物理苏科版八年级上册1.1声音是什么同步课时练习（ word版有答案）

1.1声音是什么同步课时练习
一、多选题
1．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是
A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动
B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同
D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
2．下列的实验事例中，能说明声音传播条件的是（　　）
A．在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B．汽车安装倒车雷达，传递声音的能量
C．让空气进入抽成真空的罩内
D．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行
3．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（　　）
A．空气可以传播声音
B．听不见闹铃声了，是由于闹铃不振动了
C．听到闹铃声又逐渐变大了，是由于闹铃的振动变剧烈了
D．在此实验基础上，可以根据推理得出，真空不能传声
4．根据小资料中的信息，可以得出的结论是（　　）
A．声速大小跟介质的温度有关
B．声速大小跟介质的物态有关
C．声速大小跟介质的种类有关
D．声音在固体中的传播速度一定比液体中快
5．根据表格中的数据判断，下列说法正确的是（　　）
物质 铜 铁 铝 煤油 酒精
声速/m/s 3750 5200 5000 1324 1180
密度/kg/m3 8.9×103 7.9×103 2.7×103 0.8×103 0.8×103
A．一个瓶子能装下1kg酒精，一定能装下1kg水
B．质量相同的铁块和铝块，体积之比为79:27
C．如图是铁和铜的质量与体积关系图象，图线a表示铜
D．敲击装满水的长铁管的一端，在另一端听到3个敲打的声音，且第一个声音是从铁管传来
二、单选题
6．2021年11月16日在广水市永阳学校举行了随州市物理优课竞赛活动，期间，李店初级中学李常猛老师制作了如图所示用的“土电话”，它表明了（　　）
A．只有气体能够传声
B．固体能够传声
C．声音的传播不需要介质
D．纸盒不振动也能发出声音
7．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在空气中的传播速度一定是340m/s
B．声音可以在真空中传播
C．一切正在发声的物体都在振动，只要振动就能听到声音
D．一般情况下，声音在空气中传播的速度慢，在固体中传播的速度快
8．为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.3s，超声波的速度是340m/s．则
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102m
C．汽车从接收到第一次信号到第二次信号时，汽车行驶的距离68m
D．汽车的速度是28.33m/s
9．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）
A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间
C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关
10．对远处的人说话时，为使对方听清楚，人们常会用手捂住嘴巴，如图。此现象主要说明（　　）
A．声音遇到障碍物会被反射
B．声音由物体的振动而产生
C．声音能在不同介质中传播
D．声音的音调由频率来决定
三、填空题
11．如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的___________产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空___________（选填“能”或“不能”）传声。
12．一切发声的物体都在________，振动停止发声也就________，声音传播需要________。
13．如图所示，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，通过观察乒乓球被弹开的幅度大小来反映音叉______。如果敲击音叉的力度变大，音叉轻触乒乓球时，可观察到乒乓球被弹开的幅度变______。
14．音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带______产生的。
参考答案与试题解析
1．ABD
2．CD
3．AD
4．ABC
5．ACD
6．B
7．D
8．D
9．A
10．A
11． 振动 不能
12． 振动 停止 介质
13． 振幅的大小 大
14．振动
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