3《老人与海》课件(共16张PPT) 2021-2022学年人教版高中语文必修3
文档属性
| 名称 | 3《老人与海》课件(共16张PPT) 2021-2022学年人教版高中语文必修3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-30 19:20:30 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
老人与海
The Old Man and the Sea
作者简介
欧内斯特·海明威（1899—1961），美国现代作家,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家,因写一次世界大战后一群青年人迷惘、苦闷的精神状态作品《太阳照常升起》，被称为“迷惘的一代”的代表作家，1954年获得诺贝尔文学奖。
1917年,海明威担任《星报》见习记者。严格的新闻写作训练，为形成他简洁、明快、活泼的写作语言打下了坚实的基础。
海明威的代表作有长篇小说《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》。1952年海明威的中篇小说《老人与海》出版，塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是才打不败他”的“硬汉形象”。
主要内容
《老人与海》的主人公桑地亚哥是位“背运”的老人,他连续84天没有捕到鱼,第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而归航途中,马林鱼却被鲨鱼吃掉。课文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快……鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了……“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想:它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
第一次搏斗
对手 数量 武器 结局
鲭鲨
一条
鱼叉
鲭鲨被杀死，大鱼被吃掉大约40磅
“Galano”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条铲鼻鲨……
他拿起了上面绑着刀子的桨……老头儿又把桨翻了一个身，把刀放在鲨鱼的两颚中间，想把它的嘴撬开。他把刀子绞了又绞，当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说:“去，去，Galano。”
“它们准是把它吃掉四分之一，而且吃的净是好肉。”他大声说，“我真盼望这是一场梦，但愿我根本没有把这钓上来。”
第二次搏斗
对手 数量 武器 结局
铲鼻鲨
两条
绑着刀子的桨
两条铲鼻鲨被杀死，大鱼被吃掉四分之一
下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨……老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子里去。但是鲨鱼一打滚就往后猛地一挣，那把刀子喀嚓一声折断了。
老头儿只管去掌他的舵，连看也不看那条大鲨鱼，它慢慢地沉到水里去，最初不是原来那么大，然后渐渐小下去，末了只有一丁点儿了。
第三次搏斗
对手 数量 武器 结局
犁头鲨
一条
绑着刀子的桨
犁头鲨被杀死，刀子被折断
……两条都是“Galano”。
他把短棍高高地举起，起劲儿捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
鲨鱼又闭上嘴就给老头儿揍了一棍，他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。
他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去了。
第四次搏斗
对手 数量 武器 结局
铲鼻鲨
两条
短棍
两条铲鼻鲨受重创，大鱼半个身子被咬烂
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。他们是成群结队来的……
凡是他能够感觉到的，听到的，他就不顾一切地用棍棒劈去……
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去……他听到舵把折断的声音，再用那裂开的浆把往鲨鱼身上戳去……那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
第五次搏斗
对手 数量 武器 结局
鲨鱼
成群结队
棍棒、舵把、浆把
大鱼只剩下残骸。老人被打败了
（一）根据故事情节，分析人物形象
问题:老人是在什么状况下与鲨鱼搏斗的 鲨鱼是怎样的情景 小说为何极力描写鲨鱼的凶残
这位老人看上去极其消瘦，并且憔悴。脖颈上有很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了深深的伤疤。
《老人与海》第一章
老人
年迈体衰 精疲力竭
没有食物 身体受伤
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼
凶残强悍
接二连三
成群结队
作用:二者构成了鲜明的对比,衬托老人。
形象:坚毅、智慧、勇敢，“硬汉”形象。
(二)根据典型细节，分析人物形象
精读:第一条鲭鲨出现时:
鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿上来。它游得那么快,什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。
语言:这段描写没有一个比喻句，也没有多少形容词，使用清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，避免使用过多的描写手法,简短、准确生动，体现了海明威小说语言的“电报式的风格“
形象:鲨鱼的迅猛、不羁，衬托老人的勇敢。
(二)根据典型细节，分析人物形象
精读:第二次出现两条铲鼻鲨时:
两条鲨鱼一道儿来到跟前,他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时,他把短棍高高地举起,使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
语言:这段描写多用动词，鲜明生动,通过简单、迅速的动作表达感情。
形象:经验丰富、机智、勇敢、沉着
(三)根据内心独白,分析人物形象
一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
形象:自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感。不向命运低头的英雄,捍卫了“人的灵魂的尊严”。
分析人物形象
(一)根据故事情节,分析人物形象。
(二)根据典型细节,分析人物形象。
(三)根据内心独白,分析人物形象。
硬汉形象（桑地亚哥）:
有勇气、有毅力、有智慧,不放弃、不妥协、不服输,百折不挠、坚强不屈，勇于面对暴力和死亡!
探讨主旨
问题:在你看来,桑地亚哥是成功了还是失败了
失败:老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。
成功:因为他不屈服于命运,无论在怎么艰苦的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争,捍卫了人的灵魂的尊严。
探讨主旨
问题:小说塑造的这一硬汉形象有没有更深刻的哲学含义呢
小说中大海象征着人生舞台、生活的困境等,鲨鱼象征着厄运、挫折和生命中的对手。那一句“人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”，是主人公的内心独白,也是作者海明威的思想观与价值观的反映,更是小说的核心精神。这也是这篇小说能给予我们的人生启示。
总结延伸
鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》中说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
这些中国的脊梁就是中国的硬汉形象，无论是文天祥、谭嗣同还是鲁迅、闻一多，无论是战争年代的革命英雄还是今天和平年代的平民英雄,那些为国为民面对困难迎难而上的人都是我们心中的硬汉。
老人与海
The Old Man and the Sea
作者简介
欧内斯特·海明威（1899—1961），美国现代作家,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家,因写一次世界大战后一群青年人迷惘、苦闷的精神状态作品《太阳照常升起》，被称为“迷惘的一代”的代表作家，1954年获得诺贝尔文学奖。
1917年,海明威担任《星报》见习记者。严格的新闻写作训练，为形成他简洁、明快、活泼的写作语言打下了坚实的基础。
海明威的代表作有长篇小说《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》。1952年海明威的中篇小说《老人与海》出版，塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭,但就是才打不败他”的“硬汉形象”。
主要内容
《老人与海》的主人公桑地亚哥是位“背运”的老人,他连续84天没有捕到鱼,第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获一条一千五百多磅的大马林鱼。然而归航途中,马林鱼却被鲨鱼吃掉。课文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
这是一条巨大的鲭鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快……鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了……“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想:它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
第一次搏斗
对手 数量 武器 结局
鲭鲨
一条
鱼叉
鲭鲨被杀死，大鱼被吃掉大约40磅
“Galano”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来，根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴，他认出这是两条铲鼻鲨……
他拿起了上面绑着刀子的桨……老头儿又把桨翻了一个身，把刀放在鲨鱼的两颚中间，想把它的嘴撬开。他把刀子绞了又绞，当鲨鱼嘴一松滑下去的时候，他说:“去，去，Galano。”
“它们准是把它吃掉四分之一，而且吃的净是好肉。”他大声说，“我真盼望这是一场梦，但愿我根本没有把这钓上来。”
第二次搏斗
对手 数量 武器 结局
铲鼻鲨
两条
绑着刀子的桨
两条铲鼻鲨被杀死，大鱼被吃掉四分之一
下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨……老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子里去。但是鲨鱼一打滚就往后猛地一挣，那把刀子喀嚓一声折断了。
老头儿只管去掌他的舵，连看也不看那条大鲨鱼，它慢慢地沉到水里去，最初不是原来那么大，然后渐渐小下去，末了只有一丁点儿了。
第三次搏斗
对手 数量 武器 结局
犁头鲨
一条
绑着刀子的桨
犁头鲨被杀死，刀子被折断
……两条都是“Galano”。
他把短棍高高地举起，起劲儿捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。
鲨鱼又闭上嘴就给老头儿揍了一棍，他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地揍了它一下。这一回他觉得他已经打中了脑盖骨，于是又朝同一个部位打去，鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上滑下去了。
他不愿再朝那条死鱼看一眼。他知道它的半个身子都给咬烂了。在他跟鲨鱼格斗的时候，太阳已经落下去了。
第四次搏斗
对手 数量 武器 结局
铲鼻鲨
两条
短棍
两条铲鼻鲨受重创，大鱼半个身子被咬烂
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。他们是成群结队来的……
凡是他能够感觉到的，听到的，他就不顾一切地用棍棒劈去……
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去……他听到舵把折断的声音，再用那裂开的浆把往鲨鱼身上戳去……那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
第五次搏斗
对手 数量 武器 结局
鲨鱼
成群结队
棍棒、舵把、浆把
大鱼只剩下残骸。老人被打败了
（一）根据故事情节，分析人物形象
问题:老人是在什么状况下与鲨鱼搏斗的 鲨鱼是怎样的情景 小说为何极力描写鲨鱼的凶残
这位老人看上去极其消瘦，并且憔悴。脖颈上有很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了深深的伤疤。
《老人与海》第一章
老人
年迈体衰 精疲力竭
没有食物 身体受伤
缺乏武器 孤立无援
鲨鱼
凶残强悍
接二连三
成群结队
作用:二者构成了鲜明的对比,衬托老人。
形象:坚毅、智慧、勇敢，“硬汉”形象。
(二)根据典型细节，分析人物形象
精读:第一条鲭鲨出现时:
鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候,它就从下面水深的地方蹿上来。它游得那么快,什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就浮现在太阳光下。
语言:这段描写没有一个比喻句，也没有多少形容词，使用清新洗练的叙述文字和反复锤炼的日常用语，避免使用过多的描写手法,简短、准确生动，体现了海明威小说语言的“电报式的风格“
形象:鲨鱼的迅猛、不羁，衬托老人的勇敢。
(二)根据典型细节，分析人物形象
精读:第二次出现两条铲鼻鲨时:
两条鲨鱼一道儿来到跟前,他看见离得最近的一条张开大嘴插进死鱼的银白色的肚皮时,他把短棍高高地举起,使劲捶下，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮，同时他也感觉到打在铁硬的骨头上。鲨鱼从死鱼身上滑下去的时候，他又朝它的鼻尖上狠狠地揍了一棍。
语言:这段描写多用动词，鲜明生动,通过简单、迅速的动作表达感情。
形象:经验丰富、机智、勇敢、沉着
(三)根据内心独白,分析人物形象
一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
形象:自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感。不向命运低头的英雄,捍卫了“人的灵魂的尊严”。
分析人物形象
(一)根据故事情节,分析人物形象。
(二)根据典型细节,分析人物形象。
(三)根据内心独白,分析人物形象。
硬汉形象（桑地亚哥）:
有勇气、有毅力、有智慧,不放弃、不妥协、不服输,百折不挠、坚强不屈，勇于面对暴力和死亡!
探讨主旨
问题:在你看来,桑地亚哥是成功了还是失败了
失败:老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价,最后遭到无可挽救的失败。
成功:因为他不屈服于命运,无论在怎么艰苦的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争,捍卫了人的灵魂的尊严。
探讨主旨
问题:小说塑造的这一硬汉形象有没有更深刻的哲学含义呢
小说中大海象征着人生舞台、生活的困境等,鲨鱼象征着厄运、挫折和生命中的对手。那一句“人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”，是主人公的内心独白,也是作者海明威的思想观与价值观的反映,更是小说的核心精神。这也是这篇小说能给予我们的人生启示。
总结延伸
鲁迅先生《中国人失掉自信力了吗》中说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
这些中国的脊梁就是中国的硬汉形象，无论是文天祥、谭嗣同还是鲁迅、闻一多，无论是战争年代的革命英雄还是今天和平年代的平民英雄,那些为国为民面对困难迎难而上的人都是我们心中的硬汉。