《9的乘法口诀》课件二年级上册数学人教版(共12张PPT)

(共12张PPT)
《表内乘法（二）》
9的乘法口诀
参加赛龙舟的一共有多少人？
环节一
情景引入
环节二
新知探究
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
9×9=81
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
27
36
45
54
63
72
81
环节二
新知探究
问题：1.9的乘法口诀有几句？
2. 读一读编写的口诀，再找规律。
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
环节二
新知探究
9的乘法口诀与整十数之间的关系
9×1=10-1
9×2=20-2
9×3=30-3
9×4=（ ）-4
9×5=（ ）-5
9×6=（ ）-6
9×7=（ ）-（ ）9×8=（ ）-（ ）9×9=（ ）-（ ）
40
50
60
70
80
90
7
8
9
环节二
探索新知
问题：1. 在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手
来记忆，你看懂了吗？
一九得九 二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四
七九六十三 八九七十二 九九八十一
环节二
探索新知
问题：1. 仔细观察上图，这句口诀是怎样用手指表示的？
2. 弯曲的手指左边的手指个数，表示什么？
3. 弯曲的手指右边的手指个数，表示什么？
4. 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？
10
1
2
3
4
5
6
7
8
2×9＝18
环节三
开放延伸
问题：（1）仔细观察这幅图，你都知道了什么？
（3）要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
（2）“限坐”是什么意思？
（4）为什么要用乘法计算？
（5）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
3×9＝27（人）
1.
环节三
开放延伸
判断：积是18的乘法口诀只有“二九十八”。（ ）
×
易错题：
环节三
开放延伸
1.有一个正方形的活动场地，在它的四周插彩旗（四个角都插），场地每条边插10面，一共要插多少面？
4×8=32（面）或8×4=32（面）
32+4=36（面）
解法一：
解法二：
4×9=36（面）或9×4=36（面）
拓展题：
环节三
开放延伸
2.一根绳子对折以后再对折，每段长9米，想一想这根绳子原来长多少米？
4×9=36（米）
答：这根绳子原来长36米。
拓展题：
环节三
开放延伸
作业：第81页练习二十，第1题；
第82页练习二十，第8题。