氨基
解析：由图Ⅰ可看出该蛋白质含有1条肽链,124个氨基酸，123个肽键。由图Ⅱ可看出R基是②④⑥⑧，①是氨基，③⑤⑦是肽键。R基中含2个羧基，一个氨基。
答案：D
13．下列有关蛋白质结构与功能多样性的说法正确的是(　　)
A．蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
B．已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推断此物质为蛋白质
C．不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素有一定的差异性
D．细胞中蛋白质的结构多样性决定了其功能的多样性
解析：蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和构成蛋白质的多肽链的空间结构有关；含有C、H、O、N等元素的化合物不一定是蛋白质；肽键中所含的元素都是C、H、O、N，不含其他元素。
答案：D
14．下列关于RNA的叙述不正确的是(　　)
A．RNA是脱氧核糖核酸的简称
B．主要存在于细胞质中
C．是核酸的一种
D．由C、H、O、N、P元素组成
解析：核酸有两种：DNA和RNA，其元素组成为C、H、O、N、P；DNA是脱氧核糖核酸的简称，RNA是核糖核酸的简称；DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。
答案：A
15．把一块生物组织或结构捣碎后进行化学分析，得知其中含有水、蛋白质、DNA和糖原等成分，由此可判断该组织或结构是(　　)
A．SARS病毒 B．家兔的肝脏
C．甜菜的块根 D．细菌
解析：糖原存在于动物细胞中。
答案：B
16．关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是(　　)
A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖[]
解析：蛋白质的多样性除与氨基酸的种类、数目、排序等有关外，还与肽链的空间结构有关；脱氧核糖核酸是染色体的主要成分，与蛋白质共同组成染色体；脂质包括胆固醇、性激素和维生素D等；乳汁中的乳糖属于二糖。
答案：D
17．[双选]关于生物大分子的叙述，正确的是(　　)
A．蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
B．DNA是一切生物的遗传信息的载体[]
C．酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
D．RNA通常只有一条链，它的碱基与DNA的完全不同
解析：蛋白质是由成百上千个氨基酸分子脱水缩合形成的，其相对分子质量较大，是一种高分子化合物；酶(化学本质是蛋白质或RNA)是生物体内具有催化能力的生物大分子；核酸是生物的遗传物质，包括DNA和RNA，DNA是绝大部分生物的遗传物质，少数病毒的遗传物质是RNA；RNA通常是单链，其碱基有A、U、G、C四种，与DNA相同的碱基为A、G、C。
答案：AC
18．下图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是(　　)
A．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是DNA
D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原
解析：能贮存生物遗传信息的核酸也可能是RNA。
答案：C
19．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会黏固在试管壁上。下列关于这一现象形成的原因的描述正确的是(　　)
A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀
B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂B
C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料
D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长
解析：鸡蛋蛋白液稀释不够或者搅拌不匀，都可以导致局部反应过强，使产物黏固在试管壁上。双缩脲试剂必须A液和B液依次添加才能发生反应。
答案：A
20．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是(　　)
A．用于鉴定还原性糖的斐林试剂可直接用于蛋白质的鉴定
B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C．鉴定还原性糖时，加入斐林试剂后不需加热
D．为了节省时间，用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂可提前配制
解析：斐林试剂与双缩脲试剂所用的溶质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜的质量浓度不同；脂肪的鉴定中，由于脂肪颗粒极小且分散在细胞中，所以需要借助显微镜观察；鉴定还原性糖时，加入斐林试剂后需水浴加热2min；鉴定蛋白质的双缩脲试剂不可提前配制。
答案：B
二、非选择题(共50分)
21．(5分)农民在储存麦种前，将刚收获的小麦种子摊在地面上暴晒一段时间后，才收进粮仓存放。如果晒麦的时间不够长，在粮仓中堆存时小麦会产热以至霉烂。根据科学研究，小麦的产热与种子消耗氧气量成正比。播种小麦时，农民又将麦种放在水中浸泡一段时间，随着浸泡时间的延长，种子产热速度也越来越快，种子逐渐变“甜”了，几天后，种子开始发芽。
请根据上述事实及所学知识回答以下问题：
(1)农民晒种时小麦种子失去的水是以________的形式存在于细胞中的水。
(2)随着浸种时间的延长，麦种变甜了，这种甜味物质是________，可采用已学过的________试剂进行鉴定，它是由种子中的________(物质)吸收水进行水解后生成的。
(3)通过上述事实可以看出生物体的含水量与细胞的________(生理功能)有密切关系。
答案：(1)自由水　(2)麦芽糖　斐林　淀粉
(3)新陈代谢
22．(10分)若右图为某蛋白质的结构示意图，请据图回答：
(1)该蛋白质中共含有______条肽链，________个肽键，肽键可表示为________。
(2)理论上分析，该蛋白质至少有________个－COOH，至少有________个－NH2。
(3)写出该蛋白质上不同多肽链之间可能的区别：_______________________________
________________________________________________________________________。
解析：首先从图中读出该蛋白质含有两条肽链，然后计算肽键数＝(101＋81)－2＝180；在氨基酸缩合成的一条多肽链中，至少两端一个含有—NH2，一个含有—COOH(R基中也可能含有—NH2和—COOH)。两条多肽链的氨基酸数目、种类、排列顺序及肽链空间结构不同。[]
答案：(1)2　180　－CO－NH－　(2)2　2　(3)氨基酸种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同
23．(10分)人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有不可估量的意义，而其基础是对DNA分子的结构和功能的认识。如下图是生物体遗传物质的组成示意图。据图回答问题：
(1)细胞体内遗传信息的载体是[　　]________；包括两类：一类是________，简称________。另一类是________，简称________。二者在组成上的区______________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)e和f关系是__________________，e共有________种。
(3)f被彻底水解后的产物是________(用字母表示)。
解析：图形信息是解决本题的关键。生物的遗传物质是核酸，包括DNA和RNA两类，其基本单位是核苷酸。核苷酸由一分子含氮碱基，一分子五碳糖和一分子磷酸组成，元素组成为C、H、O、N、P。DNA和RNA在五碳糖、碱基和空间结构等方面存在差别。
答案：(1)f　核酸　脱氧核糖核酸　DNA　核糖核酸　RNA　DNA含有胸腺嘧啶和脱氧核糖，而RNA含有尿嘧啶和核糖　(2)e是f的基本组成单位　8　(3)b、c、d
24．(15分)下图是细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：
(1)A一般是指__________；E在动物细胞中是指__________，在植物细胞中主要是__________。
(2)F是指__________，它是由B________组成的。除此之外，脂质还包括__________和__________。
(3)C是指__________，其结构通式是__________，C形成G________的过程叫________。
(4)D是指__________，生物体内的H分为__________和__________两类。
(5)和A相比，C的元素组成的特点是________。血红蛋白中的铁元素应位于C通式的________中。
解析：细胞内主要能源物质是糖类，脂肪是主要储能物质，蛋白质是细胞结构的主要成分，DNA是细胞内的遗传物质，它们的元素组成分别是：糖类——C、H、O，脂肪——C、H、O，蛋白质——C、H、O、N，DNA——C、H、O、N、P；它们对应的基本单位是：多糖——葡萄糖，蛋白质——氨基酸，DNA——脱氧核苷酸。
答案：(1)葡萄糖　糖原　淀粉
(2)脂肪　甘油和脂肪酸　类脂　固醇
(3)氨基酸　 　蛋白质　脱水缩合[]
(4)核苷酸　DNA　RNA
(5)除含有C、H、O三种元素外，还含有N元素，有的还含有S等元素　R基
25．(10分)有媒体资料显示，脂肪组织的化学成分为：脂肪占80%，水占18%，蛋白质占2%。那么脂肪组织细胞中脂肪的含量是否会大于水的含量？有同学通过实验来探究脂肪组织中脂肪、水等物质的含量关系。
①设计实验、记录数据：将取自猪的皮下、大网膜、肠系膜处的不同脂肪组织各500 g分别切碎，并分装于标有A、B、C的三个相同的不锈钢容器中，同时放入可调式恒温烘箱内，将温度控制在105℃，加热约10 min。而后又将温度升至160℃，再加热10 min左右。将A、B、C三容器中融出的脂肪及残渣中挤出来的脂肪分别倒入a、b、c三烧杯中并称量，可列表如下：
编号 A皮下脂肪组织(500 g) B大网膜(500 g) C肠系膜(500 g)
105 ℃加热 10 min 10 min[][] 10 min
160 ℃加热 10 min 10 min 10 min
脂肪质量 378 g 409 g[] 285 g
残渣质量 91 g 65 g 101 g
减少量 31 g 26 g 114 g
百分含量 6.2% 5.2% 22.8%
注：百分含量是指减少量占组织质量的百分比。
②分析数据，得出结论。
问题：
(1)将脂肪组织放于烘箱内烘烤的目的是____________________。
(2)表格中减少量减少的物质是__________________________。
(3)本实验是否需要进行重复的实验______________。
(4)不影响本实验结果的因素是(　　)
A．加热温度　　　　　　B．加热时间
C．实验材料 D．组织中无机盐的含量
(5)分析表格中数据得出的结论是__________________________________________。
解析：(1)烘箱烘烤的主要目的是除去脂肪组织中的水分。
(2)表格中的“减少量”为脂肪组织的含水量与加热过程中挥发掉的物质的质量之和。
(3)本实验是定量实验，为减小误差至少应进行两次重复实验。
(4)影响本实验结果的因素包括烘烤的温度、时间，材料的选取以及提取的脂肪中是否混有水分。无机盐在组织中含量很少，可以忽略不计。
(5)由表格可得出的结论是脂肪组织中脂肪含量大于水含量。
答案：(1)除去脂肪组织中的水分
(2)脂肪组织中的水与加热过程中挥发掉的物质
(3)需要进行重复实验
(4)D
(5)脂肪组织中脂肪含量大于水含量
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．植物细胞中最重要的二糖是(　　)
A．乳糖和葡萄糖 B．蔗糖和麦芽糖
C．乳糖和蔗糖 D．葡萄糖和麦芽糖
解析：乳糖是动物细胞中的二糖，葡萄糖是单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞中的二糖。
答案：B
2．植物细胞和动物细胞中储存能量的物质依次是(　　)
A．纤维素和糖原 B．麦芽糖和乳糖
C．淀粉和糖原 D．葡萄糖和纤维素
解析：在植物细胞中储存能量的物质是淀粉，在动物细胞中储存能量的物质是糖原。纤维素是结构多糖，是植物细胞壁的主要组成成分，葡萄糖、麦芽糖、乳糖都是能源物质，但不是储能物质。
答案：C
3．下列有关糖类的叙述中，错误的是(　　)
A．淀粉和纤维素都能水解并提供能量
B．葡萄糖是重要的能源物质21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
C．淀粉和糖原是生物体内的储能物质
D．纤维素是植物细胞壁的主要成分
解析：纤维素是植物细胞壁的成分，不能为细胞生命活动提供能量。
答案：A
4．谷物中含量最丰富的多糖是(　　)
A．糖原和纤维素 B．淀粉和纤维素
C．淀粉和糖原 D．蔗糖和麦芽糖
解析：糖原是动物细胞所具有的多糖，淀粉和纤维素是植物细胞具有的多糖，蔗糖和麦芽糖属于二糖。
答案：B
5．医生给低血糖休克病人在静脉内注射一定浓度的葡萄糖溶液，其目的主要是(　　)
A．供给全面营养 B．供给能源
C．维持细胞的渗透压 D．供给水分
解析：低血糖病人休克是由于供能不足，无法维持其神经系统的正常功能造成的。医生向其静脉内注射一定浓度的葡萄糖溶液，主要目的是供给能源。21世纪教育网
答案：B
6．脂质具有的生物学功能不包括(　　)
A．构成生物膜 B．调节生理代谢
C．储存能量 D．携带遗传信息
解析：脂质包括脂肪、类脂和固醇三类，其中类脂中的磷脂构成生物膜；固醇类的维生素D和性激素可调节人体生理代谢；脂肪为主要的储能物质；核酸为携带遗传信息的物质，脂质不具有此项功能。
答案：D
7．某人因经常抽搐，医生建议他补充某种化学物质(矿物质)，但他补充了该物质后，病情并没有缓解，你认为可能的原因是(　　)
A．缺乏维生素A B．缺乏维生素D
C．缺乏维生素B D．缺乏胆固醇
解析：维生素D可促进小肠对钙和磷的吸收。
答案：B
8．下列哪组物质是固醇类物质(　　)
A．性激素和胰岛素 B．维生素D和维生素C
C．胆固醇和甲状腺激素 D．性激素和维生素D
解析：甲状腺激素、维生素C和胰岛素不属于固醇类物质，而胆固醇、维生素D和性激素是三大类固醇。
答案：D
9．下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是(　　)
解析：B项中蔗糖不属于还原糖，葡萄糖、果糖不属于二糖。C项中脂肪不能包含固醇。D项中固醇属于小分子物质。
答案： A
10．有关还原性糖、脂肪2种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜21世纪教育网
B．葡萄糖、果糖为还原性糖
C．使用斐林试剂最好是现用现配
D．还原性糖的鉴定可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
解析：脂肪的鉴定实验中需要用显微镜观察着色的脂肪颗粒；葡萄糖、果糖为还原性糖；斐林试剂现用现配效果明显；还原性糖的鉴定，需放在大烧杯中水浴加热。[来源:21世纪教育网]
答案：D
二、非选择题(共30分)
11．(6分)如图表示细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成过程，请回答：
―→
(1)A是指________，具有还原性的是_______________________________________，
参与生物体内遗传物质组成的是__________________________________________。
(2)若B是由两分子的A脱水缩合形成的，则B是____________，在植物细胞中最重要的是________和________，其中在__________溶液中加入新配制的________并加热会出现砖红色沉淀；在人和动物乳汁中含量丰富的该类物质是________。
(3)若B是由大量的A脱水缩合形成的，则B是________，在人和动物的肝脏中存在的是________，在小麦、玉米种子胚乳中大量存在的是______________。
答案：(1)单糖　葡萄糖、果糖　核糖、脱氧核糖21世纪教育网
(2)二糖 蔗糖 麦芽糖 麦芽糖 斐林试剂 乳糖
(3)多糖　肝糖原　淀粉
12．(12分)科学家研究发现，有一种俗称“熊虫”的动物，若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰冻数小时，据研究，“熊虫”进入隐生状态时，它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。根据上述资料，有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。
请设计一实验方案，用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可)
(1)设计实验的目的是：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)实验材料的选择及要求：
①用于实验的材料：取同一动物个体的组织或器官，经过动物细胞培养技术获得大量细胞供实验用。
②要求所培养的细胞内________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)实验步骤：
①__________________________________________________________________；
②向甲组细胞的培养液中添加____________________________________________，
乙组细胞的培养液中不加；
③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时；
④观察并记录两组细胞的生活状况。
(4)实验预期结果及结论：
①若甲组细胞均生活良好，乙组细胞均(或绝大部分)死亡，则说明_______________
________________________________________________________________________；
②若___________________________________________________________________
________________________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________。
解析：要研究海藻糖对组织细胞的影响，确认海藻糖为自变量，在设计实验时，实验组加入海藻糖，对照组不加，将其他无关变量控制等量，创设单一变量。
答案：(1)探究“熊虫”产生的海藻糖是否能保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。
(2)②不含有
(3)①取培养的动物细胞适量，等分为甲、乙两组　②海藻糖　③－271 ℃
(4)①“熊虫”产生的海藻糖确实能保护组织细胞，使组织细胞避免受到因低温造成的损伤　②甲、乙两组细胞均(或绝大部分)死亡，则说明“熊虫”产生的海藻糖不能保护组织细胞，组织细胞因低温而损伤
13．(12分)据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
(1)实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。
(2)实验原理：还原性糖可用________试剂鉴定，淀粉可用________来鉴定。
(3)实验器材：一种茅草的根，所需试剂，刀片，载玻片，酒精灯，试管夹，火柴，滴管。
(4)实验步骤：
①鉴定还原性糖：________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②鉴定淀粉：____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)实验现象：__________________________________________________________。
(6)结果分析：_________________________________________________________。
答案：(2)斐林　碘液
(4)①将一种茅草的根切成薄片(或压碎)，放在载玻片上，滴加1～2滴斐林试剂，将载玻片放在酒精灯上加热，观察颜色的变化　②将一种茅草的根切成薄片(或压碎)，放在载玻片上，滴加1～2滴碘液，观察颜色的变化[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
(5)和(6)可有几种不同的回答，但一定要求观察到的实验现象与结果分析相一致。(如观察到有砖红色，说明有还原性糖的存在；如没有砖红色出现，说明没有还原性糖的存在；如有蓝色出现，说明有淀粉存在；如没有蓝色出现，说明没有淀粉存在。)
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．酶通常是指活细胞产生的具有催化活性的一类特殊蛋白质。下列关于酶的论述错误的是(　　)
A．有些酶是核酸
B．酶的数量随着化学反应的进行而不断减少
C．酶的活性与pH有关
D．酶的催化效率很高
解析：关于酶的概念做一些补充说明：酶通常是指活细胞产生的具有催化活性的一类特殊蛋白质；绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶既具有无机催化剂的特点，又具有其本身的特性，即高效性、专一性，并且需要在适宜的条件(温度、pH等)下才能表现出其特性。
答案：B
2．(2011·海南高考)关于酶的叙述，正确的是(　　)
A．酶提供了反应过程所必需的活化能
B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
解析：酶的催化作用是降低了反应的活化能；酶所处环境中温度和pH的改变会影响酶的活性；酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失；酶分子完成催化作用后其数量和结构均不发生改变。[]
答案：C
3．下列有关酶的叙述，正确的是(　　)
A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B．酶是腺细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D．细胞质中没有作用于ATP的水解酶
解析：高温能破坏酶的结构使其失去活性，而低温抑制酶的活性，当温度升高时，酶活性可以恢复；酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；细胞质中也有ATP的合成与分解。
答案：C
4．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH至2.0，保存于37 ℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是(　　)
A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
解析：胃蛋白酶在pH为2.0时活性很高，能够将乳清蛋白分解成多肽；而唾液淀粉酶在pH为2.0的环境中基本上失去活性，不仅不能消化淀粉，而且还会被胃蛋白酶所分解。
答案：A
5.(2011·海南高考)某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。右图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(　　)
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
解析：酶能加快反应的进行，该反应不可逆，加入酶后使反应物浓度快速下降。
答案：D
6．嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂，就酶的作用特点而言，下列使用方法中最佳的是(　　)
A．炒肉的过程中加入
B．肉炒熟后起锅前加入
C．先用沸水溶解后与肉片混匀，炒熟
D．室温下与肉片混匀，放置一段时间，炒熟
解析：嫩肉粉的主要作用在于利用蛋白酶把肉中的弹性蛋白和胶原蛋白进行部分水解，使肉类制品口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。A、B和C项都有高温会导致蛋白酶失活，D项在室温下酶的活性较强，放置一段时间，让蛋白酶有足够的作用时间，这样的效果最佳。
答案：D
7.(2009·宁夏高考)右图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是(　　)[]
A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降[]
B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升
C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
解析：由图可知，在一定温度范围内，随温度的升高酶活性增强，t1属于此区间；超过适宜温度后，随温度升高而下降，t2属于此区间。在高温没有使酶失活的范围内，可随温度的变化而变化，只有较高的温度才能破坏酶的空间结构。
答案：B
8.如图表示一种酶在不同处理条件下催化反应时反应物的剩余量和反应时间的关系，造成图中曲线①②③不同的原因不可能是(　　)
A．反应物浓度不同 B．酶浓度不同
C．pH不同 D．温度不同
解析：纵坐标表示反应物的剩余量，曲线①②③中相比最终反应物的剩余量是相同的，不同的是到达时间长短不同，则说明酶的浓度或酶的活性不同，可以使酶活性不同的因素有pH和温度；若反应物浓度不同则起点不同，最后的剩余量也不同。
答案：A[]
9．下表是为了认识酶作用的特性，以2%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法及结果。通过分析实验不能得出的结论是(　　)
步骤 方法 观察结果[]
1 常温下自然分解 氧气泡少而小
2 常温下加铁离子 氧气泡稍多而小
3 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大
4 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液[] 同自然分解一样
A.酶的催化作用需要适宜的条件
B．酶具有高效性
C．酶具有专一性
D．高温会使酶失去活性
解析：多数酶的化学本质主要是蛋白质，具有高效性，易失活，高温会使酶变性失活；表中为几组对照实验(遵循单一变量原则)，通过两两对照，分析实验现象可得A、B、D项结论；表格中的数据只有一种底物和一种酶(动物肝脏中的过氧化氢酶)，此实验不能证明酶的专一性。
答案：C
10.(2011·新课全国卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如右图所示。下列分析错误的是(　　)
A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解
B．甲酶不可能是具有催化功能的 RNA
C．乙酶的化学本质为蛋白质
D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
解析：酶具有专一性，蛋白酶能催化蛋白质降解。因在蛋白酶的作用下，甲酶活性没有变化而乙酶活性逐渐下降，故甲酶的本质不是蛋白质，有可能是RNA；而乙酶的化学本质是蛋白质，在蛋白酶的作用下其空间结构被改变，活性降低。
答案：B
二、非选择题(共30分)
11．(8分)下图所示中的A、B、C三图依次表示酶的浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系，请根据图回答下列问题：[][]
(1)图A中反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是：_________。
(2)图B中，a点所对应的温度称________。
(3)图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是______________________________
________________________________________________________________________。
(4)将装有酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12 ℃和75 ℃水浴锅中，20分钟后取出转入37 ℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别为：甲________；乙________。
(5)图C表示了________催化反应的速率变化曲线。
A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶
C．胰蛋白酶 D．植物淀粉酶
答案：(1)受反应液中酶浓度(酶数量)的限制
(2)酶反应的最适温度
(3)温度升高使酶活性下降
(4)反应速率加快　无催化反应　(5)C
12．(12分)已知2H2O2===2H2O＋O2↑，可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。[]
实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液，0.01%的过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。
(1)实验步骤：
①______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③______________________________________________________________________。
(2)实验结果预测及结论：
此实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：
______________________________。由此可得出的结论是________________。
(3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80 ℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是
______________，原因是____________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)①取3支试管，分别编号A、B、C，各加入等量且适量的H2O2溶液，均放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间
②分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液
③观察各试管中释放气泡的快慢
(2)加酶溶液的试管、加FeCl3溶液的试管、加蒸馏水的试管　酶具有催化作用和高效性[]
(3)加FeCl3溶液的试管　在此温度下，FeCl3催化作用加快，而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性
13．(10分)(2011·全国卷改编)某同学从温度为55～65 ℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题：
(1)测定脂肪酶活性时，应选择________作为该酶作用的物质，反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定。
(2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为________。
(3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。
解析：根据酶具有专一性的特点可知，脂肪酶只能催化脂肪的水解，因此测定其活性时，应选择脂肪作为底物；为维持其酸碱度稳定，一般应加入缓冲溶液。蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。要探究酶催化作用的最适温度，应设置一系列温度梯度，分别测定酶活性，催化活性最高时的温度即为最适温度，由于该细菌生活的温度范围为55～65 ℃，因此，设置温度梯度范围时应将其包含在内。
答案：(1)脂肪
(2)蛋白质
(3)在一定温度范围(包括55～65 ℃)内设置温度梯度，分别测定酶活性。若所测得的数据出现峰值，则峰值所对应的温度即为该酶催化作用的最适温度。否则，扩大温度范围，继续实验，直到出现峰值。(其他合理答案也即可)
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程(　　)
A．没有载体参与　　　　　 B．为简单扩散
C．为易化扩散 D．为主动运输
解析：主动运输的特点是：可以从低浓度向高浓度运输，需要载体，消耗能量。
答案：D
2．氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是(　　)
A．全部为主动运输
B．大部分为扩散作用，少部分为主动运输
C．全部为扩散作用
D．少部分为扩散作用，大部分为主动运输
解析：氧气出入细胞的方式为简单扩散。
答案：C
3．细胞膜进行主动运输时，需要的重要条件是(　　)
A．水分 B．浓度差
C．载体 D．载体和能量21世纪教育网
解析：主动运输与被动运输中的简单扩散、易化扩散相比，需要的重要条件是主动运输过程需要载体的协助和细胞新陈代谢所释放的能量。
答案：D
4．下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是(　　)
A．酒精进入胃黏膜细胞
B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内
C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
D．水分子出入细胞
解析：正常生理情况下，原尿中的葡萄糖几乎全部被肾小管壁的上皮细胞重吸收，葡萄糖不断地从低浓度向高浓度运输，因此肾小管壁的上皮细胞重吸收葡萄糖的方式是主动运输。
答案：C
5.[双选]下列关于概念图中空白处的描述不正确的是(　　)
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量21世纪教育网
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程①和②均无关
解析：①表示主动运输的过程，②表示易化(协助)扩散，只有①需要能量，能逆浓度梯度运输物质。而①②都是指小分子物质进出细胞的方式，像蔗糖等大分子物质不能通过①②方式进出细胞。果脯在腌制过程中，由于蔗糖的作用，细胞失水过多而死亡，细胞膜变为全透性，蔗糖分子经扩散进入死细胞，该过程既不是①，也不是②。
答案：AC
6．(2011·全国卷)将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系以及实验过程中水分进出细胞的方式为(　　)
A．甲<乙，被动运输 B．甲>乙，被动运输
C．甲>乙，主动运输 D．甲＝乙，主动运输
解析：蔗糖溶液处理前的细胞放在蒸馏水中能吸收水分，因此，直到细胞中水分不再增加时，细胞液的浓度降低了。水分进出细胞的方式是自由扩散，属于被动运输。
答案：B21世纪教育网
7．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是(　　)
A．主动运输、主动运输 B．内吞、主动运输
C．主动运输、内吞 D．被动运输、主动运输
解析：细胞消耗ATP，通过主动运输方式吸收离子和小分子物质，通过内吞方式吸收颗粒性物质和大分子物质。免疫球蛋白是蛋白质，属于大分子物质，乳糖是二糖，而半乳糖是单糖，属于小分子物质。
答案：B[来源:21世纪教育网]
8．一个成熟的植物细胞，它的渗透系统的构成是(　　)
A．外界溶液、原生质层、细胞液
B．外界溶液、细胞膜、细胞液、液泡膜
C．外界溶液、细胞壁、细胞膜、细胞质[来源:21世纪教育网]
D．外界溶液、细胞膜、液泡膜、液泡
解析：解答本题要正确理解渗透系统的构成，并能正确区分细胞膜和原生质层。一个成熟细胞的渗透系统是由具有一定浓度的细胞液、原生质层、外界溶液构成的。
答案：A
9．下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，能正确表示它们之间水分子渗透方向的是(　　)
解析：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水；反之，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水。而甲细胞液浓度＞乙细胞液浓度＞丙细胞液浓度，所以水分渗透方向如A所示。
答案：A
10．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是(　　)
A．此细胞是活细胞
B．原生质层具有选择透过性
C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动发生质壁分离复原
D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度
解析：成熟植物细胞的原生质层可以看做一层选择透过性膜，当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水，相反则失水。一植物细胞放入KNO3溶液中一段时间后，出现质壁分离，这说明细胞液浓度低于KNO3溶液浓度。
答案：D
二、非选择题(共30分)
11．(8分)甲、乙图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：①为清水，②为30%的蔗糖溶液)
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：①__________________________________21世纪教育网
(指明甲图中相应部位)；②______________。
(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：____________。21世纪教育网
(3)丙图中④的名称为__________，相当于甲图中的________，它与甲图中相应结构的区别是______________________________________________________________
(4)若把根毛细胞放入0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它将出现____________，再放入清水中，它又出现______________。
答案：(1)具有[③]半透膜　膜两侧溶液具有浓度差
(2)②＞①　(3)原生质层　③　甲图中的③属半透膜，没有选择透过性，而丙图中的④属生物膜，具有选择透过性　(4)质壁分离　质壁分离复原
12．(9分)甲图是植物水培法实验装置示意图。请据图回答问题。
(1)小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的________。
(2)向培养液通入空气的目的是___________________________________________
________________。
(3)如果培养液中缺少镁离子，一段时间后，小麦幼苗叶片缺________色，原因是
______________________________________________________。
(4)如果配制的培养液浓度过高，小麦幼苗会出现________现象，补救措施是
________________________________________________________________________。
(5)在适宜温度下，采用完全培养液培养小麦幼苗，研究培养液中氧气含量对K＋吸收速率的影响。实验结果如乙图，则小麦幼苗吸收K＋的方式是____________，培养液中氧气含量对K＋吸收速率变化影响最大的是图中________段，d点后K＋吸收速率不再明显增加的原因是________________________________________________________________。
解析：小麦根部的根毛区是吸收矿质元素的主要部位，向培养液中通入空气的目的是促进根的有氧呼吸，加快矿质元素吸收；Mg2＋是合成叶绿素的必需元素，培养液中缺少镁离子时，幼苗不能合成叶绿素而失绿；培养液浓度过高，小麦根不能吸水，反而失水导致幼苗萎蔫，可通过补水补救；由实验结果可知，培养液中氧气含量在一定范围内，氧气含量越高，呼吸作用越强，K＋吸收速率越快，说明K＋的吸收方式要消耗能量，属主动运输。bc段氧气含量对K＋吸收速率变化影响最大。K＋的吸收不仅消耗能量而且需要载体，当K＋载体数量达到饱和时，增加溶液中氧气含量，K＋吸收速率不再加大。[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
答案：(1)根毛区　(2)促进根部有氧呼吸，加快矿质离子吸收(言之有理即可)[来源:21世纪教育网]
(3)绿　镁是叶绿素的重要组成成分(言之有理即可)
(4)萎蔫(烧苗、失水)　及时补水(言之有理即可)
(5)主动运输　bc　细胞膜上K＋载体数量有限
13．(13分)植物叶片表皮上分布有大量气孔，如图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。
请你根据所给的材料和用具设计一个实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应的结论。
(1)实验原理：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)材料用具：显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3 g/mL的蔗糖溶液，蚕豆叶片。
(3)实验步骤：
①取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴。
②________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
(4)实验结果预测及结论：①_________________________________________
________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：该题利用活细胞渗透吸水或失水的原理，考查实验探究的一般过程，即提出问题→作出假设→设计方案→进行实验→分析结果，得出结论。此实验中应分析两种状态：一是在低浓度的溶液中细胞吸水时气孔的开闭情况；二是在高浓度的溶液中细胞失水时气孔的开闭情况。对比两种状态便可得出相应结论。
答案：(1)活细胞在不同浓度的溶液中会发生渗透失水或吸水　(3)②用镊子撕取蚕豆叶片下表皮两块，分别置于载玻片中央的液滴中，盖上盖玻片
③将装片分别置于显微镜下观察
(4)①如果蒸馏水中气孔开放，蔗糖溶液中气孔关闭，说明失水使气孔关闭，吸水使气孔开放　②如果蒸馏水中气孔关闭，蔗糖溶液中气孔开放，说明失水使气孔开放，吸水使气孔关闭　③如果两种处理气孔开闭情况相同，则气孔的开闭与吸水或失水无关
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1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是(　　)
A．皮肤表皮细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C．抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期
D．细胞分裂间期能为细胞分裂期提供物质基础
解析：细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂结束开始到下一次分裂结束为止的过程；它包括分裂间期和分裂期，分裂间期是分裂期的物质准备阶段；皮肤表皮细胞是高度分化的细胞，不能分裂，没有细胞周期；分裂旺盛的细胞才有细胞周期。分裂间期进行DNA的复制，抑制DAN复制，细胞将停留在分裂间期。
答案：D
2．科学研究人员用阻断DNA复制的药物可导致细胞分裂终止，然后解除终止，细胞可继续分裂，然后再阻断再解除，几次处理后可使细胞分裂同步化(同处于同一时期)，取样分析细胞中染色体变化可得如下结果，则(　　)
A．DE阶段发生遗传物质的平均分配
B．BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C．CD阶段完成与DNA分子复制有关的蛋白质的合成
D．一个细胞周期(可表示为CD＋DE)等于17.3 h[来源:21世纪教育网]
解析：从图看出AB段，CD段为分裂期，BC段、DE段为分裂间期。21世纪教育网
答案：B
3．下图为正常情况下某生物体一个细胞进行分裂时的数个时刻图像，下列叙述不正确的是(　　)
A．该细胞分裂的正确顺序为：乙→丙→甲→丁→戊
B．甲、丙所在分裂期细胞中有8条染色单体，其余各期细胞中无染色单体
C．该细胞连续分裂10次后，产生的每个子细胞的染色体数目为4条
D．图示表示的是动物细胞的有丝分裂过程
解析：有丝分裂过程中有染色单体的时期为分裂期的前期、中期、间期的G2期；乙图中中心体已复制完成，每条染色体上含有两条染色单体；有丝分裂形成的子细胞染色体数目不变。图中有中心体且无细胞壁，所以为动物有丝分裂。
答案：B
4．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是(　　)
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程21世纪教育网
解析：一个细胞周期中分裂间期的时间远远大于分裂期；以染色体数为2N的生物为例，间、前、中、末期细胞中染色体数为2N，后期为4N；分裂中期的细胞中染色体清晰可见，细胞中不存在赤道板结构；在观察有丝分裂的装片过程中，解离阶段细胞已被杀死。 [来源:21世纪教育网]
答案：B
5．下图A为某生物体细胞有丝分裂某时期示意图，图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期)中细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊方法在一个培养基中测得)，请据图作答：
21世纪教育网21世纪教育网
(1)图A中，1代表________，3代表________，4代表________，该图处于________期，对应图B________期。
(2)根据图B得出其细胞周期是________h，图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞，则处在图B的________期(填图中符号)。21世纪教育网
(3)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为________C的细胞数量会增加。用秋水仙素(抑制纺锤体的形成)处理，图B中DNA含量为________C的细胞数量会增加。
解析：图A中染色体整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，1、2代表染色单体，3代表染色体，4指着丝粒，它对应图B中的M期；由图B可以看出，一个完整的细胞周期是10 h，图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞是间期细胞，处在图B的S期；培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，DNA复制受阻，因此图C中DNA含量为2C的细胞数量会增加；用秋水仙素(能抑制纺锤体的形成从而抑制分裂期)处理，图B中DNA含量为4C的细胞数量会增加。21世纪教育网
答案：(1)染色单体　染色体　着丝粒　有丝分裂中　M
(2)10　S　(3)2　4
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一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1．“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是(　　)
A．揭示了形形色色的生物界中各种生物都是由细胞构成的
B．揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D．揭示了组成动植物细胞的具体结构
解析：细胞学说最重要的意义在于揭示了细胞和生物体的统一性，使动植物结构统一于细胞水平，从而证明了生物之间存在一定的亲缘关系；细胞学说创立时只说明动植物都是由细胞构成的；尽管细胞学说也说明了细胞具有生命活力，但这不是其最重要的意义。
答案：C
2．细胞膜将细胞与周围环境分隔开，所起作用不正确的是(　　)
A．保障了细胞内部环境的相对稳定
B．将生命物质与外界环境分隔开
C．使细胞成为相对独立的系统
D．细胞内物质不能流失到细胞外，细胞外物质不能进入细胞
解析：细胞膜是选择透过性膜，通过细胞膜可实现细胞与周围环境之间的物质交换。
答案：D
3．下列关于显微镜的操作正确的是(　　)
A．左手握镜臂，右手托镜座
B．显微镜对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
C．拿出显微镜后，把显微镜放在自己前方稍偏左的位置
D．调焦时，眼睛注视物镜镜头，直至物像清晰[]
解析：在进行显微镜的操作时，打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在自己前方稍偏左、离实验台边缘约10～15 cm的位置上，以便在右方留出一定位置绘图。对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调焦时，用眼睛从侧面注视物镜镜头下降情况，然后从目镜往下看，右手逆时针方向转动粗准焦螺旋缓缓升高镜筒，直至找到物像。
答案：C
4．当你用低倍镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不随着移动，转换高倍物镜之后观察，异物仍然存在，此异物可能在(　　)
A．反光镜上　　　　　　　　　　 B．装片上
C．物镜上 D．目镜上
解析：解此题时首先应明确的是，在视野中看到的物像只能来自装片、物镜或目镜，而不能来自反光镜。而题干中明确指出，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在，这说明异物既不在装片上，也不在物镜上，而只能在目镜上。
答案：D[]
5．据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能(　　)
A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂
B．细胞膜可控制物质进出细胞
C．细胞膜具有信息交流的功能
D．细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
解析：细胞膜的功能有将细胞与周围环境隔离开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流等。细胞膜受体的本质为糖蛋白，具有细胞识别功能，可接受外界信息，体现了细胞膜具有信息交流的功能。细胞膜的主要组成成分为脂质和蛋白质，细胞膜的功能与蛋白质密切相关，细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类就越多。细胞膜功能与成分是两个不同的概念，应区分开。
答案：C
6．(2011·上海高考)下列藻类中属于原核生物的是(　　)
A．伞藻 B．衣藻
C．硅藻 D．颤藻
解析：颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物，其余三种都属于真核生物。
答案：D
7．两位同学在交流通过高倍光学显微镜观察的菠菜叶肉细胞、人的骨骼肌细胞和蓝藻细胞时，对某细胞具有而其他细胞没有的结构的描述不正确的是(　　)
A．线粒体，菠菜叶肉细胞有、蓝藻细胞无[]
B．染色体，骨骼肌细胞有、叶肉细胞无
C．叶绿体，菠菜叶肉细胞有、蓝藻细胞无
D．中心体，骨骼肌细胞有、叶肉细胞无
解析：线粒体普遍存在于动植物细胞中，原核细胞中无线粒体，叶绿体存在于植物细胞中，动物细胞和原核细胞中无；染色体存在于真核细胞中，原核细胞中无；而中心体普遍存在于动物细胞和低等植物细胞中，高等植物细胞中无。
答案：B[]
8．下列有关细胞的叙述中，正确的是(　　)
A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能进行光合作用的细胞就含有叶绿体
B．不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中有机物不同
C．原核细胞都没有成形的细胞核，但都有核糖体
D．活细胞中几乎所有的化学反应都是在各种细胞器中完成的
解析：蓝藻进行光合作用，但无叶绿体；不同细胞中细胞器种类和数量不同的原因在于细胞分化；细胞质基质是进行新陈代谢的主要场所；原核细胞无成形的细胞核，但有核糖体。
答案：C
9．炭疽杆菌与酵母菌的最本质区别是(　　)
A．有无核物质 B．有无细胞壁
C．有无成形的细胞核 D．有无细胞器
解析：此题的关键是知道炭疽杆菌属原核生物，酵母菌属真核生物，原核生物和真核生物的本质区别是有无成形的细胞核。
答案：C
10．下列关于细胞的说法，正确的是(　　)
①有细胞壁结构的细胞必定为植物细胞　②含中心体的细胞必定为动物细胞　③同一动物体不同组织的细胞中线粒体含量不同　④植物细胞必定含叶绿体　⑤自养生物不一定是绿色植物
A．①③ B．①④
C．③⑤ D．②⑤
解析：细菌、酵母菌细胞也有细胞壁；低等植物细胞有中心体；不同组织消耗能量多少不同，其组织细胞中线粒体含量不同；植物的根细胞中没有叶绿体；凡能将无机物转化为有机物的生物都是自养生物，包括绿色植物及硝化细菌、蓝藻等。
答案：C
11．(2011·江苏高考)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。下图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是(　　)[]
A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定
B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体
C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量
D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同
解析：由图示可知，放射性亲核蛋白的尾部能从细胞质通过核孔进入细胞核中，而放射性头部却不能从细胞质通过核孔进入细胞核中，可见亲核蛋白进入细胞核是由放射性尾部决定的。亲核蛋白通过核孔需要载体的协助并消耗能量，与葡萄糖进入红细胞的方式(协助扩散)不同。
答案：C
12．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(　　)
A．Na＋ B．CO2
C．胰岛素 D．K＋
解析：首先根据图乙判定该物质的运输方式及浓度特点，然后观察图甲中各种物质细胞内外的浓度，最终确定对应关系。图乙表示物质由细胞膜外通过主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内，Na＋细胞外浓度高，细胞内浓度低，浓度方向不符合乙图；CO2为简单扩散，胰岛素为内吞，运输方式不符合乙图；只有K＋的运输方式和浓度方向都符合乙图。
答案：D
13．蓝藻和水绵这两种生物都是藻类，都能进行光合作用，有关二者的叙述，错误的是
(　　)
A．都具有叶绿体 B．都具有细胞壁
C．都具有核糖体 D．都具有细胞膜
解析：蓝藻为原核生物，无叶绿体。
答案：A
14.一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中一个典型例子。右图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H 2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是(　　)
A．要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度
B．选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大
C．实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合
D．实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动
解析：细胞膜的流动性与细胞代谢旺盛程度、环境温度等成正相关；由于不同细胞的细胞膜结构相似，因而同种或不同种生物细胞可以相互融合；人、鼠细胞融合实验中，由于采用了免疫荧光标记法，而同类生物细胞膜上的蛋白质相似程度很大，因而难以找到特异性蛋白，而采用异种生物细胞可以达到这一目的。
答案：C
15．(2011·四川高考改编)下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是(　　)
A．白细胞吞噬细菌依赖于细胞膜的流动性
B．合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
解析：内质网参与了糖类、脂质和蛋白质的合成，固醇类激素属于脂质，合成该类物质的分泌细胞内质网发达，故选项B错误；分泌蛋白在核糖体中合成后，先进入内质网中进行初加工(如折叠、组装、糖基化等)，再进入高尔基体中进行再加工(如浓缩、运输等)，成熟后的蛋白质分泌到细胞外；内质网与高尔基体之间、高尔基体与细胞膜之间可通过具膜小泡的转移来实现膜成分的更新，故选项A、C、D正确。[]
答案：B
16．细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密联系。下图表示溶酶体(一类含多种水解酶，具有单层膜的囊状细胞器)的产生和“消化”衰老线粒体的过程，下列相关说法中错误的是(　　)
A．a、b、c分别是高尔基体、溶酶体和内质网
B．b与e结合成f的过程体现了生物膜结构具有流动性的特点
C．a、b、c、d的膜结构主要成分是磷脂、蛋白质和糖类
D．从图解中可以看出，生物膜之间结构与功能具有一定的联系
解析：根据形态结构特点，可以判断出a、b、c分别是高尔基体、溶酶体和内质网；b能产生于a，以及衰老细胞器被消化等过程说明，生物膜的结构与功能具有密切的联系；生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，只有细胞膜有少量的糖，所以C错误。
答案：C
17.某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究，调查得到小麦培养前、后培养液及小麦根尖细胞内NO的浓度变化，得到如图所示结果。实验结果可以确定根尖细胞吸收NO的方式是
(　　)
A．简单扩散 B．易化扩散
C．被动运输 D．主动运输
解析：据图中培养后培养液与细胞内的NO相对浓度可知，细胞吸收NO可逆浓度梯度进行，因此可确定其吸收方式是主动运输。
答案：D
18．(2011·新课标全国卷)撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是(　　)
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输
解析：在完全营养液中浸泡后的洋葱外表皮细胞，其细胞液的浓度维持正常，在蒸馏水中浸泡相同时间的洋葱外表皮细胞，其细胞液的浓度降低。两组外表皮用0.3 g/mL的蔗糖溶液处理后，都会因外界溶液浓度大于细胞液浓度而失去水分，但因乙组外界溶液与细胞液的浓度差更大，故乙组失去水分的量多于甲组。水分通过细胞膜的方式为简单扩散，属于被动运输。
答案：C
19．某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是(　　)
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
解析：渗透装置中半透膜的选择应遵循：糖分子不能通过半透膜，水分子可以自由通过。分析题中图2可知：乙、丙、丁种材料均不符合渗透装置中半透膜的要求。
答案：A
20．如图是洋葱根细胞在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的曲线。影响a、b两点和b、c点吸收量不同的因素分别是(　　)
A．载体数量、能量　　　　　　B．能量、载体数量
C．能量、离子浓度　　　　　　D．载体数量、离子浓度
解析：离子的吸收属于主动运输，需要载体和能量。图中a、b两点对同一种离子NO的吸收不同是由于氧浓度不同引起的，即能量不同引起的；b、c两点氧浓度相同，即能量相同，这两点对NO和K＋的吸收量不同是由载体数量不同引起的。
答案：B
二、非选择题(共50分)
21．(6分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：[]
(1)甲图细胞属于________细胞，判断的理由是________。
(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体_______________________________
和________，其中具有选择透过性的结构是________。
(3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是________。
解析：(1)由图分析，甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内只有核区和核糖体，因而属于原核细胞。乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞。(2)比较甲、乙两图细胞，共同具有的结构有核糖体、细胞膜和细胞壁，其中细胞膜具有选择透过性。(3)甲、乙两图所示细胞都有支持和保护作用的细胞壁，但二者成分不同，原核细胞的细胞壁主要成分是肽聚糖，植物细胞壁的主要成分是纤维素。
答案：(1)原核　无核膜(无成形细胞核)　(2)细胞壁　细胞膜　细胞膜　(3)纤维素
22．(6分)在一定的时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性依次先后出现在如图中的①、②、③、④、⑤部位，请据图回答问题。[]
(1)⑤部位的物质(图上方的黑点)是由附着在[　]________上的
[　]________合成的________类物质。它是由[　]________运输到[　]________处加工形成的。
(2)此动物细胞对该物质还具有________功能。
解析：题干给予的条件是放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性依次先后出现在图中的①、②、③、④、⑤部位。图中明确显示①、②、③、④在细胞内，⑤在细胞外。图中①、②、③、④可以从其形态结构、位置辨认，分别为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。其中核糖体是将氨基酸合成蛋白质的场所；内质网有运输、加工蛋白质的作用；高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关。因此①、②、③之间进行着一个连续的生理过程，即蛋白质的合成、运输、加工、分泌过程。经过细胞膜将高尔基体加工的物质(蛋白质)分泌到细胞外面去，即产生⑤。
答案：(1)② 内质网　①　核糖体　蛋白质　②内质网　③　高尔基体　(2)分泌
23．(12分)下图为物质进出细胞膜的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图Ⅰ中A代表________分子，B代表________，C代表________________________。
(2)科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。这些事实说明，组成细胞膜的成分中有__________________________________________。
(3)图Ⅰ中的a～e的五个过程中，代表被动运输的是________。
(4)能代表氧气运输方式的过程是图Ⅰ中的编号________；代表葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图Ⅰ中的编号________；代表葡萄糖从血浆进入红细胞的过程是图Ⅰ中的编号________。
(5)红细胞膜内K＋的浓度是膜外的30倍，膜外Na＋的浓度的膜内的6倍，维持K＋、
Na＋分布不均是由膜上的________所控制的。
(6)图Ⅱ所示的方式可表示图Ⅰ中的________。
解析：细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量的糖类组成，其中磷脂双分子层为细胞膜的基本骨架，细胞膜上的蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。
物质进出细胞都要通过细胞膜，进出的方式包括被动运输和主动运输两种方式。简单扩散是细胞膜的一种简单的运输方式，它不需要消耗细胞呼吸所释放的能量，主要取决于膜两侧的浓度差；易化扩散也是一种顺浓度梯度的跨膜运输，物质进出细胞需要借助载体蛋白，但不需要消耗能量；而主动运输的特点是被选择吸收的物质是从低浓度的一侧通过细胞膜运输到高浓度的一侧，必须有载体蛋白的协助才能完成，物质运输的速率要受到载体的数量、种类和能量的限制。分析图Ⅱ，可知此过程是主动运输。
答案：(1)蛋白质　磷脂双分子层　糖蛋白　(2)脂质和蛋白质　(3)b、c、d　(4)b　a　c、d　(5)载体　(6)a
24．(12分)物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同的物质穿过细胞膜的方式不同，A、B、C图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜的三种不同情况。
回答下列问题：
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式：A是__________，B是__________，C是__________。
(2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？为什么？___________________________________________________________________。
(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是__________________、____________、____________。
解析：主动运输可以逆浓度梯度进行运输，消耗细胞代谢释放的能量；而被动运输的运输动力是物质的浓度差。
答案：(1)简单扩散　易化扩散(协助扩散)　主动运输
(2)C；主动运输需要消耗细胞代谢释放的能量
(3)简单扩散　简单扩散　主动运输
25．(14分)如图为某学生用显微镜观察某洋葱鳞茎表皮细胞装片时绘制的洋葱鳞茎表皮细胞亚显微结构图。现已知[1]为细胞膜。请据图回答下列问题：
(1)请指出图中的3个错误：[][]
①__________________________________________________________________；
②___________________________________________________________________；
③_____________________________________________________________________。
(2)[4]的生理功能是_______________________________________________________。
(3)[3]是__________孔道。
(4)若用此装片来观察细胞的质壁分离复原现象时，却没有发生质壁分离，请写出两条可能的原因。
①______________________________________________________________________。
②_____________________________________________________________________。
解析：首先要注意题干所给的是洋葱鳞茎表皮细胞亚显微结构图，因此，从植物细胞含有哪些结构入手进行判断，注意正常情况下该细胞不应该具有叶绿体，而应该具有细胞壁和大液泡。
若该洋葱鳞茎表皮细胞未发生质壁分离，可能的原因有：①细胞已死亡；②用作分离的蔗糖溶液浓度过小；③操作中引流不当。
答案：(1)①缺少大液泡　②缺少细胞壁
③不应画叶绿体[5]
(2)细胞进行有氧呼吸的主要场所
(3)某些大分子运输
(4)①细胞已死亡
②用作分离的蔗糖溶液浓度过小
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．真核细胞与原核细胞的主要区别是(　　)
A．有无细胞壁 B．有无细胞膜
C．有无核膜 D．有无细胞器
解析：真核细胞与原核细胞最主要区别是有无核膜把细胞质与核内物质隔开。另外，原核细胞属于低等的生物细胞，其他部分的结构同样比较简单，如拟核内无染色体，细胞质内的细胞器只有核糖体，有些原核细胞内有叶绿素而无叶绿体等。
答案：C
2．细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是(　　)
A．内质网 B．核糖体
C．细胞核 D．线粒体
解析：细菌、支原体属于原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，而且没有真正的细胞核。肝细胞、叶肉细胞都是真核细胞，具有细胞核和各种细胞器。
答案：B
3．(2009·广东高考)下图所示的细胞可能是(　　)
A．酵母细胞 B．原核细胞
C．动物细胞 D．植物细胞[来源:21世纪教育网]
解析：图示细胞中仅有一种细胞器——核糖体，DNA呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体就是种没有细胞壁的原核生物。
答案：B
4．下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．蛋白质分子在膜中分布是均匀的，部分嵌插或贯穿在磷脂双分子层中
B．细胞膜只由磷脂和蛋白质两种成分组成，且都能有限度地运动
C．不同细胞的细胞膜中化学元素种类基本相同
D．不同细胞的细胞膜中的蛋白质种类相同
解析：磷脂和蛋白质是细胞膜的主要成分，并不是全部成分。
答案：C
5．取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与(　　)
A．细胞间的相互识别有关 B．细胞间的免疫作用有关
C．细胞的分泌作用有关 D．细胞间物质交流有关
答案：A[来源:21世纪教育网]
6．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色，该成分是(　　)
A．糖脂 B．磷脂
C．糖蛋白 D．脂蛋白
解析：细胞膜的成分主要是蛋白质和磷脂，还含有少量的糖类。细胞膜上的糖蛋白是由多糖与蛋白质结合而形成的。
答案：C
7．下列关于细胞膜结构的“流动镶嵌模型”的论述中，揭示出不同的膜物质分子之间排列关系的论述是(　　)
A．磷脂排列成双分子层
B．蛋白质分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
C．两侧膜物质分子排列不对称
D．膜物质分子的运动使其具有流动性
解析：组成细胞膜的化学成分主要是蛋白质和磷脂。磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中。
答案：B21世纪教育网
8．变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病毒，这些生理活动的完成都依赖于细胞膜的(　　)
A．一定的流动性 B．保护性
C．选择性 D．物质运输
解析：变形虫能伸出伪足和白细胞能吞噬病毒，都是依靠细胞的变形作用。细胞之所以能变形，是由于构成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子大都能运动的原因，即细胞膜具有一定的流动性。
答案：A
9．[双选]科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是(　　)
A．光学显微镜下观察，植物细胞看不到细胞膜
B．植物细胞的细胞膜较薄21世纪教育网
C．植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐
D．植物细胞内有其他膜结构干扰
解析：植物细胞有细胞壁，细胞内含有各种具膜细胞器，给提取既带来难度，又造成干扰，所以用植物细胞作材料提取细胞膜不能获得较纯净的细胞膜。细胞中其他生物的细胞膜也都非常薄。
答案：CD
10．具有细胞壁的选项是(　　)
A．花粉 B．红细胞
C．胰岛A细胞 D．流感病毒
解析：红细胞、胰岛A细胞是动物细胞，没有细胞壁；流感病毒是非细胞生物，没有细胞结构；花粉是植物细胞，具有细胞壁。
答案：A
二、非选择题(共30分)
11．(10分)蓝藻是大家熟悉的原核生物，请据蓝藻作答：
(1)右图是蓝藻的结构模式图，请指出各部分的名称。21世纪教育网
①__________，　②__________，　③__________，
④__________，　⑤__________。
(2)蓝藻与绿藻的根本区别是：蓝藻细胞内没有_________________________________
________________________________。
(3)我们知道，植物能在细胞的叶绿体内进行光合作用，蓝藻能进行光合作用吗？是在叶绿体内进行的吗？_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有(　　)
A．蛋白质 B．核酸
C．糖类 D．光合色素
(5)下列不属于原核生物的是(　　)
A．蓝球藻 B．发菜
C．颤藻 D．衣藻
(6)我国很多淡水流域和近海由于排放的N、P、K元素过多，会出现“水华”，影响水质和水生动物的生活，“水华”中有多种蓝藻。你认为防止“水华”产生的措施是什么？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：蓝藻是一类单细胞的原核生物，其细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核，细胞质中只有核糖体，没有叶绿体，但含有光合色素，能进行光合作用，水体中矿质元素含量过多时，往往引起其大量增殖，会出现“水华”。
答案：(1)①拟核　②核糖体　③细胞壁　④细胞膜
⑤细胞质
(2)核膜包围的细胞核
(3)能。它不是在叶绿体内进行的，而是在细胞质中进行的
(4)D　(5)D
(6)减少N、P、K的排放，防止水体污染
12．(8分)为获得纯净的细胞膜，以研究其结构与功能。请你帮助完成下列实验设计和分析有关问题。
(1)在实验操作中，人们一般选取人体成熟的红细胞作为实验材料，请说出选用该材料的原因是_________________________________________________________________。
你还能想出除哺乳动物成熟的红细胞之外其他的材料吗？请举一例____________。
(2)将选取的上述材料放入______中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂。[来源:21世纪教育网]
(3)经过(2)的实验步骤后，可用下列哪一种方法获得纯净的细胞膜(　　)
A．静置 B．加热
C．离心 D．过滤
(4)将膜成分中的磷脂提取出来，铺在水面上，测得磷脂占有面积为S，那么该细胞膜的表面积约为__________________________________________________________。
(5)通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如下表：
物质种类膜的类别 蛋白质(%) 脂质(主要是磷脂)(%) 糖类(%)
变形虫细胞膜 54 42 4
小鼠肝细胞膜 44 52 4
人红细胞膜 49 43 8
线粒体内膜 76 24 0
菠菜叶绿体片层膜 70 30 0
①根据上表数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：_________________________________________________________________________；
②化学物质组成的主要区别有：______________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)只有细胞膜一种膜结构　支原体细胞
(2)清水21世纪教育网
(3)C　(4)S/2
(5)①都主要由蛋白质和脂质组成
②细胞膜除了蛋白质和脂质外，还有少量糖类，而细胞器膜则不含有糖类
13．(12分)人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。
(1)实验课题：____________________________________________________________。
(2)实验目的：利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分。
(3)实验原理：__________________________________________________________。
(4)实验材料：细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。
(5)实验步骤：
第一步：取洁净的试管2支，编号为甲、乙。
第二步：向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液，向乙试管中加
________________________________________________________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________。
第三步：向甲、乙两试管中各___________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)实验现象：甲试管中颜色_____________________________________________，
乙试管中颜色_________________________________________________________。
(7)实验结论：_________________________________________________________。
解析：运用检测蛋白质的原理和实验方法来检测细胞膜中含有蛋白质成分。注意这是验证性实验。实验课题的确定依据于本实验的目的，而实验原理则是为完成实验目的而寻找的依据。设计该实验的基本思路可分为四步：
第一步：分组并编号；第二步：设计对照实验；第三步：观察现象；第四步：得出结论。
根据题目给定的实验材料可确定若细胞膜中有与蛋清和双缩脲试剂发生相同颜色变化的物质，则证明细胞膜中含有蛋白质成分。若将题干中的“验证”改为探究，则甲试管中的现象可呈紫色，也可不呈紫色，得出的实验结论应为两个，即细胞膜中含有蛋白质成分或不含蛋白质成分。
答案：(1)验证细胞膜中含有蛋白质成分
(3)蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色现象
(5)第二步：2 mL稀释的蛋清
第三步：滴加双缩脲试剂中的NaOH溶液2 mL，振荡摇匀，再加入双缩脲试剂中的CuSO4溶液3～4滴，振荡摇匀，观察颜色变化
(6)变为紫色　变为紫色
(7)细胞膜中含有蛋白质成分
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模块综合检测
(时间：60分钟，满分：100分)
一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)
1．下列说法中错误的是(　　)
A．从1 L 1 mol·L－1的NaCl溶液中取出10 mL，其浓度仍是1 mol·L－1
B．配制0.5 L 10 mol·L－1的盐酸，需要氯化氢气体112 L(标准状况)
C．0.5 L 2 mol·L－1 BaCl2溶液中，Ba2＋和Cl－总数为3×6.02×1023
D．10 g 98%的硫酸(密度为1.84 g·cm－3)与10 mL 18.4 mol·L－1硫酸的浓度是不同的
解析：溶液是均一稳定的，D错误。
答案：D
2．将一定量的金属钠投入下列溶液中，充分反应后，最终不可能有沉淀的是(　　)
A．硫酸铜溶液　　　　　　　　　B．氯化钠溶液
C．氯化铁溶液 D．氯化镁溶液
解析：钠与盐溶液反应分两步进行，先是Na与H2O反应，然后是生成的NaOH与盐溶液反应生成难溶碱。其中，NaOH与CuSO4溶液反应生成Cu(OH)2蓝色沉淀，与NaCl溶液不反应，与FeCl3溶液反应生成Fe(OH)3红褐色沉淀，与MgCl2溶液反应生成Mg(OH)2白色沉淀。
答案：B
3．下列关于氯水的叙述正确的是(　　)
A．新制氯水中只含Cl2和H2O分子
B．光照氯水有气泡放出，该气体是Cl2
C．氯水放置一段时间后颜色将变深
D．新制氯水可使紫色石蕊试液先变红后褪色
解析：新制氯水中含有Cl2、H2O、HClO三种分子，A错；光照氯水时，HClO发生分解2HClO2HCl＋O2↑，故气体为氧气，B错；氯水放置一段时间后由于HClO的分解，使Cl2继续与H2O反应生成HCl和HClO，HClO再分解，直至Cl2消耗完，溶液由浅黄绿色变为无色，C错；新制氯水中含有HCl可使紫色石蕊试液变红，含有的HClO可使其褪色，由于盐酸与石蕊反应速度快，故现象为先变红后褪色。
答案：D
4．下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是(已知：HClO有强氧化性)(　　)
A．H＋、I－、ClO－、Na＋21世纪教育网
B．Ag＋、NO、Cl－、K＋
C．K＋、Na＋、Ca2＋、CO
D．Cu2＋、Fe2＋、Cl－、SO
解析：酸性条件下，ClO－可表现出强氧化性，还原性离子与其不能大量共存，A项中I－与H＋、ClO－因发生氧化还原而不能大量共存。
答案：A
5．[双选题]除去SO2中少量的SO3，可将混合气体通入(　　)
A．装水的洗气瓶
B．装饱和NaHSO3溶液的洗气瓶
C．装98%浓H2SO4的洗气瓶
D．装NaOH溶液的洗气瓶
解析：B可行是因为饱和NaHSO3溶液既可吸收SO3又防止了SO2的溶解，而C项实际是工业制硫酸，吸收塔中SO3被吸收的应用。
答案：BC
6．[双选题]下列气体溶解于水，没有发生氧化还原反应的是(　　)
A．SO2溶解于水　　　　　　　　 B．NO2溶解于水
C．CO2溶解于水 D．Cl2溶解于水
解析：SO2溶于水生成H2SO3，CO2溶于水生成H2CO3都没有发生化合价的变化，不属于氧化还原反应。
答案：AC
7．下列哪种情况没有发生Fe3＋―→Fe2＋的转化(　　)
A．将铁屑投入到带有黄色的粗盐酸溶液中
B．铁屑与过量的稀硝酸混合
C．制作印刷电路板
D．把铁屑放入氯化铁溶液中
解析：选项A、D中加入铁屑后发生反应：Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋； 选项B中硝酸具有强氧化性，能将Fe氧化为Fe3＋；选项C中发生反应为2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋。
答案：B
8．下列说法中正确的是(　　)
A．硅是人类将太阳能转变为电能的常用材料
B．工业上镁的制备是电解熔融MgO
C．铝热法制铁适用于野外小范围操作，生物炼铜已经大规模用于铜的生产中
D．海水的各种化学资源的开发过程，必须都要发生化学反应
解析：B项，镁的制备是电解熔融的MgCl2，MgO熔点高，熔化消耗能量更多；C项，生物炼铜在铜的生产中所占比例较少；D项，海水晒盐和海水的淡化不需要发生化学反应。
答案：A
9．已知常温下在溶液中可发生如下两个离子反应：Ce4＋＋Fe2＋===Fe3＋＋Ce3＋，Sn2＋＋2Fe3＋===2Fe2＋＋Sn4＋，由此可以确定Fe3＋、Ce4＋、Sn4＋三种离子的氧化性由强到弱的顺序是(　　)
A．Sn4＋、Fe3＋、Ce4＋　　　　 B．Sn4＋、Ce4＋、Fe3＋
C．Ce4＋、Fe3＋、Sn4＋ D．Fe3＋、Sn4＋、Ce4＋
解析：根据氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性，可知氧化性Ce4＋＞Fe3＋，Fe3＋＞Sn4＋。
答案：C
10．[双选题]ClO2是一种杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。实验室可通过以下反应制得ClO2。2KClO3＋H2C2O4＋H2SO42ClO2↑＋K2SO4＋2CO2↑＋2H2O，下列说法正确的是(　　)
A．KClO3在反应中失去电子
B．H2C2O4在反应中被氧化
C．ClO2是氧化产物
D．1 mol KClO3参加反应有1 mol电子转移
解析：所给化学反应中电子转移情况如下：
　
KClO3在反应中得到电子生成ClO2，ClO2为还原产物，1 mol KClO3参加反应有
1 mol e－转移，H2C2O4在反应中C元素化合价升高，H2C2O4被氧化。
答案：BD
11．我们生活在丰富多彩的物质世界里，绝大多数物质都是混合物。而在科学实验或工农业生产实践中，有时需要纯度较高或极高的物质，这就要求我们要学会物质的分离和提纯。下列提纯方法不正确的是(　　)21世纪教育网
A．除去KNO3中的NaCl杂质——结晶、重结晶
B．除去粗盐中的泥沙——过滤
C．除去KCl中的K2CO3——加适量的盐酸
D．除去碘水中的水——升华
解析：固体混合物分离，常使用过滤法和结晶法。若有一种固体难溶于水，则使用过滤法；若两种固体都易溶于水，常使用结晶法；从碘水中提取碘，通常使用萃取法。
答案：D
12．将一定质量的镁铝混合物投入200 mL硫酸中，固体全部溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物质的量(n)与加入NaOH溶液的体积(V)的变化如图所示。则下列说法不正确的是(　　)
A．镁和铝的总质量为9 g
B．最初20 mL NaOH溶液用于中和过量的硫酸
C．硫酸的物质的量浓度为2.5 mol·L－1
D．生成的氢气在标准状况下的体积为11.2 L
解析：由图像分析可知，镁的物质的量为0.15 mol，即3.6 g，铝的物质的量为0.2 mol，即5.4 g，所以镁和铝的总质量为9 g，A正确；最初20 mL NaOH溶液用于中和过量的硫酸，B正确；40 mL NaOH恰好和 0.2 mol Al(OH)3反应，由反应关系式Al(OH)3～NaOH～NaAlO2，可求出NaOH溶液的浓度为5 mol·L－1，在沉淀量最多时溶质为Na2SO4，从而求得H2SO4的浓度为2.5 mol·L－1，故C正确；生成H2的物质的量为0.15 mol＋0.2 mol×＝0.45 mol，故D错误。
答案：D
二、非选择题(本题包括4小题，共52分)
13．(15分)已知：①SO2中S元素的化合价为＋4价，既可以升高为＋6价，又可以降低为0价，因此SO2既体现了氧化性又体现了还原性。SO2能与氯水、溴水、碘水等发生如下类型的反应：SO2＋X2＋2H2O===2HX＋H2SO4(其中X2表示Cl2、Br2、I2)；②SO2具有漂白性；SO2能与大部分有色物质化合生成不稳定的无色物质，该无色物质在受热条件下又会变为原来的有色物质，但SO2不能漂白酸碱指示剂。
根据以上信息，回答下列问题：
(1)二氧化硫能使浸过溴水的滤纸褪色，这说明了________。
A．SO2的漂白性 B．溴的挥发性
C．SO2的氧化性 D．溴的氧化性
(2)将二氧化硫通入品红溶液，可以看到________，这体现了二氧化硫的________性，将氯气通入另一份品红溶液，可以看到________，这是因为___________________________21世纪教育网
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)若在相同状况下，将1体积SO2和1体积Cl2同时通入品红溶液，可观察到品红溶液________________。
A．立刻褪色 B．慢慢褪色
C．先褪色，后复原 D．颜色不褪
(4)上述(3)现象的原因是________________(用离子方程式表示)。怎样验证发生了该反应？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：SO2能使溴水褪色，是由于发生了反应：SO2＋Br2＋2H2O===H2SO4＋2HBr，体现了SO2的还原性；SO2的漂白性是由于SO2与有色物质结合形成不稳定的无色物质，受热或放置久了会恢复原色；通入氯气品红溶液褪色是由于HClO具有强氧化性。
答案：(1)D　(2)品红溶液褪色　漂白　品红溶液褪色　Cl2＋H2O HCl＋HClO，氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性，能漂白品红溶液　(3)D
(4)SO2＋Cl2＋2H2O===4H＋＋2Cl－＋SO
将(3)中不褪色的溶液取出少量，分装在两个小试管中，往其中一份溶液中滴加硝酸酸化的硝酸银溶液，往另一份溶液中滴加盐酸酸化的氯化钡溶液，若两试管中都出现白色沉淀，可以证明发生了上述反应
14．(13分)为了证明NO可以与O2和H2O共同反应生成HNO3，某学生设计了以下装置，按如下实验步骤进行实验：
①检查装置气密性。
②在中间四通直管中装入一定量的水，并向左右两侧试管及分液漏斗中加入图所示试剂。
③将铜丝插入稀硝酸中，开始反应，一段时间后再把铜丝从溶液中抽出。
④打开分液漏斗活塞，在试管中加入少量水，再立刻关闭。
⑤滴入几滴石蕊试液。
请你参与帮助解答以下问题：
(1)步骤①中，如何检查该装置的气密性？__________________________________
________________________________________________________________________。
(2)步骤③中，当铜丝插入稀硝酸时，可能观察到什么现象？______________________
________________________________________________________________________。
(3)步骤④中，中间四通直管中，水面可能发生什么变化？为什么？_______________
________________________________________________________________________。
(4)加入石蕊试液的作用是什么？________________________________________。
解析：由于铜与硝酸接触后二者发生氧化还原反应而产生硝酸铜和NO，NO遇到装置内残留的空气变为红棕色的气体NO2，NO2与H2O接触后将发生反应产生NO，所以四通直管中水面先上升后下降，同时左试管中溶液颜色变为蓝色。
答案：(1)打开分液漏斗活塞并取下上面塞子，挤压胶头滴管使其成“瘪”状，同时立即关闭分液漏斗上的活塞，若胶头滴管的橡胶头一段时间内仍呈“瘪”状，表示气密性良好21世纪教育网
(2)试管内先有红棕色气体产生，后又逐渐变为无色；左试管中的液体由无色逐渐变蓝色；中间四通直管中的液面起初略微上升，后开始下降
(3)水面上升，因为4NO＋3O2＋2H2O===4HNO3(或分步写：2NO＋O2===2NO2,3NO2＋H2O===2HNO3＋NO)
(4)检验是否有酸生成
15．(11分)单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质)，粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450℃～500℃)，四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。
相关信息如下：
a．四氯化硅遇水极易水解；
b．硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物；
c．有关物质的物理常数见下表：
物质21世纪教育网 SiCl4 BCl3 AlCl3 FeCl3 PCl5
沸点/℃ 57.7 12.8 － 315[来源:21世纪教育网] －
熔点/℃ －70.0 －107.2 － －21世纪教育网 －21世纪教育网
升华温度/℃ － － 180 300 162
请回答下列问题：
(1)写出装置A中发生反应的离子方程式____________________________________
________________________________________________________________________。
(2)装置A中g管的作用是________________；装置C中的试剂是____________；装置E中的h瓶需要冷却的理由是______________________________________________。
(3)装置E中h瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度四氯化硅，精馏后的残留物中，除铁元素外可能还含有的杂质元素是________(填写元素符号)。
解析：(1)A是制备Cl2的装置，注意要求写的是MnO2与浓盐酸反应的“离子方程式”。[来源:21世纪教育网]
(2)装置A中g管的作用是“使分液漏斗与圆底烧瓶压强保持一致，便于液体顺利滴下”，简单说就是“平衡压强”。B是除杂装置，除去Cl2中的HCl气体，C是干燥装置，干燥Cl2一般用浓硫酸。由于反应温度是450℃～500℃，此时SiCl4是气体，而题目表格中SiCl4通常应是液态的，故装置E中h瓶需要冷却的理由应是便于分离得到SiCl4。
(3)不易升华的AlCl3、FeCl3、PCl5都会在精馏后的残留物中存在，注意要先答上Cl。
答案：(1)MnO2＋4H＋＋2Cl－Mn2＋＋Cl2↑＋2H2O
(2)平衡压强　浓硫酸　使SiCl4冷凝
(3)Al、P、Cl
16．(13分)(2011·安徽高考)MnO2是一种重要的无机功能材料，粗MnO2的提纯是工业生产的重要环节。某研究性学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)样品转化为纯MnO2的实验，其流程如下：
(1)第①步加稀H2SO4时，粗MnO2样品中的________________(写化学式)转化为可溶性物质。
(2)第②步反应的离子方程式是□________＋□ClO＋□________===□MnO2↓＋□Cl2↑＋□________。
(3)第③步蒸发操作必需的仪器有铁架台(含铁圈)、________、________、________，已知蒸发得到的固体中有NaClO3和NaOH，则一定还含有________(写化学式)。
(4)若粗MnO2样品的质量为12.69 g，第①步反应后，经过滤得到8.7 g MnO2，并收集到0.224 L CO2(标准状况下)，则在第②步反应中至少需要________mol NaClO3。
解析：(1)结合流程知，混合物中除MnO2外的物质均能溶于酸；
(2)结合反应ClO转化成Cl2，Cl元素化合价下降，故另一反应物为Mn2＋，被氧化成MnO2，结合氧化还原反应方程式的配平原则配平氧化剂和还原剂，再根据电荷守恒关系和质量守恒关系完成缺项配平；
(3)由氧化还原反应规律知，Cl2与NaOH反应除生成NaClO3外，还有NaCl；
(4)结合MnCO3＋H2SO4===MnSO4＋H2O＋CO2↑，n(MnCO3)＝n(CO2)＝0.01 mol，m(MnCO3)＝1.15 g，m(MnO)＝12.69 g－1.15 g－8.7 g＝2.84 g(即0.04 mol)，结合(2)知，至少加入n(ClO)＝(0.01 mol＋0.04 mol)×＝0.02 mol。
答案：(1)MnO、MnCO3
(2)5Mn2＋　　2　　4H2O　　5　　1　　8H＋
(3)酒精灯　　蒸发皿　　玻璃棒　　NaCl
(4)0.02
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是(　　)21世纪教育网
A．来自G1期细胞的染色质开始复制
B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
C．来自G1期细胞的染色质开始凝集
D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
解析：染色质是一种动态结构，其形态随细胞周期的不同发生变化，进入分裂期时，染色质高度螺旋、折叠形成凝集的染色体。促进染色质凝集的物质分子在细胞中各个时期都会起作用。
答案：C
2．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA的含量分别是(　　)
A．N和Q B．N/2和Q/2
C．N和Q/2 D．N/2和Q
解析：有丝分裂使子代细胞与亲代细胞中的染色体数目恒定，所以每个子细胞中的染色体数目与亲代细胞的相同；间期DNA复制后比每个子细胞中的DNA数目多了1倍。
答案：C
3．正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是(　　)
A．蛋白质的含量 B．染色体的数量
C．细胞器的数量 D．RNA的含量21世纪教育网
解析：有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。所以，正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，染色体的数目保持不变。
答案：B
4．下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，错误的是(　　)
A．在分裂间期，DNA复制后含量加倍
B．在分裂前期，由中心体周围发出星射线形成纺锤体21世纪教育网
C．在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，含染色单体
D．在分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体
解析：动、植物细胞有丝分裂过程中，染色体行为是完全相同的，因而A、C、D三项叙述都是正确的。两者区别之一是分裂前期形成纺锤体的方式不同。植物细胞是从细胞的两极发出许多纺锤丝纵行排列在细胞中央，形成纺锤体；而动物细胞是由两个中心体周围发出无数条星射线形成纺锤体。
答案：B
5．在细胞有丝分裂间期，下列哪一组细胞器与染色体复制有关(　　)
A．中心体、线粒体 B．核糖体、线粒体21世纪教育网
C．中心体、高尔基体 D．线粒体、高尔基体
解析：中心体与染色体复制无关；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，在复制过程中需要核糖体提供合成有关的蛋白质、酶，如组成染色体的蛋白质和DNA复制所需要的解旋酶和转录所需的RNA聚合酶等。此外，在DNA复制及蛋白质合成过程中所需的能量由线粒体提供。
答案：B
6．下列各项中，能看到完整细胞核的是(　　)
A．正在分裂的细菌
B．洋葱根尖细胞有丝分裂的后期
C．人的成熟红细胞
D．蛙红细胞分裂过程中
解析：细菌是原核细胞，无成形的细胞核；人的成熟红细胞没有细胞核；洋葱根尖细胞有丝分裂后期，细胞中无核膜、核仁，也不会观察到完整的细胞核。只有蛙的红细胞，其分裂方式为无丝分裂，分裂过程中细胞核先伸长，中间凹陷成哑铃形，然后缢裂，胞质再缢裂，整个过程中始终能看到完整的细胞核。
答案：D
7．[双选]要鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，可行的方法是检查它的(　　)
A．DNA的自我复制方式 B．是否有细胞壁
C．细胞质分成两部分的方式 D．是否有中心体参与
解析：DNA自我复制和蛋白质合成是动植物细胞有丝分裂共有的过程；D项认识不够全面，因为在一些低等植物细胞里，也存在着中心体和星射线；所以最可靠的是根据有丝分裂过程中是否形成细胞板，将细胞质分割为二作为鉴别依据；同时，植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁。
答案：BC
8．下图表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是(　　)
A．该细胞在BC段中始终有染色单体存在
B．若是植物细胞，在BC时期会出现赤道板，在CD时期会出现细胞板
C．若是人体细胞，则DE段细胞中的染色体数目只有46条
D．用电镜观察马蛔虫受精卵细胞，会发现中心粒复制和移向细胞两极发生在AB段
解析：要注意纵坐标的含义是每条染色体上的DNA含量。AB段是分裂间期，BC段是前期、中期，CD段是后期，DE段是末期。因此该细胞在BC段中始终有染色单体存在。
答案：A21世纪教育网
9．青蛙的红细胞和人的红细胞都来自造血干细胞的有丝分裂。它们进行细胞分裂的情况为(　　)
A．都进行有丝分裂
B．都进行无丝分裂
C．都不能继续分裂
D．前者无丝分裂，后者不分裂
答案：D
10．取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察有丝分裂的前、中、后、末几个时期(　　)
A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
解析：将根尖放入盐酸和酒精混合液中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂；如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞；如果视野太暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜。
答案：C
二、非选择题(共30分)
11．(9分)下图是植物细胞和动物细胞有丝分裂模式图，但排列混乱，请据图回答：
21世纪教育网
(1)请将动物细胞、植物细胞的有丝分裂模式图的顺序按号码各排成一组：植物细胞
______________；动物细胞______________。
(2)指出图中a～e各指什么结构。
a________；b________；c________；d________；e________。
(3)以上细胞所代表的动植物的体细胞中各有几条染色体：植物________；动物________。
解析：识别有丝分裂各时期图像，应掌握各分裂时期的主要特征：①间期的主要特征是核膜完整，核质均匀，核仁清楚。此期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。②前期的主要特征是细胞核中出现染色体，同时核膜、核仁逐渐解体、消失。③中期的主要特征是染色体的着丝粒规则地排列在细胞中央的赤道板上。此时期的染色体形态、数目最清晰。④后期的主要变化是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，同时纺锤丝收缩，牵引着染色体移向两极。⑤末期的主要特征是染色体恢复成染色质状态，同时出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核。在植物细胞分裂末期还可看到细胞板的出现以及形成新的细胞壁，即由一个母细胞分裂成两个新的子细胞。
答案：(1)6→2→11→3→5→10　9→8→4→1→7→12
(2)纺锤丝　染色体　核仁　细胞板　中心体(或中心粒)　(3)6条　6条
12．(9分)如图表示有丝分裂细胞周期中，细胞内染色体数目和核内DNA相对含量的动态变化(表示细胞各个时期的距离和所需时间不成比例)
(1)bc段细胞的主要变化是__________________________________________。
(2)cd段表示细胞分裂的三个时期是_________________________________________。
(3)通过de段后，细胞中的染色体数、染色单体数和DNA数的比是________。
解析：注意DNA含量变化曲线与染色体变化曲线的区别。曲线重叠表示两者数值相等，而平行则表示每条染色体中含有2条姐妹染色单体，每条染色单体都含有1个DNA分子。bc段表示DNA复制，1条染色体包括2条姐妹染色单体，ef段表示一个细胞分裂成两个细胞时染色体数目和DNA含量的变化。
答案：(1)完成DNA分子的复制
(2)前期、中期、后期　(3)1∶0∶1
13．(12分)(2011·江苏高考改编)洋葱(2n＝16 )为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比)的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。[来源:21世纪教育网]
②将洋葱分组同时转入质量分数为 0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养 24 h、36 h、48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养 0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖，用Carnoy 固定液(用 3 份无水乙醇、1 份冰乙酸混匀)固定 8 h，然后将根尖浸泡在 1 mol/L 盐酸溶液中 5～8 min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
秋水仙素溶液处理 清水培养时间(h)
质量分数(%) 时间(h)21世纪教育网 0 12 24 36
0.01 24 10.71 13.6821世纪教育网 14.19 14.4621世纪教育网
36 9.94 11.99 13.59 13.62
48 7.98 10.06 12.22 11.97
0.1 24 7.74 9.09 11.07 10.86
36 6.12 7.87 9.98 9.81
48 5.97 6.68 7.98 8.56
请分析上述实验，回答有关问题：
(1)步骤③中“将根尖浸泡在 1 mol/L 盐酸溶液中”的作用是__________________。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_______________。
(3)根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂是一种____________性染料。
(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是________。
(5)根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为________秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是____________________。
解析：(1)步骤③中盐酸的作用是使组织中细胞相互分离开来。(2)步骤⑥中镜检的正确操作方法是先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，当发现较为理想的视野后，停止移动装片，换上高倍镜再进行观察。(3)步骤⑤中使用石炭酸—品红试剂作为染色体的染色剂，故该试剂为碱性染料。(4)为了统计更科学，可在每组装片观察多个视野进行计数，取平均值。(5)根据表中实验数据，使用质量分数为0.01%的秋水仙素溶液处理细胞，细胞分裂指数较高。本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是用0.01%的秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h。
[答案]　(1)使组织中细胞相互分离开来
(2)先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜
(3)碱
(4)每组装片观察多个视野
(5)①0.01%　②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养36 h
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．下列不是有氧呼吸第一阶段产物的是(　　)
A．水 B．氢
C．丙酮酸 D．ATP
解析：有氧呼吸第一阶段是C6H12O6转变为丙酮酸，脱去氢，生成ATP，而水是在第三阶段生成的。
答案：A[]
2．关于葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述，正确的是(　　)[]
A．必定是在有氧条件下进行
B．反应速度不受温度的影响
C．该过程不产生CO2[]
D．在细胞质的线粒体内进行
解析：葡萄糖分解为丙酮酸的过程是细胞呼吸的第一阶段，其发生场所是细胞质基质，并且在有氧和无氧的情况下都可进行。此过程仅产生丙酮酸、[H]并形成少量ATP。此过程中必须有酶的参与，而温度能够影响酶的活性，进而影响这一过程的正常进行。[]
答案：C
3．有氧呼吸的过程中，能生成大量ATP的是(　　)
A．葡萄糖分解为丙酮酸时
B．丙酮酸彻底分解为CO2和氢时
C．丙酮酸分解成CO2和酒精时
D．葡萄糖和丙酮酸分解产生的氢与氧结合生成水时
解析：在有氧呼吸过程中，随着有机物逐步分解，贮存的能量也被逐步释放，有氧呼吸的三个阶段中，由葡萄糖分解成丙酮酸和丙酮酸彻底分解成CO2和氢时，都只生成了少量的ATP，而在第三阶段，前两步产生的氢被传递给氧，与之结合生成水的过程会产生大量ATP。
答案：D
4．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是(　　)
A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧
C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2
解析：葡萄糖的有氧呼吸过程可分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生[H]和少量ATP；第二阶段是丙酮酸分解成CO2，同时产生[H]和少量ATP；第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原从空气中吸收进来的氧，生成水，同时产生了大量的ATP。从C6H12O6被氧化分解产生H2O和CO2的全过程可以看出，葡萄糖中18O的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO2。
答案：D
5．(2010·新课标全国卷)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累
D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
解析：丙酮酸是呼吸作用的中间产物，无氧呼吸的终产物为酒精和二氧化碳或乳酸；有氧呼吸产生的[H]是在线粒体的内膜上与氧结合生成水的；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程中并无[H]的积累；脂肪分子中O的含量远远少于糖原，而H的含量多于糖原，所以相同质量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解时需要的O2多，放出的能量也多。
答案：D
6．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)
A．当酵母菌的CO2释放量多于O2的吸收量时，说明在细胞质基质中产生了部分CO2
B．人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体
C．生物体呼吸作用的意义只是为生物体的生命活动提供能量
D．植物细胞在无氧呼吸过程中没有[H]的产生，释放的能量少
解析：人体只有有氧呼吸产生二氧化碳，场所是线粒体；细胞呼吸还可以为其他化合物的合成提供原料；植物细胞在无氧呼吸第一阶段也会有[H]的产生。
答案：A
7．在细胞呼吸中，有CO2放出时，可判断此过程(　　)
A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸
C．一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵
解析：有氧呼吸和无氧呼吸产生酒精的过程都有CO2的释放，故A、B、C全错，只有乳酸发酵不产生CO2。
答案：D
8．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需条件应为(　　)[]
A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧
C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧
解析：蔬菜和水果不断进行细胞呼吸，消耗有机物，要想保证有机物尽量少地消耗，需要降低细胞呼吸，而影响细胞呼吸的条件有温度、O2的浓度和含水量等，所以低温、低氧可以降低细胞呼吸；而保鲜则需要适宜的湿度，不同的蔬菜、水果需要的湿度不同。
答案：B
9．[双选]下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　　)
A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官
B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D．氧浓度为d时，只进行有氧呼吸
解析：a时无氧，无氧呼吸最强，有机物消耗最多；c时CO2释放量最少，有机物分解得最少，适于储藏该植物器官；d时CO2释放量等于O2吸收量，只有有氧呼吸。
答案：BD
10．下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途比较，正确的是(　　)
细胞器 来源 用途
① 叶绿体 水的光解 还原三碳化合物
② 叶绿体 水的光解 还原五碳化合物
③ 线粒体 丙酮酸的分解 与氧结合生成水
④ 线粒体 葡萄糖和丙酮酸的分解 与氧结合生成水
[]
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
解析：叶绿体基粒上水的光解产生的[H]被用于叶绿体基质还原三碳化合物(暗反应)；有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]，在线粒体中与氧气结合生成水(第三阶段)。
答案：C
二、非选择题(共30分)[]
11．(8分)如图所示，将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未经离心的酵母菌研磨后的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管，分别进行四个实验，请分析结果。
(1)向甲试管滴加葡萄糖液，甲试管的最终产物是______。
(2)向乙试管滴加丙酮酸，乙试管的最终产物是______。
(3)在完全隔绝空气的条件下，向丙试管滴加葡萄糖液，它的最终产物是________。
(4)向三个试管中分别加入等量的荧光素(遇ATP可发光的物质)，将等量丙酮酸分别滴入甲、乙、丙三个试管，发生荧光最强的试管是________，原因是________。
解析：首先应弄清三个试管中所含的物质。甲试管的上清液中只含酵母菌的细胞质基质，只能把葡萄糖分解成酒精和CO2，生成少量的ATP，不能把葡萄糖彻底分解，也不能直接分解利用丙酮酸；乙试管中只含线粒体，且在有氧条件下可利用丙酮酸，将其彻底分解为CO2和水，但不能直接利用葡萄糖；丙试管既含细胞质基质，又含线粒体，滴加葡萄糖和丙酮酸都会发生反应，但在无氧的条件下只能将葡萄糖分解为酒精和CO2。
答案：(1)酒精和CO2　(2)CO2和水　(3)酒精和CO2
(4)乙　含线粒体较多，且有氧气存在，产生的ATP最多
12．(8分)右图表示大气中氧浓度对植物组织内二氧化碳产生的影响，据图回答：
(1)A点表示植物释放CO2较多，这些二氧化碳是______的产物。
(2)由A到B，二氧化碳的释放急剧减少，其原因是________
________________________________________________________________________。[]
(3)由B到C，二氧化碳的释放又不断增加，其原因是_______________。
(4)为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调至图中的________点所对应的浓度。采取这一措施的理由是___________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：本题考查大家能“运用所学知识、方法对生活和生产实际中简单的科学问题进行解释，作出合理的判断和正确的结论”的能力，同时也考查了图文转换能力。
答案：(1)无氧呼吸
(2)氧气增加，无氧呼吸受到抑制，同时有氧呼吸的水平也很低
(3)氧气充足时，有氧呼吸加强，二氧化碳释放量增加
(4)B　这时有氧呼吸速率很低，同时又抑制了无氧呼吸，水果蔬菜组织内糖类等有机物分解得很慢
13．(14分)(2010·上海高考)分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(千勒克司) 光饱和时光照强度(千勒克司) 光饱和时CO2吸收量(mg/100 cm2叶·小时) 黑暗条件下CO2释放量(mg/100 cm2叶·小时)
A植物[] 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
(1)与B植物相比，A植物是在________光照条件下生长的植物，判断的依据是_____________________________________________________。
(2)当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率________，造成这种现象的实质是________跟不上________反应。
(3)当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是________(mg CO2/100 cm2叶·小时)。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为________(mg CO2/100 cm2叶·小时)。
(4)光合速率也受光合产物从叶片中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如右图①。若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率________，原因是_______________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：(1)由题干资料分析可知，A植物的光饱和点和光补偿点都很低，对光能的利用率较低，属于喜阴植物，适合在弱光下生长。(2)B植物的光饱和点是9千勒克司，当光照强度低于9千勒克司时，随光照强度的增大，植物光合速率增加，对CO2的吸收量不断增大；当光照强度超过9千勒克司时，因受暗反应速率的影响，不能再固定增加的光能，光合速率不再增加。(3)由题干信息分析可知，B植物呼吸消耗为15mg CO2/100 cm2叶·小时，在光照强度为9千勒克司时，净光合速率为30 mg CO2/100 cm2叶·小时，故总光合速率为(15＋30)＝45 mg CO2/100 cm2叶·小时。当光照强度为3千勒克司时，A植物固定的CO2量为11＋5.5＝16.5 mg CO2/100 cm2叶·小时，B植物固定的CO2量为15 mg CO2/100 cm2叶·小时，差值为1.5 mg CO2/100 cm2叶·小时。(4)枝条上仅剩一张叶片时，植物所需的有机物只来自这一张叶，而处于结果期的植物对营养需求增多，因此叶内的有机物迅速输出，这张叶片自身的光合速率加快。[]
答案：(1)弱光　因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)
(2)不再增加　暗反应　光
(3)45　1.5
(4)增加　枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需求大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题 (每小题2分，共20分)
1．下列物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是(　　)21世纪教育网
解析：构成生物体内蛋白质的氨基酸都是α氨基酸，也就是说至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，否则，就不属于构成蛋白质的氨基酸。
答案：D21世纪教育网
2．下面是三个氨基酸分子的结构式，由这三个氨基酸分子按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽键的数目依次是(　　)
A．1，1，2 B．1，1，321世纪教育网21世纪教育网
C．1，2，2 D．2，2，2
答案：C
3．蛋白质分子为肽酶所分解，分解情况决定于肽酶使哪一个肽键断裂。肽酶P能使带有基团R4和相邻氨基酸的—NH—基团之间的肽键分开。P将打断下图中的哪一个键(　　)
A．1 B．2
C．3 D．4
解析：肽酶使肽键断裂，具体断在哪一个键应根据题干的要求确定。肽酶断裂的肽键位于带有R4和相邻氨基酸的—NH－基团之间的肽键分开，即该肽键位于R4和R5之间，应为“3”。
答案：C
4．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们的功能不同，其原因最可能是(　　)
A．组成元素不同
B．相对分子质量不同
C．分布部位不同
D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序及多肽链的数目和空间结构不同
答案：D
5．(2010·上海高考)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是(　　)
A．n－m B．n－2m
C．n＋m D．n＋2m
解析：蛋白质中的氧原子数＝肽键数＋肽链数×2＋R基上的氧原子数＝各氨基酸中氧原子的总数－脱去水分子数。所以该蛋白质至少有氧原子的个数是2n－(n－m)＝n＋m。
答案：C
6．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是(　　)
A．6　18 B．5　1821世纪教育网
C．5　17 D．6　17
解析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽，每一条多肽链上含有一个游离的氨基和一个游离的羧基，含有的肽键数＝氨基酸总数－1。根据题目给出的条件可知： 5个多肽至少含有5个游离的氨基和17个肽键。
答案：C
7．下列各项与蛋白质结构多样性无关的是(　　)
A．氨基酸的数目、种类和排列顺序
B．构成蛋白质的多肽链的数目
C．构成蛋白质的多肽链的空间结构
D．氨基酸至少含一个氨基和一个羧基
解析：构成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，蛋白质则不同；构成蛋白质的多肽链条数不同，蛋白质的结构也不同；多肽链的空间结构不同，蛋白质也不同。因此A、B、C三项都是蛋白质结构多样性的原因，只有D项不是。
答案：D
8．下列有关核酸的叙述中，错误的是(　　)
A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物
B．细胞内生命物质的主要成分之一
C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成
D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物
解析：核酸分为DNA和RNA两种，它们由成千上万的核苷酸聚合而成。DNA由脱氧核苷酸构成，每个脱氧核苷酸又由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖、一分子磷酸组成；RNA由核糖核苷酸构成，每个核糖核苷酸又由一分子含氮碱基、一分子核糖(未脱氧)、一分子磷酸组成。生物体内的核酸是细胞遗传和代谢的控制中心。
答案：C
9．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是(　　)
A．在细胞内存在的主要部位相同
B．构成的五碳糖不同21世纪教育网
C．核苷酸之间的连接方式不同
D．构成的碱基相同
解析：核酸是所有生物的遗传物质，可以分为DNA和RNA两大类，DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中；构成DNA的五碳糖是脱氧核糖，构成RNA的五碳糖是核糖；两种核酸的核苷酸之间的连接方式(磷酸二酯键)是相同的；构成DNA的碱基是A、T、C、G，构成RNA的碱基是A、U、C、G。
答案：B
10．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是(　　)
A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性
D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输
解析：蛋白质中特定的氨基酸种类、数目、排列顺序以及构成蛋白质分子的多肽链的数目和空间结构决定了其功能的特异性，一旦空间结构被破坏，功能特异性也就丧失了。
答案：A
二、非选择题(30分)
11．(9分)用氨基酸自动分析仪器测定几种多肽化合物的氨基酸数目如下表：
多肽化合物名称 ①缩宫素 ②牛加压素 ③血管舒张素 ④平滑肌舒张素 ⑤猪促黑色素细胞激素 ⑥人促黑色素细胞激素
氨基酸数目 9个 9个21世纪教育网 9个 10个 13个 22个
(1)表中①②③的氨基酸数目虽相同，但其生理作用彼此不同，这是因为它们的
______________________________________________________________________不同。
(2)在不知血管舒张素的具体结构的情况下，推知这类肽类化合物至少有________个氨基和________个羧基，它们位于肽类化合物的位置是____________。
(3)⑥中常见的氨基酸最多有______种。
(4)假若构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量为m，则⑤比④的相对分子质量多________________________________________________________________。21世纪教育网
(5)多肽化合物可用________试剂鉴定，因为其结构中有________，鉴定实验操作正确的情况下，溶液呈________色。
解析：蛋白质分子的结构不同，决定了蛋白质分子有多种不同的生理功能。而蛋白质分子结构不同的原因主要是组成蛋白质分子的氨基酸种类不同，数目不同，排列顺序不同和肽链的数目和空间结构不同。
答案：(1)氨基酸种类和排列顺序
(2)1　1　肽链两端
(3)20　(4)3m－54
(5)双缩脲　肽键(—CO—NH—)　紫色
12．(8分)如图为核苷酸结构图，请据图回答下列问题：
(1)能构成一个完整核苷酸的是________(从a、b中选择)。
(2)各核苷酸之间是通过________(填“①”、“②”或“③”)连接起来的。
(3)若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是________；若该链为核糖核苷酸链，则缺少的碱基是______________。
答案：(1)a　(2)③　(3)T　U
13．(13分)洋葱在欧美被誉为“蔬菜皇后”，其肥大的鳞茎中含糖类8.5%，每100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3 毫克、钙(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、铁(Fe)8 毫克，以及18种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原性糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。
(1)实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原性糖。
(2)实验原理：淀粉可用________来检测，可溶性还原性糖可用________试剂来检测。
(3)实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等(略)。
(4)实验步骤：
Ⅰ.鉴定可溶性还原性糖：
①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；
②_______________________________________________________________________；
③观察颜色变化。
Ⅱ.鉴定淀粉：
①制备洋葱组织样液，取样液2 mL注入试管；
②_______________________________________________________________________；
③观察颜色变化。
(5)预期实验结果与结论：
①若步骤Ⅰ出现________色，步骤Ⅱ出现________色，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖既有可溶性还原性糖又有淀粉。
②若步骤Ⅰ________，步骤Ⅱ________，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原性糖而不含淀粉。
③若___________________________________________________________________，[来源:21世纪教育网]
则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖______________________________________。
解析：本实验是探究性实验，目的是探究洋葱鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原性糖。向洋葱组织样液中加入碘液，若出现蓝色，说明含有淀粉；加入斐林试剂，水浴加热2 min后，若出现砖红色沉淀，说明含有可溶性还原性糖。预期实验结果与结论时，注意有三种不同情况：①同时含有可溶性还原性糖和淀粉；②只含有可溶性还原性糖；③只含有淀粉。
答案：(2)碘液　斐林
(4)Ⅰ.②加入新制的斐林试剂2 mL，混匀，将试管置于水浴锅中加热2 min
Ⅱ.②加入2滴碘液
(5)①砖红　蓝21世纪教育网
②出现砖红色　不出现蓝色
③步骤Ⅰ不出现砖红色沉淀，步骤Ⅱ出现蓝色
无可溶性还原性糖而只有淀粉
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．“提取和分离叶绿体中的色素”实验，正确的操作顺序应该是(　　)
A．进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨
B．制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线
C．将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析
D．将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析[]
解析：首先应是提取色素，排除A项。制备滤液时，需要先将实验材料剪碎、研磨。
答案：D
2．(2011·海南高考)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是(　　)
A．红枫叶片不含叶绿素
B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用
解析：红枫叶片呈红色，是因为叶绿素含量少，呈现出了花青素的颜色。红枫叶片呈红色是吸收其他光而反射红光造成的。只有叶绿体中的色素能吸收光能进行光合作用。
答案：C
3.将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取，经层析液分离，结果如图所示。以下叙述正确的是(　　)
A．色素带1为叶绿素b
B．色素带4为橙黄色
C．色素带3、色素带4中的色素主要吸收红光和蓝光
D．色素带1中的色素在层析液中的溶解度最小
解析：色素带自上而下，依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。叶绿素主要吸收红光和蓝光。
答案：C
4．在“提取和分离叶绿体中的色素”实验中，不让层析液没及滤液细线的原因是(　　)
A．滤纸上几种色素扩散不均匀而影响实验结果
B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
C．色素会溶解在烧杯内的层析液中而使实验失败
D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散
答案：C
5．叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了(　　)
A．色素分布在叶绿体类囊体膜上
B．叶绿素含量是类胡萝卜素的4倍
C．叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色
D．四种色素扩散速度不同
解析：色素提取时已将细胞结构破坏，无法判断色素在细胞内的分布；叶绿素含量是类胡萝卜素的3倍而不是4倍；通过该实验可以发现叶绿体中含有4种色素，并能看到叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，胡萝卜素为橙黄色，叶黄素为黄色；可以看出不同色素扩散速度的差异，但不是目的所在。
答案：C
6．(2010·海南高考)某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是(纵坐标为吸收光能的百分比)(　　)
解析：叶绿素主要吸收红光和蓝光，因此叶绿素a和b在蓝光和红光部分都有很高的吸收峰。
答案：A
7．有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲添加品红色光；乙添加绿色光；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如图)，经过一段时间，各盆中长势最好和长势最差的依次是(　　)
A．甲和乙 B．乙和丙
C．甲和丁 D．丙和丁
解析：甲添加的是品红色光，这种光在叶绿素的吸收光谱范围内，比单独阳光下的植物光合作用有所增强；乙添加的是绿光，不在叶绿素的吸收光谱范围内，对植物的光合作用属于无效光，对光合作用基本没有影响；丙添加了品红色滤光片，这种滤光片只允许品红色光通过，其余的光很少或不能通过，特别是蓝紫光不能通过，因此光合作用相对减弱；丁添加的是绿色滤光片，这种滤光片只能让绿光通过，而绿光不在叶绿素的吸收光谱范围内，所以丁几乎不进行光合作用，长势最差。
答案：C
8．阳光通过三棱镜后显示出七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于(　　)
A．绿光区 B．红光区和绿光区
C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区
解析：叶绿体中的色素包括叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以该光谱通过叶绿素提取液后，红光和蓝紫光被大量吸收，不能透射而形成黑色条带。
答案：D
9．城市绿化带安置了不少绿光照射灯，深夜把树木照得格外青翠，这是为了(　　)
A．营造绿色环境氛围 B．增加空气中氧的含量
C．多吸收二氧化碳 D．提高空气温度
解析：植物进行光合作用要吸收光能，高等植物吸收光能是靠叶绿体中的叶绿素和类胡萝卜素，主要吸收的是红光和蓝紫光。植物的叶片之所以是绿色的是因为叶绿体色素不能吸收绿光，而反射绿光。城市绿化带安置了不少绿光灯，植物不吸收绿光，显然不是为了绿色植物的光合作用，所以只是为了营造绿色环境氛围。提高空气温度也是不现实的。
答案：A[]
10．下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是(　　)
A．矿质元素能影响叶绿素的合成
B．纸层析时选用层析液的原理是色素可溶于有机溶剂
C．低温条件下色素合成受阻
D．黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在
解析：Mg是合成叶绿素的主要元素；提取叶绿素是利用叶绿体中的色素溶解于有机溶剂如酒精或丙酮(相似相溶)，形成色素液；层析液的原理是不同色素，在层析液中的溶解度不同其在滤纸条上的扩散速度不同。这是两个不同的过程；低温会降低酶的活性进而影响反应速度；黄化苗因缺光而不能产生叶绿素，所以变黄，但有其他色素存在。
答案：B
二、非选择题(共30分)[]
11．(10分)下面是“提取和分离叶绿体中的色素”实验的部分材料和用具。据图回答：
(1)图中步骤①加入研钵内的物质为：A________5 mL，作用是__________；B__________少许，作用是使研磨充分；C________少许，作用是____________。
(2)图中步骤②将研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有____________。
(3)图中步骤③剪去两角的作用是________________，画滤液细线的要求是__________。
(4)图中步骤④中加盖的目的是________________；色素带最宽的是________。
解析：(1)研磨时需要加入3种物质：5 mL丙酮，作用是溶解色素；石英砂可以增大摩擦力，使细胞和叶绿体破碎；细胞研磨破碎后，会溢出有机酸，为防止叶绿素中的镁被氢取代而破坏叶绿素，研磨时需要加入少许碳酸钙来中和有机酸。
(2)过滤研磨液时，漏斗基部不能用滤纸，因为色素可吸附在滤纸上。一般用单层尼龙布过滤。
(3)滤纸剪去两角的作用是防止两边色素扩散过快。画滤液细线的要求是细、齐、直。
(4)4种色素溶于层析液中，因其溶解度的差异，各种色素在滤纸条上的扩散速度不同，从而达到分离的目的。由于层析液有毒，而且可以挥发，所以要加盖。色素带的宽度是由各种色素含量不同造成的，色素的含量越多，色素带越宽，一般植物叶片中叶绿素a含量最多，所以叶绿素a的色素带最宽。
答案：(1)丙酮　溶解色素　石英砂　碳酸钙　防止色素被破坏
(2)单层尼龙布
(3)防止色素带扩散不整齐　细、齐、直[]
(4)防止层析液挥发　叶绿素a
12．(6分)分别在A、B、C三个研钵中加入2 g剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。
处理 A B C
SiO2(少量) ＋ ＋ ＋
CaCO3(少量) － ＋[] ＋
丙酮(5 mL)[] ＋ － ＋
蒸馏水(5 mL) － ＋ －[]
注：“＋”表示加；“－”表示不加。
试回答下列问题。
(1)A处理得到的溶液颜色是______________，原因是____________________。
(2)B处理得到的溶液颜色是______________，原因是____________________。
(3)C处理得到的溶液颜色是______________，原因是____________________。
解析：在色素提取的过程中，SiO2可使研磨充分，CaCO3可保护叶绿体中叶绿素免受破坏，丙酮用于溶解色素，色素不溶于蒸馏水。研钵A中因未加CaCO3，部分叶绿素被破坏，因此提取液应呈黄绿色；研钵B中未加入丙酮，色素不能被溶解，因而溶液几乎无色；研钵C能得到正常的提取液，溶液呈深绿色。[]
答案：(1)黄绿色(或褐色)　部分叶绿素受到破坏
(2)几乎无色　叶绿素不溶于水
(3)深绿色　大量叶绿素溶于丙酮中
13．(14分)光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要产物。要验证光合作用需要光和叶绿体。根据提供的实验材料和用具，补充完善实验步骤和实验结果，并分析回答有关问题：
(1)材料用具：银边天竺葵(叶边缘呈白色，无叶绿体)，黑纸片，打孔器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。
(2)实验步骤：
①第一步：_______________________________________________________。
②第二步：把黑纸片用回形针夹在绿色部位上，然后把植株放在阳光下照射4～6 h。
③第三步：剪下此叶片，用打孔器分别在A_______________________、B__________和C__________各取一个叶圆片。
④第四步：把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，热水浴加热、脱色，清水中漂洗。
⑤第五步：_______________________________________________________
________________________________________________________________________。
[]
(3)预期结果：A____________；B____________；C____________。[]
(4)分析问题：①要证明光合作用需要光，需比较____________和____________，其中起对照作用的是____________。
②要证明光合作用需要叶绿体，需比较______________和____________，其中起对照作用的是____________。
解析：此实验要证明光合作用需要的条件是光和叶绿体，需做对照实验，给予实验条件处理的是实验组，没有实验条件处理的是对照组，由于实验现象是检测淀粉的生成，所以事先给植物进行黑暗处理，以消耗掉原来的淀粉。
答案：(2)①将天竺葵放在黑暗处24 h
③用黑纸片遮光的绿色部分　照光的绿色部位　照光的白色部位
⑤将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察现象
(3)A.不变蓝　B．变蓝　C．不变蓝
(4)①A　B　B　②C　B　B
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1．下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同点(　　)
A．都是生物体储存能量的主要物质
B．都含有C、H、O、N四种元素
C．在玉米种子中都可以找到21世纪教育网
D．基本组成单位都是六碳糖
解析：淀粉、纤维素和糖原都是多糖，基本组成元素都是C、H、O，基本组成单位都是葡萄糖，葡萄糖是六碳糖；纤维素是细胞壁的主要组成成分，没有储存能量的作用，淀粉和糖原有储存能量的作用，但生物体储存能量的主要物质是脂肪；糖原是动物体特有的多糖，玉米种子中不含有。
答案：D
2．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下面的说法不正确的是(　　)[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
A．此生物一定是动物，因为能合成糖原
B．淀粉和糖原都属于多糖
C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖
D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量
解析：糖类是生物体内的主要能源物质。动植物细胞分别以淀粉和糖原的形式储存多糖。能够合成糖原是动物细胞的特征，而动植物细胞都能利用葡萄糖。
答案：C
3．脂质在细胞中具有独特的功能，下面有关脂质的功能中，属于磷脂的功能的是(　　)21世纪教育网
①是生物膜的重要成分　②是储能的物质　③构成植物体表面的保护层　④是很好的绝缘体，具有保温作用　⑤具有生物学活性，对生命活动起调节作用
A．①③　　　　　　　　 B．⑤
C．① D．②④
解析：磷脂是构成生物膜的成分。脂肪具有储存能量和保温等作用。固醇类物质对生命活动有调节作用。构成植物体表面保护层的是蜡质，不是磷脂，如植物体的果实、叶片等表面。[来源:21世纪教育网]
答案：C21世纪教育网
4．下列有关表述正确的是(　　)
A．磷脂是所有细胞必不可少的脂质
B．所有细胞的组成成分都有纤维素
C．胆固醇可引发心脑血管疾病，故胆固醇对人体有害21世纪教育网
D．被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖
解析：磷脂是细胞内各种膜结构的主要成分，所以磷脂是所有细胞必不可少的脂质。纤维素是植物细胞特有的组成成分。胆固醇是人体所必需的，只是过多时，才可能引发心脑血管疾病。葡萄糖是细胞内直接氧化分解的糖，被称为“生命的燃料”。
答案：A
5．如图所示，分析细胞内两种重要有机物的组成及功能，回答下列问题。
(1)A一般是指________；C在动物细胞中是指________，在植物细胞中主要是指________。
(2)D是指________，它是由B(甘油和脂肪酸)组成的。除D之外，脂质还包括________和________。
(3)糖类除C外，还包括________和________，其中________为不能再水解的糖。
解析：(1)C在动物细胞中指糖原，在植物细胞中指淀粉，构成糖原和淀粉的基本单位A均是葡萄糖。
(2)脂质除了脂肪之外，还包括类脂和固醇。
(3)根据糖类能否水解可分为单糖、二糖和多糖，其中单糖是不能再水解的糖。
答案：(1)葡萄糖　糖原　淀粉
(2)脂肪　类脂　固醇[来源:21世纪教育网]
(3)单糖　二糖　单糖
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)[来源:21世纪教育网]
1．下列都属于传染病的一组是(　　)
A．癌症、肺结核 B．狂犬病、艾滋病
C．伤寒、糖尿病 D．炭疽病、色盲
解析：色盲是遗传病；癌症是由基因突变引起的，若生殖细胞中也发生了同样的突变，则会遗传，若是由体细胞突变引起的，则不会遗传；肺结核、狂犬病、艾滋病、炭疽病是传染病。
答案：B
2．我国2002年法定报告传染病的发病率最高的是(　　)
A．病毒性肝炎 B．肺结核
C．痢疾 D．淋病
解析：查阅教材中资料可知，病毒性肝炎的发病率最高，其次是肺结核、痢疾。
答案：A
3．下列属于癌症的疾病是(　　)
A．白血病 B．败血病
C．坏血病 D．血友病
解析：癌症是机体调节功能平衡的机制出现异常导致的。通常上皮组织发生的恶性肿瘤称作癌；造血组织如骨髓造血干细胞发生的恶性病变称作白血病，白血病也称作血癌；败血症是由于皮肤受伤后，细菌侵入体内并在血液中繁殖，导致大面积感染，严重时会导致死亡；坏血病是因为食物中缺少维生素C导致毛细血管脆性加强，容易造成皮下毛细血管破裂；血友病属于遗传病，表现为凝血障碍。
答案：A
4．4月26日是前苏联切尔诺贝利核电站爆炸纪念日。据报道，在核电站爆炸后先后有数万人因此事件而死亡，那么核电站爆炸导致数万人先后死亡的主要原因是(　　)
A．物理辐射致癌 B．温度升高
C．化学诱变 D．病毒致癌
解析：核电站爆炸导致核物质泄漏，引起的核辐射属于物理致癌因素。
答案：A
5．下列各项中属于化学致癌因素的是(　　)
A．电离辐射 B．X射线
C．紫外线 D．苯21世纪教育网
解析：电离辐射、X射线、紫外线都可以致癌，但它们是物理致癌因素。苯是有机化合物，可以致癌，是化学致癌因素。
答案：D
6．下列与基因诊断有关的一组物质是(　　)[21世纪教育网]
A．蛋白质、核酸 B．放射性同位素、蛋白质
C．荧光分子、核酸 D．放射性同位素、糖类[来源:21世纪教育网]
解析：基因诊断是用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子作探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。
答案：C
7．目前采用基因诊断技术不能够进行诊断的是(　　)
A．病毒类疾病 B．细菌类疾病
C．骨折类疾病 D．寄生虫类疾病
解析：目前，采用基因诊断技术已经能够对多种病毒类、细菌类和寄生虫类疾病进行诊断，在所给的4个选项中，只有“骨折类疾病”不属于基因诊断技术的范围。
答案：C21世纪教育网
8．应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指(　　)
A．用于检测疾病的医疗器械
B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
C．合成β 球蛋白的DNA
D．合成苯丙羟化酶的DNA片段
解析：基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子，而不是什么器械。
答案：B
9．阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人(　　)
A．体细胞的细胞质 B．生殖细胞的细胞质
C．体细胞的细胞核 D．生殖细胞的细胞核
解析：生殖细胞的细胞核中的基因一定能传给子代，而细胞质基因不一定能传给子代，如父方细胞质中的基因一般不能传给子代，因为受精卵细胞质中的基因绝大多数来自母方。
答案：D
10．基因治疗是把健康的外源基因导入(　　)
A．有基因缺陷的细胞中
B．有基因缺陷的染色体中
C．有基因缺陷的细胞器中
D．有基因缺陷的DNA分子中
解析：基因治疗的原理是把健康基因导入患者受体细胞中，体外培养增殖后再输回患者体内，或将健康的目的基因直接送入人体内受体细胞中，达到治疗疾病的目的。
答案：A
二、非选择题(共30分)
11．(12分)下面是卫生部11月对全国法定甲、乙类传染病死亡统计表，请据表回答问题。
病名 发病数 死亡数
病毒性肝炎 127 067 115
肺结核 117 468 275
乙肝 106 598 93
细菌性和阿米巴性痢疾 25 960 8
淋病 16 088 0
梅毒 13 077 9
甲肝21世纪教育网 6 959 2
肝炎(未分型) 6 520 12
丙肝 5 893 7
出血热 3 368 34
(1)11月我国传染病发病率最高的疾病是________。
(2)甲、乙类传染病中，死亡数最高和最低的分别为________________________。
(3)19世纪，一种被称为“白色瘟疫”的肺结核，即“痨病”的烈性传染病夺去了不少人的生命。世界卫生组织警告说，近年来肺结核在全球有卷土重来之势。为此，把每年的3月24日定为“世界防治结核病日”。肺结核属于________传染病，其病原体是结核杆菌，新生儿可以接种________进行预防。
(4)《健康时报》曾载文指出：为宝宝注射“人生第一针”。此处的“人生第一针”是指为了预防乙肝，新生儿在出生24小时内必须接种________________。[来源:21世纪教育网]
解析：此题是一道材料分析题，从表中可知传染病对人类健康的危害。表中列出了我国传染病最新的发病和死亡情况，并且考查了一些传染病防治的基本常识，如预防接种卡介苗、乙肝疫苗等。所考查生物科学内容紧密联系生活，属于我们身边的生物科学知识。
答案：(1)病毒性肝炎　(2)肺结核和淋病　(3)呼吸道　卡介苗　(4)乙肝疫苗
12．(9分)阅读下列材料，回答问题。21世纪教育网
1990年9月，美国的一名患有严重复合型免疫缺陷症的4岁女童，实施了基因治疗。复合型免疫缺陷症是一种遗传疾病。女童由于腺苷脱氨酶基因缺失，造成体内缺乏腺苷脱氨酶，而腺苷脱氨酶是人体免疫系统发挥正常功能所必需的。因此，女童不能抵抗病原微生物的威胁。1990年9月，这名女童接受了基因治疗，研究人员将腺苷脱氨酶基因转入取自患者的淋巴细胞中，使淋巴细胞能够产生腺苷脱氨酶。然后，再将这种淋巴细胞转入患者体内。半年后，在血液中检测出了被改造的淋巴细胞，女童体内产生的腺苷脱氨酶也越来越多，女童产生抗体的能力显著改善。
(1)材料中的基因治疗是把健康的外源基因导入(　　)
A．患者的所有细胞　　　 B．某些功能细胞
C．患者的DNA分子中 D．以上均不正确
(2)请用基因工程方法简要写出该女童基因治疗的步骤，并写出两种鉴定是否治疗成功的方法。
答案：(1)B
(2)治疗步骤：获取腺苷脱氨酶基因→腺苷脱氨酶基因表达载体的构建→将重组DNA分子导入女童(患者)淋巴细胞中→腺苷脱氨酶基因的检测和鉴定。鉴定方法：①鉴定女童体内产生的腺苷脱氨酶是否越来越多；②鉴定女童产生抗体能力是否明显改善，免疫能力是否明显提高。
13．(9分)阅读下列材料，回答问题。
在对癌症的研究过程中，许许多多的科学家们付出了大量的努力和汗水。在已知的一些物理和化学致癌因素的基础上，年仅30岁的劳斯(F.Peton Rous)研究一种鸡的肉瘤(恶性肿瘤生长在结缔组织中称为肉瘤，而生长在上皮组织中称为肿瘤)，做了下面的实验：他把鸡的肉瘤组织取出来磨成液体，用一种特别的“筛子”过滤(这种过滤装置是一种病毒滤器，连最小的细胞也通不过去而病毒可以通过)。然后把滤液注射到健康的鸡体内，结果鸡很快长出了肉瘤。
(1)如果你是劳斯，那么你将提出的问题是_______________________________
________________________________________________________________________。
(2)根据以上内容，推测劳斯当时作出了一个什么假设？21世纪教育网
________________________________________________________________________。
(3)这个观点为以后细胞癌变的哪一种致癌因素的研究提供了证据？______
________________________________________________________________________。
解析：致癌因素有物理致癌因素、化学致癌因素和病毒致癌因素。审题时应注意，劳斯是“在已知一些物理和化学致癌因素的基础上”，做了另一种探讨，且使用了病毒过滤器。
答案：(1)是什么原因导致鸡生长出了肉瘤
(2)鸡的肉瘤可能是病毒所致
(3)病毒致癌因素
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一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1．在人体细胞内同时存在两个过程：ATPADP＋Pi＋能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是(　　)
A．①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解
B．①过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用
C．①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量即形成ATP的能量来自糖类等有机物的氧化分解
D．①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用
解析：①过程的能量即ATP水解释放的能量可供人体各项生命活动直接利用，②过程的能量即形成ATP的能量来自糖类等有机物的氧化分解。
答案：C
2．下列过程能使ADP含量增加的是(　　)
A．消化道内蛋白质的消化
B．线粒体内的[H]与O2结合
C．叶绿体中的叶绿素a失去电子
D．细胞分裂时纺锤丝的收缩
解析：ADP增加意味着ATP不断水解释放能量，即相关生理活动要消耗能量。经分析，消化道内蛋白质消化即蛋白质在蛋白酶作用下水解，不需要消耗能量；线粒体内[H]与O2结合可促使大量ATP的产生；叶绿体中的叶绿素吸收光能将光能转化为电能，然后将电能转变成活跃的化学能储存在ATP中，此过程也要合成ATP；而细胞分裂时纺锤丝的收缩需要消耗能量，ATP水解后能转化成ADP。
答案：D
3．下列有关酶的叙述，正确的是(　　)[]
①是由有分泌功能的细胞产生的　②有的从食物获得，有的由体内转化而来　③凡是活细胞都能产生酶　④绝大多数酶是蛋白质　⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇　⑥酶在代谢中有多种功能　⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用　⑧酶只是起催化作用　⑨酶只在细胞内发挥作用
A．①②⑤　　　　　　　　　　 B．③⑦⑨
C．③④⑧ D．④⑤⑥
解析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物。酶大多数是蛋白质类物质，少数为RNA，它只起到催化作用。在个体发育中起调控作用的是激素。
答案：C
4.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示，下列叙述错误的是(　　)
A．装置内增加的氧气来自于水
B．光照强度为a时，光合作用停止
C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
解析：氧气来自光反应水的光解；光照强度为a时，有氧气释放，所以光合作用没有停止；丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低。
答案：B
5．做色素层析实验时，滤纸条下端剪去两个角的目的是(　　)
A．减少接触面
B．减少层析液浪费
C．加快分离速度
D．使滤纸条两侧与中央色素扩散速率相等
解析：液体在滤纸条上扩散时边缘扩散得快，为了形成平直的色素带需要将滤纸的两角剪掉，使其扩散速率相同。
答案：D
6．如图，甲是在有光照条件下的绿色植物进行光合作用释放出O2的装置图；乙和丙是另外2个实验装置图。则验证绿色植物是否在有光照条件下释放出O2的对照实验装置图和验证在有光照条件下是否由绿色植物释放出O2的对照实验装置图依次是(　　)
A．乙、乙 B．乙、丙
C．丙、丙 D．丙、乙
解析：准确把握两个实验的自变量：前者自变量是有无光照，后者自变量是有无绿色植物。
答案：B
7．(2010·上海高考)右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于(　　)
A．水培的洋葱叶
B．生长的柳树幼叶
C．培养的衣藻
D．秋冬的银杏落叶
解析：由①②图对比可以看出，②图中叶绿素a、叶绿素b的数量明显减少，几乎没有，而只有胡萝卜素和叶黄素，可推断叶绿素已经被分解，此现象只能发生在衰老、脱落的叶片中。
答案：D
8．(2011·上海高考)下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是(　　)
A．缺氧条件下的马铃薯块茎细胞
B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞
C．酸奶生产中的乳酸菌
D．受涝的植物根细胞
解析：动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸。植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇。
答案：D
9.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是(　　)
A．在A点增加反应物浓度，反应速率将加快
B．在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
C．若在A点提高反应温度，反应速率会加快
D．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢
解析：图中AB段表示随着反应物浓度的增加，酶的催化反应速率加快；BC段表示随着反应物浓度的增加，反应速率不变，此时反应物浓度不再是限制酶反应速率的因素，所以在C点增加反应物浓度，反应速率不变。若在A点提高反应温度，反应速率将减慢；若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快。
答案：A
10．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是(　　)
A．停止光照
B．停止光照并降低CO2浓度
C．升高CO2浓度
D．降低CO2浓度
解析：在植物光合作用的暗反应中，五碳化合物能固定CO2，形成三碳化合物，三碳化合物被还原成葡萄糖和五碳化合物。植物体内五碳化合物增多，说明CO2的固定减弱。
答案：D
11．光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下面简图表示了两者之间的关系，下列叙述正确的是(　　)
A．①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B．③过程的场所是细胞质基质，④过程的场所是线粒体基质[]
C．③过程有水参与，产生少量能量
D．①③④⑤过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动
解析：①产生的[H]用来还原三碳化合物，③过程是有氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行没有水的参与，④过程是有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行；①中产生的ATP只用于光合作用的暗反应。
答案：B
12．叶绿体和线粒体都是重要的细胞器，下列叙述中错误的是(　　)
A．两者都具有能量转换的功能
B．两者都具有双层膜结构
C．两者的基质成分与功能不同
D．线粒体与叶绿体扩大膜面积的方式相同
解析：叶绿体和线粒体扩大膜面积的方式不同，叶绿体通过类囊体的堆叠形成基粒来扩大膜面积，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴，增大膜面积。
答案：D[]
13．某同学探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的新鲜菠菜，用直径1 cm的打孔器取小圆形叶片各10片，并设法排去气体使之分别下沉于编号为1～4的100 mL三角瓶中，实验结果如下表所示。下列评价或修正不合理的是(　　)
编号 实验处理 30min内上浮小圆形叶片数（片）[][][][][][]
小圆形叶片来源 小圆形叶片数（片） 蒸馏水(mL) NaHCO3(g)
1 A 10 40 0 0
2 B 10 40 1 6
3 C 10 40 3 4
4 D 10 40 5 5
A．实验材料本身如存在差异会影响实验结果
B．应将四组实验分别置于不同光照强度条件下
C．应调整各实验组间NaHCO3梯度，增加实验组数
D．应将四组实验置于温度相同且适宜的条件下
解析：为了更好地画出曲线，应该调整NaHCO3梯度，增加实验组数，该同学探究的是CO2对光合速率的影响，光照强度是无关变量，各组应该相同。
答案：B
14．[双选]下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一定时间的保温后，产生CO2的试管有(　　)
A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞
B．葡萄糖＋线粒体
C．丙酮酸＋线粒体
D．丙酮酸＋内质网
解析：选项A能产生CO2，因为尽管细胞膜已破裂，但仍具有氧呼吸三个阶段进行的场所——细胞质基质和线粒体，葡萄糖能彻底氧化分解产生CO2和水；选项B不能产生CO2，因为葡萄糖不能进入线粒体进行氧化；选项C能产生CO2，因为丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，氧化产生CO2和水；选项D不产生CO2，因为内质网不是进行细胞呼吸的场所。
答案：AC
15．若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会(　　)
A．增加 B．减少
C．不变 D．先增加后减少
解析：酵母菌通过厌氧发酵产生酒精，而在有氧气的条件下，无氧呼吸受到抑制，故酵母菌产生的酒精量减少。
答案：B
16.(2011·山东高考)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是(　　)
A．滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降
D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中
解析：酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，此过程受温度影响，试管中加水是为了创造无氧环境，A、B、C正确。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到ATP中，一部分以热能的形式散失，还有一些存留在酒精中，D错。
答案：D
17．[双选]关于真核细胞呼吸正确的说法是(　　)
A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减少到最低程度
C．无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质
D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
解析：有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，所以有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质；无氧呼吸不需要O2参与，但可以将有机物不彻底氧化分解，也属于氧化反应；无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质中。
答案：CD
18．在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的(　　)
A．空气质量差，光合作用强
B．土壤肥力足，细胞呼吸弱
C．昼夜温差小，糖分积累少
D．海拔高度低，水分散失多
解析：昼夜温差大，白天温度高，光合作用强，制造较多的有机物(糖类等)；而夜晚温度低，细胞呼吸弱，消耗有机物少，从而使新疆地区的哈密瓜较甜。
答案：C
19．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：
　　　O2浓度变化量　　　 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25%
O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
CO2释放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8
下列有关叙述中正确的是(　　)
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
解析：根据有、无氧呼吸反应式(C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量、C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量)，可知在O2浓度为0时，只进行无氧呼吸，产生酒精和CO2；在氧浓度大于0而小于3%时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；在氧浓度为5%～20%时，只进行有氧呼吸；氧浓度大于20%时，有氧呼吸速率不再增大；在O2浓度为5%时，苹果不仅只进行有氧呼吸，而且在各不同氧浓度下对有机物的消耗量最少，因而是贮藏苹果的适宜环境条件。
答案：B
20．(2011·福建高考)下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是(　　)
A．在9：30～11：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓
B．在11：00～12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多
C．在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同
D．在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应
解析：在9：30～11：00之间，随光照的增强，花生的蒸腾作用也在加强，而为了减少水分的散失，植物的气孔关闭，因此进入花生细胞内的CO2的量减少，所以暗反应过程减缓，A正确。从图中可以看出，在11：00～12：30之间 ，花生的单位叶面积的净光合速率呈上升趋势，而玉米的单位叶面积的净光合速率呈下降趋势，但又从图中可以看出玉米的单位叶面积的净光合速率比花生的大，而净光合速率对应的有机物的量就是单位时间单位叶面积里有机物的积累量，B错误。在17：00时，玉米和花生的净光合速率相等，而这时的O2的释放量是净释放量，所以在17：00时玉米和花生单位叶面积释放O2的速率相同，C正确。在18：30时，玉米的净光合速率是零，说明此时光合作用和呼吸作用的速率相等，因此这时玉米既能进行光反应，也能进行暗反应，D正确。
答案：B
二、非选择题(共50分)
21．(10分)下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，据图回答：(注：[　]内填①～④中有关的数字)
(1)图中a代表的物质是______________，过程①进行的具体场所是____________。
(2)图中b代表的物质是____________，首先与其结合的化合物是______________。
(3)光合作用过程中[H]来源于过程[　]________，用于过程[　]____________。
(4)在有氧呼吸的第一阶段，除产生了[H]、ATP外，产物还有__________。产生ATP最多的是过程[　]。
(5)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，其他环境条件一致，叶绿体中[H]含量将____________。(填“上升”、“下降”或“基本不变”)
解析：(1)由图可知，a表示H2O，①过程表示光反应阶段，具体场所是叶绿体的类囊体膜。
(2)b表示CO2，其首先与C5结合生成C3。
(3)光合作用过程中[H]来源于过程①光反应，用于过程③暗反应。
(4)有氧呼吸第一阶段产物有[H]、ATP、丙酮酸，产生ATP最多的是②有氧呼吸第三阶段。
(5)突然提高CO2浓度，其他条件不变，则固定的CO2增多，生成的三碳化合物增加，还原三碳化合物用去的[H]多，[H]含量下降。
答案：(1)H2O　叶绿体的类囊体膜
(2)CO2　五碳化合物
(3)[①]光反应阶段　[③]暗反应阶段
(4)丙酮酸　[②]　(5)下降
22．(10分)如图是外界条件对细胞呼吸速率的影响曲线图，请根据图分析说明：
(1)从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度在____________________。AB段说明________________________________________________________________________。
(2)乙图表示酵母菌的呼吸情况，则曲线Ⅱ表示________呼吸类型。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5∶4，这是因为有____________(比例)的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型(假设两种细胞呼吸的速率相等)。
(3)由甲、乙两图可知，贮存水果时应选择__________(低温、适温、高温、无氧、低氧、高氧)的条件。
解析：由甲图可以看出，B点是细胞呼吸的相对速率的最高点，因此，B点对应的温度，呼吸最旺盛。AB段曲线逐渐升高，说明随温度的升高(一定范围内)呼吸速率加快。乙图中曲线Ⅱ随氧气浓度的升高，呼吸强度逐渐增大，后来稳定，则曲线Ⅱ代表有氧呼吸。曲线Ⅰ随氧气浓度增加而下降，说明其代表无氧呼吸。有氧呼吸O2与CO2产生比为1∶1，由题意知有4份CO2是有氧呼吸产生的，1份为无氧呼吸产生。根据反应式，有氧呼吸时1份C6H12O6～6份CO2，则4份CO2消耗2/3份C6H12O6；无氧呼吸1份消耗C6H12O61/2份。如果两种细胞呼吸速率相等，那么进行无氧呼吸的酵母菌为＝3/7。贮存水果时，应抑制水果的细胞呼吸，由甲、乙两图可知应选择低温、低氧的条件。
答案：(1)B点对应的温度　随温度升高，细胞呼吸增强
(2)有氧　3/7
(3)低温、低氧
23．(8分)(2010·安徽高考)为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如下图所示。请回答：
(1)与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是________，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是________。
(2)实验结果表明，在________的条件下施肥效果明显。除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取________措施能提高玉米的光能利用率。
解析：由坐标图可以看出，B点和D点土壤含水量相同，施肥情况相同，CO2吸收量不同，主要是B点的光照强度小于D点的光照强度；C点的CO2吸收量较低，施肥和未施肥情况一样，说明限制CO2吸收量的主要原因是土壤含水量较低。由图可知，在相同光照强度条件下，土壤含水量为40%～60%的条件下施肥效果明显。影响光合作用的因素有许多，合理密植可以增加光合作用面积，提高玉米的光能利用率。
答案：(1)光照强度(或光强)　土壤含水量
(2)土壤含水量40%～60%　合理密植
24．(8分)(2010·江苏高考)不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于A地(平原)和B地(山区)银杏叶片不同时间的光合速率，结果如下图。
(1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：
采样日期(月 日) A地银杏叶绿素含量(mg/g) B地银杏叶绿素含量(mg/g)
总量 游离型 结合型 总量 游离型 结合型
7－1 2.34 0.11 2.23 2.43 0.21 2.22
8－1 2.30 0.12 2.18 2.36 0.29 2.07
9－1 1.92 0.21 1.71 2.11 0.58 1.53
10－1 1.58 0.29 1.29 1.75 0.81 0.94
11－1 1.21 0.41 0.80 1.44 1.05 0.39
①请画出总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线图。
②从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是______________。
(2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入________。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照下2～3 min后，试管内的氧含量________。
(3)a、b是7月1日和10月1日B地银杏叶绿体亚显微结构典型照片，推测________(填字母)是10月1日的叶绿体照片，理由是______________________________________。
解析：分析表中数据可知：导致银杏叶片光合速率下降的原因是总叶绿素含量逐渐减少，结合型叶绿素含量降低而游离型叶绿素含量升高；银杏叶片中色素的提取要加入提取液(酒精或丙酮，用于溶解并提取色素)、碳酸钙(防止色素被破坏)和二氧化硅(研磨充分)等；叶绿体是进行光合作用的基本单位，只有色素吸收光能，光合作用不能正常进行，试管内的氧气含量基本不变；10月1日叶绿体中结合型的叶绿素含量逐渐减少，光合作用减弱，类囊体膜结构被破坏，故选择a。
答案：(1)①
②结合型叶绿素含量降低
(2)酒精(丙酮)、碳酸钙、石英砂(二氧化硅)　基本不变
(3)a　10月1日的光合速率低，a中叶绿体类囊体膜结构破坏
25．(14分)右图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三
A 加入240 mL的葡萄糖溶液 加入10 g活性干酵母 ①______
B 加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 ②______ 加入石蜡油，铺满液面
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：
装置 方法步骤一 方法步骤二 方法步骤三
C ③______ ④______ 加入石蜡油，铺满液面
(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：________(用“<、＝、>”表示)，则假设成立。
解析：(1)本实验的自变量是氧气的有无，因变量是温度变化，其他变量是无关变量(控制变量)，对于无关变量要控制其等量且适宜。(2)将C6H12O6溶液煮沸的目的是排除溶液中氧气的干扰。(3)本实验的自变量是呼吸作用的有无，因变量还是温度变化，因此除步骤二以外与B组完全相同。(4)有氧呼吸产生的热量最多，而没有呼吸作用的C组几乎不产生热量。
答案：(1)①不加入石蜡油　②加入10 g活性干酵母
(2)去除氧气　自　(3)③加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液　④不加入活性干酵母　(4)A>B>C
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1．(2010·海南高考)下列关于叶绿体的描述，错误的是(　　)
A．基粒由类囊体堆叠而成[]
B．叶绿体被膜由双层膜组成
C．暗反应发生在类囊体膜上
D．类囊体膜上具有叶绿素和酶
解析：叶绿体是双层膜的细胞器，其内部的基粒是由含有色素和酶的类囊体膜堆叠而成的，是光反应进行的部位。暗反应发生在叶绿体的基质中。[]
答案：C
2．用14C标记参加光合作用的二氧化碳，可以了解光合作用的哪一过程(　　)
A．光反应必须在有光条件下进行
B．暗反应不需要光
C．二氧化碳还原为糖的过程
D．光合作用中能量的传递过程
解析：CO2―→C3―→(CH2O)。[][]
答案：C
3．在光照最强的夏季中午，光合作用不继续增强，反而下降。主要原因是(　　)
A．夏季光照太强，叶绿素分解
B．由于气孔关闭，暗反应过程中三碳化合物产生得太少
C．夏季气温太高，酶活性降低
D．水分蒸腾散失太多，光反应产生的ATP和[H]少
解析：夏季中午，光照太强，造成叶片失水，气孔关闭，CO2不能进入细胞，暗反应生成的三碳化合物减少，光合作用速率下降。
答案：B[]
4.在下列情况下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，实验结果如右图所示。
实验1：0.10%CO2、30℃
实验2：0.10%CO2、20℃
实验3：0.03%CO2、30℃
实验4：0.03%CO2、20℃
从以上实验可知，对实验2、实验4和P点起到限制作用的因素分别是(　　)[]
A．光照强度、CO2浓度、温度
B．CO2浓度、光照强度、温度
C．温度、光照强度、CO2浓度
D．温度、CO2浓度、光照强度
解析：比较实验1和实验2的条件和实验结果得出，限制实验2的因素是温度；比较实验2和实验4的条件和结果得出，限制实验4的因素是CO2浓度；限制P点光合作用速率的因素显然是光照强度。
答案：D
5．(2011·新课标全国卷)在光照等适宜条件下，将培养在 CO2 浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3化合物和 C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图。回答问题：
(1)图中物质A是________(C3化合物、C5化合物)。
(2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是___________________；
将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是_____________。
(3)若使该植物继续处于 CO2 浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3化合物和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________(低、高)。[]
(4)CO2 浓度为 0.003% 时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比 CO2 浓度为1%时的________(高、低)，其原因是______________________________________。
解析：(1)CO2浓度降低时，C3化合物的产生减少而消耗不变，故C3化合物的含量降低，与物质A的变化趋势一致；而C5化合物的产生不变却消耗减少，故C5化合物的含量增加，与物质B的变化趋势一致。(2)在正常情况下，1 mol CO2与1 mol C5化合物结合形成2 mol C3，即C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。CO2浓度迅速下降后，C5化合物的产生不变却消耗减少，故C5化合物的浓度升高。(3)在达到相对稳定时，C3化合物的含量是C5化合物含量的2倍。(4)CO2 浓度较低时，暗反应强度低，需要的[H]和ATP的量少，故在较低的光照强度时就能达到此CO2浓度时的最大光合速率。
答案：(1)C3化合物[]
(2)暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3化合物和C5化合物的含量稳定．根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍　当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累[]
(3)高
(4)低　CO2 浓度低时，暗反应强度低，所需ATP和[H]少
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．一分子ATP具有的腺嘌呤、高能磷酸键、磷酸基团的数量依次是(　　)[]
A．1个、2个、3个 B．1个、1个、2个
C．1个、2个、2个 D．2个、2个、3个
解析：ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸，结构式可简写成A—P～P～P, 是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个相连的磷酸构成的，具有2个高能磷酸键和1个普通磷酸键。
答案：A
2．30个腺苷和60个磷酸基团最多能组成多少个ATP分子(　　)
A．30个 B．60个
C．10个 D．20个
解析：ATP叫腺嘌呤核苷三磷酸，一个ATP中含有1个腺苷和3个磷酸基团。所以60个磷酸基团最多能形成20个ATP，需要20个腺苷。
答案：D
3．下列对“ATPADP＋Pi＋能量”的叙述中，正确的一项是(　　)
A．反应向左进行和向右进行时所需要的酶都是一样的
B．反应向右进行时释放能量，向左进行时储存能量
C．整个反应是一个动态平衡的过程
D．植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样
解析：生物体进行的“ATPADP＋Pi＋能量”的过程和“ADP＋Pi＋能量ATP”的过程是两个截然不同的生理过程，它们发生的场所、所需要的酶是不同的；因为这两个过程发生的场所、所需要的酶不同，所以就不存在动态平衡问题；植物细胞可以通过光合作用产生ATP和消耗ATP，也可通过呼吸作用产生ATP，而动物细胞不能通过光合作用产生ATP。
答案：B
4.如图表示的是ATP和ADP之间的转化，可以确定(　　)
A．甲为ADP，乙为ATP
B．能量1和能量2来源相同
C．酶1和酶2是同一种酶
D．X1和X2是同一种物质
解析：分析图可知，甲为ATP，乙为ADP；能量1和能量2的来源不同；酶1和酶2也不同；X1和X2都表示磷酸。
答案：D
5．下列过程中，能使细胞内ADP的含量增加的是(　　)
A．水分子进入根毛细胞
B．肺泡中的氧气进入血液
C．肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞
D．胰腺细胞分泌胰岛素
解析：胰腺细胞分泌胰岛素为外排作用，需消耗ATP。
答案：D
6．萤火虫尾部发光，是荧光素接受ATP中的能量后，将化学能转化成光能所致，这些化学能来自APPP中的哪些磷酸键(　　)
A．①② B．②③
C．① D．③
解析：ATP的化学性质不稳定，在有关酶的催化作用下，APPP中的③很容易水解，放出大量的能量供生命活动利用。
答案：D
7．当你品尝各种美味佳肴时，你可能不得不感谢ATP这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是(　　)
A．ATP与能量供应相关[]
B．作为信息分子的ATP不能提供能量
C．ATP也可作为信息传递分子
D．神经细胞膜外表面可能有ATP的受体
答案：B
8．正常精细胞形成精子的过程中，细胞的很多结构退化消失，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的(　　)
A．乙醇 B．ATP
C．胰岛素 D．淀粉
解析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，精子细胞中的线粒体能为精子的运动提供能量(ATP)。
答案：B
9.如图所示，能正确表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供应量之间关系的曲线是(　　)[]
A．a　　　　　　　　B．b
C．c　　　　　　　　D．d
解析：当O2供应量为零时，肌细胞暂时进行无氧呼吸合成少量的ATP，故曲线a不合题意。随O2供应量逐渐增多，有氧呼吸明显加强，通过有氧呼吸分解有机物释放出的能量也明显增多，ATP的产生量随之升高，但有氧呼吸过程还受其他条件的制约，如酶、有机物等，所以ATP的产生量不能无限增多，也不会突然减少。
答案：C
10．下列有关能量的表述，正确的是(　　)
A．正常情况下，生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP
B．只有绿色植物可以利用光能
C．动物和人体内，形成ATP的途径只有有氧呼吸
D．每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高[]
解析：A项中储备能源物质应是脂肪；B项中除了绿色植物，蓝藻、光合细菌也可以利用光能；C项中动物和人体内，形成ATP的途径除了有氧呼吸，还有无氧呼吸。
答案：D
二、非选择题(共30分)[]
11．(9分)在活细胞中，如图所示循环过程永不停止地进行着，请运用所学知识，分析完成下面ATP与ADP转化中的有关问题：
(1)ATP作为生物体生命活动的________物质，其分子结构简式为________，在②过程中，由于________________键的断裂而释放出能量。
(2)在绿色植物细胞内，与①相应的生理活动主要是在细胞内的________、________中进行的。
(3)A1和A2分别起什么作用？二者相同吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)①中能量E1的来源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？[]
解析：ATP是生命活动的直接能源物质，ATP在水解时远离腺苷的那个高能磷酸键断裂；ATP的水解和合成分别由水解酶和合成酶催化；植物叶肉细胞产生ATP的部位主要是线粒体、叶绿体。在光合作用和呼吸作用的过程中，ADP转化为ATP所需的能量分别来自色素吸收、转化的光能和糖类等有机物分解释放的能量，ATP水解后，能量转化为其他形式的能量，用于生物的各项生命活动，主要有化学能、机械能、电能、渗透能等。
答案：(1)直接能源　A—P～P～P　远离腺嘌呤核苷的高能磷酸
(2)线粒体　叶绿体
(3)A1起催化作用，催化ATP的合成，是合成酶；A2起催化作用，催化ATP的水解，是水解酶，二者不相同
(4)植物细胞中E1的能量来自于色素吸收转化的光能和糖类等有机物分解释放的能量，动物细胞中E1的能量来自于呼吸作用中糖类等有机物分解释放的能量以及其他一些高能磷酸化合物的分解。E2中能量的去向是转化为其他形式的能量，用于生物的各项生命活动，主要有化学能、机械能、电能、渗透能等
12．(6分)科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na，不久，可测得神经纤维周围溶液中存在24Na。如果在神经纤维膜外溶液中先后加入某种药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中24Na的量如图所示，则：
[]
(1)据图可知，加入某药物后，溶液中24Na的量________；而加入ATP后，溶液中24Na的量________。
(2)由此可见，神经纤维排出24Na需要消耗________，通过细胞膜的方式是________。
(3)某药物和ATP的作用机理是________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：ATP是生物体内的“能量货币”，新物质的合成、许多营养物质的吸收、神经冲动的传导、肌细胞的收缩等生理过程都需要消耗ATP。细胞排出Na＋的过程需要消耗能量，是主动运输的过程，药物和ATP对Na＋通过细胞膜均有影响。
答案：(1)没有增加　增多　(2)ATP　主动运输
(3)药物和ATP对Na＋通过细胞膜均有影响，药物会阻止Na＋通过细胞膜，而ATP会解除药物的抑制作用
13．(15分)在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。
实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。
(1)实验步骤：
①配制不同浓度的ATP溶液，置于小烧杯中，贴上标签；
②将__________________________分成若干等份，分别放入试管中，贴上标签；
③在每支试管中加入____________________________________；
④观察发光现象并记录。[]
(2)实验现象预测及结论：
现象预测 结论
a.发光现象随ATP浓度升高而渐强 a.荧光强度与ATP浓度____________
b.发光现象随ATP浓度升高而__________ b.荧光强度与ATP浓度____________
c.________________________________________________________________________ c.荧光强度与ATP浓度无关
[]
(3)实验讨论：
①最可能的实验结果是哪一个？____________。
②萤火虫发光是____________________能转变成__________________________
能的过程。
解析：为了探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系，首先应配制一系列等量不同浓度的ATP溶液，随后将等量的荧光器晒干后研制的粉末放入上述溶液中，观察不同浓度ATP溶液中粉末的发光情况。
实验现象有3种可能：a.随ATP浓度增大，发光现象增强，可说明荧光强度与ATP浓度成正比。
b．随ATP浓度增大，发光现象减弱，可说明荧光强度与ATP浓度成反比。
c．随ATP浓度增大，发光现象无变化，可说明荧光强度与ATP的浓度无关。
实验最可能的结果是a，萤火虫发光是ATP中活跃的化学能转变成光能的过程。
答案：(1)②荧光器粉末
③等量不同浓度的ATP溶液
(2)a.成正比　b．渐弱　成反比[]
c．在不同浓度的ATP溶液中发光现象没有差别
(3)①a种结果
②ATP中活跃的化学　光
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1．关于ATP的化学组成的说法中，正确的是(　　)
A．ATP的结构简式为A—P～P～P
B．ATP中的A表示腺嘌呤
C．ATP中含有三个高能磷酸键
D．含有腺嘌呤和脱氧核糖
解析：1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子的磷酸组成1分子ATP，其中含有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤核苷，由腺嘌呤和核糖组成。
答案：A
2．关于人体细胞内ATP的描述，正确的是(　　)
A．ATP主要在线粒体中产生
B．ATP是人体细胞内唯一的高能磷酸化合物
C．ADP转变为ATP的过程是一个释放能量的过程[]
D．细胞内储有大量的ATP，以供生理活动的需要
解析：人体内的ATP主要是通过有氧呼吸产生的，有氧呼吸进行的主要场所是线粒体。
答案：A
3．下列关于ATP的叙述，与事实不符的是(　　)[]
A．合成ATP所需的能量由磷酸提供
B．细胞质和细胞核中都有ATP分布
C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸[]
D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内波动
解析：合成ATP的能量来自于光合作用中的光能或者是来自于细胞呼吸中的化学能；只要是需要ATP的场所均有ATP分布；ATP可以是由腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸分子组成；ATP与ADP的含量在一定范围内波动。[]
答案：A
4．科学家研究发现，向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收缩；向同一条肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就发生明显的收缩。这说明(　　)
A．葡萄糖是能源物质　　　 B．ATP是能源物质
C．葡萄糖是直接供能物质 D．ATP是直接供能物质
解析：ATP是组织细胞的直接能源物质。[]
答案：D
5．长跑运动员在长跑过程中能量供应情况如下：
a．起跑0 s～3 s由肌细胞中ATP供能；
b．3 s～10 s由肌细胞中C～P(磷酸肌酸)供能，反应式为：C～P＋ADPＦ　C(肌酸)＋ATP；[]
c．十几秒后肌细胞无氧呼吸加强，由糖类物质分解并产生ATP；
d．几分钟后，机体细胞供氧得到改善，有氧呼吸逐步加强并产生大量ATP，无氧呼吸开始减弱。[]
根据以上几个阶段回答以下问题：
(1)分析a内容可知，运动员消耗的能量直接由________提供。
(2)分析b内容可知，C～P与ATP在结构上的共同点是______________，但二者在细胞中作用特点不同，表现在_________________________________[]
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)分析c、d内容可知，机体所消耗的大量能量是机体通过________释放的，与b中C～P转变成C相同，都属于________反应，而b、c、d中ATP的生成属于______反应。因此，可以得出ATP是____________________。
答案：(1)ATP
(2)都含高能磷酸键和磷酸基团
C～P的能量不能直接被细胞利用，必须转移到ATP中；ATP中的能量可被细胞直接利用
(3)细胞呼吸　放能　吸能　吸能反应与放能反应的纽带，是能量通货
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．雷迪在探究“蛆是从哪儿来的”问题过程中运用的实验方法是(　　)
A．观察实验法 B．对照实验法
C．调查实验法 D．逻辑假设法
解析：雷迪在探究“蛆是从哪儿来的”时，设计了两组实验，其单一变量是苍蝇是否与肉接触。
答案：B
2．下列有关生物起源的说法正确的是(　　)
A．斯巴兰扎尼是“自然发生说”的支持者21世纪教育网
B．尼达姆通过实验使“自然发生说”首先产生动摇
C．巴斯德用巧妙的实验设计，证实了生物不是自然发生的
D．雷迪的实验使“自然发生说”彻底终结
解析：尼达姆是“自然发生说”的支持者；雷迪的实验使“自然发生说”首先产生动摇；巴斯德用巧妙的实验设计，证实了生物不是自然发生的，使“自然发生说”彻底终结；斯巴兰扎尼的实验证明微生物不是自然发生的，为推翻自然发生说提供了有利的证据。
答案：C21世纪教育网
3．斯巴兰扎尼所做的四组实验中，哪一组不会被微生物污染(　　)
A．煮沸2 min，塞上软木塞21世纪教育网
B．煮沸1 h，塞上软木塞
C．煮沸2 min，熔化玻璃封口
D．煮沸1 h，熔化玻璃封口
解析：肉汤煮沸较长时间，能杀死肉汤中的微生物；熔化玻璃封口，可防止外来微生物的侵入。
答案：D
4．下列关于实验安全的说法错误的是(　　)
A．实验中试管口必须朝向自己而不能朝向他人21世纪教育网
B．实验中试管口切勿朝向自己或他人21世纪教育网
C．化学药品不要随意倒进水槽中
D．只有完全理解并能自觉遵守实验安全规则才能确保实验安全
解析：在实验中，试管口切勿朝向自己或他人是加热及用火安全使用的规定，不要随意把化学药品倒进水槽是化学药品安全使用的规定。
答案：A
5．每一项成果的取得，都需要实验加以解决，在进行实验设计时必须遵循(　　)
A．单一变量原则 B．等量原则
C．对照原则 D．以上三项均是
解析：进行实验设计时应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则及科学性原则等，只有这样才能得到正确的结果和结论。
答案：D
6．某学生设计了下面的实验：用碘液检验一块干面包，面包变成深蓝色。然后他嚼碎了一块干面包，并用本尼迪试剂(一种检验麦芽糖的试剂，遇麦芽糖变红色)检验之，嚼碎的面包变成了红色。因此，他得出结论：当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生实验设计的错误之处在于(　　)
A．未对嚼碎的面包做淀粉检验
B．未对唾液做淀粉检验21世纪教育网
C．未对干面包做麦芽糖检验
D．未考虑面包的制作时间
解析：做生物学实验时，特别是一些验证性实验，需要做对照实验，如果不做对照实验，则结果不能确定。就本题的情况看，嚼碎的面包变成红色，但面包不嚼碎的结果是否变红色不知道。因此其错误之处在于没有对干面包做麦芽糖检验，即没有做对照实验。
答案：C21世纪教育网
7．现有一植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，探究光的有无对该种子萌发的影响，某同学进行了如下实验：①向垫有滤纸的培养皿中倒入适量的水，将一定量的种子放入培养皿中；②将培养皿置于黑暗、25℃、空气状况适宜且相同的条件下培养一段时间，观察种子的萌发情况。你认为下列最适宜作实验对照组的是(　　)
A．另一组置于有光条件下，其他处理相同
B．另一组置于5℃条件下，其他处理相同
C．另一组置于缺氧条件下，其他处理相同
D．另一组置于有光、5℃条件下，其他处理相同
解析：本实验的研究目的是探究光的有无对该种子萌发的影响，其实验变量必然是一组有光和一组无光。
答案：A
8．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少(　　)
A．施用有机肥和适量化肥的对照田
B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田
C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田
D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田
解析：实验设计的对照原则可分为空白对照、自身对照、条件对照和相互对照，以增强实验的说服力。对于该题的实验设计，必须有既不施化肥也不施有机肥的空白对照，才能说明问题。
答案：B
9．为了证明土壤中的微生物能分解农药，必须将土壤分为两等份，装入两个大小相同的容器中，一个高温灭菌，一个不做处理，造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物。“一个高温灭菌，一个不做处理”此处遵循的是(　　)
A．设置对照原则 B．科学性原则
C．平行重复原则 D．单因子变量原则
解析：在这个实验中，一个高温灭菌，一个不做处理，造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物。然后进行实验，这就是设置对照原则。
答案：A
10．一位学生想研究蜗牛爱吃白菜还是爱吃大头菜，他将两种菜叶均切成小块，并准备10个容器，在每个容器中均放置一只蜗牛和每种菜叶各一块。三天后，对每种菜叶的面积进行测量并记录数据。有人认为此实验不科学，其理由中不正确的是(　　)
A．实验开始时所用的菜叶的小块未经测量，它们可能不相等
B．每种菜叶的厚度可能不等，因此其实际大小可能不等
C．对蜗牛的情况未做说明
D．只需要两个相同的容器，各放入一只相同大小的蜗牛，其他条件相同[来源:21世纪教育网]
解析：设计实验时要遵循一些基本原则，如单一变量原则、对照原则、平行重复原则等，本题中对食物小块的大小、厚度及蜗牛的情况均未做任何说明，可能导致实验结论不可靠。但如果只用两个相同的容器，各放入一只相同大小的蜗牛，由于缺少平行重复实验，也可导致结论不可靠。
答案：D
二、非选择题(共30分)
11．(6分)某同学在学习“腐肉生蛆”的例子中，设计实验验证蛆是否由苍蝇产生的，设计了A、B两个实验组，A组将腐肉放入瓶内不加盖，B组则加盖。结果，A组由于苍蝇与腐肉接触生蛆，B组不生蛆。由于A、B两个实验包含不止一个不同的因素，B瓶可能由于加盖导致空气不足而不能生蛆。为使A、B组空气同样充足(条件一致)，将B组的瓶盖改用纱网，此时A、B两组只存在苍蝇是否可以与腐肉接触这样一个因素的不同，从而对比出“苍蝇与腐肉接触与否”这一因素在腐肉生蛆中的作用。21世纪教育网
实验得出的结果是：A组苍蝇与腐肉接触，有的瓶生蛆，有的瓶不生蛆；B组苍蝇不与腐肉接触，所有的瓶都不生蛆。
对实验结果进行分析，可以得出的结论是___________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：该同学设计了A、B两组实验，通过对照排除了无关变量对实验的干扰，创设了单一变量，即可分析得出结论。
答案：①腐肉不与苍蝇接触不会生蛆；
②腐肉与苍蝇接触不一定生蛆，有些生蛆，有些不生蛆；
③腐肉生蛆，苍蝇是必要条件，但还缺少另外的条件，前面作出的假说不一定正确
12．(12分)意大利科学家斯巴兰扎尼的实验如下图所示：
(1)斯巴兰扎尼对尼达姆在实验中对肉汤加热的时间持怀疑态度的原因是：他认为________________，并用图中实验________和________来证实。软木塞可能让微生物进入，实验________和________可说明。
(2)斯巴兰扎尼还认为肉汤密封并加热足够长时间就会杀死全部微生物，是通过________实验证实的。
(3)烧瓶的密封，他的解决方法是_______________________________________。
答案：(1)加热时间不长，并未完全杀死肉汤中的微生物　C　D　B　D　(2)D　(3)用酒精喷灯灼烧瓶口至熔化密封
13．(12分)下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象？
假设：略。
进行实验：把青霉放在培养液中培养，然后去掉青霉，用这种培养液培养细菌，观察培养液对细菌生长的影响。
结果：这种培养液阻止了细菌的生长。
结论：略。
弗莱明在持续的研究中分离出了这种物质，分析它的特征并将它命名为青霉素。
说明：①在实验中培养细菌、真菌时常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基(如图A)。②某些菌类需要添加特殊的培养液才能生长(如图B)。
请回答：
(1)作为这一实验的假设，下列哪一项最为恰当(　　)
A．青霉能产生对人类有益的物质
B．青霉污染了细菌生长的培养基
C．青霉可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D．青霉可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)为了证明青霉素确实是由青霉产生的而不是由培养基中的其他物质产生的，应设计对照实验，其实验方法是______________________________，然后观察______________。
(3)若对照组出现________，则充分证明青霉能产生可阻止细菌繁殖的物质。21世纪教育网
解析：通过观察发现问题，并通过分析提出假说是进行科学探究的第一步，但假说有可能正确，有可能错误，也有可能部分正确，可通过设计并实施实验对假说进行检验。为使得出的结论更加准确和科学，应在实验中设计对照实验。
答案：(1)D　(2)对照组的培养基中加入培养液，实验组的培养基中加入除去细菌和青霉的培养液　细菌的生长繁殖情况　(3)细菌正常生长繁殖
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一、选择题(每小题2.5分，共50分)
1．下图所示为四种植物细胞的细胞周期(按顺时针方向)，其中说法正确的是(　　)
A．图中的b―→a―→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B．甲图中的b―→a与丙图中的b―→a所用的时间可能相同
C．从a―→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期比分裂期的时间长得多，按顺时针方向，a→b是间期，b→a是分裂期。一个细胞周期是先有间期，后有分裂期，故一个细胞周期应是a→b→a；扇形面积只表示间期和分裂期的时间比，并不表示具体的时间，甲图中的b→a与丙图中的b→a所占的扇形面积有差异，但所用的时间可能相同；间期DNA复制，DNA分子数增加一倍，但两条染色单体还是由一个着丝粒连着，仍是一条染色体；观察有丝分裂最好选用丁，因为分裂期相对较长，便于观察。
答案：B
2.[双选]处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着(　　)
A．中心体移向细胞两极
B．着丝粒未分裂
C．细胞膜向内凹陷
D．DNA分子正在复制
解析：从图中可以看出，细胞中有染色单体存在，一条染色体上有两条染色单体及两个DNA分子，细胞处于分裂前期和中期。而选项中，A为前期，B为间期、前期或中期，C为末期，D为间期。
答案：AB
3．下列有关细胞有丝分裂的叙述，错误的是(　　)
A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长[]
B．分裂期完成后两个正常子细胞的DNA序列相同
C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上
D．间期发生DNA复制和蛋白质合成
解析：一个细胞周期包括分裂间期和分裂期，细胞周期的大部分时间属于分裂间期，大约占细胞周期的90%～95%；分裂间期为分裂期进行必要的物质准备，包括完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；分裂中期每条染色体的着丝粒排列在细胞中央的一个平面上(赤道板)；细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
答案：A
4．如图是表示某生物有丝分裂过程中核DNA含量变化曲线图，下列关于曲线各段的描述，不正确的是(　　)
A．若E表示的是分裂末期，则f段的DNA含量和c、d段的相同
B．若B到E是分裂期，则b段是DNA复制时期
C．若A是分裂间期，a段比b、c段经历的时间长
D．若A到E是一个完整的细胞周期，则c、d段表示的是分裂前期
解析：有丝分裂间期DNA加倍后还需要一个短暂的准备期c段，才能进入分裂期，d段表示的才是分裂前期。
答案：D
5．现有染色体数目相同的三种生物细胞有丝分裂两个时期的6块装片，编成1～6号，已知1，3号为同种细胞，某同学观察结果如下表，则表示动物细胞有丝分裂前期和末期的装片是(　　)
编号 1与5 2 3与6 4
观察结果 中心体发出星射线，染色体散乱排列 细胞膜向内明显凹陷 细胞中部形成了细胞板 细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列
A.1，2　　　　　　　　　　　　 B．2，4
C．4，5 D．5，2
解析：中心体发出星射线，染色体散乱排列，是动物和低等植物有丝分裂前期的特点；细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列是植物有丝分裂前期特点；细胞膜向内明显凹陷发生在动物有丝分裂末期；细胞中部形成了细胞板发生在植物有丝分裂末期。
答案：D
6．如图1表示细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化的情况，图2表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中错误的是(　　)
A．图1中AB段形成的原因是DNA分子复制
B．图2中细胞含有8条染色体，染色体数∶DNA分子数＝1∶1
C．图2中细胞处于图1中的BC段
D．图2中细胞不存在染色单体
解析：AB段表示每条染色体上DNA分子数加倍，说明DNA分子完成复制，此时每条染色体包含两条染色单体；图2中处于有丝分裂后期，对应图1中DE段，图2中细胞含有8条染色体，8个DNA分子；细胞中每条染色体含一个DNA分子；不含染色单体。
答案：C
7．(2010·天津高考)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是(　　)
A．剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色
B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野
C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半
解析：在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取根尖2～3 mm，然后用盐酸和酒精混合液解离，漂洗后再用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色；从图中可清晰观察到染色体的形态特点，故为在高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野；因解离时解离液中的盐酸已经把细胞杀死了，细胞不能再分裂，故持续观察K细胞，其形态不再变化；M细胞的染色体排列在赤道板上，为中期细胞，N细胞为后期细胞，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。
答案：B
8．导致马蛔虫受精卵与洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂不同的根本原因是(　　)
A．前者细胞为圆球形，后者细胞为正方形
B．前者细胞中有中心体，后者细胞中有细胞壁
C．前者由精子和卵细胞结合而成，后者是有丝分裂所形成的后代细胞
D．前者细胞中无高尔基体，后者细胞中有高尔基体
解析：动植物细胞有丝分裂过程的不同特点是由于它们细胞结构特点不同造成的。动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞由细胞板形成细胞壁分割细胞质。
答案：B
9．(2010·海南高考改编)有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是(　　)
A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B．染色单体的产生通常发生在分裂前期
C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞
D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
解析：动物细胞无细胞壁，其分裂过程中不出现细胞板；染色单体的产生发生于分裂间期，可在分裂期观察到；中心粒的复制发生在分裂间期；动物细胞产生子细胞的方式，是通过细胞膜内陷和缢裂。
答案：C
10．人的胰岛素基因的存在部位和表达部位是(　　)[]
A．所有体细胞、胰岛细胞
B．胰岛细胞、胰岛细胞
C．所有体细胞、所有体细胞
D．胰岛细胞、所有体细胞
解析：人体所有体细胞均来源于受精卵的分裂，因此含有相同的基因，但不同的体细胞表达的基因有所不同。
答案：A
11．(2011·北京高考)下列生命过程中，没有发生细胞分化的是(　　)
A．断尾壁虎长出新尾巴
B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程
D．胚胎发育中出现造血干细胞
解析：细胞分化的结果是形成不同种类的细胞，从而进一步构成组织和器官。断尾壁虎长出新的尾巴，树桩上长出新的枝条，胚胎发育中出现造血干细胞，都产生了新的细胞类型。而蝌蚪尾巴消失的过程属于细胞的凋亡。
答案：C
12．细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是(　　)
A．血红蛋白基因 B．ATP合成酶基因
C．ATP水解酶基因 D．核糖体蛋白基因[]
解析：细胞内表达的基因分为两类：一类是维持细胞基本生命活动所必需的，称管家基因。另一类是指导合成组织特异性蛋白的基因，对分化有重要作用，称奢侈基因。血红蛋白基因控制合成的血红蛋白是红细胞特有的蛋白质，所以属于奢侈基因；ATP合成酶基因和ATP水解酶基因控制合成的酶是细胞进行生命活动所必需的，属于管家基因；DNA解旋酶基因控制合成的DNA解旋酶和核糖体蛋白基因控制合成的核糖体蛋白，都是活细胞基本生命活动所必需的。
答案：A
13．在克隆羊“多利”的培育过程中用到了乳腺细胞，绵羊的乳腺细胞是高度分化的细胞，但用乳腺细胞的细胞核和未受精的卵细胞细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然具有全能性，这主要是因为(　　)
A．细胞核内含有保持物种遗传性所需的全套遗传物质
B．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质
C．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需的全套遗传物质
D．细胞核与细胞质是相互依存的关系
解析：克隆羊“多利”的培育利用的原理是细胞核的全能性，因为动物已分化的体细胞全能性受到限制，但其细胞核内含有保持物种遗传性所需的全套遗传物质，所以动物细胞核具有全能性。
答案：A
14.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞(如图所示)。下列的相关叙述中，错误的是(　　)
A．a过程属于干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
解析：a过程细胞的形态结构没有改变而b、c过程所形成的细胞形态、结构发生变化；细胞分化是基因选择性表达的结果；细胞经过分化形成组织，然后由不同组织再构成器官。
答案：D
15．下列关于细胞分裂与细胞分化的叙述中，错误的是(　　)
A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．细胞分化过程中细胞内的遗传物质逐渐减少[]
解析：细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。如果只有细胞分裂，而没有细胞的分化，生物体是不能进行正常的生长发育的；细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度；没有细胞分裂细胞就不可能发生分化，所以细胞分裂是细胞分化的基础；在细胞分化过程中，遗传物质并没有发生变化，因为细胞核中含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质。
答案：D
16．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，那么胰岛细胞中(　　)
A．只有胰岛素基因
B．比人受精卵的基因要少
C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因[]
解析：分化细胞仍含有全套的遗传信息，只是不同分化细胞表达的基因不同。
答案：C
17．(2011·江苏高考)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是(　　)[]
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
解析：由于基因选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增加；衰老的细胞中大多数酶的活性降低，细胞核体积增大，细胞的体积变小；细胞凋亡属正常的生命现象，受基因控制，对机体是有积极意义的；癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，使癌细胞容易分散转移。
答案：D
18．目前，科学家对一些“长寿村”的村民进行了一项关于长寿原因的调查，有关描述正确的是(　　)
A．人的长寿与人体细胞的寿命无关
B．细胞的衰老是一种正常现象，与环境无关
C．可以预见，最终的结论是长寿与环境有关
D．“长寿村”人体很少存在衰老细胞
解析：多细胞生物体，细胞的衰老并不一定意味着个体的衰老，但个体的衰老说明大多数细胞都已衰老；“长寿村”人共同的长寿特点应该与他们共同的生活环境有关；“长寿村”的人寿命虽长，但体内同样存在正常衰老及凋亡的细胞，这对生物体有积极意义。
答案：C
19．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内因主要是(　　)
A．细胞中酪氨酸酶活性降低
B．致癌因子使原癌基因变异
C．长期受到电离辐射或X射线照射
D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
解析：细胞癌变的外因是在物理、化学、病毒致癌因子的作用下，使细胞内的原癌基因变异，致使细胞发生癌变。
答案：B
20．下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是(　　)
器官或细胞 眼 唾液腺 皮肤 甲状腺 血细胞 心脏
所表达基因的估计数目 1 932 186 3 043 2 381 23 505 9 400
A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达的结果
B．血细胞所表达的基因的数目最多说明其遗传物质相对含量较高
C．人体各器官基因表达数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异
D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这是与细胞具有的不同功能相适应的
解析：同一个体的体细胞是由同一个受精卵经过有丝分裂得到的，各细胞核中的DNA是完全一致的，之所以不同细胞表现的性状不同，是因为不同细胞基因遗传信息执行情况不同。[]
答案：B
二、非选择题(共50分)
21．(10分)如图为某生物体细胞分裂模式图，据图回答。
[]
(1)图乙中含有的染色体数是________条。
(2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主要特征是_______________。
(3)若②染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为________，其遗传信息完全相同的原因是__________________________。
(4)图乙对应于图甲中的________段，图丙对应于图甲中的________段。
答案：(1)8　(2)后　染色体的着丝粒断裂，姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
(3)⑥　它们是由同一条染色体复制分离后形成的
(4)e～f　c～e
22．(10分)如图是胎儿手的发育过程图，请据图回答下列相关问题：
[]
(1)胎儿手的发育过程中，既有细胞的________和________，又有细胞的________，而后两者是________选择性表达的结果。
(2)在此过程中细胞程序性死亡的意义是___________________________________
________________________________________________________________________。
(3)由此说明机体的发育受___________________________________________。
(4)人并非所有的细胞中都有调控细胞程序性死亡的基因，请举一例：
________________________________________________________________________。
解析：细胞凋亡与细胞分裂、细胞分化一样，都是机体完成正常生长发育所必需的。细胞凋亡是受到严格的遗传机制决定的程序性调控。
答案：(1)分裂　分化　凋亡　基因
(2)有助于机体正常发育的完成
(3)遗传物质的严格控制
(4)人的成熟红细胞
23.(10分)右图为根尖的结构模式图，请据图回答下列问题。
(1)A、C两处细胞结构的区别是：A处细胞有________，而C处没有。
(2)将C处的细胞制片观察，发现处于________期的数目最多。C处的细胞组成的组织称________组织，A、B、C、D四处中________处细胞分化程度最大。
(3)在C处发生着________，由C到B的变化是因为发生了细胞的________和________。
(4)若将根尖培养在用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸的培养液中，根尖中标记元素的分布情况如何？___________________________________________。
解析：只有C处细胞能进行分裂，因此，也只有C处的细胞才能利用胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸合成DNA，C分生区产生的细胞向上分化形成B伸长区的细胞和A成熟区细胞。
答案：(1)大液泡 (2)间 分生 A (3)有丝分裂 生长 分化 (4)先出现在C处，再到B处，最后到A处
24．(8分)下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题。
(1)③所示的变化，在生物学上称为________。
(2)目前认为引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为________________、__________________、__________________3类。
(3)F→G→H过程的技术，在植物学上叫________，其理论基础是________。该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于________生殖。
(4)⑥所示的过程叫________。[]
解析：考查细胞变化历程。如细胞全能性及组织培养过程、细胞分化、细胞癌变的致癌因子等等。
答案：(1)细胞分化　(2)物理致癌因子　化学致癌因子　病毒致癌因子　(3)组织培养　细胞的全能性　无性　(4)脱分化
25．(12分)(2010·江苏高考)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题：
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约________h后会检测到被标记的M期细胞。
(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为________期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是________。
(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约________h后，细胞都将停留在S期。
(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用________(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。
(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是________________________________________。
解析：(1)图示为有丝分裂的一个细胞周期，由图中可知，S期结束后还需经2.2 h进入M期。(2)被标记的M期细胞开始出现，表示开始进入M期(分裂期)；被标记的M期细胞占M期细胞总数的比例达最大值时，表示标记的细胞全部进入了M期，故其中经历的时间为M期的时间。在整个M期(分裂期)，一个细胞中染色体数目的变化为12→24(后期)→12。(3)要使原来处于G2、M、G1期的细胞都停留在S期，所需的时间为2.2＋1.8＋3.4＝7.4 (h)。(4)欲观察有丝分裂中染色体的形态变化，最好选用细胞周期较短、M期在细胞周期中所占时间比例相对较大的细胞，故选用甲动物肠上皮细胞更为合适。(5)在有丝分裂的末期，动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；而高等植物细胞有丝分裂末期在细胞中部出现细胞板，向四周扩展形成新的细胞壁。
答案：(1)2.2　(2)M　12→24→12　(3)7.4　(4)甲
(5)动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．下列细胞可能发生了癌变的是(　　)
A．游离组织，形态改变
B．核增大
C．膜通透性增大，运输功能降低
D．酶活性降低
解析：衰老细胞只是本身发生衰老，不是游离组织，只是体积改变，不是形态改变。癌细胞在机体内到处“游走”，扩散到各种组织器官中去。
答案：A
2．下列关于原癌基因的说法，不正确的是(　　)
A．原癌基因是细胞中不正常的基因
B．原癌基因和抑癌基因共同调控细胞周期
C．原癌基因被激活导致细胞癌变
D．原癌基因是可被内外因子激活的正常基因
解析：人和动物的正常细胞中存在着原癌基因和抑癌基因。原癌基因是可以被内外因子激活的正常基因；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。原癌基因的变异是正常细胞癌变的主要内因。
答案：A
3．(2011·山东高考改编)下列有关细胞癌变的叙述，正确的是(　　)
A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传21世纪教育网
B．石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子
C．癌变细胞分裂不受接触抑制因素的制约
D．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓21世纪教育网
解析：基因突变若发生在生殖细胞中，有可能遗传给后代，若发生在体细胞，则不一定能遗传给后代；石棉和黄曲霉毒素同属化学致癌因子；癌变细胞内酶活性较强，细胞代谢旺盛。
答案：C
4．细胞畸形分化的结果是产生(　　)
A．癌细胞　　　　　　　　　　 　 B．干细胞
C．白细胞 D．茎细胞
解析：正常细胞可以通过细胞增殖和分化而得到，而细胞畸形分化就会形成癌细胞。
答案：A
5．癌细胞与正常细胞相比，有哪些主要特征(　　)
①癌细胞的分裂常有“多极分裂”现象
②癌细胞对不良的环境一般都有较强的抵抗力
③能够无限繁殖
④癌细胞是畸形分化的细胞[来源:21世纪教育网]
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系，但不是癌细胞的特征。癌细胞能无限地增殖，对外界有较强的抵抗力。
答案：A
6．孔雀石绿具有致癌、致畸、致突变等副作用。孔雀石绿导致人体细胞癌变后，癌细胞不可能表现为(　　)
A．不受控制并能无限增殖
B．生长到彼此接触时分裂活动停止
C．具有浸润性和扩散性
D．细胞间的黏着性下降
解析：正常细胞具有接触抑制现象，即细胞彼此接触后分裂活动停止的现象。癌细胞不具有此特点，属于无限增殖的细胞。
答案：B
7．在不断增长的癌组织中，癌细胞(　　)
A．通过减数分裂不断增殖21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
B．都有染色单体
C．都在合成蛋白质
D．DNA含量不相等
解析：组织增长包含两方面内容：一是有丝分裂使细胞数目增多；二是同化作用大于异化作用使细胞体积增大。这两方面内容都包含蛋白质的合成。
答案：C
8．癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的是(　　)
A．中心体 B．内质网
C．核糖体 D．高尔基体[来源:21世纪教育网]
解析：癌细胞的特征之一是能够无限增殖，在每次增殖过程中都要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。蛋白质的合成是在核糖体上进行的。
答案：C
9．下列有关细胞癌变的叙述，错误的是(　　)
A．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌
B．癌症病人染色体上无抑癌基因
C．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率不会增加
D．细胞癌变的根本原因是致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变
解析：癌变的形成是原癌基因和抑癌基因突变的结果，而并不是不存在抑癌基因，癌症不属于传染病，所以接触患者得病几率不变。
答案：B
10．下列关于细胞增殖、分化、衰老、癌变等生理特征的叙述，错误的是(　　)21世纪教育网
A．癌细胞的增殖方式和受精卵的增殖方式相同
B．癌变和细胞分化都经过细胞的变形，但其变形的结果不同21世纪教育网
C．由细胞形成各种不同形态和功能的细胞的过程属于细胞分化
D．癌变的细胞变形与衰老的细胞变形机理一致，导致的结果也相同
解析：癌细胞和受精卵的增殖方式都为有丝分裂；癌细胞变形是指不同形态的细胞变成球形，而分化是近球形的细胞变成其他形状的细胞；衰老变形是正常变形，癌变是病变。
答案：D
二、非选择题(共30分)
11．(8分)白血病是一种恶性血液病。目前主要通过骨髓移植治疗白血病，而造血干细胞配型是骨髓移植能否成功的关键。
(1)白血病等恶性肿瘤细胞具有能够________、形态结构发生改变以及细胞膜上________等物质减少导致在体内易________的特征。
(2)据调查1930年至1990年男性肺癌的死亡率逐年提高，从人类生活习惯分析可能是由于________导致________突变，从而使正常细胞发生癌变。
(3)干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞。胚胎干细胞能通过________和________形成各种组织器官，表明胚胎干细胞具有________性。
答案：(1)无限增殖　糖蛋白　转移[来源:21世纪教育网]
(2)吸烟　原癌基因
(3)细胞分裂　细胞分化　全能
12．(7分)癌细胞通常是由正常细胞的基因发生突变后形成的。癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂，并有浸润性和扩散性。在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法，主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。据此回答下列问题：
(1)通常能够引起基因改变的因素可能有________。(填写序号)
A．紫外线　B．甘油　C．肝炎病毒　D．焦油及其衍生物
E．葡萄糖　F．尼古丁　G．丙酮酸　H．核辐射
(2)化疗时采用的烷化剂(如二氯甲二乙胺)，能够与DNA分子发生反应，从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的________期。化疗还可以采用其他药物，如5 氟尿嘧啶，它的结构与尿嘧啶非常相似，可以干扰DNA复制以及________的合成。
(3)放疗是利用放射线，如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法。放疗与化疗相比，对患者全身正常细胞影响较小的是________。
答案：(1)A、D、F、H　(2)间　RNA和蛋白质
(3)放疗
13．(15分)近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的材料回答问题。
(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是________。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有________的特性。
(2)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
细胞类型 增殖代数 端粒酶活性
正常体细胞 50～60 无
癌细胞 无限 有
①实验目的：探究端粒酶的活性与细胞癌变的关系。
②实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。
③实验步骤：21世纪教育网
a．________________________________________________________________________。
b．____________________________________________________________________。
c．________________________________________________________________________。
④结果预测及分析：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：
________________________________________________________________________。
解析：(1)癌细胞具有无限增殖和易扩散的特点，由题中图示可知a曲线代表的细胞增殖代数能持续增加，因此a曲线为癌细胞的增殖曲线。由于癌细胞易扩散，因此它可能侵袭周围正常组织。
(2)进行实验验证某结论的正确性时，必须要有相关的对照。要探究端粒酶活性与细胞癌变的关系，就应将癌细胞分为两组，其中一组加端粒酶抑制剂，另一组不加，在相同条件下进行培养，记录并比较两组细胞的增殖代数，来确定端粒酶的作用。
(3)对癌症的治疗，也就是抑制癌细胞的增殖或杀死癌细胞的过程。
答案：(1)a　浸润和扩散
(2)③a.将癌细胞分成A、B两组
b．A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，在相同条件下进行培养
c．记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)
④若A组比B组增殖代数少，说明端粒酶活性与细胞癌变(连续分裂)有关；若A组仍然无限增殖，说明端粒酶活性与细胞癌变(连续分裂)无关
(3)抑制癌细胞中端粒酶的活性(或抑制细胞分裂)
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1．若在战争中大量使用贫铀弹，战后就会发现不少人患癌症，这是贫铀弹产生的什么所致(　　)
A．激光　　　　　　　　　　 B．微波
C．射线 D．有害化学物质
解析：铀是放射性元素，能不断产生射线，射线作为物理致癌因素可诱发细胞癌变，人因此而患癌症。21世纪教育网
答案：C
2．健康的生活方式有利于预防癌症，下列做法正确的是(　　)
A．经常食用油炸食品
B．夏天应尽可能延长日光浴时间
C．多吃蔬菜水果，少吃罐头
D．焦油含量低的香烟不会诱发癌症
解析：油炸食品和焦油都属于化学致癌因素；夏天太阳光中含有的强烈的紫外线属于物理致癌因素；多吃蔬菜水果有利于维生素的吸收，利于身体健康。
答案：C
3．长期吸烟容易患肺癌的原因是(　　)
A．煤焦油黏于肺泡壁，使肺泡失去弹性
B．煤焦油能导致机体产生原癌基因
C．煤焦油能使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而使正常细胞发生癌变
D．以上都正确
解析：烟中含有烟碱、尼古丁、煤焦油等致癌因素，可使原癌基因和抑癌基因发生突变，从而导致正常细胞发生癌变。21世纪教育网
答案：C21世纪教育网
4．2002年，我国法定报告传染病死亡率最高的是(　　)21世纪教育网
A．艾滋病 B．病毒性肝炎
C．狂犬病 D．新生儿破伤风
解析：发病率指在一定的时间范围内，发病人数占所有人数的比例；而死亡率指在一定的时间范围内，发病后死亡的人数占所有患病人数的比例。发病率高不等于死亡率高，我国2002年法定报告传染病显示：发病率最高的是病毒性肝炎，为66.55/100 000，死亡率最高的是狂犬病，为89.33%。尽管病毒性肝炎发病率最高，但因大部分患者可治愈，所以死亡率不是最高。
答案：C
5．20多年来，基因诊断技术取得了飞速的发展，其特点不包括(　　)
A．针对性强 B．特异性强
C．灵敏性强 D．范围广，能检测所有疾病
解析：基因诊断不是万能的，如对神经细胞损伤就难以达到治疗目的。
答案：D
6．下图是有关基因治疗的两种途径，据图回答以下问题。
(1)写出下列所代表的物质名称：
①__________________，②__________________，[来源:21世纪教育网]
③__________________，④__________________。21世纪教育网
(2)A表示______________________________________________________________，
B表示_________________________________________________________________，21世纪教育网
C表示________________________________________________________________。
解析：基因治疗是治疗遗传病的新途径，其基本原理是采用转基因技术将带有治疗作用的基因 (目的基因)，导入患者的受体细胞中，体外培养使其增殖，然后输回患者体内，这样可以纠正或弥补缺陷基因带来的影响；或将带有治疗作用的基因通过载体直接送入人体内受体细胞中，达到治疗疾病的目的。
答案：(1)载体　目的基因　受体细胞　重组受体细胞
(2)将带有治疗作用的目的基因导入患者受体细胞内，体外培养　将重组受体细胞输回患者体内　将带有治疗作用的目的基因通过载体直接送入人体内的受体细胞中[来源:21世纪教育网]
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1．(2010·广东高考改编)如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为(　　)
A．简单扩散　　　　　　 B．易化扩散
C．主动运输 D．被动运输
解析：分析该物质跨膜运输的示意图可知，该矿质离子的跨膜运输是由低浓度到高浓度，不仅需要载体蛋白的协助，还需要消耗能量，故为主动运输。
答案：C
2．科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四种曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符。试问：细胞膜运输物质X的方式是(　　)
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A．主动运输　　　　　　　　 B．易化扩散21世纪教育网21世纪教育网
C．简单扩散 D．外排
解析：曲线①说明运输速度与物质浓度成正比关系，不受其他因素的限制，应为简单扩散；曲线②在一定浓度范围内，随物质浓度升高运输速度加快，当达到一定程度后，由于受到载体数量的限制，运输速度不再增加，而保持稳定，说明这种运输需要载体蛋白，不是简单扩散可能是易化扩散或主动运输；曲线③运输速度与O2浓度无关，而O2浓度的高低影响能量的产生进而影响主动运输的速度，说明这种方式不是主动运输，有可能是简单扩散或易化扩散；曲线④说明运输速度与O2浓度有关，说明这个过程需要能量，综合②④，物质X的运输方式只能是主动运输。
答案：A
3.右图所示是细胞对大分子物质内吞和外排的过程。下列叙述错误的是(　　)
A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B．a、b要有细胞内部供能才可能完成
C．b表示细胞分泌的同时导致膜成分的更新
D．a与b分别是细胞摄取养分和排泄废物的基本方式
解析：内吞和外排是大分子物质与颗粒性物质出入细胞的主要方式，与跨膜运输一样都是以膜的流动性为基础。内吞和外排不是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式。
答案：D21世纪教育网
4．最能证明植物细胞发生渗透作用原理的实验是(　　)[来源:21世纪教育网]
A．将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺
B．将根尖细胞放入清水中会吸水
C．将土豆放入盐水中会变软
D．观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
解析：本题的关键点是一个“最”字，D选项既有细胞吸水又有细胞失水，最能体现渗透作用原理。
答案：D
5.某渗透装置如图所示，烧杯中盛有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶(能将蔗糖水解成单糖)。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是(　　)
A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
B．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降
C．加蔗糖酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
D．加蔗糖酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
解析：开始时，因蔗糖溶液的浓度高于蒸馏水，因此漏斗内液面上升，由于蔗糖酶能将蔗糖水解为单糖，加入酶后漏斗内溶液浓度增大，因此漏斗中液面又再次上升，但由于单糖可通过猪膀胱膜，最终导致漏斗内液面下降。[来源:21世纪教育网]
答案：B
6．下图是物质出入细胞的三种方式。据图回答问题：21世纪教育网
(1)图甲表示__________。如__________、__________、__________、__________等物质出入细胞的方式。
(2)图乙表示__________。如________进入红细胞。[来源:21世纪教育网]
(3)图丙表示________。如__________、__________出入红细胞。
答案：(1)简单扩散　水　O2　CO2　甘油　(2)易化扩散　葡萄糖　(3)主动运输　K＋　Na＋
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(时间25分钟；满分50分)
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．组成人和仙人掌的基本元素是(　　)
A．C、H、O、P　　　　　　　　 B．C、H、O、N[来源:21世纪教育网]
C．C、H、O、S D．C、H、O、K
解析：在组成生物体的化学元素中，C是最基本的元素，C、H、O、N是基本元素。
答案：B21世纪教育网
2．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实说明(　　)
A．碳元素能组成所有的化合物
B．碳元素是最基本的元素[来源:21世纪教育网]
C．碳元素是各种大分子中含量最多的元素
D．碳元素比其他元素重要
解析：在组成生物体的化学元素中，碳是一种主要元素，它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，如蛋白质、核酸、糖类、脂肪，如果没有碳元素，肯定不会形成这些生物大分子，也就不会表现出各种生命活动，因此碳元素是构成生物体的最基本元素。根据题目所给出的条件，无法判断出碳元素的含量；并不是所有化合物都含碳元素；碳元素在生物体内有重要作用，但并不能排除其他元素的重要性。
答案：B
3．下列有关微量元素的叙述中，错误的是(　　)
A．微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素
B．微量元素是维持正常生命活动不可缺少的
C．原生质中所有微量元素的总和小于2%
D．所有的占生物体总重量千分之一以下的元素都是微量元素
解析：微量元素是指占生物体总重量万分之一以下的元素，含量极少。
答案：D
4．在甲状腺激素、血红蛋白中特有的化学元素分别是(　　)
A．I和Fe B．I和Zn
C．Zn和Fe D．K和Ca
解析：在化合物的元素组成中，甲状腺激素含C、H、O、N、I，血红蛋白中含C、H、O、N、Fe。
答案：A
5．关于组成细胞的分子叙述错误的是(　　)
A．分子是物质的基本单元
B．分子是保持物质化学性质的一种微粒
C．分子一般是由两个或两个以上的原子构成
D．分子内的各原子之间通过化学键结合
解析：原子是物质的基本单元，原子之间可通过离子价、共价键、氢键等相互作用形成分子。
答案：A
6．(2011·上海高考)生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内Na＋参与(　　)
A．调节渗透压　　　　　 B．组成体内化合物
C．维持正常pH D．提供能量
解析：液泡内的各种矿质离子、酸、碱等能够参与调节细胞液的渗透压，盐生植物液泡中贮存大量的Na＋，增大了细胞液的渗透压，吸水能力增强。
答案：A
7．[双选]水是生命之源，是一切生命活动的基础。下列关于水的说法，不正确的是(　　)
A．水生生物和陆生生物活细胞中含量最高的化合物都是水
B．冬眠的青蛙体内结合水与自由水的比值降低
C．细胞衰老时，自由水与结合水比值会降低[来源:21世纪教育网]
D．一般而言，抗干旱的植物，体内自由水与结合水的比值与一般植物相比要高
解析：水总是活细胞内含量最高的化合物；青蛙处于冬眠状态时，自由水的含量相对降低，则结合水与自由水的比值上升；与幼嫩细胞相比，衰老细胞内自由水的含量下降，则自由水与结合水的比值会降低；细胞内结合水含量上升时，会增强其抗旱、抗寒等抗性，因而抗干旱植物体内自由水与结合水的比值与一般植物相比要低。
答案：BD
8．下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是(　　)
A．休眠的蚕豆子叶细胞
B．发育中的玉米胚乳细胞
C．洋葱根尖分生区的细胞
D．成熟柑橘的果肉细胞
解析：蚕豆由于处于休眠状态，其细胞内的自由水大量散失，因此结合水的相对含量就增加了。而其他结构的细胞都是处于正常状态的活细胞，其细胞内自由水的含量都远高于休眠细胞中的含量，而结合水的相对含量就比较低了。
答案：A
9．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实(　　)
A．缺Mg时叶片变黄
B．油菜缺硼时只开花不结果
C．动物血液中钙盐的含量太低会抽搐
D．缺P会影响ATP的合成
解析：四个选项叙述都正确，但只有B选项叙述的硼元素是微量元素，其他三个皆是大量元素。
答案：B
10．下列关于无机盐的叙述，错误的是(　　)
A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成
B．Mg2＋是叶绿素的成分之一，缺Mg2＋影响光合作用
C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘
解析：铁是血红蛋白的组成成分，缺铁则不能合成血红蛋白；Mg2＋是叶绿素的组成成分，缺Mg2＋则不能合成叶绿素，进而影响光合作用；细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；碘是合成甲状腺激素的原料，在食物中加碘是为了补充碘，预防因食物中缺碘而引起地方性甲状腺肿。[来源:21世纪教育网]
答案：C
二、非选择题(共30分)
11．(4分)下列分别为O2、CH4、H2O和NaCl的结构示意图，请回答相关问题。
(1)离子键是指：_________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)共价键是指：__________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)上述四种物质中含有共价键的是：______________________________________
________________________________________________________________________。
(4)上述四种物质中含有离子键的是：________________________________________
______________________________________________________________________。
解析：分子中的原子可以通过离子键、共价键、氢键等化学键而形成分子。离子键是指一个原子将电子给予另一个原子，二者之间靠正负离子之间的静电作用而形成的化学键。共价键是指原子之间通过共用电子对形成的相互作用。
答案：(1)一个原子将电子给予另一个原子，二者之间靠正负离子之间的静电作用而形成的化学键
(2)原子之间通过共用电子对形成的相互作用[21世纪教育网]
(3)O2、CH4、H2O　(4)NaCl
12．(10分)有机化合物中具有不同的化学基团，它们对水的亲和力不同，易与水结合的基团称为亲水基团，如—NH2、COOH、OH，具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水；难与水结合的基团称为疏水基团，如脂质分子中的碳氢链。脂质分子往往有很长的碳氢链，难溶于水而聚集在一起，请回答：
(1)等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中，如图所示。容器中的自由水量甲比乙__________________________。21世纪教育网
(2)相同质量的花生种子(含油脂多)和大豆种子(含蛋白质多)，当它们含水量相同时，自由水含量较多的是______种子。
(3)以占种子干重的百分比计算，种子萌发时干燥大豆种子的吸水量比干燥花生种子吸水量________________________________________________________________________。
(4)种子入库前必须对其干燥处理，这主要是降低________的含量，使细胞代谢________。
解析：结合水是被亲水基团束缚住的水，结合水的多少与亲水基团的表面积有关，油脂含疏水基团多，而蛋白质含亲水基团多，因而蛋白质的吸水能力强，其次是淀粉、纤维素等。种子在入库前应晒干，降低自由水含量以减弱代谢强度，减少有机物的消耗。
答案：(1)少　(2)花生　(3)多　(4)自由水　降低
13．(16分)为探究“镁是植物生长的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本设计思路，请分别指出前两个实验设计思路能否达到实验目的？为什么？并完善实验三。
(1)实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组容器内盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。_______________________
________________________________________________________________________。
(2)实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀，容器符合实验要求)，对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁离子的营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)实验三：
①方法步骤
a．将生长状况一致的大豆幼苗分成数量相等的两组。
b．将一组大豆幼苗放在盛有缺镁的营养液的乙容器中，另一组大豆幼苗放在________。
c．__________________________________________________________________。
②预期结果及结论
实验结果 实验结论
若甲与乙中的大豆幼苗均生长正常 [来源:21世纪教育网]
若甲中大豆幼苗生长正常，乙中大豆幼苗生长异常
③若欲进一步验证镁一定是必需的无机盐，还应增加的实验步骤及结______________21世纪教育网
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)不能。因为蒸馏水和用蒸馏水配制的镁盐溶液均缺乏植物必需的矿质元素而使两组植物生长均不正常
(2)不能。因为两组容器内的沙性土壤中都可能含有镁离子
(3)①b.等量的盛有完全营养液的甲容器中
c．将两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况
②21世纪教育网
实验结果 实验结论
镁不是植物生长所必需的元素
镁是植物生长所必需的元素
③在缺镁的完全营养液乙中加入一定量的含镁的无机盐，一段时间后，原来异常的大豆幼苗恢复正常生长(或病症消失)，则证明镁是必需的无机盐
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1．在下列物质中，若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子，则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是(　　)
A．3、3、2　　　　　　　　 B．4、3、321世纪教育网
C．3、2、4 D．2、2、2
解析：从氨基酸的概念和结构通式看，找出构成人体的氨基酸有：①②③④⑤，⑥因没有氨基与羧基连在同一个碳原子上而被淘汰；构成蛋白质的氨基酸，可脱水缩合成多肽。该多肽的羧基除肽链的游离端保留着一个，在③④的R基上各有一个羧基；氨基除肽链的游离端保留着一个，在②的R基上有一个；5个氨基酸脱水缩合共形成4个肽键。
答案：C21世纪教育网
2．现有100个氨基酸共含有116个羧基和106个氨基，这些氨基酸缩合成6条多肽链时共含有—NH2个数是(　　)
A．6 B．12[来源:21世纪教育网]
C．22 D．100
解析：100个氨基酸中有6个氨基酸的R基中含—NH2。
答案：B
3．[双选]有关蛋白质结构的叙述中，错误的是(　　)
A．催产素和血管舒张素均为九肽，但它们的功能差异很大，完全取决于构成两者的氨基酸种类
B．由三个不同种类的氨基酸构成的三肽共有六种[来源:21世纪教育网]
C．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，蛋白质分子中的肽键地断裂
D．多肽链的数目及空间结构均可影响蛋白质的结构
解析：构成催产素和血管舒张素的氨基酸数目相同，但构成两者的氨基酸种类及排列顺序的差异，最终造成了两者功能的差异；由三个不同种类的氨基酸构成的三肽共有3×2×1＝6种；蛋白质的变性过程中不发生肽键的断裂，主要是空间结构的改变；多肽链的数目及空间结构的差异也是造成蛋白质分子结构不同的原因。21世纪教育网
答案：C
4．水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。若将水稻的遗传物质彻底水解后，可以得到(　　)
A．一种五碳糖 B．五种含氮碱基
C．四种核苷酸 D．八种核苷酸
解析：水稻的遗传物质是DNA，构成DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸彻底水解后得到一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基(只有四种：A、G、C、T)。
答案：A
5．有关下列概念图的叙述，正确的是(　　)
＋＋―→―→
A．①表示的碱基有5种　　 B．②表示的是核糖
C．④表示脱氧核糖核苷酸　 D．④表示核糖核苷酸
解析：构成DNA的基本单位④是脱氧核糖核苷酸，每分子脱氧核糖核苷酸由1分子①含氮碱基、1分子②脱氧核糖和1分子③磷酸构成。因为构成脱氧核糖核苷酸的含氮碱基有4种：A、T、G、C，所以脱氧核糖核苷酸也为4种。
答案：C
6．根据下图所示化合物的结构回答问题：
(1)该化合物中，①表示________，⑦表示________。
(2)该化合物由________个氨基酸失去________个水分子而形成，这种反应叫________。21世纪教育网
(3)该化合物中的氨基酸种类不同，是由________决定的，其编号是________。
(4)该化合物称为________，含________个肽键，编号是________。
解析：由图可知该化合物结构中共有3个肽键分别是③⑤⑥。①是氨基，⑦表示羧基，②④⑧⑨是决定氨基酸种类的R基。因此该化合物是由4个氨基酸脱去3分子水形成的四肽。21世纪教育网
答案：(1)氨基　羧基　(2)4　3　脱水缩合反应　(3)R基团　②④⑧⑨　(4)四肽　3　③⑤⑥
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1．细胞中含量最多的元素和组成生物体的最基本元素分别是(　　)
A．C，O　　　　　　　　 B．H，C21世纪教育网
C．O，C D．O，N
解析：在各种细胞中水的含量都是最多的，而水中含量最多的是氧元素；生物体的各种生物大分子都是在碳原子通过化学键连结成的链或环的基础上形成的，可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。因此碳元素是最基本的元素。
答案：C
2．关于生物体内的化学元素的说法中正确的是(　　)
A．组成生物体的化学元素的种类和含量大体相同
B．生物体内的化学元素在非生物界都可以找到，说明生物界和非生物界具有统一性[21世纪教育网
C．生物体内的碳元素是最基本的元素，含量总是最多的
D．微量元素在生物体内含量很少，所以对人体来说不需要补充21世纪教育网
解析：组成生物体的化学元素的种类大体相同，但数量差别很大；占物体鲜重最多的是氧元素，而不是碳元素；微量元素虽然在生物体内含量少，但作用却很大。
答案：B
3．下列关于水与生命关系的叙述错误的是(　　)
A．各种生物体的一切生命活动，不能离开水
B．水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在[21世纪教育网21世纪教育网
C．自由水是组成细胞结构的重要成分
D．自由水参与细胞中各种代谢作用
解析：自由水是细胞内的良好溶剂，结合水是组成细胞结构的重要成分。
答案：C[21世纪教育网
4．研究表明缺硒可导致克山病。克山病是一种地方性心肌病，急重病人可发生猝死。营养学和流行病学界专家认为，成人每天硒的摄取量约在40 μg～100 μg就可满足人体需要。根据资料，下列解释不正确的是(　　)
A．硒是人体必需的化学元素
B．硒在人体的生长发育过程中的作用不可替代
C．硒的作用重大，只要有了硒，人体就能正常生长发育
D．硒是人体必需的微量元素
解析：由题干知：人体缺硒可导致疾病发生，说明硒是人体必需的化学元素，在人体生长发育过程中的作用不可替代；而成人每天摄取约为40～100 μg的硒就可满足人体需要，说明硒是人体必需的微量元素。
答案：C
5．分析下列事实，回答有关问题。
事实一：在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒，当血浆中H2CO3含量减少时，则形成碱中毒。
事实二：在初生蝌蚪或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度活跃。
事实三：Mg2＋是叶绿素的重要组成成分；Fe2＋是血红蛋白的主要成分。
事实四：人体某些组织的含水量近似，但形态却不同。例如，心肌含水量约为79%而呈坚韧的固态，血液含水量约为82%却呈流动的液态。
(1)事实一表明__________________________________________________________。
(2)你对事实二中现象的全面解释是__________________________________________
________________________________________________________________________。21世纪教育网
(3)事实三表明______________________________________________________。
(4)请对事实四中差异作合理解释：_________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)某些无机盐离子有调节酸碱平衡的作用
(2)自由水是良好的溶剂，是细胞代谢反应的介质，而且还参与生物体内某些生物化学反应
(3)无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分
(4)心肌中的结合水所占比例大，血液中的水主要是自由水[来源:21世纪教育网]
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1．(2010·江苏高考)下列细胞中，可能已发生癌变的是(　　)
A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞
B．细胞核增大的细胞
C．自由水含量减少的细胞
D．被细菌侵染的细胞
解析：细胞核增大的细胞和自由水含量减少的细胞可能是衰老的细胞。21世纪教育网
答案：A
2．红豆杉是世界上最长寿的树种，已有250万年的历史。2010年上海世博会期间，参观者可在中国馆一睹其风姿。红豆杉是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是(　　)
A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加
B．癌变是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关
C．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相等
D．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌
解析：癌症是在致癌因子的作用下，一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果；癌症发生几率与其生存环境、生活习惯、心理状态、年龄、机体免疫能力等有密切关系；一般情况下，长期接触各种致癌因子、具有不良生活习惯、免疫能力弱、心理状态不好的人患癌症的几率增加；亚硝酸盐转化为亚硝胺可诱发基因结构改变而致癌。
答案：D
3．鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，不正确的是(　　)
A．食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素
B．致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因21世纪教育网
C．细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移
D．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期
解析：在题目中明确指出要选择关于鼻咽癌的诱因及防治方法的叙述，其中选项C叙述错误，不符合此题的要求； A、B选项均为诱发细胞癌变的原因；化疗主要是抑制癌细胞的DNA的复制从而抑制癌细胞分裂，DNA的复制发生在癌细胞周期的间期。
答案：C
4．[双选]下列预防癌症的措施中，属于一级预防的是(　　)
A．饮用水净化处理
B．在公共场所禁止吸烟
C．改进食物的烹调和保存方法
D．癌症筛查21世纪教育网
解析：根据我国实际情况，医学专家制定出了癌症的三级预防策略，一级预防是防止和消除环境污染，饮用水净化处理、在公共场所禁止吸烟属于一级预防；改进食物的烹调和保存方法是防止致癌因子影响，属于二级预防；癌症筛查是高危人群早期检出，属于三级预防。
答案：AB
5．科学家发现了调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶和蛋白质。这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。请回答下列问题：
(1)测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时，通常需要考虑温度因素，这是因为21世纪教育网
。
(2)有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的基因发生______________导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。21世纪教育网
(3)治疗恶性肿瘤的途径之一，是用药物抑制____________________________________的合成，从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。如用药物抑制纺锤体的形成，则癌细胞的细胞周期将阻断在______________期。21世纪教育网21世纪教育网
答案：(1)细胞周期受酶的影响，酶的活性受温度的影响　(2)突变　(3)DNA的复制和有关蛋白质　分裂前
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1．(2009·上海高考)下图所示的细胞类型转换过程称为(　　)
A．细胞融合　　　　　　　　　 B．细胞生长
C．细胞分裂 D．细胞分化
解析：据图可知，一个细胞的形态结构在不断发生变化，而数量没变，显然是在分化。
答案：D[]
2．取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞(　　)
A．具有全能性　　　　 B．细胞分化后恢复原状态
C．细胞生长 D．细胞增殖
解析：叶肉细胞培养成一个月季幼苗，即一个个体，充分体现了已高度分化的植物细胞仍具有全能性。
答案：A
3．下列有关干细胞和细胞全能性的表述，正确的是(　　)
A．植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性
B．科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性
C．干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞
D．在生物体内，细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变[]
解析：由于目前科学家们用细胞核移植的办法证明了动物细胞中细胞核的全能性，而整个细胞的全能性还没有办法实现，所以植物成熟细胞的全能性要比动物细胞全能性更易表达；干细胞是具有持续分裂、分化能力的细胞，由于生物体内的细胞发生了基因选择性表达而不能体现全能性。[]
答案：A
4．(2009·广东高考)大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内(多选)(　　)[]
A．物质转运加速[]
B．新陈代谢变缓[]
C．呼吸速率加快
D．与黑色素合成相关的酶活性降低
解析：老年人头发白的原因是细胞衰老的结果。衰老的细胞代谢变慢，酶活性降低。[]
答案：BD
5．下列有关细胞凋亡的叙述中，正确的是(　　)
A．细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B．细胞死亡也可以称为细胞凋亡[]
C．细胞凋亡是细胞自行结束生命的过程，由严格的遗传机制决定
D．细胞凋亡对机体可能造成伤害
解析：细胞凋亡是由基因所决定的细胞自行结束生命的过程。受到严格的遗传机制决定的程序性调控。细胞凋亡对于多细胞生物完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
答案：C
6．如图表示干细胞的三个发育途径。据图回答下列问题：
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的__________能力，A细胞到C细胞的过程是由______控制的。
(2)若D细胞是胰腺细胞，则结构⑦所起的作用是________________。
(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是__________________________________________
________________________________________________________________________。[]
(4)若D细胞是正在衰老的细胞，该细胞中结构⑧发生的变化是_____________，①的变化是____________，⑨的变化______________。
(5)由A细胞到形成多个卵细胞的过程，则必须经过细胞的________________。
答案：(1)分裂和分化　基因
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装(答出其中两项即可)
(3)基因的选择性表达
(4)细胞核体积增大、核膜皱折、染色质固缩(只答出其中两个即可)　线粒体变大且数目减少　细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
(5)分裂和分化
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1．(2011·海南高考)关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)
A．种子风干脱水后呼吸强度增强
B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸[]
C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖
D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
解析：种子风干脱水后呼吸强度降低；土壤淹水导致根系因缺氧而进行无氧呼吸；破伤风杆菌是厌氧型生物，在有氧条件下不能繁殖；小麦种子萌发过程中，有氧呼吸逐渐增强。
答案：B
2．(2010·天津高考)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是(　　)
①叶绿体基质　②类囊体薄膜　③线粒体基质
④线粒体内膜
A．①③　　　　　　　　 B．②③
C．①④ D．②④
解析：植物细胞的光合作用包括光反应和暗反应，光反应包括水的光解和ATP的生成，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上；暗反应包括CO2的固定和C3的还原，发生在叶绿体的基质中。植物细胞的细胞呼吸包括三个阶段，其中第二阶段是前一个阶段产生的丙酮酸和水结合生成CO2，该过程发生在线粒体基质中。
答案：A
3．下图为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是(　　)
[]
A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C．以C18O2做原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中d
D．以HO做原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
解析：a表示叶绿体吸收CO2，b表示释放O2，e表示线粒体吸收O2，f表示释放CO2，c表示叶绿体产生O2为线粒体利用，d表示线粒体产生的CO2为叶绿体利用。以C18O2做原料进行光合作用，18O的转移为：C18O2C6HO6C18O2，在较强光照下，光合作用大于呼吸作用，呼吸产物C18O2主要被叶绿体利用。以HO做原料进行光合作用，其18O生成18O2，在较强呼吸强度下，18O2主要被线粒体利用进行有氧呼吸。
答案：C
4．雨水过多时，西瓜发生烂根现象的原因是(　　)
A．土壤中缺乏氧气，根细胞进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用[]
B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根
C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害
D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害
解析：雨水过多，导致土壤中氧气缺乏，根细胞进行无氧呼吸产生酒精，而酒精对根细胞有毒害作用。
答案：A
5．有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示，下列叙述中错误的是(　　)
氧浓度(%) a[] b[] c[] d
产生CO2的量(mol) 9 12.5 15 30
产生酒精的量(mol) 9[] 6.5 6 0
A．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6 mol
B．氧浓度为d时只进行有氧呼吸[]
C．氧浓度为c时，消耗的葡萄糖有50%通过酒精发酵
D．a值约为0
解析：据有氧呼吸和无氧呼吸反应可知，有氧呼吸不产生酒精，所以d浓度时只进行有氧呼吸；酵母菌进行酒精发酵产生等物质的量的酒精和CO2，所以a浓度时只进行无氧呼吸，a值约为0；b浓度时，无氧呼吸产生CO2为6.5 mol，则有氧呼吸产生12.5－6.5＝6 mol。c浓度时，无氧呼吸产生CO2为6 mol，消耗葡萄糖为6÷2＝3 mol，有氧呼吸产生CO2为15－6＝9 mol，消耗葡萄糖为9÷6＝1.5 mol。
答案：C
6．如图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请据图回答问题：(　　)
(1)图中表示有氧呼吸全过程的是________，发生的场所是________，释放能量最多的过程是________(用图中标号表示)。[]
(2)图中产生的HO含有放射性，其放射性来自于反应物中的________，图中过程①进行的场所是________。
(3)苹果储存久了，会闻到酒味，是因为苹果细胞进行了________反应(用图中标号表示)；人在剧烈运动后感到肌肉酸疼，是因为人的骨髓肌细胞进行了________反应(用图中标号表示)。
(4)细胞有氧呼吸的总反应式为_____________________________________。
答案：(1)①④⑤　细胞质基质和线粒体　⑤[]
(2)氧气　细胞质基质　(3)①②　①③
(4)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量
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