第二节 生物与环境组成生态系统课件
文档属性
| 名称 | 第二节 生物与环境组成生态系统课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-08-31 21:29:12 | ||
图片预览
文档简介
课件38张PPT。生物与环境组成的生态系统想一想，议一议图中影响牧草生存的环境因素有哪些？生物因素：鹰、云雀、蝗虫、兔、蚯蚓、草、蘑菇、细菌等非生物因素:阳光、空气、水、土壤这些环境因素是如何影响牧草的生存的？蝗虫吃草，鸟吃蝗虫，兔吃草。阳光、空气、水、土壤提供牧草必须的生活条件说明：生物之间相互依存 又相互制约。思考用网罩起来的草几乎被蝗虫吃光了，而未加网的草却生长的很好，这是什么原因呢？这个事例说明了什么呢?说明：生物与环境是一个不可分割的整体 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一、生态系统的概念如：一片树林、一片农田、一片草原、一个湖泊、学校 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统 森林生态系统海洋生态系统动动脑下列各项中，可以看成是一个生态系统的是（ ）
1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境
2、一片森林中的所有树木
3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境
4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物
5、一块农田
6、一块稻田中的所有生物
7、一个池塘中所有的鱼
8、一块农田中的非生物1、5DA教室内的生物和无机环境是生态系统?？生态系统由哪些部分组成的? 讨 论 ????1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的
关系是怎样的？ ??? 2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ ??? 3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）植物植物能够在光照的条件下通过光合作用制造有机物。不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源因此，植物是生态系统中的生产者动物动物不能自己制造有机物，他们直接或间接地以植物为食。因此，动物是生态系统的消费者细菌和真菌将有机物分解成无机物释放到环境中，供植物重新利用。细菌和真菌是分解者 生态系统的组成 我们的父母每天劳动，是生产者吗？生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指微生物）生物部分非生物成分 ：阳光 、空气 、水、土
壤等。生态系统构成生态系统的各种生物之间是相互依存,相互制约的。
构成生态系统的各种生物之间有何关系？生产者消费者分解者想一想下列生物中，属于生产者的（ ），消费者（ ），分解者是（ ）
青蛙 羊 草 松树 青霉菌
人 木耳 海藻 蘑菇 ？食物链 螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。三、食物链和食物网食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食者表示物质和能量的流动方向表示物质和能量的流动方向食物链 生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 表示方法：草 昆虫 鸟 蛇树 昆虫幼虫 啄木鸟
请你指出其中包含几个营养级？画出食物链并找出共有多少条食物链练一练2、写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链来。http://218.75.25.188/viewstaticres/SysContent4/d1/dd3/ddd122/006234367722/006234367722.swf
C1、消费者与营养级草 昆虫 鸟 蛇树 昆虫幼虫 啄木鸟
初级消费者次级消费者三级消费者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第一营养级第二营养级第三营养级练一练2、写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链来。http://218.75.25.188/viewstaticres/SysContent4/d1/dd3/ddd122/006234367722/006234367722.swf
食物网一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网
观察与思考按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来
1、你连接的食物链有多少条？它们之间是互不相关的吗？
2、假如蛇的数量减少，哪些生物数量可能发生变化？如何变化的？共有几条食物链？
红点代表有毒物质技能训练汞——水俣病镉——痛痛病四、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
草兔
羊狼草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中各种生物的数量和所占的比列是相对稳定的。
生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。A B C DA
BC
D
EF
G以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？结论：
生物种类越少，越容易被破坏，生物种类越多，越不易被破坏。作业 为了使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须爱护生物，保护环境，保护生物的多样性！
休息一下http://wenku.baidu.com/view/054cc018b7360b4c2e3f64c5.html
1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境
2、一片森林中的所有树木
3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境
4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物
5、一块农田
6、一块稻田中的所有生物
7、一个池塘中所有的鱼
8、一块农田中的非生物1、5DA教室内的生物和无机环境是生态系统?？生态系统由哪些部分组成的? 讨 论 ????1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的
关系是怎样的？ ??? 2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ ??? 3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。(吃与被吃的关系)（树桩最终被真菌分解消失）植物植物能够在光照的条件下通过光合作用制造有机物。不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源因此，植物是生态系统中的生产者动物动物不能自己制造有机物，他们直接或间接地以植物为食。因此，动物是生态系统的消费者细菌和真菌将有机物分解成无机物释放到环境中，供植物重新利用。细菌和真菌是分解者 生态系统的组成 我们的父母每天劳动，是生产者吗？生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物）分解者（主要指微生物）生物部分非生物成分 ：阳光 、空气 、水、土
壤等。生态系统构成生态系统的各种生物之间是相互依存,相互制约的。
构成生态系统的各种生物之间有何关系？生产者消费者分解者想一想下列生物中，属于生产者的（ ），消费者（ ），分解者是（ ）
青蛙 羊 草 松树 青霉菌
人 木耳 海藻 蘑菇 ？食物链 螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。三、食物链和食物网食物链1.食物链的起点和终点分别是什么呢？以生产者为起点，最高级消费者为终点2.食物链的箭头是指向哪一方？指向捕食者表示物质和能量的流动方向表示物质和能量的流动方向食物链 生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 表示方法：草 昆虫 鸟 蛇树 昆虫幼虫 啄木鸟
请你指出其中包含几个营养级？画出食物链并找出共有多少条食物链练一练2、写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链来。http://218.75.25.188/viewstaticres/SysContent4/d1/dd3/ddd122/006234367722/006234367722.swf
C1、消费者与营养级草 昆虫 鸟 蛇树 昆虫幼虫 啄木鸟
初级消费者次级消费者三级消费者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第一营养级第二营养级第三营养级练一练2、写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链来。http://218.75.25.188/viewstaticres/SysContent4/d1/dd3/ddd122/006234367722/006234367722.swf
食物网一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网
观察与思考按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来
1、你连接的食物链有多少条？它们之间是互不相关的吗？
2、假如蛇的数量减少，哪些生物数量可能发生变化？如何变化的？共有几条食物链？
红点代表有毒物质技能训练汞——水俣病镉——痛痛病四、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
草兔
羊狼草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中各种生物的数量和所占的比列是相对稳定的。
生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。A B C DA
BC
D
EF
G以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？结论：
生物种类越少，越容易被破坏，生物种类越多，越不易被破坏。作业 为了使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须爱护生物，保护环境，保护生物的多样性！
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