课件14张PPT。第一节 自然界的水循环 Natural water cycle水水“水”字像什么？像“ ”黄 之水天上来，
奔流到海不复回。
河你认为水从哪里来？天上地上海上山上地下水无处不在为什么因为水有三种存在形式固态液态气态水从哪里来？……？结论一：我们地球上的水主要以液态形式存在。液态你生活中接触的水一般是什么形态？水能隐形吗？这种形态分布广泛吗？它用什么形态隐形？能气态广泛结论二：我们地球上的气态水是水的三态中空间分布是最广泛的。哪种形态的水最难得一见？一般在哪里才能找到？固态高山和高纬地区为什么？因为这些地区往往气温低于0℃结论三：我们地球上的固态水主要保存在高山和高纬等气温低于
0℃的地区。水从哪里来？探究一：你所知道的地球上的液态水多分布在哪里？海洋和陆地上述两地哪里的水更多？海洋陆地海水是咸水，而陆地水是淡水能上述两地中哪里的水对我们维持生命更重要？咸水和淡水能互相转化吗？为什么？怎么转化？水从哪里来？先做点预备工作观察、体验、思考……水到哪里去？怎么转化？探究二：如果给你一杯水，你有办法将其变为气态吗？加热水可以使其变成水蒸汽，这个过程叫做蒸发，这是一个吸热过程。 结论：观察
体验
思考探究二：水到哪里去？还是这一杯水，你有办法将其变为固态吗？给水降温，可以使其由液态变为固态，这个过程叫凝固，这是一个放热过程。结论：观察
体验
思考探究二：水到哪里去？观察实验：杯子外的水珠来自哪里？空气这些水珠原来是什么状态？利用刚才的研究结果设计一个实验使海水变为陆地水。（怎么转化？）气态我们用了什么方法使其状态发生的变化？降温结论：水在三态中自由变化形态的诀窍是
改变水的温度。举一反三学以致用：探究二：水到哪里去？我的实验秀：你是怎样做的？黑墨水代表什么？海水小杯子代表什么？陆地黑墨水越来越多还是越来越少？小杯子里开始有水吗？黑墨水是直接进杯子里去的吗？黑墨水直接去了哪里？水蒸汽遇到锅盖发生了什么变化？锅盖上的水珠滚动到小杯子上方的过程叫什么？水珠掉落下来的地点固定吗？可以设法让杯中水回到锅里吗？这样的过程能使水在锅中循环吗？越来越少 没有慢慢增加不是 水蒸汽直接到了空气里蒸发变成了水珠凝结水汽输送 不固定可以 能后来呢？变成了什么状态？这个过程叫什么？这个过程叫什么？这个过程叫什么？通过管道回输径流大气降水怎样最快？这个过程叫什么？在自然界中呢？ 探究三：水到哪里去？水通过 、 、 、 、 、 、
等环节在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中连续运动的过程
称为 。蒸发植物蒸腾水汽输送降水地表径流地下径流下渗蒸发植物蒸腾水汽输送降水地表径流地下径流下渗水在自然界中的循环 水到哪里去？水循环水循环的意义实验再观察：这个过程在自然界中会造成哪些影响？在整个循环过程中，使锅内水运动的能量来自哪里？这种形态变化过程有没有伴随能量的吸收和释放？能量的变化过程对自然界的高低纬地区有何影响？在水循环的过程中，人类可以干预哪些环节？如果小杯中有沙粒，它能代表陆地上的什么？水如果从小杯中流回到锅里会对沙粒造成什么影响？锅里可能会增加什么物质？灯光（太阳）辐射有，吸收是吸热、凝结是放热缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾沙粒可以代表陆地上的土壤会带走一部分沙粒会增加一部分沙粒会改变地表形态，同时通过地表和地下径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类主要可以干预降水、下渗和地表径流水到哪里去？发挥
想象知识小结：自然界的水循环水循环的过程相互联系的水固态（多分布在高纬或高山区）液态（数量最大）水循环的意义缓解高低纬见热量收支不平衡的矛盾；
会改变地表形态；
通过地表和地下径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类气态（分布最广）水到哪里去？1、如何测试一片树叶一天中所蒸发的水量？
2、温度对水的蒸发有影响吗？怎么证明？
3、在野外你如何利用上述原理，在没有燃料的情况下快速制备
洁净的淡水？我也可以实验秀： 课后野外探索
