25《灰雀》课件(共65张PPT)

(共65张PPT)
灰 雀
第一课时
灰雀
灰雀是一种鸟，体积小，像麻雀，品种比较多。
胸脯
仰望
面包渣
列宁
或者
可惜
诚实
惹人喜爱
胸脯
仰望
面包渣
列宁
或者
可惜
诚实
惹人喜爱
níng
yǎng
chéng
和身体有关系
偏旁识字法
仰望
头向上扬起、往上看。
用做动作来识记词语
仰望
欢迎
柳树
白桦树
散步
郊
养
粉
谷
粒
男
或
者
冻
冷
惜
肯
诚
郊外
养病
粉红
谷粒
男孩
冻死
怕冷
肯定
与粮食有关
与冰、冷有关
左右结构
郊
粉
惜
诚
冻
粒
冷
上下结构
半包围结构
养
谷
男
肯
或
者
惜
诚
冻
冷
左窄右宽
郊
左宽右窄
粉
粒
左右大致相等
练一练
男孩
列宁
灰雀
列宁
1870年出生于沙皇俄国伏尔加河畔的辛比尔斯克，1924年去世，周年53岁。
列宁是他参加革命后的笔名，他是著名的马克思主义者，缔造了世界上第一个社会主义国家——苏维埃·俄国。
他是一位伟大的领袖，杰出的政治家；他口才好，还是一位著名的演讲家。
列宁
1870年出生于沙皇俄国伏尔加河畔的辛比尔斯克，1924年去世，周年53岁。
列宁是他参加革命后的笔名，他是著名的马克思主义者，缔造了世界上第一个社会主义国家——苏维埃·俄国。
他是一位伟大的领袖，杰出的政治家；他口才好，还是一位著名的演讲家。
男孩
列宁
灰雀
不见了
找
回
列宁在养病期间喜欢上了三只灰雀，但有一天他发现一只灰雀不见了，就到处寻找。
他碰到一个小男孩，与他交谈后，第二天灰雀又回到了树上，在枝头歌唱。
《灰雀》的主要内容
灰雀起初怎么不见了？后来为什么又飞回来了呢？
我看出了列宁喜爱灰雀，但课后题说从哪看出小男孩喜爱灰雀？他也喜欢吗？
列宁和小男孩在交谈时，各自心里在想什么？
……
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
níng
yǎng
wǎn
rě
zhā
pú
xiōng
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
níng
yǎng
wǎn
rě
zhā
pú
xiōng
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
níng
yǎng
zhā
wǎn
rě
pú
xiōng
灰雀的叫声抑扬顿挫，婉转动听。一会儿高一会儿低，一会儿长一会儿短。
灰雀的叫声抑扬顿挫，婉转动听。一会儿高一会儿低，一会儿长一会儿短。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
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zhā
pú
xiōng
1.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常
惹人喜爱。
2.它们在树枝间婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
1.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常
惹人喜爱。
2.它们在树枝间婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
灰雀不停地跳过来、蹦过去，特别活泼。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
níng
yǎng
pú
xiōng
zhā
wǎn
rě
作业
1.练写本课要写的字和词语表中的词语。
2.读熟课文。
灰 雀
第二课时
课文的主要人物是列宁和小男孩。
故事讲述了列宁在养病期间喜欢上了三只灰雀，但有一天他发现一只灰雀不见了，就到处寻找。
他碰到一个小男孩，与他交谈后，第二天灰雀又回到了树上，在枝头歌唱。
灰 雀
默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
zhě
huò
xī
列宁发现灰雀不见了，非常着急地想：“这只灰雀到底飞到哪里去了呢？”这时，他看见小男孩，心想：“这个小男孩会不会看见了呢？问问他吧。”
男孩想：“我不能告诉他是自己捉走的，要不然该被责骂了。”
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁想：“天气严寒，灰雀怕冷，冻死了怎么办？这个小男孩说话吞吞吐吐，这么紧张，灰雀的消失应该与他有关，但是我还拿不准，先试探一下，看看这个小男孩对灰雀的态度。”
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列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
小男孩在想：“是我捉走的，真不好意思。他这么担心灰雀，我应该告诉他灰雀还活着。但是如果我说了，肯定会被教训的，我不敢讲。”
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列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁见男孩不说话，心里想：“可能是这个小男孩捉走了灰雀。他这么紧张，又有些难为情，我先别拆穿他，再试探试探，看看能不能让他自己知道错了。”
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列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁发现灰雀的消失与小男孩有关，并没有揭穿他，而是用智慧的语言唤起男孩的同情心，让他知道自己做错了，想要改正错误。这样不仅真正教育了男孩，还保护了他的自尊心。
列宁为什么会这样说呢？
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男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩想：“我知道自己做错了，应该把它放回来。我一定要勇敢改正自己的错误，把灰雀放回来，不让喜爱灰雀的人担心。”
列宁想：“这个小男孩真的下定决心要放回灰雀吗？真的下定决心要改错了吗？我再试探问一问，给他加加油。”
男孩想：“我一定要把灰雀放回来。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
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这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
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着急、担心的语气
吞吞吐吐，犹豫不决
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
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这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
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列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
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温和、期待的语气
坚定的语气
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列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
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列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
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这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色
胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色
胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
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列宁和小男孩之所以会有这样的对话，产生这样复杂的心理变化，是因为他们都非常喜爱灰雀。
列宁和小男孩为什么会有这样一番对话，产生了这么复杂的内心变化呢？
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
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yǎng
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xiōng
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列宁非常心疼爱护灰雀
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
非常着急和担心
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
níng
yǎng
pú
xiōng
wǎn
rě
zhā
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
我觉得小男孩也喜爱这只灰雀，所以才会把灰雀抓走，想自己养。而且，他后来又表示要把灰雀放回来，说明也是爱护灰雀的。
灰雀
chéng
他不好意思，知道错了，于是难为情地低下头。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
chéng
他很高兴，男孩真的改正了错误。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
男孩：诚实、善良、知错就改。
列宁：循循善诱，尊重爱护男孩，又特别会教育人。
喜爱的表现
据为己有
尊重、欣赏、爱护
列宁
男孩
仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
rén
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》
bó
máo
jǐ
仁爱的人，爱别人，有理的人，尊敬别人。
和人说善意的话比布帛还要温暖,出言伤人比长矛利戟的伤害还要大。
仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
rén
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》
bó
máo
jǐ
作业
把《灰雀》这篇课文读给爸爸妈妈听。