部编版语文五年级下册语文园地（一）第二课时 （课件）（28张）

(共28张PPT)
语文园地一
小学语文-人教统编版-五年级下册-第一单元
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 /手 中 线，
游 子 /身 上 衣。
临 行 /密 密 缝，
意 恐 /迟 迟 归。
谁 言 /寸 草 心，
报 得 /三 春 晖。
日积月累
资料一：
孟郊,唐朝著名诗人,很小的时候就失去了父亲,与自己的母亲相依为命。一生穷困潦倒,虽从小刻苦读书,但多次考试落榜,直到四十多岁才中进士,五十岁时才谋到江苏溧阳县尉之职。 做官之后的第一件事就是接他母亲来溧阳,安享晚年。此时,孟郊想起了进京赶考、临行前的情景。于是他就写下了这首千百年来脍炙人口的《游子吟》。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
1
2
3
4
1
结合插图理解
2
借助注释理解
3
联系背景资料
4
古今词义对照
日积月累
理解诗意的方法
5
根据内容想象
5
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
意恐:心里担心,害怕。
寸草心:小草,比喻儿女
的心意。
三春晖:三月里,春天温
暖的阳光。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
慈祥的母亲手里握着针线，
为将远游的孩子缝制衣服。
临行她把衣服缝得很密实，
是担心孩子此去难得回归。
谁能说象小草微弱的孝心，
可报答春晖般的慈母恩情？
古诗大意
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
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抓关键句、段体会感情
2
通过想象画面体会感情
3
有感情地朗读加以体会
4
通过角色自居体会感情
日积月累
体会诗中表达情感的方法
5
分析文章题目进行体会
6
通过对比描写体会感情
7
抓住场景、细节描写体会
8
结合资料、拓展阅读体会
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
这一句写出了即将远游的儿子的心声，像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心又怎能报答的了母亲那深重的恩情呢？用反问的语气,让我们能更强烈地体会到母亲爱自己的儿子，母爱深情无私，所以这伟大的母爱是我们为人子女无以为报的。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
担忧、祝福、牵挂、爱… …
日积月累
资料二：
事实上，“临行密密缝”是古代吴越一带（也就是现在的江浙一带）有一个风俗，当时不论是穷人还是富人，临要远行时，母亲或妻子都要把衣服缝得密密麻麻、结结实实的。“缝”与“逢”同音，希望的是儿子或者丈夫早日回家，早日重逢。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
。
临 行 密 密 缝，
。谁 言 寸 草 心，
。
日积月累
游 子 吟
[唐] 孟 郊
，
游 子 身 上 衣。
，意 恐 迟 迟 归。
，报 得 三 春 晖。
拓展阅读
游 子
[唐] 孟 郊
萱 草 生 堂 阶，
游 子 行 天 涯。
慈 亲 倚 堂 门，
不 见 萱 草 花。
拓展阅读
游 子
[唐] 孟 郊
萱 草 /生 堂 阶，
游 子 /行 天 涯。
慈 亲 /倚 堂 门，
不 见 /萱 草 花。
日积月累
资料三：
萱是一种百合科的植物，夏天在花梗上开红黄色的花，也叫忘忧草。萱草，在我国一向有“母亲花”的美誉。古时候，当游子要远行，就会先在北堂种上萱草，希望母亲在照顾萱草之时能够减轻对孩子的思念，忘却烦恼与忧愁。
拓展阅读
游 子
[唐] 孟 郊
萱 草 生 堂 阶，
游 子 行 天 涯。
慈 亲 倚 堂 门，
不 见 萱 草 花。
你能结合资料说说对这首诗的理解吗？大家先来用心想一想。
萱草生长在母亲堂前的石阶上，在外漂泊的游子行走天涯。慈祥的母亲依靠在堂门观望，她只顾着看游子是否归来，而看不到萱草。
拓展阅读
游 子
[唐] 孟 郊
萱 草 生 堂 阶，
游 子 行 天 涯。
慈 亲 倚 堂 门，
不 见 萱 草 花。
北堂种满萱草，母亲是不是真的就能忘忧呢？从诗中你能感受到母子之间怎样的感情？
游子惦念母亲，想象母亲倚堂门，盼儿归的场景；母亲心中只惦记远游的儿子，故而“不见萱草花”，忘忧草也起不到忘忧的作用，堂阶的萱草见证了母子二人浓浓的骨肉亲情。
拓展阅读
游 子
[唐] 孟 郊
萱 草 生 堂 阶，
游 子 行 天 涯。
慈 亲 倚 堂 门，
不 见 萱 草 花。
游 子 吟
[唐] 孟 郊
慈 母 手 中 线，
游 子 身 上 衣。
临 行 密 密 缝，
意 恐 迟 迟 归。
谁 言 寸 草 心，
报 得 三 春 晖。
课后作业
繁星(三三)
母亲呵!
撇开你的忧愁，,
容我沉酣在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。

繁星(一五九)
母亲呵!
天上的风雨来了,
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。