部编版语文五年级下册《语文园地（一）》第一课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
语文园地（第一课时）
小学语文-统编版-五年级下册-第一单元
交流平台
角色自居想象
有感情地朗读
借物抒情
直接抒情
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
——《祖父的园子》
作者把思想感情倾注于具体的事物中，萧红笔下的花朵、鸟儿、虫子分明就像是她本人, 字里行间蕴含着情感，委婉含蓄地表达了作者对祖父的园子的热爱和怀念。“一切景语皆情语”,这就是“借物抒情”。
交流平台
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
……
我的小月亮，我永远忘不掉你！
……
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！
——《月是故乡明》
课文开篇点题，首尾呼应，中间通过他乡月亮与故乡月亮的对比，直抒胸臆，表达了自己对故乡的思念。这样直接的表达,我们称之为“直接抒情”。
交流平台
交流平台
1.抓关键句、段体会感情
①直接抒情②借物抒情
5.分析文章题目进行体会
8.结合资料、拓展阅读体会情感
6.通过对比描写体会感情
7.抓住场景、细节描写体会情感
4.通过角色自居体会感情
3.有感情地朗读加以体会
2.通过想象画面体会感情
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来， 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
◎读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
词句段运用
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来， 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
◎读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。
词句段运用
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来， 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
◎读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。
词句段运用
◇太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来， 蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
◇八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
◎读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。
总—分
词句段运用
点明特点
具体描述
词句段运用
点明特点
具体描述
考场里真静啊！“沙沙沙”，笔尖与卷面摩擦的声音清晰可闻，偶尔翻动卷子的响声更增加了紧张的气氛，我们仿佛听到了自己怦怦的心跳声。
词句段运用
点明特点
具体描述
今天可真冷！寒风呼啸，吹到脸上像刀割一样疼，飘飞的雪花随着狂风打着旋，不知被吹到了哪里；路上的行人都把自己捂得严严实实，但还是冻得瑟瑟发抖，眉毛和露在外面的头发丝都挂上了白霜。
词句段运用
词句段运用
◎想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
◎想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
◇在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中, 在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
作者直接抒情——爱故乡的小月亮！而这份感情是通过湖上、沙漠中、大海中、高山上的大月亮与故乡的小月亮进行对比，而显得更加强烈，更加鲜明。
词句段运用
◎想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
◇这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
用绍兴的乌篷船与姑爹的小船对比,凸显出姑爹小渔船的亲切与我的思念。
◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘。
拿杭州的桂花与家乡院子里的桂花进行对比,表达了作者对家乡的怀念、思念之情。
词句段运用
对比
◇在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中, 在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。 对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
◇这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
◇虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘。
词句段运用
小练笔：
“打铁要趁热”！我们现在也来运用刚刚梳理的对比的方法，仿照上面的句子来写一写吧。
课后作业