《14 文言文二则》第一课时课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
14 《文言文二则》
（第一课时）
小学语文-统编版-六年级下册-第五单元
《孟子·告子》记录了孟子和告子之间有关人性道德的讨论。
学习文言文四部曲
读——会读——读出韵味
知——知意——疏通文意
悟——感悟——悟情悟理
背——背诵——熟读成诵
读——会读——读出韵味
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(h ng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu ) 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿(h ng)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhu )/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
学 弈
知——知意——疏通文意
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(h ng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu ) 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
浏览课文，你发现哪个字最多？意思都一样吗？
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(h ng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu ) 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事内容。
悟——感悟——悟情悟理
质疑：同一个老师教，我们结果差别如此之大？不由让人发出疑问：是其智弗若与？曰：非然也。
背——背诵——熟读成诵
弈秋，通国之 使弈秋诲二人弈，其一人 ；一人
虽与之俱学， 为是其智弗若与？
学 弈
善弈者也。
专心致志，惟弈秋之为听
虽听之，一心以为有鸿(h ng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu ) 而射之。
曰：非然也。
弗若之矣。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(h ng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu ) 而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
今日作业
把《学弈》背诵给你的爸爸、妈妈听，如果能给他们说说故事的内容就更好了。