爱莲说

课件37张PPT。 莲 ：荷花 芙蓉 芙蕖晓出净慈寺送林子方
（宋） 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 采莲曲
江南可采莲 莲叶何田田
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶南小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
——杨万里《小池》 爱莲说
周敦颐学习目标1．正确朗读《爱莲说》，做到读音准确，停顿正确；
2．理解文中重点词的词义，正确翻译《爱莲说》；（重点）
3．树立正确的情感价值观。 （难点） 说
“说”是古代一种文体，可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。本文就是一篇借物咏志讽世的散文.
周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。 爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蕃fán淤yū颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yī蔓wàn解释加点字 1.可爱者甚蕃
2.晋陶渊明独爱菊
3.濯清涟而不妖
4.不蔓不枝
5.中通外直
6.亭亭净植
7.可远观而不可亵玩焉
8.予谓菊，花之隐逸者也
9.陶后鲜有闻
10.宜乎众矣
指前面说的各种花多只洗涤清水美丽而不庄重生藤蔓生旁枝挺直洁净树立亲近而不庄重啊我认为隐居的人表判断少当然很多人可爱者甚蕃可远观陶后鲜有闻鲜花值得可以少新鲜余谓菊何以谓之文也认为（谥号）称作水陆草木之花予独爱莲之出淤泥而不染花之隐逸者也菊之爱助词，的助词，连接主谓 助词，的助词，宾语前置标志 水陆草木之花，可爱者甚蕃 (的) (值得)
〔蕃(ｆáｎ)〕多。 晋陶渊明独爱菊。 （唯独，只）自李唐来，世人甚爱牡丹 自：从
甚：a.很；b.普遍，广泛,多
〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我助词，不译，连接主谓 表转折：却沾染(污秽，污染) 濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水。 妖，美丽而不端庄 ，妖媚千古名句中通外直，
不蔓不枝，
香远益清，
亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉 。蔓:生枝蔓. 枝:长枝节。 远:远播 益: 更加 清:清香亭亭：耸立的样子。净：洁净。 植:立。 亵(ｘｉè)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 而:却焉:语气助词予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。 者也：表判断谓：认为之：的隐逸：指隐居的人 ，隐士． 君子：指品德高尚 的人 （文眼、主旨句。照应上文哪句？）噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。 之： 结构助词，宾语前置标志 鲜：xiǎn(少）
闻：听说予：yú我宜：应当
众：多（反问）（排比）（照应上文哪句？）《爱莲说》译文 水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶源明惟独喜爱菊花。自唐朝以来，世上的人们大多很喜欢牡丹。我只喜爱莲从淤泥中生长出来却不受泥的沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；(它的茎)内空外直，没有缠绕的蔓,没有旁逸的枝；香气远播，更加清香；它笔直洁净的站在那里，只能在远处观赏却不能轻易的玩弄。
我认为,菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。唉，对于菊花的喜爱，陶源明以后就很少听到了；对于莲花的喜爱，象我一样的还有谁呢？对于牡丹的喜爱，应当人数很多了。
互动探究学习《爱莲说》，结合文中语句，整体感知课文
1．全文以什么为线索？
全文以爱为线索
2．写莲，正面举什么来衬托，反面举什么来衬托？
写莲，正面举菊花来衬托，反面举牡丹来衬托 3．写生长环境方面的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
写体态、芳香方面的语句是：中通外直，不蔓不枝，香远益清
写风度方面的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩小组交流，理解文旨1．文章最后三句的句式分别是
陈述，疑问，感叹
2．点明主旨的语句是
莲，花之君子者也
3．文章的主旨是
赞美正直高尚气节，鄙弃追逐名利、趋炎附势的恶浊世风，表现作者洁身自好的生活态度。自读《芙蕖》完成下面的填空
《芙蕖》的作者以独特的视角来写莲，既肯定了莲“可目 ”的观赏价值，更重视其实用价值：荷的清香“可鼻 ”，莲子和藕“可口 ”，收藏的荷叶“可用”。课堂小结 《爱莲说》细致地描绘了莲的形态和品格，实际上是作者借“莲”言志，赞美坚贞刚正 的气节和 洁身自好 的生活态度，作者重视莲的观赏性，注重道德教育的“教化”价值。《芙蕖》一文侧重于莲的物质价值。课堂练习1．①多?? ②少?? ③树立?? ④洗涤
2．①我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。
?②可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。
3．比喻君子不同流合污的语句是：出淤泥而不染
比喻君子美名远扬的语句是：香远益清
4．品德高尚的人（具体答出君子的品格也可）
5．第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。拓展阅读??1．???（1）经过，（2）到，（3）走近，（4）全、都。
???2．?于是又为择师/使辅导之/其操心率如此
????3．???
（1）（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？
? （2）?我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。
???4．鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。
???5．?此题为开放性题目。（1）勤奋好学；（2）勇而有谋略，识军计。（此答案仅在参考，只要说的有理即可。）?课后作业 1.背诵《爱莲说》；
2.完成本节课的拓展阅读；
3.完成“荷”专题第二课时得预习。