第二章 综合检测题
班别 姓名 学号 成绩
一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．酒精挥发 B．潮湿的衣服变干 C．海水晒盐 D．火药爆炸
2．（2012年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
3．空气中含量较多且性质不活泼的气体是
A． 氧气 B． 氮气 C． 二氧化碳 D．水蒸气
4．下列物质属于氧化物的是
A．二氧化硫 B．铁 C．木 炭 D．空气
5．下列物质属于纯净物的是
A．冰水 B．医用的生理盐水
C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 D．雪碧饮料
6．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B．二氧化硫、二氧化氮、氮气
C．二氧化硫、一氧化碳、氢气
D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
7．实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该
A．试管竖直放置 B．试管水平放置
C．试管口稍向下倾斜 D．试管口稍向上倾斜
8．在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是
A．铝箔变小 B．放出大量的热
C．发出耀眼的强光 D．生成白色固体
9．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
10．下列反应属于分解反应的是
A．硫在氧气中燃烧 B．高锰酸钾受热分解
C．铁在氧气中燃烧 D．蜡烛燃烧
11． 下列化学现象描述正确的是
把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧
铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体
12．下列关于催化剂的叙述中，正确的是
能加快化学反应速率 B．能减慢化学反应速率
改变化学反应速率 D．能使任何物质间都发生化学反应
13．（2012 绍兴）2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（ ）
A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．PM2.5 D．一氧化碳
14．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是
A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧
C．高锰酸钾受热分解 D．铝箔在氧气中燃烧
15．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是
A．向下排空气法 B．向下排空气法
C．排水集气法 D．排水集气法或向下排空气法
二、填空题（55分）
16．（4分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
17．（4分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 ；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 。
18．（9分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1） ；
（2） 。
此反应的文字表达式为
。
19．（10分）如下图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，
铁丝的一端系一根火柴的作用是 ；集气瓶里放入少量水的作用是 ；可以观察到的现象是：铁丝 ，生成了一种 色的固体。反应的文字表达式是 。
20．（12分）写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型。
（1）铝箔在氧气中燃烧：
（ ）
（2）过氧化氢和二氧化锰混合：
（ ）
（3）高锰酸钾受热：
（ ）
21．（8分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；
将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：
（1）这些物质分别是：
甲： 乙：
丙： 丁：
（2）甲与丁反应的文字表达式为：
22．（8分）（2012.广州市）实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
(1)往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部
(2)组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)________ ___
① 试管 ②铁架台 ⑧酒精灯 ④木块
第二单元综合检测题
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B A A A C D D B C C C B C
二、填空题（55分）
16． 二氧化碳 ； 水蒸气 。
17．（1） 二氧化碳 ，（2） 水蒸气
18．（1） 红磷燃烧产生大量白烟 （2） 打开弹簧夹，有水进入左瓶，水位上升约1/5
红磷 ＋ 氧气 → 五氧化二磷
19． 引燃铁丝 防止生成物溅落炸裂瓶底 剧烈燃烧 火星四射铁＋氧气 → 四氧化三铁
20．（1）铝 ＋ 氧气 → 氧化铝 （化合反应）
（2）过氧化氢 ——→ 水 ＋ 氧气 （分解反应）
（3） 高锰酸钾 ——→ 锰酸钾＋二氧化锰 ＋氧气 （分解反应）
21．氧气、氮气、二氧化碳、碳
碳＋氧气 —— → 二氧化碳
22． （1）纸槽或药匙 （2）②④③①新 课 标第 一 网 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
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点燃
点燃
点燃
二氧化锰
点燃本章测评
1.下列物质中，属于纯净物的是( )
A.蒸馏水 B.雪碧饮料
C.河水 D.新鲜空气
思路解析：本题考查了纯净物和混合物的概念，我们知道，纯净物只有一种物质组成，而混合物是由两种或两种以上的物质组成的。以上四个选项中，B、C、D选项都不只含有一种物质，所以都不正确。
答案：A
2.在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )
A.环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B.生活和生产中燃烧煤炭
C.工业生产排放废水 D.机动车排放尾气
思路解析：造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫，悬浮颗粒超标，主要是大规模不规范的城市建设造成的，二氧化硫过多主要是煤的燃烧造成的。
答案：D
3.关于分子、原子、离子的描述中，不正确的是( )
A.它们都是电中性的粒子
B.原子可以构成分子，也可以形成离子
C.它们都能直接构成物质
D.它们都在不断运动
思路解析：分子、原子和离子是构成物质的三种粒子，它们的基本性质相似：质量和体积都很小；都在不断运动；之间都有间隔。分子都是由原子构成的，由于构成原子的原子核和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以原子不显电性，由原子构成的分子也不显电性。原子得失电子后形成离子，所以离子不是电中性的。
答案：A
4.盛夏季节，酷暑难耐，若在园林中散步则是另外一种感觉，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。人能闻到花香这一现象说明分子是( )
A.可以分的 B.由原子组成
C.不停地运动着的 D.最小的一种粒子
思路解析：本题考查了分子的基本性质的应用，我们可以应用分子运动论的观点解释生活中的现象。构成花香的分子在不断运动，接触到我们的嗅觉细胞，所以我们可以闻到花香。
答案：C
5.一切原子不可缺少的粒子是( )
A.质子 B.质子、电子
C.质子、中子、电子 D.质子、中子
思路解析：原子都是由原子核和核外电子构成的,原子核一般是由质子和中子构成的,但有一种氢原子其原子核内没有中子,所以构成原子的粒子一定有质子、电子。
答案：B
6.下列关于分子、原子的说法中，错误的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.冰、雪、露水的分子都是水分子
D.液态物质的分子肉眼看得见，气态物质的分子肉眼看不见
思路解析：任何物质都有三态变化，三态间的变化只是分子之间的间隔发生变化，分子本身并没有改变；无论什么物质，无论什么状态，我们观察到的颜色等现象都是大量粒子的聚合体表现的宏观现象，而单个的粒子很小，是肉眼无法可以看见的。
答案：D
7.(2010江苏扬州中考) 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 ( )
A.氧气 B.二氧化碳
C.稀有气体 D.氮气
思路解析：空气中氮气的含量最多，约占空气体积的78%。
答案：D
8.(2010江苏苏州中考) 铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系密切( )
A.铁丝的表面积 B.氧气的浓度
C.燃烧区的温度 D.铁的着火点
思路解析：物质在氧气中燃烧的现象不仅和物质本身的性质有关还和氧气的浓度有关。温度只是反应条件。
答案：B
9.1803年，道尔顿(英国)提出原子学说，对化学发展起了推动作用。其主要论点有：①物质是由原子构成的；②原子是微小的不可分割的实心球体；③同种元素的原子的性质和质量都相同。从现代观点看，这三个论点不确切的是( )
A.② B.②③
C.①② D.①②③
思路解析：构成物质的粒子有分子、原子和离子；原子一般是由质子、中子和电子构成，它不是不可分割的实心球体；核内的质子数决定了元素的种类，原子的质量主要集中在原子核上，同种元素的原子可能含有不同的中子数，但它们的质子数一定相同。
答案：D
10.按体积计算，空气中含量最多的气体是__________，它大约占空气体积的百分比是__________；含量居第二位的气体是__________，它大约占空气体积的百分比是__________。
思路解析：本题主要考查空气中各种成分的含量，在空气中，氮气所占的比例最大，约占空气体积的4/5，其次是氧气，约占空气体积的1/5。
答案：氮气 78% 氧气 21%
11.排放到空气中的有害物质，大致可以分为__________和__________两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是__________、__________、__________等。
思路解析：本题主要涉及空气的污染与防治问题,排放到大气中的有害气体和粉尘是造成空气质量下降的主要原因,在大气污染物中,氮、硫的氧化物是主要的气体污染物。
答案：粉尘 有害气体 二氧化硫 一氧化碳二氧化氮
12.一个水分子中有__________个原子核，__________个质子，一个镁离子核外有__________个电子。
思路解析：分子、原子等基本粒子具有可数性和可分性，也就是说可以查个数，也可以再分。分子是由原子构成的，一个原子只有一个原子核，而分子中的原子核是所有原子中含有的总和，原子变成离子后，电子的数目要相应的发生变化。
答案:3 10 10
13.某同学用如图2-11装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可滑动的活塞，活塞左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度为5 cm处。
图2-11
(1)向烧杯中加入适量水，与生石灰反应的目的是_______________。
(2)可观察到玻璃管内发生的现象是:
①白磷(足量) __________________，
②活塞向(填“左”或“右”)_________移动。
(3)实验结束后，恢复到常温，活塞应停在约_________厘米处，据此可得出结论是_________。
思路解析：测定空气中氧气的组成，可联系教材中的演示实验，该题属不同命题，但原理是一致的。白磷燃烧需满足可燃物燃烧所需的两个条件，生石灰和水反应的目的是产生热量，使玻璃管中的白磷达到着火点而燃烧。白磷燃烧时，产生大量的白烟，放出大量热，使管内气体膨胀，气压变大，故活塞右移，待玻璃管冷却后，因管内氧气消耗而且生成固体P2O5，造成左端玻璃管内气压小于燃烧前气压，右端活塞则在大气压的推动下向左移动(约1 cm )，处在4 cm的位置上，即移动了玻璃管内体积的1/5，从而证明氧气约占空气总体积的1/5。
答案： (1)产生热量，使白磷的温度达到着火点
(2)①燃烧 ②左
(3)4 氧气约占空气体积的1/5
14.已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图2-12装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点): __________________ 。
图2-12
思路解析：要着重分析瓶内氧气的体积变化和瓶内压强的变化。如果红磷不足，那么氧气有剩余，水进入的偏少。未等到冷却就打开止水夹，瓶内压强过大，水进入的也偏少。
答案：红磷不足或未等到冷却就打开止水夹
15.如图2-13所示，两个集气瓶各装一瓶空气和一瓶二氧化氮气体(二氧化氮密度比空气大，为红棕色)，把两瓶间的玻璃片抽掉，看到什么现象？用分子观点解释。
图2-13
思路解析：从题给实验情景分析，用分子观点即利用分子的特性——分子不断运动和存在间隔的知识来解释。尽管处于下瓶的二氧化氮气体的密度比空气大，但由于二氧化氮分子和空气中各种分子都是在不断运动着的，把两瓶间的玻璃片抽掉后，二氧化氮分子不断地从下瓶运动到上瓶空气中各种分子的间隔中去，同样，空气中各种分子也不断地运动到二氧化氮分子的间隔中去，最后两瓶气体的分子达到均匀地混合，两瓶气体的颜色趋于一致。
答案：下瓶颜色变浅，上瓶颜色变深，最后上下两瓶气体颜色趋于一致，都呈淡红棕色。这种变化是分子不断运动的结果，也是分子之间有间隔的证明。
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( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共30分）
1、 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香
味的原因是 （ ）
A．分子是由原子组成的 B．分子间有间隔 C．分子具有一定的质量 D．分子在不断运动
2、根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 （ ）
A．洁净的空气 B．干净的果汁 C．冰水混合物 D． 矿泉水
3、下列结构示意图中，属于阴离子的是 （ ）
4、下列有关空气各成分的说法正确的是 （ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
5、下列情况一般不会造成空气污染的是 （ ）
A．煤燃烧产生的烟 B．汽车排气产生的烟雾
C．人呼出的二氧化碳气体 D．燃放鞭炮产生的烟雾
6、据报导，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成。下列说法中正确的是 （ ）
A．该微粒不显电性 B．该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3
C．该微粒的组成可用H3 表示 D．该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核
7、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 （ ）
A..湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关
B. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动
C. 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
D. 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
8、下列说法正确的是 （ ）
A.相对原子质量是原子质量的简称 B.在原子里，质子数不一定等于中子数
C.原子中不存在带电微粒，所以整个原子不显电性 D.所有的原子核都是由质子和中子构成的
9、在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论中，该小组为正方（空气中的氧气会减少耗尽）。下列论点不应成为本方论据的是 （ ）
A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策
D.地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越来越多
10、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是 （ ）
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同
C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施
D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水
二、填空题（每空2分，共20分）
11、空气是人类和其他动植物赖以生存的基本物质之一。
（1）空气中含量最多的气体是 ；空气中氧气的含量相对稳定，约占空气体积的 ；
（2）元素周期表中原子序数为16的元素为 ，在煤的燃烧过程中会排放该元素的一种气体，这种气体会污染空气，并造成“酸雨”现象，这种物质为 。
12、(1)请你根据自己的理解填写相应的空位，并对微观粒子的结构继续划分。
(2)请写出由离子直接构成的物质和生活中常见混合物的实例各一个。
13、某同学在家中发现饼干长时间敞口放置会变软，他也曾在看到过家里的粗盐放置时间长了会发生潮解。这些现象说明空气中含有 ，请你结合生活经验或化学知识，另举一例说明空气中含有这种物质：_________________
__________________________。
三、分析简答题（14题6分，15题9分，共15分）
14、某环保部门对某地区的园林工人和交通民警的健康状况做了调查，调查的结果是交通民警中患呼吸道疾病的人数占11.7％ ，而园林工人中患呼吸道疾病的人数仅占0.25％ 。这个调查结果说明了什么？
15、17世纪，英国著名化学家普利斯特里为研究空气成分做了下列实验：用一玻璃钟罩将一根燃着的蜡烛和一只实验用的小老鼠一同扣上，一段时间后蜡烛逐渐熄灭，小老鼠也逐渐抽搐，直至死亡。普利斯特里被这种现象所困惑，老鼠是否死于被污染的空气呢？于是他用处理后的洁净空气重复了上述实验，用来实验的小老鼠未能幸免于难！
（1）小老鼠为什么会死亡？
（2）若用一盆鲜花代替小老鼠做以上实验，鲜花会怎样？
（3）由上述两组实验，你能得出什么结论？
四、实验题（16题9分，17题18分，共27分）
16、 “空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：
（1）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是
_______。
（2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。增加滴管的作用是_________________。
（3）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？__________。
17、目前市场上有许多充气包装的食品，它使用的是什么气体呢？某化学研究性学习小组的同学对此进行了探究。
（1）经访问有关人员，了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环保等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。请你从此调查结果为依据，对包装气体的成分提出三种猜想，并说明你猜想的依据：
猜想一 猜想二 猜想三
我对气体的猜想是
我猜想的依据是
（2）请你设计实验，检验上述三种猜想的正确性。填写下列实验报告：
实验方法及操作 可能观察到的现象及结论
（3）从获得气体的难易和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是_______。
五、计算题（8分）
18、已知X、Y原子的质量分别为2.325×10-26kg和5.8825×10-26kg，标准碳原子的质量的1/12为1.661×10-27kg，求这两种原子的相对原子质量，写出原子名称，指出每种原子各含多少数目的核外电子。一、选择题(每小题2分，共40分)
1．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的物质是（ ）
A、红磷 B、木炭 C、蜡烛 D、硫粉
2．汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．贵港素有“荷城”之称，每年夏天在荷塘边都会闻到荷花的香味，这一现象说明（ ）
A．分子在不断运动 B．分子很小
C．分子之间有空隙 D．分子可分成原子
4．空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 （ ）
A．空气中含量最多的是氧气
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好
5．扬州城“双东”老区的改造，全方位再现了扬州古城的历史风貌。下面关于古城改造的做法不合理的是（ ）
Ａ.污水集中处理 Ｃ.垃圾分类回收
Ｃ.推广小型煤炉 Ｄ.种植大量花草
6．建立环境友好型社会的核心是从源头上减少对环境的污染。下列情况中不会造成环境污染的是 （ ） [ ]
A．垃圾的燃烧 B．鞭炮的燃放 C．汽车尾气的排放 D．绿色植物的光合作用
7．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
A．压缩天然气做燃料 B．金属铜用于制导线 C．氮气用于食品防腐 D．石灰中和酸性土壤
8．湘潭市的很多街道旁栽种了玉兰树，时值初夏，常常可以闻到花香，从分子的角度分析是因为（ ）
A. 分子体积很小 B. 分子之间有间隙
C. 分子是不断运动的 D. 分子是由原子构成的
9．下列属于纯净物的是（ ）
A.纯蓝墨水 B.生理盐水 C.蒸馏水 D.葡萄糖水
10．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如右图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是（ ）
A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动
B．“纳米车”分子不是由原子构成的
C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的
D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
11．参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是（ ）
A．铜 B．干冰 C．氯化钠 D．金刚石
12．下列关于分子和原子的说法不正确的是（ ）
A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变
B．分子在不停地运动
C．原子可以直接构成物质
D．原子是化学变化中的最小粒子
13．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（ ）
14．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ）
A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是最小的粒子，不可再分
C．原子得到或失去电子后形成离子
D．CO2和CO性质的差异主要是由于分子间的间隔不同
15． 右下图是水分子分解示意图。下列叙述完全正确的是（ ）
①水分解生成氢气和氧气；②分子可以再分，原子不可以再分；③物质都有是由分子构成的；④同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子；⑤同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
A．①③ B．②④
C．①⑤ D．③④
16．若R元素的一种粒子的结构示意图为，则下列说法中正确的是（ ）
A．该粒子的核外有2个电子层 B．R元素是金属元素
C．该粒子是阳离子 D．该粒子的最外层有8个电子
17．下列对相应现象或事实的解释不正确的是（ ）
选项 现象或事实 解释
A 金刚石和石墨的性质差异较大 两者的原子排列方式不同
B 酒香不怕巷子深 分子不断的运动
C 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子的大小发生改变
D 用于冰进行人工降雨；用铜制作导线 都是利用物质的物理性质
18．下列观点不正确的是（ ）
A.物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分
B.人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应的发生
C.科学家创建元素符号、化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩
D.物质是由微观粒子构成的。原子是构成物质的“砖石”，分子是一定种类、一定数目的“原子集合”，离子是原子得失电子形成的“带电的原子或原子团”
19．已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用A ZX符号表示。据报道钬元素的原子166 67Ho可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是 （ ）
A．32 B．67 C．99 D．166
20．小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是 （ ）
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4／5
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
二、填空题（共32分）
21．（4分）从分子的角度分析并解释下列现象：
（1）墙内开花墙外可以闻到花香_____________________；
（2）将100ml水与100ml酒精混合后总体积小于200ml________________________。
22．（8分）磷原子的结构示意图为：
（1）磷原子核内有个 质子。
（2）铝原子核外电子层数与磷原子的电子层数相同，但最外层电子数比磷原子最外层电子数少2个，则铝原子结构示意图为 。
（3）红磷在空气中燃烧的文字表达式为 该反应的现象是
。
23．（8分）在“空气中氧气含量测定“实验中，小华同学设计如右图所示的实验装置。请回答下列问题：
⑴点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧的现象是： 。
⑵待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中出现的现象是： ；由此得出的结论是氧气红占空气总体积的 。
⑶某同学用镁代替红磷不能达到实验目的（镁能与氮气发生反应生成固体Mg3N2 ）。试想：“空气中氧气体积含量测定”实验所用的药品需要满足的条件： 。
24．（8分）小明在研究人体呼吸过程中吸入、呼出气体的成分变化。他从网上查到以下数据：
呼吸过程中气体成分体积的比较
气体 吸入的气体（%） 呼出的气体（%） 肺泡内的气体（%）
O2 20.07 14.60 13.20
CO2 0.04 4.30 5.30
H2O 较少 5.50 5.30
N2 78.00 75.10 75.50
现有两个相同的软塑料瓶，瓶内分别装有空气和人体呼出的气体。请帮助小明涉及两个简单窃现象明显的实验来区别哪瓶装的是人体呼出的气体。简要写出实验的步骤和观察的现象。
实验一步骤：____________________，根据______________现象加以区别。
实验二步骤：____________________，根据______________现象加以区别。
三、实验探究题
25．（18分）图1是小红按某资料进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：
图1 改进前 图2 改进后
实验操作：
a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3——4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。(提示：酚酞溶液遇碱变红，氨水是碱；浓氨水易挥发，挥发出氨气分子；氨气极易溶于水)请回答：
（1）进行操作a的实验目的是 。
（2）操作c观察到的现象是 。
（3）由此可以得到的实验结论是：①_______________________________________；
②___________________________________________。
（4）对比改进前的实验还有一个优点是_______________________________。
26．（10分）某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图3所示的实验装置。
该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，
用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。
请回答问题：
（1）一段时间后，可观察到的现象是 。
（2）“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步
“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是 。
（3）如图所示的装置与教材中的装置相比优点
。
（4）根据此实验推断剩余气体的化学性质 。
1.答案：A 解析：红磷燃烧生成五氧化二磷固体，不会对实验产生影响，木炭、蜡烛、硫粉燃烧都有气体生成。
2.答案：B 解析：空气中含量最多的为占空气体积分数78%的氮气。
3.答案：A 解析：分子在不断运动，所以产生香味的分子会慢慢运动到所在空间的各个角落。
4.答案：C 解析：A空气中含量最多的是氮气；B空气中氧气的体积分数占1/5；空气质量级别数目越大，空气质量越差。
5.答案：C 解析：保护环境应提倡集体供暖，大型煤炉节约用煤。
6.答案：D 解析：光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。
7.答案：B 解析：可燃性、稳定性、酸性都属于物质的化学性质，导电性是物质的物理性质。
8.答案：C 解析：分子在不断运动，所以产生香味的分子会慢慢运动到所在空间的各个角落。
9.答案：C 解析：纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气、二氧化碳等都是纯净物．混合物是由两种或多种物质混合而成的，如生理盐水、葡萄糖水、纯蓝墨水等，蒸馏水指水这一种物质，水中没有任何物质。
10.答案：D 解析：A分子本身在做无规则的运动；B分子都是由原子构成的；分子小肉眼是看不到的。
11.答案：C 解析：铜、金刚石由原子直接构成，干冰是由分子构成的，氯化钠是由离子构成的物质。
12.答案：A 解析：化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，化学反应前后分子的种类一定改变。
13.答案：B 解析：A两种单质；C一种化合物；D一种化合物和一种单质。
14.答案：C 解析：A分子是保持物质化学性质的最小粒子；B原子化学变化中原子不能再分，其它方式可以再分；CO2和CO性质的差异主要是由于分子结构不同，结构决定性质。
15.答案：C 解析：②要有化学变化的前提；③构成物质的微粒有三种分子、原子和离子；④不同种原子也能够成分子如水分子是由氢氧两种原子构成的。
16.答案：A 解析：B金属原子最外层电子数一般小于4个；C质子数等于电子数为原子；D最外层电子数是6。
17.答案：C 解析：水银热胀冷缩，改变的是原子间的间隔。
18.答案：C 解析：科学家创建元素符号、化学式等化学用语，是为了学习化学时便于沟通便于交流。
19.答案：A 解析：由信息在原子中，质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），则钬元素原子的质子数为67，中子数为166-67=99。在原子内部，质子数=核外电子数，所以核外电子数为67，则中子数与核外电子数之差为99-67=32。
20.答案：C 解析：A红磷用量过少，氧气消耗不完全，使测定结果偏小；B氧气约占空气体积的1/5，则进入容器水占容器的4/5；D应待冷却至室温后再观察，否则温度高，气体膨胀，测定结果偏小。
21.答案：（1）分子在不断的运动 （2）分子间有间隔
解析：分子不断的运动，构成物质的分子会运动至存在的整个空间；水和酒精混合因为分子间有间隔，分子相互交叉总体积减小。
22.答案：(1) 15 （2）D (3) 磷+氧气 五氧化二磷
现象：产生大量的白烟，放出大量的热
解析：认识原子结构示意图的每一部分含义；磷燃烧产生大量的白烟，烟是指固体小颗粒注意与雾的区别。
23.答案：（1）产生大量白烟 （2）集气瓶内水面上升至刻度1处 1/5 （3）能且只能与空气中氧气反应
解析：本题考查的是空气中氧气体积含量测定注意现象的描述和结论的得出。
24.答案： 实验一：将两根燃着的小木条分别伸入两瓶气体中盖上瓶塞，根据燃烧时间的长短； 实验二：分别向两瓶气体中到入相同量的澄清石灰水盖上瓶塞振荡，根据石灰水是否变浑浊。
解析：注意设计实验的可行性，以及控制变量。
25.答案：（1）证明水不能使无色酚酞变红 （2）B、C试管中的无色酚酞溶液都变红，C比B变红得快 （3）①分子总是在不断运动；②分子运动的速率随着温度的升高而加快 （4）改进后实验是在密封条件下进行，减小对空气的污染。（或节省药品（氨水）用量，减小对空气的污染。）
解析： A中将酚酞试液滴入蒸馏水中，酚酞试液不变色，说明水不能使酚酞试液变色；b将浓氨水滴入酚酞溶液中，酚酞溶液会变红色，说明氨水能使酚酞溶液变色；c虽然浓氨水没有直接接触酚酞溶液，但是浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子运动至盛有酚酞溶液的试管中，溶于水使酚酞试液变红；由于温度越高，分子运动速度越快，则使得C试管中的酚酞溶液比B试管中变红得快；改进后，由于实验在密闭的容器中进行，挥发出的氨气分子不能逸散到空气中，减小了对空气的污染；并且原来盛浓氨水用的小烧杯，现改为小试管，减少了氨水的用量，节约了实验药品。
26.答案：（1）白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟。试管内的水位上升到一定位置后恒定不动
（2）尽可能多地消耗试管内的氧气
（3）环保（或减少误差）
解析：下层白磷在被引燃后，产生大量的白烟，放出的热量将上层白磷依次引燃，白磷燃烧消耗氧气，使管内压强减小，导致液面上升。（2）白磷燃烧导致空气受热膨胀上升，从而大块的白磷不能将其中氧气完全耗尽。（3）不用在空气中点燃白磷，防止五氧化二磷扩散到空气中（4）插入燃烧匙空气逸出造成的读数偏大
白磷
金属梯
测定空气里氧气的含量
点燃
