部编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏 第1课时课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
习作：我的拿手好戏
第一课时
拿手好戏
十八般武艺，样样是好戏！
跳舞，唱歌，画画，变魔术
剪纸，捏泥人，做标本，做航模
挑西瓜，做面包，炒拿手菜
吹口哨，玩魔方，钓鱼
……
跳舞，唱歌，画画，变魔术
剪纸，捏泥人，做标本，做航模
挑西瓜，做面包，炒拿手菜
吹口哨，玩魔方，钓鱼
……
十八般武艺，样样是好戏！
我的拿手好戏
折纸
做旅游攻略
滑滑板
计算机编程
变魔术、健美操、打篮球、制作PPT、唱歌、跳舞、朗诵、修拉链……
【学习任务一】
完成“我的拿手好戏”介绍卡
我的拿手好戏：
我想介绍这些方面：
唱歌
【学习任务一】
完成“我的拿手好戏”介绍卡
我的拿手好戏：
我想介绍这些方面：
包饺子
【学习任务一】
完成“我的拿手好戏”介绍卡
我的拿手好戏：
我想介绍这些方面：
打篮球
收获
可以从哪些方面介绍我们的拿手好戏？
从哪些方面介绍
拿手好戏是什么
练习的过程
发生的故事
我的收获
从哪些方面介绍
拿手好戏是什么
练习的过程
发生的故事
我的收获
怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？
哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
提 纲
详写
略写
1
2
3
结构清晰 有详有略 重点突出
结构清晰 有详有略 重点突出
成功
失败
自信
得意
尴尬
感受最深的内容
内心的情感体验
【学习任务二】
根据选取的材料列习作提纲。
要求：围绕中心安排材料，结构清晰，
重点突出。
提纲一
琴键上的舞蹈
点明我的拿手好戏是弹钢琴。（略写）
我克服困难，从不会弹到成为优秀琴手。（略写）
艺术节比赛中我脱颖而出，获得一等奖。（详写）
比赛前，虽然做了充分准备，但我还是很紧张。
比赛开始了，伴随着音乐我慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
提纲一
琴键上的舞蹈
点明我的拿手好戏是弹钢琴。（略写）
我克服困难，从不会弹到成为优秀琴手。（略写）
艺术节比赛中我脱颖而出，获得一等奖。（详写）
比赛前，虽然做了充分准备，但我还是很紧张。
比赛开始了，伴随着音乐我慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
略写
详写
1
2
3
提纲二
花样饺子
除夕夜，我给家人包饺子，得到夸奖。（详写）
点明包饺子是我的拿手好戏。回忆我向奶奶学包饺子的经历。（略写）
自己的感受。
（略写）
我自信地包了很多花样的饺子。
家人对我的表现赞不绝口，我很开心。
姐姐非要跟我比试，结果还是我包的饺子又快又好看。我得意极了。
1
2
3
琴键上的舞蹈
点明我的拿手好戏是弹钢琴。（略写）
我克服困难，从不会弹到成为优秀琴手。（略写）
艺术节比赛中我脱颖而出，获得一等奖。（详写）
比赛前，虽然做了充分准备，但我还是很紧张。
比赛开始了，伴随着音乐我慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
花样饺子
除夕夜，我给家人包饺子，得到夸奖。（详写）
点明包饺子是我的拿手好戏。回忆我向奶奶学包饺子的经历。（略写）
自己的感受。（略写）
我自信地包了很多花样的饺子。
家人对我的表现赞不绝口，我很开心。
姐姐非要跟我比试，结果还是我包的饺子又快又好看。我得意极了。
提纲一
提纲二
我的拿手好戏
琴键上的舞蹈
点明我的拿手好戏是弹钢琴。（略写）
我克服困难，从不会弹到成为优秀琴手。（略写）
艺术节比赛中我脱颖而出，获得一等奖。（详写）
比赛前，虽然做了充分准备，但我还是很紧张。
比赛开始了，伴随着音乐我慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
花样饺子
除夕夜，我给家人包饺子，得到夸奖。（详写）
点明包饺子是我的拿手好戏。回忆我向奶奶学包饺子的经历。（略写）
自己的感受。（略写）
家人对我的表现赞不绝口，我很开心。
姐姐非要跟我比试，结果还是我包的饺子又快又好看。我得意极了。
提纲一
提纲二
我的拿手好戏
我自信地包了很多花样的饺子。
琴键上的舞蹈
点明我的拿手好戏是弹钢琴。（略写）
我克服困难，从不会弹到成为优秀琴手。（略写）
艺术节比赛中我脱颖而出，获得一等奖。（详写）
比赛前，虽然做了充分准备，但我还是很紧张。
比赛开始了，伴随着音乐我慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
花样饺子
除夕夜，我给家人包饺子，得到夸奖。（详写）
点明包饺子是我的拿手好戏。回忆我向奶奶学包饺子的经历。（略写）
自己的感受。（略写）
家人对我的表现赞不绝口，我很开心。
姐姐非要跟我比试，结果还是我包的饺子又快又好看。我得意极了。
提纲一
提纲二
我的拿手好戏
我自信地包了很多花样的饺子。
琴键上的舞蹈
点明我的拿手好戏是弹钢琴。（略写）
我克服困难，从不会弹到成为优秀琴手。（略写）
艺术节比赛中我脱颖而出，获得一等奖。（详写）
比赛前，虽然做了充分准备，但我还是很紧张。
比赛开始了，伴随着音乐我慢慢平静下来，娴熟地演奏，越来越投入。
演奏完毕，获得评委赞赏，我很激动。
花样饺子
除夕夜，我给家人包饺子，得到夸奖。（详写）
点明包饺子是我的拿手好戏。回忆我向奶奶学包饺子的经历。（略写）
自己的感受。（略写）
家人对我的表现赞不绝口，我很开心。
姐姐非要跟我比试，结果还是我包的饺子又快又好看。我得意极了。
提纲一
提纲二
我的拿手好戏
我自信地包了很多花样的饺子。
我非常喜欢绘画。(略写)
练习画画的辛苦。(略写)
我与绘画的一件事。(详写)
绘画带给我的收获。(略写)
画画前
画画时
完成后
修改后
妙笔生“画”
练习画画的艰辛。（略写）
点明我的拿手好戏是水彩画。（略写）
我的收获。（略写）
胸有成竹地构思
我参加绘画比赛。（详写）
充满激情地作画
得到赞赏非常自豪
【学习任务三】
根据提纲，试着把重点部分写一写。
要求：
把重点部分的过程写具体。
1
在过程中融入自己的情感体验。
2
写完后读给身边的人听一听。
3
生日会上，我自信地打开工具箱，把各种形状的工具一一摆在桌上。
先从里面拿出一块面团，三下两下就捏成了一位老奶奶的样子。
同学们连连称赞，我也有些得意忘形了。
可好景不长，就在我捏面人右脚鞋底时，因为太着急，把面人的鼻子压扁了。
“哎呦，这可怎么办？”
我心里不禁“咯噔”一下，面人鼻子塌了，不就“破相”了吗？
我急得头上冒出了细密的汗珠。
我深吸一口气，对自己说：“别紧张，你可以找到解决的办法的。”
突然，我看到箱子里的红色面团，心想：“对呀，给我的面人做个红鼻子肯定会更可爱的。”
于是我重振旗鼓，给面人做了成功的“整容手术”。
完美！我十分自豪，开心地笑了。
捏面人
开始展示
捏出人形
发生意外
巧妙补救
《捏面人》
自信满满
得意忘形
非常着急
十分骄傲
《捏面人》
开始展示
捏出人形
发生意外
巧妙补救
自信满满
得意忘形
非常着急
十分骄傲
过程要完整
情节有变化
融入自己的情感体验
运用多种描写方法
课堂总结
1
确定写作内容
2
列提纲
3
初步了解重点部分写具体的方法
作业
根据评价要点，完成习作。
1.根据提纲进行习作。
2.把重点部分写具体。
评价要点：
再 见