10 别饿坏了那匹马
基础练习
一、看拼音，写词语。21*cnjy*com
wú nài? ? cóng róng? piē jiàn?? shòu xuē 21*cnjy*com
dīng zhǔ? jié lì??? zuàn zhe? ? ? jiū zhù
二、根据语意写词语。21*cnjy*com
1.一眼看见。（?? ? ）
2.处境困难，不好处理。（? ?? ）21*cnjy*com
3.跟过去完全一样。（??? ）
4.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。（??? ）21*cnjy*com。
三、用上本课的四字词语填空。21*cnjy*com
1．我现在__________，穷得买一口水的钱都没有。
2．这地方真美，令所有的游人都__________。
3．窃读时那种__________的心情，是无法言表的。21*cnjy*com
4．他是真伤心了，你看他__________的样子。21*cnjy*com
5．他这会儿__________的，样子挺吓人的。
6．经他一指点，我顿时__________，有了主张。
四、按要求写句子。21*cnjy*com
1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。
缩句：_____________________________________
2.父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。” 21*cnjy*com
变为第三人称转述句： _________________________________
3.有一次，背着马草四处寻找买主。21*cnjy*com
修改病句：________________________________
课文回放
五、按课文内容填空。21*cnjy*com
以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”这是课文中第__________次出现“别饿坏了那匹马”这句话。残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云__________，更是说给“我”听的，目的是__________。残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关，“那匹马”实际上指的是__________，“饿坏了”则是指__________。21*cnjy*com
阅读理解
六、阅读短文，完成练习。21*cnjy*com
那条裤子温暖了我一生
????在那个钞票紧张，布票肉票更紧张的年代，我们一直过着贫困而褴楼的生活。
我最好的一条裤子是姐姐穿小了送给我的,裤子的样式让我很难为情。那时候还只有男的穿前开门的裤子。女式的样子时都是侧开门的，“男女有别’让我不敢上厕所，实在憋不住了，就瞅个机会跑到教师专用小厕所里迅速解决问题。
??一次我被一位高年级的数学老师逮了个正着。当???我嗫嚅着把我的裤子展示给老师看的时候，他竟然什么也没说，只拍了拍我低垂着的脑袋就让我回教室上课了。21*cnjy*com
?不久以后，我穿女式裤子的事还是被眼尖的同学发现了，并一时传为笑柄。
?第二天，我坚决拒绝穿姐姐的那条裤子，换上一条破旧的裤子去了学校。没想到平时从不理我的文艺委员却在校门外拦住了我，很不好意思地说她有一条前开门的裤子不好意思穿，想跟我商量商量是否跟我换换。我当然大喜过望，从此那条裤子就松松地穿在了文艺委员的腿上。21*cnjy*com
??后来我知道了文艺委员就是那位数学老师的孩子，而换给我穿的那条裤子花去了老师积攒了半年的布票。那条裤子后来穿破了，却一直整齐地叠放我的衣橱里，看到它我就想起一位老师是如何用自己的方式帮助了一个贫寒的孩子，并使他保留住了仅存的一点自尊。这点小小的呵护，温暖了我的一生。
1、根据形声字的特点，以及词语所在语言环境，写出下列词语的意思。
褴褛：________________________________________________
嗫嚅: ________________________________________________
2、文中的第二天指的是（ ）。21*cnjy*com
A、穿上女式裤子的第二天???B、 数学老师发现后的第二天C、被同学发现并传开后的第二天
3、根据短文内容填空，理解“仅存的一点自尊”的意思。
因为数学老师知道，如果_________________，_________________，因此编造了一个善意的谎言。21*cnjy*com
因为我认为________________________，所以我穿了文娱委员的裤子一点儿也不内疚。
因为数学老师一家_________________，所以使我留住了仅存的一点自尊。
因为这条裤子使我留住了一点自尊，所以这条裤子 。
4、数学老师知道我穿女式裤子的事后，他会怎么看待这件事？他会怎么打算？请写出数学老师当时的心理活动，用上“如果……那么…… ”“??只有……才……”等关联词。21*cnjy*com
_ ______________________________________________________________
写作训练
七、《别饿坏了那匹马》中的“我”知道了事情的真相后，后来的事情会怎么样？请你展开丰富的想象，再给文章续写一段文字。21*cnjy*com
参考答案：
?一、无奈? 从容? 瞥见? 瘦削? 叮嘱? 竭力? 攥着? 揪住21*cnjy*com
二、1.瞥见2.尴尬3.一如既往4.刻骨铭心21*cnjy*com
三、身无分文 流连忘返 忐忑不安 泪流不止 怒目圆睁 眼前一亮
四、 1.书摊是地方。2.父亲对我说，打我不为别的事，都像我这样白看书，人家没法过日子。搬运队的马车夫需要马草，我可以扯马草换钱。
3.有一次，我背着马草四处寻找买主。21*cnjy*com
五、 2 不要拒绝收下马草 让“我”安心读书 作者 没有书读
11 唯一的听众
基础练习21世纪教育网版权所有
一、看拼音，写词语。21世纪教育网版权所有
shén shèng??? zhuāng zhòng??? jiè yì??? zhuī wèn
huāng táng??? shēng wàng??? gē shě???dà chī yī jīng
二、选词填空。21世纪教育网版权所有 埋藏? 珍藏 1.我一直（? ）着这个秘密，直到有一天，我的《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。 2.春天到了，（? ）在地里的种子一个个都探出头来。21世纪教育网版权所有 亲近? 亲昵? 亲切 3.我时常想起老师那（? ）地教导。 4.那双鞋子可能是他最（? ）的东西了。 5.她（? ）地依偎在奶奶的怀里。 三、结合句意理解破折号的意思。21世纪教育网版权所有
破折号的作用主要有三种：（1）表示解释或说明；（2）表示意思的递进或转折；（3）表示声音的延长。21世纪教育网版权所有
1.这就是住在12号楼，非常瘦，满头白发的老太太，不过——她是个聋子。（? ）
2.我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！（? ）
3.看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽——！（? ）
4.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。（? ）21世纪教育网版权所有
课文回放
四、依据课文内容填空。21世纪教育网版权所有
1、本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了 ，表达了 。本文有两条线索，一21世纪教育网版权所有 是 ，二是 。
2、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“ ”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个 ，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文 作了 ，同时也与下文老教授的表现形成了 。
阅读理解
五、阅读短文，完成练习。21世纪教育网版权所有
春天的心
1早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
2公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地望四下里伸展，向春天的深处伸展。21世纪教育网版权所有
3我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。21世纪教育网版权所有
4不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们以来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。21世纪教育网版权所有
5冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。21世纪教育网版权所有
????6我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？21世纪教育网版权所有
7当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。21世纪教育网版权所有
8我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。21世纪教育网版权所有
9那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。21世纪教育网版权所有
1、??文章的标题“春天的心”有什么含义？请写下你的理解。
我的理解： 。
2、??揣摩第五段中划线的句子，联系上下文，展开你的想象：假如你是那个女孩子，你会对男孩说些什么？写下你的话语。21世纪教育网版权所有
3、??第七段中的句子“她，是个残疾孩子。”改成“她是个残疾孩子。”行吗？为什么？21世纪教育网版权所有
4、??第八段中的“一个完美的记忆”指的是什么？请联系全文内容回答。
5、??这是一篇文质兼美的文章，写景写人都有可圈可点之处，挑你比较喜欢的一处赏析（可从修辞、内容、表现力……等方面去谈）。21世纪教育网版权所有
6、??你最喜欢文中的哪一个人物？为什么？谈谈你的见解。
7、??在你在成长过程中，也一定经历过或者听到过让你的心灵觉得美好与安慰的故事，亲身经历的请讲出来，他人的先简述故事再说说你的感受。21世纪教育网版权
写作训练
六、在你的的生活中，是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、宽慰你的“听众”，使你摆脱了困难、困境、困惑，请你以“感恩”为题，把它记述下来。?
参考答案
五、1、??春天的心指那美丽盛开的迎春花，它是春天里最美的景色；春天的心指那春天的太阳——明亮，温暖。向四周放射着光芒；春天的心指那一群心地美好的孩子，他们的友爱就像这个春天的灵魂。（任意答出两点即可）21世纪教育网版权所有
2、??她会小声地说：“我们要录像，那她怎么办，她不能像我们一样跑呀。”大意对就行。21世纪教育网版权所有
3、??不行。原句强调了她是残疾的事实，改了就是平平淡淡的陈述。改了就无法表现作者看到这残酷事实的惊讶、明白孩子们的苦心的感动……
4、??指在录象里所有的孩子都并起双脚围着迎春花跳着跑的画面。在那个画面里，看不出那个小姑娘是残疾。意思对就行。21世纪教育网版权所有
5、??挑选一句子，抓住一个方面赏析就行。21世纪教育网版权所有
12 《用心灵去倾听》
基础练习21*cnjy*com
一、看拼音，写词语。21*cnjy*com
二、在带点字正确的读音后画“√”。21*cnjy*com
的确（dí dì） 出差（chāi chā）
着迷（zhuó zháo） 召唤（zhāo zhào）
乘机（chénɡ chèn） 待着（dāi dài）21*cnjy*com
谋面（móu mó） 兴奋（xīnɡ xìnɡ）
三、选词填空。
主办? 主持? 把持
1.京张铁路是在詹天佑的（? ）下修建的。21*cnjy*com
2.29届奥运会由中国北京（? ）。
3.帝国主义妄想（? ）京张铁路的修筑权。
晋谒? 采访? 拜访21*cnjy*com
4.（? ）过宋庆龄墓的人都会感到它的简单、朴素。
5.今天我去（? ）了我的小学班主任。
6.作为社区小记者的我昨天（? ）了几位环保局的工作人员，了解了一些关于治理河流污染的情况。21*cnjy*com
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四、按课文内容填空。
1．本文来源于西班牙的《__________》，我国《__________》翻译并刊登了本文。课文课文采用__________的视角观察事物，真实地记录了____________________，赞美了____________________的善良品质，表达了“我”对苏珊的__________之情。21*cnjy*com
2．课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“____________________”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“______________________________”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“______________________________”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。21*cnjy*com
阅读理解
五、阅读课文，回答问题。
初春某个假日的下午，我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。21*cnjy*com
这时，我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套，两副一模一样。我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。21*cnjy*com
“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两双呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴然后认真地说：“其实是这样的，我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故增送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一双就不会长冻疮了。所以，我就再买了一模一样的一副放在身边。如果装做因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上就不会生冻疮。” 21*cnjy*com
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使.草地上一丛一丛兰花安静的盛开着，又香，又暖。21*cnjy*com
1文章以暖为标题，有什么深刻含义？
2与第2段中我我无意中在安娜羊绒大衣两侧的口袋里各发现一副手套相照应的句子是？
3你赞赏安娜帮助别人吗的做法吗？如果是你，会怎么做呢？21*cnjy*com
4说说第4段草地上一丛一丛兰花安静的盛开着，又香又暖表达上的作用
5你觉得小天使安娜有什么样的品质。 21*cnjy*com
写作训练
六、在我们身边也时刻都会发生着一些感人的事情，请你从中选取一件详细地记下来，注意要写出自己真切的感受。
参考答案
2.如果装做因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能够欣然戴我的手套
3.赞赏。如果是我，我或许不会像小安娜这样聪慧，但是我仍会尽力去帮助翠丝，或许我会说：你是我最好的朋友，所以我希望将温暖带给你。21*cnjy*com
4.烘托了一种和谐，温馨的氛围，渲染了宁静，安详的气氛。侧面写出了我欣慰的心情，女儿仿佛是那一丛兰花，温暖了别人，也芬芳了自己。
5.安娜善良，聪颖，以巧妙的方法帮助他人。21*cnjy*com
六、略
9 穷人
基础练习
一、看拼音，写词语。1世纪教育网版权
gē bǎn bào yuàn xiān qǐ sī pò
kuí wú dǎo méi yōu lǜ kǎo lǜ
二、选词填空。1世纪教育网版权 抱怨 埋怨 1、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。1世纪教育网版权 2、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。 宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… 3、桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。
4、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
5、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。
三、指出下面句子中省略号所起的作用，将序号填在括号内。
省略号的主要作用有：A. 表明心理活动的时断时续；B. 表示省略递增的次数； 1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( ) 1世纪教育网版权
2、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”( )
3、“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！”( )
4、“我嘛……缝缝补补……”( ) 1世纪教育网版权
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四、按要求填空。1世纪教育网版权
1、《穷人》的作者是______国著名作家________________，我们曾学过他写的《__ ____》，我还知道他写的《____________》和《____________》。1世纪教育网版权
2、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。句中“这样做”是指 ，“非这样做不可”的意思是 。从中你体会到 。
3、本文主要写渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家生活的________，收养邻居________的两个孩子的故事，真实地反映了那一时期（沙俄专制）穷人的悲惨生活，赞美了渔夫夫妇这样的穷人宁可自己____________，也要帮助别人的高尚品质。1世纪教育网版权
阅读理解
五、阅读课文片段，回答问题。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。1世纪教育网版权
1、作者描写海风狂暴的词语是__________；描写海浪巨响的词语是 。
2、用“ ”画出描写屋内环境的句子。1世纪教育网版权
3、屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适，运用了 手法。 从这里可以看出桑娜是个____________的人。
4、文中画横线句子的含义是( )。(填序号)
A. 桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。1世纪教育网版权
B. 桑娜为出海打渔的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。
C. 海上起了风暴，桑娜为了天气的突然变化而感到害怕。
写作训练
六、渔夫夫妇自己的五个孩子再加上西蒙的两个孩子，一家九口人的生活接下来会怎样？他们的路在何方？请发挥想象，写一写。1世纪教育网版权
参考答案
一、搁板 抱怨 掀起 撕破 魁梧 倒霉 忧虑 考虑1世纪教育网版权
二、1、埋怨 2、抱怨 3、尽管……还是……4、宁可……也…… 5、与其……不如……1世纪教育网版权
第三单元综合检测题
满分100分 时间 90分钟
一、读拼音，写词语。（8分）21世纪教育网版权所有
shū shì ɡē bǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn jīnɡ ròu tiào zì yán zì yǔ dà chī yì jīnɡ
（ ） （ ） （ ）
二、把词语补充完整。（10分）21世纪教育网版权所有
（ ）惊（ ）跳 怒（ ）圆睁 忧（ ）忡忡 十指连（ ） 废（ ）忘食 张（ ）结（ ） 一如（ ）（ ） （ ）（ ）忘返 身无（ ）（ ） （ ）（ ） 大吉 片甲（ ）（ ） （ ）武扬威 21世纪教育网版权所有
三、选词填空。（7分）
抱怨 埋怨
1、一到星期天，妈妈总是向爸爸（ ）儿子的不听话，淘气。
2、我（ ）小明睡过了头，没能搭上第一班车。21世纪教育网版权所有
继而 继续
3、他先是一愣，（ ）眼睛一亮…… 4、“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（ ）看书吧。”
宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……21世纪教育网版权所有 5、桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。
6、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦， ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 7、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。21世纪教育网版权所有
四、判断下列省略号的作用，把序号填入（ ）里。（4分）
省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。 ② 表示省略递增的次数。 ③ 表示语音的跳跃。 ④ 表示说话结巴，欲言又止。21世纪教育网版权所有
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （ ）
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……” （ ）
3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
（ ）21世纪教育网版权所有
五、判断对错，对的在括号里打“√”。（5分）
１、那<<唯一的听众>>中的老教授就是个聋哑人。（ ）
2、<<别饿坏了那匹马>>中的残疾人家中根本没有马.( )
3、<<穷人>>的作者是德国作家列夫·托尔斯泰.( )
4、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是转折作用。( )
5、“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（????）
六、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分） A .环境描写? B.语言描写? C.心理描写? D.神态描写? E.动作描写 1、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（?? ）21世纪教育网版权所有 2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （? ）21世纪教育网版权所有 3、他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（?? ） 4、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（? ） 5、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （??）
七、把下列名言警句补充完整。（5分）21世纪教育网版权所有
1、轻诺必 。
2、民无 不立。
3、 ，不能动人。
4、 ，天之道也； ，人之道也。
5、有所 ，纤毫必 ；有所 ，时刻不易。21世纪教育网版权所有
八、按要求写句子.（12分）
1、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。缩句：
2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不正像海边的浪花吗?
改为陈述句: 。
3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”
改为间接转述句: 。
4、用心灵去倾听。（仿写）21世纪教育网版权所有
用 去
5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（换成直接引语） 。
6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）21世纪教育网版权所有
九、阅读课文片段，回答问题（14分）
(一)
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” 21世纪教育网版权所有
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” 21世纪教育网版权所有
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句. （1分）
2、?用“～～”画出描写渔夫动作的语句. （1分）
3、?用“===”画出描写渔夫语言的语句. （2分）
4、?从文中可以看出渔夫是个怎样的人? （2分）
(二)
有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。
他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。21世纪教育网版权所有
1、从“四处寻找”中你体会到什么? （2分）
从“四处寻找”中我体会到： 。
2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”,轮椅上的青年为什么“一楞”,又为什么“眼睛一亮”? （2分）21世纪教育网版权所有
3、文中守书摊的人是一个怎样的人? （2分）
4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想:（2分）
十、习作21世纪教育网版权所有
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字.
参考答案
所四、② ① ③ ④
五、1、×2、√3、×4、×5、×21世纪教育网版权所有
六、 1、D 2、C 3、E 4、A 5、B
七、1、寡信2、信 3、不精不诚 4、诚者 诚之者 5、期诺 偿 期约
八、1守书摊的是青年2、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,正像海边的浪花。3、一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。4、情感 交流 5、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”6、那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。21世纪教育网版权所有
