部编版语文五年级下册语文园地八第一课时 （课件）（16张）

(共16张PPT)
语文园地八（第一课时）
小学语文-人教统编版-五年级下册-第八单元
风趣和幽默是智慧的闪现
感受课文风趣的语言
看漫画，写出自己的想法
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
——《杨氏之子》
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美处处显示着养尊处优的幸福。
他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。
——《手指》
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”， 还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
——《童年的发现》
费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
孔融幼时到李膺家做客，上官大夫陈韪揶揄说：“小时了了，大未必佳。”孔融回道：“想君小时，必当了了。”
孔融机敏、幽默的对答，使陈韪尴尬不已，大丢面子。
希腊哲学家苏格拉底的妻子是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶妻有如驭马，驭马没什么可学，娶个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，妻子在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，妻子从楼上倒下一盆污水，淋在苏格拉底的头上。苏格拉底心平气和地说 ：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散，他又迅速进入哲学思考。
苏格拉底在自我解嘲、自我安慰中化解尴尬，体现了一种智慧。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问:“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢？”总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑，回答道：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”
面对美国记者三次不怀好意地追问，周恩来总理都能机智巧妙地应对，并且不失中国的颜面。
风趣和幽默是智慧的闪现
◇他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
◇他个子最高，无名指、食指贴身左右。
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
中指
关公
食指
关平
周仓
无名指
◇这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。
◇他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
比喻
生动、形象、有趣
学生仿说
云朵在天空飘荡
雨点儿落在窗玻璃上
游子回到家乡
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
学生仿说
云朵在天空飘荡
雨点儿落在窗玻璃上
游子回到家乡
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
先概况后举例
关键句=中心句
学生仿写
哥哥真勤劳
哈尔滨冰雪节开幕式上，空中的烟火真美啊！
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
蔚蓝的天空飘着一朵朵美丽的云朵，它们形态各异、姿态万千。有的像一只可爱的小鸡在吃米；有的像一座小山屹立在天空；有的像一团棉花糖，五彩缤纷；还有的像一匹骏马正在奔驰……
学生仿写并自评
老师评语
围绕中心句，用比喻的修辞方法，把云朵的形态描写得淋漓尽致。
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
哈尔滨冰雪节开幕式上，空中的烟火真美啊！你瞧，那些灿烂的焰火，有的像一条火龙直窜上天，转眼不见了身影；有的像一只只小萤火虫，提着小灯笼在空中飞舞；有的像金色的垂柳，从空中慢慢降落；有的像流星雨一样，一闪而过……
学生仿写并自评
老师评语
围绕中心句，用比喻的修辞方法，把烟火的美展现得酣畅淋漓。
课后作业
完成照样子写一段话。再读一读，改一改。