人教部编版语文七年级上册 第22课 寓言四则同步课时练（word版含解析）

第22课 寓言四则
1.选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）
A.较量（jiào） 剌叭（lǎ） 雕像（diāo）
B.爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 中伤（zhòng）
C.庇护（bì） 气概（kài） 跐蹈（cǐ）
D.崩坠（zhuì）溉汲（gài） 引弦（xuán）
2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.家无井/而出溉汲
B.有/闻而传之者
C.奈何忧/崩坠乎
D.晓之者/亦舍然大喜
3.依据下边各句中加粗的词语，体会所描写的形象（人或拟人化了的物）当时的心情或态度，说法不对的一项是（ ）
A.赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（舒坦）
B.蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
（愧悔）
C.狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。（故作姿态）
D.假如你买了那两个，这个算添头，白送。（一文不值）
4.下列文学常识有误的一项是（ ）
A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人；《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。
D.《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。
5.下列语句排列正确的一项是（ ）
①当时一些思想家把寓言当成辩论的手段。
②为了在政治主张上战胜对方，往往取材于古代神话、传说、民间故事或谚语。
③寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。
④通过艺术加工，用鲜明生动的寓言代替抽象的议论进行激烈的争辩斗争。
A.①②③④
B.③①②④
C.②④①③
D.③④①②
6.解释下列加粗的词。
（1）家无井而出溉汲 汲：_______________
（2）丁氏对曰 对：_______________
（3）国人道之 道：_______________
（4）若屈伸呼吸 若：_______________
（5）其人舍然大喜 舍：_______________
7.写出歇后语的后半截。
（1）泥菩萨过河——________________
（2）哑巴吃黄连——________________
（3）徐庶进曹营——________________
8.本课四则寓言的成功之处在于：叙述故事生动、具体，寓意深刻，能揭示出生活的道理。如《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯对宙斯像、赫拉像、自己像的三次问价，辛辣地嘲讽了爱慕虚荣、鄙视他人、自命不凡的人。请你根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事，并揭示一个生活道理。（150字左右）
答案以及解析
1.答案：B
解析：A.剌→喇。C.概gài。D.弦xián。
2.答案：C
解析：正确的朗读节奏划分是：奈何/忧崩坠乎。
3.答案：C
解析：“气”表现了强大的狮子被弱小的蚊子叮咬得毫无招架之力时气急败坏的状态。
4.答案：C
解析：《吕氏春秋》是先秦杂家代表之作。
5.答案：B
解析：通读这四个句子可知，它们排列构成的语段是围绕寓言展开的，所以第③句为首句；第①句中的“当时”紧扣第③句中的“春秋战国时代”，故应紧跟其后；第④句中的“艺术加工”照应第②句中的“取材于古代神话、传说、民间故事或谚语”，即顺序为②④。因此，正确的排序为③①②④，选B。
6.答案：（1）从井里取水
（2）应答，回答
（3）讲述
（4）你
（5）同“释”，解除、消除
解析：注意古今异义词“若”、通假字“舍”。
7.答案：（1）自身难保
（2）有苦难言（有苦说不出）
（3）一言不发
解析：此题考查的是歇后语，要注意联系自己平时的积累进行填写。
8.答案：一个小女孩趴在窗台上，看到窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时开朗了许多。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”这则故事告诉我们：打开痛苦旁边的窗户，也许你就看到了希望。
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