五年级上册语文部编版习作：推荐一本书 第2课时课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
习作：推荐一本书
第二课时
推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
1
写的时候注意以下几点：
把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
2
3
1
3
2
推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
1
写的时候注意以下几点：
把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
2
3
重要的理由写具体
吸引读者
小说中的
堪称武艺高强， 心中有目标， 憨厚搞笑，
任劳任怨……
孙悟空
唐僧 猪八戒
沙僧
人物形象栩栩如生。
小说中的人物形象栩栩如生。
堪称武艺高强，他无论遇到什么困难都不服输，就像一个敢于战天斗地的英雄，忠心耿耿保护唐僧去西天取经，他的忠诚令我敬佩，他的法力令我赞叹。
是东土大唐取经的和尚，他虽然肉眼凡胎，遇事胆小，还两次赶走了孙悟空，但是他善良，乐于助人，能克服各种诱惑、困难和干扰，坚持实现西天取经的理想也令人赞叹。
虽然懒惰、贪吃，但他懂得世道人心，他给取经路上添加了不少乐趣，是个十足的笑料包。
挑的担子最重，但从不叫苦叫累，任劳任怨，勤勤恳恳，不争名，不图利。
孙悟空
唐僧
猪八戒
沙僧
我想提个建议……
我想重点突出孙悟空这个人物形象……
我多希望自己能像孙悟空一样本领高超，像唐僧一样有坚定的目标，像沙僧一样任劳任怨，像猪八戒一样乐观豁达。
我知道人不可能十全十美，但是我一定要朝着自己的目标努力。
我听了以后，感觉确实激发了我阅读的欲望……
我多希望自己能 ，像唐僧一样有坚定的目标， ，
。
像孙悟空一样本领高超
像沙僧一样任劳任怨
像猪八戒一样乐观豁达
我知道人不可能十全十美，但是我一定要朝着自己的目标努力。
小说：细节、 、对话……
科普类：有趣的知识和独特的想法……
历史传记类：典型人物和历史事件……
神话故事类：神奇之处……
……
各种类别
多种角度
人物
《西游记》一书的内容令人百看不厌。
其中我印象最深的就是《三打
白骨精》了。
白骨精想捉拿唐僧，于是她变成了一个花容月貌的姑娘，欺骗唐僧。
第二次，白骨精变成一个老奶奶来找女儿。
第三次，白骨精变成老爷爷找老伴。
这段故事情节跌宕起伏。
但被悟空发现了，他一棒打中了白骨精。
可师傅肉眼凡胎，不明是非，反之念起了紧箍咒，疼得悟空哇哇大叫。
悟空一眼就看出她是妖怪，就一棒打下去。
唐僧又一次念起了紧箍咒。
孙悟空再次看出他是妖怪，又打了一棒。
这下唐僧气急了，一气之下赶走了悟空。
我一会儿想让孙悟空快点把妖怪打死，一会儿又心疼悟空，怕唐僧念紧箍咒，恨不得让妖怪现身抓住唐僧，让这个糊涂僧明白孙悟空的良苦用心。
书中有一段这样的描写：
这本书语言诙谐幽默。
作者运用了夸张的手法，写得特别形象。
读罢，八戒慌慌张张的样子仿佛就在眼前。
“你那个哭丧棒重，擦一擦皮塌，挽一挽筋伤，若打五下，就是死了！”八戒道。
《在人间》
《童年》
《我的大学》
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲中的最后一部。
这本书写出了高尔基对社会、对人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强……读着读着，我的眼前出现了一个倔强、富有同情心和不断追求的青年形象。
高尔基遇到困难不退缩，他的这种精神足以让我受益一生。
记得在四年级的时候，有一次妈妈让我在家练琴……
他们是怎样做到把重要的理由写具体的呢？
回顾
抓住人物的特征
抓住典型的情节
探究写法
联系实际
……
读者
作者
在院子里玩刚孵出来的小油鸡，用明矾和红红的指甲花染指甲……
我被一个个有趣的情节深深地吸引着。
这些情节都出自我要推荐的《城南旧事》这本书。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非
成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”
明代杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》这首词写得大气磅礴，这首词也用在一部小说的扉页上，这就是《三国演义》。
大家还记得我们学过的课文《挑山工》《珍珠鸟》吗？
这几篇课文的作者是冯骥才，他的作品题材广泛，形式多样，我特别喜欢他的作品。
所以，我向大家推荐《冯骥才作品精选》这本书。
图上画的人都这么小，这是怎么回事呢？
要想知道答案，请大家和我一起阅读《小人国的世界》这本书吧！
翻开这本书，一幅幅插图映入眼帘。
听了同学们分享的开头，你受到哪些启发呢？
我知道了……
有趣的内容
引用诗词名言
作者作品特点
……
读者
作者
推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
1
写的时候注意以下几点：
把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
2
3
作业
做有创意的推荐者
——习作展示及好书推荐活动
再 见