高一数学第一章第三节《1.3交集、并集（一）》[上学期]
文档属性
| 名称 | 高一数学第一章第三节《1.3交集、并集（一）》[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 64.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2006-10-27 09:40:00 | ||
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文档简介
课件22张PPT。并集 交集观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ． 观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ．观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ． 2. 由所有属于A或属于B的元素所组成
的集合叫A与B的并集，记作 ．观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ． 2. 由所有属于A或属于B的元素所组成
的集合叫A与B的并集，记作 ．练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：例1. 设练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题1.设A={x | x>-2}, B={x | x<3},则
A B=______________练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________{ x | x是等腰直角三角形}3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________{ x | x是等腰直角三角形}3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________{ 3,4,5,6,7,8 }4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________{ x | x是等腰直角三角形}3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________{ 3,4,5,6,7,8 }4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________{ x | x是 斜三角形}5.教材P12 练习题例2. 已知集合分别求适合下列条件的 的值．
课堂小结： 交集与并集的概念. “且”与“或”的区别. 解题时充分利用数轴、韦恩
图，抓住元素的特征.课外作业： 教材P13习题1.3第1、3、5题.《优化设计》P10页第9题. 阅读教材.
的集合叫A与B的交集，记作 ． 观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ．观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ． 2. 由所有属于A或属于B的元素所组成
的集合叫A与B的并集，记作 ．观察下面两个用韦恩图表示的集合A、B, 以及阴影部分表示的集合：1. 由所有属于A且属于B的元素所组成
的集合叫A与B的交集，记作 ． 2. 由所有属于A或属于B的元素所组成
的集合叫A与B的并集，记作 ．练习：练习：练习：练习：练习：练习：练习：例1. 设练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题1.设A={x | x>-2}, B={x | x<3},则
A B=______________练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________{ x | x是等腰直角三角形}3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________{ x | x是等腰直角三角形}3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________{ 3,4,5,6,7,8 }4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________5.教材P12 练习题练习：2.设Ａ＝{x | x是等腰三角形},B={x | x是直角
三角形},则A B= _________________{ x | x是等腰直角三角形}3.设A={4,5,6,8},B={3,5,7,8},则A B
=____________{ 3,4,5,6,7,8 }4.设A={x | x是锐角三角形},B={x | x是 钝
角三角形},则A B= ________________{ x | x是 斜三角形}5.教材P12 练习题例2. 已知集合分别求适合下列条件的 的值．
课堂小结： 交集与并集的概念. “且”与“或”的区别. 解题时充分利用数轴、韦恩
图，抓住元素的特征.课外作业： 教材P13习题1.3第1、3、5题.《优化设计》P10页第9题. 阅读教材.