3.1《蜀道难》课件(共44张PPT) 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册

(共44张PPT)
唐·李白
蜀 道 难
学习目标：
1.了解诗人，了解本诗的写作背景，把握全诗的行文脉络，整体感知诗的寓意。
2.学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，感受诗歌的意境美和声韵美。
3.把握李白诗歌的创作风格，品位李白作品中生动的语言、丰富的想象、新奇的夸张和奔放的感情。
李白，字太白，号青莲居士，后称“诗仙”。
1.少时在川，家境殷实。既是一个“十五观奇书，作赋凌相如”的作家，也是一个“十五游神仙” “十五好剑术”的少年游侠。
2.出蜀远游、追求功业(25至42岁)。25岁“仗剑去国，辞亲远游”，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原。
3.唐天宝元年，42岁的李白被召至京，做了翰林供奉。他当时非常高兴，满以为可以实现自己的政治理想了“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”(《别内赴征》) “仰天夫笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” (《南陵别儿童入京》)李白初到长安，太子的宾客贺知章一见其人其文便叹为“谪仙人”，声名益振。但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权资的谗言中伤下，他被排挤出长安。
李白简介
4.天宝三年，李白离开长安后，在洛阳遇见杜甫，后来到汴州又遇见了高适。他们一见如故，一起赋诗，一起游玩，同窗共读，同床其被。杜甫在诗中写自己与李白:“醉眠秋共被，携手日同行”。
5.安史之乱暴发后，李白因永王李璘而获罪，被流放夜邮(今贵州桐梓一带)，后遇大赦天下，中途返回，后过了三年去世。
李白简介
李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。
李白简介
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
——杜甫
李杜文章在，光焰万丈长。
——韩愈
经典评论
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。
——余光中《寻李白》
解题
背景:本诗大约作于唐朝天宝初年,是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。
“蜀道难”，古乐府旧题，多咏蜀地山川之险。
乐府原是汉武帝设立的专门掌管音乐的官署，因兼及收集和创作民间诗歌和乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，简称“乐府”。
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
一、朗读，走进诗歌情景
读准字音
噫吁嚱（yīxūxī） 鱼凫（fú）
石栈（zhàn） 猿猱（náo）
扪参（ménshēn)历井 巉岩（chán）
飞湍　(tuān) 咨嗟（zī　jiē）
喧豗（huī） 砯崖（pīng）
崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn）
朗读提示
节奏:
划分节奏,通常有两种依据:或按音节,或按语意。在朗读时停顿的单位可以是一个相对完整的音节或意义。
然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
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朗读提示
语速:
表达忧郁、悲伤、痛苦的情绪时,语速应该比较缓慢。而快速的动作、紧张的场面,或表达兴奋、动情绪时语速应快。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。
又闻子规啼夜月,愁空山。
朗读提示
语调:
表达高昂激动的感情或疑问、命令的语气，用升调;表达低沉平缓的感情，用降调;仅是叙述的话，用平调。
噫吁嚱,危乎高哉!
问君西游何时还
感悟蜀道
感悟蜀道
注释:
1.危:高 2.于:比 3.何:多么。 茫然:模糊不清的样子，形容年代久远 4.尔来:从那时以来 5.当:阻挡 6.钩连:沟通相连 7.回:使动用法，使……回转;回旋。8.愁:为……发愁 9. 盘盘:山路曲折的样子 10.参、井:都是星宿名称
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
第一段
蜀道之高
第一段（写了什么）
一层:总写蜀道之难。
三层:蜀道之高。
二层:蜀道的历史、来由。
写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕丛、鱼凫的开国和五丁开山
第一段（为什么写）
引用远古蜀君开国是为了表现蜀国长期闭塞的状况，增添神话色彩，引人入胜。
五丁开山的传说是说明蜀道的来由，强调蜀道的高峻难行。
这一段诗人怎样写蜀道之高？
第一段（怎样写）
1.先借用神话传说，想象、夸张写山之高，路之难;
2.又用“黄鹤飞不过”、“猿猱愁攀援”来衬托山势的高危惊险;
3.接着又用想象、夸张，借助细节刻画，写人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，来衬托蜀道之高。
注释:
1.但:只 2.从:跟随 3.凋:使动用法，使……凋谢
4.去:距离 5.盈:满、足 6.倚:靠 7.湍:急流
8.砯:拟声词做动词，冲击的意思
9.转:使动用法，使……滚动
问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？
第二段
1.“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
课前回顾
2.“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”　　　　　　　两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
3.《蜀道难》中运用夸张修辞手法，写出秦、蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　
。”
4.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。
飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷
地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连
黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援
西当太白有鸟道　可以横绝峨眉巅
(写了什么，为什么写，怎样写)
第二段
诗人为了突出蜀道的险,选取了什么景物，给读者营造了怎样的气氛
蜀道之险
景物
第二段
悲鸟、古木、林间
子规、夜月、空山
（意象）
氛围
（意境）
悲凉凄清
连峰、枯松、绝壁
飞湍瀑流、砯崖转石
惊险恐怖
诗人借景抒情，从视听动静等多角度，借用感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
文学文化常识拓展:
子规
子规是一种鸟，也称杜鹃、布谷鸟、催归、杜宇。它的叫声酷似“不如归去，不如归去”，六七月鸣叫更甚，昼夜不息，声音哀切。
相传这种鸟是上古时代蜀地的一个帝王变的。这个帝王人称望帝。名字叫杜宇。他做皇帝后励精图治，非常有德能。后来蜀地发大水，他的丞相治水有功，他自认为自己的才能比不上丞相，就传位于丞相，独自归隐离去。传说在蜀国亡国之后，望帝化为杜鹃鸟，至春则啼，哀婉悲切。
文学文化常识拓展:
“子规”相关诗句
【唐】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【宋】王令《送春》
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
注释:
1.峥嵘:高峻的样子。崔嵬:高耸的样子。 2.夫:人
3.当:抵挡，把守 4.匪:通“非”，不是
5.朝……，夕……:互文修辞 6.虽:虽然
7.西:名词作状语，向西 8.长:深深
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
第三段
蜀道之凶
第三段（写了什么）
剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸，隐含诗人对国家命运的关切。
劝诫友人早日归还。
这首诗的主旨句是哪句？
蜀道之难，难于上青天！
全诗为什么反复咏叹“蜀道之难，难于上青天”，这句话对诗意的转折和抒情的变化有什么作用
第三段（为什么写）
“蜀道之难，难于上青天”，既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。
它在第一段出现，像晴天霹雳震撼人心，开启出一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出现，承前启后:承接前面的“畏途巉岩不可攀”，引发后面的“其险也如此”;在第三段出现，曲终奏雅，总结照应，再三致意，其殷切关心之意，溢于言表。
从形式上看，每次呼出这句话，都完成了一种韵律的转换，即抒情、议论和描写之间的交替。
如何把握这首诗的艺术特色？
绮丽雄奇的浪漫主义色彩
丰富的想象
奇特的夸张
流转华美的韵律
第一，丰富的想象
①借助历史传说、神话故事展开想象
蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回曰等神话故事一一写出历史上的不可逾越之险阻。
②身临其境的想象想象
身临其境，摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。
第二，奇特的夸张
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”;
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等等。
夸饰山峰之高，绝壁之险。
第四，借景抒情、烘托衬托、视听动静结合等多种手法巧妙运用。
①借景抒情:“悲鸟号古木，子规啼夜月”，使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，抒发了旅愁，有力地烘托了蜀道之难。
②衬托
黄鹤不得飞、猿猱愁攀缘，衬托高峻难行。
③视听动静结合
“但见……”“又闻………."“连峰……倚绝壁”
“飞湍……万壑雷”视听结合，极言山峰之高，绝壁之险。
主旨探究
结合原诗及背景，你认为本诗主旨可能有哪些内涵
关于这首诗的立意，历来众说纷纭，概括起来有以下几种说法。
一、为忧虑房琯、杜甫而作，认为作者写此诗是担心身为剑南节度使的严武会危害在蜀的房琯和杜甫;
二、讽刺安史之乱后唐玄宗入蜀，首倡者为给李白集作分类补注的元人肖士;
三、讽刺四川军阀章仇兼琼;
四、“即事成篇，别无寓意”，以明人胡震亨《唐音癸签》和顾炎武《曰知录》为代表。
等等。
背景资料
这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安时所作。李白初见贺知章便以此篇投赠，获得“谪仙人”雅号。
《蜀道难》是乐府古题，古词都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。
唐代蜀中商品经济极为发达，很多入蜀的人乐不思返，却没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。在诗中，作者极力描绘蜀地山川的险要，预示这样的地理条件易为野心家所利用，以期唤起朝廷的注意。
主旨
2.感叹人生
1.劝诫友人
3.隐忧国事
总结：
叹高
主旨句 蜀道之难，难于上青天
叹凶
叹险
蜀道 历史 地貌 来历
六龙回日 冲波逆折
黄鹤 猿猱
古木荒凉 鸟声悲凄
不盈尺 倚绝壁
争喧豗 万壑雷
胁息 长叹
高峻
奇壮风光
剑阁险要
杀人惨状
劝阻友人
戒统治者
蜀道难
本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山水画卷。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰平，并寄予了对国事的忧虑和担心。
全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。
李白，不愧是我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人!
总结：
文言知识归纳
1、找出词类活用的词
猿猱欲度愁攀援 愁，为动用法，“为……发愁”
使人听此凋朱颜 凋，使动用法，译为“使……凋谢”
砯崖转石万壑雷 转：使动用法，译为“使……滚动”
侧身西望长咨嗟 西：名词作状语，译为“向西”
2、通假字
所守或匪亲 匪：同“非”
3、重要实词
尚
黄鹤之飞尚不得过（尚且）
尚贤使能（崇尚，尊重）
赵王使使视廉颇尚能饭否（还）
危
危乎高哉（高）
危如累卵（危险）
正襟危坐（正，端正）
上屋骑危（屋脊）
去
去门十里以为界（距离）
阳虎去齐走赵（离开）
除残去秽（除掉）
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦（前往）
4、重要虚词
难于上青天 介词，译为“比”
开国何茫然 （多么）
黄鹤之飞尚不得过 （尚且）
但见悲鸟号古木 （只）
嗟尔远道之人胡为乎来哉 （为什么）
5、文言句式
蜀道之难，难于上青天 介词结构后置
嗟尔远道之人胡为乎来哉 宾语前置句
但见悲鸟号（于）古木 省略介词“于”
雄飞雌从绕（于）林间 省略介词“于”
文言句式 ：
蜀道之难，难于上青天 介词结构后置
嗟尔远道之人胡为乎来哉 宾语前置句
但见悲鸟号（于）古木 省略介词“于”
雄飞雌从绕（于）林间 省略介词“于”