初一语文第一课——让我们爱上语文

课件27张PPT。让我们爱上语文开学第一课：为什么学语文？
学语文重要么？
会爱上语文么？ 语文学习就是母语学习。学母语，就是要说好母语，写好母语，用好母语，接受母语中所蕴涵的民族文化的滋养，逐步形成民族的生存方式和思维方式、得到民族精神的培植，做一个真正的中国人。 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说：“我是不会给傻瓜让路的!”
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。 重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”我要炒肉丝。
这句话有几种意思呢？
1、我想要一份炒肉丝的菜来吃。
2、我想亲自炒一份肉丝。语文天生重要
生活就是语文留心处处皆语文与人交谈
看电视、读报纸、听歌曲、路标……
竞职演说、求职报告、会议发言、计划总结……
你还能想到哪些呢?初中语文知变化 在新课程的背景下，
初中语文学习与小学相比有三点变化。学习目标要求的变化中考考查范围：
积累与运用（新增口语交际）
文言文阅读（课内、课外）
现代文阅读
名著阅读
写作学习方式的变化教学小课堂向社会大课堂延伸
学生的主动参与和自主探究代替了被动学习
多媒体教学及网络资源的普及化明任务扩大识字量3000个常用汉字
读准音、认字形、掌握基本义
练字并提高书写速度
45分钟完成不少于500字的习作
提升阅读理解能力了解散文、诗歌、小说、寓言等文体特征。
初步掌握记叙文、说明文、议论文和文言文的阅读方法。
对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
了解基本语法知识、常用的修辞方法、重要作家作品知识和文化常识，并能借此帮助理解课文中的语言难点问题。提升写作能力学习多角度地观察生活，捕捉事物的特征，尝试有创意的表达。
能根据中心，选择恰当的表达方式、前后顺序和详略，条理清楚地表达自己的意思。能运用联想和想象来丰富表达内容。
学习搜集素材、构思立意、列纲起草的方法，初步养成修改作文和与他人交流写作心得的习惯。提升口语交际能力要学会倾听，听得出老师讲课的重点，听明白交流方的意思或是弦外之音。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读。能大胆、大声、大方的表达自己的意见，做到准确得体。提升综合学习能力能依据设置的情景和提供的材料，完成简单的活动方案设计。
能根据要求提取文字和图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。
能综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。培养好习惯提前预习的习惯字词、文学常识、诵读、背诵
对文章的疑点、难点或重点进行思考
带着问题进课堂，提高听课的效率认真听讲的习惯良好坐姿
眼睛盯着老师
心里想着上课的问题
手不离书、本、笔独立完成作业的习惯遇到解不开的问题，翻翻书，查查笔记，静下心来思考一下，若是还不能解决，可以向家长、同学或老师请教。
绝对不可以放弃，不可以抄答案甚至抄袭别人的作业。反思总结改错的习惯准备改错本，将错题梳理归类
准备一只红笔，试卷改错一律用红笔，有很好的提示作用课外阅读的习惯新课程标准规定：
中学生的课外阅读总量不少于260万字（小学100万字），每学年阅读两三部名著。
背诵优秀诗文80篇（小学60篇）。
每天锁定新闻频道，多阅读报纸、文学杂志勤练笔的习惯积累素材
不怕写
写得明
坚持写日记汉语是世界上最美的语言，
教汉语的人是世界上最幸福的人，
学汉语的人是世界上最幸运的人。
有感于叶圣陶先生三个子女的名字:至善、至美、至诚
愿每一个以汉语为母语的人都可能成为世界上最诚、最善、最美的人。红笔和黑色中性笔、彩色记号笔
B5笔记本3本（课前预习、课内要点、课后作业）
32开日记本（随笔、摘抄）
七年级上语文参考书