部编版语文五年级下册语文园地七第二课时 （课件）（17张）

(共17张PPT)
语文园地七（第二课时）
小学语文-统编版-五年级下册-第七单元
静
放学后的校园
词句段运用
动
群鸟飞过湖面
动
火车进站
词句段运用
放学后的校园
渐渐地，校园在夕阳红色的余晖中，吐出最后一群归去的孩子们的喧哗，热闹了一天的校园终于安静下来。寂静的校园被充满生命力的绿色包围着，那是一大片绿茵茵的草地。草儿的绿色和夕阳红色渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，整个校园和着暮色也渐渐地入睡了。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
静
动
群鸟飞过湖面
词句段运用
群鸟鸣叫着飞过湖面，有的鸟的翅膀从水面划过，有的鸟的脚尖点了一下水面，有的鸟用尖尖的嘴巴去捉水里的小鱼……这个时候的水面啊，就会有一圈一圈的圆晕向外散开。湖中的鱼儿似乎受到了惊吓，不安地四处游动，给平静的湖面带来了无限生机。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
动
火车进站
词句段运用
“呜——”一声长长的汽笛声过后,一列火车徐徐进站了。火车停稳后,背着大包小包的乘客鱼贯而出。不一会儿工夫,下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台,有急匆匆向出口走去的,有停下来整顿行李的,还有踮着脚尖在大声呼喊寻找同伴的,站台上顿时热闹非凡。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
静
放学后的校园
词句段运用
动
群鸟飞过湖面
动
火车进站
下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
词句段运用
词句段运用
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
词句段运用
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
词句段运用
金色
纯白色
卷 juàn
了 liǎo
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
翁卷 字续古，南宋诗人，擅长作田园诗、工诗，为“永嘉四灵”之一。著有《四岩集》、《苇碧轩集》等。
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
日积月累
①山原：山陵和原野。
②白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。
③子规：鸟名，杜鹃鸟。
④才了：刚刚结束。
⑥插田：插秧。
⑤蚕桑：种桑养蚕。
把你看到的颜色，听到的声音，在诗中圈画出来。
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
日积月累
乡村四月
［宋］翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
日积月累
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆 游《游山西村》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜 牧《江南春》
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ——杜 牧《清明》
绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》
1.背诵古诗《乡村四月》。
2.积累下列诗句。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆 游《游山西村》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜 牧《江南春》
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ——杜 牧《清明》
绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》
课后作业