听泉

课件15张PPT。东山魁夷 听泉朗读课文，领略文字的魅力 品味主旨第一部分（1-8）群鸟飞行。
第二部分（9-14）鸟儿泉边休憩。
第三部分（15-21）人们倾听心泉。 纵观全文，文章前两个部分写鸟，最后一部分写人，衔接前后部分的一句话是什么？ “我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。”这句话表明前后部分的关系是什么？
文章表层写鸟，实则写人，前半部分是表象，后半部分是作者要表现得的实质内容。找出描写鸟儿生活状态的语句，品味内涵“鸟儿一刻也不停歇”
“着了迷似的”
“它们为什么飞？它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。”
鸟群是“壮阔的” 、鸟儿是执著的、“一刻也不停歇”的，同时它们的飞翔又是盲目不知方向的。
半路的小憩让鸟儿憩息在泉水旁，那清澈的泉水不仅可以映照鸟儿的身影，叮咚的响声亦不仅仅消除它们“远行”的疲劳，此时的鸣泉可以给鸟儿更多的是什么？指引方向——“鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？”
认清自我——“它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一去不复返了。”泉水的实质 泉水实则是心泉，内心深处的声音，“日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音”，人就会“在这旷野上迷失了方向”，只有倾听心灵深处的鸣泉，才能“重新找到了前进的标志”。
这潭泉水可以成为人生的坐标，是人心所向的美好品质，让心灵变得宁静、谦逊，是一种最本质、纯真的品性。 象征手法 象征，是用具体形象的事物表达抽象的思想、感情、概念的一种表现手法。
本体是鸟群，象征体是人类。以“鸟群”象征“人类”，“鸟群”方向的迷失象征“人类”奔忙的盲目，以此提醒现代人应该停下匆忙的脚步，倾听心泉，照影照形，反思自己的生活，要诚实、谦虚，勇于舍弃清高和偏执，勇于舍弃自我，更好地走向未来。
主旨拓展东山魁夷借鸟儿告诉人们：
在追求的过程中，不要迷失自我，要时常静心审视，关注自己的心灵。