部编版语文六年级下册《语文园地四》第二课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
语文园地四（第二课时）
小学语文-统编版-六年级下册-第四单元
文章的开头和结尾
人物品格和志向
外貌和神态描写
词句段运用
俗语
日积月累
交流平台
导学图
语文园地
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
词句段运用
读下面的诗句，说说它们分别歌颂的是什么事物。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
荷尽已无擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
竹 石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
墨 梅
【元】王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
词句段运用
你还知道哪些托物言志的诗句？
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——于 谦
词句段运用
想到坚贞不屈的李大钊，你又会想到哪些古诗呢？
日积月累
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
恨：后悔
栽花：种花
逆耳：（某些尖锐中肯的话）听起来使人感到不舒服。
欲：想要
方：才
句子大意
用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开；而折下来的一根柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。
有意栽花花不发，
。
良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的言语多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
良药苦口 ，忠言逆耳 。
句子大意
树想要静止，风却不停地吹动它的枝叶；子女想赡养父母尽孝，父母却已离开人世。
树欲静而风不止，
。
过好日子的时候要常想想以前贫困的时候，生活困顿时就不要像以前富裕时那样铺张浪费。
常将有日 ，莫把无时 。
句子大意
等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了，很多事情若非亲身经历，很难明白究竟有多么困难。
事非经过不知难。
，
日积月累
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
学会运用
1.有些话你不爱听，但是，“ ， ”，记住会有好处的。
2.我种了两盆花，一盆玫瑰一盆牡丹，我天天给玫瑰浇水、施肥，牡丹照料得很少，不料，“ ， 。”最后，牡丹竟然还比玫瑰早开了花。
3.王明的爷爷靠勤劳致富，但他依然节俭，他经常对孩子
说：“ ， 。”勤劳节俭的家风要代代相传。